人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界環境日手抄報內容篇一

在第31個教師節來臨之際，為了豐富廣大學生的校園文化生活，培養同學們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節，難忘師生情”為主題的手抄報征集活動。通過讓學生自己設計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設計、編造精彩內容，暢寫自己對學校對老師的心聲與觀察，全面提升學生綜合素質。現將有關事宜通知如下：

二、活動內容與作品規格：

1、主題自擬，內容圍繞“感恩教師節，難忘師生情”。

2、各班老師負責指導。

3、作品一律采用學校發的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。

世界環境日手抄報內容篇二

以“慶國慶”為本次手抄報活動的主題。

20xx年9月25日—20xx年9月30日（9月28日上午上交辦公室趙老師）

參加人員：一至六年級全體學生

1.通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義教育。

2.通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀的手抄報的方式，讓學生在創作的過程中感受祖國翻天覆地的發展，培養民族團結的意識，增強民族自豪感。

3.培養學習收集有關資料與動手創作的技能。

1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶的圖片等。

2.指導學生準備活動的參賽資料及材料。

3.教師向學生宣傳弘揚民族精神的重要性。

1.統一使用a4紙制作手抄報。

2.要有明確的中心內容，選用一定意義的題目（圍繞本主題，題目自定）。

3．注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊。

本次手抄報活動以表現內容和外觀設計為評比的主要標準，每班至少上交作品五份（一、二年級各班至少交作品一份），學校將統一評出：

一等獎：10名，二等獎：20名，三等獎：40名。

通過此次活動不僅讓同學們更深刻的了解了祖國，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。

世界環境日手抄報內容篇三

為了豐富校園文化生活，提高學生動手動腦，促進校園文化交流.，陶冶學生情操，讓學生學會感恩，特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽活動。

活動主題：感恩

活動對象：三年級——九年級全體學生

活動時間：4月24日——5月4日，5月5日下午評比 活動要求：

一、比賽要求：

1、內容要求：選材要新穎、健康、以感恩為主題，感恩世界、感恩祖國、感恩生活、感恩父母、感恩老師、感恩朋友等。 2、手抄報紙張由學校提供（敏艷老師處領取），每份報紙上下左右留邊框2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。二、參賽形式：

1、每一個學生必須參與，可獨自制作完成一份手抄報作品，也可2-5人合作完成一份手抄報作品。

2、每班精選三份優秀手抄報送學校評比。（小學部一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；小學部一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名）

3、部分作品用于家長會展覽，班級展示。

三、評委：雷日清

雷敏艷

唐曉玲

周艷娟

徐鑫

郭亞迪 四、版面要求：

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭周圍須注明班級和編者。

2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。 3、版面文章均用黑色水性筆書寫。五、評比規則：

1、只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律；欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。3、獲獎者學校將頒發獎狀及獎品。

東塔學校美術組 2017年4月24日

世界環境日手抄報內容篇四

為了豐富同學們的課余生活，發揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優美的.英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。

：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。

1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現當代中學生的精神風貌。

2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。

3、紙張規格：統一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規范。

4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協調、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。

5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29

：167班全體學生

1、作品進行展覽；2、召開班會，總結活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。

評比標準及細則：

1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。

2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。

3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。

4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。

5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。

6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。

1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀獎若干名（具體名額

視參賽人數而定）

2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。

3、對獲獎學生發給獎品。

世界環境日手抄報內容篇五

攜手辦手抄報，讓環保由認識開始

1.培養學生的觀察能力和加強同學們的環保意識。

2.給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。

3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養了同學們的團隊合作精神。

xx班所有同學

十月份（具體待定）

1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料搜集員（2名）。

3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。

4、挑選優秀的作品在學校的公告欄展示。

5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。

活動之后，由本人寫出最終的活動總結，表揚在活動過程中表現出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數的同學通過本次活動，培養學生的環保意識和學習興趣。