在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

弘揚奮斗精神篇一

尊敬的各位領導、各位評委老師、各位同事：

大家好！我是*號參賽選手

首先我要感謝公司領導給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。當我聽說公司要舉辦這次演講活動時，我猶豫過，但最終我勇敢的選擇積極參與，因為我要突破自己、我要提升自己，我要給自己一個站在講臺上的機會，用我稚嫩但卻真誠的文字來表達我內心對我們企業的熱愛。

時光荏苒，歲月如歌，轉眼間我來開元工作已經三年了。生活的考驗，工作的磨練，及公司領導和長輩的諄諄教導讓我少了一份天真、少了一份莽撞，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心，讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。企業和工作是我們充盈生命的平臺，是人這一生必然要走且要走好的一步棋，在這里讓我常常的感受到員工的素質與品質是與企業的榮辱息息相關的，是與企業的命運緊緊相連的。在這里我深刻感受到企業與時俱進、開拓創新的前進步伐。

我非常驕傲我能參與到企業這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。在這個過程中，不僅讓我在工作技術中得到提高，在生活中得到充實，也讓我的思想得到了升華。

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弘揚奮斗精神篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是高三年級三班的張。我今天演講的題目是“奮斗成就人生”。

翻開厚重的人類歷史，成就非凡的人，往往把不懈的奮斗當作自己的生活方式，把勤勉當作自己的人生準則。秉燭達旦、聞雞起舞，不勝枚舉，還有陳景潤、華羅庚、徐悲鴻……他們不怕艱辛，在自己的領域內，用汗水灌溉著令世界驚嘆的的鮮花。

然而，在物質條件比以前好得多的今天，我們不會整夜在昏暗的燭光下看書，也沒有人把雞叫當做鬧鐘。信息時代的到來改變了人們的認知方式，通過互聯網，快速搜索信息只需點擊鼠標。站在巨人的肩膀上，很容易看得更遠，奮斗和勤勉似乎正在被遺忘。

然而，作為高三的學生，我們所有人都下定決心要奮斗，把努力奮斗當做真正的幸福。

首先，奮斗能讓人感到真正的快樂。有一個故事是這樣的`：

一個旅行者來到一個華麗的地方，門上寫著“天堂”。那里的人告訴他，天堂里沒有工作，沒有斗爭。他快樂地在天堂吃喝，但過了一段時間，他感到筋疲力盡，被無休止的懶散逼瘋了。于是，他選擇了離開。離開“天堂”后，他找到了一群快樂工作的人。加入他們之后，他找到了幸福，然后他意識到那個叫做“天堂”的地方其實是地獄。是的，如果一切都是完美的，你不需要奮斗，生活就是無望的。而人生其實就是朝著一個理想奮進，在成功和失敗中不斷收獲的過程。

奮斗是希望的源泉，也是實現人生價值的途徑。努力，不一定成功，放棄，就一定會失??！生活不是無憂無慮的童話，她是一場無聲的比賽?？陀^條件的限制往往像高山一樣陡峭，橫亙在人生的道路上。然而，不管山有多高，不管路有多險，只要你敢于挑戰，敢于攀登，你一定能夠“一覽眾山小”，讓你的生活更加豐富多彩。

現在，我們已經是即將走進高考的考生了。在奮斗的最后一段路上，只要我們走過了蕭條，走過了無奈，走過了孤獨的奮斗，走過了柳暗花明，人生就會成功而燦爛。只要我們用堅韌去掃除前進路上的阻礙，不斷挑戰，不斷超越，燦爛的笑容終將綻放在我們的臉上。

同學們，不要再等了，現在就行動起來吧，即使它像流星一樣很快消失，我們也要得到短暫的精彩。奮斗，盡自己的一切努力實現自己的學業，成就自己的人生！

我的演講到此結束，謝謝各位！

弘揚奮斗精神篇三

同學們，大家好，我是xxx。今天我演講的題目是《有趣的人一定有趣嗎》。

這樣有趣的人在身邊，你一定會覺得時間過得很快，那么，這些有趣的人他真的有趣嗎?當然不一定啦。

真正有趣的人在思想和語言上是有創造力的，他們會刺激你思考，而不一定讓你發笑。

這樣看來，那些僅用幽默段子和小動作讓你發笑的人啊，他不一定是真正有趣的人。

王小波小說里寫，“一輩子很長，要跟一個有趣的人在一起”。

弘揚奮斗精神篇四

1、本框教材的結構

《弘揚艱苦奮斗精神》是九年級思想品德的第二課，第三框最后一部分內容。本框是九年級第二課的教學重點和難點，最具有思想教育意義和現實意義，重在對學生的思想和行為的引導。

本課可以劃分為三個層次即為什么要發揚艱苦奮斗精神、艱苦奮斗的內涵是什么、青少年怎樣培養艱苦奮斗精神。在教學設計中我對教材順序做了一定的改動，首先通過航天人的資料，引出艱苦奮斗的新內涵。然后以時間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來》四個篇章，來探討艱苦奮斗的重要意義，最后在結合同學自身的情況，探討如何培養艱苦奮斗精神。

2、對本框重難點內容的理解

教學重點是艱苦奮斗精神時代賦予的新的'內涵及艱苦奮斗精神重要性。因為不同時期艱苦奮斗精神有不同的內涵，要與時俱進，開拓創新。

難點：新時期依然需要艱苦奮斗精神和青少年要自覺培養艱苦奮斗的精神。全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興還需要大力發揚艱苦奮斗精神。因為學生認為現在生活水平已經提高了，艱苦奮斗的話題已經過時了。

3、學情學法

我們的學生屬于90下旬后，生活在物質相對比較富裕的環境中，對于“艱苦奮斗”的認同感不強，在思想行為上也有些怕苦畏難、攀比享受的表現。課堂上同學們不僅要通過嫦娥二號、五年規劃等明確艱苦奮斗精神的內涵重要性，更要結合自身，探討今天的我們怎樣在學習生活中真正去踐行艱苦奮斗。讓學生把書本知識與現實生活有機結合起來，轉變被動學習方式，在學習活動中理解知識、運用知識，并能創新知識。

4、教學目標設定

知識與能力：了解艱苦奮斗的涵義，懂得發揚艱苦奮斗的重要性，以及如何培養自己艱苦奮斗的精神。培養學生捕獲、篩選有用信息、分析問題和理解問題的能力。

方法與過程：以時間為主線，圍繞時政熱點嫦娥二號的相關事例，結合學習單，展開學習和討論，認識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分；以時間為主線，分四個篇章，結合五年級規劃，探討艱苦奮斗的精神的重要意義。從我們青少年自身的角度體會發揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

情感、態度、價值觀：激勵學生樹立艱苦奮斗的信念和決心。以艱苦奮斗為榮，以實際行動在學習上、生活上培養自己艱苦奮斗精神，自強不息，奮發向上。

5、教學思路：

導入設計視頻：“托舉嫦娥的人”嫦娥二號成功發射是本月的時政熱點，可以激發愛國主義情感，結合學習單，一方面讓同學更充分利用資料，為同學們理解“艱苦奮斗”的新內涵做鋪墊；另一方面鍛煉學生收集、篩選有用信息，分析和表達的能力。

然后以時間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來》四個篇章，來探討艱苦奮斗的重要意義。

再結合同學自身的情況，探討初三的學習過程中，如何踐行艱苦奮斗。在日常生活中如何培養艱苦奮斗精神。

課后練習：制作座右銘，激勵自己，培養艱苦奮斗的精神，旨在加強思想行為引導。

弘揚奮斗精神篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

時光飛逝，一眨眼我們便進入了高三；又一眨眼，距高考只剩百日；再一眨眼，我們便站在這五星紅旗下，參加高中生涯的最后一次升旗儀式。

回首高三這一年，多少汗水澆灌了我們的成長之花。一進高三，便好像函數突然有了單調性。日復一日，無窮無盡的練習，周復一周，如期而至的考試，讓我們焦頭爛額，心力交瘁。最不能忍的，還是那可憐巴巴的分數，一次又一次地挑戰著我們的心理承受極限。但是，任何困難都不能阻擋我們追求夢想的腳步。不畏懼，不退縮，我們一點點地進步，我們一天天地強大。堅持到今天，我們每個人都是英雄！

此時此刻，看著我們越來越美的校園，看著我們可敬可愛的老師，再想想自己即將離去，心中是何等的留戀與不舍。鄭州一中，我們親愛的母校，在這里，我們跌跌撞撞地長大；在這里，我們為追逐夢想而積聚力量；在這里，我們好像在家一樣。還有我們敬愛的師長，曾將在課堂上與我們激烈辯論，水來土掩、兵來將擋；曾經對我們很2的問題作無語狀；曾經對我們的進步由衷贊賞。曾經為排解我們的小情緒耐心疏導；還曾經，在畢業典禮上，聽到那一聲聲感人的表白時心旌蕩漾。如今，我們羽翼已然豐滿，將要展翅翱翔，但不論我們飛得多高，我們的根在這里，不論我們飛得多遠，我們的心系著這里。

高一高二的學弟學妹們，你們是幸福的。但高二的學弟學妹也不要覺得，我們一走，你們的好日子就到頭了，千萬不要把高三想成一座“險惡”的城堡，其實高三的生活沒什么特別，只是更充實，更有意義?，F在的你們是富有的，有大把大把的時間，可以做很多很多的事情，希望你們在享受高中精彩生活的同時，能充實自己，完善自己，為高三打下牢固的基礎。

對于寒窗十二載的我們來說，最可貴的是那份堅持，阿里巴巴的創始人馬云說過：“今天是殘酷的，明天會更殘酷，但后天是美好的，可大多數人死在明天晚上，等不到后天的'太陽?！贝藭r，在高考前的最后幾天，我們要按捺住內心的躁動與不安，不緊張，也不懈怠，一如既往，按部就班地做好復習工作。我們一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當時機未到時，把自己的厚度給積累起來，當時機來臨時，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。每個人都渴望噴薄而出的陽光，就讓我們堅持一下，再堅持一下，黎明就要到來！

對于將要走進高考考場的我們來說，最難得的是那一份自信。挫折誰沒有遇到過，失敗誰沒有經歷過，但是“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，競賽沒有保送又怎樣，自招沒通過又何妨，裸分高考我驕傲！只有經歷過像雙曲線一般涅槃的人生才別樣精彩！有了這份自信，我再審視自己的試卷，不關心別人考了多少，只用想自己是否對得起試卷上的分數。那耀眼的對勾，抑或是血淋淋的叉號，鼓勵你，抑或是提醒你，警告你甚至是驚醒你，從一份份卷子中，我們收獲的應是教訓、是經驗、是自信，直至最后的成功。愛默生說：“一心向目標前行，整個世界都為你讓路?！蔽覒汛е约旱膲粝胗峦鼻?，沒有誰是我們的對手，除了自己。相信自己，超越自己，突破極限，我們就是成功者！

此刻的我們因堅持而與眾不同，因自信而倍加可愛。任憑困難如何咆哮，那必定是我們升華的能量；任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘，既然擁有青春，既然決定要挑戰高考，就一定要用毅力，耐心，信念，勇氣，自信戰勝一切，取得勝利。

相信黎明不會失約，

相信考場不會變冷，

相信我們的理想會一道實現，

相信默默無聞的我們一定會成為天上那一顆顆耀眼的星星！謝謝大家！