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家長開放日活動宣傳標語篇一

為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行，進一步落實責任分工，細化各個環節，特制定本活動承辦方案。

一、活動時間

201x年10月26日下午3點30分--4點30分

二、活動地點

xx一中多功能報告廳

三、參加人員

xx一中初二年級家長340人

xx市教育系統關工委主任30人

xx市教育系統家長學校講師團講師15人

四、活動組織及分工

總策劃：曾慶桂胡志豪

組織協調：劉常恒謝喜

工作人員：彭學軍（安保）謝建國（后勤保障）

楊映葒（音響、燈光）喻愛林（會務）

劉百兵（攝影）熊春復（攝像）

余麗莎趙小玲（接待、宣傳）

初二年級8名學生志愿者

五、具體工作要求

（一）會務

1、校門口電子屏：

（1）熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課

主辦單位：xx市教育局關工委

承辦單位：xx一中

（2）歡迎各位領導及來賓蒞臨xx一中

（3）歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作

2、報告廳橫幅：20xx年xx省家長學校講師團來長送課

3、主席臺背景。

4、宣傳報道。

5、接待地點：二會議室注：接待人員約14:40到學校二會議室

6、其它座位安排（電子版、紙質）

（二）安保

1、校園安全保衛；

2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。

家長開放日活動宣傳標語篇二

風箏飄呀飄（藝術游戲）

1、學習用對稱的方法制作風箏。

2、愿意與他人一起做風箏，體驗動手操作的樂趣。

3、體驗和老師、爸爸、媽媽放風箏的樂趣。

1、不同造型的風箏，各種風箏圖案。

2、綁緊的風箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

重點：學習用對稱的方法制作風箏，體驗放風箏的樂趣。

難點：對稱的方法難掌握。

1、請幼兒交流經驗，回憶放風箏的快樂：

——“你放過風箏嗎？喜歡放風箏嗎？有什么地趣的事情可以告訴我們大家？”

2、組織幼兒討論“怎樣使風箏飛起來”：

出示不同造型的風箏，引導幼兒觀察和討論。

——“這些不同造型的風箏，為什么都能飛起來呢？”教師歸納小結。——“風箏要飛起來，要有骨架，還要左右對稱。風箏的尾巴要能保持平衡。”

3、父母和幼兒一起制作風箏：

?請幼兒在父母協助下制作風箏。引導幼兒挑選喜歡的顏色和圖案制作風箏面，在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下，然后涂上自己喜歡的顏色。最后在架子上貼上風箏面。

4、向幼兒講解制作要點:

5、放飛風箏，體驗快樂

幼兒自由玩風箏，教師觀察幼兒放飛風箏的方法。請個別幼兒和家長示范，教師講解動作要領:要讓風箏飛起來，一定要跑得快。幼兒再次放風箏，教師觀察幼兒活動時間持續的長短及出汗情況，提醒幼兒及時脫去外衣。

家長開放日活動宣傳標語篇三

1、向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。

2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯系，搭建家長與教師的交流平臺，并促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。

組長：楊曉艷

副組長：路連剛

白麗君

組員：張美榮

張梅

李潔

許進

20xx、5、24（早8：00――11：30）

每班五名家長

各班教室

操場

三樓會議室

禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室 ，服裝 統一，穿比賽服，舉班牌。（7：30到校；安排學生穿好服裝；提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室）

交流會場布置： 美術組老師負責。（擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取；白板主題裝飾等）

影像資料：蔡瑾灝老師 （制作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放；將三樓會議室的設備提前調試好；下載頒獎音樂；制作簽到表，每年級一張；當日的'影像資料，歸類存檔）

1、8：00―――8：40

進教室聽課

（科目有語文、數學）教導處負責。（教導處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅）

2、8：50―――9：30

三樓會議室進行讀書交流

大隊部負責 （稿件的整理，定稿；喜報，書籍的頒發）

3、9：35―――10：00

課間操展示

展示內容為陽光體育大課間活動

及行為習慣養成教育活動展示

（路隊、集會靜悄悄活動

校園內無紙屑活動

紳士淑女活動）

體育組負責

（關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好）

4、10：10―――11：20

校外輔導員講座

內容為：家校攜手共筑孩子美好明天（蔡瑾灝做個片頭）

5、問卷調查

書記負責（家長開放日反饋表）

家長開放日活動宣傳標語篇四

以十八大精神為指導，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,基于課程標準的教學與評價,認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進一步實施家校溝通，讓家長更多的了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進校園，走進課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽小學特舉辦“向家長匯報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。

1 、通過家長開放日活動, 旨在加強家長對學校的了解，增進學校與家長之間的交流。讓家長有機會零距離接觸學校學習生活，了解學校、老師是如何進行班級管理，讓家長看到自己的孩子在學校學習生活和能力的表現。

2、通過課堂教學展示，引導教師進一步加深對“基于標準”的理解，改進教學行為，有效落實“三維”目標。向家長呈現小學低年級課堂，以“情趣教學、寓教于樂”的教學方式來激發學生學習的興趣。

3、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

組長：戚潔麗

副組長：戚仁凱

組員：年級組長、全體班主任和相關任課老師

一、二年級：（上午7：30—11：20）

20xx年9月25日 走進學校家校攜手從起點抓規范

20xx年10月30日 走進教室家校攜手合力促優化

20xx年11月27日 走進孩子家校共同關注成長

20xx年12月25日 走進課堂 親子互動享童年

20xx年11月14日 家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）

20xx年11月xx日 整合家校資源 形成教育合力 （四年級）

20xx年11月21日 凝聚家校合力共促學生發展 （五年級）

1、家長進校，領取活動安排表

參加活動的家長憑邀請函進校，學校門口安排學生家長簽到，并發放安排表。

2、家長進班，隨堂聽課或共話成長

一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調掉小科安排語文、數學、英語三門主課；相關任課教師提前5分鐘進班組織學生到指定場地和教室上課，尤其下課后要有序組織學生回班。

三、四、五年級 家長會，家長下午來校聽取語數英任課老師匯報本班級學生學情后，共同攜手交流探討孩子成長問題。

3、與班主任交流

班主任授課教師在教室積極主動和家長進行交流。

4、家長觀摩學生做眼保健操；

任課老師負責好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導好學生做眼保操和課間操。

5、總結匯報，填寫活動反饋表

開放日或家長會活動結束以后，由班主任收取家長反饋表上交德育處。

6、家長離校：

上午：11：20之前家長離開校園 下午：16：00之前家長離開校園

家長開放日活動宣傳標語篇五

一、指導思想：

為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推進我校素質教育向縱深發展，從而進一步提升我校辦學水平，特舉行家長開放日活動。

二、活動目的：

1.展現校園風貌，展示師生風采。

2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

三、活動要求：

開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。

2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發送邀請函；各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。

3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

4.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

四、開放班級及時間：

開放班級：一、二、三

開放時間：20xx年xx月xx日（8：00–10：00上午1、2節課及大課間）

五、活動內容：

1.參觀校園文化環境(大課間)；

2.進入課堂聽課(上午)；

六、具體活動安排：

1．制定開放日活動方案，班主任向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。

2．安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。

3．制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發和收集。

4．檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日反饋表并回收，做好開放日活動總結。

5．組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

6．組織做好校園內外衛生工作。

七、班主任：

1．認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函。做好參與家長人數統計工作。

2．布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

3．精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

八、活動當天的程序安排：

1．都秀霞老師負責在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放并回收家長開放日反饋表，家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）

2.班主任組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。

九、家長注意事項：

1．為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

2．為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

3．在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

4．所有車輛一律停在學校外面。

學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。希望通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂，增加學生自信心，激發學生學習數學的興趣。為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，同時培養學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養學生的競爭意識和競爭能力。根據我校的實際情況，特舉辦學生口算比賽，方案如下：

一、活動宗旨：

通過這種方式激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。同時數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

二、活動方式：

1.參賽對象：一至六年級全體學生。

2.活動方式：筆答考試，不得使用其他計算工具。考查學生在規定時間內（10分鐘）做對的題數。

3.活動地點：各班級

4.活動時間：xx月xx日—xx.日

5.監考、閱卷安排：由數學教師監考并閱卷。

三、比賽規則及要求：

1.學生聽統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

2.學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

四、評選辦法：

1.本著公平、公正、公開的原則進行評選。

2.根據學生在規定時間內正確答題的數量進行評選。

初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的`學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

一、班級基本情況

本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、抓紀律，樹班風

眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

六、繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

家長開放日活動宣傳標語篇六

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

20xx年10月10日上午（7：30—11：30）

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動（幼兒游戲，教師巡視。）

區域1：結構區區域2：表演區區域3：益智區區域4：手工區

三、8：15———8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

四、8：40——8：50幼兒入廁、洗手

五、9：00———9：30綜合復習課、主題教學活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

家長開放日活動宣傳標語篇七

1、讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

xx年xx月xx日7：40—11：30

各班教室。

半日班級活動。

1、xx月xx日前教師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長溝通。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。“我們為什么要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

7、咨詢、個別指導（園長辦公室）。

8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于xx月xx日前上交。

家長開放日活動宣傳標語篇八

1．增進家長對幼兒園工作的了解，進一步促進家園溝通。

2．家園互動，體驗與孩子共同游戲的樂趣。

3．聽取家長對幼兒園工作的建議。

s年11月18日上午

8:30----8:40升旗儀式

8:50——9：30教育活動《會唱歌的瓶娃娃》

執教人：郭頌

活動目標：1、激發孩子自己嘗試做玩具的興趣。

2、學習用小勺舀豆子，比較平穩地放入飲料瓶中。

3、發展孩子手眼協調能力。

活動準備：1、瓶子娃娃每人一個，花生米、蓮子等分別裝在盤中，與孩子人數相等的小勺。

2、錄音機、音樂磁帶

一、引起幼兒的興趣，出示瓶娃娃。

二、激發幼兒的操作興趣：說出“瓶娃娃”的苦惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃飽，又能做個干凈的小寶寶。

三、老師示范，用勺子舀豆，輕輕放進瓶內，一粒粒的喂，用盆子接著，不能掉到地上和桌子上。

四、讓孩子自由練習喂瓶娃娃吃豆子，提醒個別幼兒操作時應注意哪些，最后擰緊瓶蓋子。

五、在音樂聲中，孩子搖動瓶娃娃唱歌。

（跟老師一起來搖一搖，拍一拍，一二一二三，跟老師唱歌，邊搖邊唱邊打節奏）放音樂，自由搖動瓶子。

六、送瓶寶寶回家。

（問一問，瓶子是不是想回家了，我們一起送瓶寶寶回家好嗎？）

9：40——10：10英語活動《小貓小狗》