無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典標(biāo)題集錦篇一

近期，我有幸參加了一次關(guān)于監(jiān)測(cè)培訓(xùn)的課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了監(jiān)測(cè)的重要性及其對(duì)個(gè)人及組織的巨大價(jià)值。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會(huì)，包括學(xué)到的知識(shí)、體驗(yàn)到的感受以及對(duì)未來(lái)的展望。

在培訓(xùn)中，我首先學(xué)到了監(jiān)測(cè)的基本概念和原理。監(jiān)測(cè)是指系統(tǒng)性、有目的地收集、記錄和解釋信息的過(guò)程。而培訓(xùn)的目的則是通過(guò)提供相關(guān)的知識(shí)和技能，使學(xué)員能夠有效地運(yùn)用監(jiān)測(cè)工具和方法。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，我深刻了解了監(jiān)測(cè)的本質(zhì)以及對(duì)工作和決策的重要性。只有通過(guò)監(jiān)測(cè)，我們才能全面了解和評(píng)估目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，為決策者提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。

其次，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我感受到了監(jiān)測(cè)帶來(lái)的價(jià)值和好處。監(jiān)測(cè)不僅僅是為了追蹤和評(píng)估，更是為了改進(jìn)和提升。通過(guò)監(jiān)測(cè)，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目或組織運(yùn)作當(dāng)中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)行問(wèn)題分析和解決，從而提高工作效率和質(zhì)量。監(jiān)測(cè)可以幫助我們了解工作過(guò)程中的不確定性，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作計(jì)劃，以便更好地應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變化。尤其對(duì)于組織而言，監(jiān)測(cè)能夠輔助決策者做出明智的決策，幫助其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

在培訓(xùn)中的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我體驗(yàn)到了監(jiān)測(cè)工具和方法的實(shí)用性和效果。監(jiān)測(cè)工具和方法是我們實(shí)施監(jiān)測(cè)活動(dòng)的核心。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了各種監(jiān)測(cè)工具和方法的使用技巧，并通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行了實(shí)踐。我了解到監(jiān)測(cè)工具可以包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察、文件分析等，而監(jiān)測(cè)方法可以有定量和定性兩種。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了選擇合適的工具和方法的重要性。只有選擇合適的工具和方法，才能有效地收集和分析數(shù)據(jù)，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。在未來(lái)的工作中，我會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)到的工具和方法，為自己的工作提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。

最后，參加這次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作和發(fā)展有了更深遠(yuǎn)的展望。監(jiān)測(cè)作為一項(xiàng)非常重要的工作，在當(dāng)今快速變化的社會(huì)環(huán)境中扮演著越來(lái)越重要的角色。隨著技術(shù)的發(fā)展和信息的爆炸增長(zhǎng)，我們面臨著大量的數(shù)據(jù)和信息。而通過(guò)監(jiān)測(cè)，我們能夠從中挖掘出有價(jià)值的信息，幫助決策者做出明智的決策。因此，我相信掌握監(jiān)測(cè)技能將會(huì)為我未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

總而言之，通過(guò)這次監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了監(jiān)測(cè)的重要性及其對(duì)個(gè)人及組織的巨大價(jià)值。我學(xué)到了監(jiān)測(cè)的基本概念和原理，感受到了監(jiān)測(cè)帶來(lái)的價(jià)值和好處，體驗(yàn)到了監(jiān)測(cè)工具和方法的實(shí)用性和效果，同時(shí)對(duì)未來(lái)的工作和發(fā)展有了更深遠(yuǎn)的展望。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典標(biāo)題集錦篇二

最近，在我們城市舉辦了一場(chǎng)管道培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)，它是由當(dāng)?shù)氐囊患夜艿拦局鬓k的。這次培訓(xùn)的目的是為了提高參與者對(duì)管道系統(tǒng)的理解和技能。對(duì)于我這個(gè)從事工業(yè)領(lǐng)域的工程師來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我?guī)椭艽螅屛腋娴亓私饬斯艿赖男再|(zhì)和功能。

段落二：培訓(xùn)的收獲和體會(huì)

這次培訓(xùn)讓我清楚地了解了管道系統(tǒng)的組成和管理方法，并讓我對(duì)如何進(jìn)行管道安裝和保養(yǎng)有了新的想法。我看到了許多高質(zhì)量管道的樣品和設(shè)備，這讓我對(duì)如何設(shè)計(jì)高效管道系統(tǒng)時(shí)的基本構(gòu)建有了更多的了解，也能夠更加地準(zhǔn)確地評(píng)估系統(tǒng)的需求。此外，我還了解了如何規(guī)避管道系統(tǒng)中可能發(fā)生的一些問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。

段落三：培訓(xùn)的改進(jìn)和建議

盡管這次培訓(xùn)為我們解決了很多問(wèn)題，但是也有一些可以改進(jìn)和完善的地方。例如，現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)施有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，有些參與者必須要通過(guò)其他的方法來(lái)獲取幫助或者資源。如果能夠?qū)ｉT(mén)為培訓(xùn)發(fā)布一些更有深度的材料，就能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解。

段落四：如何應(yīng)用培訓(xùn)成果

我從這次培訓(xùn)中獲得了很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我打算將這些知識(shí)應(yīng)用到我下一個(gè)工程中。尤其是在為公司提供更好的解決方案和增加項(xiàng)目成功率方面，我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的工作有很大的幫助。我也打算和同事分享培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以便我們一起更好地完成我們公司的項(xiàng)目。

段落五：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，這次管道培訓(xùn)讓我更深入地了解了管道系統(tǒng)，對(duì)我有著很大的幫助和啟發(fā)。我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，并獲得了參與時(shí)的自信心。這些知識(shí)和技能對(duì)我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活都具有非常重要的意義。我會(huì)在以后的工作中努力將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為公司和個(gè)人的成功做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典標(biāo)題集錦篇三

工作經(jīng)驗(yàn)至今6年3月工作經(jīng)驗(yàn)，曾在3家公司工作

***公司名稱 (20xx-02 ～ 至今)

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 其他

擔(dān)任職位： 培訓(xùn)課長(zhǎng) 崗位類(lèi)別： 培訓(xùn)經(jīng)理/主管

工作描述：

1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)課整體規(guī)劃及管理;

2、對(duì)整個(gè)公司和各部門(mén)的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)查，分析了解人崗狀況;

3、制定培訓(xùn)計(jì)劃，例如：課程研發(fā)、教材和師資選用及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等;

4、培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施與協(xié)調(diào)，如第一、二、三屆儲(chǔ)干班，20第二、三屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班;

5、培訓(xùn)效果的評(píng)估及轉(zhuǎn)換工作;

6、企業(yè)e-leaning網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)工作。

***公司名稱 (20xx-08 ～ 20xx-02)

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 批發(fā)零售

擔(dān)任職位： 培訓(xùn)主管 崗位類(lèi)別： 員工培訓(xùn)經(jīng)理/主管

工作描述： 協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理負(fù)責(zé)如下工作：

1.培訓(xùn)體系搭建、培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)流程管理、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)效果評(píng)估等專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、技能授課經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)組織、課件開(kāi)發(fā)及制作。

2、協(xié)助建立和完善與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略相關(guān)的內(nèi)外部各級(jí)流程管理，促進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化。

3、根據(jù)已確定培訓(xùn)課程體系原理及開(kāi)發(fā)方向，負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)課程的研發(fā)、大綱制定及教材編寫(xiě)。

4、協(xié)助制定內(nèi)外部講師管理辦法，重點(diǎn)發(fā)展內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，提升內(nèi)部培訓(xùn)師專業(yè)水平，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部開(kāi)放、分享、學(xué)習(xí)。

5、根據(jù)公司培訓(xùn)內(nèi)化機(jī)制的要求，制定培訓(xùn)內(nèi)化具體操作措施，強(qiáng)化知識(shí)技能的轉(zhuǎn)化、傳播、應(yīng)用和重復(fù)，加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需求之間的聯(lián)系，確保培訓(xùn)效果最大化。

離職原因： 期待換個(gè)行業(yè)

***公司名稱 (20xx-07 ～ 20xx-07)

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 批發(fā)零售

擔(dān)任職位： 培訓(xùn)專員/主管 崗位類(lèi)別： 員工培訓(xùn)經(jīng)理/主管

工作描述：

1.分管公司員工培訓(xùn)、企業(yè)文化建設(shè)、員工招聘等工作;

3.配合公司戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷為公司培養(yǎng)各類(lèi)基、中層管理人才及服務(wù)性人才;

4.負(fù)責(zé)內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè)與開(kāi)發(fā)工作，倡導(dǎo)并推行適合本公司的企業(yè)價(jià)值觀。

離職原因： 尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)

技能專長(zhǎng)

專業(yè)職稱：

計(jì)算機(jī)水平： 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：

技能專長(zhǎng)：

1.培訓(xùn)授課技能;

2.培訓(xùn)管理技能;

3.培訓(xùn)體系建設(shè);

4.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)等

語(yǔ)言能力

普通話： 流利 粵語(yǔ)： 一般

英語(yǔ)水平： 口語(yǔ)一般

英語(yǔ)： 一般

求職意向

發(fā)展方向： 培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)：

1.擁有6年的培訓(xùn)授課及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn);

2.熟悉企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和部門(mén)職能運(yùn)作;

3.具有豐富的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默;

4.良好的職業(yè)操守，穩(wěn)定、誠(chéng)實(shí)、正直。

教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典標(biāo)題集錦篇四

基本要求：

1.了解合同的基本概念、特征。

2.理解合同的原則。

3.熟悉合同的分類(lèi)。

重點(diǎn)：合同的分類(lèi)。

難點(diǎn)：合同的分類(lèi)。

一、合同的概念與分類(lèi)

（一）合同的概念與特征

1.合同的概念

合同，又叫契約、協(xié)議，是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

在理解合同概念時(shí)，應(yīng)注意區(qū)分民法上的合同概念與合同法的適用范圍。我國(guó)合同法上的合同僅指當(dāng)事人設(shè)立、變更和終止財(cái)產(chǎn)權(quán)的雙方法律行為，就身份關(guān)系而達(dá)成的協(xié)議不適用合同法的規(guī)定。對(duì)此，《中華人民共和國(guó)合同法》（以下簡(jiǎn)稱《合同法》）第2條第2款規(guī)定：“婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，適用其他法律的規(guī)定。”而民法上的合同概念不受上述身份關(guān)系的限制。

2.合同的特征

（1）合同是一種民事法律行為，因此民法通則中關(guān)于民事法律行為的規(guī)定除合同法另有規(guī)定外，均適用于合同。

（2）合同以設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系為目的。

（3）合同是當(dāng)事人意思表示一致的協(xié)議。所謂意思表示一致，也稱為合意，是指當(dāng)事人各方作出的意思表示在內(nèi)容上互相吻合、不存在分歧。

（二）合同的分類(lèi)

【案例討論】新年將至，趙某到甲百貨大樓為小孩購(gòu)買(mǎi)旱冰鞋兩雙，一雙留給自己8歲大的兒子，另一雙送給了侄子。考慮到小孩子調(diào)皮，為防止萬(wàn)一，趙某又到乙保險(xiǎn)公司為兒子購(gòu)買(mǎi)了意外傷害保險(xiǎn)一份。

問(wèn)：趙某共形成了幾個(gè)合同？這些合同屬于什么類(lèi)型？

【案例評(píng)析】案例中，趙某向商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)冰鞋的買(mǎi)賣(mài)合同是雙務(wù)合同，趙某的合同義務(wù)是支付冰鞋的價(jià)格，而商場(chǎng)的合同義務(wù)是提供約定的合乎質(zhì)量的冰鞋。趙某將冰鞋贈(zèng)送給侄子的贈(zèng)與合同就是單務(wù)合同，趙某的合同義務(wù)是將冰鞋無(wú)償送交給侄子，而其侄子無(wú)須支付任何代價(jià)。趙某和甲百貨大樓的買(mǎi)賣(mài)合同以及趙某購(gòu)買(mǎi)的保險(xiǎn)合同同時(shí)也都是有償合同，趙某將旱冰鞋贈(zèng)送給侄子的贈(zèng)與合同為無(wú)償合同。趙某為兒子購(gòu)買(mǎi)的保險(xiǎn)合同是涉他合同。以上買(mǎi)賣(mài)合同、贈(zèng)與合同、保險(xiǎn)合同等都是有名合同。

合同按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為不同的種類(lèi)。常見(jiàn)的合同種類(lèi)有：

（一）雙務(wù)合同與單務(wù)合同

單務(wù)合同：?jiǎn)蝿?wù)合同是只有一方當(dāng)事人承擔(dān)義務(wù)的合同，如贈(zèng)與、借用、自然人借款等。

雙務(wù)合同：是雙方當(dāng)事人互負(fù)對(duì)待給付義務(wù)的合同。合同法所規(guī)定的多數(shù)合同均為雙

務(wù)合同。

1.區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：是否雙方互相承擔(dān)給付義務(wù)。

2.區(qū)分意義：是否具有雙務(wù)合同中的履行抗辯權(quán)。

（二）有償合同與無(wú)償合同

有償合同：當(dāng)事人要取得權(quán)益必須支付相應(yīng)對(duì)價(jià)。有償合同是商品交換最典型的法律形式，如買(mǎi)賣(mài)、租賃、運(yùn)輸?shù)群贤?/p>

無(wú)償合同：當(dāng)事人取得權(quán)益無(wú)須支付相應(yīng)對(duì)價(jià)，如贈(zèng)與、無(wú)償借用、無(wú)償保管等合同。

1.區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：享有權(quán)利是否需要支付一定對(duì)價(jià)。

2.區(qū)分意義：

（1）注意義務(wù)：無(wú)償合同中當(dāng)事人的注意義務(wù)較有償合同為輕。

（2）行為能力：純獲利益的行為不要求受益人的行為能力。

（三）諾成合同（不要物合同）與實(shí)踐合同（要物合同）

諾成合同：又稱不要物合同，指只要行為人意思表示一致，就能成立的合同。實(shí)踐中大多數(shù)合同均為諾成合同。

實(shí)踐合同：又稱要物合同，指除意思表示一致外，還需要以物的交付為成立(有效)要件的合同。主要的實(shí)踐合同：動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押、定金、借用等。注意贈(zèng)與合同是諾成合同。

1.區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：是否以標(biāo)的物的交付為合同的成立要件或者生效要件。

2.區(qū)分意義：不交付標(biāo)的物的責(zé)任（違約還是締約過(guò)失）。

（四）要式合同與不要式合同

要是合同：法律規(guī)定必須采取一定形式的合同，如不動(dòng)產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同。

不要式合同：法律不要求采取特定形式的合同。

1.區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：以合同的成立是否須采用法律規(guī)定或當(dāng)事人約定的形式

2.要式合同的要式種類(lèi)：

（1）書(shū)面：（2）登記（3）批準(zhǔn)：（4）公證：

3、區(qū)分意義：關(guān)系合同的效力――欠缺法定形式的合同效力如何。

（五）有名合同（典型合同）與無(wú)名合同（非典型合同）

有名合同：我國(guó)《合同法》分則作出了具體規(guī)定并賦予名稱的合同（共15種）；無(wú)名合同：在《合同法》沒(méi)有確立具體名稱和規(guī)則的合同是無(wú)名合同。

1.區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：法律是否對(duì)某類(lèi)合同賦予了特定名稱與特定規(guī)則；

【案例討論】甲、乙雙方達(dá)成協(xié)議，約定甲將房屋無(wú)償提供給乙居住，乙則無(wú)償教甲的女兒學(xué)鋼琴。對(duì)于該協(xié)議，屬于什么類(lèi)型的合同。

【案例評(píng)析】本案中，甲將房屋無(wú)償借給乙，乙則無(wú)償教甲的女兒學(xué)鋼琴，此內(nèi)容在《合同法》上無(wú)獨(dú)立名稱，故屬于無(wú)名合同。對(duì)于無(wú)名合同，應(yīng)適用合同總則′規(guī)定，同時(shí)參照最類(lèi)似的合同規(guī)定。本案中，雖然是無(wú)償將房屋借用給乙，但乙以無(wú)償教甲的女兒學(xué)鋼琴為對(duì)價(jià)，該合同內(nèi)容與租賃合同最為類(lèi)似。

（六）主合同與從合同

同。

例如，借款合同與保證合同之間，前者為主合同，后者為從合同。

1.區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：是否能夠獨(dú)立存在；

2.區(qū)分意義：決定從合同的效力，從合同服從主合同之命運(yùn)。

（七）束己合同與涉他合同

束己合同：是指嚴(yán)格遵循合同的相對(duì)性，合同中約定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系僅限于當(dāng)事人之間享有和承擔(dān)，而不能及于第三人的合同。多數(shù)合同屬此。

涉他合同：是指突破了合同的相對(duì)性，合同當(dāng)事人在合同中為第三人設(shè)定了權(quán)利或義務(wù)的合同。（如投保人和受益人不是同一人的保險(xiǎn)合同）。

1.區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：是否貫徹合同的相對(duì)性，也即合同效力是否及于第三人

2.區(qū)分意義：

（1）締約目的不同：束己合同系為自己，涉他合同則涉及到他人。

（2）合同的效力范圍不同:涉他合同的效力可及于第三人。

二、合同法概述

合同法是指調(diào)整平等當(dāng)事人之間合同關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，它調(diào)整的主要內(nèi)容包括合同的訂立、效力、履行、擔(dān)保、變更、解除、終止、違約責(zé)任等。1986年制定的《中華人民共和國(guó)民法通則》規(guī)定了合同的一些內(nèi)容，成為我國(guó)規(guī)范合同行為的重要法律。后來(lái)我國(guó)于頒布了《中華人民共和國(guó)合同法》，比較全面的對(duì)有關(guān)合同的法律關(guān)系進(jìn)行了規(guī)范。

為了指導(dǎo)合同法的貫徹執(zhí)行，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)生活，《合同法》確立了以下基本原則：平等原則、自愿原則、公平原則、誠(chéng)實(shí)信用原則、遵守法律和公共秩序的原則。

（一）平等原則

《合同法》第3條規(guī)定，合同當(dāng)事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強(qiáng)加給另一方。平等原則是貫徹于合同的全部過(guò)程中，它要求合同當(dāng)事人以平等、協(xié)商的方式，設(shè)立、變更或消滅合同關(guān)系，避免一方將自己的意志強(qiáng)加于對(duì)方的情況發(fā)生。

（二）自愿原則

自愿原則，是指合同當(dāng)事人享有出于內(nèi)心真實(shí)想法而自愿訂立合同的自由。合同自愿原則賦予合同當(dāng)事人從事民事活動(dòng)的一定的意志自由。要求當(dāng)事人在民事活動(dòng)中應(yīng)表達(dá)自己的真實(shí)意志。

（三）公平原則

《合同法》第5條規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定各方的權(quán)利和義務(wù)。合同的公平原則要求合同雙方當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)要基本平衡，即雙方當(dāng)事人之間給付與對(duì)待給付之間要等值性。

（四）誠(chéng)實(shí)信用原則

《合同法》第6條規(guī)定，當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則。誠(chéng)實(shí)信用原則是民法的最基本原則，它求民事主體在從事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)講究信用，恪守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，應(yīng)公平衡量并兼顧雙方利益，以善意的心理方式履行義務(wù)，不得濫用權(quán)利，規(guī)避法律，不得損害社會(huì)公共利益和第三人的利益。

（五）遵守法律和社會(huì)公共秩序原則

《合同法》第7條規(guī)定，當(dāng)事人訂立、履行合同，應(yīng)當(dāng)遵循法律、行政法規(guī)，尊重社會(huì)公德，不得擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損害社會(huì)公共利益，該條確立了合同法中的遵守法律和社會(huì)公共秩序原則。

第二節(jié)合同的訂立+-----------

基本要求：

1.了解合同內(nèi)容及形式。

2.理解締約過(guò)失責(zé)任的概念及適用。

3.熟悉合同合同訂立的程序。

重點(diǎn)：要約的與要約邀請(qǐng)的區(qū)別，要約與承諾的效力，要約和承諾的要件。

難點(diǎn)：要約的撤回、撤銷(xiāo)，要約與要與邀請(qǐng)的區(qū)別。

一、合同訂立的程序

合同的訂立是指當(dāng)事人就合同條款的權(quán)利義務(wù)協(xié)商一致，從而達(dá)成協(xié)議的法律行為。合同訂立的過(guò)程主要包括要約和承諾兩個(gè)階段。訂立合同時(shí)，當(dāng)事人之間通常經(jīng)歷“要約——新要約——承諾”這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，一般由一方當(dāng)事人先提出訂立合同的意思表示，然后當(dāng)事人之間可能要經(jīng)過(guò)若干次討價(jià)還價(jià)的協(xié)商，最后雙方達(dá)成一個(gè)明確的協(xié)議。經(jīng)過(guò)合同訂立這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程后形成了明確的靜態(tài)的協(xié)議，才標(biāo)志著合同的成立。

【案例討論】甲商場(chǎng)是一家主要經(jīng)營(yíng)電器的商場(chǎng)。1月20日，某電視機(jī)廠向甲商場(chǎng)發(fā)函稱：愿以每臺(tái)電視機(jī)2400元的價(jià)格賣(mài)給甲商場(chǎng)300臺(tái)某型號(hào)的電視機(jī)。甲商場(chǎng)回函：要以每臺(tái)2100元的價(jià)格買(mǎi)200臺(tái)。電視機(jī)廠收到商場(chǎng)函后又發(fā)一函稱：愿以每臺(tái)2200元的價(jià)格賣(mài)給甲商場(chǎng)200臺(tái)電視，且函到發(fā)貨。甲商場(chǎng)因?qū)l件不滿意，故未予理睬。1月30日，該電視機(jī)廠將200臺(tái)電視運(yùn)至商場(chǎng)，商場(chǎng)拒絕接收。后該電視機(jī)廠到法院起訴甲商場(chǎng)。

問(wèn)：甲商場(chǎng)與某電視機(jī)廠是否存在買(mǎi)賣(mài)電視機(jī)的合同？為什么？

【案例評(píng)析】某電視機(jī)廠向甲商場(chǎng)第一次發(fā)出的函即是希望同甲商場(chǎng)訂立電視機(jī)買(mǎi)賣(mài)合同的要約。甲商場(chǎng)的回函把價(jià)格由2400元變?yōu)?100元，數(shù)量由300臺(tái)減為200臺(tái)，已經(jīng)對(duì)電視機(jī)廠要約的內(nèi)容作了實(shí)質(zhì)性變更，所以甲商場(chǎng)的回函并非承諾，而是向電視機(jī)廠發(fā)出一個(gè)新的要約。

此時(shí)針對(duì)甲商場(chǎng)的新要約，作為受要約人的電視機(jī)廠沒(méi)有承諾，其第二次所發(fā)的函也是一個(gè)新要約，其中規(guī)定的“函到即發(fā)貨”，表明不須甲商場(chǎng)承諾該買(mǎi)賣(mài)合同就生效，依據(jù)要約的效力，此規(guī)定對(duì)受要約人甲商場(chǎng)沒(méi)有效力。

某電視機(jī)廠第二次函所發(fā)出的新要約，甲商場(chǎng)未予以理會(huì)，既未發(fā)出新要約進(jìn)一步討價(jià)還價(jià)，也未作出承諾，因而甲商場(chǎng)和某電視機(jī)廠的沒(méi)有達(dá)成關(guān)于買(mǎi)賣(mài)電視機(jī)的協(xié)議，合同沒(méi)有成立。

綜上所述，甲商場(chǎng)沒(méi)有接受電視機(jī)廠所發(fā)的貨物并付款的義務(wù)。電視機(jī)廠應(yīng)當(dāng)為自己的行為承擔(dān)損失。

（一）要約

1．要約的概念

要約，即訂約提議，是一方當(dāng)事人向他人提出的希望以一定條件訂立合同的意思表示。發(fā)出要約的一方為要約人，接受要約的一方為受要約人或相對(duì)人。

2．要約的要件

（1）要約是由特定人作出的意思表示。要約旨在與他人訂立合同，所以，要約人必須

是訂立合同的一方當(dāng)事人，這就要求要約人必須是特定之人。

（2）要約是以訂立合同為直接目的的意思表示。如不是以訂立合同為目的的向?qū)Ψ疆?dāng)事人發(fā)出的意思表示，不能視為要約。

（3）要約必須向要約人希望與之訂立合同的受要約人發(fā)出。要約只有向要約人希望與之訂立合同的受要約人發(fā)出，才能喚起受要約人的承諾，從而訂立合同。

（4）要約的內(nèi)容必須具體、確定。要約一旦為受要約人承諾，合同就已經(jīng)成立。因此要約應(yīng)該包含訂立合同的主要條件，如合同的標(biāo)的、質(zhì)量、價(jià)金、履行期限等，以便受要約人了解要約的真實(shí)含義，從而決定是否作出承諾。

一諾萬(wàn)金

【案例評(píng)析】甲向特定的相對(duì)人乙作出意思表示，并且內(nèi)容具體、確定，符合要約的構(gòu)成要件，應(yīng)當(dāng)成立要約。

3.要約邀請(qǐng)

如果一方只是表示了訂約愿望而沒(méi)有提出合同的主要條件，則不構(gòu)成要約，只能視為要約邀請(qǐng)（又稱要約引誘）。要約邀請(qǐng)的直接目的是希望他人向自己發(fā)出訂立合同的要約，生活中常見(jiàn)的要約邀請(qǐng)如商業(yè)廣告、寄送的價(jià)目表、拍賣(mài)公告、招標(biāo)公告、招股說(shuō)明書(shū)等。但商業(yè)廣告如果符合要約條件的視為要約，例如廣告注明本身就是要約的，又如廣告寫(xiě)明相對(duì)人只要作出規(guī)定行為就可以使合同成立。

【案例討論】某百貨公司因建造一棟大樓，急需鋼材，遂向本省的甲、乙、丙鋼材廠發(fā)出傳真，傳真中稱：“我公司急需標(biāo)號(hào)為01型號(hào)的鋼材200噸，如貴廠有貨，請(qǐng)速來(lái)傳真，我公司愿派人前往購(gòu)買(mǎi)。”三家鋼材廠在收到傳真以后，都先后向百貨公司回復(fù)了傳真，在傳真中告知它們備有現(xiàn)貨，且告知了鋼材的價(jià)格。而甲鋼材廠在發(fā)出傳真的同時(shí)，便派車(chē)給百貨公司送去了100噸鋼材。在該批鋼材送達(dá)之前，百貨公司得知丙鋼材廠所生產(chǎn)的鋼材質(zhì)量較好，且價(jià)格合理，因此，向丙鋼材廠去傳真，稱：“我公司愿購(gòu)買(mǎi)貴廠200噸01型號(hào)鋼材，盼速送貨，運(yùn)費(fèi)由我公司負(fù)擔(dān)。”在發(fā)出傳真后第二天上午，丙鋼材廠發(fā)函稱已準(zhǔn)備發(fā)貨。下午，甲鋼材廠將100噸鋼材送到百貨公司，被告知，他們已決定購(gòu)買(mǎi)丙鋼材廠的鋼材，因此不能接受其送來(lái)的鋼材。甲鋼材廠認(rèn)為，百貨公司拒收貨物已構(gòu)成違約，雙方因協(xié)商不成，甲鋼材廠遂向法院提起訴訟。

【案例評(píng)析】確定本案被告是否構(gòu)成違約，前提是判定該買(mǎi)賣(mài)合同是否成立。根據(jù)《合同法》的規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同，采取要約和承諾的方式。承諾生效時(shí)合同成立。要判定本案合同是否成立，關(guān)鍵在于認(rèn)定被告向原告所發(fā)出的傳真在性質(zhì)上是要約，還是要約邀請(qǐng)？《合同法》第14條、15條分別對(duì)要約和要約邀請(qǐng)作了規(guī)定。本案被告向原告發(fā)出的傳真，在性質(zhì)上屬要約邀請(qǐng)，而非要約。

4．要約的法律效力

（1）要約對(duì)要約人的法律效力

要約自送達(dá)受要約人時(shí)起生效。要約可規(guī)定受要約人作出承諾的期限，這個(gè)期限就是要

教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典標(biāo)題集錦篇五

某省新上任的省長(zhǎng)，抓的第一件事就是專題調(diào)查研究作為全省核心增長(zhǎng)極的城市群的發(fā)展問(wèn)題，并事先向有關(guān)市政府發(fā)出明傳電報(bào)，告知這次調(diào)研的意圖和研究的重點(diǎn)問(wèn)題。其中一個(gè)城市市長(zhǎng)的匯報(bào)，幾乎就是一個(gè)變相的政府工作報(bào)告，匯報(bào)的內(nèi)容涉及該市工作的方方面面，談到這次調(diào)研的專題問(wèn)題時(shí)，則一筆帶過(guò)，這個(gè)市長(zhǎng)的匯報(bào)當(dāng)場(chǎng)就被省長(zhǎng)叫停了。第二個(gè)市長(zhǎng)的匯報(bào)，避免了這類(lèi)錯(cuò)誤，但對(duì)如何推進(jìn)城市群的發(fā)展，過(guò)多地拘泥于對(duì)前段所做工作的匯報(bào)，由于這項(xiàng)工作還剛剛開(kāi)始探索，所以匯報(bào)的無(wú)非是修了幾條路，開(kāi)了幾次會(huì)常規(guī)性的工作，根本說(shuō)明不了什么問(wèn)題。而對(duì)推進(jìn)城市群的政策建議，則犯了一個(gè)原則性、規(guī)律性的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)城市群的發(fā)展，省委省政府必須下決心推進(jìn)幾個(gè)城市的行政一體化，通過(guò)行政體制的統(tǒng)一和行政權(quán)威的強(qiáng)化，來(lái)促進(jìn)幾個(gè)城市經(jīng)濟(jì)的一體化。結(jié)果受到省長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，說(shuō)該市主要領(lǐng)導(dǎo)的思維還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，因?yàn)樗`背了現(xiàn)代城市、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律與趨勢(shì)。第三個(gè)市長(zhǎng)的匯報(bào)，對(duì)前段推進(jìn)城市群發(fā)展的工作匯報(bào)，非常客觀，說(shuō)這項(xiàng)工作還剛剛起步，還在規(guī)劃、決策論證之中。重點(diǎn)就省政府明傳電報(bào)提出的幾個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了重點(diǎn)地分析和匯報(bào)，特別強(qiáng)調(diào)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，推進(jìn)城市群的發(fā)展，關(guān)鍵是促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的一體化，尤其是城市間的產(chǎn)業(yè)合作與互補(bǔ)，要避開(kāi)走行政一體化的老路。這個(gè)匯報(bào)得到省長(zhǎng)的充分肯定。

同一主題，三個(gè)匯報(bào)，三種不同的效果，其中原因主要是在“會(huì)意”、“特色”的把握上各不相同。第一個(gè)匯報(bào)，根本就沒(méi)有領(lǐng)會(huì)聽(tīng)取匯報(bào)者的意圖，完全是我“有”的就說(shuō)，我“強(qiáng)”的就說(shuō)。第二個(gè)匯報(bào)，雖然在領(lǐng)會(huì)意圖、強(qiáng)調(diào)特色上花了一些心思，但對(duì)上級(jí)的意圖領(lǐng)會(huì)不準(zhǔn)、不深、不透，所以出現(xiàn)了立論的錯(cuò)誤，另外在匯報(bào)自己工作特色時(shí)，帶有表功、浮夸的意味。第三個(gè)匯報(bào)的成功，就是正確領(lǐng)會(huì)了上級(jí)的意圖，匯報(bào)工作時(shí)做到了實(shí)事求是，并在一些重大的、決策者關(guān)注的問(wèn)題上提出了富有創(chuàng)新性的思考。

這個(gè)實(shí)例足以說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題。第一，在各種常用領(lǐng)導(dǎo)文稿中，由于匯報(bào)材料是直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)者或同級(jí)兄弟單位匯報(bào)、介紹工作情況和思路的，所以，這類(lèi)文稿，直接關(guān)系一個(gè)地方、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同行中的形象，直接體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的政策水平、決策能力和工作作風(fēng)。這類(lèi)匯報(bào)成功了，不僅匯報(bào)者可在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心目中留下良好的印象，而且所在地方、單位的工作更能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。甚至可以說(shuō)，通過(guò)一些重要場(chǎng)合、重要內(nèi)容的匯報(bào)，可以爭(zhēng)取到平時(shí)花很多精力都難以得到的有關(guān)政策支持。第二，要寫(xiě)好匯報(bào)材料，作好匯報(bào)，當(dāng)然要靠平時(shí)的勤奮工作和各方面知識(shí)、能力的積累，但匯報(bào)的技巧也非常重要，否則，即使心有韜略，寫(xiě)不成文，說(shuō)不出口，也是毫無(wú)作用的。要寫(xiě)好匯報(bào)材料，關(guān)鍵是要對(duì)匯報(bào)材料特殊、重要的功效和作用進(jìn)行悉心領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握。在撰寫(xiě)這類(lèi)文稿時(shí)，要始終記住一條，上級(jí)或同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)聽(tīng)取的工作情況匯報(bào)和介紹，是有很強(qiáng)目的性的。或總結(jié)推廣各地的工作經(jīng)驗(yàn)，或聽(tīng)取下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)正在制定的某些重大決策的建議，了解、學(xué)習(xí)、借鑒兄弟地區(qū)、單位對(duì)一些重大問(wèn)題和決策難題的解決辦法和經(jīng)驗(yàn)。看到了這一層，我們?cè)谧珜?xiě)匯報(bào)材料時(shí)，就可以做到“投其所好”、應(yīng)其所需了。·向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的匯報(bào)材料。這類(lèi)材料要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和興趣，展示匯報(bào)者的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作實(shí)績(jī)，唯有突出個(gè)性和特色。許多匯報(bào)材料洋洋灑灑幾十頁(yè)，所做的工作及取得的成績(jī)無(wú)一遺漏，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并不看重，甚至表露出厭煩之色，原因就在于文不對(duì)題，“供需”脫節(jié)甚至錯(cuò)位。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，你所津津樂(lè)道的許多工作，只是你這級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做好的例行公事，做好了是盡職，做不好是失職。對(duì)常規(guī)性、例行性的工作，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)心也無(wú)必要了解得那么清楚。相反，你這個(gè)地方在工作中出現(xiàn)了哪些新情況、新矛盾、新問(wèn)題，你們是怎么看，怎么想，怎么去解決的，這才是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的。把本職工作應(yīng)該做的事包羅萬(wàn)象地大加表白，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的東西避而不談或一筆帶過(guò)，這是撰寫(xiě)匯報(bào)材料的大忌，也是目前許多匯報(bào)材料的通病。

撰寫(xiě)匯報(bào)材料最能體現(xiàn)匯報(bào)者的全局觀念、政策水平、決策能力和思辨能力。在具體寫(xiě)作技巧上，要把握三條：

一是仔細(xì)揣摩調(diào)研、決策的意圖。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為什么要聽(tīng)取這方面的情況和問(wèn)題匯報(bào)?為什么要重點(diǎn)聽(tīng)取這方面的情況和問(wèn)題匯報(bào)?對(duì)這些問(wèn)題，要研究得明白透徹，不能有半點(diǎn)“走題”，更不能自作聰明。二是嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給出的題目確定匯報(bào)的主題和內(nèi)容。這里又有兩種情況。第一，領(lǐng)導(dǎo)給出的題目恰恰是我們工作中的強(qiáng)項(xiàng)，且具探索性和經(jīng)驗(yàn)性。這樣，匯報(bào)材料就可以寫(xiě)實(shí)為主，把這項(xiàng)工作的起因(背景)，工作實(shí)際中的困惑與探索，目前工作的進(jìn)展及成效、經(jīng)驗(yàn)作出比較系統(tǒng)、詳細(xì)地總結(jié)和提煉。第二，領(lǐng)導(dǎo)給出的題目還沒(méi)有“破題”，或沒(méi)有多大進(jìn)展，或雖有進(jìn)展但成效尚未顯著。這樣的匯報(bào)材料當(dāng)以探索性思考為宜。重點(diǎn)講這項(xiàng)工作在實(shí)施過(guò)程中的困難和矛盾，講克服這些困難、矛盾的對(duì)策和政策建議，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供決策參考依據(jù)。

三是切忌羅列人人皆知的套話、空話、大話。因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)在宏觀形勢(shì)把握和理論、政策理解上比我們更有優(yōu)勢(shì)。過(guò)多的“講道理”就會(huì)有班門(mén)弄斧之嫌。

·向同級(jí)同行介紹、交流情況的匯報(bào)材料。同級(jí)同行互相走訪、取經(jīng)，是避免決策失誤、縮短探索時(shí)間、推動(dòng)工作進(jìn)展的重要途徑。同級(jí)同行對(duì)口參觀、學(xué)習(xí)和考察，一般是對(duì)某項(xiàng)工作，準(zhǔn)備開(kāi)展但尚無(wú)清晰思路和必要把握，或正在做但對(duì)碰到的一些矛盾、問(wèn)題尚無(wú)有效解決辦法，所以前來(lái)學(xué)習(xí)和取經(jīng)。因此，向同級(jí)單位介紹、交流情況的材料，貴在“預(yù)警”和“實(shí)用”。所謂“預(yù)警”，就是對(duì)自己做這項(xiàng)工作，曾經(jīng)遇到的困難、矛盾、阻力要盡可能告知對(duì)方，對(duì)尚在探索中的一些難點(diǎn)問(wèn)題更要提醒對(duì)方注意。這樣做有兩個(gè)好處。第一，使對(duì)方在工作熱情高漲時(shí)保持冷靜的決策頭腦，使對(duì)方在良好的工作預(yù)期中看到危機(jī)。因?yàn)椋瑢?duì)新開(kāi)展的工作，決策思維容易被一些表面的有利因素所左右，看不到深層次的矛盾和問(wèn)題，加之求功心切，這往往成為決策失誤的陷阱。其二，使對(duì)方未雨綢繆，對(duì)可能出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題及早防范，少走彎路。所謂“實(shí)用”，就是要把做這項(xiàng)工作的緣由(背景因素，為什么要抓這件事)、決策過(guò)程、實(shí)施情況及效果作系統(tǒng)、全面的總結(jié)和介紹，使對(duì)方明了整個(gè)工作思路，得到實(shí)實(shí)在在的啟發(fā)。

·總結(jié)、推介經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)材料。在對(duì)外開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，不光企業(yè)要講品牌效應(yīng)，而且一個(gè)地方也要打自己的品牌。對(duì)一個(gè)地方而言，知名度就是品牌，就是生產(chǎn)力。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是確立品牌、提高知名度的重要手段。我們發(fā)現(xiàn)，同一地方，同一單位，抓同一件事，由不同的人、從不同的角度總結(jié)，效果可能就大不一樣。有的工作做得很好，有很多值得總結(jié)推廣的經(jīng)驗(yàn)，卻總結(jié)不出;有些地方和單位的工作，在常人看來(lái)也許并無(wú)多少特別過(guò)人之處，但一經(jīng)總結(jié)出來(lái)，就讓人信服，就成了經(jīng)驗(yàn)。

從更深一層看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不僅是全為“出名”，而是在進(jìn)一步創(chuàng)新、完善自己的決策思路，使自己的工作進(jìn)入更高更好境界的同時(shí)，把探索、創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成社會(huì)共有的寶貴財(cái)富，由“一枝獨(dú)秀”變成“萬(wàn)紫千紅”。經(jīng)驗(yàn)貴在高人一籌而又切實(shí)可學(xué)，貴在反映和揭示特定時(shí)期對(duì)某一問(wèn)題探索的最新甚至是最高的成果。因此，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，要“高”，要“新”，要“實(shí)”，要“特”，要“精”，要“深”。

——跳起來(lái)才摘到桃子，這一“跳”就是經(jīng)驗(yàn)。一伸手就摘到了桃子，這一“伸”就無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要注重于總結(jié)和挖掘人們普遍關(guān)注但苦于找不到解決辦法的問(wèn)題，或研究和探索事物發(fā)展已接近甚至處于質(zhì)變的臨界點(diǎn)，而人們尚未引起注意的問(wèn)題，這樣，總結(jié)、推介的經(jīng)驗(yàn)才有意義。——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是要在人們感到困惑時(shí)給出一種解決問(wèn)題的思路，在人們感到悲觀時(shí)注入一線希望的曙光。離開(kāi)現(xiàn)實(shí)需要，翻陳年舊賬，毫無(wú)新意，千萬(wàn)不能用于經(jīng)驗(yàn)材料的寫(xiě)作。

——經(jīng)驗(yàn)材料不同于學(xué)術(shù)報(bào)告，不能有“假說(shuō)”的成分，不能為析疑而析疑。真實(shí)是經(jīng)驗(yàn)材料的生命，實(shí)用是經(jīng)驗(yàn)材料的要旨。——用科學(xué)的發(fā)展眼光看，世界上沒(méi)有無(wú)解的難題，也很少只有一解的難題。同一問(wèn)題，因時(shí)間、地點(diǎn)、條件以及事物本身的狀況不同，有多種不同的解決辦法。一時(shí)一地的經(jīng)驗(yàn)，并不是唯一的教條。撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，一定要突出特色，不要企求自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軉l(fā)、幫助別人解決所有問(wèn)題。

——一堆礦石，其有用元素是等量的，但不經(jīng)過(guò)精選、提煉，去掉雜質(zhì)，其使用價(jià)值和功效可能完全不同甚至是一堆廢物。同理，工作是一個(gè)涉及方方面面的復(fù)雜過(guò)程，探索性、創(chuàng)造性、突破性的工作就存在于一系列例行的、常規(guī)性的工作之中。我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就要像煉礦一樣做精選、提煉的工作，絕不能面面俱到，記流水賬一般。否則，最好的經(jīng)驗(yàn)也不成其為經(jīng)驗(yàn)。

——對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，只有深入對(duì)規(guī)律的探求、理性的思考，才能有所成效。經(jīng)驗(yàn)材料，貴在給人一種思路的啟示，給人一把解決問(wèn)題的鑰匙，而不能滿足于就事論事地告知?jiǎng)e人怎么辦。撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，一定要講究研究問(wèn)題的深度，善于從特定的背景分析中審視、提升所總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和意義，善于從具體的工作過(guò)程中歸納、提煉探索的軌跡和決策的思路，善于從特定的經(jīng)驗(yàn)中引申出帶普遍性的規(guī)律。這樣的經(jīng)驗(yàn)材料，才是經(jīng)驗(yàn)，才有價(jià)值。還要特別說(shuō)明的是，不管是哪類(lèi)匯報(bào)材料，都有幾個(gè)值得注意的帶共同性的問(wèn)題。第一，多用事實(shí)、數(shù)據(jù)、典型說(shuō)話，恰到好處地提煉必要的帶啟示性、理性化的結(jié)論。但這些結(jié)論必須是源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，而不是故作深高、裝腔作勢(shì)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行發(fā)表一通人人皆知的空道理。第二，切忌用祈使句，要多用“我們?cè)趺聪搿⒃趺醋觥钡戎t虛性、請(qǐng)教性的詞語(yǔ)。第三，在導(dǎo)語(yǔ)部分，要省掉諸如“感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我地我單位視察工作”，“歡迎批評(píng)指教”等客套話。因?yàn)檫@些廢話寫(xiě)在正式的匯報(bào)材料中，不僅毫無(wú)意義，而且容易使聽(tīng)者讀者對(duì)匯報(bào)者產(chǎn)生此人慣于懶惰、缺乏創(chuàng)見(jiàn)、只會(huì)照本宣科的不良印象，進(jìn)而對(duì)整個(gè)匯報(bào)材料的質(zhì)量和價(jià)值產(chǎn)生懷疑。

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教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典標(biāo)題集錦篇六

首段引入：

管道培訓(xùn)是一種培養(yǎng)技能的職業(yè)教育，它是一個(gè)面對(duì)老工人轉(zhuǎn)崗或?qū)W徒工人進(jìn)入管道行業(yè)的一個(gè)必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我吸取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也積累了不少體會(huì)和心得。下面，我將分享我的管道培訓(xùn)心得。

第二段：認(rèn)真聽(tīng)講和注意細(xì)節(jié)

在培訓(xùn)開(kāi)始之前，我就想好了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即要求自己做到認(rèn)真聽(tīng)講和注意細(xì)節(jié)。培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧，其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都涉及到重要的細(xì)節(jié)點(diǎn)，這樣我們才能將其運(yùn)用到實(shí)踐中。而且，在管道行業(yè)中，一個(gè)小小的疏忽就可能導(dǎo)致安全隱患或不可挽回的損失。

第三段：勤于實(shí)踐和反思

管道行業(yè)是一項(xiàng)重體力活，需要不斷地實(shí)踐才能夠熟練掌握各種技能。在管道培訓(xùn)期間，我們的實(shí)際操作練習(xí)非常豐富，每一個(gè)操作步驟都需要反復(fù)體驗(yàn)。只有多多練習(xí)，在不斷反思自己的不足之處，才能不斷提高自己的技能和水平。同時(shí)，在實(shí)踐中，要注重實(shí)際效果，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第四段：注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作

管道行業(yè)的工作需要團(tuán)隊(duì)精神，一人不能成事。在培訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每一個(gè)環(huán)節(jié)的成功都來(lái)自于團(tuán)隊(duì)的協(xié)同努力，特別是在進(jìn)行大型施工時(shí)，需要大家默契配合互相扶持。而且，在團(tuán)隊(duì)中，我們可以相互學(xué)習(xí)、交流，發(fā)現(xiàn)彼此的長(zhǎng)處，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提升自己。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和提高自己

管道行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的行業(yè)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)。在此過(guò)程中，我們需要關(guān)注相關(guān)技術(shù)、法律法規(guī)的更新，維持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步助力行業(yè)的發(fā)展。

結(jié)尾：

總之，管道培訓(xùn)是提高我們技能的一條必經(jīng)之路，我們要在培訓(xùn)中細(xì)心觀察、認(rèn)真聽(tīng)講，不斷實(shí)踐、反思，并注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。至此，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身如一的過(guò)程，我們只有在不斷學(xué)習(xí)和持之以恒的努力之中，才能在職場(chǎng)中贏得更大的成功和發(fā)展。

教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)典標(biāo)題集錦篇七

培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是我們豐富知識(shí)的渠道，也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，也領(lǐng)悟到了許多重要的人生道理。感謝這次培訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)，以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們的學(xué)術(shù)造詣以及勤奮努力的態(tài)度都讓我佩服不已。我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我決心要將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，并將其融入到自己的日常生活中，不斷提升自己的知識(shí)水平。

其次，這次培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要進(jìn)行小組討論、合作完成項(xiàng)目等，這使我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還能提高效率，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信在以后的生活和工作中，團(tuán)隊(duì)合作的能力將是我必需具備的重要素質(zhì)。

再次，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有很大的提升空間，比如溝通能力、自我管理能力等。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，我不斷反思自己的不足，并且下定決心要通過(guò)不斷的努力來(lái)克服這些問(wèn)題。我相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

最后，這次培訓(xùn)也讓我明白了人生的進(jìn)階需要刻苦努力。在培訓(xùn)中，我看到了許多很優(yōu)秀的人，每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力和汗水取得成功的。這讓我明白了人生并非一帆風(fēng)順，取得成功需要經(jīng)過(guò)艱苦的付出和不斷的努力。只有在磨礪中成長(zhǎng)，我們才能迎接更加美好的未來(lái)。

在今后的人生道路上，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的知識(shí)和技能；我將積極參與團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；我將不停反思自身的不足并與之做斗爭(zhēng)，努力成為更好的自己；我也將用刻苦努力的態(tài)度去應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)，永不放棄追逐自己的夢(mèng)想。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)自己的未來(lái)也有了更加明確的規(guī)劃。我滿懷感激地收獲了豐富的知識(shí)和珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信這些將成為我人生中重要的財(cái)富。我也想借此機(jī)會(huì)感謝所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)，感謝他們?cè)谖颐悦r(shí)給予的關(guān)懷和支持。

在我心中，這次培訓(xùn)是一次寶貴的人生經(jīng)歷，是我成長(zhǎng)路上的重要轉(zhuǎn)折。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，以更加積極的態(tài)度投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求進(jìn)步和完美。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠在人生的舞臺(tái)上留下屬于自己的輝煌篇章。