在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
農活實踐心得體會篇一
作為長期從事扶貧工作的我，下頭談談個人的幾點心得體會。
村莊規劃建設搞到什么程度，實際上是由當地的經濟發展水平、農民收入水平和城市對農村的支持程度決定的。城郊村、公路沿線村的實力強，能夠搞得好一些、快一點；偏僻村、薄弱村實力差，不要大拆大建，可在規劃一次到位的基礎上，量力而行，逐步實施到位。在農村村莊和人口比較分散的情景下，規劃時應充分研究到今后發展的長遠趨勢、村鎮布局的長遠變化以及其他因素，防止選址不準、預留不足或“空殼化”?？傊獔猿忠巹澫刃校A設施先行，優惠政策先行，試點先行，從農民最進取、干部最主動、條件最成熟的村實施起。二、新村莊建設不等于新農村建設新村莊建設主要是村容村貌建設；新農村不只是新在村容村貌，它是政治、經濟、文化、社會、黨建五位一體的系統工程，具有綜合性、長期性和復雜性?？墒?，從目前全州各縣組織參觀的重點和經驗介紹看，人們自覺或不自覺地都把目光放在村容村貌上，其實這只是新農村建設的一個方面。從整體和長遠看，經濟建設是基礎，是新農村建設的基本任務。
再前進了。所以，我們不要在時間上過于細化，過于急于求成，而應當穩扎穩打，腳踏實地，逐步推進，要反對那種定指標、定時間、機械、僵化和教條式的考核驗收，反對用那種“放之四海而皆準”的考核細則構成“千村一面”，否則，結果只能是基層忙于應付達標考核，導致形式主義泛濫。
農活實踐心得體會篇二
目前，我國農村家庭經濟困難的適齡少年兒童接受義務教育迫切需要得到關心和資助。要在已有助學辦法的基礎上，建立和健全扶持農村家庭經濟困難學生接受義務教育的助學制度。到年，爭取全國農村義務教育階段家庭經濟困難學生都能享受到“兩免一補”(免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費)，努力做到不讓學生因家庭經濟困難而失學。、中央財政繼續設立中小學助學金，重點扶持中西部農村地區家庭經濟困難學生就學，逐步擴大免費發放教科書的范圍。各級政府設立專項資金，逐步幫助學校免除家庭經濟困難學生雜費，對家庭經濟困難的寄宿學生提供必要的生活補助。
耿青梅是盤錦市二中初一五班的一名學生，母親在她小學的時候就去世了，家里靠著父親一人頂著大梁，后來，父親身體也不好，常年有病。小小年級的她似乎看淡了生老病死，對前途也沒有感覺到有很大的壓力，用她的話來說，未來是不可預知的，現在能做的就是做好當前的能做好的事，不給人生留遺憾。她在和我們談話時沒有一點緊張，就讓我們覺得她像我們身邊的一個同學，一個很普通的同學。和初中生談話，很少有感覺如此親切的，一般都是被他們學校那種把學生當機器使用的制度給震撼住了。她為了節省家里的開支，選擇了徒步上下學，每天5里路的車程也練就了她強健的體魄，她在籃球隊里表現的很出色。在小升初的考試結束后她就巧妙的利用了假期的時間打工，在餅店當服務員。一個月就掙200元，對于她家來說200元已經是很大的收入了。在學校她擔任著班里的生活委員，平時組織班里的同學賣廢品勤工助學，也幫助同學在上學放學的途中采購日常用品。說實話，很佩服她，一個初中生能夠在生活的重壓下活的如此瀟灑。從她的身上，我似乎看到了中國外交事業的未來，她的那種闖勁真的值得我們學習。她主動提出了帶我們去找其他的幾個要走訪的同學，果斷的提出了自己的見解，她說：“我知道你們這種活動需要一個本地的向導，要不然會走很多彎路。我建議你們下次走訪的時候最好問到學生的家長的名字，要不然很多村里的人都是不認識小孩子只認識家長的?！?/p>
她陪著我們一路走村，問路，定路線，她是立下了汗馬功勞。我們似乎把她當成了我們小組的成員，說說笑笑，一時間甚至忘了她那家庭的重擔，忘了她是我們走訪的一個貧困生。她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助?！痹诟惺艿剿恼嬲\的同時，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學生在爭取一筆助學金的時候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時穿的衣服卻那么時髦，幾天就買一件新的。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調查就沒有發言權。晚上了，她留我們在她家吃飯，飯菜很樸實，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點，她的父親就醒了，開始勞作。我實在無法感受那種早上五點起床晚上十點睡覺中間的17個小時全部用來干農活和家務的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。
現在，學校的3名老師已經和耿青梅結成了幫扶對子。天氣冷了，李飛老師把自己的棉襖、棉靴送來了；要買復習資料了，邵會老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠耿青梅一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學生，使我班的學生沒有一名是因為貧困而輟學的。
牛穎慧是盤錦市二中九年六班的一名學生。我們到的時候她剛洗完澡，穿了件連衣裙，很漂亮。在學校和其他普通的同學一樣，靦腆的笑容，很可愛，很燦爛，還向我要了qq號，給了我她不是貧困生的一種錯覺。我再一次錯了，她的爸爸看上去很健康，經了解父親是精神分裂癥，是殘疾人不能在外做工，家里的頂梁柱都失去了勞動力，這個家怎樣過日子？她的媽媽去年出去打工，但是一次車禍使她昏迷在醫院4個月。牛穎慧在學校擔驚受怕，每天除了自己的學習外還要擔心媽媽是不是會出事。也就是因為這樣，她的成績受到了影響。她沒有跟同學說她的情況，似乎也沒有跟老師說，以至于老師的都不知道她到底怎么了，也許她覺得說了只會影響同學的學習吧。她默默著忍受著這一切，背負了沉重的負擔。有時家里實在拿不出錢，中午他就不吃飯，這種毅力從何而來?。克F在一直就懸掛在輟學的邊緣，可是她要上學，她自己清楚上學是她唯一出路，千萬不能輟學。她很爭氣，在去年的期末考試中，她以優異的成績考升入了初三。她很知道感恩，她向我們說：“我不知道學校里面居然有這種愛心活動，我太幸運了，你們太好了，我不知道該怎么感謝你們?！蔽覀兏f這不是幸運，這是你自己爭取來的機會。退一步講，如果真的是幸運之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個脆弱的家，她的任務要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。她要擔心的不僅僅是自己，還有身后的那個家。我們能做什么呢？我們只能堅定她的信心，讓她安安心心讀書。我們能做的太少太少了。
現在，學校的3名老師已經和耿青梅牛穎慧結成了幫扶對子。有語文王老師、英語王老師。天氣冷了，王老師把自己孩子的棉襖、棉靴送來了；要買復習資料了，英語老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠牛穎慧一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學生，使我班的學生沒有一名是因為貧困而輟學的。
幫扶貧困生工作是班主任工作中的重要工作之一, 幫扶工作效果的好否直接影響我們的教學效果, 影響學校的辦學質量及學校的聲譽形象。因此, 幫扶貧困生的工作不容忽視, 要盡早盡快減少落后面, 實現良性循環的班級管理方式, 形成良好的班風、學風，以提高我們的教育教學效果。
農活實踐心得體會篇三
古人云：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。這就是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主禮貌和諧美麗的社會主義現代化強國。要實現這一任務，扶貧工作首當其沖。
一是不斷加強理論學習，理論聯系實際，用黨的最新理論知識指導扶貧工作的實踐。
二是強化業務本事與素質的鍛煉，不斷深入農村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者供給可靠信息，為確實貧困者供給最合理的扶持。
三是培養扎實的工作作風，扶貧工作者的作風尤其要踏實，下基層、察民情、解民憂，走村串戶，把好事做好、做實。扶貧工作應對的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問題，就是扶貧工作的重中之重。
四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個務必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪；君子愛財，取之有道；富不傲物，貧不易志。從平時抓起，從點滴做起，做到依法行政，清白做人。
農活實踐心得體會篇四
近年來，農村勞動力的減少和農業現代化的推進，使得越來越多的人開始將目光投向了農村。作為大城市中的一個白領，我意識到自己對農業缺乏了解，于是我決定參與農活實踐，希望通過這樣的方式真切感受一下農民辛勤勞作的艱辛與快樂。在這次實踐中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我深刻體會到了農活的艱辛和耗費精力的一面。在早上雞叫之前，我就與農民一起起床，開始一天的勞作。首先是挑水，農田遠離水源，我所在的團隊需要每天提著水桶走上幾公里的山路，往農田里澆水。在酷熱的夏天，扛著水桶攀登山路，水是如此的重，步伐艱難而緩慢。時間一分一秒地過去，但是勞作卻似乎毫無結束的跡象。當我每天晚上疲憊不堪地躺在床上的時候，才深切地意識到農民的是如何辛苦地努力的。
其次，我經歷了農活的樂趣和自豪感。與農民們一起勞作的過程中，我感受到了田間勞作的無窮樂趣。一方面，農活使我可以親近自然，感受到大自然的鬼斧神工和生機勃勃的景象。周圍綠油油的田野中，農作物茁壯成長，花香撲鼻，一切都是如此美好。此外，我也感受到了從勞動中獲得的成就感和自豪感?？粗约阂惶煲惶斓匦燎趧谧飨氯?，看著自己努力勞動的果實在農田中悄悄露出頭來，我的內心充滿了滿足和自豪。
再次，我認識到了農民的智慧和細致觀察力。農田里的每一寸土地都是農民精心呵護的結果，他們熟知每一片土壤的特性和每一顆農作物的需求。他們會根據土壤的濕度、溫度和農作物的成長狀況來調整澆水的量和頻率；他們會根據天氣的變化來調節農藥的使用方法；他們會觀察農作物的病蟲害情況，要么及時采取相應的措施，要么保持冷靜，等待適時的治療。通過這次實踐，我深深地感受到農民們多年的經驗積累和他們極具智慧的觀察能力。
最后，我認識到了農業對于我國的重要性。在城市中生活久了，我習慣了便利的生活和各種便利的超市。然而，在這次實踐中，我意識到自己生活的豐富多樣背后有多少雜糧和農作物的付出。農田是我們大家的祖國，它提供著我們的衣食住行，支撐著我們的生活。作為一名農民的所為，雖然平凡而普通，但卻是不可或缺的。
總之，在這次農活實踐中，我深刻體會到了農民的辛勤勞作和默默奉獻。同時，我也認識到了農業對于我國的重要性和農民的智慧。這次實踐不僅拓寬了我的視野，讓我更深入地了解了鄉村和農民，也讓我更加自豪地認識到自己是中國大地上一個渺小而快樂的農民。
農活實踐心得體會篇五
第一段：引言（150字）
做農活實踐是近年來越來越受到關注的一項活動。這些實踐活動通常允許城市居民走出城市生活的繁忙和高壓，親身體驗農田勞動的辛苦與樂趣。我也有幸參加了這樣一次實踐活動，并獲得了一種真實、純樸的人生體驗。
第二段：勞動的辛苦與堅持（250字）
參加做農活實踐的第一天，我就被勞動的艱辛和耗費了很多精力的工作所震撼。我發現自己不得不面對烈日下的炎熱，還要處理生產上的問題。然而，我漸漸發現，農民工人們在這些壓力下仍能堅持前行，讓我敬佩不已。他們告訴我，面對困難和艱辛，唯有堅持才能獲得成果。這個體會讓我明白了努力的重要性和不被困難所嚇倒的堅韌。
第三段：與大自然的和諧（250字）
在實踐過程中，我發現與農田大地的親密接觸帶給我一種與大自然和諧相處的感覺。除了日常生活中接觸的建筑物和混凝土，我開始欣賞到大自然的美妙之處。在農地中的種植和耕作，我體驗到了四季變化的美妙和大自然的神奇之處。這種與大自然和諧的狀態讓我意識到，我們應該保護生態環境，與大自然共同分享。
第四段：團隊合作與溝通（250字）
在做農活的實踐中，我也學會了團隊合作和溝通的重要性。在農地中，需要進行許多團隊合作的活動，如播種、澆水和收割。這使我更加明白團隊協作的必要性。在與他人合作時，我們必須有效地溝通和協調，以確保工作的順利進行。只有通過密切的合作和溝通，我們才能取得更好的結果。這次實踐讓我更加珍惜與他人之間的交流和合作。
第五段：對生活的態度和價值觀的轉變（300字）
通過做農活的實踐，我對生活的態度和價值觀發生了巨大的轉變。我明白了積極向上的生活態度對于個人成長和幸福的重要性。此外，我更加關注生態環境的保護和更健康的生活方式，并認識到付出和奉獻是促使社會進步的力量。做農活的實踐讓我體驗到了生活的真實和純粹，并使我更加明確自己的人生目標和責任。
結論（100字）：
做農活實踐不僅僅是一個體力勞動的過程，更是一次深入的心靈之旅。通過與大自然的和諧相處，體驗勞動的艱辛和樂趣，加強團隊合作和溝通，我們可以獲得更加全面的人生體驗。做農活實踐讓我們回歸自然，明確自己的價值觀和目標，并以積極向上的態度迎接人生的挑戰。