范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽二辯開場白篇一
今天小編為大家收集整理了關于辯論賽二辯包括哪些技巧,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來一些參考的作用!
辯論賽各個位置都有自己的作用，每個位置都有屬于自己的環節，比如：一辯有立論與攻辨小結，四辯有總結陳詞。而這兩個環節，缺乏必要的互動，也就是說，他們更像是演講，而沒有與參加比賽的所有人(至少場上8人)有足夠的互動。但自由辯論太過于混亂，精彩很難被人注意。所以二三辨的攻辨便起到了很好的作用，個人認為是：承上啟下，能進能退。
(1)首先，要能根據對面四人的狀態，選擇出正確的攻辨對象——先鋒;
(2)其次，為本方接下來的攻辨及自由辯論做準備——輔助;
(3)然后，動搖對方立論，給對方施加壓力——戰士;
(4)最后，吸引對方火力，巧妙化解對方問題，為己方鞏固優勢——后備。
針對以上四個身份，提供一下技巧
(4)如果自己被攻辨，一定堅守自己立場，是否問題，可以用“看情況討論”來回答，為什么，怎么辦問題，就跟他扯本方一辨稿，“我方一辯說啦，因為………………”“我方一辯明確提出了解決辦法就是我方的…………………………”
3.學會追問，出彩的問題必須要追問，而且是有氣勢的追問：“再次請對方辯友回答我方問題”“第三次請求對方辯友回答我方問題”但事不過三，對方三次不回答，不要再追問了，直接給定個罪名“對方辯友多次逃避我方問題，可見他們在這個問題方面認同我方觀點，謝謝。下面請回答……”
4.珍惜時間，畢竟每方5分鐘，用完的一方即使打的再出彩，也難免會有被翻盤的可能。如果對方用完了時間，直接使用“九問”大法：從一個人開始“一問對方辯友，biabia”，坐下，下一個人“二問對方辯友，biabia”，繼續……以前攻辯的問題換個方式可以繼續使用，最好是按照一二三四辯，或四三二一辯，形成一種氣勢。那場面要是留有1分鐘，翻盤希望加倍，如果本來就是順風，直接穩贏的節奏(前提是公平公正)
辯論賽二辯開場白篇二
全球化能為我國帶來經濟發展全球化不能為我國帶來經濟發展
性教育應列為中學課程性教育不應列為中學課程
性教育是科學教育性教育是道德教育
道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大
事業的興旺是社會進步繁榮的象征事業的興旺不是社會進步繁榮的象征
教育應注重人格培訓多于知識培訓教育應注重知識培訓多于人格培訓
銀行合并對國家未來經濟發展利大于弊銀行合并對國家未來經濟發展弊大于利
男性比女性更需要關懷女性比男性更需要關懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要
強權勝于公理公理勝于強權
大學私營化的利大于弊大學私營化的弊大于利
文化建設應先于經濟發展經濟發展應先于文化建設
以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑
重獎大學新生利大于弊重獎大學新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女
名人拍商業廣告可以虛構名人拍商業廣告不可以虛構
類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
克隆人有利于人類發展克隆人不利于人類發展
實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要
大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利
電子商務將會改變現有營銷模式電子商務不會改變現有營銷模式
仁者無敵仁者未必無敵
亂世應用重典亂世不應用重典
人的功利色彩增強是社會進步的體現人的功利色彩增強不是社會進步的體現
文才比口才更重要口才比文才更重要
同性戀是個人問題，不是社會問題同性戀是社會問題，不是個人問題
市場經濟條件下財政需要向企業輸血市場經濟條件下財政不需要向企業輸血
傳播中國酒文化應靠酒鄉傳播中國酒文化應靠“吆喝”
保護弱者是社會的倒退保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求個性不需要刻意追求
善心是真善善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先理在情先
網絡的實用性比娛樂性大網絡的娛樂性比實用性大
錢是萬惡之源錢不是萬惡之源
美麗是福不是禍美麗是禍不是福
功可以補過功不可以補過
人類應加強對海洋資源的開發人類應限制對海洋資源的開發
管理比收費重要收費比管理重要
當今世界合作高于競爭當今世界競爭高于合作
強將手下無弱兵強將手下未必無弱兵
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好
實現男女平等主要應該依靠男性的努力實現男女平等主要應該依靠女性的努力
在校大學生積累知識更重要在校大學生塑造人格更重要
“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利
艾滋病是醫學問題，不是社會問題艾滋病是社會問題，不是醫學問題
辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利
不破不立不立不破
應當允許名人免試就讀名牌大學不應當允許名人免試就讀名牌大學
應對女性就業實行保護不應對女性就業實行保護
知足常樂不知足常樂
實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要
挫折有利于成才挫折不利于成才
大學教育應以市場為導向大學教育不應以市場為導向
大學生打工利大于弊大學生打工弊大于利
大學生廣泛社交利大于弊大學生廣泛社交弊大于利
大學生就業實行“雙項選擇”利大于弊大學生就業實行“雙項造擇”弊大于利
大學生勤工儉學弊大于利大學生勤工儉利大于弊
代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女
當代社會，“求博“更有利于個人發展當代社會，“求專”更有利于個人發展
當今時代，應當提倡“干一行，愛一行”當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”
地方保護主義可以克服地方保護主義不可以克服
電視征婚利大于弊電視征婚弊大于利
讀大學，長進最大的應該是知識讀大學，長進最大的應該是人格
對于西部開發應當知識優先對于西部開發應當資金優先
發展旅游業利多于弊發展旅游業弊多于利
法律無情法律有情
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辯論賽二辯開場白篇三
我方認為，教室裝空調利大于弊的理由如下：
由于天氣太熱，加速出汗，容易導致學生水鹽平衡失調。同時，由于大量出汗，使血液濃縮、血管擴張，末梢血液循環的增加，加上活動的需要，肌肉的血流量也會增加，這些因素都可使心跳過速，而每搏心輸出量減少，加重心臟負擔，血壓也有所改變。在高溫環境下學習其實對學生身體健康損害更大，也不利于提高學習效率。而在這時，空調就可以為我們降溫，讓我們少生病。
福田區副區長苗寧禮表示，為教室裝空調是民生工程，要把好事辦好。部分熱心市民提出的不同意見，是對孩子和教育的關心，政府部門應該積極對待。孩子要吃苦，但不能讓孩子上課時吃苦，不然這樣吃苦沒意義。福田區人大常委副主任張青山表示，現在政府有這個財力，能夠出錢裝空調，不加重家長的負擔，有關部門要把民生實事做實，爭取在夏天來臨前，中小學生都能享受到空調，打造福田區的“幸福教育，幸福成長”。
福田景秀中學的每一個班級都專門有一名學生充當空調管理員角色，負責開、關機，并組織學生清洗過濾網。學校還設置了空調電源的總閘，每日上午8時25分送電，下午5時30分停電。同時，為了避免學生剛上完體育課就開空調，學校規定，體育課之后的第一節課不許開空調；為了讓教室能及時換氣，學校規定，上、下午最后一節課應提前10分鐘關空調，利用課間和中午的時間促進教室空氣流通。
所以說，只要我們做好相應的措施，那么我們就不會得空調病。我們也不能拿我們的學習開玩笑。所以我方認為，教室安裝空調是利大于弊。
辯論賽二辯開場白篇四
辯論之道如同獨孤九劍。講求行云流水，意之所至，避實就虛，切入關鍵，功其要害。
當你開始準備一個辯論賽的時候，一定要收集雙方的資料。
為什么收集的資料是雙方的呢?因為知己知彼百戰百勝，當你了解了自己的資料的時候，可以保證你在辯論賽中有比較好的處境，當你連對手的情況也了解了，你就能有百分之80的勝率。
如果對手也了解了你的資料，那你就要避開對手的優勢去攻擊對手的弱點。
這個操作性非常強，你必須把對手引到你自己的長處上去辯論，這樣辯論的結果你幾乎是一定勝利的，還有要注意的就是如何避開對手的強項不談。
以上是我辯論的招式，辯論心法是沉著，冷靜，反映和思考。抓住避實就虛這幾個字你就能做到。
提問。自由辯論的問題大都是提前準備好的，如果你認為那些精彩的問題，都是選手的臨場發揮，你就大錯特錯了。這些問題，都是賽前充分準備，認真推敲，精心組織出的問題，準備的時候首先要自己嘗試回答，能力允許還要推測對方可能怎么回答，根據回答進一步發問。這樣的問題，辯論雙方都可以提出，如果你想不到，那是你還沒找對路，這是由辯題的特點決定的(雙方都有可辨性)。提問，不能對方答了，就沒事兒了，一定要繼續進一步發問。發問的一方，往往占有主動權。對方如果回避不回答，就反復發問，同時別忘了說”第x次請教對方辯友，……”由于辯論雙方是為自己所“信奉”的真理在辯，往往明知道自己的觀點不對，也不愿意認輸，在辯論中進行某種詭辯是很正常的，但詭辯不等于胡攪蠻纏。所謂的胡攪蠻纏就是：當對方把問題闡述得清清楚楚時，自己卻不看對方的文章，分析對方的觀點，繼續把自己所“理解”的觀點強加到對方的身上，對別人進行無目標的攻擊。
如果當辯論的結果明顯不利于自己的時候，要采用種.種詭辯的手法進行辯論。但是，如果掌握不好分寸，往往演變成雙方的謾罵和攻擊，甚至對對方進行人格的蔑視乃至否定。如果你不尊重對方的人格，自然也往往會受到對方對你人格的攻擊。要想使自己的人格得到尊重，必須首先尊重他人的人格。
辯論賽二辯開場白篇五
全球化能為我國帶來經濟發展全球化不能為我國帶來經濟發展
性教育應列為中學課程性教育不應列為中學課程
性教育是科學教育性教育是道德教育
道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大
事業的興旺是社會進步繁榮的象征事業的興旺不是社會進步繁榮的象征
教育應注重人格培訓多于知識培訓教育應注重知識培訓多于人格培訓
銀行合并對國家未來經濟發展利大于弊銀行合并對國家未來經濟發展弊大于利
男性比女性更需要關懷女性比男性更需要關懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要
強權勝于公理公理勝于強權
大學私營化的利大于弊大學私營化的弊大于利
文化建設應先于經濟發展經濟發展應先于文化建設
以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑
重獎大學新生利大于弊重獎大學新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女
名人拍商業廣告可以虛構名人拍商業廣告不可以虛構
類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
克隆人有利于人類發展克隆人不利于人類發展
實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要
大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利
電子商務將會改變現有營銷模式電子商務不會改變現有營銷模式
仁者無敵仁者未必無敵
亂世應用重典亂世不應用重典
人的功利色彩增強是社會進步的體現人的功利色彩增強不是社會進步的體現
文才比口才更重要口才比文才更重要
同性戀是個人問題，不是社會問題同性戀是社會問題，不是個人問題
市場經濟條件下財政需要向企業輸血市場經濟條件下財政不需要向企業輸血
傳播中國酒文化應靠酒鄉傳播中國酒文化應靠“吆喝”
保護弱者是社會的倒退保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求個性不需要刻意追求
善心是真善善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先理在情先
網絡的實用性比娛樂性大網絡的娛樂性比實用性大
錢是萬惡之源錢不是萬惡之源
美麗是福不是禍美麗是禍不是福
功可以補過功不可以補過
人類應加強對海洋資源的開發人類應限制對海洋資源的開發
管理比收費重要收費比管理重要
當今世界合作高于競爭當今世界競爭高于合作
強將手下無弱兵強將手下未必無弱兵
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好
實現男女平等主要應該依靠男性的努力實現男女平等主要應該依靠女性的努力
在校大學生積累知識更重要在校大學生塑造人格更重要
“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利
艾滋病是醫學問題，不是社會問題艾滋病是社會問題，不是醫學問題
辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利
不破不立不立不破
應當允許名人免試就讀名牌大學不應當允許名人免試就讀名牌大學
應對女性就業實行保護不應對女性就業實行保護
知足常樂不知足常樂
實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要
挫折有利于成才挫折不利于成才
大學教育應以市場為導向大學教育不應以市場為導向
大學生打工利大于弊大學生打工弊大于利
大學生廣泛社交利大于弊大學生廣泛社交弊大于利
大學生就業實行“雙項選擇”利大于弊大學生就業實行“雙項造擇”弊大于利
大學生勤工儉學弊大于利大學生勤工儉利大于弊
代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女
當代社會，“求博“更有利于個人發展當代社會，“求專”更有利于個人發展
當今時代，應當提倡“干一行，愛一行”當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”
地方保護主義可以克服地方保護主義不可以克服
電視征婚利大于弊電視征婚弊大于利
讀大學，長進最大的應該是知識讀大學，長進最大的應該是人格
對于西部開發應當知識優先對于西部開發應當資金優先
發展旅游業利多于弊發展旅游業弊多于利
法律無情法律有情