從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
植物科普心得體會(huì)300字篇一
植物是地球上最為常見(jiàn)的生物之一，不僅僅是自然之美的組成部分，還承載著人類生存所需的基礎(chǔ)物質(zhì)。了解植物的生活習(xí)性、養(yǎng)護(hù)知識(shí)、科學(xué)用途等方面的知識(shí)，對(duì)于我們的生活和健康都有著非常重要的意義。閱讀植物科普讀物，不僅可以提高我們的生活品質(zhì)，還可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們深入了解植物的神秘世界，下面就來(lái)分享一下我的閱讀心得體會(huì)。
第一段：植物科普讀物的重要性
植物作為生命的一種形式，不僅是人類的重要食物來(lái)源，還是生物多樣性的組成部分，對(duì)于地球上的生態(tài)平衡具有重要作用。而閱讀植物科普讀物，可以讓我們了解植物的生命習(xí)性、分類與區(qū)分、養(yǎng)護(hù)技巧以及科學(xué)應(yīng)用等方面的知識(shí)，不僅可以保護(hù)生態(tài)平衡，還可以改善我們的生活品質(zhì)，為我們的健康和生活帶來(lái)極大的益處。
第二段：感受自然美好的力量
閱讀植物科普讀物，尤其是描寫植物美麗的圖書，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)自然界，感受自然美好的力量。我們可以看到植物在季節(jié)更替的過(guò)程中，所展現(xiàn)的不同的色彩和形態(tài)，為我們帶來(lái)充滿生機(jī)和活力的感覺(jué)。我們可以了解到不同的生存環(huán)境對(duì)于植物的影響，以及植物生存的各種適應(yīng)能力，讓我們更加珍惜大自然賜予我們的美好生活。
第三段：學(xué)習(xí)植物分類和認(rèn)識(shí)
了解植物的基本類別和特征，可以讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)它們，更好地區(qū)分不同類型的植物，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境、生命節(jié)律和種植要求等方面的知識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)植物分類也有助于我們更好地區(qū)分和認(rèn)識(shí)不同植物的藥用價(jià)值和安全性，保護(hù)我們的身體和健康。
第四段：掌握養(yǎng)護(hù)技巧
閱讀植物科普讀物，還可以從中了解各種植物養(yǎng)護(hù)的技巧。比如，我們可以學(xué)會(huì)給植物澆水、施肥、修剪和保溫等技巧，還可以掌握在不同季節(jié)針對(duì)不同植物采取的合理保養(yǎng)方法。這些技巧對(duì)于我們養(yǎng)護(hù)家庭花園，讓我們的生活更加美麗舒適，有著非常實(shí)際的幫助。
第五段：發(fā)現(xiàn)植物科學(xué)的奧妙
閱讀植物科普讀物，還可以發(fā)現(xiàn)植物科學(xué)的奧妙。了解植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)發(fā)育和生理功能等方面的科學(xué)知識(shí)，可以讓我們探索自然界的奧秘，感受到大自然中隱藏的精彩和多彩。同時(shí)，這些科學(xué)知識(shí)還可以拓寬我們的知識(shí)面，對(duì)于推動(dòng)科技進(jìn)步和生物多樣性的保護(hù)也有著重要的作用。
總之，閱讀植物科普讀物，可以讓我們探索自然界的宏偉壯麗，領(lǐng)略植物的奇妙和美麗，學(xué)習(xí)植物分類和認(rèn)識(shí)，掌握植物養(yǎng)護(hù)技巧，發(fā)現(xiàn)植物科學(xué)的奧妙，讓我們更加熱愛(ài)生命，更好地了解大自然，在生活中不斷收獲智慧和歡樂(lè)，對(duì)此我深有感觸。
植物科普心得體會(huì)300字篇二
如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書本之上，局限于某一門學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
植物科普心得體會(huì)300字篇三
段落一：引言（200字）
植物是地球上最為龐大的群落之一，它們以各種形態(tài)存在，在我們的日常生活中有著極其重要的作用。近期，我參加了一次關(guān)于植物科普的活動(dòng)，通過(guò)參觀植物園、聽(tīng)取專家講座以及實(shí)地考察等方式，我對(duì)植物的種類和特性有了更加深入的了解。這次經(jīng)歷不僅為我開(kāi)闊了眼界，還讓我意識(shí)到了植物科普在我們的生活中的重要性。在此，我將分享我對(duì)植物科普的心得體會(huì)，希望能夠讓更多人了解并重視植物的魅力。
段落二：植物的種類和特性（300字）
在科普活動(dòng)中，我了解到地球上大約有40萬(wàn)種不同的植物。其中，有一些植物以其獨(dú)特的外形和特殊的生長(zhǎng)環(huán)境而聞名，如仙人掌、寄生植物等。還有一些植物以其藥用價(jià)值和綠化功能而備受關(guān)注，如銀杏、干旱植物等。此外，植物的繁殖方式也多種多樣，有通過(guò)種子、花粉傳播，也有通過(guò)根莖、分蘗等方式繁殖。通過(guò)了解不同種類植物的特性，我對(duì)植物的多樣性和適應(yīng)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
段落三：植物對(duì)人類的重要性（300字）
植物對(duì)人類來(lái)說(shuō)無(wú)可替代。植物是地球上最主要的光合作用生物，通過(guò)光合作用將陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氧氣釋放到大氣中，并吸收二氧化碳。植物提供給人類的食物、纖維和藥物等資源數(shù)量龐大。世界上絕大部分的食物都來(lái)自植物，如谷物、果蔬等。同時(shí)，植物的纖維也是制造紙張、面料等重要材料的來(lái)源。此外，植物中所含有的藥用成分對(duì)于人類的健康很有益處。植物科普的重要性在于宣傳植物的多樣性和對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。
段落四：保護(hù)植物的意義（300字）
保護(hù)植物的意義不僅在于保護(hù)生物多樣性，還在于維護(hù)生態(tài)平衡。植物在生物鏈上處于基礎(chǔ)位置，它們?yōu)槠渌锾峁┍幼o(hù)和食物。例如，許多昆蟲、鳥類以及一些動(dòng)物都依賴于花朵來(lái)獲取食物。而一旦植物數(shù)量下降，將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的失衡。此外，植物還具有固持土壤、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等功能。因此，保護(hù)植物就是在保護(hù)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)植物科普活動(dòng)，可以讓更多人了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并積極參與保護(hù)工作。
段落五：個(gè)人感悟與總結(jié)（200字）
通過(guò)參與植物科普活動(dòng)，我深深地感受到了植物多樣性的美麗和對(duì)人類社會(huì)的重要性。在日常生活中，我們要多關(guān)注和了解植物，保護(hù)和尊重它們的存在。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該從自身做起，節(jié)約使用植物資源，推廣綠色生活方式。只有在人類與植物和諧共生的基礎(chǔ)上，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)平衡。
綜上所述，植物科普對(duì)于我們了解植物的種類和特性，認(rèn)識(shí)植物對(duì)人類的重要性以及保護(hù)植物的意義有著重要作用。通過(guò)植物科普活動(dòng)，我們可以將科學(xué)知識(shí)傳播給更多的人，進(jìn)而推動(dòng)人們關(guān)注和重視植物的重要性。每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的行動(dòng)，保護(hù)植物及其生態(tài)環(huán)境，共同為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
植物科普心得體會(huì)300字篇四
細(xì)菌性病害是由細(xì)菌病菌侵染所致的病害，如軟腐病、潰瘍病、青枯病等。侵害植物的細(xì)菌都是桿狀菌，大多數(shù)具有一至數(shù)根鞭毛，可通過(guò)自然孔口(氣孔、皮孔、水孔等)和傷口侵入，借流水、雨水、昆蟲等傳播，在病殘?bào)w、種子、土壤中過(guò)冬，在高溫、高濕條件下容易發(fā)病。細(xì)菌性病害癥狀表現(xiàn)為萎蔫、腐爛、穿孔等，發(fā)病后期遇潮濕天氣，在病害部位溢出細(xì)菌粘液，是細(xì)菌病害的特征。
病狀
植物受細(xì)菌性病害侵染后產(chǎn)生的病狀有：
斑點(diǎn)型：植物由假單孢桿菌侵染引起的病害中，有相當(dāng)數(shù)量呈斑點(diǎn)狀。如水稻細(xì)菌性褐斑病、黃瓜細(xì)菌性角斑病、棉花細(xì)菌性角斑病等。
葉枯型：多數(shù)由黃單孢桿菌侵染引起，植物受侵染后最終導(dǎo)致葉片枯萎。如稻白葉枯病、黃瓜細(xì)菌性葉枯病、魔芋細(xì)菌性葉枯病等。
青枯型：一般由假單孢桿菌侵染植物維管束，阻塞輸導(dǎo)通路，致使植物莖、葉枯萎。如番茄青枯病、馬鈴薯枯病、草莓青枯病等。
潰瘍型：一般由黃單孢桿菌侵染植物所致，后期病斑木栓化，邊緣隆起，中心凹陷呈潰瘍狀。如柑桔潰瘍病、菜用大豆細(xì)菌性斑疹病、番茄果實(shí)細(xì)菌性斑疹病等。
腐爛型：多數(shù)由歐文氏桿菌侵染植物后引起腐爛。如白菜細(xì)菌性軟腐病、茄科及葫蘆科作物的細(xì)菌性軟腐病、以及水稻基腐病等。
畸型：由癌腫野桿菌侵染所致，使植物的根、根頸成側(cè)根以及枝桿上造成畸形，呈瘤腫狀。如菊花根癌病等。
識(shí)別方法
上述病狀類型，植物真菌性病害也有類似表現(xiàn)，但在病癥上有截然區(qū)別。經(jīng)過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員田間取樣研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌病害的病癥無(wú)霉?fàn)钗铮婢『t有霉?fàn)钗?菌絲、孢子等)。細(xì)菌病害的病癥主要有：
1、斑點(diǎn)型和葉枯型細(xì)菌性病害的發(fā)病部位，先出現(xiàn)局部壞死的水漬狀半透明病斑，在所候潮濕時(shí)，從葉片的氣孔、水孔、皮孔及傷口上有大量的細(xì)菌溢出粘狀物——細(xì)菌膿。
2、青枯型和葉枯型細(xì)菌病害的確診依據(jù)，用刀切斷病莖，觀察莖部斷面維管束有否變化，并用手?jǐn)D壓，即在導(dǎo)管上流出乳白色粘稠液——細(xì)菌膿。利用細(xì)菌膿有無(wú)可與真菌引起的枯萎病相區(qū)別。鑒別茄子青枯病和枯萎病就可用此法區(qū)別。
3、腐爛型細(xì)菌病害的共同特點(diǎn)是，病部軟腐、粘滑，無(wú)殘留纖維，并有硫化氫的臭氣。而真菌引起的腐爛則有纖維殘?bào)w，無(wú)臭氣。如鑒別白菜軟腐病和油菜菌核病常用此法。
4、鏡檢：遇到細(xì)菌病害發(fā)生初期，還未出現(xiàn)典型的癥狀時(shí)，需要在低倍顯微鏡下進(jìn)行檢查，其方法是，切取小塊新鮮病組織于載玻片上，洋小點(diǎn)水，蓋上玻片，輕壓，即能看到大量的細(xì)菌從植物組織中涌出云霧狀菌泉涌出。早期確診水稻白葉枯病常采用此法。
植物科普心得體會(huì)300字篇五
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎動(dòng)物為什么要冬眠哥德巴赫猜想是什么回事我們能不能跨越時(shí)空這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。
科普讀物讀書筆記這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章_自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識(shí)，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦茫p松地掌握的百科知識(shí)。
讀過(guò)這本書之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部溃瑸樽约鸿T造一條平平的道路。
看吧!一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲!
兒童讀物讀書筆記《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1720xx年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家...讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
植物科普心得體會(huì)300字篇六
我區(qū)防震減災(zāi)工作得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，于今年年初，批準(zhǔn)掛牌__區(qū)地震局，并列支了經(jīng)費(fèi)，定期召開(kāi)鄉(xiāng)、辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，調(diào)整了__區(qū)防震、抗震指揮部組成人員，并抽出一名專職副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)防震減災(zāi)工作，定期向區(qū)委、區(qū)政府請(qǐng)示匯報(bào)工作，按時(shí)參加市地震局組織的例會(huì)和其它會(huì)議及活動(dòng)。結(jié)合“內(nèi)緊外松”的原則，區(qū)政府專題召開(kāi)指揮部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，做好防震減災(zāi)工作，堅(jiān)持“預(yù)、防、救”三大體系一起抓，樹(shù)立震情觀念，切實(shí)抓好震情短臨跟蹤和地震應(yīng)急工作。組織學(xué)習(xí)地震法律、法規(guī)常識(shí)和防震、抗震的應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)調(diào)在此項(xiàng)宣傳工作中，要從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，向人民負(fù)責(zé)，掌握好“內(nèi)緊外松”的原則，積極宣傳地震科普知識(shí)和國(guó)家防震減災(zāi)工作的有關(guān)法律、法規(guī)，使社會(huì)公眾了解地震知識(shí)，掌握地震避險(xiǎn)技能，提高社會(huì)抗御地震災(zāi)害的能力，同時(shí)在宣傳中避免產(chǎn)生負(fù)面影響，讓人民群眾理解防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)正常工作。
2.落實(shí)短臨跟蹤工作
制定了__區(qū)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，成立了以區(qū)長(zhǎng)為主任的防震抗震指揮部，以應(yīng)對(duì)地震突發(fā)性事件，按照管科字〔20__〕14號(hào)文件的方案，充分發(fā)揮各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處防震減災(zāi)工作聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的作用，專人負(fù)責(zé)地震宏觀測(cè)報(bào)點(diǎn)，有專門人員觀測(cè)，實(shí)行每日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度。定期組織工作人員到各宏觀測(cè)報(bào)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察。建立起__區(qū)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處成員單位聯(lián)絡(luò)測(cè)報(bào)網(wǎng)絡(luò)，健全了各項(xiàng)聯(lián)絡(luò)體系，確保地震信息保送渠道暢通無(wú)阻。為了對(duì)我市的防震減災(zāi)工作有一個(gè)總體把握，市地震局轉(zhuǎn)發(fā)了一系列國(guó)家地震局有關(guān)各地區(qū)實(shí)際情況和防震減災(zāi)工作的調(diào)查匯總表，我局接到任務(wù)后，認(rèn)真對(duì)待，馬上派專人查找資料并到區(qū)計(jì)統(tǒng)局、衛(wèi)生局、文教局、民政局、農(nóng)經(jīng)委等相關(guān)單位查詢，比較詳細(xì)、完整、準(zhǔn)確、及時(shí)地把我區(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)到市地震局。
3.預(yù)防為主，宣傳為先
__區(qū)科技局利用在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展多種形式的科技下鄉(xiāng)、科技進(jìn)社區(qū)、科技活動(dòng)周等活動(dòng)，開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，到目前共進(jìn)行防震減災(zāi)基本知識(shí)宣傳____，展出各類展板500塊，掛圖60____幅，共發(fā)放防震減災(zāi)基本知識(shí)宣傳材料500____份。
(一)召開(kāi)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處、區(qū)直局委等有關(guān)單位，負(fù)責(zé)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)和防震減災(zāi)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《__省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法〉辦法》、《__省地震安全性評(píng)價(jià)管理辦法》等防震減災(zāi)精神，傳達(dá)了市地震局防震減災(zāi)宣傳精神,要求各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任到人，統(tǒng)一安排,精心部署,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展防震減災(zāi)的宣傳活動(dòng)。
(二)采取“三進(jìn)入”的方式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。即進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校。利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、條幅等多種方式，在社區(qū)科技文化廣場(chǎng)、街頭、企業(yè)單位開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。全區(qū)共懸掛宣傳條幅200條，標(biāo)語(yǔ)500條，發(fā)放防震減災(zāi)知識(shí)宣傳材料3000份。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)人民群眾的防震減災(zāi)意識(shí)，提高抗御地震的能力，達(dá)到了宣傳的目的。特別是區(qū)教文體局，回后及時(shí)召開(kāi)全體人員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，開(kāi)展各學(xué)校利用課余時(shí)間組織全體師生學(xué)習(xí)宣傳口號(hào)，增強(qiáng)師生的防御地震的能力，進(jìn)行“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生給家長(zhǎng)宣傳防震減災(zāi)的重要性和必要性，提高廣大家長(zhǎng)的防震減災(zāi)意識(shí)。局屬各學(xué)校均有計(jì)劃、有組織地組織部分學(xué)生走上街頭進(jìn)行宣傳，參與人數(shù)達(dá)兩千余人。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作效率
我區(qū)防震減災(zāi)辦公室工作人員，認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行市防震減災(zāi)的各項(xiàng)工作，按時(shí)參加市里召開(kāi)的會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)、部署市里的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作完成情況。平時(shí)我們能認(rèn)真組織學(xué)習(xí)防震減災(zāi)法，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)地震業(yè)務(wù)知識(shí)。每當(dāng)有文件和報(bào)刊到來(lái)時(shí)，都認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)文件，吃透精神，努力工作。
20__年防震減災(zāi)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在著不少的問(wèn)題，如：防震減災(zāi)工作人員編制問(wèn)題，區(qū)級(jí)防震減災(zāi)工作的實(shí)地演練問(wèn)題等。
5.20__年的工作打算
明年我們將繼續(xù)深入宣傳、執(zhí)行《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度，做好地震安全性評(píng)價(jià)管理工作，探索防震減災(zāi)執(zhí)法，強(qiáng)化鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)，加大防震減災(zāi)工作的宣傳力度，克服機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)人員等方面的不利因素，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，把防震減災(zāi)工作做的更好一些。
植物科普心得體會(huì)300字篇七
這次西南大旱，與當(dāng)?shù)厮O(shè)施被荒廢、被破壞，和當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境被破壞，有著直接關(guān)系。在生態(tài)方面，在西南地區(qū)大面積栽種桉樹(shù)，作為造紙紙漿原料。這種樹(shù)對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞極大。現(xiàn)將桉樹(shù)的相關(guān)資料貼此，讓大家了解。
種植桉樹(shù)的危害：
1、桉樹(shù)是“抽水機(jī)”
桉樹(shù)是速生豐產(chǎn)林，對(duì)土壤的水分需求極大，大面積引種桉樹(shù)會(huì)導(dǎo)致地下水位下降，保持水的能力很差，時(shí)間長(zhǎng)了，土地表面板結(jié)，還出現(xiàn)土地沙化現(xiàn)象。
2、桉樹(shù)是“抽肥機(jī)”
桉樹(shù)對(duì)土壤的肥料和養(yǎng)分需求極大，凡種植了桉樹(shù)的，土地肥力下降乃至枯竭，原始植被因?yàn)榈貌坏阶銐虻姆柿虾宛B(yǎng)分而受到嚴(yán)重破壞，引發(fā)土地退化，水土保持情況惡化，土地貧瘠，到時(shí)再引種其他植物根本無(wú)法存活。土壤強(qiáng)度侵蝕比例逐年升高，山體滑坡和洪澇災(zāi)害增多。
3、桉樹(shù)是“霸王樹(shù)”
桉樹(shù)對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土的、原產(chǎn)、原生的物種有極大的抑制性。它生長(zhǎng)了，其他物種就不能生長(zhǎng)，而且會(huì)慢慢地退縮，最后造成桉樹(shù)林都是地表光禿禿的，地被上沒(méi)有草、灌木（如家鄉(xiāng)俗稱的當(dāng)泥樹(shù)、牛奶根、雞屎藤、金銀花等），也沒(méi)有小喬木及各種中草藥材等。其他物種不能和它一起生存。原生物種衰減、退化，植物種類極為單一，無(wú)法給大多數(shù)動(dòng)物提供食物或適宜的棲息環(huán)境，林中動(dòng)物十分稀少甚至絕跡，生物多樣性水平極低，生物食物鏈斷裂，生態(tài)十分脆弱，缺少天敵對(duì)蟲害進(jìn)行控制，很易感染蟲災(zāi)，造成大面積損害，砍伐天然林種植大片樹(shù)木種類單一、樹(shù)齡相近且十分密集的人工林，會(huì)導(dǎo)致“綠色沙漠”；干燥且易形成火災(zāi)；還會(huì)導(dǎo)致小氣候變化等嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。生態(tài)將遭受顛覆性的破壞，且難以恢復(fù)。而且不一定在兩三年內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。
在開(kāi)展巨桉樹(shù)種植時(shí)，不能成片地、不加區(qū)別地砍荒、燒山，將原來(lái)的本土物種，無(wú)論珍稀與否，一并砍掉！天然林、原始林、天然次生林堅(jiān)決不能砍！常耕地和基本農(nóng)田堅(jiān)決不能用于種植巨桉樹(shù)。應(yīng)該加大對(duì)原有物種的保護(hù)，嚴(yán)禁砍伐天然林和原始林。
由于巨桉是速生樹(shù)種，見(jiàn)效快，每畝巨桉每年生物量可達(dá)到2噸左右，6年一個(gè)輪伐期，平均每畝每個(gè)輪伐期生物量可達(dá)12噸左右，按目前一般市價(jià)520元/噸計(jì)算，6年每畝巨桉總收入可達(dá)6500元左右，每畝巨桉年純收入在1000元以上。投資者只要種上了巨桉樹(shù)，不投入任何成本和勞動(dòng)，6年以后就有可喜的經(jīng)濟(jì)收益。因此，投資者視巨桉樹(shù)為“綠色銀行”，不要干把自己賣了還替別人數(shù)錢的事。
現(xiàn)在是科技信息時(shí)代，敬請(qǐng)村民鄉(xiāng)親們多了解種植桉樹(shù)的危害信息，不要為了一點(diǎn)小錢，就簽字答應(yīng)種植，給下一代子孫帶來(lái)災(zāi)害，到時(shí)后悔莫及！！30年前從分田到戶以來(lái)，我們也沒(méi)出租轉(zhuǎn)賣山林給種植桉樹(shù)，村里一年一小變，十年一大變，村民鄉(xiāng)親們現(xiàn)在生活也一樣的安康和樂(lè)！
如果給種植桉樹(shù)，桉樹(shù)作為“抽水機(jī)”的危害：許多地區(qū)種上巨桉樹(shù)之后，地表水和淺層地下水就慢慢枯竭了。原來(lái)吃山泉水--“土自來(lái)水”的村民喝不成“土自來(lái)水”了，只能靠打井取水，而且要打到50到80米以上才能見(jiàn)水。巨桉林造成的旱情一年比一年嚴(yán)重。相信西南大旱大家也知道，10-20-30年后西南大旱就會(huì)發(fā)生在我們這里，如果真的發(fā)生了，我們下半輩子與子孫后代喝水就問(wèn)題了，如果真的桉樹(shù)施用的化工產(chǎn)品毒性強(qiáng)、毒效長(zhǎng)，桉樹(shù)氣體有刺激和毒害作用據(jù)說(shuō)種植桉樹(shù)時(shí)將施用某些毒性強(qiáng)、毒效長(zhǎng)的化工產(chǎn)品，該產(chǎn)品一旦施加在土地里，將很難清除干凈，對(duì)水質(zhì)污染極大，人畜飲用后將造成不可估量的危害。另外，桉樹(shù)發(fā)出的氣味對(duì)人體有刺激和毒害作用，將威脅當(dāng)?shù)厝嗣竦纳眢w健康。我們就成了后代子孫罪人了，村民鄉(xiāng)親們我們要吸取西南的教訓(xùn)。不要像云南，貴州等地區(qū)一樣，在引進(jìn)外資，砍荒造林，發(fā)展巨桉木材生產(chǎn)、加工產(chǎn)業(yè)時(shí)，要在引進(jìn)外資時(shí)注意對(duì)本地生態(tài)的保護(hù)，留給子孫后代一個(gè)良好的環(huán)境！要拒絕帶血的gdp！要拒絕斷子絕孫的gdp！以破壞環(huán)境為代價(jià)換來(lái)的gdp，我們更加要拒絕！
植物科普心得體會(huì)300字篇八
上午升旗儀式上，毛校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)全校師生說(shuō)：“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽(tīng)到了警報(bào)就快點(diǎn)躲到桌子底下，如果聽(tīng)到了第二聲警報(bào)就迅速排隊(duì)到內(nèi)操場(chǎng)來(lái)。”我聽(tīng)了有點(diǎn)興奮，地震演習(xí)，挺好玩的嘛。不過(guò)，毛校長(zhǎng)又補(bǔ)充說(shuō)警報(bào)隨時(shí)都有可能拉響，大家要提前做好準(zhǔn)備。回到教室，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，都在議論什么時(shí)候會(huì)拉響警報(bào)。有的說(shuō)，會(huì)不會(huì)中午吃飯時(shí)拉響警報(bào)?有的說(shuō)，會(huì)不會(huì)下午才拉響?……我也一心盼望著隨時(shí)都有可能來(lái)的警報(bào)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，開(kāi)始上課了，我卻聽(tīng)得心不在焉，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢。但是上完了第一節(jié)課，并沒(méi)有聽(tīng)到警報(bào)聲，我們漸漸對(duì)那警報(bào)失去了興趣。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們又開(kāi)始專心致志地聽(tīng)課了。聽(tīng)到一半，警報(bào)出其不意地響了，全班炸開(kāi)了鍋，我有些手足無(wú)措。只聽(tīng)到蔣老師說(shuō)：“大家安靜!快躲到桌子下面去，用書包護(hù)住頭!”全班還是有些亂，有的人甚至大聲喊：“地震了!地震了!”接著是第二聲警報(bào)，“全班出去排隊(duì)，別擁擠!”鐘老師十分鎮(zhèn)定地說(shuō)。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了，只顧往外沖，下樓梯時(shí)，我的腳開(kāi)始不停地發(fā)抖。原來(lái)人類在災(zāi)難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場(chǎng)，一切都過(guò)去了。
植物科普心得體會(huì)300字篇九
為了在轄區(qū)內(nèi)形成具有多種形式的群眾性、社會(huì)性和經(jīng)常性的科普工作新局面，利用“全國(guó)科普日”這個(gè)有利的契機(jī)，xx路街道組織各社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展了科普宣傳活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)不斷提高社區(qū)公眾的科普意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷滿足公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)增長(zhǎng)的需求。
xx路街道在轄區(qū)營(yíng)造了科普日氛圍，將科普帶進(jìn)基層，斬?cái)嘤廾裂哉摰膫鞑デ溃岣吡斯妼?duì)科技認(rèn)知。推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚。
1、9月14日，xx社區(qū)開(kāi)展了以“普及科學(xué)知識(shí)，構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的科普知識(shí)宣傳。大力宣傳科學(xué)思想，講求科學(xué)精髓，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，為轄區(qū)的居民提供了一些科學(xué)而又合理的健康生活方式。
2、9月14日，xx路街道貢元巷社區(qū)組織轄區(qū)居民、黨員、社區(qū)工作人員開(kāi)展全國(guó)科普日活動(dòng)——參觀甘肅科技館。
3、xx社區(qū)科普宣傳活動(dòng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的科普手段相結(jié)合，用信息化的`方式向基層社區(qū)居民普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，得到了居民的一致好評(píng)。結(jié)合社區(qū)資源及居民需求，將社區(qū)科普e站真正打造成深受新區(qū)居民歡迎的科普工作平臺(tái)。
4、xx路街道金塔巷社區(qū)利用科普日契機(jī)，聯(lián)合俊雅口腔于9月20日開(kāi)展了關(guān)愛(ài)牙齒義診宣傳活動(dòng)。
5、9月17日， xx社區(qū)發(fā)揮社區(qū)科普文化活動(dòng)中心作用，結(jié)合以滅蠅、滅蟑、滅鼠、滅蚊為主要內(nèi)容的“除四害”工作，開(kāi)展好內(nèi)容豐富、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動(dòng)，展出科普掛圖、發(fā)放科普宣傳資料，把社區(qū)科普建設(shè)服務(wù)活動(dòng)融入到居民的思想和行動(dòng)中去。為了進(jìn)一步完善山字石社區(qū)轄區(qū)病媒生物各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，也為了預(yù)防各類疾病的傳播。
6、xx路社區(qū)于2019年9月19日上午認(rèn)真組織開(kāi)展了面向轄區(qū)居民的消防安全知識(shí)講座。社區(qū)邀請(qǐng)了安居消防中心的工作人員為轄區(qū)居民進(jìn)行了“消防安全，由你開(kāi)始”的消防安全知識(shí)講座。
7、9月15日，xx社區(qū)聯(lián)合xx社會(huì)工作服務(wù)中心組織我轄區(qū)20名青少年參觀甘肅省科技館，感受科技的魅力與神奇。
8、9月17日上午，xx社區(qū)開(kāi)展了科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。社區(qū)成立咨詢服務(wù)臺(tái)，為居民現(xiàn)場(chǎng)提供健康咨詢、法律咨詢、防震減災(zāi)、低碳生活等科普知識(shí)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)放科普資料300多份。
此次科普宣傳活動(dòng)為居民提供科學(xué)而又合理的健康生活方式，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，提高社區(qū)居民科學(xué)素養(yǎng)，讓科普走進(jìn)生活，走進(jìn)家庭，營(yíng)造幸福社區(qū)生活。