在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小熊請客感悟篇一

一年級的小熊課堂上，老師為我們安排了一項(xiàng)特別的活動——小熊請客。每個同學(xué)都要輪流請全班同學(xué)在自己家里做客一次，這是一個很好的機(jī)會，讓我們更好地了解彼此。這個活動一開始，大家都期待已久，紛紛向大家展示了自己的家庭，接下來的故事，就是關(guān)于小熊請客的心得體會。

第二段：小熊請客的準(zhǔn)備過程

小熊請客之前，我們的家長都幫我們認(rèn)真準(zhǔn)備了。我們一起掃除房間，床鋪整齊，家里的餐具也擦得閃亮。還有的同學(xué)還自己動手做了些小禮物。媽媽為我們準(zhǔn)備了美味的食物，大家一起品嘗。這一切看上去很簡單，但是都充滿了家庭的溫暖和幸福。我們都感受到了家長們的辛苦和關(guān)愛，這讓我們更加珍惜小熊請客這個活動，也更加期待自己的輪次。

當(dāng)輪到我請客的時候，我感到既興奮又緊張。我在家里為大家準(zhǔn)備了一場小型的游戲，大家玩得非常開心。游戲結(jié)束后，我們一起分享了許多快樂的時光。同學(xué)們紛紛夸贊我家的小吃，還有的同學(xué)還給了我一些小禮物，他們的友誼讓我感到溫暖。在這個活動中，我們不僅享受了美味的食物，還收獲了友誼和快樂。

第四段：小熊請客的收獲與感悟

通過小熊請客這個活動，我們收獲了很多。首先，我們更加了解了彼此的家庭背景，也更加珍惜了家人的愛。通過參觀同學(xué)的家，我們了解到每個家庭都有不同的風(fēng)格和特色，這使我們更加尊重和理解每個人的獨(dú)特之處。其次，小熊請客活動也讓我們學(xué)會了感恩。每次別人請客，都給我們帶來了快樂和美味，我們要學(xué)會感激他人的付出，同時也要學(xué)會回報(bào)他們的愛和友情。最后，小熊請客的經(jīng)歷也讓我們學(xué)會了自信和責(zé)任。每個同學(xué)都要精心準(zhǔn)備，展示自己的家庭和才藝，這讓我們更加自信和勇敢。

第五段：小熊請客的意義與建議

小熊請客不僅帶給我們快樂，也教會了我們許多道理。在這個活動中，我們學(xué)會了分享和關(guān)愛，了解了多樣化的家庭。我建議，學(xué)?？梢詫⑦@個活動維持下去，并且延長活動時間，讓每個同學(xué)都有更多的機(jī)會請客。同時，我也希望每個家庭都能給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們在小熊請客的活動中收獲更多的快樂和成長。

小熊請客的心得體會一年級的活動，不僅讓我們體驗(yàn)到了家庭的溫暖，還讓我們學(xué)會了分享和感恩。通過這個活動，我們更加了解了彼此，更加珍惜了家人的愛。希望小熊請客的活動可以繼續(xù)延續(xù)下去，讓每個同學(xué)都有機(jī)會體驗(yàn)到這份溫暖和快樂。

小熊請客感悟篇二

結(jié)合大班幼兒本學(xué)期在學(xué)習(xí)量的守恒和面積的守恒課程的情況下，把本節(jié)課作為一節(jié)課程的活動延伸，讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中知道等分的方法。

1.在操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展簡單的推理能力。

2.增加數(shù)學(xué)活動的趣味性，感受學(xué)習(xí)樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

1. 找出在不同條件下的組合方法

2. 根據(jù)提示進(jìn)行簡單的推理

一．手指游戲?qū)胫黝}

1. 手指游戲《十個手指變變變》

2. 玩具小熊引出課題內(nèi)容

—教師：小熊過生日，邀請好朋友來做客，她準(zhǔn)備了許多的玉米豆，為了讓每個客人都可以吃到，它為每個客人準(zhǔn)備了一個或者兩個 玉米豆，朋友來了，小熊真開心，直到朋友走了，小熊也沒有搞清楚今天家里來了幾位客人，他在整理房間時發(fā)現(xiàn)，盤子里的玉米豆少了10個 。

二．感知物體的多種組合方法

1. 在游戲中初步感知物體的不同組合方法

1） 通過提問引導(dǎo)幼兒感知物體的組合方法

—教師提問：客人一共吃了幾粒玉米豆？

—請小朋友幫小熊算算，今天可能來了幾個客人？

—如果每個客人只吃了一粒玉米豆，那來了幾個客人？

—如果每個客人吃了兩粒玉米豆，拿來了幾個客人？

3）.比較三中分法，最多來幾個人，最少來幾個人？

2.游戲中鞏固對物體組合多樣性的認(rèn)識，發(fā)展簡單的推理能力。

1）.出示小兔子，設(shè)置故事情境

—現(xiàn)在小兔子也要請客了，它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個或三個食品，知道客人走了，小松鼠也不知道來了多少客人？在收拾屋子時，它發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有3個餅干袋，4個糖紙，5個果凍殼。

—現(xiàn)在請小朋友猜猜看來了多少客人？

2）.操作并聯(lián)系

—客人一共吃了幾個食品？讓我們一起數(shù)一數(shù)。

—如果每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人？老師操作。

—如果每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人，我們也來算一算，請幼兒操作。

3）.請小朋友比較一下，最多來幾人，最少來幾人？

三．小結(jié):

—今天，我們幫小熊和小兔子解決了難題，她們都夸小朋友們聰明，下次有困難還請你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難我們也來可以用這樣的方法來算。

—現(xiàn)在，小班小朋友也在為老師發(fā)給它們的糖不知怎么分而發(fā)愁呢？我們一起去幫幫它們怎么樣。

2. 在活動中沒有注意每個孩子的探索發(fā)展情況。

4. 最后西安市高新幼兒園的園長聽完此課點(diǎn)評時講到希望作為我們農(nóng)村的幼兒園老師在學(xué)具準(zhǔn)備時盡可能選擇隨地可取的才來用，可以拿動物的圖片來等分等等，希望可以從繁瑣的教學(xué)具準(zhǔn)備過程中將老師解放出來。她認(rèn)為教學(xué)知識形式，發(fā)展孩子才是關(guān)鍵。好的是我的教學(xué)解決了現(xiàn)實(shí)生活中孩子的等分物體困難。

小熊請客感悟篇三

第二段：人物角色的教育意義

故事主人公——小熊溫暖了大家的心，他是有著善良心的代表。他積極勸告飛鼠不要貪玩，為大家的安全考慮。同時，他也展現(xiàn)了對待鯨魚的寬容和理解，與大家分享食物，鼓勵大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們可以從他身上學(xué)到許多值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)和道理。

第三段：舞蹈歌曲的教育意義

兒童劇中不乏動人的舞蹈和歌曲。在《小熊請客》中，孩子們通過音樂和歌聲體驗(yàn)到了友誼的美妙和團(tuán)結(jié)的力量，讓人心靈為之一震。孩子們不僅能夠接受音樂和歌曲的美，更能明白其中所蘊(yùn)含的深刻意義。孩子們的心得體會豐富和成長則更加自然。

第四段：互動環(huán)節(jié)對孩子的印象

兒童劇中的互動環(huán)節(jié)，主要是與孩子們互動（以問答和猜燈謎等形式），增加孩子們參與劇場的歡樂感和互動的積極性。而孩子們參與其中，不僅可以學(xué)習(xí)到知識，也能在活潑的氛圍中拓展自己的交往技巧和社交經(jīng)驗(yàn)。這對孩子們的性格塑造而言，無疑具有重要意義。

第五段：總結(jié)

無論孩子們接受的是哪種教育，最重要的是讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)和成長，愛和關(guān)愛才是最基本的。《小熊請客》不僅為孩子們帶來了歡樂，還有一種貼近生活、寓教于樂的意義。因此，兒童劇是一種極佳的教育方式，給予孩子們追求夢想和提高素質(zhì)的橙名和機(jī)會，創(chuàng)造出空間和時間，塑造出更積極向上，更自律和更協(xié)作的人格。

小熊請客感悟篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)2、3、5乘法口訣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)4的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)方法。

2、掌握4的乘法口訣，能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

4的乘法口訣的編制與記憶。

教學(xué)難點(diǎn)：

能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題。

教、學(xué)具準(zhǔn)備：花生、表格等

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

口算并說出口訣：

5×8 5×5 5×3 6×2 9×5

3×4 2×8 4×5 7×2 3×6

（說說應(yīng)用哪句乘法口訣）

二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知

2、操作活動

（1）生動手操作，小組合作完成。（因?qū)W生沒有紅果，這里用學(xué)生帶回來的花生代替，每4顆放一堆，一共放9堆。）學(xué)生邊擺花生邊完成表格。（師先指導(dǎo)學(xué)生填第一、二個格，再巡視指導(dǎo)）

（2）師：你們完成了嗎？幫助了小熊，你感到開心嗎？（你們真是樂于助人的好孩子！）

（3）請個別小組匯報(bào)。你是怎樣知道答案的？（用數(shù)，用加法，用乘法）

（4）誰來評一評，他們說得怎么樣？如果你的想法跟他們一樣棒，請你送給自己一些掌聲！

3、編制口訣

（1）看到這個表格，你能猜到今天我們學(xué)習(xí)的課題是什么嗎？（板書：4的乘法口訣）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾的乘法口訣呀？（2、3、5）請大家想一想，這些口訣是怎么編出來的，你能通過自己的努力，編出4的乘法口訣嗎？有信心嗎？請把表格下面的空填完整。（選學(xué)生作品作為板書）

（2）瞧，小熊也把口訣寫出來了，你們寫的跟它一樣嗎？請你大聲讀出來。（全班齊讀）

（3）你們觀察這些口訣，發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間有什么聯(lián)系呢？（相鄰兩個口訣之間相差4）

4課中休息:馬上就國慶了，我們小朋友家里怎么慶祝節(jié)日的啊，看的出，過節(jié)大家都很開心，很幸福。跟著音樂，把你的開心表現(xiàn)出來。（律動：幸福拍手歌）

三、運(yùn)用新知，解決問題。

1、記憶口訣。

請你選擇自己喜歡的方法試一試。（生背）

3、說一說。

請你想一想，生活中哪些問題可以用4的乘法口訣來解決呢？（如：1張桌子4條腿，2張桌子幾條腿呢？）下面我們帶上節(jié)奏一起來讀一讀，好嗎？（生活中到處都有這樣的數(shù)學(xué)出現(xiàn)，只要我們做個有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)）

4、把剛才學(xué)到的知識填到書本20頁，需要幫忙的請舉手。

5、“練一練”第1題“連一連”。

請翻開書，看第1題。小兔，小松鼠、小狗，小刺猬在草地上放氣球，你知道哪些氣球是他們放的嗎？請連一連。

6、“練一練”第3題。

四、小結(jié)

1、這節(jié)課你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？

2、你學(xué)會了哪些知識？

五、課后延伸：繪畫日記：尋找生活中能用4的口訣解決的問題。

小熊請客感悟篇五

《小熊請客》是一部兒童劇，近期在孩子們中非常受歡迎。我和我的孩子也看了這個劇，我們在劇中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我想和大家分享一些我的體會和心得，從而探討這部兒童劇對孩子的教育意義。

第二段：讓孩子學(xué)會堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)合作

在這個劇中，小熊想請朋友來自己家里玩，但是遇到了很多問題，如何采購食材、如何烹飪菜肴、如何裝飾房間等等。小熊每遇到一件困難，都不能退縮，而是堅(jiān)持尋找解決方案。他為此向他的好友們請求幫助，并與他們一起克服了種種難關(guān)。

孩子們在觀看這個劇時，也能夠?qū)W會這種堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)合作的精神。不管面對什么樣的問題，都應(yīng)該給自己多些耐心和信心，同時也要學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，向朋友們尋求幫助是最有效的解決方法。

第三段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力

小熊的這個請客計(jì)劃看起來非常簡單，但是實(shí)際操作中需要種種的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，如軟木板做的桌子、布藝香腸等等。這些東西不僅需要孩子們的創(chuàng)造力，也需要孩子們的想象力，來理解和把握小熊的原始的構(gòu)思。

這個故事也鼓勵孩子們大膽去想象和實(shí)現(xiàn)自己的點(diǎn)子，不要局限于現(xiàn)實(shí)生活的框框，讓他們的創(chuàng)造力得到更大的釋放和拓展。

第四段：增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感

在這個劇中，小熊對問他們的朋友們請客的第一個要求就是他們要認(rèn)真對待所有的責(zé)任，這就包含如何選購食材，如何烹飪食物，在派對期間如何對待客人等等。所有的責(zé)任都是由小熊和他的團(tuán)隊(duì)來承擔(dān)的。

孩子們從觀賞這部劇中，也能意識到每個人都有著責(zé)任，所以需要盡自己所能確保所有責(zé)任的承擔(dān)。這樣，孩子們就能建立起對職業(yè)生涯和其他領(lǐng)域責(zé)任的正確認(rèn)識。

第五段：對家庭的教育意義

《小熊請客》的故事發(fā)生在家庭中，父母也都非常地支持和幫助孩子們完成這個特殊的派對的準(zhǔn)備。這樣的家庭故事有助于孩子們認(rèn)識并了解家庭在孩子成長和發(fā)展中的重要作用。家庭是培養(yǎng)孩子性格和為其提供安全舒適環(huán)境的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為與孩子一起共同成長的場所。

結(jié)論：總體來看，《小熊請客》雖然是一部兒童劇，但對孩子們的教育意義是卓越的。通過觀看這部劇，孩子們能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，學(xué)會堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作，鞏固和增強(qiáng)自己的責(zé)任感，同時也加深了孩子們對家庭和親情的認(rèn)識和了解。這些都是孩子們在成長中應(yīng)該具備的重要素質(zhì)和精神內(nèi)核，因此這部劇的意義和價(jià)值不言而喻。

小熊請客感悟篇六

有一只狐貍又懶又饞，整天吃飽了睡，睡夠了就去偷東西吃，所以呀，誰見了他都討厭。

小貓咪說：“今天過節(jié)，小熊請客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快樂！”狐貍說：“你帶我一起去吧！”小貓咪看看他說：“狐貍狐貍，你不做工，還想白白吃東西，哼，我才不帶你去呢?！闭f著跑掉了。

狐貍嘆口氣又躺下去，忽然他看見小花狗帶著一件禮物走過去。狐貍忙叫：

狐貍說：“你帶我一起去吧！”小狗看看他說：“狐貍狐貍，你不做工，還想白白吃東西，哼！我才不帶你去呢！”說著腿開腿跑掉了。

小公雞白了他一眼說：“你就知道吃，自己不做工，還想白吃東西，哼！我才不帶你去呢。”說著飛快的跑掉了。

狐貍很生氣，嘴里罵著：“你們都是壞東西，好啊，你們不帶我去，我偏要去，到了小熊家，我就把好吃的東西一口氣都吞進(jìn)肚子里，你們等著吧！”說著，舌頭舔了舔，朝小熊家走去。

小貓咪說：“骨頭、小蟲我不愛，小小魚兒我最歡喜?！毙∝堈诔詵|西，小花狗來了，他也帶來的禮物送給小熊。

小花狗說：“小蟲、小魚我不愛吃，肉骨頭我最歡喜！”

小熊嚇了一跳，哎呀，原來是這個壞東西來了，狐貍把門敲得更響了，一邊敲一邊叫：“快開門，把好吃的東西都拿出來，”小熊，小貓咪、小花狗、還有小公雞湊在一起想辦法。

小熊趕快把石頭分給了大家，小熊把門打開，狐貍一進(jìn)門就喊：“快把好吃的東西拿來！”“給你！給你！給你！”大家一邊喊著，一邊向狐貍?cè)邮^。狐貍抱著頭直叫，“哎呦，哎呦，痛死我啰！”他連忙夾著尾巴跑掉了。

大家哈哈大笑，一起唱起歌跳起舞玩的真快活！