在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國家資助政策宣傳演講篇一

尊敬的經阿姨：

您好，我是小朱，一個您一直給予資助的貧困大學生。感謝您能在百忙之中看我的這封信。感謝您這一個學期以來對我熱心的資助與關心，正是您的這份愛心，讓我能夠在學校安心地學習與生活。這個冬天——好暖。

人的出身無法選擇。貧困農村出身的我，從小對生活有著一份真切的感受，深知生活的不易。

在我出生前，父母與祖父祖母就搬遷到了靖遠縣東升鄉，聽父母說起，這里原來一眼望不到邊的戈壁灘，土地嚴重沙化。當是爺爺奶奶體弱多病，不能幫父母平整土地，父母面朝黃土背朝天的耕作，多年下來，莊家卻連年歉收，家境更是不好。在我的印象中，每年春耕時，父親都要在農資站賒化肥、種子、地膜等。為了我們能夠上得起學，父親不得不去貸高利貸，每次要賬的上門討債，我都有一種酸楚······奶奶爺爺相繼去世后，母親由于長時間的過度操勞擔憂，加之營養不良，原有的癲癇病經常發作(母親生下我之后便患上癲癇病)，須每天服用藥物維持病情。

常說，窮人家的孩子早當家，我們姐弟三人從不向父母提什么無理的要求。由于當時沒有錢讀書，父母東挪西借，就這樣我們才遲遲步入學校的大門。記得二姐在上二年級的時候，由于交不起學費，開學好幾天，都還輟學在家，后來是母親及時想辦法才終的入學。家庭的貧困，讓學習優秀的大姐幾經輟學打工，在母親的諄諄誘導下考上大專。但畢業后一直打工維持家用和添補我與二姐生活費用，貸款至今未還。二姐以優異的成績考入河西學院，在校期間成績優秀，曾好幾次獲得獎學金。

我在年考入沈陽建筑大學。自入學以來，除了學習上的壓力，更多的還是來自家庭經濟的窘迫給我帶來的壓力。就在這時，我得到了經阿姨您的資助，使我能夠不再為此而擔心，從而能夠安心的去學習。經歷過太多的貧窮考驗，使我更加認識到改變命運的重要性。您也許并不理解，這樣的資助對我有多么的重要。滴水之恩當涌泉相報。我不能確定地說我以后會是多么了不起的人，如何去回報社會，但我想，我一定會通過我的努力，盡力讓自己最得更好，讓您與那些一直幫助我的人認為是值得的，沒有徒勞，讓這份愛心有一個好的結果。

大學是一個人成才成長的關鍵時期，我一定會抓住這個來之不易的機會，用知識與技能武裝自己，不斷地去鍛煉自己的能力，磨練自己的意志力，做一個有理想、有追求、腳踏實地、穩重理性的人。

在元旦來臨之際，祝經阿姨在新的一年里，身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事順興!

此致

敬禮!

小朱

年12月30日

國家資助政策宣傳演講篇二

親愛的叔叔、阿姨們：

你們好!

首先，請允許我代表全體受助同學向你們表達最誠摯的謝意!在這個美好的季節里，您用您那金子般的心，幫助了我們這些家境貧寒的孩子們。把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學業，用知識來改變未來的人生道路。你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，你們的贊助免除了我們學習的后顧之憂，讓我們渴望學習的心倍受感動。

茫茫人海，每個人都有著各不相同的經歷，但一個重要的原因——貧困，讓我們多了一份比常人更大的動力。肩上的使命讓我們不得不努力學習，任重而道遠。學海茫茫中，我們艱難地堅持著不屈的信念，心里有一個聲音在呼喊：一定要爭氣。辛苦的學途上我們也曾猶豫過，可是我們不能放棄，不想放棄，更不敢放棄，學習上的重重困難咬咬牙可以挺過去，可生活上的拮據卻讓我們束手無策。 看著父親歉意的眼神和母親操勞的背影，我們告訴自己絕不能低頭，凡事勤則易，惰則難，人生的道路就像爬坡，要一步一步的來攀行。在我們學途艱難的時候，是您給了我們重生的力量，讓我們感到了這種超越親情的關愛和溫暖，讓我們對學習更加充滿熱情。

如今我們正處于勇往直前，奮發向上的大好黃金時代，對我們這些貧困學生來說，有幸得到您的資助，使我們的父母可以松一口氣，不再為籌不到學費而日日焦急;使我們的生活可以過得比以前更加多姿多彩。我們會不斷超越自我，用勤勞的雙手去創造美好的明天， 雖然我們的生活是不幸的，但是我們卻又是無比幸運的。我們一定會好好學習，不辜負您對我們的期望。將來走向社會也絕不會忘了您的濟困之情。完成學業后，我們一定效法您的這種義舉，來回報社會。就象奧運圣火一樣，從您的手中我們接過了這一棒，那我們一定會把這份愛心的火焰傳遞下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。

最后，讓我代表所有受資助同學再次說聲謝謝!感謝您對我們這些貧困之子的援助和愛心!我們發自內心的祝愿：好人一生平安!

謝謝!

此致

敬禮

x年x月

國家資助政策宣傳演講篇三

第一段：介紹資助的概念和背景（200字）

資助是指通過給予經濟、教育、醫療或其他方面的支持，幫助個人或團體改善生活狀況，實現自身價值。資助在社會中起到彌補差距、促進公平的作用。在現代社會，由于經濟發展不平衡，教育資源分配不均，資助成為幫助弱勢群體脫貧、改變命運的重要手段。在我個人過去的經歷中，也常常受到資助的幫助，收獲頗多，深感其重要性。

第二段：介紹我個人的資助經歷（200字）

在我上大學的時候，家庭經濟情況并不富裕，但我一直有著對知識的渴望和對未來的憧憬。正是在這個時候，我獲得了一家基金會的資助，幫助我支付了大部分的學費和生活費用。感謝這個基金會的慷慨援助，我得以順利完成學業并順利進入職場。此外，在我追求博士學位的過程中，我又獲得了一家企業的獎學金資助，這大大減輕了我經濟上的壓力，使我能夠專心投入研究工作。資助給我的生活帶來了實實在在的改變，讓我深切體會到了資助的重要性。

第三段：資助的意義和影響（300字）

資助不僅僅是簡單的物質援助，更是一種溫暖和鼓勵。弱勢群體在得到資助的同時，也得到了社會的關注和支持。資助的過程中，企業和基金會不僅僅是給予經濟援助，更是給予了我們信任和機會，為我們提供了成長的空間和平等的競爭機會。資助幫助我們樹立自信心，激發子女的學習熱情和拼搏精神，讓我們感受到社會對我們的期待和關切。在資助的幫助下，我明白了付出的重要性，也更加珍惜現在所擁有的。

第四段：反思資助的利弊和限制（300字）

盡管資助的好處不可否認，但也存在一些問題和壞處。首先，一些資助可能過于依賴或過度保護，使受助者失去了發展的動力和能力。其次，資助的分配可能不公平，一些有實力的人或機構因為各種原因無法獲得資助。最后，資助的效果和影響也存在一定的局限性。有時候，經濟援助不能解決根本問題，需要更多的結構性改革和政策支持。因此，在推進社會資助事業時，需要權衡利弊，做出合理的規劃和決策。

第五段：總結個人體會和呼吁（200字）

資助是現代社會實現公平和扶貧的重要手段，對于那些經濟困難或處于弱勢的群體來說，資助是改變命運的關鍵之一。通過自身的資助經歷，我深切體會到了資助的意義和重要性。因此，我呼吁社會上更多的人和機構加入到資助事業中來，不僅僅是提供物質幫助，更要給予他們信任和機會。同時，政府應該建立更加公平、透明和可持續的資助體系，確保資源的合理分配，讓更多人受益。只有共同努力，我們才能讓資助的陽光普照每一個需要幫助的角落，實現社會的全面進步和共同發展。

國家資助政策宣傳演講篇四

教育是一項頂級任務，然而，不少家庭卻因經濟困難無法給予孩子良好的教育。為了解決這個問題，社會各界紛紛設立了各種教育資助項目，為那些有學習能力但缺乏經濟支持的學生提供幫助。在過去的幾年里，我有幸得到了教育資助的支持，這為我帶來了重要的改變。在這篇文章里，我將分享一些我在接受教育資助中的心得體會。

第二段：機會與責任并重

教育資助的目的是為了給予貧困家庭的孩子更多的機會，盡可能消除貧窮對教育的限制。然而，機會只是一個前提，追求教育的責任依然屬于每個接受資助的學生。我們不能僅僅依賴資助項目，而應該積極主動地利用提供給我們的機會，充分發揮自己的潛力和能力。正如亨利·福特所說：“機會只對那些已經準備好的人開放。”所以作為受益者，我們要不斷努力學習，充實自己，努力成為對社會有用的人。

第三段：感恩與回報

接受教育資助的學生應該懷著感恩的心態對待這份幫助。明白得到教育資助并不是我們的權利，而是別人對我們的善意和支持。因此，我們應該時刻記住感恩之心，不僅對資助者表示感謝，還要用具體的行動回報他們的善舉。我們可以通過積極參與公益活動、回饋社會，為其他有需要的人提供幫助，以此來表達對他人的感激之情。

第四段：培養自尊與自律

教育資助給予了我們追求夢想的機會，但放之以恩惠是不夠的。在這個過程中，我們需要培養自尊和自律的品質。享受了教育資助的學生要始終保持一種對自己的尊重，認識到自己的價值和能力，不因經濟條件的限制而自卑。同時，我們還要自律，要承擔起對自己的約束和要求，明確學習的目標，積極努力，不辜負自己的機會。

第五段：傳遞正能量

受教育的人應該成為社會的倡導者，傳遞正能量。作為受益者，我們具備了改變自己和影響他人的能力，我們要用自己的行動和努力影響周圍的人，鼓勵他們有更多的希望和勇氣追求更好的生活。我們可以通過幫助他人認識到教育的價值，引導他們走上正確的道路，共同創造美好的未來。

總結：

通過接受教育資助，我意識到機會和責任的重要性。對于獲得資助的學生來說，要成為甘愿接受挑戰、努力學習的人，用自己的行動去回報社會，同時傳遞正能量，影響他人。教育不僅僅是知識的傳遞和獲取，更是一種責任和義務。只有將教育資助看作是一次改變命運的機會，并自覺承擔起學習和發展的責任，我們才能真正感受到教育的價值，并用自己的付出回報社會。

國家資助政策宣傳演講篇五

第一段：引言（200字）

近年來，隨著我國經濟的發展和扶貧政策的不斷完善，精準扶貧成為了解決貧困問題的重要途徑之一。精準資助作為精準扶貧的具體舉措，深受社會各界的關注和參與。通過深入參與精準資助活動，讓我深刻意識到這項工作對貧困地區群眾的巨大幫助以及對社會穩定和經濟發展的深遠影響。在這篇文章中，我將分享自己在參與精準資助中的心得體會。

第二段：理解貧困（200字）

在參與精準資助中，我最初的體會就是對貧困的深刻認識。精準資助是基于大數據和調查研究的結果，真正實現對個人和家庭情況的個性化認知。通過與受助者交流，我了解到貧困并非簡單的物質匱乏，更多是因為缺乏教育和職業技能，缺乏適應社會發展的能力。了解貧困真正的原因，才能實施有針對性的幫助，才能真正擺脫貧困的困境。

第三段：幫扶方式的獨特性（200字）

在精準資助中，我還深刻體會到其獨特的幫扶方式。相較于傳統的捐款模式，精準資助更加貼近受助者的需求，更加注重幫助他們自力更生、走向自立。資助方不再是簡單地提供金錢或物質，而是通過培訓、教育、技能提升等方式，讓受助者掌握一技之長，實現自我發展。這種幫助方式能夠最大限度地發揮受助者的潛力，讓他們逐漸融入社會，實現真正的脫貧。

第四段：心靈的成長（200字）

參與精準資助的過程中，我的心靈也得到了成長。與受助者進行了深入交流后，我深深感受到了他們的堅韌和對生活的熱愛。在艱難的環境下，他們不屈不撓地努力著，總是積極向上。正是這種積極的態度，讓我在面對困難時變得更加勇敢和堅強。同時，我也看到了更多幸福不在于擁有過多的金錢和物質，而在于對他人的幫助和奉獻。從受助者身上，我學到了更多關愛和分享的精神。

第五段：社會責任與未來（200字）

通過參與精準資助，我意識到作為一個有責任感的社會成員，我們應該盡自己的一份力量來改變社會，幫助那些需要幫助的人。每個人都有不同的方式可以參與進來，可以通過捐款、志愿服務或者向受助者傳遞知識和技能。只有當一個社會上的每個人都承擔起自己的責任時，社會才能真正實現穩定和發展。

總結：通過參與精準資助，我不僅對貧困問題有了更深刻的認識，也收獲了更多的人生經驗和感悟。精準資助不僅僅是一種幫助，更是一種互助和共同成長的過程。我堅信，在大家的共同努力下，我們一定能夠實現更加美好的社會和人類命運共同體。

國家資助政策宣傳演講篇六

尊敬的水城軍分區黨委領導：

您們好!

我們是xx大學受貴單位領導資助的學生。感謝貴單位領導給予我們資助，讓我們在完成學業的路上多了一份保障。

在我們看來，貴單位領導的資助不僅是物質形式的資助，更重要的是，貴單位領導給我們送來了一份暖心的關懷，使我們深受鼓舞。

我們將不辜負領導們的關心，在求學的道路上一定志存高遠，刻苦拼搏，完成學業。在今后的工作中，一定發奮努力，報答家人、感恩老師、回饋社會，做一名懂得知恩圖報、對國家有貢獻、對社會有貢獻的公民。

最后，在新春佳節即將來臨之際，祝各位領導身體健康，工作順利，闔家幸福!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

國家資助政策宣傳演講篇七

資助是指提供經濟幫助給貧困家庭或有需要的學生，以幫助他們克服困難，實現教育和個人發展目標。在我個人的經歷中，我深刻體會到資助對于個人和社會的意義。本文將從親身經歷出發，分析資助的重要性和益處，并闡述我對于資助的心得體會。

首先，資助對于個人來說是一種溫情的支持。作為一個來自貧困家庭的學生，我深知家庭經濟困難對個人成長的限制。然而，通過資助，我得以順利完成學業，并獲得了更多的機會去參與各種活動和培訓。這些機會不僅豐富了我的知識和技能，還讓我擁有了更多的自信和勇氣去追求夢想。資助不僅僅是提供經濟援助，更是給予我溫暖和關懷的力量，激勵我去努力實現自己的目標。

其次，資助有助于促進社會的公平與穩定。在當今社會，貧富差距不斷擴大，教育資源的不平等現象也日益突出。然而，通過資助的機制，可以為貧困學生提供平等的教育機會，打破經濟背景對學生成長的限制。這不僅有助于個人的發展，也有助于社會的繁榮和穩定。資助可以幫助那些有才華卻無力支付學費的學生，讓他們有機會獲得更好的教育，提高自己的競爭力，從而為社會作出更大的貢獻。

再次，資助教會了我感恩和回饋的美德。作為一個接受過資助的學生，我深知身處逆境并非容易，也深信得到幫助的重要性。因此，我時刻保持感恩的心態，并努力回報社會。我積極參與志愿者工作，盡自己的力量去幫助那些和我處境相同的人。另外，我也在學術上全力以赴，爭取將來能有機會回報那些資助我的人和組織。感恩和回饋的美德使我學會珍惜身邊的一切，也使我成為一個更有責任心和奉獻精神的人。

此外，資助還教會了我艱苦奮斗的品質。雖然資助給予了我經濟上的幫助，但我始終明白，要想實現更大的目標，仍然需要自身的努力和付出。我時刻保持著積極向上的心態，通過努力學習和自我提升，不斷提高自己的能力。同時，資助也讓我意識到，幫助別人也是一種艱苦的奮斗。我愿意將自己所接受到的幫助傳遞給更多的人，為他們提供力所能及的幫助，讓他們也能擁有富有成果的人生。

綜上所述，資助對于個人和社會來說具有重要的意義和益處。資助是一種溫情的支持，幫助個人克服困難，并實現教育和個人發展目標。資助的機制也有助于促進社會的公平與穩定。同時，資助教會了我感恩和回饋的美德，以及艱苦奮斗的品質。通過資助的幫助，我學會了珍惜，也愿意將所得到的幫助傳遞給更多的人，為社會的進步和繁榮做出自己的貢獻。

國家資助政策宣傳演講篇八

各位公司領導、同事、工友們：

我劉云華和妻子韋姣艷在這有限的紙字篇幅里向你們表示誠摯的感謝!你們所施的恩德我們會終生銘記。

在我們領會到生命脆弱無奈之時，在體驗著無助等于絕望的時候，公司領導和眾多同事工友們伸出強有力的手拉起我們一起向前走。公司企業營造的團結互助，人文關懷和工友們“袍哥仗義”遺風的企業文化讓我們在關鍵的時候受益。我們一定治好病，以后好好工作，回報大家的關懷!

我妻子這近兩年來因幼兒時的手術技術局限促使舊疾復發，一直遭受病痛的折磨，我們耗盡所有四處求醫，最后在重慶的第三軍醫院診斷可以重做手術康復的結論，然而區區十幾萬左右的手術費又讓我們如臨絕境。我本人自幼失去父母，長兄也早早離世，多年的礦工職業沒積下房產儲蓄，可謂求貸無門。關系好的工友們大多也貧困，向公司借錢更難找到適用的規章制度何況因治病也耽擱去了不少時日已經令我羞慚不堪。錢不會相信眼淚!我們只能四處發出求助信息，盼望上帝能夠出現!

雖然上帝沒有降臨，但是有貴人現身，公司領導經過商議后決定借給了我們，很多工友你一千我兩百各盡所能地籌借給我們，我們此時感受到在企業領導啟動的強電流感應下各方向和分支眾多的豐富能量不斷輸入我們的心臟一起搏動。當我們離開礦區前往醫院時我們已經籌到了手術前期的費用，每想到這一幕幕古道熱腸的場景，我們禁不住感動淚流，你們這些樂善好施的人啊!就是我第二次生命的貴人!

公司的領導們，工友們，你們在我最需要幫助的時候及時地堅定地伸出了救助的手，你們的善行我們沒齒難忘!以后我們也會學習你們散發人性光輝的思想，實踐你們予人玫瑰和仗義的行為，讓這個企業華貴的精神和文化得以弘揚，造福眾人!

再一次感謝我們的公司企業我們的貴人!

此致

敬禮

x年x月

國家資助政策宣傳演講篇九

資助是指為了支持某些特定目的或個人而提供經濟援助的行為，這種行為在我們的生活中經常出現。我曾經有幸獲得資助，通過這個經歷，我深刻體會到了資助的重要性和所帶來的好處。在這篇文章中，我將圍繞資助這一主題，分享我對資助的理解和心得體會。

第二段：資助的意義和作用

首先，資助對于個體而言，有著巨大的意義和作用。我們常常發現，一些優秀的學生由于家庭經濟困難，無法承擔高昂的教育費用，這就體現了資助的重要性。通過資助，這些學生能夠接受到高質量的教育，從而有機會提升自己的素質和水平。此外，資助還可以激勵個體努力工作和努力進取，因為他們知道，只有通過努力，他們才能夠得到資助的幫助。因此，個體可以通過資助實現自我價值，為社會的發展做出更大的貢獻。

第三段：資助的好處和創造力

其次，資助可以帶來許多好處和創造力。實踐表明，資助是一種優秀人才培養和選拔的手段。通過資助，我們可以發現并培養潛力學生，為他們提供更多展示才華的機會。這些資助獲得者不僅能夠在個人發展中獲得成長和鍛煉，還能夠通過自己的創造力和努力，為社會創造更多的價值。此外，資助也能夠激勵更多的人參與到公益和慈善事業中來，促進社會和諧和共同進步。

第四段：個人經歷與心得體會

作為資助獲得者的一員，我深深感受到資助給予我的巨大幫助和鼓舞。我出身于一個貧困家庭，家庭的困境一度成為我追求夢想的阻礙。然而，幸運的是，我獲得了一筆資助，使我得以順利進入理想的學校深造。這筆資助不僅解決了我學費的問題，還幫助我減輕了經濟壓力，可以更加專注地學習和進步。通過資助，我進一步意識到教育的重要性，也明白了人們的溫暖和善意。我深感自己有義務去回報社會，將來也希望能夠資助更多有需要的人。

第五段：總結與展望

總而言之，資助是一種善舉，它具有重要的意義和作用。通過資助，個體可以實現自我價值，學有所成；同時，資助也能夠培養和選拔優秀人才，為社會的發展做出貢獻。作為資助的受益者，我深感感激和責任，我將努力學習，將來也希望能夠資助更多需要幫助的人。相信通過這樣的努力，我們的社會將變得更加美好和和諧，每個人都能夠得到應有的關愛和幫助。

國家資助政策宣傳演講篇十

你們好!

我是高二(x)班的，這是我第一次向你們寫信，感到非常高興與激動。

我出生于一個貧困的家庭，爺爺奶奶都是土生土長地道的農民，我的爸爸是普通的工人，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對于我的出生我無法選擇，正如史鐵生說"一個人可以選擇自己的死，但卻無法選擇自己的出生"，所以對于我的出生，我從來沒抱怨過，因為我知道抱怨是最無用的掙扎。

從小我就知道只有學習才能改變命運，所以我上學起就告訴我自己要努力學習我知道只有通過奮斗才能改變生活，過去和現在并不能代表未來。金斯利說，人生包含兩部分：一是過去，是一場夢;二是未來，是一個希望。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對我說，只要你好好學習，再苦再累我們也值得。

然而在20xx年4月，爸爸下崗了。爸爸的失業，對于原本就貧困的家庭來說更加困難，而我在學校寄宿，對我的學費和生活費來說是雪上加霜。在那段時間里，我告訴自己要做個堅強的人，不要讓家人操心。因為對我來說，上學的機會是父親用血汗錢換來的，但又因為家里經濟情況而憂慮。那時候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢，因此我把學習給落下了，考試也考得不好，慢慢地我變得頹廢和自卑。

就在我近乎絕望而準備放棄時，一個消息讓我重新看到了希望。班主任突然宣布貧困生可以申請橄欖枝助學金，我忐忑地寫了申請書，最后通過了。當我把助學金的事告訴父親時，他臉上露出微笑，我很少看見的微笑，而且笑的是那么開心。父親語重心長地說："學校發助學金是為了減輕我們的經濟負擔，孩子，你要把錢用到正事上。"

在那時無人能理解我的開心，我的眼淚不由得流下，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學金的援助，我又可以安心上學了，父親也可以輕松一點了。

學校和校友對我的幫助，不僅僅是物質上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰生活、挑戰自己，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經濟負擔，讓我有更多的時間投入到學習中去，我感激學校和校友共同完善的助學政策。學校和校友的助學政策為黑暗中的我點亮明燈，讓我擁有了無比珍貴的光明，從而可以達到成功的彼岸。

感謝學校和校友為我提供了一個自主學習，獨立思考的平臺。學校和校友在我最困難的時候幫助了我，讓我有勇氣和未來走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創造更炫的明天 。

校友的關懷就像給了我生存的陽光，如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉下的孩子說不定早已因家境貧苦而枯萎了。雖然我無法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運，相信知識可以改變命運，在學習上我品行端正，遵紀守法、無違法違紀行為，我的成績并不是非常好，但我相信，沒有最好，只有更好，也深知勤能補拙，一分耕耘有會有一分收獲。滴水之恩當涌泉相報，學會自立自強，誠信感恩，不辜負你們的希望，我將以最飽滿的精神來迎接挑戰，脊戰高考，爭取以優異的成績畢業。

一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉化成粒，并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的七彩，如果把資助看作是一次又一次陽光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

校友們的援助是一抹溫暖的陽光，射進我的心房，是那么的溫暖親切，我將會攜一縷溫暖的陽光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實現未來夢想的道路。

此致 敬禮!

高二(x)班：

20xx年4月1日