每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會表彰會主持詞篇一

a：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命，回報父母，在愛的季節里，為愛高歌!

合：一年三班以學會感恩，學會生活為主題班會現在開始感受父母之愛

a：請欣賞故事《蘋果樹》。（視頻）

a：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

1 2a：下面請同學們寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

（讓同學讀一讀自己寫下的話，談關于孝敬的看法 ）

父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好（給兩分鐘的時間，然后叫幾名同學說出自己寫的）

學生a：得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆 境中找到自我。

學生b：希望今天，所有的母親都會從心里微笑，為了兒女，只要媽媽快樂，我們就快樂！ 快樂！

學生c：媽媽，您的懷抱最溫暖！無論我走多遠，心中永遠眷戀您。（這是備用）

學生d：母愛是偉大的，母親用愛心建立起和諧家庭的基礎，我們感謝母親，感謝她給予我們生命，給予我們無私的愛。

b：生活中，感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。

a：學會感恩吧！讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！

b：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位學生的心聲《父母辛苦知多少》。

班會表彰會主持詞篇二

主持1：尊敬的爸爸媽媽，大家好！

主持2：敬愛的老師同學，大家好！

主持3：謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會！

主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護，我們才能茁壯成長。

主持1：你們為我們付出了一切，送我們進辦學條件優越、教師素質優秀的試驗班上學。

主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。

主持3：半個多學期來，我們好好學習，努力拼搏，在各個方面有了一定的進步。

主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業業辛勤的老師。

合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）

主持1：正是因為有了你們的培育，你們的付出，我們才會有今天的進步。

主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優異表現向家長老師匯報。

合：一年級一班才藝展示家長會正式開始

主持3：中國古典詩詞博大精深；

主持4：很多傳世佳作源遠流長。

合：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧。

請進入我們才藝展示第一大版塊：詩文誦讀。

主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強修養，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個小組的火車開的又快又響。

（一）詩文賽背

主持4、走進經典《三字經》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

（二）三字經接龍

主持1：知識改變命運，讀書成就未來。

主持2：書香奠基人生，美文滋養心靈。

主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事反復朗讀；

主持2：好讀書、讀活書，優美動聽散文應誦讀成背。

合：朗讀要正確、流利、有感情。請進入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。

主持1：春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》；

主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。

主持2：熱愛自然愛護環境講究衛生保護動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。

主持3：語文課本劇為學生打開一個新的活動天地，

主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。

主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，

主持4：舞臺上學生們讓教材中的人物粉墨登場。

合：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，這里就是學生點燃智慧、放飛理想的舞臺。

請進入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演——《小壁虎借尾巴》

主持1：閱讀重在吸收，習作重在傾吐；

主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經驗。

主持1：拿起鉛筆，記下一個時刻，記敘一個故事，記錄一段語言；

主持2：展開書頁，描寫一個人物，敘寫一個場景，編寫一段童話。

合：貼近生活，讀寫結合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發與舒展，有了一篇篇文質兼美的習作。請進入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。

主持1：因為時間有限，我們班還有很多同學的才藝不能一一表現。

主持2：對，我們班每個同學都有自己的愛好，自己的閃光點。

主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實現我們的理想。

主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請坦誠告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發進取，成為祖國有用人才。

合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。

主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養。

主持2：我們的每一點進步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。

主持3：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，

主持4：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。

合：家長會馬上就要結束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠感謝您”。

合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創造輝煌燦爛的明天。

合：才藝展示到此結束！

班會表彰會主持詞篇三

甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。

甲：無論曾經你有多么失意過，或是多么引以驕傲過，昨天的一頁已經翻過去，展現在你面前的是一片未知的空白。

乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。

甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊。

乙：下面我宣布八年級(1)班《相信自己， 我們可以更優秀!》主題班會現在開始。

甲：這是一個嶄新的開始，標志著松散、高度自我的暑假生活的結束，我們又回到八年級(1)班的這個溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學，我們的內心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規范自律的新學年的開始啦。從現在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。值此新學期之始，我向全體同學發出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!

乙 ：同學們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎?請看大屏幕。請同學們來談談看完這些照片后的感受。(小組交流后部分同學發言)

甲： 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質量成績為目標，勇于超越自己的昨天。

乙： 同學們，請起立，讓我們一起說出我們新學期的班約：

一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優秀的集體，我們要齊心把

我們的集體建設成為一個團結互助的大家庭。

二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。

四、嚴于律己，自尊自愛;業精于勤，持之以恒。

五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。

甲： 集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學，或者某些同學能把我們期望的班集體建設出來。下面請 小組就集體榮譽的感言。

乙: 遵守紀律

甲： 有效的計劃

乙: 刻苦和堅持

甲：詩朗誦《感恩和奉獻》

乙：人格化好習慣的12指標。 看大屏幕

甲：這些學習習慣，你養成了嗎?(小組討論)看大屏幕

乙：議一議，說一說(部分同學發言)

開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?

甲：下面欣賞 小組為我們帶來的演講《新學期 新氣象》

趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!

甲：下面我宣布本次主題班會到此結束!

班會表彰會主持詞篇四

b：親愛的同學們

ab:大家晚上好

a：首先感謝領導老師用寶貴的時間來本班本學年最后一期主題班會。（鼓掌）

b：在此也非常感謝本次班會的幕后工作人員以及準備節目的同學。（鼓掌）

a：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識相知。

b：我宣布本次 “花季飛漾，青春由我做主”班會正式開始（鼓掌）

a：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經受風浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發出陣陣生機。 青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！

b：臺上的精彩來自臺下的喝彩，同學們掌聲再次為我們的舞動精靈想起來。（鼓掌）花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過足跡，由我們雙手去繪畫，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒有一路上父母和老師的指導，我們的橫沖直撞只會四處碰壁，接下來有請李校長為我們的青春之路指導！讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長！

a：話語言簡意賅，卻深入人心，讓我們用掌聲再次感謝李校長為我們的講話！花季飛漾，青春由我做主，本次主題班會以拉下帷幕了，現在有請我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會做出總結！大家的雙手舞動起來！（鼓掌）

b：現在又校領導老師先退場

女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；

合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗！

男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開的主題班會是：

合：讓青春飛揚

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多種多樣的；

女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

男：下面請欣賞——————————————

2、男：————歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；

女：————歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自已的感想吧。

3、 女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《——》。

4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《——》。

5、 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。

女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……

男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！

男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年?！?/p>

女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《————》。

小結：

女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；

男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個腳?。?/p>

男：和著時代的進行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

女：主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里

男：珍惜時間

女：珍惜青春

合：為自己的人生目標而奮斗！

班會表彰會主持詞篇五

敬愛的老師，親愛的同學們，下午好?，F在7年級7班主題班會正式開始。

（大家鼓掌，播放幻燈片）

主持人（開場）：

今天班會的主題是：“團結就有力量和智慧！”

主持人（故事講述）：

首先，我給大家講一個小故事：小水滴。

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

主持人（提問環節）：

故事講完了，我想向同學們提兩個問題：

為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

同學（舉手發言）：……

如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

同學（舉手發言）：……

主持人（分析環節）：

主持人（故事講述）：

我想“老鼠偷油”這個游戲大家都玩過吧，接下來我再給同學們講述一個“老鼠偷油”的故事。

有一群老鼠一塊去偷油，可是油缸非常深，只能聞味就是喝不到。它們就一起商量了一個辦法，就是一只咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝油。

最先吊下去喝油的老鼠，它想：油就這么一點，大家輪流喝哪里夠，不如自己先痛快喝個飽。夾在中間的老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不辛苦了嗎?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快!上面的老鼠也在想：油那么少，等其他老鼠喝足了，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

油是喝到了，可它們從此再也逃不出來了，最后都死在油缸里了。

主持人（提問環節）：

現在我想問下同學們，你從這樣故事中感受到什么？

同學（舉手發言）：……

主持人（分析環節）：

我想同學們跟我的思考都是一樣的：一個人的力量是有限的，需要團結協作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。

故事聽完了，讓給我們來了解關于團結的名言與諺語

人心齊，泰山移。（中國諺語）

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

人多力量大，柴多火焰高。

蚊子如果一齊沖，大象也會被征服（伊朗諺語）

五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山?！囍邢?/p>

主持人（提問環節）：

同學（舉手發言）：……

昆蟲尚且懂得團結，我們作為一個21世紀的中學生，更能明白團結的道理，并發揮好團結的作用。

在新的學期里，我們來自四面八方，組成了一個新的家庭，在這個集體中，班媽媽帶領著48個天真可愛的孩子，我們相互關心，相互幫助和支持，那又是多么溫暖和快樂的呀！

團結的班級也有屬于它的特征，那就是：同學之間互相關心、互相尊重、互相贊賞，每個人都有集體榮譽感。

下面這幾種情況，有沒有你呢？

歧視同學甚至戲弄同學的；

上課大家在認真聽講，自己不想聽，講話、做小動作的；

同學有不懂的問題請教你，不予理睬；

從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責怪他人的；

集體活動中，自己不喜歡的就找理由逃避的；

當他人給自己提出意見時，就認為是和自己作對的；

幫班里做了點事，老是覺得吃虧了；

大掃除時，總是拈輕怕重的。

同學們不要嗤之以鼻，認為這都是小事情。也許你在無意之中有過以上的行為，也請你為了班級的團結，不要再出現這樣的行為。

主持人（倡議環節）：

在結束之前，我邀請7位同學來朗讀一下這7條小建議：

在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。

我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。

要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人[nextpage]都會有缺點。

講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席”。每份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。

關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。

樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。

尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。

主持人（總結）：

同學們，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。團結就猶如一串串拉起來的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

主持人（結束語）：

今天的主題班會到此結束，謝謝大家。

（幻燈片播放完畢，主題班會結束。）

班會表彰會主持詞篇六

開場白：

主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……

主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；

四人合： 軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。

串詞：

統?，F在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！

演 講：軍訓總結或感想

活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！

幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。

生活吧！

主持人1：下面先讓我說說吧……

互 動：交流感想

主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！

唱 歌：《團結就是力量》

主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。

發獎狀：播放《運動員進行曲》

主持人4：下面有請老師進行總結。

老 師：發言總結

結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。

開場白：

主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會；

主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；

主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……

主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；

四人合： 軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。

串詞：

統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！

演 講：軍訓總結或感想

活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！

幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。

生活吧！

主持人1：下面先讓我說說吧……

互 動：交流感想

主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！

唱 歌：《團結就是力量》

主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。

發獎狀：播放《運動員進行曲》

主持人4：下面有請老師進行總結。

老 師：發言總結

結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。

班會表彰會主持詞篇七

a：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。

b：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天，又走進了冬天。

a：三個多月，我們曾一起走過，走過了風風雨雨。

b：三個多月，我們曾一起拼搏，拼出了碩果累累。

a：三個多月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。

b：三個多月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。

a：今天在這三中美麗的校園里，在1101班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

b：在這里，我們即將迎來本學期的最后一次考試——期末考試。

a：在這里，我們要召開本學期最激動人心的一次班會——沖刺期末。

b：下面我宣布,1101班“沖刺期末”主題班會現在開始。

a：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來！

b：我們自豪，能在培正中學讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學習環境；我們幸運，能讓我們求教于這么優秀的老師。

a：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對我們的教誨。

b：我們要感謝您們，是您們的嚴厲，培養了我們良好的學習品質；

a：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進的勇氣。

b：我們要真誠地說一聲：謝謝您，我們親愛的老師！

b：我們要真誠地道一句：老師，您“辛苦了”！

b：：同學們，期中考試剛剛結束，在這次考試中有的同學取得很大進步，可也有的同學停止不前，還有的同學略有退步，甚至少部分同學退步很大。

b：導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。

a：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們的班會就是要研究探討解決這個問題。

b：成績優秀的同學一定有他們自己的方法和好的經驗。下面就有請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

（請成績優秀的同學代表發言：）

a：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學習經驗的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！

b：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優秀學生們表達我們內心由衷的敬意和感謝！

a：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進步，人人優秀才是我們所追求的。

b：優秀固然值得學習,但成績的進步更值得夸耀,追求進步，只爭朝夕應是我們初二7班的精神；永不放棄，執著努力應是我們初二7班的靈魂，有許多同學付出了無比的艱辛和經過了艱苦的努力，實現了飛速發展,獲得了較大的進步。

a：他們分別是：

b：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。掌聲有請。

a：學習的路上，有進有退，關鍵在于我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。

b：有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。

a:成績已屬于過去，失敗也將成為歷史。b:我們展望未來。我們將滿懷信心。

a：下面有請老師們給我們講話，給我們以學習上的指導或提出諄諄教誨：

（請老師們發言）

下面我們有請班主任講話:

a：同學們，剛才老師們給予了我們很多指導，他們語重心長的話語，為我們指明了今后努力的方向。

b：他們溫暖如春的講話，將給我們今后的學習以鼓舞和動力。

a：臨近考試，每一位同學都希望考出優異的成績，考出自己的風采。

b：那么，就請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。

a：那么，就用我們自己的能力來回報辛苦撫育我們成長的父母，來報答辛勤培養我們的老師，來勉勵刻苦攻讀的自己。

b：那么，我們在距期末考試還有幾十天的日子里怎么做才能實現？

a：下面有請班長帶領我們宣誓：

我們決定勤奮學習,認真聽講,遵守紀律。

我們決定及時交作業,作業保質保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細語。我們決定做好每天值日,保持教室的干凈整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長,使用文明用語。我們將以此作為班級公約,并牢記在心。

結尾

a：讓我們謹記這個班級公約吧。

b：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。a：英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，b：記住吧！天才出于勤奮，付出才有回報！

a：我們要有精衛填海的執著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。b：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的信念。

a：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江?！钡闹晾砻?。

b：行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末，迎接考試，去譜寫我們自己的輝煌。

a：有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。

b：有一首歌唱的好，每一閃都在徘徊孤單中堅強；第一閃，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！

a：相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績！

b：最后,讓我們

（合：）預祝大家期末考試成功!

a：下面我宣布初二７班“沖刺期末”主題班會到此結束。