當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大單元培訓心得體會篇一
20_年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學聯合組織的20_年小學英語教師暑假培訓。七天的學習是短暫的、辛苦的，但通過了培訓，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學中的奮斗目標，如何提高自身的基本素質，開拓眼界，為今后的英語教學奠定了良好基礎。下面我談談本次英語培訓心得體會：
我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學英語教師語言素養的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運用，以及在教學中如何運用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學中提高了自身的教學水平和語言素養。對語音語調的教學詹俊峰教授給我們上了一節生動的小學英語語音教學，通過學習，讓我明白到自己的不足，我認為作為一名英語教師一口標準的英語發音是非常重要的，知道了語音教學應注重語音與語境、語調與語流相結合，不要單純追求單音的標準性。所以我將更加虛心、認真學習語音語調的知識。把所學的知識運用到課堂上，讓學生喜歡學習英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們如何撰寫論文，她講到論文不是寫出來，而是作出來的。是要通過平時的積累，學習中的反思，才能寫出一篇優秀的論文。徐蘇燕老師的小學英語課堂管理讓我耳目一新，一節好的課堂不在乎教師教的精彩，而是學生學得積極主動。
教學“善于啟發”地教，學生“主動積極”地學。還有她的模仿能力非常強，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學中不斷的進步，創新。陳道明所長在講解的《新課標》英語教材分析及教學建議(三年級)中，教會了我們如何分析教材，如何創設由意義的情景，讓學生在真實的情景中學習語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應該教死書，不能死教書;如果方法好，學得越多越好。還有田湘軍老師的小學英語基本課型教學模式講座，他幽默的教態，讓我記憶猶新。他能自己創作歌曲，并在教學過程在運用歌謠、音樂、簡筆畫來進行教學，讓我們知道在教學中可以和學生互動起來、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們如何勤于鉆研教材，勤于反思，只有反思才有進步。在培訓的最后一天里，我們看到了學員能運用自己所學的知識制作課件來進行說課，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學得還有很多很多。因此，以后要努力學習，特別是學習一些優秀教師的教學經驗，善于學習，勇于實踐，善于反思來提高自身的教學水平和教學能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學反思”，在教學中反思，在總結中進步。
作為一名小學英語教師，應不斷地加強自身學習，向優秀的教師學習，向專家學習，多讀一些關于教育教學方面的書籍;多與同事進行交流，加強同事之間的合作。這一次的培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷地進行下去;在課堂上，教師應從自己本身出發，向學生傳遞關愛、信任等信息，課堂應多表揚、少批評，多鼓勵、少指責，讓學生感受到老師關心、關懷，從而喜歡上課堂，喜歡上老師。
總之，本次的培訓對我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作。同時也吸取了不少新的教育方法和理論，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平，教學能力，積極實踐，不斷促進自己在教學工作上的進步。在今后的教學中，我將運用所學的知識，從學生實踐情況中出發，認真鉆研符合自己學生的教學方法。認真鉆研教材、認真備課、充分利用教學資源來提高自己的英語教學水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學的知識遠遠不能滿足學生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓活動，讓我們多一些學習的機會，為今后的教學多學習新的知識。
英語單元主題培訓心得4
大單元培訓心得體會篇二
英語是一門學語言的學科。通常情況下，剛開始，學生對這一學科都具有濃厚的興趣，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量逐漸增大。大多學生在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的學生因此而產生厭學情緒。針對英語教材設置特點，如何使學生對英語學習有興趣?仔細閱讀了《疑難問題解答》中的部分章節，對自己有了更深的觸動。
“興趣是最好的老師。”因此，在課堂如何提高學生的學習興趣，是我首先應該考慮的問題。在教學中我常遵循以下的教學方法，并收到了一定的效果。
1、第一時間教會學生一些日常用語。
初學英語時，學生都感到有一種神秘感，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳的口語，盡快教會學生，能極大地激發他們的學習熱情。如： irthday.等一些在電視或日常生活中能聽到學到的英語。
2、以有趣的方式教學
在課堂英語教學，要使教學生動活潑，氣氛熱烈，就要形式多樣。例如：教動物單詞，可以通過動物的叫聲引出各個單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動畫鞏固單詞，再形象地利用動物的動作，學生一邊做動作，一邊學習monkey，duck，mouse等單詞，滑稽的動作表演引來學生一陣陣笑聲。最后，教師利用多媒體動畫片把學生帶到動物園，復習鞏固單詞。
3、多創造表演的機會
在新教材里，let′s talk. let′s do.的內容非常適合學生表演，我就鼓勵學生到講臺上說英語，或分組表演，既鍛煉了學生的口語能力，又可以使學生產生一種成就感。這種成就感使學生產生了自信心，一個人有了自信心，就能使自己不屈不撓地繼續學習，從而提高了學習的興趣。
4、盡量幫助學生減壓、多多創造成功機會
學習興趣的保持在很大程度上取決于學習的效果，取決于學生能否獲得成 就感。所以，利用多種方式，從多方面為學生創造成功機會，才能誘導學生參與學習活動，產生成功體驗，從而激發形成自我學習的內部動力機制。對學生的表現采取欣賞鼓勵的態度，對學生的錯誤采取寬松包容的態度，就不會傷害學生的學習積極性。學生受到的壓力越小，學習的興趣就越高。比如，在提問學生時，當她/他不能回答問題時，建議她/他“撥打”求助“熱線”，請自己的好友幫助回答，也可以允許學生要求提示或去掉錯誤答案。只要回答正確，都給予他們熱情的鼓勵和夸張的語言表揚，讓他們充滿自信心，感覺英語沒有什么了不起，自己一定能學好它，從而樹立起英語學習的心理優勢。
5、小組活動有利于學生掌握詞匯，使學生感覺英語學習不難。
英語的一大特點——詞匯量大，要求記憶的內容多。通常的教學方法是，教師教讀幾遍，然后讓學生讀來背。有的學生經過不斷的機械記憶，能夠記住幾個單詞;可有的甚至根本不會讀。照這樣下去，學生會感覺學英語很難，這導致了大多學生不喜歡英語。對此，我采取小組活動的形式，更有利于學生掌握。即把全部學生分成幾個小組，每一組里進行手拉手幫扶活動。首先，會讀的同學幫助不會讀的同學，讓不會讀的同學也變得會讀。因為學生與學生之間更好交流，所以，記單詞也有一定效果，而且還可用學過的單詞說話。這樣，不但使學生很快掌握枯燥的詞匯，還增進了同學間的友誼，有利于學生社會協作能力的培養。可是一星期三節英語課，學生上完課后根本沒時間進行小組活動，多數時間都是用在寫語文和數學作業中，沒有足夠的時間去練是根本達不到學英語的目的的。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。
6、鼓勵關照落后學生，共同完成教學任務
教學中我一方面指導和幫助較差學生，另一方面鼓勵和要求學困生盡最大努力去完成教學任務。利用課間午休和托管時間幫助后進生學習基礎知識，并協調好班主任和家長的工作，以利于自己工作的進行。
通過上課、輔導、觀察，我得出這樣一個結論，一是自己在課堂教學中還需變換多種方式保持學生學習興趣，二是學生學習英語一定要有好的習慣。學習英語和學語文一樣，都是學語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多;課后及時復習相當重要，學生在課堂上學得快，忘得也快，如果不及時復習就無法跟上下節課的新授知識;掌握單詞的發音規則，自己能試著讀出并根據發音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點對自己和對學生都非常重要。
英語單元主題培訓心得2
大單元培訓心得體會篇三
音樂大單元培訓是一個讓學生在較短的時間內系統學習音樂相關知識和技巧的訓練項目。在參加這個培訓的過程中，我深刻地體會到了音樂的魅力和學習音樂的樂趣。通過培訓，我不僅在技能上取得了長足的進步，還培養了對音樂的熱愛和對團隊合作的意識。以下是我對音樂大單元培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，我對音樂知識的掌握有了很大的提高。老師們通過生動有趣的講解，讓我們了解了音樂的各個方面，包括樂理知識、樂器演奏技巧等。在學習樂理知識的過程中，我深刻地體會到了音樂的結構和規律。同時，我們還學習了各種樂器的演奏技巧，比如鋼琴、吉他和打擊樂器等。通過多次的實踐演奏，我學會了正確的演奏姿勢和技巧，提高了自己的演奏水平。這些音樂知識和技能的掌握不僅為我將來繼續學習音樂打下了堅實的基礎，也讓我對音樂有了更深刻的理解和欣賞。
其次，這次培訓讓我體會到了音樂的樂趣。在培訓過程中，我們不僅僅是坐在教室里死板地學習理論知識，更是通過與音樂的親近和交流來感受音樂的樂趣。老師們帶領我們一起合唱、合奏和創作音樂，讓我體驗到了音樂的魅力和魔力。與同學們一起演奏樂器、并肩合唱，我感受到了音樂給人們帶來的力量和激情。在我們共同努力的過程中，我們不僅學習到了音樂，更培養了團隊合作和溝通的能力。這些樂趣和收獲讓我對音樂充滿了熱愛和向往，也讓我更加堅定了繼續學習音樂的決心。
第三，這次培訓強調了團隊合作的重要性。音樂是一門需要團隊合作的藝術，一個音樂團隊的成功更多地取決于每個人的配合和磨合。在培訓中，我們不僅僅是個別學員，而是一個整體。通過各種合作演奏的訓練，我們學會了如何傾聽他人的聲音和如何與他人協作。我們互相幫助、互相鼓勵，共同努力實現音樂的完美表達。團隊合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也培養了包容和合作的品質。這種團隊意識和團隊合作的能力在音樂學習和日常生活中都是非常重要的。
第四，這次培訓讓我更加自信和勇敢。在音樂演奏中，我們不僅僅是一個音符的接班人，更是在用自己的聲音和演奏去展示和表達內心的情感。參加培訓讓我有了更多的舞臺表現機會，我開始樂于展示自己的才華和自信。在音樂的世界里，我不再害怕被他人評判，而是敢于去嘗試和挑戰。這種自信和勇氣不僅在音樂學習中有所體現，也讓我在其他學科和生活中更積極主動地去追求自己的目標和理想。
最后，在這次培訓中，我深刻地體會到了音樂的美和文化的魅力。音樂無國界，它是人類普遍的語言。通過學習音樂，我了解到了不同文化背景下的音樂表達和創作方式。培訓中，我們接觸到了中西音樂、古典音樂和現代音樂等不同類型的音樂，不僅拓寬了自己的音樂視野，也收獲了不同文化的美和藝術。這種跨文化的體驗和認知讓我更加開放和包容，也增加了自己的藝術修養和審美素養。
通過這次音樂大單元培訓，我不僅在音樂知識和技能上取得了巨大的進步，更培養了對音樂的熱愛和對團隊合作的意識。我相信，這次培訓對我的人生產生了重要的影響。將來，我會繼續學習音樂，追求更高的演奏水平，并將音樂的樂趣和魅力傳播給更多的人。
大單元培訓心得體會篇四
近期，我有幸參加了一次關于音樂大單元的培訓課程。這次培訓給了我很多啟發和收獲。以下是我對這次培訓的體會和心得體會的總結。
在之前的音樂學習中，我常常只注重單曲的演奏和彈唱，忽略了整體的音樂構成和表達。而這次培訓中，老師強調了音樂大單元的重要性。他們指導我們聆聽一首完整的音樂作品，并分析了其結構、旋律和和聲等元素。通過這樣的學習，我對音樂整體的表現形式有了更深入的理解，并意識到單曲演奏只是音樂表達的一部分。更重要的是，我意識到音樂大單元的美妙之處在于它能通過多個部分的組織和編排，將多個情感賦予給聽眾。
除了對音樂大單元的認識，培訓還給了我更多的創作靈感。在培訓中，我們不僅學習了如何分析和欣賞音樂作品，還有機會親身體驗了創作的過程。老師鼓勵我們用自己的方式去表達內心的情感，而不是簡單的模仿他人的作品。這樣的創作方式不僅僅限于音樂領域，它可以幫助我們在日常生活中更好地表達自己，找到自己的獨特之處。通過這次培訓，我不僅對音樂的創作產生了濃厚的興趣，還學到了如何拓展對于音樂形式和創作的思考。
另外，培訓中的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在課程中，我們被分成了小組，并要求共同完成一個音樂大單元的演出項目。我們需要協調各自的音樂才能和意見，通過探討和折衷尋找到一個讓大家滿意的方案。這樣的合作鍛煉不僅提高了我們的組織能力和溝通能力，還讓我們認識到集體的力量是不可忽視的。只有通過協同合作，我們才能創造出更完美的音樂作品，并真正將音樂的情感傳遞給觀眾。
這次音樂大單元培訓讓我受益匪淺，不僅在音樂方面有了更深入的理解和體驗，還在個人發展上獲得了很多收獲。通過學習和實踐，我發現對于音樂作品的全面理解和掌握是至關重要的。只有能夠將單曲放在整體中思考和欣賞，才能真正感受到音樂的魅力。另外，創作和團隊合作也是我從中體會到的重要品質。對音樂的熱愛和追求可以推動我們在音樂道路上不斷成長和進步。
大單元培訓心得體會篇五
第一段：介紹音樂大單元培訓的背景和目的（200字）
音樂大單元培訓是一種集中培訓的形式，旨在提高音樂學習者的技能和理解能力。通過一個集中而深入的學習過程，學生們有機會深入研究和探索音樂，提升他們在音樂方面的才能。本文將分享我的音樂大單元培訓心得體會。
第二段：對音樂大單元培訓的個人感受（200字）
參加音樂大單元培訓讓我受益匪淺。在這個集中的學習期間，我有機會專注于音樂，深入學習音樂理論和實踐技巧。我發現在小組合作學習中，能夠與其他音樂學習者分享和交流，從他們那里學到不同的見解和經驗，這對于我的個人成長非常重要。音樂大單元培訓通過為學生提供一個專注和互動的學習環境，真正提高了我的學習動力和學習效果。
第三段：音樂大單元培訓中的教學方法和內容（300字）
音樂大單元培訓采用了一些創新的教學方法，例如小組合作學習和實踐性的活動。在小組合作學習中，我們與其他學生一起進行唱歌、演奏樂器和編曲等活動，通過相互合作和交流，我們能夠更好地理解和運用音樂理論。在實踐性的活動中，我們有機會在指導老師的帶領下實踐音樂技巧，這讓我們對音樂的理解更加深入和具體。音樂大單元培訓的內容涵蓋了音樂的各個方面，包括音樂歷史、音樂理論、樂器演奏和音樂創作等，這使我們能夠全面地學習和體驗音樂。
第四段：音樂大單元培訓的成果和收獲（300字）
經過音樂大單元培訓，我取得了很多成果和收獲。首先，我的音樂理論知識得到了大幅度的提高，我對音樂的結構和規律有了更深入的理解。其次，我的音樂技巧得到了很大的進步，我能夠更流暢地演奏樂器和進行音樂編曲。最重要的是，我對音樂的熱愛和興趣得到了進一步的培養和發展。通過與優秀的音樂學習者和指導老師的接觸，我不斷受到啟發和激勵，更加堅定了從事音樂學習的決心。
第五段：對音樂大單元培訓的展望和建議（200字）
參加音樂大單元培訓是一次寶貴的經歷，也是我音樂學習的重要里程碑。我希望將來能夠參加更多類似的培訓和活動，不斷提高自己的音樂能力。同時，我也希望音樂大單元培訓能夠更加廣泛地推廣和普及，讓更多的學生有機會接觸和體驗音樂。建議音樂大單元培訓可以加強與音樂學校和機構的合作，為學生提供更全面和專業的音樂培訓。另外，可以考慮通過線上平臺擴大音樂大單元培訓的覆蓋范圍，使更多學生能夠受益。