心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

銀行能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著職場(chǎng)競(jìng)爭的日益激烈，不斷提升個(gè)人的任職能力已經(jīng)成為現(xiàn)代職場(chǎng)人士的重要任務(wù)。為了提高自身的競(jìng)爭力和在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，我參加了一次關(guān)于任職能力提升的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也提高了自己的自信和能力。下面我將結(jié)合培訓(xùn)過程和自身體驗(yàn)，分享一下我的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)的開始，我們先進(jìn)行了自我評(píng)估，了解自己目前所具備的能力和不足之處。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能進(jìn)行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)，雖然有些能力得到了發(fā)展和提升，但仍然存在很多需要加強(qiáng)的地方，比如溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。這個(gè)自我評(píng)估讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也將我推向了更遠(yuǎn)的職業(yè)道路。作為一個(gè)積極向上的人，我決定在接下來的培訓(xùn)中集中精力改善這些不足之處。

接下來的培訓(xùn)主要分為專業(yè)技能培訓(xùn)和軟技能培訓(xùn)兩個(gè)部分。在專業(yè)技能培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些與工作相關(guān)的實(shí)用技能，比如數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理和市場(chǎng)營銷等。這些技能不僅擴(kuò)寬了我的工作領(lǐng)域，還提高了我在團(tuán)隊(duì)中的競(jìng)爭力。而在軟技能培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了如何有效溝通、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以及如何解決問題等。這些軟技能在職場(chǎng)中非常重要，它們不僅能幫助我們更好地與他人合作，還能提高我們的人際關(guān)系和工作效率。

在培訓(xùn)過程中，最讓我印象深刻的是實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們被分成小組，模擬了一些真實(shí)的工作場(chǎng)景。每個(gè)小組都有一個(gè)具體的工作任務(wù)，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成，并向其他小組展示我們的成果。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了我們的專業(yè)能力，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和壓力處理能力。通過這樣的演練，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的一些不足之處，比如時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我意識(shí)到我在緊迫的工作環(huán)境中仍然存在決策的猶豫和團(tuán)隊(duì)合作的不夠積極等問題。為了改善這些不足，我參考了其他小組優(yōu)秀的表現(xiàn)，并與團(tuán)隊(duì)成員共同討論出了一些解決方案。

最后，培訓(xùn)的收尾部分是總結(jié)與反思。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們回顧了整個(gè)培訓(xùn)的過程和收獲，總結(jié)了自己的心得和體會(huì)。我意識(shí)到培訓(xùn)不僅僅是為了提高自身的能力，更是一個(gè)在人際關(guān)系和工作方面不斷成長的過程。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和價(jià)值，也明確了個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo)。盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷反思和改進(jìn)自己，以提升個(gè)人的任職能力和工作表現(xiàn)。

通過這次任職能力提升培訓(xùn)，我收獲良多。我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)技能和軟技能的知識(shí)，提高了自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確了發(fā)展的方向和目標(biāo)。我相信只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，就能在職場(chǎng)中取得更大的成就。任職能力提升培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技巧，更是一個(gè)不斷成長和追求卓越的過程。我會(huì)將這次培訓(xùn)的心得和體會(huì)融入到日常工作和生活中，堅(jiān)持不懈地提升自己，迎接更大的職業(yè)挑戰(zhàn)。

銀行能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

7月27日上午，我在縣xx高中參加了xxxx年xx縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對(duì)王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。

當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。

語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對(duì)語言文字的咀嚼品味來積淀知識(shí)、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。

因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識(shí)、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識(shí)技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。”這個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。可以說，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會(huì)說我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。

那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場(chǎng)”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過場(chǎng)”。

語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。

課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。

“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，既要注重新方法新思維的.運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。

銀行能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20__年5月24日我們迎來了何校長的師德培訓(xùn)課，聽后我感慨頗深。

我從事教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)是第11個(gè)年頭了。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，我抱怨，不滿，覺得付出與收獲不平衡，從未規(guī)劃過自己的職業(yè)生涯，教師只是我生存的一種技能。而何校長的培訓(xùn)改變了我的想法，讓我懂得把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來追求。熱愛自己的教師工作，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長。在培訓(xùn)中何校長指出，在播種和收獲之間有一段時(shí)間叫做等待。教師要擁有理想，熱愛教育;了解學(xué)生，學(xué)會(huì)溝通;簡單的教，快樂的學(xué);規(guī)范教學(xué)，充滿激情;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究;互相學(xué)習(xí)，共同提高;心里健康，自我調(diào)適。抱怨沒有用，不滿沒有用，只有端正自己的態(tài)度，把教育當(dāng)做自己的事業(yè)來追求，熱愛教育事業(yè)，才能在教師的道路上，越走越寬敞，越走越順。由此我覺得我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)。才能把簡單的機(jī)械的工作做的更有意義。為此我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：

一、愛，是成為智慧型老師的前提。教育家蘇霍姆林斯基說過，沒有愛就沒有教育，這充分說明，愛，是教育的前提。智慧型老師必須是懂得愛，懂得施愛，懂得用愛潤澤學(xué)生心靈的圣者。當(dāng)代社會(huì)，孩子的家境非常復(fù)雜，尤其是獨(dú)生子女多，留守孩子多，單親家庭多，老師的愛就尤其重要，懂得愛的作用，那么工作就有了源泉，教育就有了憑借。以愛作法寶，建立和諧的師生關(guān)系，工作自然會(huì)事半功倍。新型的師生的關(guān)系帶來的是師生合作，交流、民主和平等，這為培養(yǎng)學(xué)生的健全人格提供了強(qiáng)大保障。

二、勤總結(jié)，多反思從理論上提高自己的水平，并有效地指導(dǎo)我們的教學(xué)。從今天起，我要多多練習(xí)，筆耕不輟，像蘇霍姆林斯基那樣，守住自己心靈的凈土，躬耕精神的園圃，把困惑變成收獲，把收獲變成經(jīng)驗(yàn)，讓不懈的寫作成為精神的自覺;筆耕不輟，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行思索，對(duì)教育問題進(jìn)行研究，促進(jìn)自我的專業(yè)成長，爭取成為一個(gè)研究型的老師。行走在學(xué)習(xí)的路上，越發(fā)覺得自身的不足，細(xì)細(xì)梳理著收獲與思考的同時(shí)，有個(gè)想法在心中越發(fā)明確。那就是：在深感差距中追求自己的希望，在明確方向中堅(jiān)定自己的信念——專業(yè)素養(yǎng)，好好磨煉，筆耕不輟，厚積薄發(fā)促進(jìn)自我的專業(yè)成長，爭取成為一個(gè)研究型的老師。

銀行能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

提升技術(shù)能力是當(dāng)今社會(huì)中必不可少的需求，無論是在工作中還是個(gè)人發(fā)展中，技術(shù)能力都起著決定性的作用。因此，參加提升技術(shù)能力的培訓(xùn)是非常必要的。最近我參加了一次關(guān)于提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，下面我將分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到自己的技術(shù)短板并研究解決方法

在培訓(xùn)課上，我意識(shí)到自己在某些技術(shù)領(lǐng)域存在一些短板。我發(fā)現(xiàn)，在自己平時(shí)的工作實(shí)踐中，由于沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握某些新技術(shù)，導(dǎo)致在具體項(xiàng)目中出現(xiàn)一些問題，進(jìn)而影響了工作的效率和成果。因此，我決定要認(rèn)真分析和研究自己的技術(shù)短板，并找到解決方法。

第三段：積極拓寬技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度

在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到要想提升自己的技術(shù)能力，不僅僅要解決當(dāng)前存在的問題，還需要不斷拓寬自己的技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度。通過與其他參與培訓(xùn)的人交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在技術(shù)領(lǐng)域上都有自己的專長和研究方向。因此，我積極利用課余時(shí)間，閱讀相關(guān)的技術(shù)文獻(xiàn)和書籍，進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和探索，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)的效率。

第四段：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力

紙上得來終覺淺，培訓(xùn)課程只是提升技術(shù)能力的第一步，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極找尋將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力。在實(shí)際應(yīng)用中，我遇到了各種各樣的問題，但通過運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，我能夠更加靈活地解決問題，并在實(shí)際操作中能夠更高效地完成工作。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，不僅僅讓我意識(shí)到了自己存在的技術(shù)短板，并且通過積極的努力，不斷拓寬技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度。在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐中，我也逐漸積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的技術(shù)能力，更重要的是激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，為個(gè)人的發(fā)展和工作的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

銀行能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的（200字）

近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭的加劇，各行各業(yè)對(duì)員工的要求越來越高。為了適應(yīng)這種變化和滿足個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求，我參加了一次任職能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們了解并掌握在職場(chǎng)上必備的技能和知識(shí)，以提高工作效率和職業(yè)發(fā)展。

第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）

這次培訓(xùn)內(nèi)容包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策能力、問題解決等多個(gè)方面。在溝通技巧方面，通過模擬演練和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何與同事和上級(jí)進(jìn)行有效的溝通，如何傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如何和他人合作共同完成任務(wù)。在決策能力和問題解決方面，通過案例分析和討論，我了解了如何正確分析問題，如何找出解決問題的方法和策略。

通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了自己的知識(shí)和技能，還提高了自己的思考和解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了更多的溝通技巧，不再只是簡單地傳達(dá)信息，而是更加注重傾聽和理解對(duì)方的意見。我也變得更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與不同性格和背景的人共同工作。另外，我也明白了在決策和問題解決過程中，應(yīng)該從多個(gè)角度綜合考慮，并勇于承擔(dān)責(zé)任。

第三段：體會(huì)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響（300字）

這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，任職能力的提升不僅僅是為了應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，更是為了推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展。在一個(gè)競(jìng)爭激烈的職場(chǎng)上，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的競(jìng)爭中脫穎而出。通過這次培訓(xùn)，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，這些都是在職場(chǎng)中非常重要的能力。我相信，這些能力的提升將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和克服（200字）

在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練中，由于與其他成員的性格和觀點(diǎn)不合，我們的溝通出現(xiàn)問題。但是通過討論和解決，最終我們克服了困難，完成了任務(wù)。這次培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作中的重要性和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)了如何通過溝通和合作解決問題。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過這次任職能力提升培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中遇到的各種挑戰(zhàn)都可以應(yīng)對(duì)和解決。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)將這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給身邊的同事和朋友，幫助他們也能夠提升自己的任職能力。

總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了有關(guān)溝通、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的技能，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。我相信，通過這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我已經(jīng)為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以期在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

銀行能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

-------有所用，有所獲 有所感

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。讓我在培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：

通過集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。主要有以下收獲：

1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。

2、懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。

3、學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。

4、編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果。

5、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

6、學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠等對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫等資源進(jìn)行簡單的加工處理，運(yùn)用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源。

7、學(xué)會(huì)了使用常用的形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。

9、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。

10、了解了技術(shù)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。

今后，我將積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教

學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。“平時(shí)不學(xué)習(xí)，用時(shí)徒傷悲”我們要記住：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!還要記住：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后!為以后更好的搞好教學(xué)打下了基礎(chǔ)。并且希望以后能多組織這樣的培訓(xùn)。