在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

能力提升心得篇一

從小到大，人們不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，積累各種能力。正如俗話所說(shuō)，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，我們所掌握的能力，不僅是為了應(yīng)付眼前的事務(wù)，更是為了在未來(lái)發(fā)揮更大的作用。在學(xué)習(xí)和掌握各種能力的過(guò)程中，我也有著一些心得和體會(huì)。

第二段：發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，做到最好。比如我，我擅長(zhǎng)語(yǔ)言和文字表達(dá)，在學(xué)習(xí)和工作中，我更多地使用這些技能，從而更好地實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

第三段：多角度思考

在解決某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)候我們的思路可能會(huì)受限于固有的思維模式，這時(shí)候我們就需要從不同的角度去思考，尋找新的解決方案。例如，我們可以換位思考、逆向思考或從數(shù)據(jù)中找到靈感等等。這樣做能夠讓我們發(fā)現(xiàn)更多的可能性，最終找到最好的解決方案。

第四段：持之以恒的努力

學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要持之以恒的努力，不能朝三暮四。在掌握一種技能的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈的實(shí)踐是非常重要的，只有不斷地嘗試和總結(jié)，才能夠更好地提升自己的技能水平。同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)和市場(chǎng)的變化，以便及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整和更新知識(shí)儲(chǔ)備。

第五段：多參與交流學(xué)習(xí)

無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是團(tuán)隊(duì)合作，都需要大家齊心協(xié)力，相互交流和學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠汲取更多的智慧，更可以發(fā)掘出更多的潛力，共同實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在多方面的交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅可以結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的人才，還可以用不同的視角，不同的思維方式，去看待同樣的事情，以期達(dá)到超預(yù)期的成果。

結(jié)語(yǔ)：

在成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)比壓力更重要。心懷感恩，腳踏實(shí)地，沿著自己心靈的方向走下去，相信最終無(wú)論是自己還是周圍的人，都能貢獻(xiàn)出自己獨(dú)具的價(jià)值，讓這個(gè)世界變得更美好。

能力提升心得篇二

教師是"人類靈魂的工程師，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)"人類靈魂工程師這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必需認(rèn)真關(guān)于待并且要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

從教十幾年來(lái)，我越來(lái)越感覺(jué)到，好教師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)關(guān)于教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到關(guān)于學(xué)生的教育中去。

"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的具體工作在于"傳道、授業(yè)、解惑，也就是說(shuō)教師要經(jīng)過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有"學(xué)而不厭，誨人不倦來(lái)開(kāi)辟學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完備的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并且用它們關(guān)于學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必需熱愛(ài)自己的教育關(guān)于象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，

能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并且不存在好與不好之分，"學(xué)困生之所以"落后，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師關(guān)于這些所謂的"學(xué)困生，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后應(yīng)用鼓勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和鼓勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生"向師性。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必需十分重視"言傳外的"身教，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)矩、得體，切不可馬虎、草率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈勾通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

能力提升心得篇三

第一段：引言（120字）

能力達(dá)標(biāo)是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程中，我積累了一些體會(huì)和心得。能力主要包括知識(shí)與技能的全面提升，而達(dá)標(biāo)，則意味著在特定領(lǐng)域中達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。在努力的過(guò)程中，我明白了能力達(dá)標(biāo)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了提升能力的方法和途徑。下面，我將分享我在這方面的體會(huì)和心得。

第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃（240字）

要達(dá)到能力達(dá)標(biāo)的要求，首先需要明確目標(biāo)。目標(biāo)明確了，才能有方向感和行動(dòng)力。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，要盡量具體、明確和可行，同時(shí)要有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)自我動(dòng)力。制定計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要步驟，只有合理的計(jì)劃，才能指導(dǎo)自我實(shí)踐。在制定計(jì)劃時(shí)，我通常會(huì)先分解目標(biāo)，將大目標(biāo)拆分為小目標(biāo)，逐漸實(shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)，一步步向大目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)合理安排時(shí)間，確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。

第三段：自我學(xué)習(xí)，不斷提升（240字）

對(duì)于能力的提升，自我學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的方法。我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)可以開(kāi)拓眼界、增加知識(shí)儲(chǔ)備。此外，還可以通過(guò)觀看課程視頻、參加培訓(xùn)等方式來(lái)學(xué)習(xí)。但自我學(xué)習(xí)也需要一定的方法和技巧。我通常會(huì)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)的時(shí)間和目標(biāo)，避免散漫和拖延。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還會(huì)加強(qiáng)總結(jié)，將學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行歸納和整理，便于鞏固和掌握。

第四段：鍛煉實(shí)踐，提高能力（240字）

除了學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是提高能力的關(guān)鍵。在我追求能力達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，我喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)與技能。實(shí)踐可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以讓我們從實(shí)際操作中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此外，實(shí)踐還可以提高自己的能力與信心，讓自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我常常積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如模擬實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)施等，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身的能力水平。

第五段：持之以恒，不斷追求進(jìn)步（360字）

能力的提升需要持之以恒的努力，只有不斷追求進(jìn)步，才能達(dá)到能力達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)能力達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，我曾遇到一些困難和挫折，但我從未放棄過(guò)。我堅(jiān)信只要持之以恒，不斷努力，就一定能夠取得成果。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)，找出自己存在的問(wèn)題和不足，積極改進(jìn)和提高。追求進(jìn)步需要有明確的方向和正確的態(tài)度，只有對(duì)自己要求嚴(yán)格，才能不斷突破自我，邁向更高的目標(biāo)。

總結(jié)（120字）

能力達(dá)標(biāo)不僅僅是對(duì)自己的一種要求，也是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。通過(guò)明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、自我學(xué)習(xí)、鍛煉實(shí)踐和持之以恒，我在能力達(dá)標(biāo)的道路上獲得了一些體會(huì)和心得。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力，不斷追求進(jìn)步，定能實(shí)現(xiàn)自身的能力達(dá)標(biāo)，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

能力提升心得篇四

責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言。每個(gè)人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任。要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，把每一件小事做好，樹(shù)立對(duì)事業(yè)追求的標(biāo)桿，用自己的特長(zhǎng)和學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，以高度的責(zé)任感去服務(wù)于家長(zhǎng)和孩子，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人無(wú)論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。只要你認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與尊重。

人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。我們?cè)诠ぷ髦校鸵獝?ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作、培養(yǎng)工作熱情，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，才能作到精業(yè)、兢業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。

光有知識(shí)或能力，而沒(méi)有工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合的團(tuán)隊(duì)精神，只會(huì)是原地踏步，就談不上敬業(yè)。為此，對(duì)工作的熱情、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合意識(shí)，在某種意義上講來(lái)自于責(zé)任，有了責(zé)任，才能有工作熱情和工作創(chuàng)新，才能有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合意識(shí)，才能有廉潔奉公意識(shí)。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，這并不是對(duì)能力和知識(shí)的否定。一個(gè)只有責(zé)任心而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。真正的責(zé)任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)摚鴺I(yè)績(jī)又是要靠能力去創(chuàng)造和完成的，缺了責(zé)任心誰(shuí)也看不上你的才華，所以責(zé)任心本身就是一種能力。因此，在工作中要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不能把個(gè)人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺(jué)、主動(dòng)地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我作為大隊(duì)輔導(dǎo)員都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的信任與重托。在今后的工作中，我將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中寓含的哲理和警示。今后，我要在德育工作崗位，真正能起到示范引領(lǐng)作用，作為領(lǐng)頭人要有沒(méi)有最好、只有更好的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，把各項(xiàng)工作做得更細(xì)、更好!

能力提升心得篇五

能力達(dá)標(biāo)一直是我們努力追求的目標(biāo)之一。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們必須具備一定的能力才能勝任各種任務(wù)。然而，要達(dá)到能力達(dá)標(biāo)，并非易事。在這個(gè)經(jīng)歷了艱辛與挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了能力達(dá)標(biāo)的重要性。

第二段：積極主動(dòng)

在努力達(dá)到能力達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了積極主動(dòng)的重要性。積極主動(dòng)意味著不僅要接受任務(wù)，還要主動(dòng)尋求更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提升自己的機(jī)會(huì)。在工作中，我始終保持著積極的態(tài)度，主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)中的各種項(xiàng)目，并在其中發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。通過(guò)不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極思考，我不斷提升自己的能力，從而使自己越來(lái)越接近能力達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。

第三段：堅(jiān)持不懈

能力達(dá)標(biāo)的過(guò)程充滿了困難和挑戰(zhàn)。在克服困難的過(guò)程中，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。當(dāng)面臨困難時(shí)，我從來(lái)不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)不斷嘗試并堅(jiān)持下去。我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。正因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的精神，我才能夠克服一個(gè)個(gè)困難，逐步提升自己的能力，最終達(dá)到了能力達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。

第四段：自我反思

在能力達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，我也時(shí)常進(jìn)行自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足。通過(guò)反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并主動(dòng)采取措施加以改進(jìn)。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面存在一些問(wèn)題，于是我主動(dòng)參加了一些溝通技巧的培訓(xùn)課程，并且在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的溝通能力。通過(guò)不斷的自我反思和改進(jìn)，我成功地提升了自己的能力，逐漸朝著能力達(dá)標(biāo)的目標(biāo)前進(jìn)。

第五段：總結(jié)與展望

能力達(dá)標(biāo)不是一蹴而就的，它需要我們不斷努力和不懈的追求。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈和自我反思等方式，不斷提升自己的能力，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而，我也深知自己的能力還有提升的空間。因此，我將繼續(xù)保持積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷追求更高的能力標(biāo)準(zhǔn)，并在這個(gè)過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

總的來(lái)說(shuō)，能力達(dá)標(biāo)是一種全方位的能力要求，它既是對(duì)我們自身能力的要求，也是對(duì)我們?cè)谏詈凸ぷ髦袑?shí)踐的要求。只有通過(guò)不斷提升自己的能力，并在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的能力，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)能力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈的精神，并不斷進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)自身能力的持續(xù)提升。

能力提升心得篇六

轉(zhuǎn)眼已是集中培訓(xùn)的尾聲。這個(gè)下午，現(xiàn)在，坐下來(lái)靜心敲下自己這段時(shí)間以來(lái)的一些感觸，不覺(jué)得僅僅是在完成一項(xiàng)作業(yè)。

1、優(yōu)化學(xué)院教師結(jié)構(gòu)；

2、教師數(shù)量上有所補(bǔ)充；

3、教師的學(xué)歷層次有所提高；

4、教師隊(duì)伍素質(zhì)有所提升；

5、對(duì)教師政策上有所傾斜。也為我們提出了5個(gè)方面的要求：

1、對(duì)學(xué)院發(fā)展有信心；

2、對(duì)教書(shū)育人工作有決心；

3、對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心；

4、對(duì)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高有恒心；

5、參加培訓(xùn)班要安心。

對(duì)于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，我們覺(jué)得很受鼓舞，使我們對(duì)學(xué)院的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)充滿信心。戚院長(zhǎng)那對(duì)我們期望的眼神與對(duì)我們的拳拳愛(ài)心，讓我覺(jué)得非常有歸屬感，我想，我這次真的是找對(duì)家門(mén)了。

開(kāi)班第一次課是由外語(yǔ)系名師韓亞華主講的，她說(shuō)課表情豐富，知識(shí)淵博，讓我們真正體會(huì)到名師的風(fēng)采。她以“教書(shū)——永無(wú)止境的藝術(shù)”為題，主要闡述了教學(xué)組織藝術(shù)、導(dǎo)課藝術(shù)、講課的藝術(shù)、提問(wèn)的藝術(shù)以及結(jié)課的藝術(shù)。以前沒(méi)想過(guò)講課有如此眾多的內(nèi)容，更沒(méi)想過(guò)有如此美妙的表達(dá)方式，真實(shí)的感受到如沐春風(fēng)。生化系王平主任的“教師專業(yè)化與教學(xué)技能”的講解，深入淺出，風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，讓人自嘆不如。

王主任為我們分析了國(guó)內(nèi)外教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)提出了提高我國(guó)教師專業(yè)化水平的措施，使我受益非淺。他關(guān)于教學(xué)技能的闡述更是精辟入理，看問(wèn)題高屋建瓴，說(shuō)理深入淺出，言語(yǔ)之中充滿了作為教育者那種天生的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，批判的同時(shí)又在建設(shè)！管理系楊彥文老師的“教師禮儀”也及時(shí)為我開(kāi)啟了透過(guò)禮儀看素質(zhì)的窗口，讓我們青年教師懂得了注重自身形象的重要意義。計(jì)算機(jī)系顧紅飛副教授的it課，向我們展示了他那嫻熟的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，和豐富的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使我對(duì)多媒體教學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。

學(xué)報(bào)編輯處張樂(lè)群老師關(guān)于科研與教研的論述，讓我覺(jué)得科研并非高不可攀，在自己身邊就有很多搞科研與教研的機(jī)會(huì)，主要靠自己那善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，以及那持之以恒的精神，我們就有能力做出高水平的科研成果。督導(dǎo)室張德綏教授以及其他名師的言傳身教更是使我真切的感受到“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路”。他們旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，不禁感嘆他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，自愧自己的愚陋！一邊聽(tīng)，一邊感嘆他們對(duì)學(xué)生的了解，也感嘆他們做法的可操作性。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同事們破除門(mén)戶之間，在一起敞開(kāi)心扉的討論與交流，讓我們的心貼的更近。討論交流時(shí)教學(xué)思想發(fā)生激烈的碰撞，也使我們的心胸更加開(kāi)放，堅(jiān)定了把書(shū)教好的信心。

結(jié)業(yè)時(shí)，戚院長(zhǎng)又為我們送了“大禮”，既十項(xiàng)工程：

2、專業(yè)帶頭人計(jì)劃；

3、雙師素質(zhì)培訓(xùn)計(jì)劃；

4、院內(nèi)津貼分配改革；

5、教研科研立項(xiàng)計(jì)劃；

6、重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃；

7、高層次人才引進(jìn)計(jì)劃；

8、教師隊(duì)伍建設(shè)資助計(jì)劃；

9、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者計(jì)劃；

10、教師教學(xué)工作檢查督導(dǎo)計(jì)劃。這十項(xiàng)工程讓我們了解到學(xué)院的未來(lái)發(fā)展方向，增強(qiáng)了奮斗的意識(shí)，同時(shí)我們看到的更多是希望。

教務(wù)處鹿處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)的策劃者和組織者，前前后后一定花費(fèi)了許多心思，姑且不說(shuō)別的，就是單單聯(lián)系、協(xié)調(diào)那么多的授課安排就不是一件簡(jiǎn)單的事，佩服，感謝！而每每聽(tīng)到其它單位的老師略帶羨慕地談到教務(wù)處時(shí)，心中難免有點(diǎn)點(diǎn)的自得。

所有這些，對(duì)我都是一種激勵(lì)！

這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

前方的路到底怎么走，我在思考。