心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)心得體會篇一
作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我的學(xué)習(xí)過程中總是遇到各種各樣的問題。最近我參加了一場化學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，并深深意識到這種學(xué)習(xí)方法的極大幫助。在本文中，我想分享一下我的心得體會。文章將會從以下五個方面展開：培訓(xùn)的目的和課程內(nèi)容、培訓(xùn)對化學(xué)學(xué)習(xí)的幫助、在實際化學(xué)學(xué)習(xí)中運用思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢、我人生中受益最大的思維導(dǎo)圖案例、以及另一個應(yīng)該嘗試的學(xué)習(xí)工具。
首先，讓我們來談?wù)勥@個培訓(xùn)的目的和內(nèi)容。這場培訓(xùn)旨在幫助我們了解思維導(dǎo)圖。我們學(xué)習(xí)了它的定義、使用方法、以及如何建立有效的化學(xué)思維導(dǎo)圖。我們還了解了如何用思維導(dǎo)圖技術(shù)將化學(xué)知識分類、歸納和匯總。其中最有用的是，我們學(xué)會了如何使用思維導(dǎo)圖來幫助我們更好地理解復(fù)雜的化學(xué)概念。
接下來，我想談?wù)勥@場培訓(xùn)對化學(xué)學(xué)習(xí)的幫助。首先，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門新的科學(xué)時，我們經(jīng)常會遇到密集的信息和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，思考難度大。這時候，使用思維導(dǎo)圖可以把這些知識點分解成一個個的相關(guān)部分，有助于我們更好地理解其內(nèi)在聯(lián)系。其次，想象一個充滿樂曲的海洋，我們時常感到自己在其中迷失方向。使用思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好地吸收這些數(shù)據(jù)，更加直接地觀察和思考。最后，我們可以用思維導(dǎo)圖更好地記憶復(fù)雜的化學(xué)信息，將無序的信息串起來，從而形成一個體系。思維導(dǎo)圖不僅可以幫助我們講解、記憶和理解復(fù)雜化學(xué)知識，而且有助于快速回顧。
在實際化學(xué)學(xué)習(xí)中，運用思維導(dǎo)圖有著大量的優(yōu)勢。首先，使用思維導(dǎo)圖可幫助我們比較清楚地記住復(fù)雜的物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)等信息。其次，思維導(dǎo)圖對于記憶周期表、化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)、火山噴發(fā)事例等化學(xué)的重要概念有著很好的作用。第三，我們可以在處理復(fù)雜的化學(xué)實驗時，使用思維導(dǎo)圖來刻畫其實驗要求和記住實驗的不同要素。
接著，我想談?wù)勎覀€人人生中受益最大的思維導(dǎo)圖案例。大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常接觸到有機化學(xué)，是化學(xué)中最難的部分之一。最近，我在一個公園中學(xué)習(xí)物理，遇到了一個案例，代表了我自己真正地領(lǐng)悟了如何使用思維導(dǎo)圖，在給自己設(shè)置優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式方面起到了非常的好作用。例如，我曾將公園、條件、研究方向、我的學(xué)習(xí)計劃、和意向置于幾個不同的圖表中，將這個問題進(jìn)一步分解為了多個更小的問題。我如此能夠更加堅定、合理地探索這個問題，而且更容易記憶和回顧我的研究。
最后，我還想分享一下另一個可嘗試的學(xué)習(xí)工具——知識卡片。同樣的，這個工具幫助我們記錄、闡述、記憶和思考單個的學(xué)習(xí)單元。知識卡片和思維導(dǎo)圖類似，不僅可以促進(jìn)儲存學(xué)習(xí)信息，還可幫助我們捕獲學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵要素，將其組態(tài)成關(guān)鍵值。使用知識卡片可以在形成更加直接、簡單的語言清晰地表達(dá)我們自己和記錄真是和有效的進(jìn)展。
在全部思維導(dǎo)圖培訓(xùn)中，最讓我印象深刻的一點，就是要避免使用舞臺式演示。成功的思維導(dǎo)圖基本都是從最基本、最直接的概念和信息開始的。通過培訓(xùn)我學(xué)到，不能漏掉任何一個基本的概念和信息，因為這些基本概念才是整個學(xué)科的基礎(chǔ)。因為思維導(dǎo)圖不但是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種儲存方式，還是一種搜索儲存之間的關(guān)系和聯(lián)系的開始。在我的未來的工作、生活、學(xué)習(xí)中，我將會在需要幫助整理復(fù)雜概念時首先使用思維導(dǎo)圖，這個策略會幫助我在遇到復(fù)雜難點時更好地消化和學(xué)習(xí)。限制和可能性可以讓我的學(xué)習(xí)更加簡單耐心，不至于讓我一直保持記憶撞壁的情況。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)心得體會篇二
兩天緊張的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，可以說這兩天我們參訓(xùn)的每一位教師都收獲頗豐：聆聽了麗瓊教師的教導(dǎo)，瞻仰了大師的風(fēng)采；結(jié)交了志同道合的朋友，吸取了滿滿的正能量；解決了長期的困惑，埋下了但愿的種子。現(xiàn)將我的心得總結(jié)如下：
思維導(dǎo)圖我曾經(jīng)接觸過，也嘗試著使用，但僅僅局限在整頓章節(jié)知識上。使用中，我并沒有發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢，并且還產(chǎn)生了疑問：這樣的思維導(dǎo)圖與知識框架圖有何區(qū)別？甚至于還不如知識框架圖清晰。但冥冥中我又總是感覺思維導(dǎo)圖應(yīng)當(dāng)更有作用。正因如此，我走進(jìn)了培訓(xùn)班，獲取了盼望已久的.答案：本來思維導(dǎo)圖應(yīng)當(dāng)這樣畫，本來思維導(dǎo)圖有這樣多的作用，本來......這一刻心是雀躍的，激動的。
兩天的學(xué)習(xí)，使我對思維導(dǎo)圖有了更深地理解。我懂得了思維導(dǎo)圖是以可視化手段增進(jìn)思維整頓和思維激發(fā)的思維工具，有助于記憶和創(chuàng)新；思維導(dǎo)圖不僅可以整頓章節(jié)知識，更能制定工作籌劃、組織會議、列出清單、設(shè)計教案，甚至于可以做出自我分析、自我簡介。仿佛只要敢于嘗試，思維導(dǎo)圖就可以應(yīng)用在生活中的方方面面。并且，在這兩天里，我們較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖的畫法、特點、注意事項、思維方式等等知識，使我們這些只會面對教材和學(xué)生的教書匠們開闊了眼界，拓寬了思維，增長了閱歷。
收獲雖豐厚，但于我來說還只是紙上談兵階段。如何在教學(xué)中恰當(dāng)、合理使用思維導(dǎo)圖，如何讓學(xué)生承認(rèn)并使用思維導(dǎo)圖，如何在生活的更多方面運用思維導(dǎo)圖，這都是我將不斷摸索與實踐的方向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)心得體會篇三
第一段：化學(xué)思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識，如用圓圈表示核心思想，用分支表示與核心思想相關(guān)的所有子思想等。此外，在學(xué)習(xí)化學(xué)思維導(dǎo)圖時，我們還需要了解一些化學(xué)基礎(chǔ)知識，這些知識可以幫助我們更好地理解和運用思維導(dǎo)圖。
第二段：使用化學(xué)思維導(dǎo)圖的好處
在學(xué)習(xí)后，我們掌握了如何使用思維導(dǎo)圖設(shè)計化學(xué)實驗、理解常見化學(xué)現(xiàn)象等。使用化學(xué)思維導(dǎo)圖的好處在于能夠幫助我們減少記憶負(fù)擔(dān)，更好地理解和記憶化學(xué)概念和知識。此外，思維導(dǎo)圖還可以幫助我們整合知識，與其他人分享自己的想法。
第三段：化學(xué)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用場景
在培訓(xùn)期間，我們還學(xué)習(xí)了適用于化學(xué)領(lǐng)域的思維導(dǎo)圖應(yīng)用場景，比如如何用思維導(dǎo)圖來整合和擴展科研成果、如何用思維導(dǎo)圖設(shè)計出更好的實驗方案等。
第四段：學(xué)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，最大的挑戰(zhàn)是如何將復(fù)雜的化學(xué)知識轉(zhuǎn)化為清晰的思維導(dǎo)圖。有時，我很難區(qū)分哪些概念應(yīng)該被包括在思維導(dǎo)圖中，哪些可以省略。這需要我對化學(xué)知識有更深刻的理解，以便更好地運用思維導(dǎo)圖。
第五段：結(jié)論
在化學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何以一種更好的方式組織和記憶化學(xué)知識。這對我將來的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。我相信，使用思維導(dǎo)圖并在學(xué)習(xí)和工作中將其貫穿始終，將會使我更加高效和有成效。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)心得體會篇四
我有幸參加了在鳳凰小學(xué)舉行的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
給我們上課的是劉麗瓊老師，劉老師先向我們介紹什么是思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖的發(fā)展、創(chuàng)始人，然后用思維導(dǎo)圖的方式向我們介紹了她自己，特別是劉老師的名字，給我留下了深刻的印象。劉字，劉老師寫了藝術(shù)字“文”，后面畫了一把刀，形象的表示了劉這個字，麗字，直接畫了一雙美麗的大眼睛，瓊字，用一位帝王和一座京城來表示。既形象直觀，又容易記，原來思維導(dǎo)圖還可以這樣畫。
緊接著劉老師給我們講解如何制作思維導(dǎo)圖，尤其是展示了許多自己在教學(xué)中的實際運用的例子，下午的培訓(xùn)主要是組織教師們參與整個思維導(dǎo)圖的制作，然后有針對性的進(jìn)行講評，老師們都能從中找到自己的不足和應(yīng)該改進(jìn)的地方，大多基本掌握了思維導(dǎo)圖的制作。
通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺：
1.深刻認(rèn)識到思維導(dǎo)圖是一種簡單而有效的圖像思考和筆記工具，它用“畫”的方法來記錄思考和創(chuàng)作的過程，是一種組織結(jié)構(gòu)性思維工具。用思維導(dǎo)圖的方式去整理思路，層次感強而不累贅、框架清晰且不容易遺漏，簡單明了、快捷縝密。我的思緒可以任意馳騁，所想無不及，因此很難疏忽任何一點想法或者關(guān)鍵點。
2.用思維導(dǎo)圖的方式，可以摒棄自己言辭窮盡的缺陷，盡情發(fā)揮自己涂鴉的本領(lǐng)，將聯(lián)想的翅膀盡情打開，記錄點點滴滴的細(xì)枝末節(jié)，可謂是其樂無窮呢。
3.思維導(dǎo)圖提倡的是抓關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞，這將迫使我們思考事物的關(guān)鍵點。能夠極大的培養(yǎng)學(xué)生對問題的高度概括和理解，這種能力是一種終生受益的能力，思維導(dǎo)圖的恰恰做到了這一點。
4.色彩繽紛，圖形多樣，可以讓我們的大腦長時間停留在這個美麗的畫面，增強我們的記憶力。思維導(dǎo)圖像一棵大樹，有很多枝干，枝干可以有很多細(xì)小的分支，可以向各個方向延伸，然后掛滿累累碩果。
我認(rèn)為“思維導(dǎo)圖”對于致力于發(fā)展自己學(xué)習(xí)能力和提高思維水平的人具有非凡的功效和價值;這種方法在各級各類的學(xué)校教學(xué)活動中可以為提高教師的教學(xué)水平和提高教學(xué)效率以及深化教學(xué)方法的改革提供最有力的工具;總而言之，思維導(dǎo)圖的應(yīng)用前景非常光明。
思維導(dǎo)圖，使我學(xué)到了一種全新的學(xué)習(xí)方法，體驗到了生動而具有高效率的課堂訓(xùn)練。以前的課堂是死板的、枯燥的，知識點也是靠自己硬背的，課上的學(xué)習(xí)也是低效率的。而思維導(dǎo)圖教學(xué)法，將枯燥的知識點與色彩鮮明、美麗的圖案、粗細(xì)線條相結(jié)合，構(gòu)成了一幅幅醒目的導(dǎo)圖。所有的知識點都?xì)w納其中，且鮮明的色彩對比能刺激你的大腦神經(jīng)，使人興奮，讓你把學(xué)過的知識點印在腦海中。
今后我一定要在課堂上積極實踐，以思維導(dǎo)圖的使用為突破點，全面提升自身素質(zhì)，為全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做出自己更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)心得體會篇五
我參加了一次化學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中收獲頗豐，深感受益匪淺。在接下來的文章中我將分享我在培訓(xùn)中的體會和思考，以及我對化學(xué)思維導(dǎo)圖的理解和應(yīng)用。
第二段：化學(xué)思維導(dǎo)圖的概念與應(yīng)用
化學(xué)思維導(dǎo)圖是一種將化學(xué)知識以圖像化的形式呈現(xiàn)出來的方法，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解、記憶化學(xué)知識，是一種較為實用和有效的學(xué)習(xí)工具。在學(xué)習(xí)化學(xué)難點領(lǐng)域時，思維導(dǎo)圖可以更好地幫助學(xué)習(xí)者突破重點、把握脈絡(luò)、提高整體記憶效率，縮短學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：培訓(xùn)中的方法和技巧
通過化學(xué)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，我學(xué)到了不少常見的制圖方法和技巧。在制圖時，我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目的，靈活選擇適合的圖像結(jié)構(gòu)，并注重于圖像的美觀性和連貫性。在此基礎(chǔ)上，我們還需注意圖像的分類、節(jié)點的標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)鍵詞的精簡，以及各節(jié)點之間的邏輯性和可鏈接性。
第四段：感受與建議
化學(xué)思維導(dǎo)圖的制圖需要一定的基礎(chǔ)，但難度不算太高，通過多練習(xí)和能夠不斷總結(jié)改進(jìn)，我們可以逐漸提高制圖效率和質(zhì)量。所以，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)化學(xué)知識時，能夠及早掌握化學(xué)思維導(dǎo)圖的方法和技巧，可以更好地幫助我們理解和記憶化學(xué)知識。同時，我也提醒大家，制圖時切勿盲目追求美觀，而忽略了圖像的邏輯性和實用性。只有在好的基礎(chǔ)上，加上創(chuàng)造力和想象力，才能使思維導(dǎo)圖達(dá)到更好的效果。
第五段：總結(jié)
化學(xué)思維導(dǎo)圖的制圖是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的一種有效的工具，幫助我們快速了解學(xué)習(xí)中的難點，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效率。在制圖時，我們需要掌握一定的方法和技巧，逐漸提高制圖效率和質(zhì)量。在實踐中，我們也要注重圖像的邏輯性和實用性，在美觀和實用之間尋找平衡點。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了化學(xué)思維導(dǎo)圖的重要性和實用性，相信隨著自己的不斷練習(xí)和完善，自己的制圖水平也會逐漸提高。