在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中華少年朗誦串詞篇一

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中華少年朗誦串詞篇二

我是海底活潑的海星；

從溫暖還寒的

我是風中綻開的紅梅；

從晚宴盤旋的長城中走來，

我是烽火臺中的明亮的火焰；

從清涼的百合花叢中飄來，

我是一朵鮮嫩的美麗仙子，

啊！神州大地生長的希望，

我是

龍的故土，民族的搖籃，

錦繡山川，我們的家園。

炎黃子孫，中華兒女，

黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

“春天的故事”響徹大江南北[注:指靠臨長江中下游兩岸的廣大地區。]，

中華啊！展開了嶄新的畫卷。

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年

中華少年朗誦串詞篇三

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：經典詩文是無際的海，朝向它，可平靜我們浮躁的心

女：經典詩文是無邊的天，仰望它，可放飛我們鎖閉的魂

男：讓經典走進校園，校園就是親近圣賢，指點迷津的心靈樂土

女：讓經典走進校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：今天，我們相聚在這里，敞開我們的心扉，釋放我們的激情!

女：今天，我們相聚在這里，讓這里將成為經典詩文的海洋，讓快樂響徹云霄!

女：首先請領導講話，大家歡迎!

男：下面有請宣布比賽開始。

男：樹高千丈根本固，水流萬里源頭深。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，鍛鑄了華夏兒女的堅強靈魂。有請初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲，我是中國人》，請初56班《我有祖國，我有母語》準備。

女：母語，是一個民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個中國人，就請不要忘記你我的母語——漢語。下面請欣賞初56班集體朗誦《我有祖國，我有母語》，請初55班《祖國萬歲》準備。

男：下面讓我們用母語大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲：祖國萬歲!請欣賞初55班史德民帶來的《祖國萬歲》，請初66班《朗誦者之歌》準備。

女：朗誦中，我們祝福“祖國萬歲”;朗誦中，我們打開彼此的心靈;朗誦中，我們走進聲音的精彩世界，品位文學的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠不舍的情懷!下面請欣賞初66班《朗誦者之歌》，請初62班《爸爸的老師》準備。

男：詩韻美文的朗誦令我們陶醉，而爸爸的智慧更令我們崇拜，當我們看到爸爸的老師，你一定會想，他是不是更厲害?請欣賞初62班劉永剛帶來的《爸爸的老師》，請初63班《千字文》準備。

女：父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物。

男：“知過必改得能莫忘”讓我們知道了如何做人;

女：“交友投分切磨箴規”讓我們懂得了如何交友。

男：下面請欣賞初63班的集體朗誦《千字文》，請初59班《春江花月夜》準備。

女：從識字啟蒙到文學全盛，在《全唐詩》浩瀚的星空中，張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱為“以孤篇壓全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面，就讓我們進入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請初60班《山雀子噪醒的江南》準備。

男：春江花月夜的意境令人神往，煙雨蒙蒙的江南，清脆婉轉的鳥鳴，也別有一番風情。下面請欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》，請初66班《我想飛》準備。

女：如夢的江南，天籟般的鳥鳴，讓我們“跳脫數理化的紛爭，人情是非的困擾”，飛翔在自由廣闊鳥語花香的心靈世界。請欣賞初66班達潔玉帶來的《我想飛》，請初65班《安塞腰鼓》準備。

男：讓我們收回漫飛的思緒，把目光轉向黃土高原。腳步飛舞，黃土漫卷，鑼鼓激蕩，驟雨一樣，旋風一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓，請聽初65班集體朗誦《安塞腰鼓》，請初64班《有的人》準備。

女：有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。讓我們在安塞腰鼓的余韻中思考：我們將來到底要成為什么樣的人呢?請欣賞初64班劉時銘的朗誦《有的人》，請初55班《少年中國說》準備。

男：有一個人，他已經死了，但他還“活著”。

一百年前，他寄中國少年，興少年中國，表達一位志士的疾呼和憧憬。今天，復興的中華，又邁進了一個新的盛世。但他的《少年中國說》，讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。他就是梁啟超。請欣賞初55班集體朗誦《少年中國說》，請初56班《你是人間的四月天》準備。

女：梁啟超是對腐敗沒落的近代中國的大聲疾呼，林徽因則是對她新生兒子的呢喃細語。作者窮盡想象，把兒子比喻成“人間的四月天”，充滿詩情畫意，柔情蜜意，“人間的四月天”，是愛，是希望，是溫暖，是幸福。請欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》，請初62班《雨說》準備。

男：林徽因的詩中，兒子是愛和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤如油膏的四月的雨，充滿生動活潑的靈氣，雨想訴說什么呢?請聽初62班高娟娟、高鈺帶來的《雨說》，請初57班《山中訪友》準備。

女：雨，是我們的朋友;風，是我們的朋友;老橋，是我們的朋友;山泉，是我們的朋友??讓我們“帶著滿懷的好心情”，去山中拜訪我們的老朋友吧。請欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》，請初58《青春中國》準備。

男：山中的花香鳥語訴說大自然勃勃的生機，意氣風發的我們唱響祖國60華誕的青春贊歌，下面請欣賞初58的集體朗誦《青春中國》，請初63班《我用殘損的手掌》準備。

女：今天成就矚目的青春中國，也有過“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無法忘記，曾經的抗爭與犧牲仍縈繞耳邊。請傾聽初63班張艷霞帶來的《我用殘損的手掌》，請初61班《黃河頌》準備。

男：殘損的手掌撫摸著受傷的大地，為和平祈禱，為愛守望;奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗爭，怒吼出東方雄獅的強音，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，勇往直前。下面請欣賞初61班帶來的集體朗誦《黃河頌》，請初58班《母親》準備。

女：《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞，母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情，香里裹著愛。是您的愛讓我的人生不再寂寞，是您的愛讓我的道路不再陌生。下面請大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》，請初59班《我的祖國》準備。

男：每個人都有兩個母親，一個是生養我們的母親，一個是我們共同的祖**親。祖國是我們成長的樂園，祖國是我們騰飛的基石，讓我們把最精彩的表演獻給祖國，讓我們把最美好的祝福獻給祖國。下面請欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國》，請初60班《就是那只蟋蟀》準備。

女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來了。聽!它不但把我們帶回童年的美好時光，還牽動著海峽兩岸中國人的心，雖然生活在不同的空間，但共同的心愿卻讓我們同時聽到了它的鳴叫。下面請聽初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》，請初57班《我有一個強大的祖國》準備。

男：擁有統一強大的祖國是海峽兩岸中華兒女的共同期盼，下面請聽來自初57班的集體朗誦《我有一個強大的祖國》，請初65班《中國，我的鑰匙丟了》準備。

女：幸運的我們生活在一個強大而充滿愛的國家里，大家真誠互助，親如一家，可是，如果有一天，我們不小心弄丟了真和善，我們會如何面對自己呢?我們是否也會發出這樣的感嘆?請聽初65班任杰的朗誦《中國，我的鑰匙丟了》，初64班《星星變奏曲》準備。

男：誰都愿意生活在真善美的詩意世界，心靈像飛一樣自由。只有經歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請欣賞初64班《星星變奏曲》。

女：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

(合)把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

男：呂梁高專附中初一年級中華經典詩文朗誦大賽到此結束合：謝謝大家的參與和支持!謝謝!

中華少年朗誦串詞篇四

看盛世中華，展輝煌成就矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光照亮前行的道路。

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲。我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光。

年彈指一揮間，年，中華大地歷經滄桑巨變。今日，我們迎來了祖**親的**年華誕。

仰望長空，歷史的星光依然閃爍。**年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，沖向云霄，向世界發出了最為雄健豪壯的言語：“中國人民從此站起來了。”

巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波。

中國像一條巨龍，以一個大國的身份重新屹立于世界的東方。

在這美好的時節，我們以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國的贊美的詩行。

朗朗乾坤，堂堂中華。

黃河猛，長江壯，泰山雄，昆侖莽。

放眼960萬平方公里的國土，繁花似錦，高樓矗立，大海揚波，長城起舞。

年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮，然而，偉大的祖國卻發生了翻天覆地的變化。

到處是日新月異的創新，促進著經濟建設的洪流。我仿佛看到南湖的紅船沐浴著太陽的金輝，向今天駛來。

井岡山的紅旗，杜鵑的笑靨和映山紅的壯美想紅霞款款飄來；寶塔山的熱風，延河水的激浪，青紗帳的故事狹著黃河水的瓊漿孕育了無數英雄的兒女。

古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷晶瑩的浪花，千里的草原回蕩著深情的馬頭琴聲，拉薩林卡正傳來牧民奔向小康的歡歌。

于是，我看到遼闊的大地上，華夏兒女于天地間引吭高歌。

歡唱祖國的**歲生日，以共和國兒女的名義，向祖國致敬，向母親祝福。

呵，祖國，您如一希望的方舟，從共和國開國大典的隆隆炮聲中駛來；從天山腳下熱瓦普與三弦琴動人的歌聲中駛來；從黃河激情澎湃的濤聲和萬里長城雄渾的船工號子中駛來；從城市改革振興的藍圖和鄉村富裕文明暢想曲中駛來。于是，我看到春風吹進億萬扇幸福的門窗，聽到了“春天的故事”響徹華夏大地。

遼闊的海疆飛駛英雄的戰艦，西部邊陲又騰起沖天的火箭。

漫漫半個多世紀世紀的歷程中有過輝煌，有過挫折，勤勞勇敢的中國人在領導人和黨的帶領下，眾志成城，排除萬難，以極大的熱情投入“振興中華，壯我國威”的經濟建設中來。

兩彈一星，三峽發電，青藏鐵路，神七升空，納米技術，與國際接軌，贏得世界的驚嘆。

創造與奇跡，榮譽與桂冠，鮮花和掌聲，碩果累累，高掛與中國的枝頭，中國正在為世界釀造一杯甘甜醇美的激情。

面對一個強盛的中國，面對一個輝煌的中國，我們沒有理由不相信未來。

讓我們在心中打上火焰的印記，把握機遇與挑戰，沿著陽光的路線，走向遠方。

看盛世中華，展輝煌成就。

朋友們，讓我們站在古老的長城上，以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。

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中華少年朗誦串詞篇五

(潘)親愛的老師們同學們，大家——

(合)晚上好!

(潘)踏著蒹葭的節拍，

我們從詩經中徐徐走來。

(江)一路經歷了唐詩宋詞和元曲，

我們徜徉在詩的國度。

(潘)此時此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學這詩歌的家園。

(江)在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優美的星星

(潘)有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱

(江)在這樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇

(潘)讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發，將未來放飛!

(江)下面我宣布，湖南科技大學中華經典詩文誦讀比賽決賽現在開始。

(潘)首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是

(后臺介紹第二三個節目)

(潘)從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。

(江)這是一個民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。

(潘)這三位選手分別是，下面有請

(潘)只是因為我們幾千年來我們是用一種聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。

(江)下面要上場的三位選手分別是

首先有請

(江)下面，進入的是集體賽的比賽，首先讓我們一同來認識一下前三組參賽隊伍，分別是

第一組選手，來自篇目

(江)士卒美女詩人糾結成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年

(潘)下面讓我們一起來認識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是

有請

(潘)詩歌是明眸中的亮點，

詩歌是心靈天空的繁星

(江)詩歌是跳動的音符，

詩歌是理想世界的陽光。

(潘)今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學生

揮灑青春激情，放飛人生理想，

(江)衷心希望我們這次詩文誦讀賽

能夠給各位帶來絲絲涼風，送來款款深情

(潘)讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。

(江)湖南科技大學中華經典詩文誦讀比賽到此結束，我們明年——

合：再見!

看過中華經典詩文朗誦主持人串詞的人還看了：