作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班語言我的爸爸教案反思篇一

作為一名中班教師，教案對我們教學(xué)的重要性不言而喻。教案中規(guī)定了我們需要教授的知識點，應(yīng)該采取的教學(xué)策略以及需要實施的活動。在這篇文章里，我想分享自己的教案心得，探討中班教案的編寫和實施，以及如何培養(yǎng)和提高自己的教學(xué)技能。

第二段：編寫教案的技巧

編寫教案需要注意以下幾個方面：第一，確定學(xué)生對所教授內(nèi)容的現(xiàn)有知識和理解，以便制定新課計劃。第二，確保教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)要求。第三，明確教學(xué)目標，并根據(jù)學(xué)生對課程的理解情況相應(yīng)地制定教學(xué)計劃。第四，編寫教學(xué)材料，如可視化圖片、教學(xué)視頻等。第五，設(shè)計教學(xué)活動，以激發(fā)和促進學(xué)生的興趣并提高課堂參與度。

第三段：實施教案的策略

一份好的教案是一個成功教學(xué)的重要元素，但教案本身并不能確保教學(xué)成功 - 實施教案的策略同樣重要。在教學(xué)實施中，我們應(yīng)該采用多種教學(xué)策略和方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)風格。講解講義原本并不適合中班幼兒的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使用豐富的多媒體教具以及富有趣味性的教學(xué)游戲來促進他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我們應(yīng)該重視教學(xué)和學(xué)生之間的互動，既要設(shè)法讓學(xué)生感興趣，又要促進他們發(fā)表意見和參與討論。

第四段：教學(xué)實踐的反思

教學(xué)實踐是一種不斷發(fā)展和變化的過程，而不是停滯不前的某種場景。因此，我們必須不斷反思教學(xué)的實踐并識別問題所在。我們應(yīng)該通過各種方法收集反饋意見和建議，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展以及需要加強的教學(xué)方面，及時調(diào)整內(nèi)容和策略。同時，教師也需要對自己的教學(xué)方法進行深入思考和分析，找到自己的優(yōu)點和不足，調(diào)整和完善自己的教學(xué)技能。

第五段：總結(jié)與建議

中班教學(xué)是幼兒教育一個非常重要的階段，教師需要制定科學(xué)合理的教案、實施教學(xué)策略、反思教學(xué)實踐，以保證學(xué)生能夠在一個充滿樂趣和參與的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，建議教師要多愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，多尊重學(xué)生的個性，這樣才能建立與學(xué)生良好的師生關(guān)系，更好地推進教學(xué)進程。同時，我們也需要把教育管理與監(jiān)督機制健全起來，推動教育規(guī)則公正執(zhí)行，以提高整體教育質(zhì)量。只有做到教材講解的深入、教案實施的嚴密、教學(xué)反思的及時和教育管理的有效，才能實現(xiàn)教育規(guī)律的深入挖掘和教育效益的提高。

中班語言我的爸爸教案反思篇二

1、引導(dǎo)幼兒用拍手、踏腳等身體動作和敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。

2、通過音樂活動讓幼兒感受音樂帶給我們的快樂。

3、啟發(fā)幼兒運用生活中不同物品發(fā)出的聲音進行打擊樂演奏，感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏美。

4、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

1、《蝸牛與黃鸝鳥》音樂；

2、與幼兒人數(shù)相符的蝸牛、黃鸝鳥頭飾；

3、碗、盤子、塑料飯盒、筷子若干；

4、綠意畫鼓、沙錘若干。

1、幼兒隨老師聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》做動作進入活動室坐好。

2、師：今天老師帶來一首《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂，請小朋友們聽一聽，聽完以后，將你的感受告訴我們大家，讓我們與你一起分享這首樂曲帶給我們的快樂。

1、放《蝸牛與黃鸝鳥》音樂。

2、提問：

a、誰能告訴我你聽了這首曲子有什么樣的感覺？是開心快樂還是悲傷憂愁？小朋友回答（快樂）

b、小朋友聽著這首歡快的曲子你們想做什么呀？小朋友回答（唱歌、跳舞、拍手）

3、那么我們就跟著曲子一起快樂的動作吧！全體小朋友一起拍手、拍肩、敲打盤子……，用身體的動作來表達這首曲子的歡快氣氛。

這些東西有一個共同的名字——餐具。

6、現(xiàn)在請小朋友每人選一種餐具并能告訴大家它的名字，然后我們用這些餐具進行打擊樂演奏好嗎？（小朋友選餐具并說出餐具的名稱），現(xiàn)在我們一起來聽聽每種餐具發(fā)出的聲音，小朋友按教師要求，依次敲打筷子、盤子、飯盒、碗發(fā)出不同的聲音，小朋友現(xiàn)在我們大家可以一起敲一敲（幼兒隨意敲打）看教師手勢結(jié)束，剛才的聲音好聽嗎？（幼：不好聽），這樣的聲音是噪音，不好聽，現(xiàn)在讓我們一起將這些噪音變成美妙的音樂，我們大家來試試吧！

8、今天小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶也來參加我們的開放活動，老師看爸爸媽媽們也被我們的演奏感染了，我想請爸爸媽媽們也加入我們，跟我們一起感受打擊樂帶給我們的快樂吧！我們把爸爸媽媽分成兩隊——畫鼓隊打綠意畫鼓，沙錘隊用自制沙錘，再次進行完整演奏。

教師總結(jié)：生活中許多物品都能發(fā)出各自不同的聲音，將這些聲音進行編排就能變成美妙的音樂，能為大家?guī)砜鞓罚龑?dǎo)幼兒探尋更多的可以演奏音樂的物品。

中班語言我的爸爸教案反思篇三

活動目標：

1、 讓幼兒學(xué)會正確疊被子、整理床鋪的方法

2、 培養(yǎng)幼兒做事的獨立性

活動準備：

課件（ppt）、兩張床、兩張床單、兩條被子、兩個枕頭、兩條枕巾、（一面是笑臉、一面是哭臉）的圖標牌子若干（根據(jù)班級人數(shù)定）

活動過程：

（一）、熱身活動：

（1）播放禮儀主題歌，老師帶小朋友跳禮儀主題操熱身

（2）師生互相問好：

動作：站在自己的座位前，雙腳并攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度 語言：老師先說“小朋友們好！”，幼兒回禮：“老師好！”

（3） 師：“小朋友請坐，我們要開始快樂的禮儀之旅了！”

（二）導(dǎo)入活動：

通過提問導(dǎo)入活動：

1、小朋友在家里，是不是自己的事情自己做呢？你都會做哪些事情？（請幼兒分別

回答，對做的好的給予鼓勵）

2、起床后，你們會自己疊被子嗎？誰知道正確疊被子的方法？（鼓勵幼兒發(fā)言，調(diào)

動幼兒的積極性）

（三）基本活動：

1、教師示范正確疊被子、整理床鋪的方法：

（1）在床上把被子展開平鋪，長邊對著自己。

（2）找好中心線，將被子的兩條長邊向中心線對折

（3）再找中心線，將被子的兩條短邊向中心線對折

（4）再對折，將被子整理成長方塊

（5）被子疊好后放到床尾

（6）把枕頭放平整

（7）把床鋪鋪平整

2、 請幼兒復(fù)習(xí)鞏固新知：

師：“明明看過老師教疊被子的步驟后，也想試著整理一下，可是他確忘了先后順序是

什么了，小朋友我們一塊來幫幫他吧！”

播放課件圖片，請幼兒按記憶幫忙排出正確順序：

圖一：將被子整理成長方塊

圖二：明明將被子展開平鋪在床上

圖三：將被子的兩條長邊向中心線對折

圖四：將被子的兩條短邊向中心線對折

3、練習(xí)整理床鋪：

（1）請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪

（2）通過活動競賽的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)并練習(xí)疊被子及整理床鋪

組織幼兒進行比賽，每次選出兩名幼兒進行比賽，其他幼兒當評委，要求參賽者要按照正確的方法疊被子，并按照正確的步驟整理床鋪。做完后，請“評委”

舉牌，得到笑臉多的幼兒獲勝。請“評委”代表說說，參賽者哪里做的好，哪里還需要改進。（本次活動以鼓勵為主）

4、播放課件，學(xué)習(xí)三字經(jīng)：

（1）教師逐句教幼兒兒歌，并解釋含義

（2）幼兒跟讀兒歌，再次熟悉兒歌

（四）結(jié)束活動：

播放課件的“禮儀三字經(jīng)”，學(xué)習(xí)兒歌：

（1）第一遍，欣賞

（2）第二遍，幼兒跟唱

中班語言我的爸爸教案反思篇四

讓幼兒了解廢舊電池對人類的危害。

使幼兒養(yǎng)成收集廢舊電池的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

能讓幼兒比較深入的了解廢電池的危害，以及培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

錄音帶幼兒在家收集各種各樣的廢舊電池帶到幼兒園。

大紙箱、彩紙、剪刀、膠水等。

1、談話教師出示電池，提問：“這是什么”你在哪里見過？

電池有什么用處？

2、聽故事教師講故事，幼兒欣賞。

提問：電池為什么苦惱？讓幼兒了解廢舊電池不能亂扔的道理。

3、引導(dǎo)幼兒討論沒有電的廢舊電池不能扔進垃圾堆，那應(yīng)該怎么辦呢？

一些大城市專門有處理廢舊電池的機器，小朋友們應(yīng)該把廢舊電池收集起來，有工作人員來做正確的處理。

4、送電池回家教師出示一個大紙箱，做收集廢舊電池用。

幼兒裝飾大紙箱，把它變成電池“漂亮的家”。

請幼兒將各種各樣的電池送回“家”。

5、教師總結(jié)今天小朋友們給廢舊電池做了“漂亮的家”，廢舊電池都住在“漂亮的家”里了，以后電池就不用再苦惱了。

中班語言我的爸爸教案反思篇五

中班語言活動是中班教育教學(xué)中非常重要的一環(huán)，通過語言活動可以提高幼兒的語言能力和表達能力，有助于幼兒更好地適應(yīng)學(xué)校生活。本文將探討我在中班語言活動中的經(jīng)驗和心得體會。

第二段：活動策劃-深度分析

在中班語言活動中，我會根據(jù)孩子們的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，精心策劃適合他們的活動。例如，在口語表達活動中，我會設(shè)置多種方式進行活動，如課堂小組討論、角色扮演、情景對話等，讓孩子們在多樣性的語言環(huán)境中盡情表達。同時，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我也會在活動中融入一些游戲元素，比如通過古詩詞接龍、圖片連詞等活動，培養(yǎng)孩子們的觀察瞭解能力和歸納總結(jié)能力。

第三段：資源利用-突出實踐

在語言活動中，許多有用的資源可以被充分利用。我會尋找各種教材或圖書作為語言活動的參考資料，同時也會采用視頻、動畫等多媒體形式，以更形象、易懂的方式讓孩子們掌握語言知識。此外，我還利用家長和社區(qū)等外界資源，通過拓展課外活動形式，為孩子們提供更廣泛的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。

第四段：評估總結(jié)-全面歸納

在語言活動中，及時有效的評估和總結(jié)至關(guān)重要。我常用記錄形式對孩子們的語言能力進行系統(tǒng)整理和檢測，根據(jù)孩子們在語言活動中的表現(xiàn)，進行評估并及時調(diào)整教學(xué)策略，提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也會經(jīng)常組織語言活動的反思總結(jié)，評估自身的教學(xué)水平和方法，以便更好地為孩子們的學(xué)習(xí)提供幫助。

第五段：展望未來-保持思考

中班語言活動雖然只是教育教學(xué)過程中的一環(huán)，但它對孩子們的語言能力和思維發(fā)展有著重要的促進作用。在未來的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)創(chuàng)造更多的語言活動場景，進一步激發(fā)孩子們的興趣，增強他們的語言表達能力，讓孩子們能夠更好地融入學(xué)校的大家庭，共同建立和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

中班語言我的爸爸教案反思篇六

作為一名幼兒教師，教育教學(xué)是我們必須要重視和不斷提升的能力。隨著教育教學(xué)的發(fā)展，教案編寫已經(jīng)成為不可或缺的一環(huán)。在中班的教育教學(xué)中，我不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷完善自己的教案，以下是我個人的教案心得體會。

第一段：教案編寫的重要性

在教育教學(xué)過程中，教案可以說是一個重要的任務(wù)。一份好的教案能夠合理的安排課堂時間，使教學(xué)過程有序、高效的進行，能夠幫助幼兒理解知識內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，同時也能夠更好的掌握教學(xué)的流程和節(jié)奏。教案編寫的重要性顯而易見。

第二段：教案內(nèi)容的梳理

對于一份教案，內(nèi)容的梳理是非常重要的，只有充分的了解教學(xué)內(nèi)容，進行深入剖析和理解，才能夠有效的進行教學(xué)。在編寫教案之前，我通常會梳理教學(xué)目標、課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)資源的情況，建立合理的教學(xué)內(nèi)容框架。

第三段：教學(xué)方法的靈活運用

教學(xué)方法的靈活運用，是一份好教案不可或缺的部分。在中班教學(xué)中，我通常采用多元化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、聽聽說說教學(xué)、情景教學(xué)等。我并不拘泥于教學(xué)方法的單一使用，而是會根據(jù)課程內(nèi)容以及幼兒的不同特點來選擇合適的教學(xué)方法，以達到最佳的效果。

第四段：重視教學(xué)評估

教學(xué)評估也是教案編寫的重要環(huán)節(jié)之一。通過教學(xué)評估，我能夠判斷自己的教學(xué)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整教學(xué)方向。我通常會采用反思式評估法，即在課程結(jié)束后進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，評估教學(xué)效果，并調(diào)整教學(xué)方向。重視教學(xué)評估不僅可以優(yōu)化教學(xué)過程，而且能夠幫助我不斷提高自我教學(xué)的能力。

第五段：加強自我學(xué)習(xí)提升

作為教育工作者，教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，是自我修煉的不二法門。在教案編寫的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀實踐經(jīng)驗，為自己提升教學(xué)能力和水平打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，一份好的教案并不是一蹴而就的，需要不斷的探索、實踐、總結(jié)，不斷完善，才能夠更好的為孩子們的成長提供有效的指導(dǎo)和服務(wù)。同時也希望中班的幼兒教師們能夠不斷提高教學(xué)效果，做好每一份教案，用心掌握每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，為幼兒的成長貢獻力量。

中班語言我的爸爸教案反思篇七

中班創(chuàng)意課堂教學(xué)是幼兒園教學(xué)中一門非常重要的課程，在教學(xué)中老師應(yīng)該注意到孩子們的生理和心理特征，以及他們的興趣和需求。在教學(xué)過程中，老師還應(yīng)該注重創(chuàng)意和思維培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這篇文章將介紹我在中班創(chuàng)意課堂教學(xué)中的心得體會，希望能對廣大教育工作者有所啟發(fā)。

第一段：了解孩子特征和興趣

在開課之前，我首先對孩子們進行了問卷調(diào)查，了解他們的興趣和興致。然后，我進行了班級產(chǎn)生，以便在課堂中與他們更好地交流和互動。通過問卷調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)這些小孩子們對探究和發(fā)明具有濃厚的興趣，這啟發(fā)我創(chuàng)設(shè)一個創(chuàng)新主題課堂，探索一些新穎的創(chuàng)意思維。

第二段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力

在教學(xué)過程中，我希望孩子們能夠不斷探索新穎的想法，因此我為他們設(shè)置一個思維導(dǎo)圖，用以引導(dǎo)他們?nèi)绾螛?gòu)想將各種元素組合為一個新想法的步驟。我還向他們展示了一個可以加強視覺空間的多層材質(zhì)圖形。通過這些活動，孩子們更加靈活地思考并擴展了他們的想象力，嘗試不同的視角去分析和解決問題。

第三段：采用以項目為基礎(chǔ)的教學(xué)方法

我采用以項目為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，提供一個安全的實驗室空間，讓孩子們可以放心地探索。我們的第一個項目是用數(shù)據(jù)收集和可視化技術(shù)創(chuàng)造一個藝術(shù)品。我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)有關(guān)圖形和顏色的概念，然后激發(fā)他們的創(chuàng)造力，鼓勵他們以不同的方式制作自己的藝術(shù)品。這個項目的結(jié)果是令人驚嘆的，孩子們在完成作品后，覺得十分興奮和有成就感。

第四段：鼓勵交流和分享

在中班創(chuàng)意課堂教學(xué)中，我非常強調(diào)交流和分享的重要性。我認為這是培養(yǎng)孩子們想象力和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，因為他們可以將自己的想法和其他孩子的意見相結(jié)合，共同創(chuàng)造一個新的想法或項目。我定期安排時間讓孩子們展示自己的創(chuàng)意，因此讓他們感到自豪和舒適，同時也讓他們有機會學(xué)習(xí)到不同的思維方式和方法。

第五段：總結(jié)

在中班創(chuàng)意課堂教學(xué)中，我注重抓住孩子們的興趣和需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力，采用以項目為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，以及鼓勵交流和分享的重要性。這些都是非常重要的，因此我希望在今后的教學(xué)中能夠保持這些方法，不斷探索和創(chuàng)新。同時，我也鼓勵其他教育工作者嘗試在中班創(chuàng)意課堂教學(xué)中使用這些方法，以促進孩子們的創(chuàng)造力和思維能力的發(fā)展。

中班語言我的爸爸教案反思篇八

中班語言活動是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，它對幼兒的語言表達能力、站在人際關(guān)系中的位置等有著不可忽視的影響。在教學(xué)過程中，我不斷摸索，不斷探索實踐，通過自身的潛心思考、實踐探究，逐漸掌握了中班語言活動的教學(xué)方法和技巧。在此，我將分享一下我在中班語言活動方面的心得體會和教學(xué)經(jīng)驗。

第二段：活動設(shè)計

在中班語言活動中，我嘗試采用多元化的活動設(shè)計方式，包含了故事、歌曲、演講、對話、唱歌、舞蹈、角色扮演、創(chuàng)作和游戲等。例如，我會通過播放故事、繪本或者是講述一件事情，鼓勵幼兒進行語言表達。讓幼兒們在情境中逐漸領(lǐng)悟，體驗語言的魅力。

第三段：教學(xué)方法

在中班語言活動的教學(xué)過程中，我采取了啟發(fā)式、情境教學(xué)和團體協(xié)作式等多種教學(xué)方法，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時，我也注重在活動的過程中，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲、創(chuàng)造力和合作意識，這些都能夠為幼兒日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四段：注意事項

在中班語言活動的教學(xué)過程中，還需要注意一些細節(jié)問題。例如，在設(shè)計活動時要根據(jù)幼兒特點和需要定制相應(yīng)的教學(xué)目標和方案；在活動中要注意一對一引導(dǎo)和小組合作，合理分配教學(xué)資源，深度挖掘幼兒的潛力和特長；同時還要注意建立互信、關(guān)心、尊重、支持的教學(xué)氛圍，為幼兒提供安全、穩(wěn)定的情感環(huán)境。

第五段：小結(jié)

通過中班語言活動的教學(xué)實踐，我深刻感受到幼兒語言能力的重要性，也認識到中班語言活動對幼兒語言表達能力、情感處理、思考能力等方面的影響是至關(guān)重要的。教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮他們的個性和性格特征，讓他們愉悅地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成正確的語言習(xí)慣和良好的社交能力，提高自身的綜合素質(zhì)和學(xué)前階段的發(fā)展水平。

中班語言我的爸爸教案反思篇九

1、學(xué)習(xí)互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。

2、從小培養(yǎng)幼兒講次序的文明行為。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。

難點：培養(yǎng)幼兒自覺遵守次序的習(xí)慣。

玩具一筐。

一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上來拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。

（1）提問：，剛才你們拿玩具時覺得怎樣？（教師有意提問被擠的幼兒）

（2）討論：

1、應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？

2、你知道生活中什么時候需要排隊呢？為什么？

3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領(lǐng)飯。

二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。

（1）指導(dǎo)幼兒有秩序地拿玩具。

（2）教師及時制止個別幼兒還搶、擠的現(xiàn)象，并請他重新排隊。

三、小結(jié)：

在生活中，因為想做同一件事的`人很多，每個人都能謙讓一點，都能自覺講秩序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很愉快，做事情就會又快又好。

本次活動過程中，幼兒的參與意識很好，課堂氣氛活躍，并且認識到排隊、謙讓的必要性。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學(xué)活動就能使幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，需要老師、家長在以后的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養(yǎng)成自覺遵守次序的習(xí)慣。