學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鄉村治理培訓心得體會篇一

隨著中國農村經濟的快速發展和城鄉差距的縮小，農村基層治理工作愈發顯得重要。而作為一名黨員干部，我在這一領域的工作中獲得了不少心得體會。本文將結合我個人的經歷，從加強黨的領導、推進科技興農、發揮群眾力量、優化農村組織和培養基層干部五個方面，談一談我對農村基層治理工作的體會。

首先，加強黨的領導是農村基層治理工作的必然要求。黨員干部應當嚴格遵守黨的紀律和政治規矩，始終堅持黨的領導地位，加強黨組織在農村基層治理中的統籌協調作用。同時，要積極為黨的決策貫徹落實提供有效的思想和行動支持。我曾經參與過一項拆遷工作，在這個過程中，我們嚴格按照黨的決策部署，確保公平公正，妥善安置拆遷戶，最大程度地維護了群眾的利益。通過這次經歷，我深刻認識到黨的領導對于農村基層治理工作的重要性。

其次，推進科技興農是提升農村基層治理工作效能的關鍵。隨著科技的進步，農村發展也進入了一個新的時代。在我所在的村子里，我們積極引進先進的農業技術，改進種植方法，提高農業生產的效益。同時，我們還利用互聯網技術建立了一個農業信息平臺，方便農民了解市場行情和技術指導。這些舉措大大提高了農民的收入和生活品質，也增強了農村基層治理工作的實效性。

第三，發揮群眾力量是農村基層治理工作的重要組成部分。群眾是農村基層治理的主體，只有發動群眾的力量，才能達到事半功倍的效果。在我們的村子里，我們經常組織農民自己動手解決一些問題，比如修建農村道路、清理河道等。通過這些活動，我們提高了農民的參與度和主動性，形成了共建共享的良好氛圍。同時，我們還充分發揮村民委員會、村民代表大會等群眾組織的作用，促進了農村基層治理工作的民主化和規范化。

此外，優化農村組織是提升農村基層治理的重要途徑。農村組織作為農村基層治理的重要載體，需要不斷完善和調整，以適應農村發展的需要。我們在我所在的村子里，積極推進村務公開，加強村委會和村民代表之間的聯系和溝通。同時，我們還加強村干部隊伍建設，通過培訓和交流，提高村干部的管理和服務水平。這些舉措有力地推動了農村組織的規范化和民主化建設，為農村基層治理工作的順利開展提供了有力保障。

最后，培養基層干部是提高農村基層治理工作效果的關鍵環節。作為農村基層治理的中堅力量，基層干部的素質和水平直接影響著工作的質量和效果。我們必須積極培養和選拔一支素質過硬、能力出眾的基層干部隊伍。為此，我們加強了對基層干部的培訓和考核，提高了他們的工作素質和能力水平。同時，我們還注重激發基層干部的工作激情和責任心，推動他們不斷進取，不斷提升自己的工作能力。通過這些努力，我們確保了農村基層治理的各項工作能夠高效運行，有力地推動了農村的發展進程。

總之，農村基層治理工作離不開黨的領導、科技興農、發揮群眾力量、優化農村組織和培養基層干部等方面的支持和推動。對于我來說，這些都是寶貴的心得體會。在今后的工作中，我將繼續堅持以上幾個方面的探索和實踐，為農村基層治理工作做出更大的貢獻。

鄉村治理培訓心得體會篇二

1、人人動手，從我做起，積極參與村莊環境整治

廣大村民要把整治意識融入到日常生活中，自覺增強衛生意識，踴躍參加集中整治行動，自覺做好“門前三包”、“院內自治”， 提高環境保護意識，改變陳舊的環境衛生觀念，充分認識到環境衛生的重要性，共同清潔家園、清潔水源、清潔村里每一個角落，共同營造天更藍、水更清、地更潔、村更美的生活環境。

2、全民參與，立說立行，積極營造村莊優美環境

希望廣大村民和沿路沿線各企業業主能夠積極行動起來，及時清理自家房前屋后和工廠企業內外的垃圾和亂堆亂放，清潔粉飾墻面，拆除違章搭建，清理溝渠河塘，使村莊和企業周邊環境衛生得到保持和改善，力爭做到“衣物凈、居室凈、禽舍凈、廁所凈、院落凈”。做好環境的美化綠化工作，讓我們的家園更整潔、更美觀。

3、樹立新風，強化監督，積極爭做優美環境維護者

創造整潔、優美、綠色的新農村環境，實現城鄉同治，改變羊牯村的環境并非是一朝一夕的事，讓我們一起去關心環境，愛護環境，從今天做起、從小事做起，從我做起，從身邊做起，養成良好的衛生習慣，為美麗農村、舒適農村而努力奮斗!

鄉村治理培訓心得體會篇三

農村治理，本就是我們國家發展的一個重要領域，也是新時代重要的民生工程之一。近年來，代表著從基層治理到精細治理的“雷霆出擊”行動如火如荼的展開，各地政府和群眾配合默契，多維度、高效率地完善了農村治理。在這個過程中，我深入參與其中，體驗到了這場行動的真正意義。

第二段：體驗

作為一名志愿者，我親眼見證了許多鄉村中正在開展的“雷霆出擊”治理活動。其中最有代表性的一次是在毗鄰城市的一個小村莊。治理未完成的違建占地，居民私拉亂接亂用電線路，還有非法收取村民“互助”費、大量倚仗外來“主席”的平衡局勢，這些是村莊民生問題的根源所在。我們自發地組織了巡查小組跟蹤，收達了舉報新建筑的線索，再通過村民自查、政府聯合審批等方式逐一整治。同時，我們也得到村委會、村民理事會的大力支持，讓整個工作無可挑剔。

第三段：分析

通過這次活動，我認為“雷霆出擊”再一次證明了基層治理優化的必要性。這種模式的出現正意味著，村莊的治理不再是“過權不及、過程繁瑣”，而是直接加強基層的自治、自立和自響應，自治、擺正關系；協會、健全治理結構是治理農村無法回避的重要因素，這是一些西方社會文化的歸因，中國的基層治理歷來不是治理農村圓滿的途徑，被我們完美地實現，是各地互相借鑒，互相學習的結果。總之，這一模式的貫徹，使社會主體的主導模式有更多的成員參與，治理動力更足，應對問題時更快、更直接。

第四段：效果

“雷霆出擊”的效率顯著有所提升。通過加強村莊內部的民主和自我管理，讓基層民主進一步樹立，“反映好、快速響應”等紀律性的治理模式更是讓人目不暇接。治理各方的配合和凝聚，讓我們深切感受到了一種“以民為本”的新思潮，也為中國農村治理提供了一份有效策略。

第五段：結論

總的來看，“雷霆出擊”行動的出現，是基于日益嚴重的農村治理問題，迫切需要解決的階段性需求，涌現出一種實踐形態；同時，它也打破了過去“治理農村需要由中央統一布局”的傳統思想，更多地讓地方能夠自主發揮一個積極的作用。如今，這一行動不僅僅作為全國農村治理的典型，更是推動中國鄉村振興的重要力量。希望有更多人加入這一行列，共同建設美麗、和諧的鄉村。

鄉村治理培訓心得體會篇四

為打造“潔凈、綠色、秀美、和諧”的農村生態宜居環境，3 月上旬至 6 月上旬，全街道集中開展農村生態環境綜合整治提升工程大干 100 天行動，徹底清除“六大堆”、整治主要街道兩側小菜園、加強村莊排水設施建設、整治村莊背街小巷、疏通河溝塘灣渠、加強村莊進出村路環境整治，全力打造規整美觀的村莊新形象。

當前，我街道村莊環境整治進入全面推進的關鍵階段，敬請全街道廣大村民們積極行動起來，共同把村莊環境整治和長效管理不斷提高到新的水平。

一、爭當參與者。增強環境意識和主人翁意識，積極參與，拿出實際行動，從自己做起，從點滴做起，清潔家園，做到整潔有序。增強大局觀念，自覺服從需要，傾力支持整治工作，自覺清理房前屋后堆積的“六大堆”，清掃大街小巷，背街小巷內不擺放各種物件、建材、草垛等，綠化、美化到位。

二、爭當宣傳者。村民是環境整治的主體，大家要做好家庭、鄰里、親友的宣傳工作，認識環境整治和長效管理的意義，把思想和行動統一起來，把智慧和力量發揮出來，共同為搞好環境整治作出貢獻。

三、爭當監督者。村莊環境整治是一項需要長期努力的任務。大家要以優化人居環境為上，對亂扔垃圾、亂堆雜物、亂塔亂建等行為及時勸阻，營造積極向上的輿論氛圍。

讓我們團結一心、攜手并肩，共同打造整潔、優美、文明、舒適的宜居環境，為美麗宜居龍泉建設做出新貢獻!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

治理農村環境衛生倡議書 篇7

鄉村治理培訓心得體會篇五

農村治理是當前我國發展的重點，而我們自6月份以來所接觸的“農村治理雷霆出擊”之行也為我們提供了一個深入了解農村治理現狀和面臨的問題挑戰的機會。在這次行程中，我們深入到村莊、社區，與基層干部和村民進行了交流和研討，認識到了許多存在問題，也收獲了許多答案。因此，本文本著團隊協作的精神，總結了本次行程中我們的學習體會和經驗，以便于更好地為農村治理事業貢獻我們的力量。

第二段：整治農村環境的重要性

農村治理的重點之一是整治農村環境，這對于推進農村現代化建設具有重要意義。在我們的實地考察中，我們發現現有的農村環境還存在許多問題，如衛生問題和垃圾處理問題等。這樣的問題不僅給村民帶來了生活上的不便，而且還會影響到整個村子的形象。因此，我們認為，治理農村環境是推進現代農村化建設的一個重要任務。

第三段：加強村民自治的重要性

在本次行程的交流中，我們發現，有效的農村治理需要在加強村民自治的帶動下實現。通過增強村民自治意識，落實“村保委、村保委員、村民代表會”的權力機制，村民可以更好地管理自己的家園、維護自己的權益。同時，行政干部應該積極參與村民自治，發揮好更好整合村莊社區的力量。

第四段：完善基層政府和農村組織的工作

農村治理不僅僅是依靠對農村環境和生活進行管理，更離不開健全的村莊管理組織。在本次實地考察中，我們付出了很多時間了解了一些農村政策，討論了如何提升農村地區的治理和協調能力。在這方面，我們認為應該加強鎮村兩級政府的溝通，加強村組織之間的合作，增強整個村莊的統一性，為治理村莊提供良好的機制保證。

第五段：結論

在此次農村治理雷霆出擊之行的實踐中，我們收獲了許多寶貴的經驗。我們深刻認識到，在農村治理中，重要的是要通過多種方式發揮施政者、村民和村莊組織之間的各自優勢，共同推進村莊管理和治理能力提升。因此，我們將繼續積極參與到農村治理的工作之中，為推進農村現代化建設貢獻自己的力量。

鄉村治理培訓心得體會篇六

您好！

一、從今天起，讓我們爭做文明衛生創建的參與者。希望廣大居民以主人翁的姿態，積極參與到農村環境衛生整治活動中來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，珍惜保潔員的勞動成果，自覺維護公共環境衛生。做到不亂丟瓜皮、果核、煙頭、紙屑、口香糖、飲料瓶、包裝袋等廢棄物；不隨地吐痰；不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾入箱入桶，實行定時投放；不攀折樹木，不踐踏草坪、綠地；為創造和諧、優美、文明、整潔的生活環境而共同努力。

二、從今天起，讓我們爭做文明禮貌的經營戶。門面經營戶商品擺放有序、不占道經營、不出店經營，明禮守信、童叟無欺，不銷售假冒偽劣產品，不短斤少兩。流動攤點應服從管理，在指定地點、時間、范圍經營。

三、從今天起，讓我們爭做遵紀守法的駕駛人。大小載客車輛，不得占街停靠，服從管理，積極支持和配合創建文明衛生集鎮工作，為創建文明衛生集鎮出力，為北景港鎮增添光彩。

四、從今天起做一名文明衛生的傳播者。從我做起，從身邊做起，以自己的模范作用帶動影響身邊的人，共同建設秀美、整潔、文明、衛生、和諧的新景港。同時要做一名文明衛生的監督員，主動批評、制止和舉報損害環境衛生的行為。

尊敬的居民朋友們！文明集鎮呼喚文明居民，文明居民創造文明集鎮！你的每一份努力，都讓我們的集鎮離文明更近了一步；每一份熱情，都會激起更多人文明意識和責任意識的增強。朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，從自己做起，從小事做起，從現在做起，為把北景港集鎮創建成為文明衛生集鎮、和諧幸福家園貢獻自己的力量！

倡議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

鄉村治理培訓心得體會篇七

農村治理是農村發展的重要組成部分，也是我們黨始終關注的焦點之一。多年來，黨和國家一直致力于改善農村治理，推動農村發展。在我深入農村一線工作的過程中，我深刻認識到農村治理的重要性，并且從中獲得了一些經驗和體會。

第二段：加強黨組織建設

黨組織是農村治理的領導核心，黨員干部是農村治理的骨干力量。在農村治理中，我們要加強黨組織建設，提高黨組織的凝聚力和戰斗力。要堅持黨的基本路線，正確處理好黨和農民群眾之間的關系，深入農村基層，發揮黨員干部的先鋒模范作用，引領群眾，推動農村發展。

第三段：加強農村基礎設施建設

農村基礎設施建設是農村治理的重要內容之一。要著力解決農村道路交通不便、供水供電不足、農機化程度低等問題，積極推動農村基礎設施的建設和改進，提高農民生活條件。同時，還要注重農村環境衛生工作，加強農村環境的整治和改善，為農民創造良好的生產和生活環境。

第四段：加強農民維權意識

農村治理要注重農民維權意識的培養和提高。要加強農民法律意識教育，普及農民權益保護知識，增強農民合法權益的維護能力。要建立健全農村法律服務體系，為農民提供優質的法律服務，及時解決他們在土地、勞動、各種交易和糾紛解決方面的問題。只有讓農民知法、懂法、用法，才能保障他們的合法權益。

第五段：推進鄉村振興

鄉村振興是當前農村治理的總體目標。要認真貫徹鄉村振興戰略，加強農村產業發展，推動農村經濟的騰飛。要加強農村公共服務體系建設，提高農民教育、醫療、文化、體育等方面的福利和資源保障水平。要注重傳統文化的傳承與保護，使農村更好地形成特色和優勢。同時，要加強農村黨風廉政建設，減少腐敗問題，為鄉村振興提供堅實的保障。

結尾

農村治理是一項復雜的系統工程，需要各方面的共同努力。在農村治理過程中，我們應當堅持黨的領導，加強黨組織建設，強化農村基礎設施建設，培養和提高農民維權意識，推動鄉村振興。只有這樣，我們才能夠取得農村治理的勝利，實現農村的全面發展。

鄉村治理培訓心得體會篇八

三下鄉已經結束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的.道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。 參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!

本次三下鄉地點是梅州市豐順塔下華僑學校，在去那里的道路上，已經可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是那邊的領導，本以為領導都很嚴肅，沒想到見面后出乎意料的親切，他們親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。

去到當晚，我們去觀看了另一支隊伍的匯演。畢竟是有經驗的師兄師姐帶著，他們的表演真的很精彩。我們這邊的領導看了表示要求我們必須跟他們一樣好，甚至要更好。對于我們這些沒有經驗的菜鳥來說，壓力真的大。況且我們是跟管理學院一起合作的，并不是我們教育學院內部自己的成員，我們還需更多的溝通與合作。

經過一晚的調整，我們在去到的第二天早上很早的起了床，快速地布置好教室，靜待孩子們的到來。我們以為他們都會很晚才回來，沒想到他們在我們布置教室的時候就來了，還很熱情的幫助我們。這讓我們對完成此次三下鄉的任務增添的很多的信心。

說句心里話，三下鄉真的挺苦的，尤其是當別人不理解你的時候，溝通不好的時候。我們這邊的物資還有人員都不是很夠，可是又必須要很好地完成任務，這種壓力真的想讓人崩潰。可是當那些孩子跟你說你真的好，很漂亮的時候，你會發現，一切都很值得。

三下鄉中，我上的課是體育還有“中國夢”的主題班會。我想讓他們了解更多關于夢想，關于未來的重要性。讓很多老師們感動的是，參加匯演的同學們都主動要求增加排練的時間，考慮到安全問題，我們并沒有讓他們排練太久。

文藝表演的那晚，天公不作美。下午還是好好的，晚上的時候突然來了個暴風雨，這讓我們的計劃不得不重新安排，我們的室外舞臺也被迫改到室內。雖然是這樣，但是依然阻擋不了孩子和家長們的熱情，他們有的趕在暴風雨來之前就來到的學校，有的在暴風雨小一點的時候也趕了過來，整個晚會的人數雖然不是很多，可是氣氛很好，很熱烈。都說入鄉隨俗，整個晚會的高潮在我們教育學院還有管理學院的全體三下鄉成員一首客家話版“在外豐順人”中結束,也為我們此次的三下鄉之旅畫上圓滿的句號。

五天的暑假三下鄉活動，一眨眼就這樣結束了，我們走的那天他們都來送我們，送我們走完那條泥濘山路，把我們送上去廣州的汽車。這一刻，他們流淚了，每個臉上都掛著淚珠，看著他們不舍得眼睛，我的心也酸了好久，直到汽車開啟后，整個車里都是那種壓抑的氣氛。

車慢慢開著，帶走了我們，留下了這些可愛的孩子們。而這幾天給我們，給孩子們，留下的是那看似長又短的回憶!!!我，永遠也不會忘記我的第一批學生!塔下的孩子們，你們一定要好好的!愿你們會越來越好。

鄉村治理培訓心得體會篇九

隨著城市化進程的加速，越來越多的人選擇在城市定居。然而，為了逃離都市繁忙的生活，有些人也選擇回歸到農村。農村環境相比于城市環境，是更加幽靜舒適的。但是，在傳統農村產生的環境問題日益嚴重的今天，一個想要愉快生活的農民，卻不得不親手解決廢水污染、廢物亂倒、大氣污染等問題。在倡導個人環保的今天，以下是我在農村生活中積累下來的一些治理經驗，以供大家參考。

第一段：廢水污染處理

在傳統農村中，沒有給家里的廁所接管污水管道。由于這種無序排污的方式直接導致了地下水資源的污染。我們需要先了解到，便后產生的糞便與尿液經過從垃圾堆旁挖掘而來的腐爛草塞進臭水窩后，然后再轉化成沼氣和液肥。到現在為止，已經有許多農民開始使用環保的糞污處理設備，例如人工濕地過濾、氧化溝等方式來處理臭水窩。我們需要根據當地實際情況，選擇相應的廢水處理方式，這樣可以既解決環境問題，也可以獲得一定的經濟收益。

第二段：廢物的清理與處理

亂倒垃圾不僅導致農村環境變得不衛生，還拉低了鄉村民風和鬧蚊子。為了解決這個問題，我們可以先行動起來，將廢物分類。將可食用物品和可回收物品隔開，不鍋廢棄物懸掛在太陽底下曬干，廢紙削成碎片然后堆起來焚燒。當然，我們必須保持衛生清潔。我們可以制定規范的垃圾清理時間，并擴大垃圾清理范圍，這樣就可以減少廢物的滋生和傳播，也能讓我們的農村環境變得更加美好。

第三段：空氣污染治理

在農村地區冬天生存的時候，很多家庭都會使用燃煤鍋爐來取暖供應電力。但是，燃煤產生的氧氣和塵埃直接排放到大氣中，污染了農村的環境。因此，我們可以開始使用替代的清潔熱源來供暖和煮食。例如采用燃氣、電灶、太陽能等。使用這些替代品不僅減少了廢氣的排放，還有降低了可持續發展的成本，使更多的農村地區擁有更好的環境質量。

第四段：合理利用土地資源

農村的土地資源很有價值。我們可以利用這些資源，發展可以同時促進環境和經濟的產業。例如綠色農業、旅游業等。在綠色農業中，我們可以采用有機肥料、綠色草藥等方法來生產農產品。這種方法不但可以減少污染，還可以提高產品產量和價值，滿足當地市場需求。旅游業也可以創造更好的經濟條件。例如，可以發展鄉村民宿、休閑農莊等。這些游客來到農村時，也是環保知識宣傳的機會，從而善待我們的環境。

第五段：共同參與環境保護

環境治理不僅僅是單個人最基本的義務，也是一個社會群體的責任。在他村當中，很多人加入村里的志愿者隊伍，進行垃圾分類、廢水處理、植樹造林等保護環境行動。采用這種方式不僅能增加環保行動的規模和力量，還能提高農民的環保意識和發現環境問題的能力。因此，在傳統農村中，我們需要加強社區共識、團結協作，將環保理念融入到我們的日常生活中。

最后，環境保護僅僅是農村環境治理的一個方面。實際上，我們每個人都可以為保護地球盡一份力，從自己的行動開始。基于本人的經驗，我希望通過本篇作品，讓更多的農村地區的人們，特別是我所在的小型農村，能夠成為具備環保意識的社區。在合作共贏的基礎上，滿足人們對美好生活的期望，實現更大程度的持續發展的目標。

鄉村治理培訓心得體會篇十

小學的班主任工作要求班主任的工作要細，深入，要把這些個性尚在初步走向形成階段的孩子們正確地導入個性發展的正確軌道，班主任確實任重道遠。明確了這一任務后，在任小學班主任的大半年時間里，在班級管理日常工作中，我慢慢地摸索出了一點體會。

一 、從情感教育入手,讓學生主動接受教育

我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”我對這句話是這樣理解的：如果我們在教育中講純教育，那有可能會引起學生的逆反心理。也就是說，如果離開了情感，一切教育也無從談起。所以，對我們班主任來說，情感教育是最好的教育方法。

記得剛接這個班時，聽一些教師在介紹情況時，特別指出了班里的幾個既不能控制自己行為，又與教師的教育有抵觸情緒的學生。我記得第一次走進教室，我臉上帶著微笑，同學們卻用審視的眼光看著我，特別是點到的幾個學生更是用一種特別的眼光。我對大家說：過去的一切都劃上了句號，我和大家在課堂上是師生，共同探討、學習;在課堂外，我們就是朋友，希望能友好相處。事后，有的學生在周記中寫道：新來的班主任和藹可親，沒有架子，我們很多學生喜歡她。我找了那幾個被點名的學生談話，解除他們對教師的防備心理，鼓起了他們的學習勇氣，還找了他們的家長，了解情況，希望得到家長的支持。

為了更好地營造一種平等、友愛的班級氣氛，我在班里提倡大家學會尊重別人，不歧視，互相幫助。記得剛開始，只要班里一出現問題，同學們都會異口同聲地說肯定是某某，某某做的，而那二位學生因為習慣被人說了竟無動于衷，我立刻阻止了大家的這種行為，指出這是不應該的，并找出這二位學生的身上的優點，讓大家學會看別人身上的優點，找自己的距離。同時我也注意經常找這二位學生談話，幫助他們不斷改正自己的缺點，盡量和大家同步。現在班里已很少出現起哄、沒有根據就說別人的現象了，這二位學生也在同學們面前找回了自信，精神面貌煥然一新，其中有一位還光榮的當上了學校鼓號隊的旗手，出色地完成了學校大隊部交給的任務。

我感到：班主任在學生身上的感情投入是非常重要的，它幫助我們更快的接近學生，更多的了解他們，更好的實施教育。現在，一種良好的班風已在五(3)班悄然形成，學生們也把每天到學校上課當成了樂事，有的學生甚至說：放假離開班級，想老師，想大家還真是想得慌呢。家長也反映，學生回家愿意談論班里的事了。

我想只有同學們接納了教師這個人，才會更好地主動地接受教師的教育。同學們在這種特別的精神氛圍中還可以發生思想上某種覺醒，從而養成關心集體，做班級主人翁等良好的思想。對老師、同學的依戀，對班集體的依戀是他們這些尚未成熟的孩子們走向愛家、愛社區、愛祖國的第一個人生“中轉站”。當學生們知道教師是真正的關心他們，愛他們時，他們的上進心就會大大的提高，從而在智力和個性方面得到健康的成長。情感教育確實是開展零距離教育，滋潤人心的巨大力量。

二、開展多種活動，注重學生的個性培養

托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生興趣。”要充分激發學生的興趣，就必須從教育形式多樣化入手，讓學生在活動中學到知識，真正做到寓教于樂。 針對學生崇拜明星現象，我提出了“明星就在身邊”的口號，開設“每周一星“專欄，規定每周選一個學生當明星，用文字介紹，照片說明，圖案設計等形式，在專欄上展示自己最美好的一面。這樣，不僅讓大家互相間加深了解，也提高了個人的自信，更主要的是增強了大家的集體感，將精力更多地集中到班級活動上、學習上來。

我們開設了想象故事接龍活動，不僅開發了學生的想象思維，也鍛煉了口語能力，活躍了班級氣氛。我們又設立了班級活動專欄，將每次的班活動用圖片、文字的形式展現在大家面前，增強了學生做主人的意識和主人翁責任感。

無論是男女生學知識竟賽，還是褒、貶義成語接龍，手抄報比賽，每個學生都有機會參與，都有可能當主角，很好的表現自己。多種形式活動的開展，使同學們的熱情高漲。 在平時的討論中，我允許學生對問題追問，鼓勵學生提出不同的看法，并給予正確的引導。因為，我始終認為,社會需要有個性的人才，而如果我們的教育只求共性的話，我們教育出來的學生將無法完成從自然人提升到社會人的過程。也就是說，他們無法在社會上有立足之地。所以，有個性的學生，有創造意識的學生才是祖國的希望，社會發展的棟梁。

出了大量的精力，但卻培養出了一批又一批的學生干部，為整個班級管理工作的正常運作奠定了基礎。

我深深地感到：如果我們能夠尊重學生不同性格，不偏袒、歧視任何對象，對學生既嚴格要求，又注意教育方式，用我們真摯、無私、高尚的愛去對待學生，曉之以理，動之以情，導之有序，有的放矢的開展教育，難道還有不成功之理嗎?我永遠將這樣一句話激勵自己：沒有教不好的學生，只有不會教的教師。

當好一個愛心班主任，促進學生養成良好的習慣。

習慣的養成對于孩子一生都很重要。而一個農村小學生好的習慣的養成一般都是在學校班集體的大家庭中。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任就應努力當好一個有愛心的班主任，了解班風、學風，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征和生活環境，給同學們同等的愛，這是班主任順利開展一切工作的基礎。現在農村很多學校已經實行了寄宿制，由于條件所制，學生小，生活老師少，生活起居有困難，那么班主任就應該花更多的時間去照顧學生的生活，給學生物質上的幫助、生活上的指導。與學生進行必要的心理交流，讓學生感到老師無私的愛和深切的關懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可傾訴的人，這樣，班主任和學生的思想溝通了，那么教育學生改掉壞習慣、行為也容易多了。俗話說：“嚴是愛，松是害，不管不教會變壞。”班主任在各項活動中，該肯定的就肯定;該否定的就否定，在全班形成一種能伸張正義、制止錯誤思想的現象的集體輿論。在班上，按照學校《行為規范》的要求對學生進行德育量化打分，班干部記錄在德育量化手冊上，把它作為年終評優評先的重要條件，促進學生行為習慣的養成，提高學生思想品德素質。

四、組建一支高效率、充滿活力的班干部隊伍。

一個好的班干部，就是班主任的一個得力助手。我在組建班委會時，廣泛聽取學生意見，運用民主方式，讓學生們參加競選，這樣選出的班委干部有一定的威信，同學們信任，有號召力，班干部做起事來也積極。我還經常對班干部進行教育和培養，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，注意工作方法。

開展工作，例如主題班會、辦黑板報、寢室布置等有關工作基本上由班干部主管，班主任只是從旁指導，每項工作完成后，都及時找他們來總結，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作情緒，同時提出存在問題及改善措施，使干部能力得到提高。當然，在發揮調動學生主體作用的同時，必須做好“主導”與“主體”的有機結合，作為班主任決不能袖手旁觀，而要努力做好他們的參謀、后盾，當好他們的“導演”。真正形成推動所帶班級工作的合力，產生班級工作前進的共振。

五、規范班級目標、行為，建立競爭機制，調動學生的積極性。

擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

班主任應掀起激烈競爭活動，調動學生的積極性。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。在班內，實行“一幫一、一盯一”，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一名水平相當的對手。競爭對手比學習、比清潔、比體育、比紀律等。每次比賽之后，給予一定的獎懲。通過競爭，班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發揮了學生的主體作用，調動了學習的積極性。

六、班主任要善于表揚，巧妙地批評，以典型做榜樣。

鼓勵學生的好處充分體現在它能給學生奮發向上的動力，培養學生的自信心，小學生更喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們不僅是一榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量，因此，班主任要善于表揚，要會表揚。

當然，“金無足赤，人無完人”。由于每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理品質和基礎不同等方面的影響，學生中存在較大的差異。有的勤學守紀，有的厭學淘氣，作為教師，要正視學生中的差異。對待“問題學生”要從關愛的心態出發，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們。如：我班的學生小強，母親早逝，父親常年在外打工(文化層次低)，家境貧寒。不得不寄居在農村的大姨家，他行為習慣很差，脾氣暴躁，經常逃學、偷東西、打架等。是同學們公認的無可救藥的那種令人討厭的學生，在班內影響力特大。當我接到這個班時，他不斷的違反紀律，令人頭疼。后來，我跟他大姨和他多次交流，從正面、側面去了解他。在這期間，我很注重顧及他的自尊，使他產生親切感、信任感，愿意與我作心靈的交流，這樣使他從思想深處認識錯誤，改正錯誤。在班內，多給他創造表現自我的機會，讓他感受到自己的價值所在。當他一步步轉變的時候，同學們都感到無比的高興。于是，我在班內就讓小強做改正缺點的典型，讓他用他的行為教育和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點。現在，小強已經和班級和諧的融為一體了。 可見，正確的表揚和巧妙的批評在班級能產生巨大積極的動力。

七、認真做好家訪、開好家長會和個別座談。

做農村小學的班主任老師，家訪時得走村竄戶，歷盡辛苦，但家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于農村家庭的文化層次的特殊化，在家訪時就應該給家長灌輸一些現代教育的理念，讓家長知道從哪些方面教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時與老師配合，了解學生在家里的生活、學習習慣和性格特征。

其次，還應該適時召開好家長會。在召開家長之前首先把學生名單發到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任老師都有說不完的話。以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。在課余，還應該利用各種機會和他們閑聊，與學生進行個別座談，并做好記錄。交流溝通多了，就能了解學生的思想動態和行動表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。 幾年來，我通過實踐和探索在班級管理上積累了一些經驗，取得了一定的成績，但時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要不斷學習新的有用的東西，掌握當前社會中最先進的元素，與時俱進，永遠走在時代的前面。農村小學班主任工作的內容復雜的，任務更是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地，努力做一個有特色的農村小學的優秀班主任。在我心里，我無悔，我高興，因為我是一個——農村小學的班主任。