在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇一

豬媽媽家里有三只小豬，有一天，豬媽-§媽對他們說：“孩子們，你們長大了，應該自己獨自生活了。”

小豬們聽了媽媽的話，都開始找空地，為自己蓋房子。老大找到一片有許多草的空地蓋了一間草房子，完工之后，又用多余的草和花來裝扮房子。老二找到一片邊上都是樹的空地，蓋了一間木頭房子。老三花了整整三個月的時間蓋了一間磚房，要比老大、老二的房子堅固得多，房子的外面是一片草地，還開著各種各樣的花，很美麗。

有一天，一只大灰狼在森林里逛來逛去，聞到遠處有一股食物的香本站味，尋著食物的香味找到了一間草房子，它只用力一吹，草房子就倒了。豬老大趁著大灰狼不注意，逃到了老二家。大灰狼追到老二家，老二家是木頭房子，大灰狼只用力一撞，木頭房也倒了。老大，老二趁著大灰狼不注意，逃到了老三家。老三看見兩位哥哥如此狼狽，就讓他們躲進自己的磚房里。大灰狼追過來用力吹，沒有用，又用力撞，頭上撞出了一個包。

最后，大灰狼只好垂頭喪氣地回了家，而三只小豬呢？它們在家快樂的吃晚餐呢！據說，老大和老二后來也蓋了一幢磚房子，大灰狼再也沒有來過。

三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇二

豬媽媽家里有三只小豬，有一天，豬媽媽對他們說：“孩子們，你們長大了，應該自己獨自生活了。”

小豬們聽了媽媽的話，都開始找空地，為自己蓋房子。老大找到一片有許多草的.空地蓋了一間草房子，完工之后，又用多余的草和花來裝扮房子。老二找到一片邊上都是樹的空地，蓋了一間木頭房子。老三花了整整三個月的時間蓋了一間磚房，要比老大、老二的房子堅固得多，房子的外面是一片草地，還開著各種各樣的花，很美麗。

有一天，一只大灰狼在森林里逛來逛去，聞到遠處有一股食物的香味，尋著食物的香味找到了一間草房子，它只用力一吹，草房子就倒了。豬老大趁著大灰狼不注意，逃到了老二家。大灰狼追到老二家，老二家是木頭房子，大灰狼只用力一撞，木頭房也倒了。老大，老二趁著大灰狼不注意，逃到了老三家。老三看見兩位哥哥如此狼狽，就讓他們躲進自己的磚房里。大灰狼追過來用力吹，沒有用，又用力撞，頭上撞出了一個包。

最后，大灰狼只好垂頭喪氣地回了家，而三只小豬呢？它們在家快樂的吃晚餐呢！據說，老大和老二后來也蓋了一幢磚房子，大灰狼再也沒有來過。

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三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇三

在一個每人住的院子里，殘留著一個豬圈，豬圈里有一只豬媽媽和三只豬寶寶。

一天，豬媽媽對孩子們說：“孩子們，你們現在長大了，該自己生活了，明天，你們就要獨立生活了，你們要先去蓋一座堅固的房子，以免讓大灰狼吃掉”。可是，讓豬媽媽擔心的是，老大最懶惰，老二整天睡覺，只有老三最勤快，不知道們是否會練成獨立生活的習慣。

第二天，豬寶寶們就要離開媽媽了，他們想媽媽好別之后，便兵分三路去蓋自己的房子了。老大找來找去，看見一大片草地，就割下一大堆稻草，在一處空地上蓋了一座草屋，住的挺舒服；老二找來一些木頭，蓋了一座木屋，住的還不錯；老三東找西找，也找不到合適的材料，功夫不負有心人，老三終于找到了一些堅硬的磚頭，蓋了一座磚屋。

1苦2苦3甜（看你是否能猜出這是什么意思，答案在下段）。

大灰狼來了，他聽其他動物說有三只肥豬在這里，非常想吃，就找到了他們，結果老大、老二都被抓走了，老三還好好的，真可以用“少壯不努力，老大徒傷悲”來形容。

三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇四

1、教育幼兒要學習豬小弟做一個勤勞、辦事認真的好孩子。

2、能復述故事，創編故事結尾。

3、提高幼兒的口語表述能力、想象能力和表演能力。

房子掛圖、音箱、《豬小弟操》音樂，小豬及大灰狼圖片。

一、開始部分

師生共同做《豬小弟操》

二、基本部分

1、談話導入：

師：小朋友，我們剛才做的體操里面有什么小動物呀？你喜歡它嗎？今天我們就來學習故事《三只小豬蓋房子》出示課題，并齊讀課題。

2、分述故事：

（１）出示三幅房子圖片

師生共同分析建筑房子的材料，建造所需要的時間，及建造房子的小豬的.特點。讓幼兒用語言描述圖片。（２）完整講述故事。

教師結合掛圖和動物圖片完整講述故事。

（３）續編故事結尾。

讓幼兒自由想象，創編不同的結尾。

（４）表演故事

請五名幼兒到前面和教師一起表演故事。

教師通過對豬老大和老二進行采訪，對幼兒進行思想教育。

（５）共同操作材料

教師指導幼兒完成《蓋房子》第８頁的操作。

三、結束部分

請幼兒回家后把故事講給家長聽。

三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇五

1、傾聽歌曲《蓋房子》，理解歌詞內容，體驗歌曲活動、歡快的情緒。

2、能夠借助動作和建構游戲情境了解蓋房子的順序并學唱記憶歌詞。

3、感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂趣。

經驗準備：幼兒聽過并熟悉《三只小豬》的故事。

物質準備：立體圖式、碳化積木若干、泡沫積木若干。

一、情境導入

教師扮演豬媽媽，引起幼兒的傾聽歌曲的興趣。

二、傾聽歌曲，了解歌曲內容。

1、教師范唱第一遍，引導幼兒初步了解歌曲內容。

2、教師范唱第二遍，引導幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事。

3、教師范唱第三遍違，幫助幼兒進一步熟悉歌曲的難點句“蓋個大房頂，加個高煙鹵”。

4、教師利用手勢范唱第四遍，引導幼兒傾聽蓋房子的先后順序。

5、結合故事情境，使用碳化積木蓋房子的同時范唱幫助幼兒進一步的熟悉歌詞的順序。

三、幼兒學唱歌曲《蓋房子》。

教師扮演豬媽媽，引導在裝修房子和蓋房子的情境中演唱歌曲三遍到四遍。

1、教師利用積木蓋房子的同時范唱歌曲，并在唱到“我的.墻壁已刷好”這一句時，在房子上裝修出粉色的墻壁。

2、教師和幼兒共同演唱，請個別幼兒蓋房子，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時，在房子上裝修出黃色的墻壁。

3、“裝修新式房子”的情境引導幼兒獨自演唱歌曲兩到三遍。

四、情景建構游戲

1、身體房子

引導幼兒在歌曲唱完時，用自己身體擺出房子的造型。

2、反思：以使幼兒對歌曲的學習狀態有清醒的認識。

教師可以請幼兒說說歌曲中有沒有不會唱的地方，不清楚的地方。

3、結合《三只小豬》故事情境，分組蓋出泡沫房子和木頭房子。

五、延伸

和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略。

三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇六

星期三上午，全校師生歡聚在操場上觀看了兩場童話劇，其中《三只小豬》使我受益匪淺，你們齊心協力，共同設計陷井，打敗狼父子。

話劇《三只小豬》里，小豬一家四口在森林中快快樂樂的過著幸福的生活，可狐貍為保住性命與狼父子狼狽為奸，想吃了小豬，但三只小豬同心協力戰勝了狼父子。我認為只要團結一致、勤于動腦、認清各種事物的本質，再危險的.事情也會解決，因為三只小豬團結一心想盡辦法才打幾狼父子，如果三只小豬不團結狡猾的狐貍便會乘虛而入一網打進;小豬們沒自顧自地逃跑，而是團結起來共同想辦法，在門上釘釘子，使撞門的狼金鐘免不了受皮肉之苦，并設計陷井困住了狼，量后打死了可惡的狼。這表明只要團結有智慧，無論何時何地，多么艱難的環境也會絕處逢生。就如我們的一次拔河比賽，眼看標志即將落入他人之手，老師急中生智，喊起號令，大家團結一心挽回了局面。

在我們身邊，像三只小豬那樣團結，善良具有智慧和集體，數不勝數，例如：四川地震中搶險的士兵，他們只有一個想法——盡力挽救廢墟下和生命。如果世界上多些三只小豬那樣的人，將處處洋溢著和-諧的氣氛，我們生活的地球會更加美麗。

我也要加入善良、團結有智慧的集體，只有這樣我們的生活才會變得更加美好。

今天我讀了三只小豬這本書，這本書講的是豬媽媽讓三只小豬分別蓋房子的故事。

小豬笨笨蓋了稻草房，小豬胖胖蓋了木頭房，這兩只小豬蓋完房子吹著笛子拉著小提琴去找小豬壯壯。他們看見小豬壯壯正在壘著磚房，于是就嘲笑他蓋得太慢。笨笨和胖胖就跑到大樹下開心的玩起來，突然，一只大灰狼從大樹后跑了出來，向他們撲去。把兩只小豬嚇得撒腿就跑，笨笨沖進草房。大灰狼一邊用力地敲著門，一邊大叫道：“我要生氣了，我要把你的房子吹倒!”大灰狼一口氣就吹倒了草房，兩只小豬又跑到木房里，大灰狼又吹倒了木房。兩只小豬又跑到了壯壯的磚房里，這回大灰狼沒辦法了，磚房保護了三只小豬。

通過讀這本書我想要學習壯壯這種做事腳踏實地的精神，不能像那兩只小豬做事浮躁，險些丟了自己的性命。我以后學習要像壯壯蓋磚房那樣一步一個腳印，打好基礎，使學習成績更上一層樓。

三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇七

豬媽媽有三個孩子，一個叫小黑豬，一個叫小白豬，還有一個小花豬。

有一天，豬媽媽對小豬說：“現在，你們已經長大了，應該學一些本領。你們各自去蓋一間房子吧!”

三只小豬問：“媽媽，用什么東西蓋房子呢?”豬媽媽說：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實。”

三只小豬高高興興走了。走著，走著，看見前面一堆稻草。小黑豬忙說：“我就用這稻草蓋草房吧。”小白豬和小花豬一起向前走去，走著，走著，看見前面有一堆木頭。小白豬連忙說：“我就用這木頭蓋間木房吧。”

小花豬還是向前走去，走著，走著，看見前面有一堆磚頭。小花豬高興地說：“我就用這磚蓋間磚房吧。”于是，小花豬一塊磚一塊磚地蓋起來。不一會兒，汗出來了，胳膊也酸了，小花豬還不肯歇一下。磚房蓋好啦!小花豬樂得直笑。

山后邊住著一只大灰狼，它聽說來了三只小豬，哈哈大笑說：“三只小豬來得好，正好讓我吃個飽!”

大灰狼來到草房前，叫小黑豬開門。小黑豬不肯開。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”木房里的小白豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬進來，又把門緊緊地關上。

大灰狼來到木房前，叫小白豬開門。小白豬不肯開。大灰狼用力撞一下，小木房搖一搖。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑豬、小白豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”磚房里的小花豬聽了，連忙打開門，讓小黑豬和小白豬進來，又緊緊地把門關上。

大灰狼來到磚房前，叫小花豬開門。小花豬不肯開。大灰狼用力撞一下，磚房一動也不動，又撞一下，磚房還是一動也不動。大灰狼用盡全身力氣，對磚房重重地撞了一下，磚房還是一動也不動。大灰狼頭上撞出了三個疙瘩，四腳朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有一個煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鉆進去。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，把爐火燒得是旺旺的。大灰狼從煙囪里鉆進去，跌進了大爐膛，被爐火燒死了。

拓展閱讀：《三只小豬蓋房子》讀后感

自從學校開展了化利是為書香的活動后，在媽媽的教育下利用利是錢買了本《三只小豬的故事》課外書。故事的情節：豬媽媽有三個孩子，老大、老二和老三，一天豬媽媽讓三個孩子去蓋一間房子。老大用稻草很快就蓋了一個漂亮的稻草房子!睡起覺來。老二找來幾根木棍，說木房子既結實又好看，于是蓋起木房子。很快木房子也蓋好了，老二也睡起午覺。只有老三想好好建一個結結實實的磚房子。老大、老二睡醒了來找老三玩，但老三還是繼續認真地蓋房子，不理他們。到了傍晚老三終于蓋好了一個又結實又漂亮的磚房子。有一天，從樹林里來的一只大灰狼，它已經很久沒有吃東西了，餓得嗷嗷直叫。大灰狼很快就分別把老大的草房子和老二的木房子吹散了。

老大、老二跑到老三的磚房子里躲了起來。大灰狼追過來，用盡全身的力氣，磚房子卻紋絲不動。大灰狼又氣又累，他看見屋頂有一個煙囪，便想從上面爬進老三的房子里。聰明的老三早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進大鍋里被燙得嗷嗷直叫，不一會兒就被燙死了。老大、老二很慚愧，決心以后向老三學習，再也不偷懶了。

這則故事告訴我們：三只小豬對自己造的房子都非常有信心，可是最后只有一只小豬在靠勤勞和智慧打倒了狡猾的大灰狼!所以做什么事情都要認真扎實，不要偷懶。

三只小豬蓋房子串詞報幕詞篇八