參與培訓讓我重新審視了自己的職業素養和工作態度，激勵我以更加積極的心態面對工作中的挑戰和困難。在這里分享一些值得一讀的培訓心得體會范文，希望能夠對大家的學習和發展有所啟示和幫助。

校長參加能力提升培訓心得體會

20xx年9月，我有幸參加了x省“領雁工程”小學骨干校長的培訓。帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學中的幾點困惑，開始了為期兩個月的學習培訓，整個活動在李春玲教授的精心組織安排下，培訓活動安排合理，內容豐富。讓我們得以與眾多教學專家面對面地進行互動交流，了解他們對教學管理的理解，學習他們先進的管理方法和理念；進一步了解發達地區的名校長對學校管理的造詣。

很快兩個月的集中培訓已經結束，兩個月以來，我與來自全省近百所學校校長每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽著全省乃至全國教育理念最前沿的知名專家的報告，分享著各地校長的辦學經驗和行之有效的管理操作方法。

在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，通過省內實地考察各地學校，感受其優質的教育和濃厚的學校文化，進而引發自己的思考。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝各級為我提供了難得的學習機會，也非常感謝x教育學院和跟崗學習的x市大關小學、德勝小學領導、老師的辛勤工作與無微不至的關心。兩個月的學習，使我受益匪淺：

校長應該是個學習者，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續發展——個人發展如此，學校發展也如此。

通過學習，不斷提高自身素質和領導力，“養其根而俟其實”，只有“根深了”，“實”才能“遂”。只有不斷學習才能成為教學的行家里手，專家型校長。這次學習真的讓我從新燃起了學習的渴望。

校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。在x市德勝小學跟崗學習時，就感受到了德勝小學“萬物育德，人以德勝”的辦學理念；體會到了德勝小學“關心每一個人，關注每一件事，關愛每一類物，融知情意行于一體，集德識才學于一身，爭做優秀德勝人”的和諧教育；更享受到了以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風。我們感嘆：x不愧是大城市，德勝小學是整個x教育的一個縮影。德勝小學的教育成就是謝玲玲校長，長期反復思考與實踐的結果。

校長要通過不斷思考而形成正確的辦學思想和辦學理念，并將其付諸于教育實踐中。教育是服務于人的，我們所培養的人將來也要服務于社會。當今社會呼喚優質教育，這就要求我們校長，不僅僅只把關注點落在學生的考試成績上，還要培養學生的社會責任感，關注其綜合素質，創新能力和實踐能力，同時也要關注學生的體驗及幸福感。

要通過學校教育培養其科學精神，提升其人文素養，使學生走向智慧之路，健全其人格，增長其才干，享受自己所從事的職業。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領導力在于課程與課堂。校長要把先進的辦學理念通過教師轉化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿，引領學校的發展，同時要具有一定的課程開發與指導能力（對課程的理解，對教學的把握），對學?，F狀的評價與診斷能力。能夠整合學校的資源，走現代學校發展之路。

學校發展規劃應該是自下而上的，而不是由校長等幾個人編制的，一定要使所有教師達成的共識。校長在制定學校發展規劃中應當充當一個組織者，負責與家長學生溝通，聽取上級主管部門意見。而學校的發展目標應來自于教職工，“發展規劃”一經制定，就不能只是一紙空文，而是學校的行動綱領，就應該逐步落實，用“規劃”的認同來調動各方面的積極因素，用“規劃”去分析、診斷學校存在的問題，找到解決問題的關鍵。進而找到解決問題的策略、方法、措施。落實學校發展規劃的過程就是促進學校的發展的過程。

同時在學校制訂發展規劃的基礎上，要指導學生編制自己的成才計劃，教師編寫自身專業發展計劃，制訂出個人發展目標，當然，個人目標與學校的目標要相適應。學校是促進人們發展的，學校要成為學習型組織。在這個集體里，學生、教師、管理隊伍要共同發展，全面和諧。使學生、教師都得到成功的體驗。

學校要以教師為本，教育要以學生為本，教學要以學習為本。

校長要充分了解教師自我實現價值的需求，為教師的發展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動者。

在新課程改革的背景下，學校通過專家引領，校本研修，案例討論，反思實踐等方式提升教師的業務水平和執教能力。真正的課程改革之戰場發生在課堂之中，三維目標的落實是建設新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學校的發展就能走多遠。

因此，校長要倡導教師備課要有立意，上課要有創意，評課要有誠意，課堂有詩意。通過營造氛圍，搭建平臺，提出愿景，細化要求，不斷實踐，來促進教師的專業發展。x市大關小學因為有了美善的浸潤，老師們的心態是陽光而積極的，老師們的學習是自覺而努力的。而學校更是給老師們搭建了一個又一個成長鍛煉的平臺。

請進來、走出去；作講座、上觀摩課、項目經理制等等，朱校長就是這樣，讓教師們不斷積累資源，向專家學習，讓自己也變成專家，創新鼓勵方式，讓每位老師都能體驗成功。在大關的一周的學習和考察，讓我深深感受到，朱校長在提倡關注關愛每一個學生，讓每一個學生都參與活動、體驗成功的同時，其實她也在把這樣的.理念踐行到每一位教師中，讓每一個教師有體驗的平臺，單就我們這一周校長班來大關考察而言，我統計了一下，每一位中層正職以上的干部都給我們做了一次講座，有六位老師給我們上了觀摩課。設想就是這樣一周，學校共有十多位教師得到了歷練與成長，而大關小學這樣的活動還很多很多，另外校長自己更是每次外出講座或參加活動，都會帶上大關的年輕老師一起去，我想這樣的經歷這樣的平臺，是大關出名師、資資隊伍精良的一大秘訣，非常值得我們學習和借鑒。

學校培養的學生應該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優秀的品格，在德育工作中要目標高遠，更要立足于現實，德育教育具有時效性的特點，因此德育內容要創新，要創設情境，要讓學生去實踐，在活動中得到體驗。

同時德育工作又具有長期性和復雜性，要堅持不懈，要對中學生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過德育的實踐使學生對正確的人生觀、價值觀具有認同感，從而使其成為一個品格高尚的人，對社會有責任感的人，富有同情心的人，一個懂得感恩的人。

首先要有符合自己學校實際的校本課程，校本課程的開發與實施應緊緊圍繞著學校的辦學特色進行，校本課程是學校具有特色的關鍵。如：x市大關小學“美善相諧，藝術見長”是校園特色。學校長期堅持藝術普及教育，讓每一個學生在藝術熏陶中，在美善相諧的教育中健康成長。以藝術教育作為特色的學校全省有很多很多，很多學校的藝術特色是少數學生的藝術特色，是少數學生的特色見長。來到大關，我一直在思考，這所學校是以什么方式讓自己的特色文化如此鮮明，又是如何實現的?一周的探索和了解，讓我有了很深的體悟。

全員參與，全校普及藝術教育。學校關注每一個學生的藝術發展，全校師生人人都會一樣樂器，而學校更是每年都舉辦主題鮮明的藝術節：“我們九個百”藝術節；“陽光陽光多么好”藝術節；“笛聲悠悠”藝術節；“飛揚的踢踏”藝術節……其中，“我們九個百”藝術節，全校777名學生無一例外，人人都當了一回小演員，充分展示了自己的才藝。學生們靈巧的雙手、優美的舞姿、美妙的音樂、濃濃的藝術氛圍感染了在場的300位嘉賓。

另外，在我們學習的一周中，我們還觀摩了大關小學的第xx屆廣場音樂會，這個音樂會由班級輪流舉辦，全校學生參與，從組織策劃到演出全部由學生自己安排，目前已舉辦28屆了，還有大關小學的民樂館，以及給我們介紹的小小解說員們……我相信，給學生一方水，他們就會成為浩瀚的森林；給學生一片云，他們就會成為絢麗的彩虹；給學生一點掌聲，他們就會成為耀眼的明星……這些藝術活動，無一不體現了全員參與的理念，這些活動，讓每一個大關的學生都有了體驗成功的喜悅，人人都是主角，人人都是明星，相信這樣的藝術活動是深入人心的，這樣的藝術教育是體驗深刻的。美善相諧，全校開展欣賞型德育。“我們期望站在教育生命觀和德育美學觀的角度，找到德育與美育的結合點，讓道德教育成為一個動人的故事，一道美麗的育人風景，一種愉悅情緒的場景……”這是校長對“美善相諧的欣賞型德育”的詩意理解。

在大關的校園里，我們看到了多個美善相諧的場景：見到陌生的我們，學生有禮的問好；讓我向小講解員了解情況時，她的落落大方與清晰有禮的表述方式；當聽到朱校長介紹你丟我撿的大關學生的美德時、當我們參加學生活動后，學生無聲快速地整理活動場地時，當我特意去巡視校園死角看到整齊干凈的地面時……我的敬佩之感在消然提升，當我們深入學校親眼見證這些美善的行為的時候，朱校長的介紹才真正深入到我們每一個人心中，我想這是一所經得起考驗的學校，這是一所值得我們學習的學校。

但此次培訓中的先進的教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今教育的思考，將會使自己今后的工作具有重要的指導意義。在培訓中所結識的老師與各位校長更是一種取之不盡，用之不竭的資源，一定會為自己今后工作提供強有力的支持。

培訓已結束，但學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。

參加鄉村振興能力提升專題培訓班心得體會

通過為期一周的培訓學習，使自己對鄉村振興戰略有更了進一步的理解和認識。十九大報告首度提出“鄉村振興戰略”，內容十分豐富，既包括經濟、社會和文化振興，又包括治理體系創新和生態文明進步，這一戰略為當前農村發展指明了方向，是從根本上促進農業發展、農民增收、農村繁榮的重要決策部署。鄉村振興的最終目標，就是要徹底解決農村產業和農民就業問題，確保當地群眾長期穩定增收、安居樂業。

此次培訓課程內容充實豐富，既有《新農村環境治理與生態文明建設》、《鄉村振興戰略解讀》、《“互聯網+”時代的大數據創新及應用》等理論學習，也有美麗鄉村及特色小鎮進行現場實地教學，圍繞本次培訓學習體會，結合目前我縣農村實際情況來看，有以下幾點認識。

一是農村環境治理與生態文明建設工作責任重大，刻不容緩。近年來,隨著農村經濟快速發展,農村生活水平不斷提高,產生大量生產、生活垃圾。工業、養殖業不斷擴展,農村基礎設施建設滯后,又缺乏環保意識，農村環境污染越來越嚴重。要留住綠水青山，必須加大環境保護宣傳教育力度，提高農村環保意識；減少農村工業污染，鼓勵循環經濟，提高環保準入門檻，加大環境污染懲處力度；逐步完善基礎設施建設,加強生活污染源治理；采取分散與集中處理相結合的方式處理生活垃圾和生活污水；大力發展生態有機農業產業，培育無公害、綠色、有機農產品生產基地，減少農藥污染。農村環境治理重在建設，難在堅持，只有通過逐步完善建設，形成長效機制，堅持守住了綠水青山，才是保住了金山銀山。

二是充分運用大數據，把農業產業與互聯網融合的最大優勢發揮到極致。目前人們衣食住行已離不開互聯網，依賴于互聯網。一個品牌的成功，在品質保證的前提下，營銷策劃是打響品牌的關鍵，在大數據時代下，想網民所想，思網民所思，站在一個普通網民的角度來做宣傳策劃，戳中要點，變被動接受為主動接觸。近年來，我縣農產業搭上大數據后，發展迅速，宣傳力度逐年提升，通過大數據物聯網可追溯系統，可以查詢到農產品的身份證，讓消費者隨時查詢產品的生長過程，吃得更放心。圍繞大數據引領和推進農文旅一體化發展，實現了大數據物聯網可追溯系統在農產品深加工領域的實際運用，全面提升了我縣農產品品牌影響力。實現了農產品出口，遠銷俄羅斯、馬來西亞、香港等。

三是鄉村振興戰略的本質意義就是群眾文化素養提高和生活水平提升。鄉村發展必然要有興旺的產業支撐，要因地制宜、要具有特色。只有走可持續發展的現代農業產業體系，鄉村發展才能長久，經濟才能帶動發展。還要積極弘揚優秀傳統文化,樹立社會主義核心價值觀的新風尚，使鄉村更加互助發展。鄉村治理是社會治理的最基礎，讓村民牢固樹立法治意識，做遵紀守法的好公民，要弘揚和傳承優良的傳統道德觀，要把村規民約、村民自治整合起來形成治理有序的規范體系。要充分科學合理利用本土自然資源，有效保護生態環境，改變生活陋習，鄰里和睦，鄉風文明，使農村成為山清水秀、鳥語花香、文明和諧的生態宜居的美麗鄉村。只有提高人民文化素養、生活水平，實現群眾對美好生活的向往，這才是實施鄉村振興戰略的根本所在。

基層扶貧過程中，通過觀察分析了解，我認為，在普遍的發展熱潮中尤其需要冷靜的理性思考：鄉村振興需要的是高質量的、持久的振興，不能搞不切實際、不顧長遠的無序開發;要克服只顧當前、不顧長遠的短視，立足本地實際，樹立“功成不必在我”的擔當，在特色上下功夫，在差異化上求突破，在發展增收上謀出路。按照當前三洲的實際，必須突出抓好“三頭”：

在當前三洲的發展中，三洲的優勢在于自然資源，三洲的特色在于生態宜居。要實現鄉村振興和融入三洲建設，就一定要牢記人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山理念，把農村的優勢資源挖掘并發揮出來，只有把農村的生態資源保護好，才會將其變成金山銀山。一要對農村生態系統進行修復、保護。過去，我們對一些地方的農業資源過度開發消耗，破壞了原有的生態系統，為此我們應開展河湖水系連通和農村河塘清淤整治。二要深化農村“三清三拆三整治”。全力抓好舊危泥磚屋拆除、村道巷道和屋前屋后環境衛生整治，為廣大群眾營造整潔舒適的居住環境;開展有機肥替代化肥、畜禽糞污處理、廢棄農膜回收、病蟲害綠色防控等行動，加強飲用水水源保護，實施農村生態清潔小流域建設。三要抓好資源的利用規劃。針對鄉村資源要素的配置、土地開發利用、耕地保護及經濟、生態、社會的發展，制定好近期和遠期發展目標規劃，既突出功能統籌、產業融合，又強調生態文明和城鄉共融發展，做好人與自然、資源與生態、發展與環境的融合，增強規劃的可行性和長遠性，讓規劃經得起時間和實踐的檢驗。

“村民富不富，關鍵看支部。”鄉村振興要靠千千萬萬個堅強的農村基層組織，要靠千千萬萬個優秀的農村基層黨組織書記。法寶就在于支部是核心，書記是帶頭人，村干部是服務員。發揮村干部模范表率作用要把握好三個方面：一是要守好基層組織主陣地。各基層組織要以抓好黨建為引領，建強班子、帶好隊伍，強化宣傳、善于引導，依法辦事、規范治理，整合資源、借力發展，進一步地摸門道、找竅門，創造性地開展工作。二是要爭當基層發展的“領頭雁”。作為村干部，要想方設法幫群眾增收，讓群眾的錢包鼓起來，這樣才能通過發展來解決難題，凝聚人心。當前特別是要打好精準扶貧這場硬戰，村干部作為“一線戰斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領好路，想方設法帶領村民發揮本村優勢，推進產業扶貧。三是要當好基層群眾的“貼心人”。作為村干部，不僅要嚴格依法辦事、按規則辦事點才節，一碗水端平，而且要善于處理村務，集中民智把好事做好、實事辦實，成為治村有方、持家有道的當家人。同時，要做到胸有情懷愿擔當，做到身真入、心真沉、情真融，幫助群眾解決好最盼最難最怨的事情，及時疏導和化解矛盾糾紛，培育文明道德風尚。

當前，三洲大部分農村青壯勞力大部分外出務工，造成部分農田丟荒，即使有耕作的也是一家一戶分散勞動居多，只能基本滿足自家日常生活，村莊空心化程度嚴重。鄉村要振興，必須引進和培育一批龍頭企業，成立各種各樣的農村合作社，采用“公司+合作社+基地+農戶”等合作模式，將零散、分塊租賃給散戶的土地集中回收，引導農民通過土地入股、資金投入、投工投勞等形式參與進來，鼓勵農民依法采取轉包、出租、互換、轉讓、入股等方式流轉承包地，探索村委會以資產、資金、資源入股發展現代休閑農業，直接有效增加村民和村集體收入。有條件的鄉村，可以引進旅游開發公司依托村內山水自然資源、人文民俗風貌條件，大力發展鄉村休閑觀光旅游業;充分發揮鄉村節慶、創意紀念品、文創民俗等吸引游客的特點，進一步整合業態、做大規模，使鄉村旅游真正具有地方特色;要注重促銷，千方百計通過多種渠道擴大影響，吸引客源，通過鄉村旅游帶動地方發展，促進農民增收。農戶發展農家樂，鄉鎮和有關部門要給予全力幫助與指導，發展一家，鞏固一家。

xx大學是中國著名頂級學府之一，毗鄰著名而又古老的西溪風景區的大學校園建筑別致、環境優雅、學風濃郁。在這里，我們深切感受了xx大學的“以人為本、整合培養、求是創新、追求卓越”的教育理念，學校精心安排的課程既有宏觀理論，也有實踐案例;既有課堂教學，也有現場教學，通過教授的講課和參觀中的交流討論，使我們在學習境界上受到進一步的觸動。

為期一周的學習當中，學校為我們安排了豐富的教學內容，聆聽了各領域知名專家教授的授課，領略了名師的智慧與風采，老師們博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的境界得到一次大的提升，正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量，學到的是管理的精華。

此次現場教學的所到之處，無論是美麗鄉村、田園綜合體，還是特色小鎮，都讓我們實現了視覺上的沖擊、思想上的碰撞。深入分析不難發現，xx的特色村鎮建設具有四個特點。一是鄉村管理民主、嚴謹。不管是村干部選拔還是村級組織負責人的任命都是“以德為先”，德是指在選拔村級負責人時把德擺在首要位置，一個人的人品好壞決定地方發展的好壞，當我們的鄉鎮還在強調通過成立村民議事會、鄉賢會來治理鄉村時，xx關于民主治理方面已經頗有成效。另外，在鄉村治理上楓橋經驗很典型，全鎮設有近千個攝像頭，所有信息每天通過網絡平臺逐級匯總上報，通過對上報數據進行分析，及時處理各種問題。比如出現亂扔垃圾亂排廢水等情況，平臺立即反饋給執法隊，執法隊可以快速出勤進行管制。二是業務辦理公開、透明、快速。在xx的楓橋，有規模較大的綜合辦事大廳，綜合了各個部門的業務工作，真正實現了“一站式辦結”服務，公平透明，快速便捷，工作人員的優質服務態度得到了群眾的一致好評。三是經濟發展開放、包容、創新。村級集體經濟的發展在xx都有一套完整的制度，各村的村黨總支書記都是集中精力謀經濟發展，在招商引資過程中，采用股份制的形式與企業共同經營，這種形式互惠互利，得到企業與群眾的一致認可，許多群眾紛紛選擇返鄉務工創業，為鄉村經濟的發展注入了強勁的動力。四是發展環境非常好。村級各項重大決策都是一起商討決定，群眾支持干部，干部支持領導，干群關系和諧，最重要的是，引導者確定方向，眾多追隨者一張藍圖干到底;內部、外部發展環境一片和諧穩定。

通過這次xx的學習，我受益匪淺。也引發了我深入的思考，作為永和鄉的黨委書記，怎樣推動永和鄉村振興工作，我認為必須抓好以下四個方面：

1、要抓好規劃編制這個先導。鄉村振興，規劃先行。鄉村振興不是一朝一夕就能完成的，必須要有長遠規劃，穩步推進。要對照國家要求，結合實際，高標準編制永和鄉村振興具體行動規劃，同時按照全縣鄉鎮功能布局科學規劃，形成我鄉本土特色鮮明的鄉村振興發展格局。堅持一張藍圖繪到底，發揚釘釘子精神，一年接著一年做，一屆接著一屆干，確保干出成效。

2、要抓好人文環境這個基礎。人是生產力最活躍的因素，而優美宜居的農村環境是吸引人的關鍵。加強農村環境治理，以“廁所革命”為契機，加快實現農村無害化衛生廁所全覆蓋。美化鄉村生態環境，保護好綠水青山和田園風光。以景區的理念規劃永和，以旅游景點的標準建設永和，在全鄉開展村莊景觀美化、亮化活動，建設生態宜居鄉村。加強農村水、電、路、氣、房、訊等基礎設施建設和農村公共服務站點建設，因地制宜興建特色餐飲、特色民宿、購物、娛樂等配套設施，打造生態宜居、生活便利的新農村。

3、要抓好產業發展這個核心。一二三產業融合發展道路，是鄉村振興的必然選擇。要堅定不移做強農業產業，大力發展生態循環農業，加快現代農業發展步伐。以打造“小水果”之鄉為契機，大力發展永和生態休閑旅游農業。重點以冬棗、沃柑、獼猴桃、香瓜、西瓜、小水梨、湘蓮、油茶等為主打產品，推動我鄉傳統農業向現代代農業發展。利用自然資源，以松柏、龍鳳為中心，推動永和康養、休閑旅游業發展。以三和瓷業為龍頭，利用現在工業資源大力發展新型工業，重點引進、扶持和壯大農產品加工業。按照“工旅結合”“農旅結合”“養旅結合”等思路，把永和的養生養老和美麗鄉村建設結合起來，打造休閑觀光、健體康養等特色產業。

4、要抓好組織建設這個保障。沒有黨的領導，鄉村振興就是一句空話。要建強基層干部隊伍，建立選派第一書記工作長效機制，實施農村帶頭人隊伍優化提升行動，吸引大學生、機關企事業單位退休黨員干部到村任職。栽好梧桐樹，方可鳳凰來。必須研究和制訂切實可行的人才政策，創新用人機制，把農村能人、賢人請回去、引進來、留下來，為鄉村振興提供強有力的人才保障和智力保障。要解決好基層干部問題，就要保障好村干部工資、醫保、社保等經濟待遇，著力提高政治待遇，激發他們立足基層、干事創業的熱情，真正把鄉村振興戰略的各項政策落到實處。

為期一周天的鄉村教師進名校培訓活動結束了，我有幸成為30名學員中的一員。這次培訓內容豐富，形式多樣，有精彩的講座、現場的觀摩，以及師生研討會等。

通過這次培訓，讓我耳目一新，豁然開朗，新的教育思想，新的教育理論，新的教育手段，讓我深深的反思起自己的教學來，使我如“井里之蛙”從“井里”跳了出來。認識了自己教學中的不足，也認識了農村教育落后的根本原因，農村教育要想改變當前的教育現狀，必須從我們農村教師身上入手，改變傳統的教學理念，提倡“以人為本”的素質教育，允許學生有個性的發展，把課堂還給學生，讓學生從真正意義上成為學習的主體，從而創設平等、互助、和諧的學習氛圍。

“教師活到老，學到老。”從很多的教學案例可以看出，一個教師要想把課講得好，有吸引力，授課的教師必需具有豐富的閱讀知識，在莊季葵老師的課堂中，莊老師的學生訓練有素，莊老師是個非常有個人底蘊的老師，他的課堂讓人有種濃濃的文學氣息?？梢钥闯鏊綍r就十分注重個人修養的提高有直接關系。讓我深刻的認識到了讀書、閱讀對于教師的重要性。而記憶最深刻的是，在集體觀課議課活動團隊展示的環節，教師們分工明確，提出的問題針砭時弊。是我大開眼界。

我們每個學員都來自農村，多媒體教學在我們學校是很難開展的、沒有先進的教學設施和教學用具。但我想這都不應該成為我們做為一名好師的絆腳石。做一個有靈魂的教師，用自己的師魂塑造孩子的靈魂。讓他們的未來充滿陽光。

這次培訓在緊張、愉快的氣氛中結束了。通過這次培訓我對教育教學有了新的認識，新的奮斗目標，確定了新的教學理論。對自己的教育事業更加充滿了熱情與信心，我相信我們的我們的農村教育會有一次更大的提高。

一路走來，桐廬縣的精致大氣，環溪、荻浦的秀美和諧，現代化的城鄉風貌、錯落有致的特色村莊，整潔清新的村容村貌，各具特色的景觀小品，底蘊深厚的文化內涵給考察團成員留下了深刻印象。參與考察的同志紛紛表示，“桐廬樣本”可圈可點、可看可學，將借鑒和學習該縣在城建管理、綠化美化、及美麗鄉村建設的好經驗和好做法，結合自身實際和基礎。

近年來，我市的新農村建設工作得到了有力推進，在今后的工作中，我們要加強領導、因地制宜、突出重點、注重細節。

啟示一：要因地制宜。美麗鄉村建設要從當地的實際出發，善于挖掘自己的特色，彰顯自己的個性美。越劇文化是我市的特色和優勢。我們一定要立足自身實際，突出個性特色，揚長避短，因地制宜地開展工作。

啟示二：要重視群眾?！昂兔涝洁l”建設是農村經濟社會發展的一件大事，單靠政府唱“獨角戲”是不可能完成的。我們要積極發揮群眾的主體性作用，把宣傳工作抓深入、抓到位，把道理講透，事實擺清，用行動感召，用典型示范，形成全社會多方凝心聚力、共同參與“和美越鄉”建設的良好局面。

啟示三：要突出重點。“和美越鄉”建設是個長期的過程，全面鋪開不現實，一步到位更加不切實際。

重緩急，逐步推進，就當前來看，農村環境衛生是重點，要轉變思路，實施從“重建設”向“建管并舉”轉變，把“清潔家園”工程作為重中之中來抓。另一個是要打造亮點，要按照豐富內涵、打造特色、形成品牌的要求，集中力量打造精品帶、示范區塊和精品村。

啟示四：要注重細節。細節決定成敗。我們要從消除一處衛生死角、建好一處垃圾站房、改好一座衛生廁所等細微環節入手，用“納米精神”，一點一滴抓推進、抓示范、抓落實，最終實現由量變到質變的飛躍，真正把我市建設成為“和美越鄉”。

緊扣農民群眾對美好生活的向往，給農民群眾帶來了新期待、新希望?！弊鳛橐幻麏^戰在農村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉村的艱巨任務，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實好，才能把外來“輸血”幫扶轉變為自主“造血”發展，才能更好地推動新時代農村的發展。

完善基礎設施建設是筑牢鄉村振興之基的重點。在脫貧攻堅的持續推進下，農村基礎設施條件明顯改善，但部分貧困山區受地理條件限制，歷史欠賬多、優質資源供給不足、經濟發展不平衡等因素制約，各項基礎設施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉村振興的掣肘。在實現振興鄉村的過程中，必須以完善基礎設施為重點工作，立足群眾需求繼續大力實施民生工程，加快補齊水、氣、污染處理設施等突出短板，解決制約當地長遠發展的突出問題，不斷改善人居環境，增強農民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區在脫貧攻堅的帶動下，基礎設施條件得到了進一步改善。但是部分偏遠山區，在水、電、路、生態治理等方面依然非常落后，在基礎設施建設方面需政府給予大力支持。

推動產業發展是鄉村振興的重要途徑。實施鄉村振興的最終目標，就是要徹底解決農村產業和農民就業問題，確確保當地群眾長期穩定增收、安居樂業。而無論是解決農民就業還是確保群眾增收，都需要以產業發展為基礎。農業強，產業必須強；產業旺，鄉村振興才有底氣。習總書記說：“青山綠水就是金山銀山”，山區縣依山傍水，自然資源豐富，縣域旅游發展前景廣闊。隨著全縣全域旅游的發展，旅游業逐步做大做強，也將進一步帶動產業發展，為鄉村振興帶來紅利。

發展壯大村級集體經濟是實現鄉村振興的必由之路。如何發展壯大村級集體經濟消除“空殼村”，是基層黨組織建設的一個熱點也是一個難點，更是農村如何打贏脫貧攻堅這場硬仗的關鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎設施建設、公益事業、扶貧濟困，連基本辦公經費都全靠政府財政補貼，村級集體經濟發展緩慢是一塊突出的短板。村集體經濟收入主要有政府補貼和村集體經營收入，政府補貼基本固定，要想增加村集體經濟收入，只有通過生產經營，盤活村集體資產。國家出臺“深化農村集體產權制度改革”這一惠農政策，這是繼農村土地制度改革后農村改革的又一項大事，目的是保障農民財產權益，壯大集體經濟。怎樣讓農村閑置資源“活”起來，充分發揮土地制度紅利在鄉村建設中的作用，讓資源變資產、資金變股金、農民變股東，讓農民切切實實得到實惠，這是當下我們正在積極推進的新課題，也是我們最終的奮斗目標。

實施鄉村振興戰略，為鄉村發展指明了方向和道路，是農民共享國家發展成果的重要體現，是黨對“三農”問題的重視和關心。作為一名基層干部，責無旁貸，應該為鄉村振興獻計出力，帶領群眾發展致富。

按照市委組織部的要求，__年9月25日—30日在市委黨校舉辦理論學習與現場教學相結合為期六天鄉村振興培訓。感觸頗深，尤其是農安縣合隆鎮陳家店村鄉人大主席兼村黨支部書記林青遠講述全村發展歷程，為鄉村振興發展提供了前景，經濟發展之快，全靠有個領路人。通過學習，體會如下：

黨的十九大報告提出鄉村振興戰略，緊扣農民群眾對美好生活的向往，給農民群眾帶來了新期待、新希望。”作為一名奮戰在農村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉村的艱巨任務，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實好，才能更好地推動新時代農村的發展。

完善基礎設施建設是筑牢鄉村振興之基的重點。在脫貧攻堅的持續推進下，農村基礎設施條件明顯改善，但部分地區受地理條件限制，歷史欠賬多、優質資源供給不足、經濟發展不平衡等因素制約，各項基礎設施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉村振興的掣肘。在實現振興鄉村的過程中，必須以完善基礎設施為重點工作，立足群眾需求繼續大力實施民生工程，加快補齊水、氣、污染處理設施等突出短板，解決制約當地長遠發展的突出問題，不斷改善人居環境，增強農民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區在脫貧攻堅的帶動下，基礎設施條件得到了進一步改善。

推動產業發展是鄉村振興的重要途徑。實施鄉村振興的最終目標,就是要徹底解決農村產業和農民就業問題,確保當地群眾長期穩定增收、安居樂業。而無論是解決農民就業還是確保群眾增收,都需要以產業發展為基礎。農業強,產業必須強;產業旺,鄉村振興才有底氣。習總書記說，“青山綠水就是金山銀山”，結合自身資源將進一步帶動產業發展，為鄉村振興帶來紅利。

發展壯大村級集體經濟是實現鄉村振興的必由之路。如何發展壯大村級集體經濟消除“空殼村”，是基層黨組織建設的一個熱點也是一個難點，更是農村如何打贏脫貧攻堅這場硬仗的關鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎設施建設、公益事業、扶貧濟困，連基本辦公經費都全靠政府財政補貼，村級集體經濟發展緩慢是一塊突出的短板。村集體經濟收入主要有政府補貼和村集體經營收入，政府補貼基本固定，要想增加村集體經濟收入，只有通過生產經營，盤活村集體資產。國家出臺“深化農村集體產權制度改革”這一惠農政策，這是繼農村土地制度改革后農村改革的又一項大事，目的是保障農民財產權益，壯大集體經濟。怎樣讓農村閑置資源“活”起來，充分發揮土地制度紅利在鄉村建設中的作用，讓資源變資產、資金變股金、農民變股東，讓農民切切實實得到實惠，這是當下我們正在積極推進的新課題，也是我們最終的奮斗目標。

實施鄉村振興戰略，為鄉村發展指明了方向和道路，是黨對“三農”問題的重視和關心。作為一名基層干部，責無旁貸，應該為鄉村振興獻計出力，投身于鄉村振興，帶領群眾發展致富。

學校骨干教師參加能力提升培訓心得體會范文

我有幸參加2020年全省干部培訓班。此次培訓內容包含了多個方面豐富的巡察工作知識，對于我今后參加巡察工作有很大的幫助，現將培訓學習中感悟的幾點心得體會匯報如下：

一是提高政治站位，深化思想認識。通過此次培訓讓我對政治巡察有了更深入的認識，作為一名巡察干部，首先要提高自身的政治站位，有堅定的政治立場，自覺樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。黨的十八大以來，巡視從圍繞“四個著力”，到緊扣“六項紀律”，再到聚焦黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力“三大問題”，突出嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態，定位越來越精準。黨的十九大以來，提出“六個圍繞，一個加強”。再到如今的“三個聚焦”，可見黨對于巡視巡察工作十分重視，作為巡察干部我們要有一種責任感和使命感，在今后的工作當中，牢牢把握政治方向，強化政治擔當，聚焦主責主業，堅守和捍衛黨的紀律，干凈干事，敢于擔當。

二是加強業務知識學習，勤于參加實踐。巡察工作是一項綜合性很強的工作，巡察的內容涵蓋的范圍廣、內容較多，如果不進一步加強對業務知識的學習，就不能滿足巡察工作的實際需要。在日常工作當中，我主要集中于發現被巡察單位基層黨建、黨風廉政方面存在的問題，對于財務、政府采購等其他領域工作，經驗缺乏，發展問題的能力還有待提高。我認為自己最缺乏的就是巡察實踐經驗。在參加這次培訓之后，特別是期間的幾次討論，看到大家都能積極發言，勤于思考、善于總結，彼此碰撞出思想的火花，讓我在某些方面豁然開朗，更讓我發現了自身很多的不足，快速的提升了自己巡察工作經驗知識，以后一定要不斷的積極向大家學習，補齊短板，提升自我。

三是樹立擔當意識，增強實干精神。首先作為一名巡察干部，要有“打鐵還需自身硬”的思想認識。在履職的同時要知敬畏、存戒懼、守底線，自覺作忠誠干凈擔當的表率，在黨的領導下、在黨紀國法約束下開展工作。切實扛起政治巡察責任，就是要把維護好群眾利益擺在首要位，發揮巡察監督利器作，推動整治群眾身邊腐敗問題落到實處。巡察干部敢于擔當、敢于碰硬、敢于監督、善于監督。把紀律和規矩挺在前面，我們巡察干部要把好“深”與“嚴”的關，深化政治巡察，傳導責任壓力，把紀律和規矩挺在前，對巡察中發現的不收斂不收手、頂風違紀問，堅決查處、嚴肅問責。

培訓班雖然已經快結束了，但是對我的啟發很深。在今后的工作學習中，我將繼續加強學習，嚴格要求自己，爭做巡察尖兵。

2019年x月xx日—xx日，xx委巡察辦舉辦了這次全x巡察干部業務能力培訓班，既安排了內容豐富針對性強的理論教學，又講解了形象立體，具有典型意義的巡察案例，真正做到了教學與實際相統一，通過學習，我的政治覺悟得到提升，知識結構更加完善，個人綜合素養有了較大進步。

在開班式上，xx部長樸實真情激昂生動的“硬核”講話給我留下了深刻印象。部長先是用親切直白的方式做了自我介紹，一下子拉進了溝通距離，讓我這個巡察“外行”人平復了心中的忐忑，懷著急切的求知熱情傾聽接下來x部長對巡察工作的具體闡述。部長指出，巡察工作首先要“專心”，人在一起叫聚會，惟獨心在一起，才干稱之為團隊，要做好巡察工作，在座所有所有天橋巡察人的心首先要聚在一起，寥寥數語，漣漪起所有人內心深處源源不竭的天橋力量。部長的講話讓我明白了巡察工作的重要意義，巡察工作是黨xx在新的歷史時期進一步強化黨內監督嚴肅黨的紀律改進黨的作風的一項重大舉措，有助于被巡察單位更加準確地理解xx方針政策，轉工作變作風，有助于正視存在的問題，促使思想上更加清醒，信念上更加堅定，思路上更加清晰，工作上更加務實。部長就如何精準發力，推動巡察工作高質量發展作了論述，為我的思維打開了新乾坤，讓我在腦海里對巡察工作有了一副“概略圖”。最后部長指出，堅定不移深化政治巡察，最根本的就是要牢牢抓住****系列重要指示批示精神落實落地這個綱，每一位巡察工作人員都要充實提升鍛煉自身素養，一切為了公心一切為了事業。諄諄教誨，讓我們懷揣著赤誠和使命開啟了接下來的課程學習。

xx審計局xx講師“接地氣”的授課方式令我印象深刻。他結合之前參與過的重點巡察典型案例深入淺出的講解了[審計方法的運用]課程，形象直白地把多種審計方法講的活靈便現。針對街道審計，他為我們總結了“大錢重點看”“小錢仔細查”“易虛開類項目靈便驗”“道德失范明知故犯類錯誤邏輯推”等審計方法，理論深厚案例豐富，開辟了我的思維，培養精進了我的創新能力。xx講師講述的一件件真實案例使我明白一線審計工作者的艱難困苦高風險壓力和堅定責任意識，激勵著我在學好審計業務知識的同時，學會“苦干實干巧干”不忘肩上使命，負重砥礪前行。隨后x委宣傳部xx副部長為我們授課--[牢記使命，堅定不移做好新時代意識形態工作]，讓我明白做好意識形態工作的重要性意識形態工作的主要任務和加強意識形態工作的有效措施。激勵我不斷提高自身馬克思主義理論水平，惟獨這樣才干正確評判他人的教學鉆研成果的是非和價值，引導人們正確熟悉形勢與任務，才干更好凝結共識增強信心，不斷增強社會主義意識形態的凝結力和引領力。

x委政法委副書記xx結合多個掃黑除惡案例為我們講述了[掃黑除惡專線斗爭概述及目前的形勢任務]，讓我們對掃黑除惡目前的工作形勢和下步重點工作任務有了具體了解，長清審計局xx局長講述的[審計常見問題表現形式及審計方法]明確了我們在審計工作方面的整體思路和預算管理方面的重點問題，大家受益匪淺。組織部xx副部長所做的[基層黨建工作與問題解析報告]精準專業，使我這名工作在組織口的一線人員有了“回爐重造”的感覺，我對標部長講解，夯實了自己在黨的基層組織設置與任期黨的組織生活制度發展黨員與黨員管理方面的業務知識，部長的講解理論與實際并重，豐富性與專業性兼具，一方面補齊了我在黨建知識方面的短板，另一方面幫助我溫故知新開辟了新的工作思路。

在培訓的最后環節，xx書記為我們做了[以自我革命的精神全力推動巡察工作高質量發展]講話，要求巡察工作人員要樹牢“四個意識”，切實扛起“兩個維護”重大政治責任。深入學習貫徹**新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學出更加堅定的信仰，學出更加強烈的擔當，學出更加純粹的忠誠，要旗幟鮮亮講政治，堅持把政治建設擺在首位，提升巡察工作本領，增強工作的針對性和實效性。面對新形勢新任務，要自覺把學習貫穿工作始終，不斷提升政治素養和業務能力。xx書記的要求我們將牢記在心，堅定做馬克思主義的堅定信仰者群眾利益的忠實捍衛者高質量發展的積極推動者廉潔勤政的模范踐行者?？偟膩碚f，這次培訓讓我們補足了巡察“鈣”知識上沖了巡察“電”能力上加了巡察“油”，真正實現了思想上大解放認知上大飛躍能力上大提升。

通過這次學習，我明白了巡察工作的政治定位震懾威力，更明白了巡察隊伍“鐵肩膀”上抗的“紅旗子”重擔子。巡察工作是光榮的，也是艱巨的，我們決心扛起新時代賦予我們的使命，在新的歷史起點上，敢于擔當敢于負責，敢于實事求是，去做一盞星星螢火，出全部的力，發微微的光。

我有幸參加2020年全省干部培訓班。此次培訓內容包含了多個方面豐富的巡察工作知識，對于我今后參加巡察工作有很大的幫助，現將培訓學習中感悟的幾點心得體會匯報如下：

一是提高政治站位，深化思想認識。通過此次培訓讓我對政治巡察有了更深入的認識，作為一名巡察干部，首先要提高自身的政治站位，有堅定的政治立場，自覺樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。黨的十八大以來，巡視從圍繞“四個著力”，到緊扣“六項紀律”，再到聚焦黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力“三大問題”，突出嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態，定位越來越精準。黨的十九大以來，提出“六個圍繞，一個加強”。再到如今的“三個聚焦”，可見黨對于巡視巡察工作十分重視，作為巡察干部我們要有一種責任感和使命感，在今后的工作當中，牢牢把握政治方向，強化政治擔當，聚焦主責主業，堅守和捍衛黨的紀律，干凈干事，敢于擔當。

二是加強業務知識學習，勤于參加實踐。巡察工作是一項綜合性很強的工作，巡察的內容涵蓋的范圍廣、內容較多，如果不進一步加強對業務知識的學習，就不能滿足巡察工作的實際需要。在日常工作當中，我主要集中于發現被巡察單位基層黨建、黨風廉政方面存在的問題，對于財務、政府采購等其他領域工作，經驗缺乏，發展問題的能力還有待提高。我認為自己最缺乏的就是巡察實踐經驗。在參加這次培訓之后，特別是期間的幾次討論，看到大家都能積極發言，勤于思考、善于總結，彼此碰撞出思想的火花，讓我在某些方面豁然開朗，更讓我發現了自身很多的不足，快速的提升了自己巡察工作經驗知識，以后一定要不斷的積極向大家學習，補齊短板，提升自我。

三是樹立擔當意識，增強實干精神。首先作為一名巡察干部，要有“打鐵還需自身硬”的思想認識。在履職的同時要知敬畏、存戒懼、守底線，自覺作忠誠干凈擔當的表率，在黨的領導下、在黨紀國法約束下開展工作。切實扛起政治巡察責任，就是要把維護好群眾利益擺在首要位，發揮巡察監督利器作，推動整治群眾身邊腐敗問題落到實處。巡察干部敢于擔當、敢于碰硬、敢于監督、善于監督。把紀律和規矩挺在前面，我們巡察干部要把好“深”與“嚴”的關，深化政治巡察，傳導責任壓力，把紀律和規矩挺在前，對巡察中發現的不收斂不收手、頂風違紀問，堅決查處、嚴肅問責。

培訓班雖然已經快結束了，但是對我的啟發很深。在今后的工作學習中，我將繼續加強學習，嚴格要求自己，爭做巡察尖兵。

________年____月____日——____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業、無私奉獻、精益求精的敬業精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發。

一、充分發揮教師的主導作用。

在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態，有利于培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

二、相信每一個學生。

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，并通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。

三、使學生能真正地成為課堂的主人。

積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。

任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

五、開展學生的思想工作要從心理入手。

人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續下去。更希望我市的教育大業在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!

作為一名巡察干部，做好巡察工作我認為應該做到以下幾點：

一提高政治站位，做好巡察工作。這就要求我們站位要高，堅定政治方向。巡察本質上是政治監督、政治巡察，是對被巡察黨組織的一次政治體檢。我們要深化對政治巡察的認識，提高政治站位和政治覺悟，增強政治警覺性和政治鑒別力，并站在全局和政治的高度，認真貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神。緊緊抓住管黨治黨的根本性、全局性和方向性問題，善于從政治上發現問題、分析問題，善于從具體業務中查找政治偏差，發揮巡察監督政治作用。

二創新方式方法，做好巡察工作。掌握巡察工作方法，能提高巡察工作的質量和效果。我們除了重點用好“望、聞、問、切”“四步工作法”外，還要邊實踐邊創新，立足“線索收集求‘廣’、查閱材料求‘細’、個別談話求‘巧’、走訪核實求‘深’”，不斷提高巡察工作水平，充分發揮了巡察利劍作用。

三嚴于律己修身，做好巡察工作。打鐵還需自身硬，巡察工作崗位特殊、職責特殊、任務特殊、影響特殊，巡察干部對腐敗和不正之風并不具備天然的免疫力，同樣存在違紀違法的風險。我們巡察干部必須以更高的標準來要求自己，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守廉潔紀律和保密紀律，做到知敬畏、存戒懼、守底線，時刻檢點自己的言行，自覺維護良好形象。

事輟者無功，耕怠者無獲。巡察必須保持不忘初心的戰略定力，咬定青山不放松。我將繼續敢于擔當、勇于亮劍、精誠團結、銳意進取，為堅持不懈全面從嚴治黨盡綿薄之力。

2019年x月xx日—xx日，xx委巡察辦舉辦了這次全x巡察干部業務能力培訓班，既安排了內容豐富、針對性強的理論教學，又講解了形象立體，具有典型意義的巡察案例，真正做到了教學與實際相統一，通過學習，我的政治覺悟得到提升，知識結構更加完善，個人綜合素質有了較大進步。

在開班式上，xx部長樸實真情、激昂生動的“硬核”講話給我留下了深刻印象。部長先是用親切直白的方式做了自我介紹，一下子拉進了溝通距離，讓我這個巡察“外行”人平復了心中的忐忑，懷著急切的求知熱情傾聽接下來x部長對巡察工作的具體闡述。部長指出，巡察工作首先要“用心”，人在一起叫聚會，只有心在一起，才能稱之為團隊，要做好巡察工作，在座所有所有天橋巡察人的心首先要聚在一起，寥寥數語，漣漪起所有人內心深處源源不竭的天橋力量。部長的講話讓我明白了巡察工作的重要意義，巡察工作是黨中央在新的歷史時期進一步強化黨內監督、嚴肅黨的紀律、改進黨的作風的一項重大舉措，有助于被巡察單位更加準確地理解中央方針政策，轉工作變作風，有助于正視存在的問題，促使思想上更加清醒，信念上更加堅定，思路上更加清晰，工作上更加務實。部長就如何精準發力，推動巡察工作高質量發展作了論述，為我的思維打開了新天地，讓我在腦海里對巡察工作有了一副“概略圖”。最后部長指出，堅定不移深化政治巡察，最根本的就是要牢牢抓住習近平總書記系列重要指示批示精神落實落地這個綱，每一位巡察工作人員都要充實提升鍛煉自身素質，一切為了公心、一切為了事業。諄諄教誨，讓我們懷揣著赤誠和使命開啟了接下來的課程學習。

xx審計局xx講師“接地氣”的授課方式令我印象深刻。他結合之前參與過的重點巡察典型案例深入淺出的講解了《審計方法的運用》課程，形象直白地把多種審計方法講的活靈活現。針對街道審計，他為我們總結了“大錢重點看”、“小錢仔細查”、“易虛開類項目靈活驗”“道德失范、明知故犯類錯誤邏輯推”等審計方法，理論深厚、案例豐富，開拓了我的思維，培養精進了我的創新能力。xx講師講述的一件件真實案例使我明白一線審計工作者的艱難困苦、高風險壓力和堅定責任意識，激勵著我在學好審計業務知識的同時，學會“苦干、實干、巧干”不忘肩上使命，負重砥礪前行。隨后x委宣傳部xx副部長為我們授課--《牢記使命，堅定不移做好新時代意識形態工作》，讓我明白做好意識形態工作的重要性、意識形態工作的主要任務和加強意識形態工作的有效措施。激勵我不斷提高自身馬克思主義理論水平，只有這樣才能正確評判他人的教學研究成果的是非和價值，引導人們正確認識形勢與任務，才能更好凝聚共識、增強信心，不斷增強社會主義意識形態的凝聚力和引領力。

x委政法委副書記xx結合多個掃黑除惡案例為我們講述了《掃黑除惡專線斗爭概述及目前的形勢任務》，讓我們對掃黑除惡目前的工作形勢和下步重點工作任務有了具體了解，長清審計局xx局長講述的《審計常見問題表現形式及審計方法》明確了我們在審計工作方面的整體思路和預算管理方面的重點問題，大家受益匪淺。組織部xx副部長所做的《基層黨建工作與問題解析報告》精準專業，使我這名工作在組織口的一線人員有了“回爐重造”的感覺，我對標部長講解，夯實了自己在黨的基層組織設置與任期、黨的組織生活制度、發展黨員與黨員管理方面的業務知識，部長的講解理論與實際并重，豐富性與專業性兼具，一方面補齊了我在黨建知識方面的短板，另一方面幫助我溫故知新開拓了新的工作思路。

在培訓的最后環節，xx書記為我們做了《以自我革命的精神全力推動巡察工作高質量發展》講話，要求巡察工作人員要樹牢“四個意識”，切實扛起“兩個維護”重大政治責任。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學出更加堅定的信仰，學出更加強烈的擔當，學出更加純粹的忠誠，要旗幟鮮明講政治，堅持把政治建設擺在首位，提升巡察工作本領，增強工作的針對性和實效性。面對新形勢新任務，要自覺把學習貫穿工作始終，不斷提升政治素質和業務能力。xx書記的要求我們將牢記在心，堅決做馬克思主義的堅定信仰者、群眾利益的忠實捍衛者、高質量發展的積極推動者、廉潔勤政的模范踐行者?？偟膩碚f，這次培訓讓我們補足了巡察“鈣”、知識上沖了巡察“電”、能力上加了巡察“油”，真正實現了思想上大解放、認知上大飛躍、能力上大提升。

通過這次學習，我明白了巡察工作的政治定位、震懾威力，更明白了巡察隊伍“鐵肩膀”上抗的“紅旗子”、重擔子。巡察工作是光榮的，也是艱巨的，我們決心扛起新時代賦予我們的使命，在新的歷史起點上，敢于擔當、敢于負責，敢于實事求是，去做一盞星星螢火，出全部的力，發微微的光。

4月26—28日，我有幸參加了xx縣20**年青年教師專業能力培訓。通過這三天的培訓學習，我學到了很多，可謂是受益匪淺、感觸頗豐。第一天我們參加了我市學前教育教學能手、學科帶頭人的公開課展示既送課研討活動：公開課分六節課進行，第一節是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的大班科學《我的電話薄》；第二節是x區實驗幼兒園xx老師的大班科學《吹泡泡》；第三節是x市實驗幼兒園xx老師的大班語言《好朋友》；第四節是xx縣實驗幼兒園xx老師的大班健康《有趣的周轉箱》；第五節是墾利縣新興幼兒園xx老師的小班健康《玩玩大皮球》；第六節是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的中班藝術音樂《噴泉》。在這六節教學活動中，授課老師們利用多種手段，讓孩子們充分動手、動口、動腦，在輕松、愉快的學習氛圍中增長知識。

xx老師展示的《好朋友》這一語言活動，選材明確，源于幼兒生活，為幼兒創設了良好的語言氛圍，語境美、語言更美。通過觀看燕雁老師帶來的大班健康活動《有趣的周轉箱》，我不禁聯想到平時自己在園里開展健康活動的現狀。平時怕孩子嗑著碰著，怕出現安全事故，怕沒法向家長交代，所以在平時健康教育活動能不開展就盡量不開展，一度縮短孩子們戶外活動的時間。殊不知這不僅剝奪了孩子們活動的權利，也把孩子們本該挖掘的潛能給埋葬了。通過觀看傾聽幾位老師的公開課我更加清晰的認識到自己與她們的差距，她們扎實的基本功，她們在活動前充實的準備，還有她們精彩的教學活動，都是我學習的榜樣，她們不愧為名師，展示了學前名師的風采。

第二天，縣教育x局長就我縣當前的幼教工作做出了重要分析，面多當前的嚴峻形式及未來發展給我們提出了幾點要求。他告訴我們，要認清形勢，找準定位。要立足做一名優秀的幼兒教育工作者，做到師德高尚、愛崗敬業、關愛幼兒；要加強學習，豐富和完善自我，還要營造氛圍，自我加壓，明確定位，切勿隨波逐流，要做個有心人。然后我們觀看了縣實驗幼兒園的一日生活流程及游戲活動。

第三天上午，xx園長就“幼兒園一日生活的安排”給我們進行了詳細的講解，讓我對幼兒園的一日生活有了更深的認識和理解。正如x老師所說，在幼兒園中我們要用心經營一日生活，竭盡全力為幼兒締造品質生活。下午，xx主任和我們一塊探討了幼兒園區域活動的創設與指導策略。在平時的工作中我們往往是忽略了區域活動的重要性。在區域活動中孩子們可以通過討論和自己的意愿選擇角色，在角色扮演的過程中體驗快樂和滿足，并表達自己的情感。幼兒園區域活動的設置是自由的，開放的，幼兒可以根據自己的興趣選擇相應的區域進行活動，豐富的活動環境為孩子提供了探索、交往、以及合作的機會，幼兒在區域中游戲，能夠促進其良好習慣的培養。

為期三天的培訓學習，使我明白了：

一、要用心去愛每一個孩子，對孩子一視同仁。要具有高尚的品德，純潔美好的心靈。

二、生活中蘊含著取之不盡的教育資源，生活實際是最好的老師。我們要綜合利用一日生活中的各個環節來實施各項目標。樹立一日生活皆教育的理念，要做到生活教育化，教育生活化。

三、幼兒教師要精心設計各類游戲。游戲是孩子的天性，是孩子的生命。在游戲中幼兒不僅能獲得愉快的情感體驗，還能促進其多種能力的發展。

總之這次培訓學習讓我收獲多多、感觸多多，終身受益。

一是對巡察工作有了新的認識。

在開班式上，韓衛英部長樸實真情、激昂生動的“硬核”講話給我留下了深刻印象。部長先是用親切直白的方式做了自我介紹，一下子拉進了溝通距離，讓我這個巡察“外行”人平復了心中的忐忑，懷著急切的求知熱情傾聽接下來韓部長對巡察工作的具體闡述。部長指出，巡察工作首先要“用心”，人在一起叫聚會，只有心在一起，才能稱之為團隊，要做好巡察工作，在座所有所有天橋巡察人的心首先要聚在一起，寥寥數語，漣漪起所有人內心深處源源不竭的天橋力量。部長的講話讓我明白了巡察工作的重要意義，巡察工作是黨中央在新的歷史時期進一步強化黨內監督、嚴肅黨的紀律、改進黨的作風的一項重大舉措，有助于被巡察單位更加準確地理解中央方針政策，轉工作變作風，有助于正視存在的問題，促使思想上更加清醒，信念上更加堅定，思路上更加清晰，工作上更加務實。部長就如何精準發力，推動巡察工作高質量發展作了論述，為我的思維打開了新天地，讓我在腦海里對巡察工作有了一副“概略圖”。最后部長指出，堅定不移深化政治巡察，最根本的就是要牢牢抓住習近平總書記系列重要指示批示精神落實落地這個綱，每一位巡察工作人員都要充實提升鍛煉自身素質，一切為了公心、一切為了事業。諄諄教誨，讓我們懷揣著赤誠和使命開啟了接下來的課程學習。

二是巡察業務能力有了新的提高。

德州審計局邵東講師“接地氣”的授課方式令我印象深刻。他結合之前參與過的重點巡察典型案例深入淺出的講解了《審計方法的運用》課程，形象直白地把多種審計方法講的活靈活現。針對街道審計，他為我們總結了“大錢重點看”、“小錢仔細查”、“易虛開類項目靈活驗”“道德失范、明知故犯類錯誤邏輯推”等審計方法，理論深厚、案例豐富，開拓了我的思維，培養精進了我的創新能力。邵東講師講述的一件件真實案例使我明白一線審計工作者的艱難困苦、高風險壓力和堅定責任意識，激勵著我在學好審計業務知識的同時，學會“苦干、實干、巧干”不忘肩上使命，負重砥礪前行。隨后區委宣傳部王忠勝副部長為我們授課--《牢記使命，堅定不移做好新時代意識形態工作》，讓我明白做好意識形態工作的重要性、意識形態工作的主要任務和加強意識形態工作的有效措施。激勵我不斷提高自身馬克思主義理論水平，只有這樣才能正確評判他人的教學研究成果的是非和價值，引導人們正確認識形勢與任務，才能更好凝聚共識、增強信心，不斷增強社會主義意識形態的凝聚力和引領力。

區委政法委副書記趙逢明結合多個掃黑除惡案例為我們講述了《掃黑除惡專線斗爭概述及目前的形勢任務》，讓我們對掃黑除惡目前的工作形勢和下步重點工作任務有了具體了解，長清審計局張瑾局長講述的《審計常見問題表現形式及審計方法》明確了我們在審計工作方面的整體思路和預算管理方面的重點問題，大家受益匪淺。組織部懷其來副部長所做的《基層黨建工作與問題解析報告》精準專業，使我這名工作在組織口的一線人員有了“回爐重造”的感覺，我對標部長講解，夯實了自己在黨的基層組織設置與任期、黨的組織生活制度、發展黨員與黨員管理方面的業務知識，部長的講解理論與實際并重，豐富性與專業性兼具，一方面補齊了我在黨建知識方面的短板，另一方面幫助我溫故知新開拓了新的工作思路。

三是提高了政治站位、增強了擔當意識。

在培訓的最后環節，趙博書記為我們做了《以自我革命的精神全力推動巡察工作高質量發展》講話，要求巡察工作人員要樹牢“四個意識”，切實扛起“兩個維護”重大政治責任。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學出更加堅定的信仰，學出更加強烈的擔當，學出更加純粹的忠誠，要旗幟鮮明講政治，堅持把政治建設擺在首位，提升巡察工作本領，增強工作的針對性和實效性。面對新形勢新任務，要自覺把學習貫穿工作始終，不斷提升政治素質和業務能力。趙博書記的要求我們將牢記在心，堅決做馬克思主義的堅定信仰者、群眾利益的忠實捍衛者、高質量發展的積極推動者、廉潔勤政的模范踐行者。總的來說，這次培訓讓我們補足了巡察“鈣”、知識上沖了巡察“電”、能力上加了巡察“油”，真正實現了思想上大解放、認知上大飛躍、能力上大提升。

通過這次學習，我明白了巡察工作的政治定位、震懾威力，更明白了巡察隊伍“鐵肩膀”上抗的“紅旗子”、重擔子。巡察工作是光榮的，也是艱巨的，我們決心扛起新時代賦予我們的使命，在新的歷史起點上，敢于擔當、敢于負責，敢于實事求是，去做一盞星星螢火，出全部的力，發微微的光。

今年寒假我有幸參加了中小學教師教育技術能力中級遠程培訓的學習。通過學習，我明白了網上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論，現總結如下：

通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多?？梢哉f網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學習網頁，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發送給同事和學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發表自己的一些學術上和某些思想上的見解，對自己的業務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網頁，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材?，F在，有培訓學習網頁了。在這里所有的學習內容一目了然，科學系統，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

此次培訓，使我受益匪淺。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業務能力，使學生們變“苦學”為“樂學”，給初中打下良好的基礎。

參加鄉村振興能力提升專題培訓班心得體會

民積極性、主動性、創造性，把廣大農民對美好生活的向往化為推動鄉村振興的動力，把維護廣大農民根本利益，促進廣大農民共同富裕作為出發點和落腳點。

鄉村振興戰略是黨的十九大提出的一項重大戰略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作總抓手。

通過這次組織培訓，使我了解鄉村振興不是單一方面或幾個方面的振興，其突出重點是鄉村的全面振興，對此習近平總書記指出，要堅持鄉村全面振興，抓重點、補短板，強弱項，實現鄉村產業振興，人才振興，文化振興，生態振興，組織振興，推動農業全面升級，農村全面進步，農民全面發展，往細里說就是按照習主席要求振興鄉村的二十字方針，即：生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，統籌推進。

參加區黨政干部綜合能力提升培訓班心得體會

我參加了由縣委組織部組織的岷縣黨務干部能力提升專題培訓班，在理論方面聆聽了周放、王亞、張渝及黃遠固等專家教授對黨的十九大精神、基層黨建工作等方面的詳實解讀，在實踐中對__市農村黨建、社區黨建、機關黨建建設情況進行了學習考察。通過理論與實踐相結合的培訓模式，使我開闊了視野，提升了工作能力，并深刻感受到__市基層組織建設方面的工作成效和創新意識，并從考察中看到了在基層組織建設方面存在的差距。這次學習考察雖然時間較短，但我收獲很大，深受啟發。下面談談我學習的收獲和體會。

一、理論學習方面。

(一)以十九大精神指導團隊建設，提升岷縣黨務干部的執行力。

該講座由原中共__市委黨校、__行政學院副院長周放老師授課。周放老師從團隊的基本知識、加強團隊建設對現代黨政事業的重要性、怎樣建設和塑造高效團隊三個方面對團隊建設和執行力進行了詳細論述。聯系實際，怎樣在全鎮范圍內建設一支高效且具有很強執行力的黨務干部隊伍，這就要求我們按照上述高效團隊的要求，在打造高效團隊的同時提高執行力建設。

(二)黨的十九大精神解讀。

王亞老師結合自己從事思想宣傳工作經驗，同時，作為黨的十九大__代表團新聞聯絡員工作實際，從過去五年的工作和歷史性變革、新時代中國共產黨的歷史使命及習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略等十三個方面，對十九大精神以獨特的視角進行了全方位的詮釋，使我對黨的十九大精神有了更深刻的理解和把握，為以后在黨的十九大指引下搞好黨務工作奠定理論基礎。

(三)領導干部情緒管理和心理解壓。

只有學會心理解壓，才能正確的看待在生活、工作中遇到的困難和問題，才能擁有身心雙重健康。

(四)基層黨建面臨的挑戰與機遇。

__市委黨校黃遠固教授從基層黨組織的設置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的工作程序及黨務工作者的素質提升四個方面，對基層黨建工作做了系統性輔導。通過學習，使我對基層黨組織設置及主要工作有了更深入的理解，特別是黃遠固教授提出的黨務工作者應該按照“四講四有”的要求來提升素質的論述，我覺得非常確切。“四講四有”是“兩學一做”學習教育中對合格黨員提出的要求。作為新時期黨務干部，首先必須是合格黨員，才有資格去指導基層黨建工作，才能確保基層黨建工作順利開展。

二、實踐參觀方面。

(一)農村基層黨組織建設。

1.__市渝北區木耳鎮金剛村。

通過參觀金剛村，令人印象最深的就是正門門頭上“黨建引領金剛振興”四個大字?！包h政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”，通過了解，金剛村黨總支一班人凝心聚力，攻堅克難，先后為村上引進8家農業企業、6家工業企業，還建起了渝北區生態雞養殖科技示范園，為村民帶來近100萬元務工收入，使全村人均增收元以上。通過發展村級集體經濟，黨總支帶領群眾脫貧致富作用凸顯。

2、__市渝北區興隆鎮徐堡村。

興隆鎮徐堡村黨總支下設3個黨支部，81名黨員，轄區內企業有臨空都市農業開發公司、常青藤公司、帥翼馳等19家企業，現已吸納村務工人員200余名，解決村內富余勞動力，增加村民收入。通過對徐堡村的現場參觀，我覺得村黨總支能夠從基層實際出發，以服務型黨組織建設為抓手，村級便民服務站發揮作用，真正體現了“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”的宗旨。該村便民服務中心設置合理，每個窗口工作人員都認真接待辦事群眾，履職盡責，群眾到便民服務站真正享受到“一站式”服務。

(二)社區基層黨組織建設。

1、__市渝北區龍塔街道紫園路社區。

紫園路社區黨總支下設兩個支部，共有黨員67人。通過參觀考察，紫園路社區黨總支探索黨建工作新思路，實施“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目，積極引導黨員加強學習教育，精神補“鈣”，提升政治修養;嚴格黨員管理，“鐵”的紀律是保障;堅持“群眾存于心，全心為群眾”的服務理念，群眾滿意是根本追求。通過“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目的實施，全面提升了黨員整體素質，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，促進社區平安和諧發展。

2、__市渝北區魯能社區。

渝北區龍塔街道魯能西路社區“兩委”班子成員共計11人，設有黨建、民政、社會保障、計劃生育、綜治安監、物業管理等服務窗口。社區黨委在冊有黨員186名，下設2個黨支部，6個黨小組。魯能社區的主要做法是以黨的建設帶動社區建設，以“服務居民、打造特色”為思路，整合轄區資源，打造了“相約星期四、談談煩心事”、“網格化信息服務群眾”線上線下相結合的服務群眾平臺，切實將“服務群眾最后一公里”落到實處。通過參觀，其“網格化信息服務群眾”平臺運用非常成功，將黨群服務、政務服務、物業服務等30多項板塊整合在一個app上，黨員群眾隨時能通過手機客戶端實現網上黨組織關系變更、黨費查詢、黨課教育等，充分將網絡運用于黨建及其他領域。

(三)機關黨組織建設。

1、__市渝北區婦幼保健院。

__市渝北區婦幼保健院醫院黨支部在嚴肅政治生活方面做的很到位，主題黨日活動開展的有聲有色。例如主題黨日由當月過政治生日的黨員同志講微黨課，建立微信黨支部，加強黨員聯系，推送學習內容，分享心得體會，退休黨員充分利用每月參加老年協會活動的機會，認真組織學習政治理論知識，按時繳納黨費。

2、__市渝北區兩江小學。

__市渝北區兩江小學校位于渝北區空港園區，占地面積71.4畝，建筑面積38000平方米，辦學規模60個教學班。通過參觀考察，兩江小學黨建文化長廊以“永遠跟黨走，忠誠黨的教育事業”為主題，通過回顧黨的光輝歷程、中國共產黨紅色精神光芒閃耀、永遠跟黨走青春獻祖國、感動中國時代楷模等8個板塊，說明了中國共產黨走過的歷程及取得的成績。

三、結合自身工作，查找問題。

通過本次學習考察，我個人認為__市在基層組織建設方面注重陣地建設，創新管理模式，切切實實將黨建工作與扶貧工作、便民服務等工作相結合，充分發揮了基層黨組織戰斗堡壘作用。通過學習考察，我有五個方面的體會。

一是建設好陣地，確保便民服務有平臺。在學習考察中，我注意到，不管是在農村還是在社區，便民服務中心以“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”為宗旨，設置科學、合理設置窗口，每個辦事窗口都有工作人員履職盡責，積極主動為辦事群眾答疑解惑，辦理相關事項，真正提供了為民服務平臺，極大的方便了群眾。結合西江鎮實際，目前全鎮、各村已按照縣委組織部要求建立了365便民服務室，但是便民服務室工作大部分開展不正常，窗口設置不合理，人員責任性不強，便民服務平臺作用未正常發揮。

二是積極創新，探索黨建新模式。農村、社區、機關在支部建設過程中，積極與轄區內各支部進行聯建，各支部黨員結合實際崗位加入黨員志愿服務隊，充分發揮黨員志愿者所在支部的行業優勢，適時在群眾中開展文明勸導、義務宣傳、義診咨詢、環境衛生集中整治等服務，增強了轄區內各支部之間的聯系、交流。就西江鎮來說，鎮機關支部開展活動僅僅停留在機關內部開展，與轄區內教育、衛計、派出所等支部交流少。

三是注重典型發掘，發揮榜樣作用。通過參觀考察發現，不論是農村黨支部還是社區黨支部，都非常注重典型發掘，紫園路社區、魯能社區的“小巷名人，鄰里榜樣”和“最美黨員風采”等，將黨員身邊的先進典型通過上墻進行宣傳，積極傳遞正能量，發揮先進典型帶動示范作用。

設立老年人活動中心，黨員志愿者主動承擔起各類教師教授知識和技能;。

通過“相約星期四，談談煩心事”，黨員志愿者積極傾聽社區的黨員群眾呼聲，及時排憂解難，化解矛盾。結合我鎮實際，我鎮各支部黨員志愿活動開展不經常，內容空洞單一，有待進一步規范和提高。

四、下一步我鎮基層組織建設工作的重點及打算。

通過對__市農村黨建、社區黨建、機關黨建建設情況學習考察，結合我鎮實際，下一步，我鎮將從以下幾個方面做好基層黨建工作。

一是規范村級活動場所，充分發揮好365便民服務室功能。合理規劃、布局365便民服務室，年內力爭使365便民服務室全覆蓋。同時，借鑒__市渝北區便民服務室設置要求，制度上墻，按時值班，責任到人，運轉正常。

二是創新建設模式，進行支部聯建。各支部對轄區內黨支部、黨員進行梳理，積極與其他支部進行聯建互動。通過其他支部的行業優勢，進行多種方式的黨員志愿服務和各支部黨員間的交流，推進基層黨建工作，提高服務水平。

三是積極發掘，樹立榜樣力量。通過在各支部設置“榜樣欄”等，積極發掘總結身邊黨員的先進事跡，通過開展“向榜樣看齊”等活動，積極發揮榜樣的先進帶動作用。

四是關愛黨員群眾，為黨員送去組織關愛。充分借鑒渝北區龍塔街道魯能社區做法，為黨員在其入黨那一天為黨員發放政治生日賀卡，讓黨員感受到組織的溫暖。有條件的村，也可以設立愛心學堂，為無法接送孩子的黨員群眾解決困難。

五是轉變觀念，大力發展村級集體經濟。與渝北區農村支部相比，我鎮村級集體經濟非常落后。下一步將積極動員、引導各村支部書記，拓寬視野，精心謀劃，敢于創新，通過“三變”改革的優惠政策，積極發展村級集體經濟。

以上是我對這次赴__學習考察基層黨建工作的認識和體會，不妥之處敬請領導批評指正。

參加區黨政干部綜合能力提升培訓班心得體會

20__年10月27日至10月29日，我作為云龍縣紀委的紀檢干部，有幸參加了由州紀委主辦的20__年大理州紀檢監察機關紀律審查業務培訓。

這次培訓為期三天，內容大致包括以授課為主要形式的“當前反腐倡廉形勢任務及紀檢機關‘三轉’要求”、“新形勢下如何開展好作風建設的監督檢查工作”、“聚焦主業，扎實做好基層信訪舉報工作”、“嚴格三級審核，確保案件質量”和“查辦案件基本方法”等具有針對性的業務內容，以及由州紀委常委領導班子主持的關于新《中國共產黨廉潔自律準則》和新《中國共產黨紀律處分條例》的一次學習討論座談會。雖然培訓期不長，但是課程安排緊湊、內容豐富翔實，針對性和實踐性都十分強，其中濃縮了了授課老師們豐富的實踐經驗，令我受益匪淺。

州紀委監察局局長靳汝柏在培訓開班動員上曾經與我們分享了四個字“學思踐悟”，我從這四個字當中也收獲良多。

“學”。人生如逆水行舟，不進則退。而想要“進”就必須要不斷地學習和汲取各個方面的知識和養分。作為紀檢干部，如果不學習，那么很快就將適應不了自己的本職工作，不僅無法完成領導交辦的工作任務，還可能會被其他先進同志進步的車輪所碾壓，從而被淘汰。

“思”。學而不思則罔。愛學習不代表善于學習，更不代表學而有所收獲。我們在學習的過程中，應該要不斷地思考和反思，看看自己在學習的過程中收獲了什么，又有哪些缺點和不足，然后不斷地總結，不斷地積累和鞏固自己的知識儲備，讓自己的知識大廈不只是“空架子”“豆腐渣工程”?！疤铠喪健钡膶W習達不到效果和目的，是錯誤的學習方法，應當避免。

“踐”。實踐出真理。不論什么工作，都要靠學習理論知識來作為支撐。學習的目的就是為了要付諸于實踐，把學到的內容融匯到實踐當中，提高工作能力和工作效率。反過來，只有將學習的內容付諸于實踐，我們才能從中查缺補漏，知道自己的強項和弱項，從而再繼續有針對性地學習，彌補缺失的，鞏固已有的，改正錯誤的，形成一個良性循環，不斷取得進步，不斷在自己的本職工作中創造出成績。

“悟”。“悟”與“思”有相交的地方，但又不盡相同。“悟”是“思”的升華，只有通過“學”、“思”與“踐”，才能有所“悟”。“悟”是更深層次的思考，是高境界的學習，也應當是我們每一個人所追求的一種狀態。人之所以為人，就是因為人有思想，會思考。思考是什么——為什么——怎么做，思考我們工作的得與失，思考工作如何開展，思考工作方法如何改進，思考怎樣將工作任務完成地更好，思考怎樣更好地為百姓辦好事辦實事等等。

我認為，“學思踐悟”這四個狀態不應當是一個單向的過程，而應該是循環往復的。如果我們的生活和工作，都在不斷地學習、思考、實踐、領悟，再學習、再思考……那么，我們每一個人都可以獲得自身的進步和發展，成為實現自身價值的最寶貴財富。作為我們年輕的紀檢干部，更應該遵循“學思踐悟”這樣一種狀態，做好表率，帶好頭，樹立先鋒模范作用。

通過這次業務培訓，我不僅在紀律審查業務方面有了很大的提高，在學習方法的改進方面也有不小的收獲。學習和工作，不僅要埋頭拉車，也要抬頭看路。反思自身，我認為自己還有很多的不足，還有很多需要改進和加強的地方。

一是加強學習，取長補短，不斷提升自己。21世紀是知識經濟社會，一個人要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，接受新思維、新舉措。面對新時期的競爭與挑戰，我將多加強培訓和學習，進一步提高業務知識水平，提高自身工作能力。做到取他人之長補己之短，更好地完成好工作任務。

二是不斷強化全局意識和責任意識。用正確的思路來思考當前存在的問題，需要我們有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面工作了事。始終保持開拓進取的銳氣，要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐，不斷增強自己的使命感和社會責任感。堅持小局服從大局的原則，保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

三是敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神。為人處世應該要心胸開闊，寬以待人。樹立“三吃”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的難，以身作則，嚴格要求自己。

四是廉潔自律，加強思想道德修養。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔自律，認真貫徹廉潔自律各項規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

通過三天的培訓學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲取了更多業務理論知識的同時，也認識到自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。在今后的工作生活中，我要把握住每一次學習機會，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，努力成為一名合格的，優秀的紀檢干部。

參加鄉村振興能力提升專題培訓班心得體會

緊扣農民群眾對美好生活的向往，給農民群眾帶來了新期待、新希望。”作為一名奮戰在農村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉村的艱巨任務，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實好，才能把外來“輸血”幫扶轉變為自主“造血”發展，才能更好地推動新時代農村的發展。

完善基礎設施建設是筑牢鄉村振興之基的重點。在脫貧攻堅的持續推進下，農村基礎設施條件明顯改善，但部分貧困山區受地理條件限制，歷史欠賬多、優質資源供給不足、經濟發展不平衡等因素制約，各項基礎設施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉村振興的掣肘。在實現振興鄉村的過程中，必須以完善基礎設施為重點工作，立足群眾需求繼續大力實施民生工程，加快補齊水、氣、污染處理設施等突出短板，解決制約當地長遠發展的突出問題，不斷改善人居環境，增強農民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區在脫貧攻堅的帶動下，基礎設施條件得到了進一步改善。但是部分偏遠山區，在水、電、路、生態治理等方面依然非常落后，在基礎設施建設方面需政府給予大力支持。

推動產業發展是鄉村振興的重要途徑。實施鄉村振興的最終目標，就是要徹底解決農村產業和農民就業問題，確確保當地群眾長期穩定增收、安居樂業。而無論是解決農民就業還是確保群眾增收，都需要以產業發展為基礎。農業強，產業必須強；產業旺，鄉村振興才有底氣。習總書記說：“青山綠水就是金山銀山”，山區縣依山傍水，自然資源豐富，縣域旅游發展前景廣闊。隨著全縣全域旅游的發展，旅游業逐步做大做強，也將進一步帶動產業發展，為鄉村振興帶來紅利。

發展壯大村級集體經濟是實現鄉村振興的必由之路。如何發展壯大村級集體經濟消除“空殼村”，是基層黨組織建設的一個熱點也是一個難點，更是農村如何打贏脫貧攻堅這場硬仗的關鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎設施建設、公益事業、扶貧濟困，連基本辦公經費都全靠政府財政補貼，村級集體經濟發展緩慢是一塊突出的短板。村集體經濟收入主要有政府補貼和村集體經營收入，政府補貼基本固定，要想增加村集體經濟收入，只有通過生產經營，盤活村集體資產。國家出臺“深化農村集體產權制度改革”這一惠農政策，這是繼農村土地制度改革后農村改革的又一項大事，目的是保障農民財產權益，壯大集體經濟。怎樣讓農村閑置資源“活”起來，充分發揮土地制度紅利在鄉村建設中的作用，讓資源變資產、資金變股金、農民變股東，讓農民切切實實得到實惠，這是當下我們正在積極推進的新課題，也是我們最終的奮斗目標。

實施鄉村振興戰略，為鄉村發展指明了方向和道路，是農民共享國家發展成果的重要體現，是黨對“三農”問題的重視和關心。作為一名基層干部，責無旁貸，應該為鄉村振興獻計出力，帶領群眾發展致富。

參加區黨政干部綜合能力提升培訓班心得體會

作為紀檢干部，感覺自身缺乏紀檢監察知識的系統培訓與指導。這次上海交通大學培訓，給了我很好的學習與提升的機會，通過學習本人體會有如下四方面：

一、理論水平得到進一步提高。

通過培訓學習紀檢監察綜合業務涉及的相關理論知識和政策、法規，更加堅定了我從事紀檢監察工作的決心和信心，在今后工作中我要更加深入學習黨的路線、方針、政策，國家法律法規和各項規章制度，在預防和懲治腐敗時，更加注重治本，注重預防，注重制度建設，進一步加強廉政風險防控機制建設，拓展從源頭上防治腐敗工作的領域，健全紀檢監察的監控機制，加大監督、檢查、考核力度。加強領導干部廉潔自律工作，提高黨員干部拒腐防變能力，使領導干部能積極帶領干部職工愛崗敬業，扎實工作，確保質監事業的健康發展。

二、工作思路得到進一步拓展。

通過專家們豐富多彩的授課，我深受啟發，豁然開朗，對紀檢監察工作有了一些新的認識、新的思路，感覺這次的培訓是對我以前零散知識以及理論和方法的一次梳理，知識更為系統，提高了自己系統思考和解決問題的能力。紀檢監察是一項長期、復雜、艱巨的政治工作，必須長抓不懈。要切實做好此項工作，必須自覺地加強自身黨性鍛煉，提高黨性修養、思想品德修養，培養良好的工作作風，講原則，做到公道正派，表里如一，講實話，辦實事。在實際工作中，堅持懲處與教育引導相結合，重在加強教育，嚴肅慎重，做到紀律面前人人平等，使違規違紀和不正之風無藏身之處，為三都經濟社會發展保駕護航。

三、責任意識得到進一步強化。

作為一名紀檢組長、分局局長，通過這次學習，使我更進一步明確了自己的工作職責。充分認識做好各項工作是關系到我縣反腐倡廉工作的全局，是當前反腐敗斗爭形勢發展的迫切需要。這項工作領域十分廣闊，我們每個紀檢組長都要充分認識這項工作的重要意義，進一步增強工作的責任感和使命感，在抓好全縣黨風廉政建設和反腐敗工作中，發揮重要的作用，作出應有的貢獻。作為一名紀檢干部，要從職能出發，強化監督檢查，督促干部職工在開展各項業務工作中，始終做到勤政、廉潔;正確處理紀檢監察工作與業務工作的關系。抓好紀檢監察工作與業務工作的結合點，把紀檢監察工作融入到各項業務工作之中，突出紀檢監察工作的特色。以奮發有為的精神狀態和真抓實干的工作作風，高標準、高質量地完成紀檢監察各項工作任務。

四、通過學習我對紀檢監察工作的新認識。

(一)隨著交通事業的不斷發展，基層紀檢監察工作呈現出涉及面廣、政策性強、情況復雜、任務繁重的錯綜復雜局面，責任主體是領導班子，紀檢干部的職責就是去組織、去協調，我們一手拿利劍，一手撐保護傘。我們既要撐把保護傘組織協調干部職工幫助領導班子開展好各項工作，又要手執利劍監督好領導班子在開展各項工作中是否嚴格執行各種規章制度。這就要求我們首先要精通黨紀政紀條規，力求學的精、學的透，既要知其然，也要知其所以然;既要懂原則，也要吃透具體細則。在精通黨紀黨規政紀條規的前提下，才能開展好宣傳、教育、疏導工作。

(二)實事求是，一切從實際出發，密切聯系干部職工是我們的工作原則。基層黨風廉政的出發點就是維護權益，在干群關系中架起一道溝通橋梁，疏導與溝通干群關系，這樣既能引導干部群眾積極參與黨風廉政建設，自覺地開展自我教育、自我監督，也能避免和消除一些不必要的猜疑，最大限度地調節干群關系。

(三)作為一個紀檢監察干部，敢于堅持原則是我們必備的素質。加強監督是本職;疏于監督是失職;不予監督是不稱職。如何在堅持原則的情況下有效地開展監督，這就要求我們堅持合紀合法與合情合理的統一、堅持嚴上與嚴下的統一、堅持懲治與預防的統一，把預防放在首位，以治本為主。

(四)作為一個紀檢監察干部，以身作則保持良好形象必不可少，我們置身在反腐倡廉的第一線，務必堅守底線，決不放松第一次，時刻守牢自己的精神家園，以求真務實的態度，把政策法規作為衡量是非的標準。紀檢監察干部要適應新形勢新任務的要求，就必須“內強素質，外樹形象”。內強素質，就是要做到政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業務精通、作風優良;外樹形象，就是要樹立可親、可信、可敬的形象。這是新時期加強紀檢監察干部隊伍建設的總體目標和根本要求。

參加區黨政干部綜合能力提升培訓班心得體會

今天在葉學文老師關于班主任工作職責的講座上，他組織我們討論了一個問題：教師必須用“崇高”來要求嗎？這是“20xx年教育盤點之師德七問”中的一個熱點問題，大家各抒己見，討論得很激烈。有人認為，基于教師這個特殊群體的職業特點，“崇高”是必須的；有人認為，教師也是普通的人，“崇高”的要求太苛刻了。

聽了大家的討論，我想：我們是不是把“崇高”這個詞想得太“崇高”了？的確，“崇高”這個詞本身就很“崇高”、很圣潔，但作為一名教師，我們的工作對象主要是孩子，我們的主要職責是傳道、授業、解惑。人們常說，孩子是社會的未來，民族的希望，社會對他們寄予了太多太多的希望。而教師作為他們人生路上的主要引導者，就被付予了太多的責任。我們不但要教育學生成“才”，更要教育學生成“人”。所以，并不是社會對教師太苛刻，而是出于對孩子健康成長的關注，對社會未來的關注。教師也不例外，作為社會的人，他們也關注教育事業的發展，關注社會未來。具體到本職工作中，他們傳道、授業、解惑，他們關心愛護學生，引導學生健康成長，所有這些不僅僅是出于責任，更是源于對學生的愛。

師愛是師德中最重要的部分，是良好師德的必備條件，師愛本身就是“崇高”的。因此，一個教師只要具備了師愛，就會對學生全心付出，他們就是最可愛的人，就是最崇高的人。從這個意義上說，“崇高”并不是對教師的苛刻的要求，而是我們的行為準則，是我們努力的方向。

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能力提升培訓心得體會

這次有幸參加了xxx人力資源部在xx工廠舉辦的"新晉管理能力提升培訓"使我對如何快速的進入經理人角色，如何客觀的認知目前的挑戰，如何更好的應對這些挑戰有了全新的認識和理解。

1、管理的本質就是設法讓別人心甘情愿地一起實現管理目標。這是我記憶很很深刻的地方，外聘老師通過呈現"小羅的成長故事"案例教學，向我們說明了新任管理者的三個發展階段，也傳遞了在當前的情況下，我們應該清楚的認知自己面臨的挑戰才能準確的找到我們目前所處的管理階段，從而幫助我們明確現階段的工作方向，是需要抓人心以立信還是抓業務促執行，又或是抓團隊求突破。

2、俗話說"無為而無不為",工作中不隨意而為，充分的尊重、包容、信任身邊的工作伙伴，很多問題才會迎刃而解。

于老師通過九型人格性格分析工具，根據情緒反應及行為習慣等性格特質，讓我們更充分的了解了自己的性格。平日里大家總認為自己是最了解自己的那個人，總忽略了探索我們自己潛意識里的追求和想法。所謂"知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強",只有能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧。也只有能夠戰勝自己的弱點才能算是真正的強者。

劉老師通過自身的工作經驗分享告訴我們什么是管理者，作為一個管理者要充當好：

1、"管理者":要讓團隊成員知道工作的要求，并能充分的激發其的潛能，通過團隊的努力達成目標。

2、"教練員":團隊成員的能力有七成與直接上級有關，所以做好教練員很重要，除了日常對于團隊成員的工作開展是否有序進行監督之外，還需要幫助大家改善工作方法，提高工作能力。并有計劃性的`培養團隊接班人，為組織保障一個有戰斗力的團隊而努力。

3、"協調者":在日常工作中要根據團隊成員的性格特征、業務能力協調好他們之間的分工、配合。同時，還要協調好跨部門溝通，協助團隊成員之間、部門與部門之間的工作順暢。

4、"支持者":所謂有容乃大，管理者不僅要包容團隊成員的個性化差異，更需要成為他們的支持者，給予他們充分的尊重與信任，關注他們的績效提升。

培訓中老師們的精彩講解，伙伴們的專注都讓我對當好一名合格的經理人有了更深的責任和體會。作為一名新晉經理人，我一定不辜負公司對我們的期望，將所學知識充分的運用在自己的日常工作中，自我提升，身先士卒，帶好團隊，為糧谷華東區十三五戰略目標的實現貢獻自己的一份力量。

能力提升培訓學習心得體會能力提升培訓課程

經過一周的學習培訓，本人在思想、心理、工作以及作風等方面收獲頗豐，尤其是前往井岡山進行異地現場教學，讓我們有機會重溫了黨的發展歷史和光輝歷程，悼念革命英烈，接受革命教育，感悟井岡山精神，使我們進一步堅定了理想信念，加強了黨性修養，端正了工作作風，提升了素質能力。

此次井岡山之行，我們先后參觀了茅坪八角樓、龍江書院、黃洋界、大井朱毛舊居、小井紅軍醫院、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點，認真聆聽毛汝亭教授的《井岡山斗爭和井岡山精神》專題講座，并與袁文才、王佐、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動，實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮，使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領會：弘揚井岡山精神，就是要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就是要堅定信念，矢志不渝，牢固樹立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就是要艱苦奮斗，無私奉獻，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就是要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。我個人作為年輕的黨員干部，一定要發揚井岡山精神,把弘揚井岡山精神與當前“三嚴三實”、“四個自覺”、“四個看齊”充分結合起來，堅守崗位，愛崗敬業，勤政廉潔，高標準、高質量完成水庫移民管理各項工作任務。主要是做到以下五個方面：

一是堅定理想信念，嚴守規矩。理想信念是共產黨人的安身立命之本，我們要鑄牢理想信念，始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地，做到虔誠而執著、至信而深厚，在各種誘惑面前立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，真正在心中點亮一盞前行的明燈。要嚴守政治紀律，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規矩，自覺堅持黨的領導，始終堅持黨中央的要求就是我們的任務，上級黨委的要求就是我們的行動，堅決貫徹上級工作部署，認真落實領導交辦事項，在守紀律、講規矩上作表率。

二是堅持開拓創新，求真務實。牢固樹立發展至上意識，始終堅持把加快發展放在首位，按照“以人為本、民生至上”的原則，結合全市庫區和移民安置區資源匱乏、基礎設施較薄弱、群眾生活生產供需矛盾突出等實際情況，積極作為，精心組織，扎實做好水庫移民后扶項目建設和資金管理工作，有效改善水庫移民群眾生產、生活條件。同時，進一步發揚天長人勇于爭先、敢闖敢試的精神，積極搶抓全面深化改革的重大機遇，大膽探索，開拓創新，將移民工作與扶貧脫貧相結合、與產業扶持相結合、與美好鄉村建設相結合，不斷推進移民工作取得新突破。

三是加強作風建設，秉公用權。進一步提高思想政治覺悟和黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，繼續發揚艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節約的精神，立足本職工作，提高危機意識，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，時刻牢記一切權力來自人民，必須做到權為民用，讓權力在陽光下運行。在移民工作上不存一絲“無人知曉”的僥幸，不失一點“小無大礙”的小節，不開一個“下不為例”的口子，自覺按程序、按規則、按集體意志辦事，不為人情所擾，不為關系所困，在恪守黨性中堅守原則，謹防以權謀私、權錢交易的腐敗苗頭，杜絕違規辦事、暗箱操作的越軌行為。

四是增強服務意識，以民為本。堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向，進一步增強服務意識，端正服務態度，提高服務質量，注重在細節上下功夫，面對每一件大小事情，時時刻刻、事事處處都要認真再認真，細致再細致，每一句話、每一個電話、每一件小事都要據實情、講實話、重實效，切實做到不讓上級布置的工作在手里延誤，不讓傳遞的批件在手里中斷，不讓辦理的文件在手里積壓，不讓各種差錯在手里發生，不讓前來辦事的群眾因我們而受到冷落，不讓政府形象因我們而受到影響。

五是守住清廉底線，永葆本色。時刻繃緊廉潔自律這根弦，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，嚴格遵守中央“八項規定”，慎權、慎欲、慎微、慎獨。堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕，遠離各種低級趣味和不良嗜好，決不沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”，不患得患失，不消極攀比，不得意忘形。從小事小節上加強自身修養，從一點一滴中自覺完善自己，注重培養健康的生活情趣，正確選擇個人愛好，慎重對待朋友交往，明辨是非，克己慎行，堂堂正正，光明磊落，永葆共產黨員清正廉潔的政治本色。

總之，我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運用到今后的工作和學習當中，以實際行動繼承革命先烈遺志，努力工作，不斷創新，以更高昂的工作熱情、更認真的工作態度、更扎實的工作作風，努力在今后的工作和學習中取得長足的進步。

今夏有幸能參加青年干部培訓班，我非常珍惜寶貴的學習機會。學習期間在興化黨校聆聽了來自泰州黨校的專家講述的《產業轉型升級》、《社會治理創新》，又到了坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市的中國xx大學聆聽專家學者講述的《新形勢下黨風廉政建設及典型案例分析》、《地方經濟發展戰略研究》等課程。認真準備并參與培訓班設置的漢字聽寫大賽，取得了較好的效果。學習期間能做到按照學員手冊的要求嚴格規范自己的學習紀律，能做到上課時認真聽講，記好聽課筆記，較好地完成了培訓班布置的各項學習任務。除了在課堂學習以外，能主動自學，讀了《創新的國度》等書籍。通過學習，個人有以下幾點收獲：

一、更新了理念。參加本次培訓班，在拓寬知識面的同時，更感受到了知識的匱乏，學習的迫切性和重要性。通過學習我更加深刻地領會到，社會的發展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作。新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，進一步發揮作用;另一方面要從大局出發，根據本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。

二、提升了素質。本次學習綜合性比較強，既有理論層面的知識，也有業務方面的知識。通過學習，對自己的職責和任務有了更進一步的認識，進—步堅定了我的信念，更加注重堅持科學發展觀，開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心，有利于進一步推進工作的開展。

三、提高了本領。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務完成好，才能更好地服務群眾。只有精通業務，才能認真履行好職責，才能發揮應有的作用。當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領，才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領。

這次培訓學習，時間緊，任務重，平均每天要上8小時課程，學習信息量非常巨大，在今后的工作中認真的消化和吸收。在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創新，充分發揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。

能力提升培訓心得體會

5月23日和25日兩天，我參加了在相城區蠡口中學舉辦的為期兩天的科研能力提升培訓班的學習，聽取了王一軍、英配昌、王九紅等3位專家帶來的報告。

這次培訓，讓我認識到目前許多一線教師在對待教學和教科研方面的困惑，而我，愈發感覺作為一線教師的自己，在教科研能力方面的不足。工作之余，雖然內心有一些想法，卻很少敢貿然動筆，又或者雖然想動筆，卻發覺自己對教科研方面的認識過于膚淺，不知該如何下筆!經過這次培訓，我學到了很多教科研方面的新思想、新觀念、新方法。其中，省教科院基教所王一軍副所長的專題講座《走向教師本位的學校教育科研》給我留下了深刻的印象和感悟。

23號上午開班儀式后，王所長作專題講座《走向教師本位的學校教育科研》。

最后，他指出，走向教師本位的學校教育研究，目標是解決教育教學中的實際問題，促進教學質量的提高途徑是在實踐中研究，在研究中實踐方法是事件反思、學術引領、專業提升。

聽過了王所長的報告，我感覺自己今后在教科研方面的研究有了一絲感悟和方向。

一、提高教師的教科研能力和水平，不是光嘴上說說或者心里想想就能夠做到的，我們必須不斷提高自己的專業素養，平時要注重積累，要多加強教育教學理論方面的學習和研究，在做好教學的同時也要多聽、多讀、多思，要勇于對教學中遇到的'難題或困惑進行實踐性研究。

二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的，絕不能為了完成某一項任務而被動的去研究，而是要為解決自己在教育教學中的疑難困惑或者完成一些心得感悟方法總結而去研究，從而提升自己的教學實踐水平。

三、轉變觀念，拒絕惰性。我們要提升自己的教科研水平，不能有一時興起的觀念。暫時的研究，絕大部分人都能做到，難就難在堅持。平時要能堅持不斷的閱讀有關教育教學理論方面的書籍;堅持以謙虛的態度多向有經驗的老教師們請教經驗和方法;堅持多上教育方面的，給自己帶來教育教學最前沿的知識信息;堅持以研究的眼光組織自己的備課和教學;堅持不斷地把自己的教育教學感悟用最真實的語句記錄下來。

能力提升培訓心得體會

xx月xx日，我有幸參加了xx市北師大版小學數學教材培訓會，聆聽了xx老師對數學教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。

在創設“情境”和設計“問題串”的過程中，每一位教材的執筆者最關注，實際上也是整個編寫團隊最費心思調研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個特定情境承載的課程內容所引發的關鍵學習目標到底是什么”“學生進入這個情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機地把學習目標與學生的學習過程有機地、內在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實上，學生隨著這一特定意義下“問題串”的學習與思考過程，將自始至終會圍繞著本單元最核心的內容、最有價值的話題展開數學活動，而活動的有效開展和不斷深入將直接有助于學習目標的實現，因而這個過程同時體現了教師的教學過程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導學生進行高質量的數學學習活動。同時，“問題串”的設計、選擇與呈現直接服務于課程的學習目標，這無疑對廣大基層的一線教師準確理解和駕馭教材、創造性開展數學教學活動提供了方便，也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學的困難。

(二)在課程標準修訂的背景下，更加重視學習目標的整體實現。

教材一直關注學生在知識技能、數學思考、解決問題和情感態度等各方面的全面發展。根據課程標準修訂的精神，為促進學習目標的整體實現，在以下方面進行了持續努力：

1、注重基本活動經驗和基本思想。

對于基本活動經驗，教材主要通過兩種形式體現。第一，設計專門的積累活動經驗的課，在這些課中一般不以學習某個具體的概念、公式為目標，而是通過設計活動幫助學生積累從事數學活動的經驗和數學思考的經驗。例如，一年級上冊第14頁“快樂的午餐”，這是一節新增的幫助學生積累“一一對應”活動經驗的課，幫助學生體會數量的多與少，為后面學習數的大小的意義奠定基礎。第二，在一節課學習的“問題串”中，設計積累活動經驗的活動和問題。例如，三年級面積的學習，教材在問題串中設計了一個問題：如何比較兩個通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學生可以通過將兩個圖形重疊后再剪拼比較。進一步，如果兩個圖形不能移動，學生將想到用統一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量，哪個圖形含的“單位”多哪個圖形的面積就大。在這個問題中，學生積累了“運用小實物的某一個表面去度量大的物體的面積”的經驗，在為形成“面積單位”打下了基礎的同時，也進一步感受了面積的意義。

對于基本數學思想，教材力求通過設計活動和問題，體現抽象、推理和模型思想。對于抽象，體現從數量到數、從物體到圖形的抽象，以及從數到字母的抽象。對于推理，既體現歸納、類比等合情推理，鼓勵學生進行猜想;又針對小學生的特點，鼓勵學生運用自己的語言和多種方式說明道理。對于模型思想，將體現數學建模的全過程。實際上，教材中到處體現著基本數學思想，這里僅舉一年級的一個例子。對于數的認識，非常重要的是體現從數量到數的抽象過程，在一年級上冊第4頁“快樂的家園”，體現出從1個太陽、1棵樹、1個蘿卜、1筐蘿卜等數量中抽象出數“1”的過程，以及從其他數量中抽象出其他數的過程。

2、注重體現“從頭到尾”思考問題的過程。

部分內容問題串的設計，體現了“發現和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如，一年級下冊第49頁“采松果”，首先鼓勵學生發現和提出問題，然后鼓勵學生分析和解決問題。教材還設計了專門培養學生發現和提出問題能力的活動，并且根據學生的年齡特點，有不同的設計要求。同時，在每學期期中的整理與復習中，專門設立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵學生整理在學習過程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎上再提出新的問題。目前，教材呈現的問題都來源于真實的學生調研，征集了學生在整理與復習的過程中提出的有代表性、有價值的問題，包括他們的一些“發現”。比如：“七巧板中為什么沒有長方形”，“為什么能夠站穩的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩嗎”，“生活中的數數不完，咱們能學完嗎”。盡管一年級的學生語言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動，相信也一定會給廣大同齡小朋友以啟發。

3、注重在理解的基礎上實現對重要數學概念的掌握和基本運算技能的.形成。

為了提高學生對于基礎知識的理解和基本技能的形成，教材采取了體現知識的形成過程、多角度理解、將知識和技能加以應用等形式。例如，對于多角度理解，教材通過設計問題和活動，鼓勵學生舉例、解釋、描述、聯系，還通過提供學具操作、圖形直觀等形式為學生理解提供適當的“腳手架”。例如，如前所述，對于加法和減法意義的學習，教材除了體現從多個情境中反復體會并抽象出數學運算的過程，同時增加了根據算式要求學生結合自己的生活經驗“講故事”或者“畫一畫”的活動和練習，體現對于運算意義的理解。又如，為了幫助學生理解運算的道理，教材為學生提供了學具(小棒、計數器、方塊、數線等)，并做了系統設計。一年級“20以內進位加法和退位減法”，以小棒為主要的學具，鼓勵學生借助小棒探索方法;同時以計數器、數線為輔助學具，幫助學生加強對于算理的理解。可以說，新世紀小學數學第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡單重復訓練形成技能”的做法。

4、注重學習興趣和學習習慣的培養。

激發學生的數學學習興趣是新世紀小學數學的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現豐富的情境、設計挑戰性的問題、呈現方式的多樣性、體現數學的價值，以及自始至終伴隨學習全過程的4個典型“人物”各具特色的活動與對話等，以求達到不斷激發學生內在學習興趣的目的。同時教材始終貫穿對學生良好數學學習習慣的養成教育。比如，對于反思習慣，教材通過多種層次的活動鼓勵學生對于學習過程和學習結果進行評估和總結。在每學期都安排整理與復習、總復習，鼓勵學生進行階段總結。在整理與復習、總復習中，不僅僅是設計一些題目供學生練習鞏固，更設計了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學生通過解決問題回顧學習過程、整理學習內容，同時體現學生的成長足跡。在每學期都安排了“本學期你學到了什么”，旨在幫助學生對于本學期所學的內容進行梳理。在綜合與實踐中，安排了學生自評的活動。久而久之，學會自我反思將逐漸成為學生們內在的學習品質而受用終身。

(三)遵循不同學生獲得不同發展的理念，為學生提供個性化的學習機會。

本套教材多年來一直積極倡導“不同的學生在數學上獲得不同的發展”這一現代數學教育理念。在新一輪教材修訂過程中，進一步探索如何尊重學生發展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學生提供更多的個性化學習的機會。

一方面，教材通過設計拓展性問題和作業、提供更好豐富的閱讀材料等體現教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過程中，自始至終把“不同的學生在數學上獲得不同的發展”這一理念作為指導教材編寫的重要準則，面對同一個情境、同一句話語、同一個問題、同一個方法，在教材容量、題材版面、呈現方式允許的前提下，盡可能關注學生個性化的學習過程，引導學生從數學學習的第一天始，學會尊重并欣賞他人對于同一內容的不同理解，學會尊重并欣賞他人生活經驗、思維方式的獨特性和多樣性，學會獨立思考并積極與他人分享自己對問題的獨特解。因此，第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現學生的多種想法、甚至是學生的原始作品，在綜合與實踐活動中鼓勵學生獲得不同的體驗等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達這套教材在尊重每一個個體、體現人文關懷、倡導教育民主、鼓勵獨立思考與自由表達、提倡合作與交流等價值觀念上的點滴努力與探索。

總之，教材力求從學生經驗出發，體現“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中，獨立思考與合作學習貫穿始終，練習與鞏固適時適度，學生自主學習與教師指導相輔相成;最終在突顯數學活動經驗、強調數學理解的學與教共進的過程中，達到基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗并重，發現和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發展。

提升能力培訓心得體會

第一段：介紹培訓的目的和內容（大約200字）。

提升能力培訓是現代社會中非常重要的一項活動。培訓的目的是幫助個人提升自身的能力和技能，以適應日益競爭激烈的社會環境。培訓的內容多種多樣，包括領導力培訓、溝通技巧培訓、創新思維培訓等。通過參加這些培訓，個人可以獲取新知識，發展潛力，提高競爭力。

第二段：談論自己參加的一次培訓及其意義（大約300字）。

我最近參加了一次領導力培訓，對我來說非常有意義。這次培訓主要圍繞如何變成一位成功的領導展開，培訓內容包括領導者應具備的核心素質、如何有效溝通、如何激勵員工等。通過學習這些內容，我對自己的領導風格有了更清晰的認識，并且學會了一些實用的技巧。此外，我與其他參與者進行了交流和互動，從他們身上學到了很多新知識和經驗。這種學習和交流的機會對我個人和職業發展都非常有幫助。

第三段：談論培訓的影響和收獲（大約300字）。

這次培訓對我個人的影響非常大。通過學習領導者應具備的核心素質，我意識到一個好的領導需要具備堅定的決心、積極的思維和優秀的人際關系等。我開始反思自己的領導風格，并嘗試改進自己的不足之處，以成為一個更好的領導者。此外，學習如何有效溝通和激勵員工，我在工作中取得了明顯的進步。我的溝通能力得到增強，團隊合作變得更加順暢，員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓中學到的寶貴經驗，對我的職業生涯有著深遠影響。

第四段：總結經驗和體會（大約200字）。

通過這次培訓，我深刻體會到了學習的重要性。只有不斷學習，我們才能跟上時代的步伐，保持競爭力。同時，我也意識到，學習不僅僅是獲取知識，更重要的是將所學知識應用于實踐，并不斷總結和反思自己的經驗。只有這樣，我們才能真正提升自己的能力，取得更好的成績。另外，通過與他人的交流和互動，我們也能從他們身上學到更多的東西。所以，培訓不僅是一種學習的機會，也是一種交流和互相借鑒的平臺。

第五段：展望未來的培訓計劃（大約200字）。

通過這次培訓，我深刻認識到終身學習的重要性。我會繼續參加各種能力培訓，不斷提升自己的專業知識和技能。未來的培訓計劃包括參加創新思維培訓、項目管理培訓等。我希望通過這些培訓，不僅能夠提高自己的職業競爭力，還能夠為企業和社會做出更大的貢獻。同時，我也鼓勵身邊的人都積極參加培訓，相信通過不斷學習和提升，我們一定能夠實現更多的夢想和目標。

總結：本文從介紹培訓的目的和內容、講述自己參加培訓的體驗，談論培訓的影響和收獲，總結經驗和體會，展望未來的培訓計劃，共五段，全面而連貫地論述了提升能力培訓的心得體會。每一段都圍繞主題展開，并且各段之間有著明確的銜接，使整篇文章形成一個有機的整體。

參加能力培訓心得體會

參加能力培訓是提升自身職業素質和發展的重要途徑。我有幸參加了一次為期五天的能力培訓項目，通過系統的學習和實踐，收獲頗多，對自己的職業發展有了更清晰的認識，也找到了提升自我的方向。

第二段：增長知識和技能。

能力培訓課程的設計非常全面，包括了主題演講、溝通技巧、項目管理等不同的內容。課程不僅幫助我建立了扎實的基礎知識，還培養了我解決問題的能力。通過演講訓練，我學會了如何清晰明確地表達自己的想法，讓人們更容易理解我的觀點。同時，學習到的溝通技巧讓我能更好地與團隊成員合作，有效地解決問題。在項目管理的課程中，我領悟到了項目的執行需要有條不紊的規劃和組織，只有這樣才能確保項目按時、高質量地完成。

第三段：開拓視野和拓展資源。

參加能力培訓，我得以結識了來自不同行業和領域的人士。在課程的合作項目中，與他們的交流讓我開拓了視野。通過與他們的互動，我學習到了不同行業的最佳實踐和成功經驗，并將這些應用到自己的工作中。與此同時，我還建立了一個專業網絡，在之后的工作中能夠從中獲取更多的資源和支持。

第四段：自我提升和職業發展。

參加能力培訓課程讓我認識到自己的不足，并找到了提升自我的方向。在課程中，我發現自己在時間管理和決策能力方面有所欠缺，因此我開始重視時間的規劃和合理安排，并在日常生活中經常進行決策練習，這些改變對我的職業發展起到了積極的推動作用。另外，培訓課程還讓我明白了自己的興趣和潛能，我決定在職業發展中專注于我所熱愛的領域，并為此設立了一系列目標，以便更好地規劃和實現。

第五段：總結與感悟。

參加能力培訓，不僅是一次知識和技能的學習，更是一次對自我認知和職業規劃的深入思考。通過這次培訓，我提高了自己的綜合素質，也明確了自己未來的方向和目標。我相信，通過不斷地學習和提升，我能更好地適應職場的變化，并取得更好的成績。