隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

試驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇一

一．將裝有砂漿的試桶放置在阻力儀上，調(diào)整手輪，使試針略高出試桶邊沿3—5㎜緊固調(diào)整螺母。

二．將儀表接通電源，打開開關(guān)，如果儀表有漂移數(shù)值先按一下“清除”鍵，然后按照規(guī)范要求在10±2s內(nèi)將試針均勻用力貫入25㎜深度。然后停止加壓，此時(shí)儀表上方顯示的值為千牛（kn）下方顯示的`值為時(shí)間秒（s）記錄下數(shù)值。第一次試驗(yàn)周期完成。下一次試驗(yàn)前按一下“清除”鍵，將上次的結(jié)果清除掉，重復(fù)上述，進(jìn)行下一次試驗(yàn)。

三．測試完畢后，倒掉砂漿筒中的砂漿，清洗砂漿筒，完全干燥后妥善保存。保持貫入阻力儀各部位的清潔。

試驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇二

化工系實(shí)驗(yàn)室成立于1993年，經(jīng)歷了從無到有，從小到大的發(fā)展過程，20xx年在評估促建的東風(fēng)下，建設(shè)了10多個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室，20xx年，因?qū)W校對實(shí)訓(xùn)場所統(tǒng)一管理和安排，原有的9號樓實(shí)驗(yàn)室全部搬遷到格致樓中，目前化工系實(shí)驗(yàn)室全部分布在格致樓1層4層，隨著央財(cái)項(xiàng)目的實(shí)施，格致樓5樓也將成為化工系的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所，實(shí)驗(yàn)場所面積達(dá)到1500m2，固定資產(chǎn)可達(dá)600多萬元。實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室將達(dá)到22個(gè)。實(shí)驗(yàn)室管理人員6名（其中朱國斌、繆秀平由原物理實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)變過來）。

實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)科學(xué)、復(fù)雜、精細(xì)的活，要想真正管理好實(shí)驗(yàn)室，不僅需要有好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，還應(yīng)有相應(yīng)的管理機(jī)制，運(yùn)作的成功與否不僅與實(shí)驗(yàn)室主任有密切的關(guān)系，也有實(shí)驗(yàn)室人員，系部領(lǐng)導(dǎo)的支持及學(xué)校的政策密切相關(guān)。這些年以來，對于實(shí)驗(yàn)室的管理也只能做到一般，現(xiàn)將一些管理心得總結(jié)如下：

實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)場所與其它場所有所不同，不僅要讓教學(xué)得到很好的實(shí)施，還應(yīng)保證教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的安全得到保障，特別是化工類的實(shí)驗(yàn)室，若安全做不到位，容易造成人員的傷害和財(cái)產(chǎn)的損壞，因此，建立一個(gè)崗位責(zé)任制是十分必要的，為此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室人員的特點(diǎn)，特將各個(gè)實(shí)驗(yàn)室歸到具體的實(shí)驗(yàn)室人員頭上，例如：分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室歸于王鳳老師，機(jī)房管理歸于繆秀平老師，等等。有了一個(gè)明確的責(zé)任制，衛(wèi)生、安全、開關(guān)門、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備等一系列的工作將由該實(shí)驗(yàn)人員負(fù)責(zé)，若在運(yùn)作過程中出現(xiàn)任何差錯(cuò)，首先找到該實(shí)驗(yàn)人員，使大家對每個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理當(dāng)作自家事情來做，管理就更加輕松和到位。

實(shí)驗(yàn)室的不斷建設(shè)，或多或少的增加了不少大型專業(yè)的儀器，這些儀器動(dòng)則萬元或幾十萬元，沒有一個(gè)良好的管理是難以使儀器得到正常的運(yùn)行的，而部分教師由于在大學(xué)期間或讀研期間對該儀器較熟悉，也樂于參與儀器管理中，因此，在實(shí)驗(yàn)室與教師簽訂了儀器共同管理協(xié)議基礎(chǔ)上，委托教師對某些重大儀器管理，一方面使實(shí)驗(yàn)室人員得以解放出來，另一方面，也讓真正懂行的人員來管理，保證了儀器管理更加科學(xué)和有效。由于儀器專人管理，對儀器的使用、培訓(xùn)、教學(xué)更加明確，更好地推動(dòng)大家參與到實(shí)驗(yàn)室管理中來，使管理即有分散又有集中。

實(shí)驗(yàn)室管理不僅體現(xiàn)在滿足教學(xué)、科研所需外，還體現(xiàn)在安全、檔案、儀器、藥品、衛(wèi)生等諸多管理，沒有一個(gè)內(nèi)部的條例約束，會(huì)讓實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師、實(shí)驗(yàn)室人員產(chǎn)生松散心理，教學(xué)過程中離開實(shí)驗(yàn)場所，藥品隨便亂放，儀器損失無人理睬，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所衛(wèi)生一塌糊涂等各種現(xiàn)象，因此，不僅要求老師和實(shí)驗(yàn)人員要遵守學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)人員管理的要求外，還要制定一些內(nèi)部條件，使實(shí)驗(yàn)室管理更加細(xì)化。比如，儀器損壞應(yīng)進(jìn)行登記，教學(xué)過程中離開場所的，藥品遺失的等，凡出現(xiàn)過這種情況的，可以立即停止該都是的教學(xué)指導(dǎo)工作，下學(xué)期或下學(xué)期將不再安排該教師的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；沒有打掃衛(wèi)生的，則由該指導(dǎo)教師自己請學(xué)生來進(jìn)行打掃；沒有配合教學(xué)的實(shí)驗(yàn)人員，在年終考核或其它工作評定中將給予減分或不評等處罰，情況嚴(yán)重的，不按內(nèi)部條件實(shí)施的，將該人員退還于人事部門進(jìn)行其它崗位安排。

實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)場所的更新，儀器的添置都會(huì)引起一些新的技能變化，另外，教學(xué)任務(wù)的更改，教師的崗位變動(dòng)等也會(huì)引起實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師或?qū)嶒?yàn)人員的變更，因此，在平時(shí)工作中，應(yīng)建立一個(gè)培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)儀器管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的第二梯隊(duì)的隊(duì)伍，以及時(shí)補(bǔ)充因上述原因造成變成對實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理產(chǎn)生的沖擊。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人員或?qū)嶒?yàn)教師都與一名年輕的老師組隊(duì)，建立類型的導(dǎo)師制，保證梯隊(duì)的形成。另外，通過學(xué)校政策，鼓勵(lì)年輕老師和實(shí)驗(yàn)人員，參加校外的儀器及教學(xué)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師和實(shí)驗(yàn)人員的技能水平，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)在不斷提高，從而，提高了學(xué)生的整體技能水平。

隨著計(jì)算機(jī)的普及和發(fā)展，目前管理人員幾乎人手一臺電腦，通過引導(dǎo)和培訓(xùn)等方式，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理人員，合理使用計(jì)算機(jī)參與到實(shí)驗(yàn)室管理工作中；通過管理程序的開發(fā)，將日常管理工作納入到信息化管理平臺中。例如，化工系開發(fā)了化學(xué)藥品管理系統(tǒng)，分析工考證測評系統(tǒng)、環(huán)境工考評測評系統(tǒng)，化工cad考證系統(tǒng)等，使信息化管理融入到教學(xué)與管理中，提高了教學(xué)和管理的效率，減輕了教師和管理人員的工作量。

由于實(shí)驗(yàn)場所、教師工作量和學(xué)生等諸多因素，使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生對實(shí)驗(yàn)掌握有一定的矛盾，學(xué)生無法真正消化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，只是走馬觀花地粗略了解了一下實(shí)驗(yàn)過程，很難真正理解實(shí)驗(yàn)，因此，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的開設(shè)，讓學(xué)生自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行求真的探索，將大大提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的了解和掌握，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)一步的提高。推進(jìn)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，涉及到指導(dǎo)老師安排，實(shí)驗(yàn)管理人員的配合，是一項(xiàng)矛盾比較突出的問題，需要學(xué)校制定相應(yīng)的措施才能更好地推廣這項(xiàng)工作，目前化工系實(shí)驗(yàn)室開放僅限于成績優(yōu)秀、樂于實(shí)驗(yàn)的小部分學(xué)生。

實(shí)驗(yàn)室的工作是需要不段完善，不斷的改進(jìn)，需要一種與時(shí)俱進(jìn)的精神，因此，一方面要不斷總結(jié)自己的得失，還應(yīng)充分學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的管理理念，使實(shí)驗(yàn)室的管理工作更加科學(xué)、更加高效率。

試驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇三

試驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇四

大學(xué)畢業(yè)這一年是我的一個(gè)終點(diǎn)也是一個(gè)起點(diǎn)，進(jìn)入xx公司就是我新的起點(diǎn)!進(jìn)入新的環(huán)境，認(rèn)識新的人物，接觸新的事物，感受新的生活方式，由陌生到熟悉，由稚嫩逐漸邁向成熟，從學(xué)生到員工這一角色的變化，工作賦予我的生活新的形狀與顏色。這半年來，我在工作上受益匪淺，思想上也感悟良多，這對我今后的人生和發(fā)展都有舉足輕重的意義?，F(xiàn)將這一年工作以來的情況總結(jié)成如下幾方面：

一、對工作的收獲與認(rèn)識

大學(xué)畢業(yè)剛走出校園走入社會(huì)，在這半年的時(shí)間里，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的新鮮感，又感受到了從事設(shè)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)與艱辛。從開始對工作性質(zhì)和內(nèi)容的模棱兩可，到漸漸明了工作的方式方法和職業(yè)態(tài)度，每一次進(jìn)步都有著很大的收獲：

1、工作上要虛心求教，潛心學(xué)習(xí)?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，除了自身看書學(xué)習(xí)外，無論是生活閱歷還是工作經(jīng)驗(yàn)，老員工身上總有眾多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，通過工作上的接觸，我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識層次和處理問題的方式上和他們都有一定差距，有時(shí)他們簡單的點(diǎn)醒也會(huì)起到醍醐灌頂?shù)淖饔?。工作?jīng)驗(yàn)可以自己積累，知識技能也可以自己沉淀，但如果能整合好身邊已有的資源，虛心學(xué)習(xí)，相信一定會(huì)成長的更快。

2、工作要有條理性。設(shè)計(jì)工作繁冗而復(fù)雜，從總體到局部，由宏觀到微觀，有條理的明確任務(wù)與目的才能理清思路消除盲目。另外，與同事交流，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)思路清晰、重點(diǎn)明確、表達(dá)簡練能讓我們交流暢通，合作方便。無條理的言不及義或是說不清道不明，都會(huì)給工作帶來極大地不便。所以在工作中自己還要不斷加強(qiáng)語言表達(dá)方面的`學(xué)習(xí)。

3、工作上合作意識很重要。每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都需要不同人員的參與，個(gè)人參與的部分一定要服從于總體設(shè)計(jì)，由總體定局部。另外，“眾人拾柴火焰高”，個(gè)人知識必定有限，只有很好的交流溝通，集思廣益，各取所長，同事之間充分配合，落實(shí)工作項(xiàng)目的各個(gè)方面，工作才能更快更好的完成。

4、工作上要有積極的價(jià)值觀念，也就是指要有上進(jìn)的工作心態(tài)。價(jià)值取向決定職業(yè)觀念，而職業(yè)觀念則決定了工作態(tài)度，也就是做事情的積極程度。還沒畢業(yè)我就對工作有了一定的希望和憧憬，因此不可否認(rèn)初來乍到時(shí)我曾抱怨過理想與現(xiàn)實(shí)的差距，但當(dāng)我對“工作”一詞有了深層次的了解后我就學(xué)會(huì)了不再埋怨。

工作是為了能讓自己更好地生活，而公司讓我工作則是因?yàn)槲夷転楣緞?chuàng)造一定的價(jià)值，這實(shí)質(zhì)上是兩者之間的雙贏關(guān)系，而自己則是決定平衡點(diǎn)的關(guān)鍵因素。有人這樣解釋職業(yè)與事業(yè)：事業(yè)是今天干了明天還想干的工作，職業(yè)是今天干了明天還得干的工作，一個(gè)被動(dòng)，一個(gè)主動(dòng)，所以如果認(rèn)同一份工作就要認(rèn)同這份工作的總體價(jià)值取向，然后以歸屬的姿態(tài)去服務(wù)于他，我認(rèn)為干任何一份工作都要有隨遇而安而又有所追求的心態(tài)，隨遇而安就會(huì)少許多抱怨，少許多壓迫，有所追求才不會(huì)止于平庸，積極進(jìn)取。這樣有了樂觀的心態(tài)，工作中就一定會(huì)提高效率，有助于成長。

二、存在的問題

參加工作的這半年多里，盡管在不同方面都有了一定進(jìn)步，但仍存在一些不足：

首先，剛走出校園，從理論知識到工作實(shí)踐的過渡，實(shí)際上就是知識構(gòu)架的轉(zhuǎn)型，工作中我發(fā)現(xiàn)自己對于課本知識和實(shí)踐運(yùn)用之間的銜接能力還有待提高，有些問題比較理想化，與實(shí)際施工結(jié)合的不緊密。這需要花費(fèi)時(shí)間和精力，從日常的工作學(xué)習(xí)中去總結(jié)提高，努力做到活學(xué)活用，活學(xué)巧用。

其次，獨(dú)立分析解決問題的能力有待加強(qiáng)。實(shí)際工作時(shí)疑問總是一串接一串的，有問題找老同事也總能得到熱情的解答，但慢慢發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)過程中就很少加入自己的看法了，絕大部分都是老員工在拿主意，缺少自身獨(dú)立思考的成分。所以在以后的工作中自己要注重這方面能力的培養(yǎng)。

另外，在處理不同人際關(guān)系的方式方法上還略顯稚嫩。以后的工作會(huì)面臨來自甲方、施工方以及不同合作方的人際往來，處理好與不同人員之間的交際也關(guān)系到自身的業(yè)務(wù)能力，所以平時(shí)要注意觀察，多看、多聽、多想有意識的提高。

三、工作建議

整個(gè)設(shè)計(jì)院的運(yùn)行制度雖已相對完善，但我還是想提兩個(gè)個(gè)人建議，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠支持采納：

1、盡早建立設(shè)計(jì)規(guī)范的借閱機(jī)制。對于新員工來說，最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)了，所以初始的知識積累特別重要，知識的準(zhǔn)確性會(huì)關(guān)乎以后很長一段時(shí)間的工作，而設(shè)計(jì)規(guī)范不但能限定設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)讓設(shè)計(jì)做到有理可依、有章可循，也能及時(shí)糾正我們在設(shè)計(jì)過程中錯(cuò)誤的主觀臆斷。但是大部分新員工的設(shè)計(jì)查詢資料還是大學(xué)課本，而課本中有些信息的準(zhǔn)確性確實(shí)有待考證，所以希望領(lǐng)導(dǎo)能盡早解決設(shè)計(jì)規(guī)范的借閱問題。

2、希望有機(jī)會(huì)多去工地現(xiàn)場查看學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)工作有時(shí)就是“紙上談兵”，尤其是新員工，設(shè)計(jì)工作與實(shí)體建筑物之間的聯(lián)系能力更是匱乏，如果有機(jī)會(huì)多去工地看一些在建的和建成的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，肯定對新員工的成長有莫大幫助。

四、總結(jié)及展望

在過去的時(shí)間里，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了工作環(huán)境，也認(rèn)識了公司的企業(yè)文化、經(jīng)營理念和人文氣氛，同時(shí)也認(rèn)識到了自己仍然需要學(xué)習(xí)提高的地方。我相信，通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)，自己一定能夠在今后的工作中更好的提高專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成工作！

最后，感謝關(guān)心和幫助我提高的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們！新的一年祝公司的發(fā)展蒸蒸日上不斷超越！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

試驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇五

姓名：

學(xué)號：

專業(yè)：

班級：

指導(dǎo)老師：

實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)時(shí)間：x年x月x日——x年x月x日

一、前言

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實(shí)際條件下，我們十分有必要去進(jìn)行一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是無機(jī)非金屬工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是我們在校期間理論聯(lián)系實(shí)際，增長實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。通過實(shí)習(xí)，使我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題。通過實(shí)踐，我們可以驗(yàn)證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)了我們分析問題和解決問題的能力，使我們系統(tǒng)了解專業(yè)情況，加深對專業(yè)理論知識的全面理解。參加專業(yè)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，提高思想覺悟，擴(kuò)大視野，為以后的工作實(shí)踐增強(qiáng)感性認(rèn)識。

二、實(shí)習(xí)目的

1、通過在中交四航局第一工程有限公司蚌埠市大慶路01標(biāo)項(xiàng)目部進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解工程施工組織形式以及混凝土生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識，并為后以后畢業(yè)設(shè)計(jì)及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在實(shí)習(xí)期間，通過對混凝土生產(chǎn)工藝的分析，把理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來，讓我們考察、分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。

3、通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人并且通過與技術(shù)人員的談話，學(xué)習(xí)他們好的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)革新和成果。

4、通過參觀參觀生產(chǎn)線，掌握混凝土的整個(gè)生產(chǎn)過程等方面的知識，擴(kuò)大知識面，開闊了視野。

5、通過記實(shí)習(xí)日志，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉我們觀察、分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

混凝土攪拌站的基本組成

混凝土攪拌站主要由攪拌主機(jī)、物料稱量系統(tǒng)、物料輸送系統(tǒng)、物料貯存系統(tǒng)和控制系統(tǒng)等5大系統(tǒng)和其他附屬設(shè)施組成。

1、攪拌主機(jī)

攪拌主機(jī)按其攪拌方式分為強(qiáng)制式攪拌和自落式攪拌。強(qiáng)制式攪拌機(jī)是目前國內(nèi)外攪拌站使用的主流，它可以攪拌流動(dòng)性、半干硬性和干硬性等多種混凝土。自落式攪拌主機(jī)主要攪拌流動(dòng)性混凝土，目前在攪拌站中很少使用。

2、物料稱量系統(tǒng)

物料稱量系統(tǒng)是影響混凝土質(zhì)量和混凝土生產(chǎn)成本的關(guān)鍵部件，主要分為骨料稱量、粉料稱量和液體稱量三部分。一般情況下，每小時(shí)20立方米以下的攪拌站采用疊加稱量方式，即骨料(砂、石)用一把秤，水泥和粉煤灰用一把秤，水和液體外加劑分別稱量，然后將液體外加劑投放到水稱斗內(nèi)預(yù)先混合。而在每小時(shí)50立方米以上的攪拌站中，多采用各稱物料獨(dú)立稱量的方式，所有稱量都采用電子秤及微機(jī)控制。

3、物料輸送系統(tǒng)

物料輸送由三個(gè)部分組成。骨料輸送：目前攪拌站輸送有料斗輸送和皮帶輸送兩種方式。料斗提升的優(yōu)點(diǎn)是占地面積小、結(jié)構(gòu)簡單。皮帶輸送的優(yōu)點(diǎn)是輸送距離大、效率高、故障率低。皮帶輸送主要適用于有骨料暫存?zhèn)}的攪拌站，從而提高攪拌站的生產(chǎn)率。粉料輸送：混凝土可用的粉料主要是水泥、粉煤灰和礦粉。目前普遍采用的粉料輸送方式是螺旋輸送機(jī)輸送，大型攪拌樓有采用氣動(dòng)輸送和刮板輸送的。螺旋輸送的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單、成本低、使用可靠。液體輸送主要指水和液體外加劑，它們是分別由水泵輸送的。

4、物料貯存系統(tǒng)

混凝土可用的物料貯存方式基本相同。骨料露天堆放(也有城市大型商品混凝土攪拌站用封閉料倉);粉料用全封閉鋼結(jié)構(gòu)筒倉貯存;外加劑用鋼結(jié)構(gòu)容器貯存。

5、控制系統(tǒng)

攪拌站的控制系統(tǒng)是整套設(shè)備的中樞神經(jīng)?？刂葡到y(tǒng)根據(jù)攪拌站的大小而有不同的功能和配制，一般情況下大型攪拌站的系統(tǒng)相對復(fù)雜。

四、實(shí)習(xí)收獲與總結(jié)

影響混凝土質(zhì)量的因素多而復(fù)雜，如原材料選用、進(jìn)場、堆放儲(chǔ)存、投料、計(jì)量、攪拌、運(yùn)輸、配合比設(shè)計(jì)、車輛計(jì)劃調(diào)度、施工單位與攪拌站的配合等因素都會(huì)影響到混凝土的質(zhì)量。因此預(yù)拌混凝土的技術(shù)質(zhì)量管理必須推行全面質(zhì)量管理，真正貫徹iso9000標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化質(zhì)量管理體系，完善試驗(yàn)檢測手段和方法，把容易出問題的苗頭解決在萌芽狀態(tài)，這樣混凝土質(zhì)量才有可靠的保證。

本次實(shí)習(xí)沒有什么曲折，但是有很多快樂;生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們正在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是非常重要的，因?yàn)?，?shí)習(xí)是把我們在平時(shí)學(xué)習(xí)理論知識應(yīng)用到實(shí)踐去的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，基于這一點(diǎn)，再有一點(diǎn)就是我們這個(gè)專業(yè)的理論知識和實(shí)踐有較大的差距，這個(gè)差距就有待于我們到實(shí)踐中去，把它們有機(jī)的聯(lián)系在一起，并找出它們的不同之處，這個(gè)對我們以后的工作是有很大幫助的。所以，實(shí)習(xí)對我們來說太重要了。

這次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺。在短短的四周中，讓我們初步做到理論聯(lián)系實(shí)際，也讓我們初步的認(rèn)識了這個(gè)社會(huì)?？傊ㄟ^這四星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

令人難忘的一個(gè)多月工地實(shí)習(xí)停止了，在這一個(gè)多月里，我學(xué)會(huì)了很多東西，理解了很多道理。實(shí)踐是對科學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，并不能控制具體的體系的科學(xué)知識，尤其是對儀器的應(yīng)用。在課堂上，我們學(xué)習(xí)的理論知識，假設(shè)在實(shí)際生涯和工作當(dāng)中不能夠靈巧應(yīng)用，那一切將即是是零。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中往。所以我們要做到能把課本上的知識機(jī)動(dòng)適當(dāng)?shù)膽?yīng)用，成為對別人對社會(huì)有用的人，我們要做到適應(yīng)該今飛速發(fā)展的社會(huì)，要能夠斷定自己的人生坐標(biāo)，要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。