總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)期總結(jié)班級分析篇一

"天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物"，在一個班級體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽(yù)感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志，同學(xué)們也會部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。

而我班的情況是：班委同學(xué)號召力不強(qiáng),同學(xué)參加集體活動的興趣不高,團(tuán)結(jié)意識不夠,沒有形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，我班本學(xué)期的工作計劃如下：

我班同學(xué)有目共睹，上一學(xué)年各班委都盡職盡責(zé)，為班級的和諧與進(jìn)步作出了自己的努力。在本學(xué)期，班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績，并努力爭取取得更好的成績。

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，繼續(xù)在國家普通話、英語四六級、計算機(jī)二級和小學(xué)奧數(shù)教練員考試上多下功夫，提高通過率。

3、在上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級先進(jìn)班級。

4、在學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)開展班級的活動，增進(jìn)同學(xué)之間的情感，

創(chuàng)造同學(xué)交流的機(jī)會。

5、做好職業(yè)方向性定位的輔助工作，積極組織有關(guān)活動。

學(xué)期總結(jié)班級分析篇二

新年新氣象，寒假已經(jīng)過去，新的一學(xué)期已經(jīng)到來。為了豐富同學(xué)們的課余生活，同時創(chuàng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級環(huán)境，我們班20xx-20xx年第二學(xué)期的.班級計劃如下：

1、修改課間三分鐘演講內(nèi)容，緊跟老師課堂，同時復(fù)習(xí)課本知識點。

2、在3月下旬組織班級春游，豐富同學(xué)課余生活，也增進(jìn)同學(xué)感情。

3、4月份全力籌備團(tuán)文化pk賽，爭取在比賽中取得優(yōu)異的成績。

4、紅五月，班級同學(xué)共同努力準(zhǔn)備紅歌大賽，一展歌喉。

5、定時召開班委例會，討論班級事務(wù)，并且加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6、考勤人員每日點到，保證班級出勤率。

7、加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，爭取獲得文明寢室。

8、積極響應(yīng)學(xué)校號召，多多組織班級同學(xué)參加感恩節(jié)、植樹節(jié)等活動。

具體計劃根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

學(xué)期總結(jié)班級分析篇三

為了剛班級變得更好，有更好的前景，決定從三個方面開始規(guī)劃，對于班級的學(xué)習(xí)，班級的紀(jì)律，班級的.衛(wèi)生著三塊展開規(guī)劃。

為了保證學(xué)習(xí)時間利用恰當(dāng)，我們班級在下學(xué)期規(guī)定，每個人早上必須要提前半個小時到教室自習(xí)，認(rèn)真的做好自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，早自習(xí)以三門主課為主，尤其是英語和數(shù)學(xué)，著是需要重點學(xué)習(xí)和記憶的，一定要好好的做好，千萬不能忘記和遺漏，還有中午時間不能全部用來學(xué)習(xí)，學(xué)生必須要在在半個小時之內(nèi)把中飯吃好，然后及時到學(xué)校里面自習(xí)，不能隨意的放棄工作和學(xué)習(xí)，更不能輕易的做任何安排，做好每天的工作。午休時間一定要讓自己有足夠的精神，要有足夠的時間好好的去學(xué)，去做，千萬不能夠放心警惕。

對于學(xué)習(xí)就必須要完全掌握，全盤保證自己所學(xué)一定要完成，對于晚自習(xí)時間安排，重點集中在復(fù)習(xí)和練習(xí)上面，比如在過去學(xué)些的課程，作業(yè)等，還有就是要在晚自習(xí)期間完成規(guī)定好的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須要在一節(jié)晚自習(xí)期間完成一套聯(lián)系題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，保證自己的學(xué)習(xí)一定要學(xué)好學(xué)全。

一個班級的班風(fēng)代表著班級的學(xué)習(xí)情況，紀(jì)律是班級學(xué)習(xí)的重要一點，所以為了保證我們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就必須要完成一點，就是每個學(xué)生都必須要尊重學(xué)習(xí)。遵守版規(guī)，對于犯錯的學(xué)生，給予的觸發(fā)，不是體罰，而是要他們完成試卷，通過作業(yè)量的增多來讓他們明白一點就是班級的紀(jì)律不能觸犯，對于擾亂班級的人不會縱容，一點發(fā)現(xiàn)點名批評，同樣如果屢教不改，就會聯(lián)系家長，如果還不改正，就會讓學(xué)生到家中自我反省。必須要保證所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級的紀(jì)律，同時也會加強(qiáng)班級的思想建設(shè)，很多學(xué)生都有學(xué)習(xí)的自覺，只要我們老師引導(dǎo)好他們，他們一般都會認(rèn)真遵守，不會隨意的犯錯。

每個學(xué)生都要參加班級衛(wèi)生的工作，因為班級衛(wèi)生是非常重要的，必須要真班級的干凈，讓學(xué)生參與到衛(wèi)生打掃中式讓學(xué)生明白一點，就是打掃衛(wèi)生不容易，讓學(xué)生知道不能隨意的扔垃圾，同時按照學(xué)號分派打掃衛(wèi)生人員，教師四個，衛(wèi)生區(qū)域五個，每天更具班級的具體人員安排，每個人讀必須要參加， 衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)這一塊，如果滅有參加的會連續(xù)懲罰一個星期的衛(wèi)生打掃，玩不成的積蓄打掃，直到完成為止，保證衛(wèi)生干凈。

學(xué)期總結(jié)班級分析篇四

因為所有的孩子都是第一次上幼兒園，所以在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面都比較弱。鑒于上述情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)兒童良好的日常習(xí)慣，提高兒童的語言能力、自我照顧能力，培養(yǎng)兒童的社會溝通能力和音樂質(zhì)量。在工作中加強(qiáng)對個別兒童的指導(dǎo)，將主題探索活動與日常教育工作相結(jié)合，使兒童得到全面發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域

1、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本愉快。

2、在成人的幫助下，學(xué)會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所，學(xué)會穿脫簡單的衣服、褲子和鞋子。

3、了解一些安全知識；不要去危險的地方玩，不要做危險的動作，不要玩不安全的東西。

4、了解簡單的健康知識，愿意接受健康檢查，了解面部特征，知道如何保護(hù)。

5、在老師的帶領(lǐng)下，你可以按節(jié)奏練習(xí)，聽密碼。

6、愿意和同伴一起參加體育活動，發(fā)展步行、跑步、跳躍、鉆井、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，愿意用語言表達(dá)自己的`喜好和需求，學(xué)會用普通話與人交流。

2、學(xué)會安靜地聽別人說話，能聽懂簡單的語言指令，并按照他們的行動。

4、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完再說

5、知道不要大聲喊叫，保護(hù)喉嚨

6、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看書等，學(xué)會表達(dá)自己的理解和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解自己，讓孩子知道自己的名字、年齡、性別，用語言表達(dá)自己的需求和情感。

2、愿意與同齡人溝通，了解孩子的名字，愿意與孩子一起玩，初步學(xué)習(xí)與同齡人分享玩具和書籍，感受與同齡人在一起的快樂。

3、正確使用和愛護(hù)玩具書籍和學(xué)習(xí)用具。

4、初步學(xué)會做自己能做的事，洗臉、穿衣、收玩具，感受自己獨立工作的快樂和滿足，體驗自尊和自信。

5、學(xué)會選擇自己的活動內(nèi)容，遇到困難和挫折時不要害怕，會尋求幫助。

6、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，快樂，能參加幼兒園的‘活動，愿意接近老師或熟悉的成年人。

7、學(xué)會比較自己和別人在性別、外表等外在特征上的差異。

8、學(xué)會接受老師的建議和批評，學(xué)會在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人的指導(dǎo)下，學(xué)會在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的東西。

2、愿意用各種感官感知周圍的物品和現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小和形狀。

3、喜歡操作和擺弄。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解其與人的關(guān)系。

5、親近大自然，愛和學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人的指導(dǎo)下，我們可以逐漸關(guān)注和熟悉周圍環(huán)境中的美麗事物，如花卉、樹木和小動物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

2、喜歡聽音樂，可以用動作、語言等來表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)繪畫、剪切、貼紙、撕裂、提升等技能。

4、學(xué)會用自然的聲音唱歌，學(xué)會用身體動作自由地表演歌曲，做節(jié)奏，學(xué)會和老師、同伴一起玩音樂游戲。

1、做好新生進(jìn)入公園的情緒安慰工作。因為大多數(shù)孩子第一次進(jìn)入公園，他們會哭，不想來公園，我們的老師應(yīng)該做以下幾個方面：

(1)開學(xué)前做好家庭聯(lián)系，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，

(2)為孩子提供一個溫暖、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)老師以親切溫柔的態(tài)度對待孩子，消除陌生感。

2、培養(yǎng)孩子良好的日常生活，提高自理能力，使生活有序。

(1)了解自己的標(biāo)記；

(2)學(xué)會正確的洗手方法；

(3)能安靜午睡，不吵醒別人；

(4)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會自己吃飯。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

(2)愛護(hù)幼兒園玩具，不與人競爭；

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；玩具可以分類收集；

(4)學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，培養(yǎng)孩子良好的前閱讀習(xí)慣。

學(xué)期總結(jié)班級分析篇五

新的學(xué)期又開始了，時間過的很快。在這近半年多的時間里，經(jīng)過我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)校級先進(jìn)班級.

4、每個月進(jìn)行一次小的座位調(diào)整,加強(qiáng)同學(xué)們的相互交流與溝通。

5、做好系里面的各項迎評工作，特別是今學(xué)期比較多活動，借此機(jī)會來給同學(xué)來展示自己的才能，提高同學(xué)們的綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。

具體工作計劃：

1、 積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

3、 實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，使班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、 在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅持每月開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由副班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計劃。總而言之，在這個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的'班級更加優(yōu)秀。

學(xué)期總結(jié)班級分析篇六

本班幼兒共39人，其中包括8名新生，男19人，女20人，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達(dá)自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察，學(xué)過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當(dāng)中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進(jìn)行，對動手操作活動比較投入的進(jìn)行如串珠，捏泥等，8個新生中有7個接受過不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開展帶來好處，但由于經(jīng)過一個暑假的休整，再加上新舊生的能力參差不齊，原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散，表現(xiàn)在他們的注意力易分散，影響了班級常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物，由于年齡關(guān)系，自我意識發(fā)展還比較差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，8個新生中有4個在普通話表達(dá)上存在不同程度的困難（其中包括1名只會說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學(xué)年有目的、有計劃地加以解決。

1、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習(xí)一套輕器械體操，能聽口令進(jìn)行正確動作，隊列練習(xí)，促進(jìn)動作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力，掌握簡單的自我保護(hù)常識。

2、社會性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國，愛周圍的人，培養(yǎng)有禮貌，守紀(jì)律的良好品德，有一定的集體榮譽(yù)感，學(xué)會分享與謙讓，形成初步自我意識。

3、認(rèn)知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識，學(xué)習(xí)運用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項觀察、注意、記憶等能力，增進(jìn)對事物的正確認(rèn)識，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。

4、語言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行講述，語言表達(dá)比較準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)看圖書，掌握初步的非文字閱讀方法。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗參與藝術(shù)活動的樂趣，具有初步感受美的能力，掌握簡單地表達(dá)美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進(jìn)行交流。

活動。

1、保育工作

（1）創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會”等活動，讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。

（2）訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固。

（3）通過形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

（4）循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操，要求正確聽音樂口令進(jìn)行動作。保證戶外活動時間，精講多練，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料，調(diào)動幼兒參加戶外體育活動的興趣，增進(jìn)師幼關(guān)系的同時，促進(jìn)幼兒動作和體能的發(fā)展。

（5） 遵循快樂原則，關(guān)注幼兒心理健康，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說心情”等，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動，引導(dǎo)幼兒參加，調(diào)動幼兒的自信心和積極性。

2、教育工作

活動中安排節(jié)日的認(rèn)識，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動中開展相關(guān)連的手工、繪畫、談話活動。同時要求家園配合外出進(jìn)行參觀、游玩等活動，形成幼兒對節(jié)日的全面認(rèn)識。

（2）社會性發(fā)展方面，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

a、創(chuàng)造分享機(jī)會，建立分享規(guī)則。在一個月設(shè)立一個不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書，分享食物等，并設(shè)立一個分享的角落，專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中，一個活動，一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗，與同伴活動的快樂，以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)則。

b、培養(yǎng)幼兒為班級的服務(wù)意識，以及調(diào)動參與班級為單位的集體活動的積極性。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動，為參加幼兒園的各項團(tuán)體活動如：“我愛小伙伴” “我們都長高了”主題歌詠比賽，“我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準(zhǔn)備工作，盡自己最大的力量去完成。

（3）以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點。每天以集體交流，個別交流等不同方式與每個幼兒進(jìn)行語言溝通，加強(qiáng)幼兒語言的規(guī)范，對普通話發(fā)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等，激發(fā)幼兒表達(dá)正確語言的興趣。

幼兒園周圍環(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始，學(xué)習(xí)觀察的正確順序（重點是對比性觀察和不同角度觀察），組織多種形式的觀察活動，如在大自然、社會、日常生活、游戲中觀察，提高觀察的實效性和持久性。

（5）積極參與幼兒園開展的各項藝術(shù)活動“我愛祖國”主題繪畫活動、“我愛班級”環(huán)境布置、“我愛小伙伴”“我們都長高了”歌詠比賽等，為每個幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機(jī)會，由內(nèi)而外的感受美的事物，并愿意表現(xiàn)出來。

a、組織幼兒為創(chuàng)設(shè)、更新班級每月兩次的作品欄而努力。掌握三角形、方形為基本造型的簡筆畫初步技巧。在涂色方面，以蠟筆畫為重點學(xué)習(xí)平涂技巧，要求滿格涂色，能耐心的完成涂色活動。

b、設(shè)置自由表演的角落，提供部份打擊樂器，節(jié)奏卡，道具，服飾等，讓幼兒自

主的活動，提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、家園聯(lián)系工作

（1）指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

a、幫助家長樹立正確的家教觀念，包括正確的人才觀、親子觀、兒童觀和教育觀等。

b、幫助家長全面準(zhǔn)確地看待孩子，找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式。

c、方式：家長園地和家長會（研討會、座談會）。定期更換家長園地內(nèi)容（約四周一次更換），以3～6歲幼兒的心理和生活習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容。每個月初召開家長會，針對近期幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行反饋，就一些共性問題進(jìn)行交流和探討。

（2）實現(xiàn)家園配合共同育兒。

a、教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子，以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，并使家長感受到這一點，客觀地同家長談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問題。

b、正確認(rèn)識家長的作用，尊重、理解家長，平等地對待家長，為家長服務(wù)。

c、方式：接送孩子時與家長的個別談話，

教師的態(tài)度誠懇、平等，以表揚和鼓勵為主。提高家長對《家園聯(lián)系冊》的參與意識，定期分發(fā)，針對家長提出幼兒的情況，有的放矢的進(jìn)行個別教育。

（3）家長參與幼兒園教育與管理。

a、組織家長參加集體的各項活動（根據(jù)園部安排適當(dāng)調(diào)整）。如：幼兒外出活動的協(xié)助；幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料；充分利用家長的教育資源為幼兒的認(rèn)知提供專業(yè)知識內(nèi)容等。

b、虛心采納家長關(guān)于教育教學(xué)方面的各項意見和建議。給家長意見歸類，并通過家園聯(lián)系冊、當(dāng)面交流等形式及時處理。如一些合理化建議，我們誠心對家長表示謝意，能做到的及時糾正、改進(jìn)；由于客觀條件限制不能做到的，則向家長說明，求得家長諒解。

以上簡述了本學(xué)年的計劃，具體實施還有待落實，現(xiàn)將每周工作要點陳述如下，以期讓以上的計劃有點有面，突出重點，更好的開展工作。

周工作計劃安排

第一周 9.2－9.6

1、了解幼兒基本情況（以新生為主），制訂班級工作計劃。

2、修整班級環(huán)境 ，組織入學(xué)，安定幼兒情緒。

3、召開班級家長會，布置學(xué)具的添購任務(wù)。

第二周 9.9－9.13

1、鞏固班級的喝水、入廁、盥洗常規(guī)。

2、“老師，我愛你”主題教育活動。

3、召開家長會，就幼兒在家的教育輔導(dǎo)問題進(jìn)行探討。

第三周 9.16～9.20

1、禮貌教育強(qiáng)化，要求對周圍的人有禮貌，會問候、道別。

2、進(jìn)行體育區(qū)角活動材料的充實。

第四周 9.23～9.27

1、進(jìn)行正確洗手的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

2、開展“國慶節(jié)”

20xx——20xx年第一學(xué)期班級工作計劃主題教育活動。

第五周 9.30～10.4

1、參與園部“祖國，我愛你”主題畫比賽。

2、籌備班級

活動室搬遷。

3、動員家長帶幼兒利用國慶期間帶幼兒外出參觀、游覽。

第六周 10.7～10.11

1、組織幼兒共同進(jìn)行班級環(huán)境布置。

2、帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境，進(jìn)行安全教育。

第七周 10.14～10.18

1、進(jìn)行新操的學(xué)習(xí)，隊列、隊形的鞏固與加強(qiáng)。

2、豐富認(rèn)知區(qū)，開展觀察活動：幼兒園周圍的環(huán)境變化。

第八周 10.21～10.25

1、組織勞動：整理班級，培養(yǎng)幼兒樂于勞動的情感。

2、開展“玩具分享日”活動。

第九周 10.28～11.1

1、發(fā)放《幼兒發(fā)展評估手冊》，與個別家長交流幼兒發(fā)展情況。

第十周 11.4～11.8

1、進(jìn)行“我愛班級”環(huán)境布置活動，動員家長和幼兒共同參與。

第十一周 11.11～11.15

1、召開期中家長會。

2、半期幼兒作業(yè)展示活動。

第十二周 11.18～11.22

1、開展“圖書分享會”，鼓勵幼兒自帶圖書與同伴分享。

2、進(jìn)行盥洗常規(guī)強(qiáng)化鞏固，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

第十三周 11.2～11.29

1、進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除，組織幼兒做力所能及的事。

2、進(jìn)行安全教育強(qiáng)化。

第十四周 12.2～12.6

1、開展為班級服務(wù)活動如：“修補(bǔ)圖書”“學(xué)做小

值日”。

第十五周 12.9～12.13

1、組織幼兒進(jìn)行身高、體重、視力測查。

2、召開家長會，進(jìn)行幼兒營養(yǎng)健康教育探討。

第十六周 12.16～12.20

1、籌備“新年好”幼兒才能展示會，鼓勵幼兒積極報名做準(zhǔn)備。

第十七周 12.2～12.27

1、期未常規(guī)鞏固，進(jìn)行安全防護(hù)教育。

第十八周 12.30～1.3

1、參加園部組織“新年好”幼兒才能展示會。

2、動員家長帶幼兒出外參觀、游覽。

第十九周 1.6～1.10

1、召開期末家長會：圍繞幼兒發(fā)展情況匯報進(jìn)行座談。

2、整理幼兒作業(yè)作品，進(jìn)行展示活動。

第二十周 1.13～1.17

1、擬寫班級工作總結(jié)。

2、班級財產(chǎn)整理、歸檔。

學(xué)期總結(jié)班級分析篇七

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。