圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
播音考試總結與反思篇一
1.評委老師好，我是來自湖南湘潭的選手劉禮歡。
比聰明的男生英俊一 些，比英俊的男生聰明一些，比活躍的男生斯文一些，比斯文的男生活躍一些， 比老實的男生調皮一些，比調皮的男生老實一些。
這就是我，一個會說、愛笑， 喜歡運動、渴望成功的高三學生——劉禮歡。
(湘鄉一中學生，2003年考入中國傳媒大學播音主持專業)
2.我叫劉若涵，今年18歲，來自魚米之鄉湖南!今天，我充滿信心地站 在中學生主持人大賽的舞臺上，因為我愛唱愛跳，能說會道!如果我是一只小 鳥，我將乘著翅膀從這里起飛，不斷用知識豐富自己，翱翔在播音主持藝術的 天空里! (長沙市長郡中學學生，2002年考入廣州大學播音主持專業)
3.尊敬的評委老師、觀眾朋友們，我叫陳葉，來自長沙市雅禮中學，今年 16歲。
刻苦學習是我的本分，而考上北京廣播學院則是我的理想。
現在，我希 望自己能夠當上一名合格的節目主持人，成為優秀的新聞工作者，謝謝。
(長沙市雅禮中學學生，2003年考入中國傳媒大學播音主持專業)
4.大家好!我叫劉婕，是邵陽經緯學校的高三學生，今年l6歲。
我的青 春寫在臉上，我的愿望記在心里。
多姿多彩的生活造就了我對藝術的熱愛、對 播音主持這一職業的向往。
青春渴望飛翔，我飛過來了。
看吧，天空中即將留下我飛過的痕跡。
(邵陽市經緯學校學生，2003年考入廣州大學播音主持專業)
5.(唱)：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張;有一個姑娘她有一點叛逆，她還有一些瘋狂。”那個有些任性，有些囂張，有些叛逆，還很瘋狂的女生，她能歌善舞，愛玩籃球，愛彈吉他。
要問她是誰啊，那個來自湖南長沙的帥氣女孩就是我易帥。
(長沙市周南中學學生，2004年考入四川師范大學廣播影視學院播音主持專業)
6.各位評委老師大家好!我是來自岳陽平江的周贊。
這個名字包含著一個美好的愿望：我一直都希望我的'存在能讓我周圍的人生活得更加美好。
選擇播音與主持這個專業，是我美好愿望的延伸。
我希望我的聲音通過電波能夠把這份美好傳遞給更多人。
為了這個愿望，我一直在努力，但我深切地知道，單憑我個人的努力遠遠不夠，我需要更高層次更正規的學習，相信我!給我一個舞臺，我一定會還你一個精彩。
(平江一中學生，2004年考入四川師范大學廣播影視學院播音主持專業)
7.“老師好!我是來自湖南的劉卓然，岳麓和湘江孕育了我，我便有了南方 人特有的靈氣和細膩，我喜歡真誠對待周圍的人，認真感悟周圍的事物，我享 受于朗誦時的酣暢淋漓，沉浸于創作的天馬行空，我愿像一個孩子，用澄澈的心靈投入藝術，而我并不缺乏剛毅，我不愿沉默，但厭棄喧囂，我不甘平凡，但痛恨張揚，我敬畏話筒前崇高的責任，我向往鏡頭前能為人民說話，我期待著有卓然出眾的那一天。
(湖南師大附中學生，2005年考入中國傳媒大學播音主持藝術學院)
8.尊敬的評委老師們，大家好。
我是湖南常德的馮琛。
“天琛者，自然之美也，正如我的名字一樣，在我看來自然的美才美得自然。
我曾有過聲樂八級考場上喜悅，也曾有過全省鋼琴大賽上的遺憾。
成功和失敗對我來說都是一種積累，我渴望通過不斷的積累，成為傳播知識、傳送快樂、傳遞信息的新聞天使。
(常德市一中學生，2006年考入中國傳媒大學播音主持藝術學院)
9.尊敬的評委老師，你們好。
我叫葉穎穎，來自湖南長沙。
穎穎，就是尖子的意思。
清晨的葉尖兒上會掛著在陽光下閃光的露珠，我的愿望是成為一半妻蘭中放出自己的光芒。
(長沙市雅禮中學，2005年考入中國傳媒大學播音主持藝術學院)
10.大家好，我叫劉倩，來自詩情畫意的常德，雖然剛l8歲，卻有著一顆 成熟的心，我渴望用我獨特的聲音征服所有的聽眾，讓他們享受我所帶來的如 美麗桃花源的那份愜意。
我喜歡聲樂，因為喜歡舞臺上的炫麗多彩，但我更愛播音主持，因為喜歡在屏幕前的繽紛多姿，喜歡在聚光燈照亮我的那一瞬間，我渴望站在這條與眾不同的道路上，如果給我一個話筒，我一定會好好珍惜。
(常德市芷蘭中學學生，2005年考入中國傳媒大學南廣學院播音主持專業)
11.各位老師好!我叫李程程，來自洞庭湖畔常德。
用一句話概括我自己，靜如處子，動如脫兔。
即將成為國家二級運動員的我，在田競賽場上奮力奔跑著，在教室里埋頭苦學著。
大家也許會說我是個矛盾的個體，但正是這種多變的性格才使我顯得這樣的與眾不同。
我一直堅信“有付出就有回報”，所以現在的我奮斗著，我渴望成為一名被大家認可的主持人。
在播音藝術的起跑線上，我會用田徑賽場上的干勁，奔跑和飛揚!謝謝! (常德市芷蘭中學學生，2004年考入成都理工大學廣播影視學院播音主持專業)
12.評委老師好!我叫秦芳，芳是芳草的芳，出生于早春三月的我俏皮可愛，積極向上，喜歡簡單自由的流行音樂，愛好婀娜多姿的民族舞蹈，因為樂閱讀與思考，所以我認為書是人類追逐理想的起點。
我把自己比做一顆在春天落地的種子，希望能在播音與主持藝術這片廣闊的沃土上茁壯成長。
我相信自己會像梵蒂蓋羅公主一樣，只要有勇氣，就可以射中自己的太陽。
(郴州市永興三中學生，2006年考入成都理工大學播音主持專業考試)
13.評委老師好，我叫李凌鵬，來自郴州市一中，到這里來參加專業老試不僅是緣于我對主持這門藝術的熱愛，而且也是受到了我母親的影響，她是一位從事播音與主持工作20多年的老播音員了。
平常在學校里，同學們常常說我從正面看像韓劇里的影星，從背面看像學校食堂里的大師博，其實呀我覺得一個人的容貌有點重要，但并不是最重要的。
我覺得，若要一天開心，就打球，若要一年開心，就學習，若要一輩子開心，就要有好朋友，所以我喜歡打球，喜歡看書，喜歡交朋友，請評委老師給予我指點。
(郴州市一中高三學生，2006年考入中國傳媒大學南廣學院)
尊敬的各位評委老師： 您們好!(鞠躬)
首先，站在這里我有一點緊張，因為當我站在這 里的時候， 其實就已經站在了一個人生重要的轉折點。
但是無論如何，我都會用我所有的激情和努力來演繹 這一段屬于涅盤的日子。
我 xxxxx 我出生在 xxxxx.1991 年，隨著大地一 片充滿生機的綠色，我仿佛也破土而出，迎來了屬于 自己的第一縷陽光。
時光就這么匆匆流逝了，沒有來 得及讓我喘息和回味。
作為一名 90 后，我的骨子里 有 90 后的熱血和激情。
喜 歡那種身體隨著音符飄渺而動的感覺，喜歡侃侃而談 的優雅。
那是，我就在心底種下了一顆屬于夢想的種子。
那是 屬于最純真的我，那是屬于對于播音主持的執著。
我 相信，只要我的心中始終有一個堅定的信念，自終會 迎來一片最美的曙光! 也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻有點 固執著堅持著。
當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的 時候， 我就會在屬于自己的舞臺上輕輕跳著屬于青春、 屬于夢想、屬于自己的舞蹈。
一年的付出，一年的汗 水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相 信，我會為了自己的理想不斷的努力。
相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅 實的翅膀……也希望各位評委老師給我一個展示自 我，讓夢想發芽的舞臺! 謝謝各位評委!(再次鞠躬)
1.傳媒考試播音自我介紹
2.播音自我介紹范文
3.播音自我介紹范文
4.播音面試自我介紹
5.播音主持自我介紹
6.播音的自我介紹
7.播音主持的自我介紹
8.播音主持自我介紹范文
播音考試總結與反思篇二
我這次英語考得不錯!” 英語調研考試結束了，同學們小聲議論著，大家看起來都很自信，我也有信心能考一百分。
這不由得讓我想起黃老師經常對我們說的一句話：信心來自于實力，實力來自大家的努力。我們也是因為努力過，才有今天的自信啊!可我的心里卻像打翻了的五味瓶有一種說不出的滋味。
記得考試前一天，我們上了將近一天的英語課，同學們認真地聽老師講著，認真地做著筆記。老師也很辛苦地為我們一題一題地講解，為第二天的英語調研考試做準備，可我還會偶爾思想開小差，沒有把考試放在眼里，可正是因為這次考試，使我知道了我應該好好地聽講。
考試當天，監考老師拿著一堆試卷走進我們教室。上課鈴一響，就把試卷發下來了，同學們拿起筆，“唰唰唰……”地寫了起來，我過五關斬六將，在前面聽力部分做得很輕松，最后只有一道選擇題實在想不起來，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我看了一下表，還有二十分鐘呢?難道就白白浪費了嗎?這道題兩分呢，我可錯不起，我一定要做出來!我又看了看題目，使勁回憶老師平時講的內容，這時一個念頭閃過了我的腦海，抄!我向老師看了看，老師正在低頭找東西。這可是最好機會，可再想一想老師昨天為我們復習了一天，難道老師的辛苦換來的就只是抄嗎?我不能這樣，我靜下心來，把答案一個一個地帶進題目中試讀，然后，終于得出了答案!對，選c。考試后，我又與同學對了一下，對了，我高興得蹦跳了起來。
這次考試，讓我明白了抄是我們不應該做的，我們要在平時下功夫，認真學習，好好聽講，因為成功就來自平時的努力。這是一次讓我受益匪淺的考試。
播音考試總結與反思篇三
1、正確對待手中的“申論熱點預測”、“申論沖刺十大考點”之類的復習資料,會計從業資格證書準考證。這些資料不是沒有用，但用途僅限于了解背景，熟悉社會正在發生的變遷，對于這些變化你完全而且應該有自己的見解。我已經說過，這些資料的普及程度基本上已經達到了人手一冊，而公務員考試出題者一年的工作僅僅是出一套考試題，他們對全國各地的什么資料、預測題和模擬題比我們還熟悉的多，因此絕不會出現完全雷同的考題(最多也就是背景材料有些似乎見過的感覺，但問問題的角度肯定有別出心裁之處，要不然，輔導機構都把題打中了，那些出題的不僅名聲掃地，而且飯碗都保不住)。有些人遇到見過的材料就盲目高興，把先前記憶的熱點資料中的觀點直接照搬，這樣做損失可能很慘重：因為常常是大的方向都錯了。考前背題，只會僵化思維，讓你被出題者設置的陷阱迷惑，要知道那些出題的人非常明白我們手里有什么資料以及看了這些資料容易犯什么樣的錯誤。
2、申論是考“熱點”后的“冷點”，熱點是說申論一般不會超過社會正在發生的大事范疇，這是現實問題，值得我們思考，因為還沒有解決，也有思考的必要;但另一方面，具體的考題肯定是冷點，冷點是指考題的角度是新的，是你在復習資料中找不到的――這一點對出題的人很重要，因為他們不得不應對眾多考試輔導機構的猜題壓題，而一旦被押中，這些出題人面臨的社會壓力會很大，工作也難保。所以，出題者不斷變換角度來考，有時候甚至在材料中就已經開始作文章：比如，你們不是都在背服務型政府嗎，那我就給你來個政府工作人員的具體行政行為材料，考你價值觀判斷;你們不是都在背和諧社會嗎，那我偏偏只從中抽出環境污染一點，看你會不會生拉硬扯去論述怎樣建設和諧社會，不僅如此，環保我偏不考大家都在背的“先污染后治理”的歷史積弊，我把問題的重點轉移到科技進步和創新上來――由此可見，變化多多，一定要弄清楚核心內容和傾向性，那種“下大范圍，什么都喜歡用大帽子套的人”，申論絕對得不了高分。有針對性、分析切口要小，要具體，這是論述有力的基本條件。
3、三段論過時了!現今大家流行三段論：提出問題、分析問題、提出對策。這種號稱四平八穩的論文格式不會有大的損失，但就憑這個三段論，你也絕對得不了高分，也就是說，這種格式沒有競爭力。試想一下，你是閱卷人，每天閱卷看到10篇文章有8篇都是三段論，你會有什么感覺?煩!說對了!因為他煩了，所以不會給你高分，如果50分的話，三段論的分數在35以下。
4、輔導機構都是“馬后炮”，不要信。沉迷于做模擬題、預測題的該醒醒了。那些賺錢的輔導機構每年都宣稱自己的命中率是多少，還給出一些什么參考答案、參考范文什么的。第一，我搜索過最近4年的考前預測，我發現輔導機構從來沒有預測準過，都是考后才拉一幫所謂專家大論特論什么“今天的命題趨勢”之類，純粹“馬后炮”;第二，你還寄希望那些所謂的公務員考試輔導專家嗎?我只告訴你一點，我的一個校友(他是博士)就在北京某輔導機構輔導公務員考試，他告訴我現在這些所謂的專家都是隨便找來的，大部分甚至沒有參加過公務員考試，有的甚至只是研究生，記住：輔導機構的目標不是你的成績，是你口袋里的錢!
5、網上的申論范文少看為宜。本人隨便翻過幾個所謂名輔導專家的申論范文(好像叫什么李金水?記不清了)，我真懷疑是不是隨便胡亂寫的，除了干巴巴列出問題、原因和措施之外，沒有邏輯，沒有理論基礎，沒有深刻論述，說得難聽點，高中生都不止這個水平，簡直是誤導考生!
6、申論最重要的是什么?有人肯定要質問我。我想說這個問題如果你自己有一個探究的思考過程,會計資格證準考證打印，這比我直接回答你要好得多。不過我可以簡單舉例子說說我的感受。a、你是不是從來沒有花時間去想各種現象背后的原因?比如，和諧社會、環境友好社會、服務型政府之間，誰是總領，誰是分支?各自的理論基礎是什么?這些理論基礎的聯系和區別是什么?b、你是不是對哲學理論一點都不熟悉?整體與部分、聯系的多樣性、對立統一規律，你能靈活運用的有幾個?c、每一個現象背后都有幾個基本維度，經濟的、政治的、社會的、文化的，你能把這些維度的內涵詮釋到什么程度?d、在列舉措施的時候，你是不是還是在犯傻，學那些輔導資料上說的什么列舉“政府加強調控、強化立法執法、加大查處、加強宣傳、政府政策支持”之類?你難道感覺不到這些措施分類上的混亂嗎?!強化立法執法難道不可以歸屬政府調控一類嗎?加大查處難道不是政府也會參與嗎?政策支持不也是政府調控嗎?分類如此混亂，等于沒有分類!怎么分類?比如安全生產，實際上就是三點：事前的，事中的，事后的，每一點都從多個維度去提出方案，說政府、市場和第三部門應該怎么做;再比如，三項措施，就是制度、投入、環境，什么政府、企業和個體行為都分別歸屬其中，這樣不是邏輯更清楚明了了嗎?這樣的例子不勝枚舉,會計電算化考試準考證!
7、申論怎么得高分?首先把字寫工整，字寫得難看的先扣你30%的分數，接著是根本不想仔細看你的，正意味著你永遠失去了被發現(寫得好)的機會，本人小時候練硬筆書法的，每到這種文字性考試，總會對我產生幫助。其次，按照我上面說的方法，理出清楚的邏輯框架和論述結構，堅決不要受輔導資料的影響，我一再強調這一點，因為那些范文的邏輯太混亂了!第三，最好不要用三段論，適當變化一下，完全可以先談重要性，再談問題何在，簡單談原因后直接進入分層次的論述，論述要詳細，不必分點很多，最好采用遞進式，格式要保持在4段以上。第四，補充一點，有些人是學中文的，喜歡用點文學語言，但注意，這是公文寫作，講究的是嚴謹、平實、深刻，花哨的語言只會嚴重影響你的分數，所以什么“古人云”、“記得有位作家說過”、“不得不令人感慨良多”之類，最好不要用，又不是寫散文和隨筆。
8、寫了這么多了，我本來手里自己整理了一個資料，主要講針對各種社會問題時，申論邏輯框架怎么具體布局的問題，包括各種熱點的理論基礎，哲學范疇和對策邏輯分類體系，基本涵蓋了所有的申論范式，還寫了在布局中理論基礎、哲學運用的時機(位置)和篇幅大小問題。
9、雖然如此，上面的文字也許對一些有心人能產生一些根本性的幫助(btw，本人去年讀研一的時候就以本科生的身份報考了國家公務員，目的是親身體驗考試，申論的成績是83分)，相信自己，靠輔導資料不如靠自己的思考，思想的火花從來都不是因一味模仿和照搬而輝煌的!
范文二：考研心得體會
播音考試總結與反思篇四
cet分數揭曉了。相信這改革前的最后一次考試一定圓了很多同學一直以來的夢想。可是對于那些仍然徘徊在四六級高墻之外的同學們，應該怎樣開始著手復習準備下一次的戰斗呢？這里我有點心得，希望能和大家分享，對英語成績不理想的同學們有所幫助。
第一點要說的自然是詞匯。
如何背記單詞？我個人的看法是，按照大綱詞匯表，一個也不要放過。即使一個小小的詞匯，也有可能影響你對語篇的理解分析，決定一道題的對錯。比如一篇閱讀，文章都讀懂了，問你作者對文中觀點的態度，你不認識indiganant一詞，而偏偏這就是正確答案，不是很吃虧嗎？那為甚么主張大家按照大綱詞匯表，用死記硬背的方法呢？四六級考試需要掌握的詞匯都是大綱上的，就算超綱，也會給出解釋。很多考cet的同學都不是英語專業的，不可能采用那種“在閱讀中積累”的方法。除開3000常用詞，十篇文章里能重復出現的有幾？想提高詞匯量，那得讀多少文章？而且很可能記下了一些根本用不著的junkwords，而漏掉了四六級考試要求需要掌握的詞匯，做了無用功。有人說，死記硬背的容易忘。我說，要形成大腦對單詞的永久記憶，必須要讓單詞與自己常見面，反復對大腦產生刺激作用。有上下文的語境固然可以延長大腦對單詞瞬間記憶的時間，卻不能形成永久記。過一段時間，仍然忘得一干二凈。把大綱詞匯表上的單詞抄下來，今天背a，明天背b，后天背c......不斷循環重復，直至每個單詞都爛熟于心。背單詞的同時，要結合相應的閱讀材料，多讀一點，就會發現，很多單詞是背記過的，大腦里會瞬間閃爍出這個單詞，從而使大腦的狀態處于活躍，對單詞的反應加大，記憶的效率會有很大提高。
有了一定的單詞量，就要學會讀文章做題。這就涉及到一個思維方法的問題。關于怎樣做好閱讀，,建議大家好好看看丁曉鐘老師編著的超精解的書，學學做題的方法以及思維方式，這里不再贅述。不過要說的是，希望大家在開始學習超精讀的時候，千萬不要搶時間，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一個，真正弄懂文章的一字一句，訓練思維方式，摸透出題人的心思。當然，到了離考試還有差不多一個月的時候，就應該給自己的閱讀卡一卡時間了，以考試要求的速度來要求自己。
除了閱讀這個大頭，基礎知識部分當然也很重要。大家都知道，四六級分數加權處理的時候，很大限度的參考了基礎部分，包括聽力，單選，改錯的答題好壞，對此進行綜合的權衡。
詞匯語法方面，還是要多做題。因為即使知道每個單詞的意思，它們之間的細微差別是平時很容易忽視的。只有題做錯了，才會引起你的注意。比如這次六級考試單選里的degrade和deteriorate就是一個例子。這里，我給大家推薦一本大連理工大學出版的大學英語四(六)級詞匯精講，對于四六級容易考到的詞匯，有很詳細的用法和區分。另外鼓勵同學們多總結，在自己的腦子里編一本自己的詞典。比如inthat=bacause，complywith=abideby=conformto，盡管嚴格來講，并不全對，但這樣聯系起來，不但可以幫助理解，同時也可以加深記憶。
至于完型填空和改錯，都是需要基礎知識的點滴積累的。大家平時閱讀的時候要注意培養語感。一旦有了語感，做起完型和改錯來是水到渠成，得心應手的。當然，語感的培養也不可能朝夕而就，需要同學們多讀，多說。
作文的分數也不可忽視。改革以前，作文低于6分的都會被倒扣分。四六級的作文沒有什么深度可言，無非是按照漢語提示開枝散葉。這兩年的四六級作文都在朝著應用文的方向發展，旨在考察大家語言的實際運用能力。建議大家多看看演講，書信體方面的文章，多學學格式，以及一些處于禮儀上的客套話。比如這次四級作文寫campaignspeech,那么演講開頭需要怎么樣喚起聽眾？怎么樣表達一些“我很榮幸×××”之類的套話？在一篇應用文中適當的使用這種套話(formula)，會為你的文章增色不少。另外，既然是應用文，鼓勵大家寫作的時候朝口語化方向發展，當然不要是一些粗俗生僻的俚語(slang)。寫作中可以用詞組表達的，就盡量不用單詞。適當的賣弄賣弄，盡量的取悅閱卷老師的雙眸。
英語學習是一項長期而艱巨的任務，絕不是以上的小花招就可以搞定的。我這里說的，只是在教大家如何學cet，而不是學英語。目的是想大家都早些從中解脫出來，專心搞好自己的專業要緊。
播音考試總結與反思篇五
播音主持專業是為適應我國社會經濟建設和文化事業發展的需要，培養國家急需的高素質播音與主持專業人才而設置的。作為一位播音主持的學生，在考試中如何介紹自己，脫穎而出?下面是本站小編為大家整理的播音主持的考試的自我介紹，僅靠參考。
您好!
我的考號是xxxxxxxx.
我來自炎黃故里河南xx.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。
實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。
謝謝!
老師好!(問好)
我是來自湖北省荊州市的付夢雅，今年17歲。我的家鄉荊州是著名的歷史文化名城，楚文化的發祥地，可謂：楚國故都、文化之都。“禹劃九州，始有荊州”。春秋戰國時期有20個楚王定都在此420xx年。大家耳熟能詳的楚莊王、屈原、宋玉、孫叔敖、張居正等歷史文化名人在這片土地上演繹了一幕幕或精彩紛呈、或慷慨激昂的歷史篇章。“劉備借荊州”、“關羽大意失荊州”等膾炙人口、流傳千古的歷史故事都發生在我的家鄉。
荊州人繼承了先輩注重文化、崇尚藝術的性格特色，所以小時侯，我的父母送我去我練習書法。我十歲的時候獲得過第二屆世紀之星全國少年兒童美術書法攝影藝術成果展書法類銀獎。小學年年被評為三好學生，20xx、20xx連續兩年被評為沙市中學優秀團干部。
父母希望我通過付出百倍的努力，實現心中的夢想，進入高雅的藝術殿堂。所以，請各位老師記住我，一個心中有夢的女孩——付夢雅。我的性格開朗陽光，喜歡結識新朋友。如果您有機會去我的家鄉旅游觀光，我愿意做您忠實的向導。謝謝!
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
我叫 ，來自儒家文化的發祥地山東濟寧，古老的京杭大運河從我家門前經過。博大精深的儒家學說，讓我深深的感受到“學而實習之，不易樂乎”的道理，古老的大運河文化讓我懂得“人當以奮發而為之”的深刻涵義。從初中開始我就立志做一名文化的傳播者，通過廣播電視用我優美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業學習的影碟，再到面對面的向老師學習，我經歷了從無知到有所了解的轉變。我堅信只要有敢于踏平人生障礙的決心一切都有可能，一切夢想都會實現。愿這次考試，能成為我實現人生夢想的階梯。
自我介紹完畢，謝謝各位老師。