在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
心理素質展示高中綜評免費篇一
同學們,老師們,大家好!
有一種美,使人冷艷使人回味使人尋求,這是一種可以吸引眼光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深躲不露;有一種美,給生活帶來豪情,給生命帶來溫馨,它——無時無刻不與我們同在。
構建xxx社會,構建xxx校園,我們大家現在都是大學生,都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是xxx,是打造xxx的人際關系,是構成良好的校園文化?實在我們大家很清楚,構建xxx校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質的進步。一樣構建xxx校園有待于每個同學人文素質的培養。所以我要說:構建xxx校園要從培養我們大學生的人文素質開始。
所謂“人文”就是對人生的思考,是心靈對生活的關懷,而人文教育是人類自由的搖籃,它使生命個體與自己根源契合在一起,構成自我熟悉與自我超出個價值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點是喚起人自由安閑的人格境地,一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界,改造世界,發展進程中所創造,積累的物質財富和精神財富的總和,包括,物質文化,精神文化,制度文化,行為文化等多種類型。
對我們要努力往構建的xxx校園,人文素質中的制度文化素質,精神文化素質,行為文化素質是我們必須加以進步的。
謝謝大家!
心理素質展示高中綜評免費篇二
教育,不能以應試教育為主,還要注重孩子的素質培養,素質教育也很重要。下面是本站小編為你整理的幾篇素質教育的演講稿,希望能幫到你喲。
早上好,我今天演講的題目:《素質教育觀念演》。
首先,我們來看在校園內出現的幾個現象:1、早上在校園內總能看見好多廢紙,瓜果皮隨意丟在路上,讓人看著不舒服。 2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學霸占為書桌。3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙,給別的班級造成無辜扣分的情況。5、現在天氣漸冷,有的感冒的同學嗓子一發癢,隨地“啪”的一聲就是一口,在我們全部硬化的地面上十分顯眼,令清掃衛生的同學都感到作嘔。 同學們,時代的車輪已經把我們帶入了21世紀,在現代社會中,人好比原子,唯有在相互關聯中才有其生存的價值。
一個人,不管你愿意不愿意,若要取得學業或事業的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學會文明禮貌,學會與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學會塑造健康的人格。 敬愛的周恩來就對自己十分嚴格,對別人很有禮貌,人們都非常尊敬和愛戴他。有一次,周到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰士拍照。戰士們認出了他,連忙說:“工作忙,您先照吧,我們等一等。”周卻擺擺手,笑著說:“不,大家都一樣忙,輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下,大家仍按原來的順序,一個一個地照完了相。 我們知道,周的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會在自己的學習、事業上下功夫,而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提,愛心只有來源于對人的尊重,才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人,將是你一生的財富。
尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹立高尚的道德,這是人生的主題,是人類文明的主題。 學校是塑造人格的重要園地,因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印,而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人,實際上是給學生一種人生信念,那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹,用愛心與世界建立起親密的聯系。
一為教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭,好動還是好靜這樣的簡單的概念,而是一個人對學習,對事業,對他人,對社會的態度和做法,是人的品格。 健康的人格是逐步養成的,但人格養成的“最佳時期”是中小學階段。無數事實證明,過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。
我們如果已經明白了其中的道理,就要處處時時注意講文明講禮貌,有意識地自覺地重復好行為,養成好習慣、好品格。
親愛的同學們,在今天全面進行素質教育的進程中,除了看重考試分數的多少,班上名次的前后,還要特別看重文明禮貌,良好習慣的養成,要特別看重健康人格的塑造。這樣,你將會終生受益,其樂無窮。謝謝大家!
《辭海》中這樣寫道:“素質是指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎。在心理學上,指人的先天的解剖生理特點,主要是感覺器官和神經系統方面的特點,是人的心理發展的生理條件,但不能決定人的心理內容和發展水平。”——這是關于狹義素質的典型解釋。
而廣義的素質指的就是教育學意義上的素質概念,指“人在先天生理的基礎上在后天通過環境影響和教育訓練所獲得的、內在的、相對穩定的、長期發揮作用的身心特征及其基本品質結構,通常又稱為素養。主要包括人的道德素質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等。”——素質教育中的素質,指的是廣義素質。
我在這里講的主要是素質教育里的道德教育,不得不說的是在應試教育當道的今天,素質教育走得是相當坎坷。許多家長對孩子都有這樣的觀念:你只管給我把成績搞好,其他的你都不用關。他們所注重的只有孩子每年成績通知單上的幾個阿拉伯數字,于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活級各方面不能自理而被退學的畫面。
在素質教育進行艱難的情況下,我們遣責備教育部門辦事不力的同時是否可以去想一下到底誰是阻擋素質教育推進的障礙物?或是說反省!單單的一紙文件是不能提高所謂的素質的,單單靠教育部門的單方面努力也是不可能的!在學校外面隨處課見被同學們隨意丟棄的垃圾,在公園里外面隨處可見沒喝完的礦泉水。然而把垃圾扔進垃圾桶,把自己沒喝完的礦泉水帶走都是很輕易就能做到的事。你是否想過你的種種隨意行為讓人對你產生什么樣的印象,給自然帶來多大危害……你是否會想到就是你這種隨意的思想給給素質教育的推進帶來了多大的阻力!
的確對于我國龐大的人口,在短時間內真正的做到素質教育,提高全民素質是不可能實現的,也不是靠我們一己之力就能夠辦到得!別人我們管不了,但我們何不從自己出發,先把自己管好,我想全民的素質也是建立在個人之上的吧,如果我們每個人都管一下自己,約束下自己那么素質教育普及全民素質的提高不就指日可待了嗎?我們每人都向前跨出一小步離目標不是就更近了嗎?同學們讓我們共同努力,為自己為社會美好的明天做一點自己力所能及的事吧!
社區位于經濟繁榮、交通便捷的越江路口的東北側,屬港閘區政府所在地,20xx年由盛和房地產開發公司開發建設。社區擁有300㎡的辦公用房、300㎡的居民活動室和250㎡的醫療衛生服務中心。小區內小型公園、休閑廣場和室外健身場所錯落有致;在綠化率達到40%的綠地上遍布名貴花木、亭臺樓閣和小橋流水,是一個環境優美、適宜人居,具有濃郁時代氣息的綠色園林社區。
一、加強宣傳,提高認識。』
通過拉橫幅,櫥窗板報、宣傳手冊資料展示,開放圖書室、閱覽室、走訪住戶、舉辦社區座談會等多種形式廣泛地開展宣傳和教育,營造出濃郁的文化氛圍。幫助居民認識到樹立終身學習的理念和養成終身學習的習慣是適應現代生活節奏的必備素質。明確學習的目標不僅是為了文憑,為了就業創業,更重要的是提高素質,開發潛能和提升人生價值,拓展生活領域,豐富生活內涵,提高生活質量,建設美好家園。通過宣傳,激發居民自主接受新知識,自覺爭做文明人的熱情,社區教育真正發揮其應有的作用。
二、依托載體,齊頭推進
一是要以社區黨建為龍頭,大力開展思想政治教育。以提高居民的政治素質為目標,以理想信念教育為核心,切實加強思想政治工作。面向社區全體黨員和居民深入開展“三個代表”重要思想、黨的基本理論、政策方針、形勢任務等教育,不斷提高黨員干部群眾的思想政治覺悟。利用端午、七一等傳統節日開展愛國主義教育。端午前夕5月23日,我社區組織黨員代表、軍屬代表23人舉行了“大家齊動手、文明過端午”為主題的包粽子比賽,通過活動紀念偉大的詩人屈原,激發居民的愛國情感。6月28日我社區黨支部與交警三大隊部分民警一起登上蘇通大橋觀景平臺,一起參觀了蘇通大橋展覽館親身感受改革開放所取得的偉大成就。
二是要依托工青團婦等組織大力開展公民道德教育。以提高居民道德情操為目標,廣泛宣傳20字基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德60字規范;積極探索未成年人思想道德建設的規律,加強道德修養;進一步加強“誠信”教育,強化全體居民的“誠信”意識,積極培育以“包容會通、敢為人先”為核心理念的南通城市精神;廣泛開展“讀書明理,革除陋習,走向文明”的讀書活動;今年五月份組織群眾參加了港閘經濟開發區《對我影響最大的一本書》的征文活動以及書法、繪畫比賽。通過活動將道德建設落實到社區居民的具體行動中,使人們的精神生活得到充實,道德境界得到升華。6月10日,我社區召開了“新市民、新形象”暨“文明結對共建”座談會,提升新市民素質,發動黨員群眾使弱勢群體得到幫助。6月18日,我社區開展了文明禮儀知識競賽,40名以婦女代表為主的居民參加了比賽活動。社區退休女工徐秀英獲得了第一名。
三是依托科普、司法、綜治等組織,大力開展科學知識、法律知識教育。以“講科學生活、建文明社區”為主題,面向全體居民開展普及科學知識教育。今年“科普活動月”、“科普活動周”期間我社區邀請城西醫院醫生和地震局顧朝軍處長分別作了“預防慢性病”和“居安思危、防震減災”知識講座等系列活動;開展律師、法官、消防、警務、交警進社區等深受群眾歡迎的活動;充分發揮區青少年法制教育基地和校外輔導員的作用,面向青少年學生開展校外普法教育。暑假期間我們將邀請社區民警和區安全局領導為青少年學生作法律知識和安全知識講座,同時開展《我為社區獻一計》征文比賽活動。
四是依托社區勞動保障平臺,大力開展職業技術教育。以促進就業為目標,把職業技術教育與生產實踐、社會服務結合起來,加強就業能力培養。社區勞動保障平臺要根據社會需求,積極開展失業人員、外來務工人員和殘疾人的勞動技能培訓與教育,提高他們的基本技能和就業能力。
五是依托社區公共衛生服務職能,大力開展健康知識教育。以提高全民的身體素質為目標,結合“衛生進社區”、“送健康知識進家庭活動”和全民健身活動的開展,大力開展健康知識教育。積極發揮社區老年人活動中心、市民學校、社區衛生服務網絡的作用,利用多種有效形式,使廣大居民群眾了解和掌握預防各類慢性病和傳染性疾病知識。7月初我們提供了反映衛生、健康教育題材的書法、攝影作品參加港閘區衛生局組織的創衛作品展示競賽活動。
三、強化落實,力求實效。
隨著社區功能的不斷完善,社區方方面面的教育日趨完善,但由于居民構成、工作屬性、知識水平、學習興趣的不同,社區教育所能發揮的作用也不盡相同。要針對不同人群,開展多種形式的宣傳教育活動。
1、要培育教育工作志愿者隊伍
有針對性地做好黨員、樓長和青少年的集中教育,讓他們在增長知識、豐富頭腦、提高素質的同時,積極引導他們在日常生活中發揮教育作用,經常性走家串戶走訪鄰居,做好知識信息的傳播工作。社區退休老教師朱澤民主動為青少年學生解疑釋惑;退休黨員翟永華主動與困難年老黨員結成幫扶對子,并定期上門傳達精神,轉發學習資料;社區大學生朱雷、小學五年級學生達惠等主動加入社區青少年教育志愿服務行列。志愿者是社區教育的重要力量。
2、要創新活動組織方式
枯燥單一的說教方式有時不僅不能吸引人、教育人,反而會引起反感,達不到目的。要廣泛深入地開展多種形式的群眾性讀書學習和各類文體活動。組織居民知識競賽,舉辦社區運動會,以市民學校為依托定期組織各種講座、授課活動,以各種節日、紀念日為依托不定期組織各具特色的文藝演出活動等等,讓居民在快樂的活動中掌握知識,提高修養。5月14日,我社區舉辦了首屆“鄰里節”開幕儀式,啟動儀式上7位居民代表向全體鄰里發出了《社區鄰里公約》,號召大家共同遵守社區文明,做文明市民。鄰里節有八大系列活動,根據時間部署,我們已完成了“學文明知識,做文明居民”“鄰里齊商議,共建新家園”、“幫社區出力,為家園添彩”“悠悠鄰里情,默默來奉獻”四大系列活動,居民都能積極參加,在豐富多彩的活動中增長知識,提升素質。
3、要與解決社區實際問題結合起來
只有與解決社區實際問題結合起來,社區教育才能達到事半功倍的效果。如針對物業管理不到位、鄰居不懂禮貌不注意公共衛生、特困戶需要支助等各類問題,社區教育就要利用這些具體真實的事例引導居民展開持久的討論研究,讓大家在出點子、在思考與反思中學會做人做事,不斷提高道德水準和素質修養。
4、要樹立典型以點帶面
社區教育要打造培養特色和亮點,從而發揮引領和示范作用。如黨員一對一結對幫扶崗、4050人員就業崗、普通居民文明先鋒群、特色樓道建設等創建活動都離不開社區教育所發揮的巨大作用,同時這些活動的開展極大的促進和豐富了社區教育的內涵。我社區29號樓一單元住戶,在優秀黨員干部的教育引導動員下,自掏腰包對樓道進行了裝潢,裝潢后的樓道整潔明亮、煥然一新。為了遵守共同的約定,他們還專門請人制作了“請自覺保持樓道衛生”、“鄰里好賽金寶”卡通宣傳標語張貼在墻上。現在很多居民都去學習參觀,他們紛紛表示條件成熟時他們也要把自家的樓道扮靚,為文明樓道建設創造條件。
社區教育受到硬件不到位、師資力量不足、居委會事多人少、居民認識不到位等因素的限制,但只要我們整合社區力量、積極策劃、充分發動群眾、依靠群眾,就會有所為。通過社區教育培養高素質居民,建設文明和諧社區的目標會逐步得到實現。
心理素質展示高中綜評免費篇三
大家好!
今天是各位來超市報到的第一天,意味著您將成為超市這一大家庭中的一員。首先,我們代表超市董事會和總經理室對你們的到來表示熱烈的歡迎,希望你們在這一次的學習培訓中刻苦認真,不做表面文章,在學習培訓中真正有所收獲。為以后步入工作崗位奠定扎實的理論基礎,并將理論知識與今后的實際工作有機地結合起來,在實踐中予以完善、予以創新。唯有創新,我們超市才會有大的提高;唯有創新,我們超市才會有較大的發展。反過來講,唯有創新,您才會感到自我價值得到了實現,您的綜合素質才會得到全面的提升。
我們超市是一個前進中求發展、發展中求壯大的公司,公司的前身是化妝品有限公司,成立于年,經過多年的艱苦創業,化妝品有限公司在本市商界擁有較高的知名度和美譽度,特別在化妝品領域取得了領先地位和一定的品牌優勢,目前,我們擁有四家化妝品連鎖店。為了將我們品牌做大、做強,滿足廣大消費者的生活需求,提高人民的生活質量,在年元月份,我克服重重困難,力排眾議,在北站天橋附近,我們公司第一家超市門店順利開業,營業一年多來,在全體員工的共同努力下,效益是相當可觀的。為了進一步擴大我們的規模,向規模要效益,我公司最大的門店也將于月日盛裝開幕,她將是本市規模最大、功能最全,首家“生鮮食品加強型”的社區超市,這是我公司發展壯大中的一個轉折點。我們超市將把“立足社區,拓展城鎮”作為發展戰略,以“與顧客交朋友”作為我們的服務宗旨,按照“高起點,嚴管理,避強手,穩發展”的經營思路來打造我們的營銷空間。我們的目標十分明確,思路十分清晰,規劃十分科學合理,在年,我們增開兩個門店,銷售額達萬元,在××年,我們將增開五個門店,銷售額達萬元,在××年,我們將增開八個門店,銷售額達億元,到××年,將開設個門店,銷售額達億元。力爭成為市明星服務企業。我相信我們選擇是十分正確的,目標定位也是十分準確的,只要大家齊心協心,通力合作,我們一定會成功。大家有不有信心。
早幾天,和一位比我年輕歲的朋友聊天。他問我愿不愿和他斟換社會角色,讓他年大歲,當超市的董事長,而讓我年輕歲,當一名普通的員工,我毫不猶豫、堅定地回答他,我愿意,而且十分愿意。因為年輕意味著新的希望,新的起點,新的人生奮斗目標,有了希望成功就等于一半,就能體現出新的人生價值,就能創造新的社會價值。年前,我和大家一樣的普通、平凡,我的一生也是坎坷不平的。我出身于農村,高中畢業后,歲的我和絕大多數的農村青年一樣回鄉務農,先后從事過鐘表修理、電器修理、美工裝璜,后來在香港某實業集團公司擔任總經理助理,負責下面的裝修工程,在萬邦集團公司接觸和體驗到現代化的企業管理,為我后來管理自己的公司提供了一本感性的教材。一年后,我辭掉厚薪高職,從事化妝品貿易,再后來從事期貨交易,開始了我的創業歷程。人生學步的過程,是令人難忘的。正當化妝品公司經營得紅紅火火的時候,我毅然丟下“大老板”不當,只身一人前往深圳、珠海打工,這次主要是學習和引進外資企業先進的管理思想和科學的管理方法,實踐證明,我當時的選擇是正確的。由于經營得當,公司不斷盈利,資金的不斷積累,我開始了新的思素,不嘗試就不會知道成功的滋味,于是我信心十足地投入到超市行業的競爭中,相信有大家的支持和努力,超市的前景肯定是廣闊的,前途肯定是光明的。
從今天開始的五天學習培訓,在某種意義上,這是我們公司培訓、發現和發展人才的開始。您有多大的能耐,超市就給您多大的舞臺,這也是一個展示自我的絕好機會,希望各位戰友珍惜這次機會,服從老師安排,積極上進,扎實學習,高質量完成好培訓任務,發揮不怕苦,不怕累,勇于領先的工作作風,學有所樂,學有所成。
最后,就各位身體健康,學習進步,預祝超市第一期學習培訓取得圓滿成功。
謝謝大家。
俗話說,“無以規矩,不成方圓”,這是對合規文化重要性深入淺出的最好詮釋,是社會發展、人類進步亙古不變的規律。“安全性”是商業銀行經營的首要原則。要確保安全,就必須做到合規守法。因此合規文化應勢而生,從巴林銀行的轟然倒塌到引發全球金融危機的次貸風波,從幾千元的資金挪用案到5100萬元的邯鄲驚天大案,到我們通遼市科爾沁區支行的劉貴彬以攬儲為名挪用客戶資金300余萬元,這些案件無不向我們昭示著合規文化的極端重要性。慘痛的教訓給我們敲響了警鐘,時刻提醒我們:業務操作無案件、無事故,必須建立合規文化;農行員工無違規、無違法,必須建立合規文化;農行事業要實現又好又快發展,必須建立合規文化!
實踐證明:合規創造企業經濟效益、合規創造社會價值、合規創造員工價值。合規是農行穩健經營第一要旨,是農行提高資產質量的根本保障,是農行減少風險損失的前提,更是員工與農行共成長的不二法則!
那么,什么是合規文化呢
在我的理解中,合規文化的精髓就是“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”、“以遵章守制為榮,以違規違章為恥”。今天,我們開展合規文化教育活動是規范農行操作行為、自覺抵制違規違紀違法問題發生的迫切需要,是推進案件治理、全面防范風險、提升經營管理水平的迫切需要。
首先,應樹立先進的文化理念。古人云“勿因善小而不為,勿因惡小而為之”。我們應從每一件小事做起,從每一個崗位做起,從每一個操作環節做起,深化對合規操作的認識,深化對規章制度的理解,深化對業務經營中風險的領悟,深化對風險防范要點的把握,在全市農行形成事事都有合規守法的工作標準,處處都有合規經營的紀律約束,進而實現“人人合規、事事合規、時時合規”的目標,達到“不愿違規、不能違規、不敢違規”的目的。
其次,應養成良好的言行習慣,使自己的行為符合社會主義道德要求。塑合規文化,做文明員工,不應該只是停留在口頭上,更要落實在實際行動中;不應該只是做好一朝一夕的事情,更要著眼長遠,形成習慣。這就需要我們有嚴謹務實的工作作風,有持之以恒的工作態度,有“咬定青山不放松”的韌勁,有“衣帶漸寬終不悔”的追求!具體來說,我們每位員工在履行職責和行使權利的過程中必須明確自己該做什么、不該做什么,進而自覺規范、約束自身的從業行為,防止不道德的言行。
第三,應高標準、嚴要求,苦練專業技能,提高員工自身素質。“工欲善其事,必先利其器”。這就是說,一個人要想成就一番事業,離不開過硬的基本功。在當今金融業競爭愈來愈激烈的嚴峻形勢下,農行最需要的、最緊缺的就是精業的員工。在實際工作中,對待自己,對待工作,一定要高標準,嚴要求,不能滿足于己掌握的知識,要努力尋求更好、更快、更富有成效的專業技能和技巧,不斷提高自身的競爭力。唯有如此,才能創造出更好的佳績,才能不斷豐富自己、完善自己、發展自己。
最后,要從教育培訓入手,打造一支嚴謹務實、遵章守紀的合規團隊。一是要培育合規理念。要積極倡導和樹立“合規人人有責、合規創造價值、合規防控風險”的理念,營造以合規為榮、以違規為恥的良好氛圍。二是建設合規文化。要培植合規建設的土壤,努力使合規文化深入人心,讓合法合規成為員工的自覺行為和習慣。三是加強教育培訓。組織全員開展金融法規、內控知識培訓與考試,加強警示教育和正反典型教育,引導全員學法、知法、守法。切實提高制度執行力。
試問:如果我們每個員工都不折不扣這么做了,而那些糖衣炮彈還能擊中我們嗎 那些違章違紀違法的慘痛教訓還會發生在我們身上嗎 如果我們每個員工都不折不扣這么做了,必將形成我們農行自己的合規文化,必將在全行員工心中筑起一道遵紀守法、遵章守制的堅固長城!
實踐證明:合規創造企業經濟效益、合規創造社會價值、合規創造員工價值。合規是農信社穩健經營第一要旨,是農信社提高資產質量的根本保障,是農信社減少風險損失的前提,更是員工與農信社共成長的不二法則!
那么,什么是合規文化呢?
在我的理解中,合規文化的精髓就是“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”、“以遵章守制為榮,以違規違章為恥”。今天,我們開展合規文化教育活動是規范農村信用社操作行為、自覺抵制違規違紀違法問題發生的迫切需要,是推進案件治理、全面防范風險、提升經營管理水平的迫切需要。
首先,應樹立先進的文化理念。古人云“勿因善小而不為,勿因惡小而為之”。我們應從每一件小事做起,從每一個崗位做起,從每一個操作環節做起,深化對合規操作的認識,深化對規章制度的理解,深化對業務經營中風險的領悟,深化對風險防范要點的把握,在全縣農村信用社形成事事都有合規守法的工作標準,處處都有合規經營的紀律約束,進而實現“人人合規、事事合規、時時合規”的目標,達到“不愿違規、不能違規、不敢違規”的目的。
其次,應養成良好的言行習慣,使自己的行為符合社會主義道德要求。塑合規文化,做文明員工,不應該只是停留在口頭上,更要落實在實際行動中;不應該只是做好一朝一夕的事情,更要著眼長遠,形成習慣。這就需要我們有嚴謹務實的工作作風,有持之以恒的工作態度,有“咬定青山不放松”的韌勁,有“衣帶漸寬終不悔”的追求!具體來說,我們每位員工在履行職責和行使權利的過程中必須明確自己該做什么、不該做什么,進而自覺規范、約束自身的從業行為,防止不道德的言行。
第三,應高標準、嚴要求,苦練專業技能,提高員工自身素質。“工欲善其事,必先利其器”。這就是說,一個人要想成就一番事業,離不開過硬的基本功。在當今金融業競爭愈來愈激烈的嚴峻形勢下,信用社最需要的、最緊缺的就是精業的員工。在實際工作中,對待自己,對待工作,一定要高標準,嚴要求,不能滿足于己掌握的知識,要努力尋求更好、更快、更富有成效的專業技能和技巧,不斷提高自身的競爭力。唯有如此,才能創造出更好的佳績,才能不斷豐富自己、完善自己、發展自己。
最后,要從教育培訓入手,打造一支嚴謹務實、遵章守紀的合規團隊。一是要培育合規理念。要積極倡導和樹立“合規人人有責、合規創造價值、合規防控風險”的理念,營造以合規為榮、以違規為恥的良好氛圍。二是建設合規文化。要培植合規建設的土壤,努力使合規文化深入人心,讓合法合規成為員工的自覺行為和習慣。三是加強教育培訓。組織全員開展金融法規、內控知識培訓與考試,加強警示教育和正反典型教育,引導全員學法、知法、守法。切實提高制度執行力。
試問:如果我們每個員工都不折不扣這么做了,而那些糖衣炮彈還能擊中我們嗎?那些違章違紀違法的慘痛教訓還會發生在我們身上嗎?如果我們每個員工都不折不扣這么做了,必將形成我們信用社自己的合規文化,必將在全縣信合員工心中筑起一道遵紀守法、遵章守制的堅固長城!
今天,我要講的是: 提高員工素質!
談到如何提高員工的素質, 認為,很長一段時間以來,這個問題只是一種表象,在 們這個行業中,現階段員工素質的提高固然重要,但是,更深層和更重要的 覺得在于決策者和經營管理者自身素質的提高。為什么這么說呢?首先,有一個事實不能回避,那就是 們的經營者,特別是在這個行業摸爬滾打多年并積累了一定經驗的創業者,在過去特定的行業環境中同樣為生存而適應這個行業,在 們身上也帶有部分行業的思維習慣和行為特征,這一點需要 們認識并重視。同時要盡可能的擺脫某些消極的習慣在決策和管理中的出現,用現代工商管理思想的方法全面武裝和充實自己。因為“此時非彼時。”其次,在管理理論中有一種說法,一個企業就象一個人一樣,同樣有性格,個人的性格類比于企業的企業文化。一個企業決策者的思維和行為特征將直接決定和影響下屬和企業在公眾中的行為印象。打個比方,如果一個企業的決策者或管理者的性格在平時更多的表現為一種急躁的成分,那么, 們可以想象,這個企業的各級管理層和執行層的特征和行為表象會出現穩重的特征嗎?再者,想必 們都知道,“一只虎帶領一群羊”和“一只羊帶領一群虎”的含義。這些都直接說明,提高員工素質的前提必須是 們的決策者以及經營管理者首先全面提高自身的素質。
心理素質展示高中綜評免費篇四
大家早上好!
今天我國旗下講話的.題目是“如何提升自己的素質”。
作為學生,學習是我們的責任,每天在學校里的生活也成為一種習慣。很多人憑借著努力,在平時的學習或考試中有著突出的表現。但卻有一部分同學在學習過程中,學到了知識,卻卻忘記了作為學生該有的素質。
比如,在去教室的路上,會有極少數同學會把手中的垃圾扔在路上。雖然這類現象很少,但卻像白板上的黑點很小但卻特別顯眼。
再比如,有的同學會在休息時間、自習時間大聲喧嘩打鬧,晚上睡覺時不顧別人而交談到很晚,在座位與垃圾桶之間畫拋物線等等。這些都是不文明的行為,體現了素質的欠缺。在生活中,有很多人總是憑借自己的才華與素質取得成功。
原一平,日本保險業銷售第一人。在生活窮困潦倒,居無定所的情況下,憑借自己的良好的道德素養,以及自己的才華,最終取得了成功。再比如,著名科學家朱華,在一次與其他科學聯合發表的科學聲明中,名字被打錯了,對于一個很有社會聲望的人來說,這確定讓人心生怨氣。但朱華卻淡然處之,高尚的節操贏得了更多的贊譽。所以,只有人做好了,事業才能成功。在提升能力的同時,提升素質,才會在以后的人生道路上比別人更加順暢。
其實,提升個人素質并非一件難事,就像學習,只要找對方法,堅持住,你就會是佼佼者。比如,注意自己的言行舉止,遵守社會規則,愛護公物,以平和認真的心態面對事情,保持謙虛寬容的心態,學會與人共處,學著站在別人的角度考慮,學會傾聽、欣賞、贊美,學會感謝他人。多想自己的不足,少談論他人的是非,有自己的原則。慢慢地,一種氣質便會自然散發出來。這時,你就成了一個真實的人。
心理素質展示高中綜評免費篇五
隨著我國素質教育實施,已經取得了階段性的成績。下面結合自己在工作實踐中的一些做法,談談自己在本職工作中實施素質教育的一點心得體會。
一、積極轉變教育教學觀念。
思想是行動的先導,實施素質教育,首先要轉變教育教學觀念,摒棄應試教育的種種落后觀念,樹立素質教育的先進教育觀念,如平等教育觀、新型師生觀、科學人才觀、新型質量觀等現代化的教育教學理念。如果沒有新觀念新思想的改變,繼續沿用應試教育的各種落后觀念指導現代教學,只能是穿新鞋走老路,素質教育就成了一句空話。
二、努力學習先進的教育教學理念。
不斷學習先進的教育教學理念,吸收素質教育教學改革的新成果。當今社會,信息更新日新月異、一日千里,素質教育的各種教學改革實踐不斷發展,各種新的教育教學理念不斷更新,在教學工作中要繼承和發揚古今中外一切有益的教育經驗和傳統,研究和借鑒世界各國尤其一些西方國家的先進教育思想和教學方法,認真學習和運用現代科學中有關生命科學、教育科學發展的新成果、科學教育理論,不斷充實到自己的教學實踐中去。
三、注重對學生創新精神和實踐能力的培養。
我國的應試教育只注重采取各種手段提高學生的分數,忽視了學生能力的培養,造就了許多高分低能的學生。實施素質教育就要把工作的重點轉移到全面提高學生能力的道路上來。在重視基礎知識、基本技能教學的同時,更加關注學生情感、態度的培養,增強學生的自信心、主動性和學習興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素,全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學方法,培養學生創新意識和創新能力。
四、優化課堂教學模式,提高課堂教學成效。
課堂教學是實施素質教育的關鍵和核心。因此,教學過程中要要進一步深化課堂教學改革,徹底改變過去那種“重分數,輕能力”、“一切圍著考試轉”的課堂教學方法,采取形式多樣、內容活潑的教學方式,改變以往課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。素質教育是一項長期的系統工程,只有在教育教學實踐中積極探索,勇于改革,敢于創新才能取得良好的效果。
總之,全面實施素質教育是時代賦予我們的一份厚重責任,我們沒有推脫的遁詞,也沒有回避的理由。根據自身工作的特點,我積極投入更大的精力和時間,在研究課堂教學,改進教學方法,提高課堂教學效益上多下功夫,提高單位時間的教學效益,明確自己的責任和任務,積極研究落實的各項措施上來。樹立起實施素質教育人人有責,從我做起的觀念,積極投身到當前的各項實際工作中去。
心理素質展示高中綜評免費篇六
品,直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時,就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內涵,在教材的基礎上進行挖掘和創造,利用多媒體來有機整合與文本相關的文史材料,圖文并茂,音像共存,在背景音樂的襯托下,由淺入深,層層推進,在教師范讀,學生朗讀的過程中進行體驗、感悟,以此來激發學生的情感體驗,讓學生在體驗中生成知識,增進能力,促進愛國情感的形成。我在整個引導過程中積極創設情境,層層鋪墊,以情導情,以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉,打動讀者的心靈,讓學生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育,給人以一種“潤物細無聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用,童年的書幾乎可以記一輩子,影響孩子進一步的發展。閱讀帶給人的力量是巨大的,它能拓寬知識面,提高學生的品德修養和思想情趣,從根本上提高學生的綜合素養。在一個個美麗的時刻,用人類文化的精品滋養學生的心靈,讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下,才能真正高效高能,走向成熟。
1、以現成的生活體驗,培養學生豐富的情感。
在教學中,我們要積極調動學生已有的生活體驗,尋找與文中的生活相似體驗,使學生的情感和作者的情感產生共鳴,進而更好地進行教學實踐活動,這樣往往會起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射,陶冶學生的情操。
生活是個大課堂,它的.教育效果和教育意義遠遠大于我們的課堂教育。在教學中我們如果有意識地把現代社會生活中的一些生活場景和教學內容聯系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會資源,培養學生的語文實踐能力。
語文資源無時不有,無處不有。培養學生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源,將課內與課外、校內與校外、教材與社會生活充分結合起來,讓學生走出教師的范圍、走出教材,走出課堂,在社會實踐中獲取知識,形成能力。從獲取知識的角度,引導學生圍繞新學的語文內容去廣泛收集信息,通過圖書館、閱覽室查閱資料,還可通過觀察、調查了解等手段收集與課文內容有關的材料。
另外,教師還須利用機會創造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動:閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等,都是培養學生語文素養的途徑。讓學生在實踐中鍛煉,在實踐中成長。