時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

改革工作 改革工作計劃篇一

根據《中共縣委全面深化改革的實施意見》，結合我縣實際，研究提出經濟體制和生態文明體制改革專項小組2015年工作計劃，共6個方面，30項具體內容。

1、全面完成國有林場改革。

2、進一步積極發展非公有制經濟。

3、加強投融資平臺管理和創新，做大做強投融資平臺。

4、開展民間資本管理公司試點，積極組建民間借貸登記服務中心。

5、積極推進我縣公務用車制度改革。

6、推進社會信用體系建設，建立健全信用信息平臺。

7、推進價格改革。按照省、市的相關要求，完成服務業所需的水、電、氣、熱等生產要素與工業同價的工作。

8、制定非公有制企業進入特許經營領域具體辦法。

9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項。

10、繼續深化行政審批事項，明確簡放標準、程序、時間表。結合中央、省、市取消和下放的審批事項，進一步減少經濟領域的審批事項。

11、加強和改進行政服務工作，提出創新行政服務體制機制，進一步推進一站式服務、一次性告知、一個窗口受理、一個公章辦結，實行審批全程公開、全程監控，并逐步探索實現網上審批。

12、進一步完善政府績效考評機制。優化考評體系，創新考評方法，強化過程管理，同時承接市政府對縣政府的考評指標。

13、研究出臺政府向社會力量購買服務的實施意見，并開展試點工作。

14、繼續推進擴權強鎮試點，將鄉鎮站所工作人員編制、工資等行政管理權下放給試點鎮，實行屬地管理。

15、改革完善預算管理制度，建立事權和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。

16、健全政府債務風險管控機制，完善債務管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規范政府舉債行為。

17、落實稅制改革政策，全面清理和規范財稅優惠政策。

18、進一步推進“營改增”稅制改革試點工作。

19、積極爭取列入生態文明先行示范區。

20、推動我縣開展積極社會發展總體規劃、城市規劃、土地利用規劃、生態環境保護規劃等“多規合一”制度。

21、積極吸引社會資本，統籌推進污水收集管網、工業園區污水處理設施和垃圾處理設施建設。

22、完成生態紅線劃定，研究出臺生態紅線內的管制措施

23、嚴格建設項目環保準入，落實建設項目水土保持“三同時”制度。

24、完善綜合考核評價體系，增加或提高資源消耗、環境損害、生態效益等指標權重。

25、統籌推進巴邱、水邊和金坪基礎設施一體化建設。

27、全面完成農村土地確權登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。

28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業和子女就學安置的具體措施，加大對非公有制經濟組織職稱評聘力度。

29、制定實施以養老保險、醫療保險為重點的“全民參保登記計劃”，推進非公有制企業、農民工、靈活就業人員參加社會保險。

30、認真做好我縣公立醫院綜合改革，深化醫療保險付費方式改革。

改革工作 改革工作計劃篇二

扎實做好鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接。一是持續落實“四個不摘”政策和“x+x+x”動態監測預警和幫扶機制，牢牢守住不發生規模性返貧致貧底線。全面推進鄉村振興。二是堅持抓黨建促鄉村振興。堅持每周召開鄉村振興專題會，專題研究鄉村振興、精準扶貧工作。構建新時代基層黨員教育工作格局，各黨支部嚴格落實“三會一課”組織生活，多種形式開展“固定黨日+”活動，不斷增強黨員個人政治意識，提升黨支部組織生活活力。不斷提高發展黨員質量，繼續加大后備干部隊伍培養力度。切實提高發展黨員工作質量，為村級后備干部隊伍打下堅實基礎。三是科學制定產業發展規劃。按照“功能分區、布局合理、資源集約、生態環保”的總體要求，降低開發建設成本，加快產業集聚發展。搞好營商環境，全力以赴協助x氏xx樓房式生豬產業園項目早日投產。積極引進現代農業企業，發揮農業發展有限公司和農業專業合作社的作用，引導種植能手、種植大戶發展特色農業產業聚力打造“一村一品、一鎮一業”。邀請技術專家舉辦科技講座，對鎮、村干部進行培訓，推廣普及產業技術，提高管理水平，營造配套和諧的農業產業發展環境。四是注重培養和引進人才。以發展農村勞務經濟為依托，提升農村后備勞動力和外出務工人員的綜合素質，繼續實施各項培訓工程，強力推進人才培養，培養出一批適應生產規模化、標準化要求的種植、養殖、加工能手和經營能人；重點培養鍛煉鄉土人才、種養專業戶，特別是村組干部和農民黨員，帶動群眾增收致富。

大力推動鎮域經濟高質量發展。一是繼續做好x氏xx樓房式生豬產業園項目的跟蹤服務，確保項目早日投產，發揮效益。認真貫徹落實全市改革優化營商環境大會精神，引導干部職工積極投身改革優化營商環境和招商引資工作。二是加快推進農業現代化，大力發展特色產業，積極探索林下經濟這篇文章，努力實現資源資產價值化。三是加大旅游宣傳營銷力度，深挖“xx韶樂”的韶樂文化內涵。積極引進合適開發商加快暖水溫泉項目開發建設，打造集溫泉養生、觀賞農莊田野等為一體的休閑旅游度假勝地。四是爭取盡快實施墟鎮改造及農貿市場改擴建項目，加快推進xx美麗鄉村建設和鎮域自來水凈化改造項目建設，不斷完善公共基礎設施建設，提升城鄉人居環境。

推進農村集體產權制度改革。一是完善各村經濟聯合社成員清冊臺賬，做到應納盡納。二是加強資產日常管理，加強動態監測，及時調整，確保資產正常運行；三是加強各村資產收益的監督。嚴格按照資金使用程序，對資產收益進行合理分配。

一是強化組織領導、壓實安全責任。黨政班子成員每日進行群眾接訪，每周一排查、每月一研判及重點時期每日“零報告”工作制度。二是進一步完善xx鎮綜治信訪維穩工作應急預案，成立工作專班，明確職責要求，及時解決工作運行中遇到的問題困難，確保各項工作有效銜接。

繼續深入學習貫徹*********重要講話精神，學習黨的十九大和***二中、三中、四中、五中、******精神，將社會主義核心價值觀建設貫穿整個婦聯工作始終，同時聯合司法所、綜治辦以及學校多方聯動，開展《民法典》以及防范詐騙、青少年防溺水、防性侵等宣傳教育活動，加強基層婦聯干部的學習培訓，提供更專業的服務幫助更多的婦女兒童，持續深入聯系基層婦女，讓黨的聲音、政策傳到基層中。

一是深化黨風廉政建設。嚴守各項紀律，強化責任擔當，堅持思想政治引領，把政治紀律和政治規矩挺在前面，持續開展警示教育活動，深化以案示警、以案為鑒、以案促改，全面構建風清氣正的政治生態。二是深化全面從嚴治黨。加強廉政風險防控管理，加強作風建設，強化責任意識，提升工作效能。

緊緊抓住鄉村振興戰略機遇，大力推進產業發展，推進“一鎮一業、一村一品”建設，加強土地流轉整合力度，提高村集體經濟收入。著力推進鎮、村黨群服務平臺規范化管理工作，充分發揮好黨群服務平臺作用，努力打造黨員、群眾滿意的活動陣地。結合黨史學習教育，持續辦好利民惠民實事。

改革工作 改革工作計劃篇三

過去的20xx年，是72中學深入落實xx區教育發展三年行動計劃、全面推進“三三工程”的一年。20xx年，是加快xx教育發展三年行動計劃成果展現的一年，也是“質量提升年”的收官之年。依據我校制定的三年發展規劃和學校工作計劃，結合學校實際制定20xx-20xx學年度第一學期中學教學工作計劃。

（一）強化常規制度，改進教學管理。

（二）注重教師培訓，提高教師素質。

（三）抓好教研科研，促進教師發展。

（四）豐富學生活動，促進學生發展。

（五）強化中考工作，打下堅實基礎。

（六）做好控輟工作，確保指標達標。

（七）。執行課后服務，工作落實到位。

（一）常規工作

本學期繼續加強常規管理，使各項工作常態化。嚴把備、教、輔、批、測教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。完善各項常規管理制度。

1、備課：

（1）教師要仔細翻閱教材和教參熟悉教材的編寫意圖，根據學生的實際情況寫實用的教案，可選擇集體備課，提前一周備好課，授課后要有反思，每周檢查。備課既要備教材又要備學生，更要備課標，備考綱。使備課真正為課堂教學服務。

（2）轉變觀念，樹立團隊合作意識，發揮各教研組各年級各學科任課教師的個人優勢，大家群策群力，同年級同學科的教師可以共同研究，優化課堂教學內容，敢于整合教材，提倡嘗試模塊式教學，提高備課的深度與廣度，為追求課堂教學簡潔性與有效性做好鋪墊。

（3）建議各位任課教師每節課都要根據學科特點布置適量的預習作業，不讓學生被動學習，培養學生自主預習的良好習慣。節假日安排好學習內容，讓學生學會自學。作業內容要精選，求質不求量。

2、上課：

（1）要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。

（2）注重教學過程中進行學法指導，做到精講精練，課案相符，打造高效課堂。

（3）學校領導堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找到解決課堂教學效率的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，向40分鐘要教學質量。

3、學困生輔導：

（1）任課教師要盡快摸清各班學困生的情況，查找出差的原因。

（2）制定幫教輔導計劃，組建學習小組(幫教小組)，發揮幫教小組長的作用，在整個教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使學困生在同學的幫助下有一定提高。

（3）教師對學困生采取優先政策，即優先調動學困生學習的積極性，課上優先提問學困生，課下優先批改學困生作業。

4、教學質量監測：

（1）正確面對教學質量監測，它只是協助我們了解教師教學情況和學生學習情況的一種手段，我們特別重視考試學科的監測成績，但是我們更應該重視的是各位任課教師平時的教學工作狀態和學生的學習狀態。

（2）本學期，計劃對各年級的考試學科組織四次質量監測。兩次月考，加期中期末考試。

（3）每次監測結束后，任課教師都要仔細翻閱試卷，寫好質量分析，通過檢測發現教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法，促進教學質量的提高。學校組織開展全學科質量分析。班主任在每次考試結束后召開家長會，人員可隨機確定，選取班級典型群體，也可全員參加。

（4）學校要求每位考試學科的教師可以結合自己的教學內容課堂檢測、周檢測，這種短線的監測比月監測的實效性更強。

5、集體備課：

時間為每周五的3：20-4：10，教研組長組織好本組組員，做好紀實，教導處參與研討。重點在學習課標，教學目標確定，相應習題精選等方面展開。通過大家的相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

（二）教師培訓

1、學校積極組織教師參與各種培訓活動，給教師創造學習的條件。

2、教師要主動參與各級各類的聽課、培訓活動，并認真做好筆記，提高學習的針對性。

3、本學期的校本培訓以自學、內培、外引、外培為形式。

每次培訓后要寫好記錄，心得體會等，及時上交。更主要的是學習所得應用于日常教學，提升自己的業務水平。

（三）教研活動。

本學期繼續發揮教研組的作用，教導處組織開展多種形式的研討課活動，以“同課異構”為基本型式，促進教學水平的不斷提升。

授課教師將自己個性化的教育理念融入其中，使聽課教師們也在觀、評、議、研等過程中豐富自己，指導他人，進而整體提升教師隊伍的素質。

（四）科研工作

本學期以教導處為核心，教研組為依托加強科研工作，開展1個省級規劃學校課題，每個教研組結合自己的學科特點，選取關鍵點，有針對性的開展課題研究活動，要求選題精、小，具有可操作性，優秀成果向上級部門申報。教師注重教學中小問題的研究，即一線教師小課題，做好審核把關及上報工作。

（五）學籍管理和控輟工作

完善學籍管理制度，做好日常管理，轉入轉出，匯總上報等工作。關注學困生，易輟生，保證學生不流失，使適齡少年兒童接受九年義務教育。

（六）九年級工作

九年級教學工作是教學的重中之重，結合中考開展各項活動，教師認真研讀考綱，抓好各個層次學生的教學指導工作，在保證穩抓教學的基礎上，適當把握教學進度，實現19年中考的重大突破。

（七）師生活動

本學期擬開展以教師基本功競賽活動，及學生競賽活動，具體安排以下發方案為準。

學前周：

1、依據區教育陽光分班方案進行陽光分班

2、制定中學部教學工作計劃

3、檢查學前周教師備課教案

4、召開一次中學部教學工作會（會議內容：教師分工及要求）

九月份：

1、開展組內互聽課活動（一師一優課錄課）

2、組織教師職業生涯內容培訓

3、開展學校科研課題籌備會

4、每周五周教研會、例會、月例會

5、教師教案業務檢查

十月份：

1、第一次月考、質量分析

2、開展校內評優課活動

3、開展學生學科競賽（語文朗讀、數學奧數、英語單詞競賽）

4、每周五周教研會、例會、月例會

5、教師教案業務檢查

十一月份：

1、期中考試、質量分析

2、組織開展“以積極心態備戰中考”為主題的學生心理輔導培訓講座。

3、開展教師基本功大賽（教案設計、鋼筆字、粉筆字比賽）

4、進行校優秀評優課表獎會、教師基本功大賽表將會

5、每周五周教研會、例會、月例會

6、教師教案業務檢查

十二月份：

1、期末模擬考試、質量分析

2、開展文科、理科期末復習研討課活動

3、每周五周教研會、例會、月例會

4、教師教案業務檢查

一月份：

1、期末考試、質量分析

2、期末業務歸檔

3、撰寫期末工作總結

改革工作 改革工作計劃篇四

(一)秉承理念

1.以興趣為先導;(興趣是最好的老師)

2.以思維為主線;(語文課堂就是思維的課堂)

3.以情感為動力;(情感是搞好語文教學的根本動力)

4.以互動為形式;(合作探索是提高課堂效率的根本途徑)

5.以提升為目的。(提升學生的智力能力情感是教學的根本目的)

(二)指導原則

在知識教學中，講求“基礎性”，緊扣一個“實”字;

在能力訓練中，講求“實用性”，突出一個“活”字;

在課堂教學中，講求“文化性”，強調一個“厚”字;

在授課方法上，講求“探索性”，力求一個“新”字。

(二)開展好“三化五步”教學模式(重點學習)

我們結合校本實際，不斷完善“三化五步”教學模式，即：“三化”(教學活動化、學生主體化、能力層次化)為主要理念，以“五步”教學流程(導、學、探、練、結。導：激發興趣、目標導學;學：自主學習，自我感知;探：合作探究，精講點撥;練：訓練反饋，當堂檢測。結：拓展延伸、師生小結)為具體操作手段，探索打造我校高效課堂教學模式的途徑。

1.三化”：教學活動化、學生主體化、能力層次化

(1)教學活動化：從活動入手激起孩子學習欲望，要以歌謠、游戲、故事、動畫、小組活動等多種形式讓學生動起來。但是活動不是簡單為了熱鬧而組織的，而是創設貼近學生生活經歷和學習經驗的情景，預設有趣還富有挑戰性的問題，讓學生進入學習狀態，主動學習，達到課堂即游玩，游玩及學習的境界。

(2)學生主體化：讓學生的全面參與課堂，讓學生全面發展，讓老師在不斷重復的課堂灌輸中解脫出來，把老師一湘情愿的主動變為被動，把學生的不情愿變為主動，需要課堂教學主體化。

(3)能力層次化：根據因材施教的原則，在課堂培養目標上，要針對不同學生的具體情況，起步就規劃和制定不同層次的能力達成目標。從而使他們的能力培養具有層次化，在知識和能力兩方面都具有可達性，都能夠體驗到學習的快樂，因材施教、因人施教，都能夠收獲成功的自信。

2.“五步”：導、學、探、練、結

導：激發興趣、目標導學，時間控制在5分鐘左右;

學：自主學習，自我感知，時間控制在11分鐘左右;

探：合作探究，精講點撥，時間控制在10分鐘左右;

練：訓練反饋，當堂檢測，時間控制在8分鐘左右。

結：拓展延伸、師生小結，時間控制在6分鐘左右。

(注：時間安排視具體情況靈活掌握)

環節具體解讀：

(1)導：激發興趣、目標導學(5分鐘左右)

導入新課一定要從學生興趣入手，選取能充分調動學生思維和激發學生興趣的問題，創設相應情境，使文本問題化，從而引導學生帶著問題進入課堂。為喚起學生的參與意識，教師將新授內容的各個知識點及對應的學習水平層次目標展示給學生，讓學生明確學習的目標(一節課的“最近發展區”)。并根據教材的知識及應達到的教學目標和學生認識事物的規律特征，為學生達成教學目標而設計導學研討問題和學法指導，引導、激發學生進入分析問題、解決問題的生疑激思情境之中。

“導”主要有三導：一是目標引導。教師在深鉆教材、研究學情的基礎上，制定教學目標。目標分為知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。二是教師引導。教學目標出示后，教師引導學生明白該課時主要任務，明確學習要求。三是學習方法指導。告訴學生本學科及本課時主要學習方法。

(2)學：自主學習，自我感知(11分鐘左右)

學生依據前面導的環節中提出的要求，自讀課文，看注釋、看例題，做實驗，做到基本理解教材內容。找出疑難問題，標記后作為下段合作探究內容。以學生個人自學或小組互助學習為主要形式。教師在課前精心選擇與創設與導學研討問題相關聯的素材(實物、實驗、模型、圖示、表格、文字材料等)，學生自己通過觀察、判斷、推理分析、概括歸納等形式先自學感知，獲得初步知識。學生自學時，老師到學生中巡視指導，關注每位學生，邊巡查邊進行“第二次備課”，為下面的環節“析”和“練”設計新的“問題”。本著“學生為主體，教師為主導”的原則，學生進入課堂后，要在教師自學提示指導下進行自主學習、合作交流。這一階段是最重要的，要求教師為學生營造一個安靜、和諧的自學氛圍，帶著問題，圍繞目標，充分接觸文本，抓住學習的重點內容，進行梳理和吸收。遇到疑惑、疑難問題個人難以解決的，可以通過小組成員合作、交流、討論，達成初步共識，形成學習成果。

“學”主要是三學：在教師指導下，學生按學習興趣自愿分成若干學習小組，注意好、中、差學生的搭配，便于相互幫助。“學”的核心是根據學習目標，學生自學、同桌互學、組內幫學。力求體現學生學習的主體地位和參與度，強調學習效果。80%的基礎知識要通過“學”得以解決。在“學”這一環節，教師不是放任自流，不是無事可做，要巡回指導，掌握學情。

(3)探：合作探究，精講點撥(10分鐘左右)

改革工作 改革工作計劃篇五

1、按照市委、市政府以及城鄉環境綜合整治辦公室要求，組織綜合口13個單位800余人次參加的二環路北西段、仿古社區、玉妃路、大南路的環境綜合整治行動，督促綜合口內各單位的環境綜合整治工作。

2、城鎮危房排除、加固工作。按照市委、市府的要求，發改局作為牽頭和協調部門，協助三星社區排除危房工作，我局積極與交通、科技、藥監、郵政、招商局等協調、并按照各部門職能、房屋排除的難易程度，把任務責任落實到部門，要求按時完成排危任務，通過多次協調部門、社區及住戶，到目前為止，已基本完成了排危任務，加固和重建工作目前正在加緊進行。

3、順利完成了糧食清倉查庫工作。按照國家安排，由發改局牽頭、財政、糧食等有關部門配合，對全市糧食倉庫、補貼發放等進行了全面普查，并于7月清查完畢，發改局、財政局、糧食局被評為先進單位。

4、抓好節能減排及協調工作。認真實施《節能減排綜合性

改革工作 改革工作計劃篇六

一、進一步做好軟弱渙散村黨組織整頓工作。

根據《關于在“兩學一做”學習教育中整頓軟弱渙散基層黨組織的通知》(馬組〔20_〕21號)要求，對整頓工作進展情況進行“回頭看”。

2、整頓時間。軟弱渙散基層黨組織整頓工作，原則上于7月底前基本完成，之后進行鞏固提高。年底前，要對整頓工作進行考核驗收，對驗收不合格的，繼續列為下一年度整頓對象，重新“回爐”整頓。

3、加強貧困村黨組織書記隊伍建設。根據市委組織部要求，請各鎮(園區)要對本地建檔立卡貧困村進行集中摸底，逐村研究分析村黨組織書記是否符合“三有三帶”人選要求。對村黨組織書記不勝任現職或村黨組織書記尚未配備到位的，要及時調整配齊。對本村沒有合適人選的，可選派鎮(園區)機關干部擔任或者由第一書記兼任，確保建檔立卡貧困村黨組織書記于9月底前全部調整配備到位，此項工作開展情況，8月31日前報農組室。

二、開展“村級組織黨建標準化建設示范點”創建活動。

按照“先鋒堡壘示范工程”、“黨建標準化建設工程”、“村居干部職業化深化工程”、“基層服務保障工程”和全市基層黨建標準化建設要求，在村黨組織中開展“農村基層黨建標準化建設示范點”創建活動。全縣擬創建命名村黨組織“示范點”30個左右，重點圍繞“五個好”村黨組織標準開展創建活動(創建標準見附件)。請各鎮于10月31日前申報，根據申報情況，于11月上旬進行考核驗收(如市委組織部有新的時間要求，按照市里時間安排)。

三、加強選派選聘工作

1、加強第六批選派干部和大學生村官的日常管理。各鎮(園區)要指導選派干部、大學生村官積極參與村級各項工作，選派干部要立足實際，幫助村解決實際困難，要主動與選派單位、幫扶單位保持聯系，邀請他們村開展項目扶持、幫扶慰問等，爭取他們的支持。選派干部要按照省委組織部“六句話”要求，認真落實《關于進一步嚴肅大學生村官在村工作紀律的通知》精神，切實履行好職責。

鎮(園區)黨(工)委每周要督查一次在崗情況，每月在機關公布一次選派干部和大學生村官考勤情況，作為年度考核評先評優的一項重要指標(考核時鎮、園區需提供村每月考勤表和公布表)。凡每月查崗2次以上不在崗的，不參加年度評先評優。

8月份將開展大學生村官年度和聘期考核，10月份將開展選派干部第二年度考核。

2、加強選派項目實施情況的督查。各鎮(園區)確定的聯系人和組織辦要不定期督查選派項目實施情況，以鎮(園區)為責任主體，真實評估項目風險，正確使用項目經費，不得挪用、借用、占用，年底前，將會同縣財政、審計等部門，就選派項目經費使用情況進行專項審計。

四、認真做好黨代表工作

1、建立聯系機制。切實抓好《關于繼續在全市各級黨代表中開展“聯系群眾三四五，為民服務我先行”主題活動的通知》(含組明電[20_]19號)文件落實，8月4日前按要求上報相關表格。

改革工作 改革工作計劃篇七

《拜厄?鋼琴基本教程》課程是建立在鋼琴教學論研究成果的基礎上，研究鋼琴教學全過程，揭示培養多層次的、全面發展的鋼琴教師隊伍有關規律的學說。教學過程中探討鋼琴演奏能力的本質、發生條件、發展規律以及如何通過教育有效的培養和發展這種專門的演奏能力，從心理學和教育學的角度對鋼琴演奏和教學的方法進行多方位、全視角、深層次的研究和探索，以系統論和方法論的構架對鋼琴演奏教學方法進行抽象、概括的歸納和總結。

在深入研究國內各師范院校音樂教學大綱的基礎上，根據全國幼師專業培養目標的實際需要，本教材總結了傳統鋼琴教學特點，吸收國內外最新的、成功的教育思想、教育觀念和教育方法，突出音樂基礎知識和鋼琴基本技能的系統性、科學性、師范性和實用性，注重幼師學生音樂素質和從事幼兒園教學的實際能力培養。

（一）知識與能力教學目標

開設鋼琴基礎課程，既可培養學前教育專業學生鋼琴基本技巧的專業能力，又可培養其運用基本技巧進行演奏規范化綜合能力。同時，也為第三學年學好《鋼琴基礎和聲與即興伴奏》奠定基礎。本教程共分8個單元，從認識鍵盤與視奏入手，循序漸進地在每個單元都安排了一個重點技術練習內容，并配合相應的練習曲和樂曲，將音階、琵音、和弦等基本技術練習以及非連音、連音、跳音、裝飾音、復調、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統化。同時，精心選擇了巴洛克、古典、浪漫、印象、現代及中外作曲家創作的練習曲、復調曲、樂曲、歌劇、交響樂、舞劇、歌曲的改變曲以及彈唱曲。內容豐富有序，實用性、綜合性較強。現代社會是高科技發展社會，是提倡素質教育的高度文明社會，只有使基礎教學專業化、規范化，才能使學生成為將來合格的幼兒教師。

（二）思想教育目標

1、熱愛藝術，崇尚知識與科學

2、熱愛祖國，發奮學習，掌握本領；

3、樹立穩固的專業思想，培養人民教師，特別是幼兒教師應有的品格和思想素質，使其真正做到專業過硬、為人師表。

本教材共分三冊，每學年一冊。每冊又分八個單元，考試曲目包括其中，教材重視音樂各課程之間的橫向聯系和它們之間的整體性。

1.識鍵盤與視奏入手，從而使鋼琴入門化難為易。

2.集體課和個別課相結合的教學方式。既增加了教學時效，又能夠達到良好的教學效果。

3．將音樂基礎理論知識、鋼琴演奏知識融于鋼琴的基本訓練之中，使該教材具有較強的綜合性和實用性。

4．由淺入深、循序漸進地選用安排巴洛克、古典、浪漫、印象、現代中外作曲家創作的練習曲、復調曲、樂曲、歌劇、交響樂、舞劇與歌曲的改編曲與彈唱曲，使學生在鋼琴技術訓練與彈奏學習過程中，既形成對本民族文化的認同和熱愛，又對世界多元文化的熟悉和尊重，參與音樂文化的傳承與發展。

5、鋼琴基本技術訓練。彈奏的基本姿勢、手指、手型、關節、腕、肘、小臂、大臂、肩身體的彈奏要求。識譜的基本方法，各種符號、術語。指法練習，音階練習、琶音聯系、和弦練習。練琴的基本方法，基本的演奏方法，音樂的基本表達形式。斷奏、連奏。起承轉合、旋律線、高潮點、練習曲、中外樂曲、復調音樂等。

略

改革工作 改革工作計劃篇八

圍繞教科院工作的總體部署，以培養高技能應用性人才為目標，全面落實和執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__-2022年)》關于架構現代職教體系的有關要求，努力做好對口單招和“3+4”工作，爭創佳績。

二、主要工作

(一)做好教學研究 提高教學質量

1、借助各專業、學科中心組、兼職教研員的力量，著力推進教學研究。采用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。

2、開展課題研究，做好中高職銜接的調查和研究工作。

3、組織單招、“3+4”教學展示活動，提供相互學習、相互交流平臺。

4、加強兄弟城市職教結構之間的交流活動，取長補短。

(二)深入課堂研究 提高教學效率

1、堅持每周聽課，及時了解和反饋課堂教學情況。

2、利用教學開放日、教研活動等活動開設校級、區級、市級公開課，探討課堂教學，提高教師課堂教學實施能力。

3、加強對校本教研方式的研究與指導，健全學校集體備課、聽課、評課制度，提高教學質量和效率。

4、依靠專業、學科中心組和專家團隊，進行教學調研，及時發現和總結學校教育教學中的新思路和新方法。

(三)加強教師培訓 提升關鍵能力

1、采用講座、論壇、教學沙龍等形式，開展教師專業化培訓，提升教師理論和實施能力。

2、組織教師參加省技能考核培訓，促進教師教學能力的提高。

三、具體工作

一月份：

1、全市單招高一、高二語數外會考

2、全市“3+4”高一、高二、高三語數外會考

3、全市單招高三技能模考

4、單招、“3+4”會考成績分析

5、全省學測工作

二月份：

1單招、“3+4”教研活動

2單招各專業技能訓練、模考

三月份：

1、建筑、機械、機電、電子電工、計算機、化工、農業、財會、營銷、旅游、藝術、烹飪、服裝專業全省專業技能考試。(3月4日~19日)

2、蘇南五市高三二模聯考命題、審卷。

3、單招學生體檢。

4、學測工作

四月份：

1、高三二模模考。

2、高三二模成績分析會

3、全省對口單招文化考試。

4、高三學生填報志愿。

五月份：

1單招開放日活動

2對口單招錄取

3學測工作

六月份：

1對口單招新高三組班

2單招高一、高二語數外會考。

3單招高一、高二各專業兩門核心課程會考

4、“3+4”高一、高二、高三語數外會考

4各專業、學科會考成績分析

七月份：

1全市單招研討會