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應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇一

為切實抓好這次活動，10月27日上午，利用國旗下講話時間，作了學校應急管理宣傳周活動的動員，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責。要求各位教師充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及應急管理的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對應急管理工作的參與意識和責任意識，提高師生應急避險和自救互救能力。領導的高度重視，為全校應急管理宣傳活動的開展提供了強有力的保障。

自建平縣教育局下發開展應急管理宣傳周活動通知以來，學校召開專題會議制定討論全校的宣傳周活動實施方案。為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。一是成立領導小組，成立了以校長陳吉祥為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。其他部門各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

全校開展應急管理現場宣傳活動各年級結合學校實際、學生實際，在應急管理宣傳周活動中開展了豐富多彩、效果顯著的宣傳活動。

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：“學習應急知識，提高自救互救能力”。

2、廣泛宣傳應急管理法律、法規政策和相關知識，針對學校特點和學生特點，安保處利用學校宣傳板創辦了以提高應急避險意識和普及應急避險知識為主的圖文并茂的黑板報。

3、班主任組織全校學生參與了課前5分鐘應急知識問答參與率達到100%，這在一定程度上普及了應急避險的知識。

4、學校安保處牽頭，利用間操休息時間，對學生進行

防地震、防食物中毒及交通安全教育。

5、通過觀看《應急30秒》和“兒童遇險救援”宣傳片，進一步增強了學生的危機防范意識，提高自救互救能力。

6、組織開展了一次師生緊急避險和逃生應急演練活動，并進行了認真總結。

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。一是對應急管理工作重視了，二是教師和學生愿意參與了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇二

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇三

中醫醫院認真貫徹落實突發公共衛生事件應急處置 “預防為主、常備不懈”方針和“統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作”的工作原則，不斷完善全院突發公共衛生事件應急處理機制，健全全院突發公共衛生事件應急預案，加強人員培訓，切實提高突發公共衛生事件預警和應急處理能力，確保衛生應急工作達到了預期的目標。

按照《突發公共衛生應急管理條例》要求，進一步強化組織領導，及時調整應急工作領導組織，保證對突發公共衛生事件工作的領導和組織協調，醫院成立了突發公衛生事件應急領導小組，由醫院領導小組負責統一調配使用全院的衛生資源，組織指揮協調本院衛生應急工作，下設有急診科為主要負責的應急救援醫療小組，還有疾病控制組、后勤保障組等，分工負責相應的衛生應急處置工作和日常工作。具體有：突發事件(故)應急處理領導小組、傳染性××××防治領導小組、××防治領導小組、禽流感防控小組等應急處理隊伍，分工負責相應的應急工作。

根據國家《突發公共衛生事件應急管理條例》的要求，我院編制了各種突發公共衛生事件應急預案、突發公共衛生事件醫療衛生救援應急預案，并印發到各種室，要求科室組織各醫護人員認真學習，為保證各類公共衛生事件處理的科學、規范，認真學習《傳染病法》、《人感染禽流感診療規范》、《“非典”診療規范》、《手足口病診療規范》、《流感診療規范》、《甲型h1n1診療規范》、《群體性不明原因疾病應急處置方案》、《自然災害衛生應急預案》、《交通事故衛生應急預案》、《食物中毒應急預案》、《××縣衛生系統突發公共衛生事件應急處理預案》、《××縣衛生系統突發公共事件醫療衛生救援應急預案》、《關于做好突發急性的傳染病防控和突發公共衛生事件應對的通知》等，保證了突發公共衛生事件的處理做到常備不懈、反應及時、措施果斷、處置合理。

同時，抓好應急演練，全院于××年組織了一次全院范圍內消防知識培訓、應急救援演練，確保消防應急處置工作及時、有序和高效。通過培訓大大增強了醫務人員對消防知識、突發公共事件醫療救援應急工作重要性的認識，提高了應對突發公共衛生事件的能力。

醫療衛生人員為突發公共衛生事件的責任報告人。其它任何單位和個人均有義務對突發公共衛生事件信息進行報告。發現突發公共衛生事件后于2小時內向縣疾病控制中心或縣衛生局報告。為認真落實突發公共衛生事件的監測與報告工作，醫院裝備傳染病疫情直報專用計算機和疾控預防控控制信息系統，指定專人負責。

加強發熱門診建設，要求各醫務人員對就診病人進行門診登記和可疑病人篩查，落實抓好傳染病登記報告制度。對突發公共衛生事件立即進行網絡直報，確保了發現各種突發事件都能及時上報，杜絕了漏報誤報現象，提高了突發公共衛生事件應急處理的快速反應能力。

根據衛生應急隊伍建設要求，加強應急隊伍的素質教育，多次派人參加省市相關專業培訓。對醫院醫護人員進行業務知識培訓和現場演練，以此提高全院應急隊伍的政治素質和業務水平，保證對突發公共衛生事件處置及時高效、措施恰當。

建立了后勤領導及保障人員組成的應急保障隊伍。配備有急救車，貯備有防護用品、消毒劑、消毒器械、預防藥品及應急日常用品、藥品;準備常規防護用品、急診急救，隨時檢查各種藥品和器械，保證無過期急救藥品，確保設備是否處于正常運轉狀態，確保應急工作萬無一失。

通過宣傳欄、院刊等形式進行宣傳衛生應急急救及自救知識，進行廣泛宣傳，開展預防控制甲型感、流感、肺結核、艾滋病等突發公共事件宣傳活動。

近年來，通過全院衛生人員的共同努力，我院已初步建成應對突發公共衛生事件的應急系統，有效地保障了人民的身體健康。但因應急工作繁瑣，造成我院公共衛生基礎設施、設備相對滯后，應對突發公共衛生事件的能力仍較低。

今后的工作中進一步加強組織領導，加強應急隊伍能力建設，提高應急處置能力，增進醫護人員人員的責任心，更新緊急搶救控制。加強突發公共衛生事件應急知識的宣傳，動員社會力量參加突發事件應急工作。

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇四

“應急工作進學校”是提高政府風險防范能力的基礎工程之一，是建設和諧社會、促進社會穩定的重要舉措。為貫徹省、市應急管理工作有關會議精神，結合我校實際情況制定本應急值班制度，保障全校師生生命、財產的安全以及正常的教學、生活和工作的穩定，有效地預防安全事故的發生，為全體師生創造一個“平安校園、和諧校園”。

一、學校應急值班制度

5、應急值班人員遵循首發處理為主，當事件發生或預見到可能發生時，按程序、按規定向學校應急領導小組報告，由領導小組統一指揮，分組負責，反應及時，采取主動，加強合作，措施果斷，把事故減少至最低。

二、學校安全事故隱患排查管理制度

1、學校應當堅持定期的安全隱患排查，及時發現隱患。對查出的不安全隱患，做到“四定”，即定人員、定項目、定時間、定經費，確保隱患整改落實，并將整改落實情況報教體局安全辦備案。

2、對暫時不能整改的隱患，要采取強制性防護措施，并分別納入技術措施安排和檢查計劃內，落實限期整改。

3、對安全事故隱患整改不力的單位，學校將發出隱患限期整改指令書，限期進行整改，因拖延整改而造成事故的要按規定追查責任，嚴肅處理。

4、對個別重大隱患，因多方原因暫時不能整改的，要及時逐級上報。

5、凡不按要求及規定標準落實隱患整改任務的，因此而釀成不良后果的，將依照有關法律法規進行處理，直至追究法律責任。

三、安全教育培訓制度

學校安全教育，應從實際出發，根據教師和學生的不同特點和身心發展規律，有重點分層次地確定安全教育的目標和內容，利用學校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓工作。

1、教育目標

主要是讓學生初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內、外的活動中可能發生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。

2、教育內容

（1）以人為本,“安全第一”的意識教育。

（2）交通安全教育。遵守交通規則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話其他報警方式。

（3）消防安全教育。了解火災類型和起火原因的簡單知識，養成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進山林等良好習慣，知道或火災報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災中逃生的自救常識。

（4）食品衛生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫療急救電話。

（5）簡單的體育運動安全知識教育。

（6）防地震及它自然災害的安全教育。

（7）知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。

（8）飲水衛生知識。

（9）預防常見病和傳染病的基本知識。

（10）紀律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇五

為貫徹落實國家安全監管總局辦公廳《關于認真組織20xx年全國“安全生產月”活動的通知》，《關于認真組織開展應急預案演練周的通知》及上級政府部門文件精神。強化應急管理，使公司現場在災害前各項應急工作措施能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕災害造成的損失，我公司于20xx年6月18日組織開展了應急演練活動。公司在410硐采現場舉行一次井下炮煙事故應急救援演練活動，首先對給這次演練活動提供現場的410單位和積極參加配合演練活動的各單位領導表示感謝，感謝大家的支持和協助。

本次演練救援過程，主要描述兩名工人在天井作業受炮煙危害遇險后，一名工人果斷脫離現場，及時向帶班礦長報告事故情況，帶班礦長接到事故報告后，在采取有效安全救援措施，組織人員開展自救的同時，及時向公司報告事故情況，在公司救援隊伍到達現場后，及時將遇險工人安全救出井外。

井下炮煙中毒窒息事故是礦山事故危害之一，具有一定的突發性，發生事故后，往往組織救援方面，由于缺乏自救經驗，缺少救援裝備，措施不當，從一般事故發展到重大傷亡事故，造成較大的人員傷亡和經濟損失。

性；檢驗了相關成員單位間應急聯動機制的符合性和有效性；檢驗了各類應急救助和突發性事件應急反應能力的協作水平；提高了廣大員工以及相關責任人對事故發生后的處置能力，同時也暴露了存在問題。此次演練的目的是提高員工對應急預案的應用，能從了解演練過程到實際操作。真正遇到緊急情況的時候有方法，有組織的進行實際操作。但在演練過程中，應急救援隊員實踐演練動作操作不到位，應急救援人員之間配合失誤頻率過多，還需進一步組織本單位應急救援隊員的學習，切實做到“預防為主，常備不懈”。總體上，這次演練基本達到預期目的。此次演練得到了很大的收獲，在這次實踐演練過程中，應急救援隊員對“應急救援預案”中有關運行程序有預案到實際演練做到初步適應，為今后可能發生的緊急情況，在處理上意識到有組織、有方案的應對。這次演練使員工知道了不足，使之在以后能更好的學習應急知識。經過這次應急演練使每名員工都提高了應急事件的意識。本次活動由于組織時間倉促，準備不足，在演練過程中，還有很多漏洞和不足，請各位領導給予指導和提出寶貴意見，為我們今后組織演練積累更多經驗，有效提高我公司的應急預案實效性，為我公司的安全生產提供有力保障。

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇六

(一)領導重視，組織健全，啟動快速。

鎮黨委對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，鎮政府特批了50000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，鎮成立了以鎮黨委書記-同志為總指揮長，鎮黨委副書記、副鎮長-×、黨委委員-×副總指揮長，各相關成員單位負責人為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。

(二)體現特色，提前準備，重點推進。

為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是在演練的立意、內容、形式、裝備上有所創新，在組織協調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從實際出發，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發生。

(一)報警。

1、-×商場突發火災，自身力量難于控制，可能造成重大人員傷亡事故。

2、事故發生后，事故現場有關人員立即報告單位負責人，單位負責人接到報告后，立即報告鎮人民政府，鎮人民政府報告至區安全生產委員會辦公室。

4、報告內容：

(1)事故類型：火災

(2)事故發生的時間：20xx年8月15日10時12分，地點：xx商場;初步判定的傷亡情況：目前未發生人員傷亡，但人員受困;導致事故的初步原因：連日氣溫超過38度,用電超負荷運行，xx商場一樓突然發生電路短路發生火災;搶險情況：正在疏散人員;救護情況：商場開展自救、互救;已脫險和受險人群：目前已脫險15人，仍有25人被困。

(3)現場指揮機構：鎮政府應急指揮部，聯系人：x×，聯系方式:xx。

(4)預計事故事態發展情況：可能殃及附近居民住宅著火;需要支援的項目：滅火、現場秩序維護及人員疏散。

(二)啟動應急預案

1、由鎮應急委員會做出預警決定并決定啟動安全生產事故災難應急預案。

2、鎮安全生產事故災難應急辦公室根據鎮安全生產事故災難應急指揮部總指揮的指令，通知指揮部各成員單位及各專業應急救援隊伍按照做出的預警決定和各自職責，迅速做好有關準備工作，及時趕赴事故現場。

(三)成立現場救援指揮部和專業應急救援隊伍

1、事故現場救援指揮部由-任總指揮，-×、-×、為副總指揮，各鎮屬單位負責人為成員。

2、組建應急救援工作組：搶險救援組、人員疏散組、醫療救護組、現場監測組、治安保衛組、后勤保障組、交通管制組、新聞報導組、善后處置組、事故調查組。

(四)應急響應

1、現場應急指揮部的響應

(5)負責對事態的監測與評估。

發生事故災難的單位要及時、主動向現場指揮部提供事故應急救援有關的基礎資料，為現場指揮部研究救援方案提供基礎。

現場指揮部組織調動所有參與現場應急救援的隊伍和人員，根據需要向區安全生產委員會辦公室申請救援力量支援。

(1)搶險救援組：由-商場、城建所負責，迅速開展自救互救，防止事故擴大。

(2)醫療救護組：由鎮中心衛生院負責，組織開展緊急醫療救護和現場衛生處置工作;為因事故受傷人員提供醫療救護和現場救援，盡量減少人員傷亡。經采取初步急救措施后，醫療救護人員將重傷人員及時轉送有關醫院搶救、治療。

(3)人員疏散組：由鎮政府、-商場負責，決定應急狀態下群眾疏散、轉移和安置的方式、范圍、路線、場所。

(5)工程搶險組：由鎮政府、-商場負責，負責被事故毀壞的工程的搶修。

(6)治安保衛組：由派出所負責，加強對重點地區、重點場所、重要物資和設備的安全保護，依法嚴厲打擊違法犯罪活動。必要時，依法采取有效管制措施，控制事態，維護社會秩序。

(7)交通管制組：由鎮交通中隊負責，進入事故現場的線路采取交通管制措施，限制人員進出交通管制區域。

(8)后勤物資保障組：由鎮政府、-商場負責，保證救援所需物資的供應，做好搶險救災人員和受災人員的'基本生活保障。

(9)新聞報導組：由鎮政府負責，指定專人負責新聞輿論工作，迅速擬定新聞報道方案、確定發布內容，及時采用適當方式發布信息、組織報道。

(10)善后處置組：由鎮政府、-商場負責，做好受影響人員安置和救濟款物的接收、發放、使用和管理工作，保障受影響人員基本生活，并做好受難人及其家屬的安撫工作，對傷亡人員按規定給予撫恤。

(11)事故調查組：由鎮政府、安辦、派出所、城建所等單位負責，負責查明事故發生經過，事故原因和性質，提出對事故責任者的處理建議，提出防范措施。

(五)應急結束

經現場指揮部確認和批準，現場應急處置工作結束，應急救援隊伍撤離現場。由鎮安全生產委員會向區安全生產委員會提出結束應急狀態的建議。

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇七

為提升學生安全認知能力、規避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20__年8月29日晚自習，學校組織高一新生__余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任__主持，中國救護培訓師張__主講。

首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環環相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發現病患后，要第一時間判斷環境是否安全，在環境安全的前提下，迅速(不超過10秒，4位數為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120(或999)，務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話;接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節為軸，身體前傾，按壓深度5-6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發現患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節律。

學校是人員密集場所，容易發生踩踏事故。為防范發生此類事故，張老師指導同學們，發生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的`活動空間，一旦發現有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。

最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。

同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你(我)真的真的真的真的很不錯!

講座結束時，政教處__主任總結發言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區紅十字會通力配合，感謝張__老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規避危險能力和逃生自救能力，為創建平安校園奠定了基礎。

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇八

一、20__年工作總體評價

進一步健全了應急預案體系建設，完善了應急管理預案。開展了一系列防震減災、應急演練等活動，并及時從中總結經驗、教訓，不斷完善應急管理突發事件的預警、監測等機制，從而牢固樹立危機意識、職責意識和服務意識。同時加強了特殊行業應急演練，各主要部門和特殊崗位各自進行了不小于2次的專業應急演練和培訓。民政局還組織各鄉鎮民政助理員赴省參加了自然災害信息鑒定員的培訓，系統的對防災減災救災政策進行了學習，提高了應急管理隊伍的素質建設。充分利用電視、網絡等媒體以及各個應急宣傳活動，廣泛宣傳應急管理知識，全年宣傳活動共懸掛標語200余條，發放《山西省防災應急手冊》等3000余冊，發放傳單60000余份，個性是針對學校、鄉村進行了超多宣傳和普及，提高了全民應對突發事件的應急處置潛力。在設置了府西廣場、城南生態園、城東森林公園、絳河苑等四個公園廣場作為應急避險場所的基礎上，進一步完善了避險場所的基礎設施、標志牌和指示牌等基礎設施。經信局、民政局牽頭，協調糧食中心等大中型超市作為應急物資儲備點，儲備超多的面粉、大米、食用油、簡裝食品、飲用水等基本生活物資，從而為應急救援帶給了物質保障。

二、主要做法與經驗

二是明確專項指揮部，實行統一領導、綜合協調、分類管理、分級負責、屬地管理為主的應急管理體制，進一步理順體制機制，明確職職責務，實現縣、鄉鎮(區)應急管理機構的上下對應。充分發揮鄉鎮、社區、企事業單位、社會團體和廣大人民群眾的作用，及時組建各類專業隊伍，加強團結協作，加強應急隊伍建設，練就應急本領，打造一流應急隊伍。我縣衛生局在“六種潛力”即：依法行政潛力、快速反應潛力、綜合決定潛力、組織協調潛力、規范管理潛力和科學決策潛力的指導下，將有處置公共衛生突發事件豐富經驗的人員吸收到應急隊伍中，應急衛生隊伍已達120人。公安機關專門成立由一把手任總指揮、各科室、所隊長任成員的應對處置公共安全突發事件指揮部、規定了指揮部的7項主要工作職責;指揮部下設“疏導教育組、調查取證組、行動處置組、情報信息組、安全保衛組、通信后勤保障組和機動組”等7個行動工作組開展工作。

三是堅持以人為本，把保障群眾生命財產安全作為防災減災的首要任務，最大程度地減少各種災害造成的人員傷亡和對社會經濟發展的危害。應對災害，科學防御，做好應急處置與救援工作。個性是根據不一樣災種特點，采取針對性應對措施，預防和減輕災害發生。11月20日我縣在禹王路成功舉行了一場大型的突發事件應急處理綜合演練，此次演練設置了四個科目《道路旅客運輸突發事件緊急處置》、《道路貨物運輸車輛故障維修救援》、《危險品運輸車輛突發事件緊急處置》、《執行政府命令組織大型貨運車隊搶運電力保障煤、組織客運車輛轉運人民群眾》，有十家運輸行業企業參加助演，投入車輛60余部，參演人員500余人，在演練過程中，及時協調各相關部門進行現場救助，做到了迅速、及時、科學的處置和救援，增強了應對突發事件的應急處置潛力，完善了應急處置的各方面的技能。

四是始終堅持“準確研判、快速反應、及時上報、狠抓落實”的處置突發事件原則，在各鄉鎮各村都設災害信息員，針對于突發公共事件的發生，安排應急人員迅速到崗，及時啟動應急預案，迅速開展先期處置，信息報告、事故調查處理等工作，防止發生次生、衍生災害事件，并做好受影響群眾的基本生活保障和事故現場環境評估等工作。在防汛期間，全體人員24小時堅守崗位，每一天收集匯總雨情、汛情、災情，迅速報告，同時第一時光將領導要求及上級政府的指示、批示傳到達各地各部門，綜合協調全縣防汛抗洪搶險救災工作。

五是加強值守，及時報送應急信息，明確信息報告職責、報送主體、報告范圍、報告時光、報告程序、續報方式和值班要求，嚴格規范工作程序、信息報告規定和職責追究制，保證了政令暢通。日常值班采取全員輪流值班，縣政府領導帶班;重大節日值班統一安排值班(帶班)領導和值班人員，嚴格值班制度，要求辦理值班業務迅速、準確、及時、圓滿，提高應急值守與應急反應潛力，處理好重要事項，認真做好值班記錄和交接班工作。堅持實行值班工作定期抽查、通報制度、職責追究制度等，確保24小時電話暢通，做到早發現、早報告、快應對，保證突發事件處理及時、信息報告及時，信息渠道暢通無阻。因特殊狀況不能書面報告的先口頭報告，再書面報告;資料不完整的，實行續報，全年未出現遲報、漏報、謊報和瞞報現象。

三、存在不足

一年來，我縣應急管理工作取得了較好的成績，但也存在著一些問題和不足：一是應急管理機構成立后，人員還需要進一步充實;二是應急管理工作裝備難以有效應對應急事件的處置工作，有待進一步加強;三是應急管理工作專業技術人員缺乏，為適應新形勢的應急管理工作，需要進一步研究解決。

四、下一步打算

一是完善協調聯動機制，加強機構隊伍建設。進一步強化各級應急管理領導機構，充實隊伍，提高素質，充分發揮各專業應急指揮機構的作用，切實加強各部門工作的銜接。健全完善監測預警、防范處置等方面的綜合協調機制，加強安全生產專業應急救援隊伍建設，改善技術裝備水平，不斷提高快速反應和應急處置潛力。

二是完善應急預案體系，加強培訓演練工作。加快推進基層和企事業單位應急預案編制工作，擴大應急預案的覆蓋面，著力增強預案的針對性、實用性和可操作性，做好各級各類預案之間的銜接。加強預案的專項演練、綜合演練和動態管理，及時做好預案的修訂和完善工作。

三是健全投入保障機制，提高物資裝備水平。建立健全應急資金保障長效機制，加大防災抗災救災資金投入力度，加快應急體系建設，不斷提升綜合應急潛力。

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇九

針對汛期安全生產工作特點，重點開展應對自然災害引發生產事故的應急演練。具體演練項目包括以下兩項：一是組織井下所有單位進行避水、火災停產撤人演練；二是組織地面防洪調度值班人員進行“雨季三防”事故應急演練。

（一）井下水災停產撤人演練情況

4月8日井下各生產及輔助單位，根據全公司統一安排分三班組織井下水災停產撤人演練，合計參加人員751人，演練背景為：假想9204運中在掘進過程中底板突水，采取搶救措施后無效。公司立即啟動應急預案，成立水災事故應急救援工作小組，同時上報肥城煤炭工業管理局等上級管理部門水災情況，。此次演練最長撤人用時25分鐘。

（二）井下火災停產撤人演練情況

立即啟動應急預案，成立火災事故應急救援工作小組，同時上報肥城煤炭工業管理局等上級管理部門火災情況。此次演練最長撤人用時25分鐘。

（三）地面“雨季三防”事故應急演練情況

1、6月18日公司組織地面防洪值班人員進行了“雨季三防”事故應急演練，參加演練人員135人。

2、6月18日公司保衛部組織了“地面火災”事故應急演練，參演人員115人。

（四）頂板事故撤人演練情況

9月10日井下各生產及輔助單位，根據全公司統一安排分三班組織井下水災停產撤人演練，合計參加人員720人，演練背景為：假想10ⅱ201風道在掘進過程中由于壓力大，造成冒頂事故，采取搶救措施后無效。公司立即啟動應急預案，成立頂板事故應急救援工作小組，同時上報肥城煤炭工業管理局等上級管理部門事故情況。此次演練最長撤人用時10分鐘。

（五）水災事故撤人演練情況

10月10日井下各生產及輔助單位，根據全公司統一安排分三班組織井下水災停產撤人演練，合計參加人員672人，演練背景為：假想4400軌道下山在掘進過程中底板突水，采取搶救措施后無效。公司立即啟動應急預案，成立水災事故應急救援工作小組，同時上報肥城煤炭工業管理局等上級管理部門水災情況，。此次演練最長撤人用時24分鐘。

（六）井下火災停產撤人演練情況

立即啟動應急預案，成立火災事故應急救援工作小組，同時上報肥城煤炭工業管理局等上級管理部門火災情況。此次演練最長撤人用時25分鐘。

（一）領導重視，演練活動組織到位

公司成立活動領導小組，總經理馬興軍任組長，副總經理付晨光、安監處長朱世芳、總工程師吳季元任副組長，孫運部、于丙海、魯法林、張志祥、姜緒華、馬健、劉健、尚吉華、徐新明、張廣勇、陳延侖、田連友、曹相燕等為成員。公司應急辦公室具體負責督辦、協調有關活動事宜，并做好演練總結上報工作。

（二）籌劃緊密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，擬定了《應急演練活動方案》。為使演練方案安全可行，領導小組成員認真研討，會下聽取干部、員工合理建議，對演練方案進行反復修改、調整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、內容、對象都作了具體的說明，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，要求全體干部、員工必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行撤離，不得擁擠、不得重返工作地點。

（三）演練效果良好

1.演練按預案進行，管理人員能迅速到位，嚴密組織，這次演練是對我公司《20xx年安全生產月應急演練周活動方案》的一次檢驗，不僅再次落實了我公司應付突發事件的防范措施，而且也提高了我公司實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強防災、避災意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

2.通過這次演練，使我們對井下避水、火災、災害性天氣及地面火災停產撤人演練有了一定的認識，并積累了一些經驗，為以后應對各種突發事件打下一定的基礎，進一步提高了應急指揮部成員及有關部門應對突發災害的應急反應能力，提高了廣大員工的防災、避災意識和應急反應能力，同時也檢驗了井下防災、避災安全設施的使用效果，整個演練活動達到了預期效果。

（一）演練過程中存在問題

1、個別單位的干部、員工沒有緊張感，認為是個演練，沒有引起高度重視，接到撤人通知后仍繼續工作，沒有認識到撤人演練的重要性。

2、在整個撤人演練過程中，個別單位員工紀律性較差，不以為然，行動遲緩。員工之間不能互相幫助，整體感不強。

（二）今后采取的措施

1、加強員工全員、全方位的安全培訓，使每個管理人員、員工都能認識到進行災害性天氣停產撤人演練的重要性，熟悉本工作地點的環境情況，熟練掌握在緊急情況下逃生的路線和技能。

2、對個別員工有針對性的進行教育，提高他們對應急管理的重視程度，杜絕今后同類現象的發生。

3、進一步完善應急處置措施，提高員工的防災、避災意識和應急知識掌握水平。

應急體系建設工作總結 應急宣傳工作總結篇十

學校成立了成立了以校長黃檢紅為組長，副校長邱忠先為副組長，各班主任為組員的安全應急管理工作領導小組。校長負總責，與分管領導、班主任、年級組組長等專管人員簽訂安全工作責任狀，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發生。

協調應急物資儲備、應急演練以及宣傳培訓等工作；督促各科、室檢查應急工作進展情況；協助做好處置突發應急事件的相關工作等。

學校應急辦組織工作人員通過自學、網上學和座談交流等形式，認真學習《突發事件應對法》，特別是對預防與應急準備、監測與預警、應急處置和救援、事后恢復和重建等章節中的有關條款，進行了認真研讀，努力做到深刻領會、準確理解、全面把握。應急小組及時向各科、室應急信息員傳上級下發的有關文件和應急預案，讓他們更進一步增強對搞好學校應急工作重要性和必要性的認識；同時不定期組織學習《中華人民共和國突發事件應對法》，認真對照《蘇溪小學突發公共事件應急體系預案》的要求，及時自查，使大家對應對突發事件的能力有了進一步的提高，為立足自身職能做好應急管理工作奠定了業務基礎。

為保證應急管理工作的順利進行，學校應急小組加大了宣傳教育力度。學校通過黑板報、宣傳欄、局域網、國旗下講話等一切可利用的空間和場所，多層次、多角度進行應急管理科普宣傳教育工作，向師生宣傳、講解突發公共事件的種類、危害及應對措施，努力實現應急科學知識進教材、進課堂、進活動，提高師生應急綜合能力。學校還專門開展“校園安全隱患防患”圖片展，分類宣傳普及應急知識，使全校師生了解和掌握在遭遇突發公共事件時進行預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，增強師生的憂患意識、法制意識。充分利用全國消防日、國際減災日，交通安全月等專項宣傳活動，每逢節假日學校放假都利用“致家長的一封信”等形式，向家長宣傳應急科普知識，增強家庭的公共安全意識，為孩子的安全健康成長保駕護航。

(1)制定了《學校安全管理制度》，其中包括《學校安全工作管理制度》、《門衛值班制度》、《食品衛生安全管理制度》、《學校消防安全管理制度》、《學生日常安全管理制度》、《校園用電安全管理制度》、《防火防盜安全管理制度》并制定了《蘇溪小學校園安全防患檢查要求》等管理制度、應急預案。

(2)定期反饋各階段的學校安全工作。每月召開一次學校安全工作會議，及時查找問題排除隱患。每周召開安全保衛的會議（例會），并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。

(1)加強校風校紀建設，學校利用班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規范的教育。

(2)做到安全教育天天講，周周抓。充分利用社會力量協助學校做好安全教育，學校聘請了龍山派出所民警為學校法制副校長，每學期組織師生聽取法制教育講座；在每周的升旗儀式上，由值日的行政領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,針對部分偶發安全事件進行剖析，對學生進行安全教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

(3)安全教育納入班級教育計劃。充分發揮班主任和課任老師的作用，抓好學生安全專題和滲透教育。各個班級開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。

(4)運用宣傳媒體、學科競賽活動開展教育活動。充分利用學校廣播、黑板報、圖片展、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具全方位宣傳安全工作的教育活動。

(5)繼續做好毒品的危害宣傳教育，組織師生觀看了多部如“珍愛生命”等題材的毒品危害題材的教育的電影或專題片；組織開展了在校學生“讓毒品遠離學校，讓學生健康平安”的主題教育活動，今年6月份還開展了“拒絕毒品，珍愛生命”的全校師生的簽名活動。

(6)開展消防安全教育活動，我校進行了消防知識的學習講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗了一堂生動、形象，實踐操作的消防課，同學們學到了消防知識，也受到了教育。

(7) 積極進行演練，提升全體師生應急素質。為保證應急工作的扎實有序，杜絕預案中有可能出現的紕漏和疏忽，學校積極組織、分類進行了應急演練訓練。按照且戰且訓、戰訓合一的要求，極大地提高了學校的應急效能，形成了“統一指揮、反映靈敏、協調有序、運轉高效”的應急管理機制。本年度學校組織了消防逃生演練和地震逃生演練。應急小組做好充分的準備，演練有條不紊地進行，全體師生不僅全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，還及時發現并解決了不少演練過程中發現的問題，大大提升了預案的可操作性。

(8)加強對學生的交通安全教育。3月份學校進行了交通安全月活動，而且每學期的開學與學期結束我校都對師生進行交通安全教育，并邀請交警中隊的領導來校作交通知識法規講座；教育學生遵守交通規則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規定；學校每逢節假日學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。通過以上措施，使全校師生都能了解和遵守交通規則。

(9)重視心理健康教育，學校配備了專職的心理輔導教師，心理課進入課堂，開設了心理課程，成立了心理咨詢室，對學生開展了心理咨詢活動，對學生的心理健康，心身發展將起到非常良好的作用。

（1）嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，發現問題第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內向上級部門報告。

(2)加強門衛值班檢查。門衛人員符合國家勞動用工條件，門衛值班室內、外電話保證暢通，并配備了必要的防范器材，門衛人員24小時在崗；制定了《門衛人員工作管理制度》，并制度上墻，從而規范了門衛管理，對門衛在每周星期一召開安全工作例會，總結一周以來的校園治安、安全情況，研究部署接下來的工作，并每月進行一次安全學習和工作總結。要求對非學校人員進入校園嚴格詢問、通報、登記制度；學生外出必須要有班主任簽字的“放行條”，方能通行。及時制止社會閑雜人員或鬧事可疑人員進入校園。由于制度完善，措施得當，學校無發生一起安全保衛責任事故。

(3)加強對校舍的檢查。學校安全領導小組堅持做到對學校的校舍，認真徹底地清查，開學前對學校內的校舍和道路的排水道口、墻群進行了全面整修，重視防漏水、防漏電、防火檢查，確保安全無任何隱患。

(4)加強消防安全檢查，設備更新、設備配備，重視重視消防安全的預防。加強了對木質裝潢的建筑物、用電線路等重點部位的認真檢查，嚴禁學生帶火柴、打火機進校校園，學校專門購置一批新滅火器，并及時更新了原來已到使用期的滅火器，做到了消防設備配備齊全，符合上級要求。

(5)加強對小賣部的檢查、監督，嚴格按國家《食品衛生法》以及要求進行管理，并做好記載。