每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師愛的演講題目篇一

大家好!

我叫xx，是來自xx的參賽選手，我今天演講的題目是：樸實無華自風流

如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上;而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀緣了半步，但您已經站在的平地的高處了。

還記得5年前，緣于對幼教事業的熱愛，緣于xxxx領導對幼教事業充滿激情的發展規劃，緣于對一幼人兢兢業業創業的感動，我以一個優秀生的身份，以一個共產黨員的身份，帶著創造一個激情生活的夢想，帶著對事業的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，堅定而執著地踏入了xxxx。從此與幼教事業結下了不解之緣，并在這童心的世界里，見證了太谷幼教發展的五年。

在這里，我看到的是黨員教師們的“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽底下、童心世界里她們無悔的勞作和無私的奉獻：青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老年教師們如黃牛般苦干而不知疲倦。尤其是園長、老教師、優秀共產黨員、對太谷幼教事業有著杰出貢獻的xx_同志，在充滿艱辛和坎坷的5年中，她帶領全園職工將我們的幼兒園改建成了環境幽雅、設備一流、高品位的現代化新型幼兒園，開辟教育改革新路子，意氣風發地邁向一個又一個更高的目標!

在這里，我又看到的是xx教師們一顆顆純潔的心。一位哲人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面對孩子的失誤、缺點，一幼的教師們選擇了平靜與理智，和孩子們共同營造成長的溫馨家園。

她，今年36歲，是我園的藝術骨干，一名剛剛入黨的預備黨員，04年7月我園接到了上級下達的舞蹈比賽任務，為了保證比賽效果，她毅然和十幾個年輕教師投入到了舞蹈訓練之中。但是畢竟是歲月不饒人哪，高強度的訓練使她感到體力不支，然而，她卻時時處處以一個共產黨員的優秀品質，無聲地影響著周圍的小姐妹，常常是一個動作要經過無數次的反復練習，膝蓋碰破了，手腕扭傷了，她全然不顧，大家看到她一天天憔悴的面容，勸她去醫院檢查一下，而她卻總是說：“沒事，哪能因為我一個人影響咱們的訓練呢?等比賽完了再說吧。”就這樣，她一拖再拖，一個月后，比賽終于順利結束，我園的節目獲得了特等獎。當我們帶著成功的喜悅擁抱在一起的時候，她的電話鈴響了，8歲的女兒在電話里哭著喊到：“媽媽!都11點多了，您怎么還不回來呀?爸爸也不在家，我一個人好害怕!媽媽您快回來吧!”放下電話，她滿含著歉疚的眼淚匆匆趕回了家。

第二天，她又拖著疲憊的身體堅持來到幼兒園，誰知在和孩子們一起游戲活動時，她突然暈倒在地，當老師們把她送到醫院時，才得知原來她已經是宮外孕兩個多月了，醫生責備地說：“怎么才來啊，多危險哪，馬上手術!”

一份耕耘，一份收獲，她終于以優異的成績獲得了省級保教能手的光榮稱號，為太谷一幼又增添了新的榮譽。

這一切，我已經記不清了，但我知道,踏踏實實的一幼人在用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。

生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業上的成功。一切為了孩子，為了孩子的一切。園長如是說，全體教師如是做。當我身臨其境，透過一幕幕感人的事跡,走進它的內核時,也漸漸地理解了它的內涵,教師是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一栗,大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利.

朋友們，多少動人的讓我對教育事業充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。初春的迎春花艷麗無比，但它卻以淡雅清香默默傳遞著春的氣息;夏天的荷花妖艷逼人，但它卻以亭亭玉立的姿態，展示著正直的氣韻;秋日的菊花極盡張揚，但它卻在秋露霜凍中更顯得高雅清新;傲雪盛開的梅花燦爛絢麗，但它卻讓你在不經意中感受到清香幽幽，沁人心脾。xx的教師們正如這些花朵，是那樣的平凡普通、樸實無華，然而卻以自己獨特的魅力，在幼教園地書寫著無限的風流!

教師愛的演講題目篇二

各位領導、各位評委：

大家好！

小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。

小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。

由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師，所以，我很小的時候，就喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。也許是天時地利人和吧，20xx年6月，我畢業于河南師范大學音樂學院，同年7月通過考核，又順利地當上了特崗教師，現就職于修武縣郇封鎮三中，是全校的音樂老師和團總支書記。我終于實現了自己的夢想了，終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了，然而現實并非如此：學校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網遍布各個角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛生的時候，居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。

一天晚上，媽媽鄭重的對我說：每個做教師的都會有這樣的經歷，我也是這樣走過來的。做個好老師，就是要用愛心去教書育人，當你真正走進學生心中的時候，你也就成為一名真正的教師了。

媽媽的話使我豁然開朗，我下定決心，首先改變自己。我潛心學習教師職業道德規范，虛心向老教師請教管理學生的方法，把認認真真做人、踏踏實實辦事作為自己的座右銘，用教師的職業道德和學校的辦學宗旨，嚴格規范自己的從教言行。我主動和學生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點，掌握他們的喜愛，我決心要以先進的教育理念、獨特的教學方法和嫻熟的專業技能贏得學生們的認可。

說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點多我就從家里出發了，下午等我回到家的時候，家里人都已經吃過晚飯飯了。一個人教全校的音樂，又要搞許多活動，在我生活充實的時候，我的精神和肉體也在經受著考驗。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂，這些無疑匯成了我生命的交響樂，每天都在演奏著。學生基礎差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片，制教具，既要把握學生的心理特征，又要把知識性和趣味性有機得結合為一體。

為了激發學生學習音樂的興趣，我就采取小組協調，合作展示方法，讓他們從學習中找到樂趣。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因為我要無愧于我的事業，無愧于我的人生。幾個月下來，歌廳沒進過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。七年級2班的劉曉莉同學，很有音樂天賦，也想在音樂方面有所發展，總是讓我在放學后教她練歌。有一次，不知不覺我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學校五里遠的家中。說真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當時也不知什么原因，膽子竟如此之大，結果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時候，我所有的委屈和恐怖終于爆發，眼淚終于忍不住掉了下來。

教師愛的演講題目篇三

從大學畢業開始，我就在石門實驗小學，開始了當老師的生涯。剛畢業的我只有十分純真的想法，滿腔的熱情和少得可憐的教學經驗。那一年我還光榮地被任命為304班的班主任，當時的我就是一個大孩子，帶著一幫哭鬧的小孩子，恐慌、迷茫、沮喪使得我的胃部經常難受。記得當時課堂調控能力差，甚至在課堂上差點被學生氣哭，一有事就只會找班主任。就這樣從早到晚，暈頭轉向地工作，迷迷糊糊地生活。直到有一天，一位家長拉著小孩過來問我為什么孩子的成績這么差，我怯生生地解釋著。“這里的老師真是差勁。”雖然聲音很小，但字字刻在我的心上。從此以后，我在心中暗暗發誓，這句話再也不會用在我的身上。

我努力學習如何使自己的課堂規范，如何在學生中建立威信，努力地自己想辦法解決問題。漸漸地我的教師工作步上了正軌。每節課規規矩矩的教授認讀教學內容規定的幾個新單詞，熟讀課文的對話。后來慢慢地發現學生對于書本的內容可以滾瓜爛熟，但是只要改變一下形式，學生就顯得沒有信心或者選擇沉默。就這樣死讀書下去，學生學完一學期的知識可能下學期再問就又會變成“新知識了”，更別提拓展孩子們的思維。

幸好工作在石門實驗小學里，不但可以從身邊優秀的同事學習，我會有比別的公校更多的外出學習機會，從而更好的提升自己的機會。其中在國家級骨干教師沈峰老師的課堂中我收獲最大，可以從那時開始，我的課堂在慢慢地變化，教學思想在成長。

課堂上，孩子們始終帶著笑。這是我在沈老師的課上印象深刻的一幕。讓孩子在快樂中學習，是我一直致力探討的問題。所以我在課堂上有意識地加上各種游戲，好讓學生在趣味中學習或鞏固知識。而沈老師課堂上的游戲，更注重的是師生互動，加強活動的意義。

教師相信孩子能做到。這是一句簡單的話，但要在課堂體現出來卻很難。最直觀就是反思自己的教學。每次上完公開課，大家對我的評價首先就是課堂用語很少用英文。原因很簡單，我怕學生聽不懂，出現了冷場就會影響課堂表現。在聽沈老師課時，我看到學生也有出現聽不明白的時候，但沈老師并沒有急著用中文去解釋，而是通過動作結合語言讓學生理解。是呀，我應該多想辦法讓學生聽懂，而不是一味地逃避。

語言的運用，英語課堂的最終目的。這里沈老師拋給我們一個思考的空間，讓我們擺正自己的教學目標。她說：“在英語課堂上到底是只要求孩子機械的把聲音說出來，還是能用腦子說英語呢？” 我去參加一個有關育兒的講座，專家講到的一個觀點也很好地說明了這一點。她舉的是教幼兒插牙簽，媽媽看到孩子笨拙地把牙簽灑落滿地，于是就馬上捉著孩子的手把牙簽放進簽盒里。你自己主觀的這樣抓著孩子的手去完成任務，其實孩子什么也沒有學到。即便經過多次的練習，孩子是學會了，但也會很快地遺忘，這等于是無用功。結合我自己的教學，經常會出現這個現象。家長跟我反映，孩子拿著書本就能很流利地讀出句子，但把句子寫在一張紙上，他就變得不認識了。連認讀都困難，更可況在生活中運用，看來以前我做了很多無用功。

現在的我喜歡突出學生的主體地位，引導他們同學小組合作解決更多的教學難點。現在的我備課的時候總喜歡最大化地挖掘教材，或讓學生舉一反三地變化句子來用，或引導學生說說這個英文句子在生活中如何使用，盡量大地與孩子的生活聯系起來。雖然課堂變得更具挑戰性，但我發現學生更喜歡。感謝石小，讓我的教學更活更有效，謝謝！

教師愛的演講題目篇四

選擇了孩子，就擁有了快樂！

就選擇享受成長的快樂！選擇教育孩子。

走入幼教的行業已經快一年了伴隨成長的日子，懷著一顆真誠的心和青春的朝氣。心情在變，故事在變，依然不變的這份信念。

成全了夢想。執著與夢想，選擇了孩子。讓我更堅定腳下的路！伴隨他生命一起成長，自信再苦再累都值得！

讓我感動！理解他心聲的同時也找到與同行的差距，學習年大會上幾位高中教師的發言。應向他積極學習，提高自己。不斷追求中挑戰自我實現自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。

積極投入工作。奉獻自己的所有，擁有一顆平常心。不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業，就準備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業，就不會有任何的怨言。保教中呵護孩子的成長，瑣碎中指引前進的方向，這都是應該做的一切為了孩子！像工作在各個行業的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。

極具責任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學習價值。讓他人生的第一步就充滿活力，敢于去挑戰；懂得關愛，學會與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂！孩子雖小，但有自己的想法和主意，渴望獨立，渴望家長、老師和伙伴的理解。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過生日，富有愛心。唱完生日快樂歌讓他說出愿望的時候，都驚訝與他需要的簡單，殊不知只有簡單才快樂！

學會積極合作。幼兒園以班級工作為單位，工作中注重團結協作。每個班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創出一個健康的班級，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長溝通才能協作。此為社會大環境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應該有協調各方面影響因素共同促進幼兒發展的能力。隨著社會的發展，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的應具有時代的緊迫感，積極學習，努力拼搏，有”不待揚鞭自奮蹄”精神去工作。

成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子從點滴做起。

家長心中信任的專家，心中的好老師。領導心中合格的員工。教育有時靠的環境熏陶。老師是不可忽視的人文環境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風格，為人處事的態度，與人合作的能力。所以我應時刻嚴于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他人生的起點看到最亮的風景，讓他充滿自信的去揚帆遠航。

這只是個開始，今后的教育歷程還很長。但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光。執著于自己的選擇，夢想就在前方，指引著腳下的路，慢慢前行直到夢的盡頭。

教師愛的演講題目篇五

親愛的同學們：

大家好！

從一名勤奮刻苦的學生到為人師表的老師，我完成了人生當中最重要的轉變。幾年來，我和我的學生們一起成長，我也非常愿與我的學生們一起成長。每次站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好老師可以影響學生一輩子；深知三尺講臺傳遞給學生的不僅僅是知識,還有情感、理想和信念；深知要給學生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學工作中，我不斷地學習，不斷地用新理念新知識來充實自己，不斷地嘗試，不斷地創新。正如一位名人所說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。”

回首自己短短的教學經歷,才發現學生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了，我會著急；他們軍訓受傷了，我會心疼；他們中秋節不能回家與家人團聚，我陪著他們一起過節;他們拔河比賽沒有獲獎，我會和他們一起品味挫折，在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個職業，就注定我的夢想和榮譽會和學生們緊緊地聯系在一起。他們快樂，我會幸福;他們進步，我會欣慰;他們成功了，我會體會到無比的驕傲和自豪。

我的學生們正行走在人生的道路上，盡管他們常會犯錯誤，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真，喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節那天，學生們送給了我一個她們自制的手工作品，這個作品是用白紙疊成的一個個小方塊拼湊成的，看上去很簡單很樸素，但是從一張張普通的白紙到一個精美的手工作品，這中間花費了他們多少心思啊！

孩子們，在我眼里，你們是祖國的未來，你們是快樂的天使，我愛你們，我愿與你們一起成長，我愿意盡我的所能來幫助你們，幫助你們飛的更高，飛的更遠。