人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

心理協(xié)會活動策劃案例篇一

慶祝心理協(xié)會成立6周年，以“陽光心理展笑顏，健康心態(tài)助成長”為口號進行心理知識的傳播。

增加各校區(qū)之間的聯(lián)系，及和其他校區(qū)、其他院校、其他社團的聯(lián)系，更好的服務同學，增加彼此的聯(lián)系。

此次活動為慶?！靶闹s”心理協(xié)會六周年而舉辦，晚會中將體現(xiàn)出“心之約”心理協(xié)會成員勤奮，團結，有責任心的工作態(tài)度，同時培養(yǎng)“心之約”心理協(xié)會的綜合素質。同時為了加強同學們對心理素質的培養(yǎng)，我們在節(jié)目中設有心理劇及心理小游戲，從而增加同學們的心理素質。本次晚會將由“心之約”心理協(xié)會四個校區(qū)聯(lián)合舉辦，并有其他社團帶來的精彩節(jié)目致以美好的祝福！

xx年4月13日

xxx職業(yè)技術學院信息管理校區(qū)籃球場

以文藝活動及心理話劇為主，中間設心理小游戲。

1.由心理協(xié)會會長對心理協(xié)會做簡單的介紹

2.由指導老師致開幕詞

3.文藝節(jié)目

4.為貧困小學生捐款

5.活動結束后打掃現(xiàn)場

組織策劃部：前期策劃及人員的安排

才藝部：統(tǒng)計各部匯演節(jié)目并安排出場次序。

外聯(lián)部：向學校申請教室，音響（話筒）兼調音師。為活動聯(lián)系有意向的贊助商。

宣傳部：五點半之前布置完會場（其他部門無條件配合）

秘書部：匯演現(xiàn)場禮儀。

自律部：維持現(xiàn)場紀律并恰當?shù)幕钴S氣氛。

節(jié)目流程負責人:xx

拍照、會場布置：xx

(晚會結束由信管校區(qū)全體成員處理現(xiàn)場衛(wèi)生)

秦愛君 林乃磊

會長：黃超 組織策劃部

1.具體事宜責任到人。

2.工作人員應提前到位。

3.注意人身安全，出現(xiàn)意外傷害，進行必要的應急準備。

4.現(xiàn)場主持注意活躍氣氛和流程的順利進行。

5.現(xiàn)場招待人員注意解答好詢問人員的問題，

6.未盡事宜，有待通知。

心理協(xié)會活動策劃案例篇二

5月25日，是我們大學生自己的節(jié)日——大學生心理健康日，5.25的諧音是“我愛我”。此節(jié)日最初由北師大心理學院學生倡導，此后,教育部,團中央,全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議, 把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康日?，F(xiàn)如今創(chuàng)造良好的社會氛圍十分必要。大學的生活已經是一個半開放的社會性的校園生活，形形色色的社會人在校園中尋找著潛在的商機，同時，也將象牙塔里的學生帶入社會。所以大學生的心理健康在這個時期顯得尤為重要。

1、認識自我，接納自我，能夠體驗到自己存在的價值，樂觀自信；

2、學會用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處；

3、能分享、接受，給予愛的友誼，并且能與他人同心協(xié)力；

4、增強學生相互關懷與合作的`意識；

5、給學習壓力大的大學生提供一個調適的平臺，讓同學們可以更勇敢、樂觀地面對人生。

5.25我愛我

面向15級全體同學報名（備注：活動分三場，一場三組，一組六人。會計系、能源系、機電系三個系每個系需要報名兩組參賽人員；工商系、建工系、汽車系三個系每個系需要報名一組參賽人員。）

時間：20xx年5月12日下午四點（備注：活動擬定時間為5.12（周四），考慮到天氣原因，活動時間或活動項目會有所調整。具體情況根據(jù)當天天氣決定。）

地點：學院操場

（一）活動前期

1、整理本次活策劃書與廣播稿，并上交；

2、由宣傳部負責做宣傳展板，以“525—我愛我”為主題做展板展出；

3、面向15級全體同學由系出隊開始報名參加；

4、由協(xié)會組織部準備活動所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）

（二）活動過程

由5個環(huán)節(jié)連續(xù)闖關游戲組成，活動分三場，一場三組，一組分六人進行環(huán)節(jié)闖關比賽。

第四關：翻滾吧報紙：各組人員依次站進用報紙粘合的大圈中，憑借每組人員的齊心協(xié)力，在報紙圈中依次站立，并行走規(guī)定路程，到達終點后敲響警鐘。

（三）活動后期

1、活動結束后，安排參賽人員有序離場，由心理協(xié)會組織部打掃好場地衛(wèi)生；

2、將活動道具收拾好放回心理活動室；

3、由咨詢部人員寫本次活動總結及新聞稿（交于網絡信息部發(fā)稿）。

報紙若干張、橡皮圈一包、吸管一包，記號球九個

1、要確保游戲安全性不要發(fā)生意外；

2、比賽評比過程要公平公正；

3、比賽過程不得作弊。

心理協(xié)會活動策劃案例篇三

繪影、畫心

心理學中“房樹人”繪畫是經典的心理測試之一，通過簡單的繪畫，畫出房樹人等常見的事物。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。本次活動便是在“房樹人”的基礎上拓展而來并對其進行一定的改變，旨在通過本次活動能讓活動參與者認知自己，準確把握自己的內心的心理活動，也能夠認知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的。同時也能夠具備一定的心理咨詢能力。

經濟管理系心沁心悟心理協(xié)會

xx年4月18日西教213

經濟管理系各班心理委員，系心理部成員，部分對此感興趣的學生。

（一）活動組織者宣布活動正式開始后想參與同學分發(fā)紙筆，并講解繪畫要求，參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫出房、樹、人等物，并可根據(jù)自身情況適當添加一些事物。

（二）活動組織者將畫好的紙張收齊后向活動參與者這張畫各個事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。并可在征得參與同學的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場分析。

（三）在活動組織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學，并組織引導參與同學進行討論。

（四）在活動的最后邀請一到三位有興趣的同學上臺分析“房樹人”繪畫。

透過房樹人測驗，可投射出個人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出。透過潛意識去組識自己的動機、觀感、見解及過往經歷等，去幫助自己了解事件的本質，自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當?shù)姆磻?/p>

（一）通過本次活動能夠讓參與活動的同學認知自己，把握自己內心世界。

（二）通過本次活動向參與活動同學宣傳、講解心理知識。

（三）吸引一部分對心理有興趣的同學加入到本次活動中去，并從中吸收一部分加入社團。

（四）為同學們提供一個交流溝通的平臺。

（五）引導同學們正確認識心理。

（一）活動開始前對活動組織者進行分組，分別負責活動人員的組織、活動現(xiàn)場秩序的維護、活動現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設立相應負責人，責任明確到個人。設立總負責人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報總負責人由總負責人統(tǒng)一調度指揮。

（二）在活動開始前對活動現(xiàn)場進行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。

（三）根據(jù)事先制定好的活動方案活動負責人組織活動人員有序入場并對其進行一定的安全教育。

（四）活動開始之后總負責人安排相關人員流動巡查，維護現(xiàn)場秩序，確?；顒蝇F(xiàn)場不會出現(xiàn)騷亂。

（五）一旦現(xiàn)場出現(xiàn)騷亂立即上報總負責人，總負責人組織調動全體組織者同時維護現(xiàn)場秩序。

（六）如現(xiàn)場出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報系團委，并聯(lián)系校醫(yī)務室，將受傷人員送往醫(yī)務室救治。

（七）如活動場地出現(xiàn)問題需上報總負責人臨時更改活動場地。

李敏

心理協(xié)會活動策劃案例篇四

眾所周知，素質拓展培訓活動就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

素質拓展活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。素質拓展活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。素質拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質提升,素質拓展活動所采用的活動方式更有計劃性。

素質拓展培訓項目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同學、對團隊重新認識、重新定位。參加者在活動過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

友誼、合作、拼搏、團結

待定

友情鏈接，想隊名、口號、隊徽，帶球賽跑，地雷陣，火車快跑，盲人足球賽

1、友情鏈接

為了打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的快速記憶能力，更重要的是讓會員和干部之間更好的溝通和認識。

2、想隊名、口號、隊徽

有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。

3、帶球賽跑

主要是考察隊員的組織能力，做到周到的分配好細節(jié)和協(xié)作能力。使小組充滿活力，顯示合作的力量。

4、地雷陣

建立小組成員間的相互信任。促進溝通與交流。使小組充滿活力。

5、火車快跑

主要是考察隊員間的默契程度及團結協(xié)作能力，將拉近人與人之間的關系。

6、盲人足球賽

建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流，培養(yǎng)團隊合作精神和精誠合作的團隊意識。

1、統(tǒng)計全體部門成員的名單，在活動中盡量讓所有同學都能同時加入，讓大家一起融入我們的大家庭中來。

2、申請活動場地（待定；最好是寬闊的室外如足球場）

3、準備好所需道具

1）、友情鏈接

把所有同學隨機分成若干組（由當時到場的會員人數(shù)來確定），每組人數(shù)不得超過15人。各隊成員任意排成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是成都大學管理學院工商管理專業(yè)的張三，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是成都大學管理學院工商管理專業(yè)的張三后邊的xxx，第三名隊員則依次介紹說：我是成都大學管理學院工商管理專業(yè)的張三后邊的xxx后邊的xxx，依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。（若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。）

2）、想隊名、口號、隊徽

把所有隊員分成兩到三個隊，分別選出一個隊長。隊長組織各自所有隊員用20~30分鐘時間想出各自的隊名、口號、隊徽，并把隊名、口號寫在畫有隊徽的海報上。然后再集體擺造型展示隊名、口號、隊徽。

3）、帶球賽跑

步驟：

1、選一塊寬闊平整的比賽場地。

2、讓每個隊員找一個搭檔。

3、給每對搭檔發(fā)一個氣球。

4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴。

5、用兩根繩子分別在賽場上標記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少為20米，越遠越好。但是也不要走極端，如果賽程l000米的話可能就有點太遠了。

6、讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。

7、告訴參賽隊員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽，賽程是從起點跑到終點，再從終點跑回起點。第一個回到起點的小組獲勝。

8、帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個小組犯規(guī)，該小組必須回到起點，重新開始。

9、讓各小組就位，大喊一聲：“各就各位，跑!”

10、可以依情況，換成三人一組

4）、地雷陣

步驟：

1、選一塊寬闊平整的游戲場地。

2、安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3、讓每個隊員找一個搭檔。

4、給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5、眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子（可用粉筆代替）平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6、在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7、被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

8、致游戲開場白，開場白示例如下：

幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險、你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運！

5）、火車快跑

每隊另派出8人（必須有男女搭配且女生不低于3人），排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（必須交叉，一左一右。由工作人員或其他隊監(jiān)督），兩隊或三隊同時賽跑。

6）、盲人足球賽

1、留出2～3個人做監(jiān)護員。監(jiān)護員的任務是負責安全問題，同時兼任邊裁。把其它的隊員帶到場地中間，把他們分成兩個人數(shù)相同的小組。注意，要求每個小組的總人數(shù)為偶數(shù)。

2、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。

3、根據(jù)蒙眼布的顏色給兩個小組命名。如果你買的是黃色和綠色的蒙眼布，那么把一個隊稱為黃隊，另一個隊稱為綠隊。把黃色的蒙眼布發(fā)給黃隊，綠色的蒙眼布發(fā)給綠隊。確保每對搭檔拿到一塊蒙眼布。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。

4、告訴大家：“我們即將進行一場別開生面的足球賽。每對搭檔中，只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么。”

5、詳細解釋游戲規(guī)則。要求那些被蒙上了眼睛的隊員保持類似于汽車保險杠的姿勢——彎曲雙肘，手掌向外，手的高度與臉齊平。在發(fā)生意外碰撞時，這種姿勢有助于避免或減輕對身體上半部的傷害。負責指揮的隊員不允許碰自己的同伴，只能通過語言表達指令。這場球賽中沒有守門員，每個隊踢進對方球門一個球得一分。你——作為培訓專員，是這場比賽的裁判。任伺一隊進球后，都要把球拿回場地中問，重新開始比賽。不允許把球踢向空中，在任何時候，球都是在地面上滾動。如果某個隊員踢了高球，裁判會暫停比賽，并把該隊員罰下場一段時間。如果球被踢出界了，裁判將負責將球滾回場地。除此之外，沒有其他的關于出界處理的規(guī)則。比賽時間以人數(shù)定，中間休息，交換場地。

6、宣布完游戲規(guī)則之后，讓兩個小組用投擲硬幣的方法選擇場地。場地定好后，把兩個球放在場地中間。然后吹哨，開始游戲。用兩個球意味著比賽中每個隊一個球，各自為多得分而奮斗。

如果能找到一個足球場來玩這個游戲，那就再好不過了。如果找不到足球場的話，那么用一些物體在地上標記出四個角、邊線和球門。場地兩端的邊線代表球門。

海報4張、氣球50~100個、蒙眼布4張、廢舊報紙若干、硬紙板若干、繩子兩根（每根30米,可用粉筆代替）

海報：4元

氣球：5元

布：4元

繩子：2元

合計：15元

心理協(xié)會活動策劃案例篇五

“5.25”取其諧音“我愛我”，“5.25北京大學生心理健康節(jié)”是由北京師范大學心理系團總支、學生會的同學們發(fā)起，于xx年5月22日正式確立，如今已經發(fā)展為“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

廈門興才職業(yè)技術學院心理咨詢中心

廈門興才職業(yè)技術學院大學生心理健康協(xié)會

“我愛我——給心理一片晴空”

（1）活動概述：隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門興才職業(yè)技術學院唯一心理方面的社團組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。

（3）活動內容：

2、心理健康教育系列講座主講人：楊素暉——教育碩士、國家二級心理咨詢師、廈門市委宣傳部“鷺江講壇”報告人，我院學生心理顧問。時間：第一場5月17日（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場5月24日（星期四）晚7：00-8：30主題：