總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

美術總結不足之處篇一

一個學期就過去了。回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領導的好評。在市局五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認真組織科任教師教研，活動8次，內容豐富，形式多樣，記錄翔實。

在藝術指導方面精心鉆研，一絲不茍，學期中，我樂意接受學校的美術輔導任務，放棄自己的休息時間輔導學生繪畫。我所輔導的六幅作品，有五幅作品獲獎，其中獲一等獎四幅，二等獎一幅，為學校爭得了榮譽，得到了學校領導的高度評價。

在這一學期的工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好；訓練了學生的美術表現方法和技能；培養了學生健康的審美能力和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不理想；二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生的健康發展，積極營造校園的文化藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻！

美術總結不足之處篇二

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本冊教材有五個單元共二十課，以素養訓練為導向，以促進同學的全面進展為宗旨，打破過去以美術學科學問、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。留意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調同學創新意識和實踐力氣的協調進展，以"接近社會，貼近同學，學以致用"為原則，選擇符合一班級身心特點的教學內容設計課題。

1、通過美術教學，培育同學對美術的興趣與愛好。

2、學習美術的基礎學問和基本技能。

3、培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育同學觀看力氣，想象力氣，形象思維力氣等。

1、學習有關美術的基本學問和基本技能。

2、培育同學空間知覺，形象記憶，締造力氣等。

1、重抓習慣養成訓練，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學們養成很好的學習習慣，以便在以后的.課堂教學養成良好的學習習慣。

2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發同學豐富的想象力氣，并能把自己所想象的表象在美術作品中。

3、加強同學動手力氣的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓同學能應用多種材料表現美而好的事物。

美術總結不足之處篇三

本學年，我主要擔當二班級三個班、三班級五個班的美術教學工作。一學年的美術教學即將結束，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足，現將這一學年的教學工作總結如下：

堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。留意以同學為主體，讓同學在快樂的美術實踐活動（做、畫、聯想、想象）中，主動地去發覺、去探究，去感受美術、理解美術、表現美術，并在確定基礎上締造美術。美術欣賞課還加入了一項讓同學自己介紹美術，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力氣得到了熬煉。不足之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了同學學問的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。把握了學問才能更深層次地感受、理解美術。

為了使同學能輕松、快樂地上美術課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自己的`錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。

在美術教學中，我留意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力氣，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習力氣，為終身學習奠定基礎。

一學年來，我利用課余時間主動輔導同學參預各種角逐，為同學供應一個呈現平臺，提高同學學習美術的興趣。20xx年9月，我輔導了六（4）班邱義程同學參預由市訓練局舉辦的"暢想中國夢·校內之聲"書畫攝影競賽，榮獲縣級一等獎、市級一等獎的好成果。20xx年9月21日，我輔導了楊熙堯等四位同學參預由鎮沅科協舉辦的其次屆鎮沅青少年科技創新大賽，四位同學都獲得一等獎，我獲得"優秀科技老師"獎。

20xx年10月1日，我輔導了李昕怡等21位同學參預了由鎮沅文化局組織的現場繪畫角逐，6人獲一等獎，6人獲二等獎，9人獲三等獎。20xx年10月10日，我輔導了楊熙堯等兩位同學參預由鎮沅縣關工委舉辦的以"中國夢·我的夢"為主題的現場繪畫角逐，兩人分別獲二等獎。20xx年10月20日，我輔導六（4）班邱義程同學參預由鎮沅縣民政局、訓練局、共青團組織開展的《我和我爺爺奶奶》敬老文化主題公益活動繪畫角逐，結果現在未知。20xx年6月1日，我輔導了彭思源等23位同學參預了由鎮沅青少年活動中心舉辦的鵝卵石現場繪畫角逐，4人獲一等獎，6人獲二等獎，11人獲三等獎。20xx年1月，在學校藝術長廊展出同學繪畫作品62幅。

通過一學年的學習，同學各個方面的力氣都得到了確定程度的提高。當然，其中也暴露出了一些不足，這些還有待于今后不斷學習，加以改正、提高。

美術總結不足之處篇四

時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又要度過了一學期。在學校領導的正確領導下，我們初二美術組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了各項教學工作。

這一學期，我們美術備課組按計劃開展了一系列的學科活動，并積極開展了第二課堂活動，輔導的學生作品參加了海口市、海南省、全國舉辦的各類繪畫，為學校獲得了諸多榮譽，豐富了校園校園文化生活。

1、認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，教案規范，備課充分，內容完整，有提前量。全組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。課后及時批改學生作業，在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、加強繼續教育和教育科研

老師們除了做好教育教學以及學校安排的各項工作以外，積極加強自身業務的提高，按要求進行政治和業務學習，并做好筆記，充分利用網絡學習，認真記錄，在教育科研方面，認真組織好集體備課工作。除了積極開展教研外，還鼓勵老師輔導學生參加各類各級繪畫比賽，并獲得佳績。

3、積極開展美術第二課堂活動

美術學科各老師積極開展了美術第二課堂活動，輔導的學生作品多次參加海口市、海南省、全國舉辦的各項書畫比賽均獲嘉獎，并成功舉辦了校園畫展和積極配合學校、團委開展手抄報、黑板報、書畫比賽等活動。這些活動覆蓋全體學生，讓每一名學生都得到了發展，身心得到了愉悅。

4、教學成果：

本學期，我們備課組組除了教育教學工作以外，還積極輔導學生參加省市、全國舉辦的各項賽事，均獲得嘉獎。

美術總結不足之處篇五

一、存在的不足

就目前高三、高二年級的教學情況來看，由于對美術教學及美術生培養方式了解不深，不能制定或批準明確可行的培養計劃，具體問題如下：

1、宣傳不到位，美術生源的選拔嚴重受阻，專業好的進不了班，文化課稍好一些的進不了班。美術班的成立不僅僅是靠美術教師對學生的宣傳講解，更重要的是讓學生家長知道了解。

2、高三年級美術班成班較晚，所給的美術課時不足，教學沒有計劃，學生沒有教材，多少會影響今年學生的專業成績。

3、大部分班主任對美術高考認知不足，針對一些學生家長的問題不能給予正確的解答導致部分優秀生源出現流失。高二成班時53人，一個學期下來流失了18人，目前剩余38人（后有3人加入）

4、對專業教學知之甚少且指導較多，必將影響學生的專業學習和提高。

5、對學生外出集訓的民辦學校不能深入考察，看局部、靠感覺、憑關系引進校園進行宣傳或推薦學生去學習，對學生的專業成績會產生較大的影響。

二、幾點建議

1、召開基礎年級的家長會，讓專業的美術教師能夠面向家長進行宣傳講解，讓更多的家長了解美術高考及學生學習美術專業后能考取什么樣的學校及未來的就業前景。

2、高一、高二成立美術班，由專業教師擔任班主任，能夠時時保證對美術生針對性的組織教學和管理，同時制定明確的文化課及專業課課時。單獨成班的優勢在于減少集訓時間，時時不放棄文化課學習，形成兩翼并進的局面，必將實現文化成績、專業成績整體提高的目標。

3、外聘優秀專業教師(專業能力強，教學經驗豐富，師德高尚，具有教師資格證）來校任教送課，在保證文化課教學的.基礎上提高專業成績。

4、選擇社會聲譽高，家長口碑好，高考成績優，教學管理嚴的專業培訓學校形成合作辦學模式，降低學美術的費用，打破學生外出進修給學生家庭帶來巨大經濟負擔的狀況，以此鼓勵更多學生學習美術，通過美術高考為學校的整體升學率提供持續動力。

5、形成可延續的制度，確保每個年級在延續中積累經驗吸取教訓，從而為實驗中學美術教學的可持續性發展提供制度保障。

三、我校美術教學發展的前景

1、高考趨勢

學校主要領導對學校辦學方向及針對高考的應試教育看得遠，看得準，針對藝體生制定的教育教學政策方針切實可行，曾多次在班子會、教學工作會上強調并進行了指導高考的發展趨勢。隨著我國經濟的發展，社會對美術人才的大量需要，促使高校在美術生培養上加大了招生力度，近三年來，從《吉林省招生報考指南》上的數據充分的體現了出來，除全國高校的招生計劃（含清華大學美術學院等985、211高校）的基礎上從20xx年天津大學在吉林省開始投放招生計劃開始到20xx年中國人民大學在吉林省投放招生計劃；再到今年美術考生的全面改革，促使更多的高校在吉林省投放招生計劃，（如吉林建筑大學、東北電力大學等由原來的招生人數15人，增加到了80人。）對比20xx年本科招生人數比去年增加了近1000人，為我校的美術生源提供了更多的升學機會，提供了進入985、211重點高校的機會。)

2、客觀條件

我校生源質量及美術生的錄取原則相匹配。我校生源質量屬于**中考的三類生源，升學的文化課成績相對高考而言接近高職錄取段，但這個分數線正好處于美術生高考的本科錄取分數線內。近三年美術生的文科投檔分數線280分左右，理科投檔線在260分左右。說白了就是民本線邊緣的學生學美術可以考上二本，高職邊緣的學生學美術可以考上民本。美術生的錄取原則（以文化課成績*60%+專業課成績*1為綜合分）及投檔分數線讓學生們看到了考上本科大學的希望。

3、家長意愿

由于美術學科屬于邊緣學科，本身并不被學生及家長重視，廣大家長和學生甚至一大部分老師對于美術高考是知之甚少，社會上的片面的認知和誤傳，影響了學生及家長對學習美術的積極性，學校利用家長會對學生和家長進行宣傳，美術教師利用每周的欣賞課對學生進行講解，利用美術社團活動增強學生的學習興趣，使部分家長和學生提高了對美術高考的認知度，才使20xx年美術高考生人數達到36人。

4、學生努力

參加美術高考需要在學習6門文化課的基礎加學5門專業課，成績取得的主體是努力付出汗水的學生們，在專業教師的指導下充分發揮自身的優勢，必將為取得優異的專業成績奠定基礎。