心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一年來，我們?cè)诶^續(xù)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)的帶動(dòng)下掀起一場又一場的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)浪潮，在這過程中我校開展“做快樂的教師”演講，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，從交流中我發(fā)現(xiàn)通過這些活動(dòng)促進(jìn)老師自我素養(yǎng)的提升，大家受益非淺，我也有同感，很想和老師們分享一下自己的感受，說說我的“師德點(diǎn)滴感悟”吧。

在這半年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理念下的小學(xué)英語文本。讓我進(jìn)一步明白了教師要怎樣才能上好一節(jié)課，什么樣的課才能使一節(jié)好課。教師如何才能做到真正角色的轉(zhuǎn)變。在課堂上，我們的老師總在拼命的講，恨不得把一切所知都統(tǒng)統(tǒng)給予孩子，其實(shí)結(jié)果往往是費(fèi)力不討好。為什么會(huì)這樣？因?yàn)楹⒆幼罡信d趣的不是你給的固有知識(shí)，他的天性在于探知未知世界。我們要給予孩子的不應(yīng)該是死記硬背，而是通過我們對(duì)問題的分析，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，孩子才能獨(dú)立思考，才有可能單獨(dú)的應(yīng)對(duì)實(shí)際問題，解決學(xué)習(xí)障礙，獲得個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。從某種意義上來說，我們讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí)。

師德的學(xué)習(xí)更是讓我明白，“學(xué)高為師，身正為范”的意義。教師的人格力量是一種無窮的榜樣、是完成教育的背景。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)以及素質(zhì)教育的要求現(xiàn)代教師具備高水平的素質(zhì)十分必要。在教育過程中，我們不僅要以先進(jìn)的技術(shù)科學(xué)文化知識(shí)影響學(xué)生，而且要以“為人師表”的姿態(tài)將自己的道德、人格、情操、責(zé)任感及獻(xiàn)身精神潛移默化的滲透到教育過程中，影響著學(xué)生的發(fā)展。人們把教師比作蜜蜂、蠟燭、人梯、基石、渡船。這是對(duì)教師光輝形象的真實(shí)寫照，教書育人，甘為人梯、鞠躬盡瘁的高尚品德常常對(duì)學(xué)生的一生發(fā)生深遠(yuǎn)的影響，受到學(xué)生的終身尊敬。

學(xué)生是祖國的未來，祖國把未來交給了我們，把前程交給了我們，我們應(yīng)該感到無比的驕傲和肩負(fù)的重任。教育者對(duì)被教育者要一視同仁，做到“有教無類”。我們應(yīng)該愛每一位學(xué)生，用親情、友情去愛、去感染每一名學(xué)生。處理每件事情都要采取公平公正的態(tài)度，用無私的人格魅力去打動(dòng)每位受教育者。教師的人格魅力無時(shí)不在影響著學(xué)生們，正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂效果。

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

飛翔，從古至今都意味著自由與解脫，更意味著夢與奮進(jìn)。

雄壯的飛鷹是天空的霸主這不可置疑，但是又有多少人知道雄鷹是如何學(xué)會(huì)飛翔的？那是雛鷹剛剛褪去絨毛，長出翎羽后從懸崖上飛躍而起垂直而下，這時(shí)小雛鷹是無助的，無力的，害怕的只剩下奮力揮動(dòng)翅膀了。正是在這一揮一擺之間小鷹學(xué)會(huì)了滑翔，如此反復(fù)兩三次。若有一次沒有完成或運(yùn)氣不佳，有風(fēng)吹過甚至碰到樹上。那么便不是皓月與螢火蟲般的云泥之別，而是天空中的王者與一灘血肉本質(zhì)上的區(qū)別。一個(gè)擊與長空，一個(gè)歸于獸腹。

那雛鷹的飛躍，不是被老鷹推下的，那是本能。和飛蛾撲火一樣的本能。哪怕只有三四分之一的幾率存活，也一定會(huì)去。這是屬于天空中王者的驕傲，出生以來與自然的第一次博弈。那一次飛躍是幕定天空王者之位的基礎(chǔ)；是與大自然之力的搏擊；是人生、未來、夢想的飛躍。

雄鷹為展翅高飛而躍起，人又何嘗不是呢？

可惜飛起的都是佼佼者，但更多的只是躍起。雖然都是為夢努力的人，但結(jié)果卻完全不同。

既然我們?yōu)槲磥砼Γ词刮覀兛赡茱w不起來，即使可能結(jié)果并不美好。可是我們依舊如此不是么？一次次的躍起，一遍遍的努力。只為飛，只為夢想成真。

躍起似飛，但不是飛。

躍起似成功，但還差一步。可是就這一步攔住了多少人的去路依及夢的成真。

不過試一試總沒錯(cuò)，有人告訴我；如果你想摘到蘋果，你可能摘不到但你一定能摘到樹葉，如果你想攀上大樹，你可能到不了頂?shù)阋欢苣玫教O果，同樣如果你想手摘星辰，你一定能攀上最高的那棵樹，當(dāng)然如果你要到太陽上去那你一定會(huì)被燒成灰盡那不現(xiàn)實(shí)。

人人去想飛那不現(xiàn)實(shí)，總有的人是躍起有落下，但正如我所說的，躍起似飛那怕只是短短的一瞬間那也起了努力過就好。

躍起似飛，但總有一次你會(huì)飛。

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

__，男，就讀于__市主題公園小學(xué)一年2班。

20__年12月的一天，隨著一聲啼哭，__來到了這個(gè)世界上，這個(gè)白白胖胖、可愛十足的小嬰兒，給家里帶來了無數(shù)的幸福和喜悅。可誰能想到，伴隨著年齡的增長，他的身體逐漸出現(xiàn)異樣，父母發(fā)現(xiàn)他的行動(dòng)能力異于其他小朋友，經(jīng)醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)他患有罕見疾病sma——脊髓性肌萎縮。幼兒時(shí)的他，無法像正常孩子一樣翻身坐立，全身上下十分無力；如今的他，無法站立行走，只能坐在輪椅上出行。但是每一位和他接觸過的同學(xué)都會(huì)被他的那種樂觀開朗、自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，每一位教過她的老師都會(huì)對(duì)這個(gè)樂觀且堅(jiān)強(qiáng)的男孩鼓掌稱贊。

身患罕見性疾病并沒有阻止__學(xué)習(xí)的步伐，他像常人一樣渴望著學(xué)習(xí)。在老師和家長的幫助下，他可以像常人一樣來到學(xué)校上學(xué)。最難能可貴的是，無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他都沒有遲到過一次，也沒有落下一堂課。好幾次雨太大父母想讓他在家休息，他都堅(jiān)持一定要去學(xué)校上課。

剛開始，因?yàn)樯眢w的原因，他連鉛筆都握不住，無法寫字令他十分難過。但是在父母的幫助下，他每天都練習(xí)握筆寫字，從最開始的拼音筆畫到現(xiàn)在可以完整寫下一段句子，他證明了自己。最值得贊賞的是，他從來不會(huì)因?yàn)樽约旱纳眢w情況而在學(xué)習(xí)上有所偷懶懈怠，相反，他比常人花了更多的時(shí)間和精力投入學(xué)習(xí)。每天晚上他都要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，在康復(fù)訓(xùn)練結(jié)束后，他依然堅(jiān)持要完成每天的閱讀打卡，他也成為學(xué)校當(dāng)之無愧的“堅(jiān)持之星”。

其實(shí)，因?yàn)樯。琠_并不能坐太久，坐一會(huì)就要休息一下，但好幾次他還是一讀就讀了幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候他都不愿意休息，總想著把作業(yè)寫完了再休息。他對(duì)于學(xué)習(xí)并不止步于課堂的知識(shí)，在完成老師布置的任務(wù)后，他還會(huì)自己看看課外書，以此增長自己的見識(shí)，拓寬自己的視野。正是因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)歷，他在班級(jí)的好書推薦活動(dòng)上推薦了自己讀過的一本好書，還因此獲得了二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

雖然__不能像其他小朋友一樣在外面自由自在地玩耍，但是他也有著自己的興趣愛好，練字畫畫唱歌他都可以露上一手。在空閑的時(shí)候，有時(shí)他會(huì)和媽媽一起畫畫、做手工，他的作品總是讓人贊不絕口。不過他的最愛還是下圍棋，從幼兒園起便開始學(xué)習(xí)圍棋，每周末都堅(jiān)持上圍棋的網(wǎng)課。他經(jīng)常拉著哥哥下圍棋，有時(shí)候哥哥沒空陪他，他就自己和電腦下，還經(jīng)常翻閱圍棋的相關(guān)書籍，來提升自己的圍棋技巧。在學(xué)校舉辦的圍棋比賽中，榮獲了一年級(jí)組冠軍。

__有著遠(yuǎn)大的志向和非同一般的志氣。對(duì)于自身的不幸，他十分樂觀，年幼的他也并不懼怕疾病，相反，他十分渴望走向外面的世界，并且堅(jiān)信自己能夠像其他小朋友一樣在操場上奔跑玩耍。當(dāng)別人問起他的夢想的時(shí)候，他總是說，他想成為一名科學(xué)家，研究一些有用的東西幫助大家。

值得慶幸的是，自身的原因并沒有讓__自卑孤僻，相反，他有著很多朋友，下課的時(shí)候經(jīng)常可以看到同學(xué)們圍在他的課桌旁，不是在問他問題，就是在和他聊天。在同學(xué)們的眼中，__一直是一個(gè)充滿正能量的人，不僅樂觀開朗，還常常幫助他們，十分樂于助人。

__一直是個(gè)感恩的人，他很感謝老師同學(xué)們給予他的關(guān)懷和幫助，所以他也一直希望能用自己的力量去回報(bào)老師同學(xué)們。每逢重大節(jié)日，他都會(huì)和媽媽一起制作精美的賀卡鮮花送給老師，來感謝老師對(duì)他的幫助和照顧。在一年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他就成為了一名光榮的少先隊(duì)員，對(duì)于這個(gè)身份，他十分的驕傲和自豪。在生活中，他還是一個(gè)懂禮貌的好孩子，在家里見到左右鄰居，他都會(huì)熱情地打招呼；在學(xué)校里見到老師同學(xué)，他也會(huì)主動(dòng)問好。他總是把自己的陽光帶給身邊的每一個(gè)人。

閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時(shí)創(chuàng)造。以上就是給大家分享的8篇新時(shí)代好少年個(gè)人心得體會(huì)，希望能夠讓您對(duì)于2020新時(shí)代好少年讀后感的寫作更加的得心應(yīng)手。

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

“志合者，不以山海為遠(yuǎn)。”青年者，更有青云之志。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著！

前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無數(shù)的熱血在中國企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)中國奇跡，這場屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠如毛澤東在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競自由”的局面。

正如圣埃克絮佩里所言：“真正的事物用眼睛是看不見的。”青年人理應(yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界？就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新。“創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力。”誠哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑椋覀儜?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。

周國平有言：“無所投入可悲，無所堅(jiān)守可嘆。”青年人更應(yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開放以來，中國青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國青年，不論是在中國的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。

生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國薪火的賡續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。

薪火相傳，力不知火盡。

青年有夢，應(yīng)肆意追逐。

新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡個(gè)人心得體會(huì)精選篇3

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

何為新時(shí)代?新時(shí)代是在新的歷史條件下實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)以及中華民族偉大復(fù)興中國夢的一個(gè)全新時(shí)代;何為新青年?新青年是在新時(shí)代中極具個(gè)性卻又不乏拼搏與創(chuàng)新精神的年輕一代。

在祖國發(fā)展中成長的我們，也要在成長中報(bào)效祖國。

青年是民族的脊梁。新時(shí)代新青年定當(dāng)有頑強(qiáng)拼搏之精神。賽場上頑強(qiáng)拼博的女排隊(duì)員用她們的堅(jiān)持與勇氣，為祖國帶來了榮譽(yù);職場上頑強(qiáng)拼搏的“香港羅拉”朱芊佩，用她的堅(jiān)持，贏得了世人的尊重與內(nèi)心的滿足;生活中頑強(qiáng)拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水換來藝術(shù)知識(shí)的普及，被你我熟知。青年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。在物質(zhì)生活充足的時(shí)代中成長的我們，對(duì)精神上的自立自強(qiáng)則更加渴求，一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的民族，是不會(huì)落后于他人的。

青年是國家的希望，新時(shí)代新青年必需要有銳意創(chuàng)新的探索精神。創(chuàng)新是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)開發(fā)量子通信，為國家信息安全筑起了屏障;美女科學(xué)家顏寧攻破膜蛋白課題，以智慧定義美麗;90后青年龔華超讓筆記本觸摸板變成了九宮格數(shù)字小鍵盤，連扎克伯格都在使用，創(chuàng)造了完完全全由中國人創(chuàng)造的產(chǎn)品。正如法拉第所說，沒有誰能預(yù)估一個(gè)嬰兒的將來。而對(duì)于今天的我們而言，沒有人能預(yù)估我們的將來，富于想象的我們，敢于實(shí)踐的我們，定將把我們的祖國建設(shè)得愈加強(qiáng)大。

吾輩青年定將成為祖國的驕傲，亞運(yùn)會(huì)賽場上捷報(bào)一個(gè)個(gè)傳來，無不振奮人心：孫楊、徐嘉余、蘇炳添……他們的成功，成為了中國的驕傲。當(dāng)世人都認(rèn)為我們這一代人是在乎快樂多于在乎榮譽(yù)的時(shí)代時(shí)，我們用實(shí)際證明，我們?yōu)閲鴬^斗的決心從未弱化。主席說：“青年一代，有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”新時(shí)代的大旗早已傳入你我手中，中華民族偉大復(fù)興的中國夢也將在一代代青年的接力中成為現(xiàn)實(shí)。

宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。告別幼稚與青澀的我們已經(jīng)做好了難備，18歲后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的歲月。

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)在北京開幕，閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長才干。不學(xué)詩無以言、不學(xué)禮無以立，青年干部作為黨和國家發(fā)展的中流砥柱，要善于從“書”中汲取立言立身經(jīng)驗(yàn)做法，匯聚前行力量，做愛讀書、讀好書、善讀書的基層人，實(shí)現(xiàn)讀“書”常態(tài)化長效化，在新時(shí)代凝聚起知識(shí)力量，奮力前行、一往無前。

在“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”中補(bǔ)足前行“底氣”。心不清則無以見道，志不確則無以立功。五四運(yùn)動(dòng)前后，一大批率先接受新思想、新文化、新知識(shí)的有志青年在反復(fù)比較中選擇了馬克思列寧主義，在接受新知識(shí)中堅(jiān)定了未來的道路，充實(shí)了前行的底氣。新時(shí)代的青年干部要循前人之跡，明確新征程，做好“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”，積攢“儲(chǔ)備糧”，從書中學(xué)，在學(xué)中思，汲取精神之鈣，獲得快速成長，要多照“鏡子”，敢于揭短亮丑，勇于正視自身的短板和不足，并樂于在書中探尋解決途徑，在讀經(jīng)典小說中豐富與人交談的本領(lǐng)，在讀歷史類書籍中感受先人前行的不易與力量，在讀專業(yè)技能書中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和各類政策，增長學(xué)識(shí)，以學(xué)促干，補(bǔ)足底氣，不畏懼“爬坡過坎”，不恐慌“急難險(xiǎn)重”，真正成為一名有學(xué)識(shí)、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為的基層青年干部。

從“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”中涵養(yǎng)拼搏“正氣”。甘肅省武威市涼州區(qū)黃羊鎮(zhèn)干部楊斌，敢于擔(dān)當(dāng)、拼搏進(jìn)取，為做好群眾工作走破了鞋底，也強(qiáng)健了心志，帶領(lǐng)村級(jí)班子闖出了武威市抓黨建促脫貧促鄉(xiāng)村振興“上莊模式”，他十年如一日，熱愛讀基層實(shí)踐這本“書”，切實(shí)提升了群眾服務(wù)真本領(lǐng)。不讀書無以言，不弈棋無以思，基層青年干部應(yīng)深讀“基層實(shí)踐”、細(xì)讀“群眾服務(wù)”兩本“無字書”，在學(xué)思踐悟中感受百年__的恢弘正氣和大氣磅礴，品味基層實(shí)踐和群眾工作的繁雜艱辛和溫暖柔情。青年干部要做到“自覺學(xué)”“深入學(xué)”，以基層實(shí)踐為課堂，拜群眾為老師，堅(jiān)定理想信念，鍛造鋼鐵意志，修身養(yǎng)性練就務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜缬^和真抓實(shí)干的方法論，思群眾之憂，想群眾之難，梳理基層發(fā)展“堵點(diǎn)”，打通梗阻暢通循環(huán)，為基層工作的靈活開展和長效提升提供牢固的正氣支撐。

從“問渠那得清如許，為有源頭活水來”中提升工作“才氣”。學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)。基層工作千頭萬緒，涉及面廣、工作量大、工作難度高，只有迎難而上才會(huì)破繭成蝶。因此，青年干部要做到三提升，為基層實(shí)踐注入源頭活水。提素質(zhì)，擺正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想心態(tài)，在“一錘接著一錘敲”中提高身份認(rèn)同感，深化“群眾滿意就是最大的業(yè)績”的思想認(rèn)識(shí)，在讀“書”明智中提高個(gè)人素質(zhì)。提本領(lǐng)，要善于在經(jīng)典案例中學(xué)習(xí)并創(chuàng)新做好群眾工作、走好群眾路線的方式方法，善于換位思考，多走走群眾走過的路，多看看群眾看見的景，變“想當(dāng)然”為“切實(shí)際”。提技能，學(xué)習(xí)各項(xiàng)民生政策，并不斷在為民服務(wù)的實(shí)踐鍛煉中打造“解難題”“破困局”的過硬本領(lǐng)，拒絕做“我不會(huì)”式干部，練就“寬肩膀”，挺起“硬脊梁”。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。無論是讀“經(jīng)典書”還是“實(shí)踐書”，都要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以讀“書”促活用，以活用提質(zhì)效，積小流、匯江海，足底氣、正信念、長才干，承時(shí)代之風(fēng)，強(qiáng)基層之基，破萬里之浪，匯聚“三氣”做能言善干、素質(zhì)過硬、全面發(fā)展、勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任的新時(shí)代中國青年。

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng)，這是胡錦濤爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。胡爺爺?shù)?號(hào)召，不僅是對(duì)全國少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺幃?dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少 年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。這次我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我 們爭當(dāng)祖國的好少年，要熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn);我們爭當(dāng)祖國的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當(dāng)祖國的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來，勇敢登攀;我們爭當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀。

我們爭當(dāng)文明好少 年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué) 生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭當(dāng)祖國的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用 充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件 事，就一定能成為文明小少年!同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥， 從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花，結(jié)果。

新時(shí)代培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年志，則國志”，我們都知道新時(shí)代好隊(duì)員就是祖國的棟梁與希望。所以我們?yōu)榱藝遥瑸榱藰s譽(yù)，為了自己，都要盡一份最大的力，爭取做一名新時(shí)代好隊(duì)員。

那么怎樣才能真正的做一名新時(shí)代好隊(duì)員呢\\？我認(rèn)為大家應(yīng)該從“德、智、體”三方面來正確的提高自身素質(zhì)，改變自身的缺點(diǎn)。并且，所有的隊(duì)員都要團(tuán)結(jié)一心，大家互幫互助，取長補(bǔ)短。一齊來實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長的美好念想！

智，就是一個(gè)人所擁有的智慧和才華。在做到有好品質(zhì)之時(shí)，我們也不能忘記：發(fā)達(dá)的科技，便捷的生活，這些都是人類智慧的結(jié)晶。我們必須得擁有一個(gè)充實(shí)的大腦。在學(xué)校里上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽課，課堂作業(yè)和回家作業(yè)都要及時(shí)完成。考試的時(shí)候不能作弊，要靠自己來解答。課余時(shí)間要多看課外書，多看時(shí)事新聞報(bào)道，對(duì)社會(huì)有充分的了解。并且要認(rèn)真對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，也要積極的參加課外實(shí)踐活動(dòng)來增長自己的見識(shí)。

體，表示的是一個(gè)人的身體與體育。既然擁有了好品質(zhì)與智慧，那么身體與體育也自然不能落后。如果你只擁有品質(zhì)與智慧，但沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你又從哪兒來的力氣來報(bào)效祖國，做新時(shí)代好隊(duì)員呢？因此我們每個(gè)人都要有強(qiáng)健的身體，從而才能為祖國而奮斗，為祖國而開拓出一片新的領(lǐng)域。大家也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，出去鍛煉鍛煉身體。

最后，我真誠的告誡大家――要珍惜時(shí)間！偉大的魯迅先生說過：“時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”還有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名言警句，都告訴了大家要珍惜時(shí)間！