為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技普及活動方案篇一
為培養學生科學精神、創新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性，豐富學生課余文化生活，努力實踐素質教育目標，不斷培養學生的科學素養、創新精神和實踐能力，培養學生的團隊意識和競爭意識。
崇尚科學 體驗生活 探索創新
我創造，我快樂
20__年12月
全校師生
1、組織一次“暢想科技 放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節開幕式活動
2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。
3、幻繪畫大賽
4、科學知識競賽
5、小制作(小發明)比賽
6、現場競技
一年級：手擲紙飛機直線距離比賽； 二年級：科技幻想畫比賽；
三年級：科學小制作比賽、科技知識競賽； 四年級：科學小制作比賽、科技知識競賽。
比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養動手能力及想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。
1.競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
2.班級團體總分按4年級組排名前三名頒發“優秀科技班級”獎,其余頒發“優秀組織獎”。
3.要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
4.全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次校園科技節順利進行。5.特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
6.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
科技普及活動方案篇二
四月，桃花夭夭，淥水盈盈，正是春光爛漫時，我們的藍色科技月也如約而至，親愛的大朋友和小朋友們，你們準備好迸發出創意的火花了嗎？豐富的活動等你來哦！
一、宣傳篇（4月1日——4月5日）
爸爸媽媽看過來：
請爸爸媽媽仔細看我們科技節的活動，和孩子一起討論，積極參與科技節活動。
二、我的科技節我做主（4月5日——4月9日）
爸爸媽媽看過來：
1、家長與幼兒說說、畫畫科技節的想法。
2、中大班的幼兒，家長還可以和幼兒一起用繪畫、思維導圖、計劃書的形式表達想法。
三、百年征程科技創新畫（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
家長與幼兒一起討論收集資料，說說自己想畫怎樣的創新畫。屆時我們會評選優秀的作品參加市區級的比賽，還會在微信平臺上進行云展覽活動呢！大家一起加油啦！
四、園旗設計（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
家長積極參與園旗的設計，突破原有思路，有創新，有想法。
五、云展覽系列——翠翠英英探索之旅（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
家長根據幼兒的喜好帶領幼兒關注上海博物館、自然博物館、上海科技館，開展云游系列活動。
六、448實驗室（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
1、家長為幼兒記錄科學小實驗的過程。
2、中大班的幼兒家長還可以跟小朋友一起制作簡單的思維導圖。
七、走進自然——種植大行動（種植園）（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
1、和幼兒共同商議種植什么植物，選擇合適的植物開展種植。
2、親子共同準備種植角的植物。
八、谷雨習俗（4月20日）
家長與幼兒說說谷雨習俗，在家喝茶、賞花、讀詩歌。
九、科學小實驗回顧篇（4月30日）
家長通過微信平臺了解本次活動的回顧與反饋。
科技普及活動方案篇三
為創設濃郁科學教育氛圍，推動科技創新教育活動的開展,構建科技教育的大平臺，激發學生學習科學知識的情感，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養，特開展此項活動。
科技引領未來 創新改變世界
三、組織機構： 1.領導小組： 組 長：張西平副組長：杜艷 王琦
成 員：侯冬梅 趙小愛 尉悅 李鵬飛 劉金龍
楊小軍
2.評委組： 組 長：侯冬梅
成 員： 李鵬飛 關瓊 李雪莉 曹云 王敏
專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可將科普類圖書帶到班級交流閱讀。
上交資料：每班上交5份學生科普書籍閱讀記錄，（于元月18日前交教務處）
2.爭做一名科普少年 分享科學家的故事 活動對象：3-6年級 負責人：各班主任
以“科學家的故事”為主題，利用一周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)上交資料：每班上交5份學生整理摘抄的“科學家的故事”，要求，卷面整潔、字跡工整、版面安排合理，紙張統一為16開。（于元月18日前交教務處）
(二)展示評比類 1.設計一份科普手抄報
參賽對象：5-6年級 作品要求：
手抄報內容以科學知識為主(標題自擬)，所有參展作品講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好，文字要工整清晰。（每班至少選出5幅優秀作品，紙張大小統一為：8開紙，在作品右下角處標明班級、學生姓名等）。
2.畫一幅科學幻想畫 參賽對象：3--4年級 作品要求：
班主任可請美術老師指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（每班至少選出5幅優秀作品，紙張大小統一為：8開紙，在繪畫右下角處標明班級、學生姓名等）。
3.科技小制作和小創意。 參加對象：1--6年級 負責人：各班主任 內容及要求：
小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。（班主任收集優秀作品，學校劃分各班展臺周三早讀布展。
活動流程: 元月12日：根據學校科技節活動方案的安排，各班組織學習方案內容，并鼓勵動員學生積極參加各項活動，力爭人人參與，項項有作品。
元月17日上午8:00——9:00：各班將參加學校科技節展示活動的作品按照劃定的區域布臵好。
元月17日上午10:00——11:00：評委組根據作品情況每個年級評選出20份優秀作品，一個優秀組織班級。
元月17日下午：組織師生有序觀看科技作品展。
七、活動要求
1.各班按照方案的安排認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2.全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
3.各類活動按時間節點有序開展，活動過程中及時留存圖文資料。 4.各班作品布展劃分區域待后通知。
科技普及活動方案篇四
活動目的
為了傳承和弘揚中華非物質文化遺產手工餃子的制作技藝，加深少年兒童對餃子歷史、餃子文化、餃子里的科學等相關知識的認知和了解，提升其動手、動腦的能力、調查能力、團隊協作能力以及對生活的熱愛，舉辦本次“小餃子、大學問，一起探究餃子的奧秘”主題實踐活動。
活動人員：
六年級全體學生。
參與要求：
第一階段：調查（11月中旬完成）。各班參與活動的學生按要求完成相關內容的資料調查、收集、整理工作，形成小報告或小板報或其他能用a4紙展示成果的方式。每班擇優上交小報告1——2份或小報2份，并附上一些活動時的照片。
注意：文字、圖片等資料可以僅交電子稿，手繪小報交紙質稿。
六年一班——餃子的歷史
六年二班——餃子文化（寓意、時令、詩詞等）
六年三班——餃子的種類
六年四班——餃子里的科學
六年五班——包餃子的方法
六年六班——餃子創新
第二階段：實踐。（12月初）。每班2——4人（推薦+自愿+完成相關任務，建議至少有兩人會包餃子，會包特殊餃子的優先）參與學生到科技活動教室參與包餃子、品餃子活動。
活動擬邀李請校長、段校長參與，并請綜合樓教師協助，采取食堂蒸、現場煮的方式烹飪。學生可以現場教授一些特殊餃子的制作方法。
希望家長支持參與。
科技普及活動方案篇五
活動目的：
增強學生學習科學，探究科學奧秘的興趣，加強對科學的理解和運用能力，提升實驗操作能力和語言表達能力、表演能力，體會生活與科學的緊密聯系，充分利用網絡平臺推廣傳播科學，為科普助力。
參與人員：
一到六年級全體學生自愿參與。
展示內容：
1、科學魔術。運用科學原理進行的小魔術。
2、科學實驗。利用身邊的生活化的材料進行的科學小實驗。
3、科普微視。展示生活中的科學現象、科學道理或科學的生活方式。（如霧凇是怎么回事？家庭里怎么節約用水、節約糧食等）
內容要求：
1、保證操作安全、內容健康。不要做本站有危險的項目，家長要陪同監護。
2、要輔以簡單的語言講解或介紹，語言要規范、生動，實驗或魔術盡量有近景特寫。
3、具有明確的主題，有一定故事情節更好。
4、每人不超過2個影視作品，原則上時長不超過2分鐘，（科普微視可以在5分鐘以內），不要帶有拍攝軟件的標志。
上報方式及時間：
11月13日前，利用網絡發送作品。（學校科技微信群或xxx郵箱）
評級方式：
學校將利用網絡平臺進行展示，依據網絡點贊數量和專家評分進行綜合打分。
獎勵形式：
科技小明星、實驗小達人、小小魔術師、最佳人氣獎、小小科學家、環保小衛士、節水小專家等稱號。