人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

集體備課觀摩簡報篇一

為進一步提升我區英語教師的專業素質，促進教師的專業發展，不斷優化課堂教學，有效提高八年級新教材課堂教學效率，20**年11月14日，在開發區第十二中學成功舉行了初中英語公開課。第十二中學連良鵬、第十三中學匡艷、第十四中學孫曉玲老師給大家了呈現精彩紛呈的課堂教學。區英語教研員張老師和各校七、八年級備課組長和基礎年級骨干教師參加了本次教研活動。

三位老師分別執教了新目標英語八年級上unit6sectiona，section以及reading部分，出課老師都有著深厚的教學功底，他們的課堂教學各具特色，在如何激發學生的學習積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。

課后參加活動的老師以此為牽引，結合自己的教學實際以及教學中的困惑展開了積極的探討交流。經過一上午的上課評課活動，使我們享受到了活動的成果，充分調動了我們教師教學、教研的積極性，有助于促進教師的專業發展，不斷優化課堂教學，有效提高英語新教材課堂教學效率。最后，區教研員張老師對如何促進教師的專業提升和英語新教材的使用進行了有效的指導。張老師對基礎年級及九年級的命題內容和模式進行了要求和指導。

本次活動以舉辦公開課為載體，為進一步提升全區初中英語教師的專業素質搭建了一個很好的平臺。通過研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動英語教育教學工作邁向新的更高的臺階。

集體備課觀摩簡報篇二

老師們在線上教學和教研上毫不停歇，而學生們在學習的路上也從未停止。

一、二年級以經典誦讀、靜心習字、課外閱讀等學習活動指引為主，豐富學生的居家學習生活，有利于培養學生良好的語文學習習慣。

三至六年級根據《在線學習指引》要求，合理設置線上教學課程，并根據學段特點科學設計每節課時長，嚴格控制每天課時量，有效緩解學生的學習壓力和緊張情緒。

“道阻且長，行則將至。”面對反復不定的疫情，語文科組積極應對，立足不同學段學生的.實際情況、潛心教研，從教學的各個環節著手，多舉并措，以最大的努力，縮小線上線下教學的差距。

“行而不輟，未來可期。”疫情擋不住我們成長的腳步，讓我們期待在美麗的校園相見！

集體備課觀摩簡報篇三

近日，南寧市十三屆人大常委會組成人員和部分人大代表約150人視察賓陽縣今年農業生產安排和春耕生產開展情況。市人大常委會主任謝壽堂，副主任溫守榮、廖洪濤、劉雄、阮兆豐，秘書長周如斯，市人大常委會組成人員、縣人大常委會主任覃作福參加視察。

當天，在縣長朱亞明，縣人大常委會副主任楊懌，副縣長麥陽明陪同下，視察團先后視察了古辣鎮大陸村生態綜合示范村、廣西印象古辣生態農業公司、古辣香米產業示范區廣西九龍騰農業科技有限公司、古辣鎮小滿村田垌、廣西震鑠木業公司和廣西潤宇農業公司鄒圩火龍果基地等地，聽取賓陽縣相關工作匯報，詳細了解農業生產情況。

今年開春以來，賓陽縣認真貫徹落實國家各項富民強農政策，切實加強對全縣“三農”工作的指導和服務，早調查、早部署、早落實，相關部門抽調農業技術骨干組成調查組，深入田間地頭，對全縣各鎮全面開展春耕備耕工作調查，及時掌握春耕備耕動態，提供技術幫扶，落實肥料、農資儲備，當前春耕春種工作穩步推進。

謝壽堂一行對賓陽縣農業生產安排和春耕生產工作給予肯定，認為賓陽縣農業生產安排有序、春播春種扎實開展、農技指導到位、產業布局合理，農業基地示范帶動好、有特色。就下一步春耕生產工作，謝壽堂要求賓陽縣相關部門緊緊抓住現代農業項目建設的契機，立足于“早”字，將春耕備耕抓緊、抓實、抓好，做好備耕保障服務，保證春耕生產農資、物資的`有效供應；要加強對春耕生產的技術指導和服務，解決農民的實際困難，提高他們依靠科技致富的能力，促進農民增收、農業增效和農村發展。

謝壽堂希望賓陽縣要繼續加強領導，圍繞今年目標任務，科學安排、細化落實，確保春耕生產有序推進；要加大宣傳和落實各項強農惠農政策的力度，不折不扣地落實好中央、自治區和南寧市出臺的各項優惠政策，采取有效措施，確保耕地不撂荒，提高農民種糧積極性，保證全年農業生產目標任務完成；要充分發揮現代農業示范區的帶動引領作用，推廣農業科技創新，加大農業先進適用技術推廣應用和農民技術培訓力度，確保全年農業增產、農民增收。

集體備課觀摩簡報篇四

為落實新課程理念，構建高效課堂，提高教學質量，高馬小學積極響應上級領導號召，聚焦課堂教學，組織教師進行了教學公開課活動。開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質量的一種重要手段。從這周開始以后每周都會有一位教師執教，展示教學風采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準備。

就在今天上午，我們學校的喬國芳老師向我們展示了一節精彩的數學課《乘法的結合律、交換律》。在上課前，本次公開課的執教者喬國芳老師積極選好課題，認真備課、精心設計，以豐富充實的教學內容、新穎有創意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采；課后進行議課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都收益匪淺。

本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用；同時提高了我校教師的業務素質，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。

集體備課觀摩簡報篇五

倏忽秋色盡，寒意漸入冬。疫情讓學校師生相守云端，我校語文學科線上教學也在探索和不斷改進中有序向前推進著。為了進一步加強線上教學效果，分享優秀、有效的線上教學經驗，11月22日和29日，我校語文科組全體教師相聚云端，分別開展了兩次教研活動。

11月22日，老師們先是觀摩了名師蔣軍晶的習作課例《筆尖流出的故事》，接著以備課組為單位進行組內研討交流，最后全體教師回到科組直播群里，科組長利用軟件從48位語文老師中隨機抽取多位老師進行實時互動，連麥分享觀課感受。老師們紛紛表示，蔣老師的這一節課緊緊圍繞新課標要求，緊扣本次習作的教學目標將重難點一一突破，層層推進，重視學生創造性思維的訓練，借用寫作例文搭建支架讓學生在實踐中練習，真真正正讓學生寫下了流露出筆尖的故事。蔣老師樸實卻滿滿干貨的習作課讓老師們受益匪淺，回味無窮。

11月29日下午，全體語文教師參加了以“小學語文‘教學評’一致性教學”為主題的東莞市新課標專場培訓活動。

我們先觀摩了何少偉老師的課例《慈母情深》，何老師善于抓住學生的回答進行有效評價，整節課很好地體現了“教學評”的一致性。接著觀摩了朱濤老師的.課例《橋》，朱老師從單元導讀入手，通過朗讀讓學生感受環境描寫的作用以及情節、人物之間的聯系。安排練筆任務讓“評”落實到位。在培訓學習的過程中，老師們認真聆聽，用心領會，詳細記錄，深刻反思，對新課標的理念和方向有了更深層次的理解和認識。

心中有課標，腳下方有路。本次線上培訓活動，為老師們提供了一個學習的平臺，大家通過觀摩課例，聆聽名師的講座，對新課標有了更清晰的認識，對實際教學中如何踐行新課標有了明確的方向。