在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

對測繪報告篇一

第一段：介紹實驗的目的和背景（200字）

拆裝測繪是一種常見的工程測量方法，通過對建筑物或設備的拆裝，結合精確的測量技術，可以獲取目標物體的尺寸、形狀等關鍵參數。本次實驗旨在通過拆裝測繪的方法，對選定的建筑物進行準確的測量，進而對測量結果進行分析和評價，提高測繪技術的準確性和實用性。

第二段：分析實驗過程中遇到的問題和解決方法（200字）

在實驗過程中，我們遇到了拆裝測繪的一些常見問題，如測量點的選擇、測量儀器的校準、數據的處理等。針對這些問題，我們采取了相應的解決方法：首先，我們仔細研讀實驗指導書，明確了實驗的要求和步驟，確保了測量點的準確選擇；其次，我們積極參與測量儀器的校準培訓，了解了測量儀器的工作原理和誤差范圍，保證了數據的準確性；最后，我們運用統計學和數據處理軟件，對測量數據進行分析和處理，得出了準確的結論。

第三段：總結實驗的重要性和應用前景（300字）

拆裝測繪是一項重要的技術，具有廣泛的應用前景。首先，在建筑工程中，通過拆裝測繪可以實現對建筑物的實時監測和質量控制，為施工提供科學的依據；其次，在文物保護方面，通過拆裝測繪可以對文物進行精確的記錄和保護，保護人類文化遺產；此外，在工業制造中，拆裝測繪可以實現對設備的精確安裝和維修，提高生產效率。綜上所述，拆裝測繪具有重要的應用前景，對提升工程測繪技術水平有重要意義。

第四段：反思實驗中的不足和改進措施（300字）

在本次實驗中，我們也發現了一些不足之處。首先，在測量過程中，由于操作不熟練或疏忽，導致了一些測量誤差的出現，這對于測繪結果的準確性產生了影響；其次，在數據處理中，由于對統計學和數據處理軟件的不熟悉，導致了一些數據處理結果的錯誤。針對這些問題，我們可以采取一些改進措施：首先，加強對測量技術的培訓，提高操作的熟練度和準確性；其次，加強對統計學和數據處理軟件的學習，熟悉并掌握數據處理的方法和技巧。只有通過不斷的實踐和學習，我們才能夠在實驗中不斷改進。

第五段：得出結論并展望未來（200字）

通過本次拆裝測繪實驗，我們學到了很多測繪技術的知識和實踐經驗，深刻體會到了拆裝測繪的重要性和應用前景。同時，我們也認識到了自身在實驗中存在的不足和需要改進的地方。因此，我們會繼續加強對測繪技術和數據處理的學習，提高自身的實踐能力和專業水平。相信在不久的將來，我們一定能夠將所學所思應用于實踐，為工程測繪技術的發展和應用做出自己的貢獻。

通過對本次拆裝測繪實驗的全面總結和分析，我們不僅加深了對測繪技術的理解，也提高了自身的實踐能力和專業素養。同時，我們也對拆裝測繪的重要性和應用前景有了更加深入的認識。相信通過不斷地實踐和學習，我們將來一定能夠成為優秀的工程測繪專業人才，為建設美好的社會作出自己的貢獻。

對測繪報告篇二

我們進行了為期差不多五個月實習，其中兩周多的戶外作業和幾天的數據處理，通過這次的.實習我對數字測圖內容有了更深的了解。

戶外作業其中包括導線測量，碎部測量。主要練習水準儀和全站儀的使用。因為以前在課程的教授過程中已經練習過導線測量，使用這次重點練習碎部測量和繪制地形圖，我也對碎部測量影像比較深。碎部測量是一控制點（我們本次任務中的h1到h18點）為基礎測定地物地貌的平面坐標和高程并將其繪制成地形圖的測量過程。我們本次采用的是數字測圖法，所用儀器是托撲康全站儀.

碎部測量步驟：1. 定向 2.檢核 3. 測量

定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。

除了全站儀本身的引起的誤差外(比如豎軸傾斜引起的誤差)還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過程的誤差.

為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量，盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量。這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛，操作過程會出現的誤差有：為對中引起的誤差和為整平引起的誤差.通過兩周的練習，我能熟練的對中和整平，所以這些誤差能盡可能的減小.操作過程引起的誤差還有兩個比較容易忽略的，那就是：

1、加密引起的誤差我們是通過已知點來測量碎部點的，其最基本的條件是兩點間要通視.所以當歲部點和已知點不通視時就要進行加密.加密點又要作為已知點用，所以當加密點出現誤差時會使后面的點受到很大影響.所以在加密時要特別仔細。

2、未檢核引起的誤差.我們把全站儀架在已知點，將其對準后視棱鏡，輸入后視點數據.但當全站儀不能對準棱鏡時，又未進行檢核就會出現誤差.但是從另一個方面講，進行碎部測量一般碎部點都比較多，如果每個點都進行檢核會花大量時間，而不檢核就要求進行定向時要確保精確，可見測繪要一門要求非常細心和嚴格的學科。

通過這次的戶外測量和內業數據的處理，我基本上掌握了數字測圖的一些基本內容包括水準儀，經緯儀，全站儀的使用，導線測量，碎部測量的方法，地形圖的繪制。做到了理論和實際相結合. 對以前零零碎碎學的測量知識有了一綜合應用的機會.通過戶外測量我充分認識到干我們這一行的需要的是耐心，毅力和仔細。要繪制出一幅地形圖是要測出許多碎部點的，重復單一的測量沒有耐心和毅力是不可能完成的，不仔細是很容易出現錯誤的，而測繪對誤差是那么的敏感，所以干一行要愛一行，要在每次的練習中培養自己的測繪習慣。另外團隊合作也很重要。 一個小組要想完成一份好的實習作業，光靠一個或幾個人的力量是不夠的，需要充分發揮每個人的作用。

我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識，會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都至少獨立的觀察、記錄水準、和碎部測量的一站.最后我們回到本部進行數據處理，利用南方cass和cad繪制地形圖，我們很仔細.我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤可能影響全局。如果現在不養成一個好的習慣，將來工作了，在實際操作中犯了錯，導致的可能是成百上千萬的損失。

這次實習除了讓我更好理解課內知識以外，還懂得了實地操作的步驟，和獲得了實地測繪的感受，為今后兩年的學習開好路。當地形圖繪制出來時，我有一點激動， 因為這次實習達到了初衷，那是我們兩周的勞動成果。

對測繪報告篇三

轉眼間十幾天的`建筑測繪實習就要結束了，這十幾天里我學到了很多。

建筑測繪實習是我們學習了測量學之后必修的一門課程，是我們把測量學課堂所學知識運用于實際操作的一次實踐，有助于我們鞏固各種儀器的操作、更牢固的掌握測量學知識，也是我們更深層次的認識建筑結構的實地考察，提高我們發現問題、解決問題的能力。

我們組分得的任務是對開封軍分區的紅洋樓進行測量，并完成老師要求的相關圖紙的繪制。首先我們詳細的了解了紅洋樓的建筑年代、背景、特點以及其特殊的歷史文物價值。老師與開封文物局、駐軍領導幾經商量才爭取到這次寶貴的機會，又把這次來之不易的機會放心的交給了我們，我們深感老師的信任并暗下決心一定要認真完成測繪任務不辜負老師對我們的期待。

這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近，但其細部線腳較多，各個門窗尺寸都有變化，且結構復雜。例如大多的門窗為三層，最外層是百葉，可遮陽，里邊兩層為玻璃，可保溫。我們在繪草圖時存在的困難主要是，由于透視關系的存在，不能夠準確的把立面畫好，同時因為出圖比例為1：100，門窗不能夠在立面上詳細的表達，所以幾乎每一個門窗都得畫大樣。平面草圖的繪制就更麻煩了，需要在室內外來回的轉悠，根據想象畫了改改了畫，屋頂平面則是在建筑周圍仔細的觀察來確定。

在測量時我們也遇到了一些想不到的問題，平面測量完成后，根據推算的墻厚不合理，或者是明明重合的墻卻錯開了，一層二層的墻體不對照，等等。我們只好帶著這些問題重新測量，最后實在沒法對應的墻體只能根據合理性進行改動。就這樣我們把平面上的問題一點點的解決，完成了平面的測量。立面測量的難度主要是高處測量工具有限，最后總算借到了梯子，我們組員充分發揚了不怕苦不怕累的風格，爭著爬高爬低，每測出一個較難測的尺寸都很高興。同時經緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多，大家在操作熟練的組員的幫助下認真操作，最后都能熟練操作經緯儀。但是由于無法測得水平距離，屋頂最高點等幾個高度沒法測量。于是我們測量室內正脊下的高度，大概估算脊的寬度，然后各部分高度相加，得到大概的高度。其他的能這樣相加的，我們就克服困難盡量準確的得到所需尺寸。實在是不能測得的，我們根據其與已知的高度進行對比，然后進行估算得到其高度。大的尺寸定了之后，有了較為準確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡單多了。

本來以為有了草圖的尺寸之后，畫cad圖應該是很簡單的事了，但是事實并非如此。我們的平均任務不是太多，每人三到四張圖，我畫的是里面是在平面上的基礎上畫的，所以問題不是太大，只需要把細部準確的表達出來。但是屋頂平面就不是太容易了，須在平面完全確定以后，根據草圖輪廓推算屋頂的大概尺寸，這樣的尺寸錯在這一定的錯誤，但其結構關系可以表現出來了。主樓梯的尺寸確定較為復雜，它的欄桿構造更是復雜，我在繪制樓梯時花費了不少時間。到了最后整理全部的圖時，我們又在一起集中校對各立面對應的尺寸，使得所畫的圖更加的準確。

實習快結束了，這十幾天讓我看到了團隊精神的重要性，我們的工作是大家團結協作的結果，任何人都是不可或缺的主體，同時我們的工作也沒有辜負老師的期望，我們無論是專業知識方面，還是處理問題的能力都得到了提高。老師的耐心指導、大家的互幫互助都是我大學生活中不可抹掉的記憶。

對測繪報告篇四

近日，在我們學校的測繪實驗室進行了一次拆裝測繪實驗。本次實驗旨在通過實際操作來熟悉測繪儀器的組裝和拆卸過程，以及對儀器進行校準和調整的方法。在實驗的過程中，我深刻領悟到了不僅需要具備技術的實踐能力，還需要有耐心和細致的態度。以下是我對這次實驗的心得體會。

首先，在實驗開始之前，我認真學習了測繪儀器的使用說明書和拆裝步驟。了解每個配件的名稱和功能，是進行拆裝工作的基本要求。在實驗室老師的指導下，我一一拆卸了儀器的各個部件。然而，當我準備組裝時，發現自己對于部分配件的功能和安裝方法還存在一些疑問。于是，我仔細研讀了使用說明書，與同學們進行了交流和討論。通過反復嘗試和調整，終于成功地組裝好了儀器。這個過程讓我深刻認識到了理論知識與實踐經驗相輔相成的重要性，同時也讓我明白了“細節決定成敗”的道理。

其次，實驗過程中的校準和調整環節是拆裝測繪的重要環節。在組裝完成后，我按照使用說明書的要求進行了測量誤差的檢測。然而，結果并不理想。我重新進行了調整和校準，卻依然不能滿足要求。面對這個困擾我的問題，我決定尋求幫助。我找到了實驗室的老師，向他請教了我的困惑。老師給了我很多關于校準和調整方法的建議，還仔細指導了我一遍。通過老師的耐心教導和我的努力，最終得出了符合要求的測量結果。這讓我明白了在實驗中遇到問題不應該畏難退縮，要有勇氣尋求幫助，同時也增強了我和他人合作的能力。

第三，拆裝測繪實驗中的質量控制是至關重要的。在實驗過程中，我發現一些同學對于操作的細節不夠重視，導致測量結果出現了明顯的誤差。例如，在調整儀器位置的時候沒有穩固好基座，或是沒有校準好相機的焦距等。盡管這些問題看似很小，但卻對于測量結果的精確性有著重要的影響，因此需要我們付出更多的細心和耐心。通過這次實驗，我認識到了質量控制的重要性，下次在實驗操作中我會更加注重每一個細節。

第四，在實驗過程中，我還注意到了團隊合作的重要性。我和我的同學們共同努力，相互幫助，共同完成測繪實驗。我們互相傳遞著工具，提供著幫助與支持。每個人都為實驗的順利進行貢獻著自己的力量。這種合作氛圍讓我深受感動。通過這次實驗，我明白了團隊合作的重要性，更加明確了合作的力量。

最后，在實驗結束后，實驗老師對我們進行了總結和點評。他提醒我們要認真鉆研測繪儀器，提高自己的實踐能力。他還鼓勵我們要保持學習的熱情，不斷充實自己，不斷提高自己的專業素養。我對老師的教導深感贊同，并為自己今后的學習和實踐制定了更加明確的目標和計劃。我希望通過自己的努力和不斷積累，成為一名優秀的測繪工程師。

通過這次拆裝測繪實驗，我深刻理解了理論知識與實踐經驗相輔相成的重要性，也明白了團隊合作和質量控制的重要性。同時，通過這次實驗我明確了我的學習目標，提高了自己的實踐能力。我相信這次實驗對于我今后的學習和實踐起到了積極的推動作用。我將會在今后的學習和工作中，不斷鍛煉自己，在專業領域中不斷精進，實現自己的價值。

對測繪報告篇五

拆裝測繪實驗是大學測繪專業的重要實踐環節之一，通過該實驗可以讓學生更加深入地了解測繪工作的具體流程和技術要求。我參與了一次拆裝測繪實驗，旨在掌握測繪儀器的組裝與拆卸技能，并在實踐中理解測量儀器的原理和測繪過程中注意事項。通過這次實驗，我深刻體會到了拆裝測繪技術的重要性，并從中收獲了很多寶貴的經驗。

第二段：實驗準備

在實驗開始之前，我們需要對儀器進行組裝和檢查。拆裝測繪儀器是一項精細的工作，需要耐心和細致的操作。首先，我們需要閱讀儀器的組裝說明書，了解儀器的各個部件及其功能。然后，根據說明書的要求，將儀器的各個零件正確地組裝起來。在組裝完成后，要進行儀器的校準和檢查，以確保各個部件的正常工作。如果出現問題，需要及時調整和修復，以免影響測繪實驗的準確性和可靠性。

第三段：實驗過程

拆裝測繪實驗中，我們利用了全站儀、經緯儀、電子經緯儀等測量儀器。在實驗開始之前，我們需要先了解實驗目標和要求。然后，根據要求選擇合適的測量儀器，并進行相應的設置和校準。在實驗過程中，我們嚴格按照測量儀器的使用說明，采取正確的操作方法，以保證測繪結果的準確性和可靠性。在實際測量中，我們還要注意觀測環境的影響，例如天氣、地形等因素對測量結果的影響，及時調整測量方法和儀器參數，以確保測量結果的精確度。

第四段：實驗經驗

通過這次實驗，我深刻體會到了拆裝測繪技術的重要性。拆裝測繪技術是測繪工作的基礎，直接影響著測繪結果的準確性和可靠性。良好的拆裝技術可以確保測量儀器的正常工作，減少故障和誤差的發生；同時，它還可以提高工作效率和工作質量，節省時間和資源。因此，我們作為測繪專業的學生，應該重視拆裝測繪技術的學習和實踐，不斷提高自身的技能和能力。

第五段：總結

通過這次拆裝測繪實驗，我不僅掌握了測繪儀器的組裝和拆卸技能，還深入了解了測繪工作的具體流程和技術要求。我認識到拆裝測繪技術對于測繪工作的重要性，并下定決心不斷提高自身的技能和能力。在今后的學習和實踐中，我將加強對測繪儀器的了解和掌握，不斷提高拆裝測繪技術，為自己的測繪事業打下堅實的基礎。同時，我也將積極參與其他測繪實踐活動，拓寬自己的視野和經驗，為將來的工作做好準備。

對測繪報告篇六

測繪報告是測繪工作的重要成果之一，它經過測量、計算、分析等一系列過程，就地理、地形等各種現象進行描述和表達。對于從業者而言，撰寫測繪報告不僅是完成測繪任務的一種方式，更是提升專業素養的機會。在我完成一份測繪報告的過程中，我深刻體會到了測繪報告的重要性和撰寫技巧，并對測繪工作產生了更深層次的理解和認識。

第一段：測繪報告是測繪工作成果的展示和溝通工具

測繪報告是通過文字、圖表等形式對測繪結果進行記錄和呈現的一種工具，它為相關方提供了一個全面了解和理解測繪成果的機會。在撰寫測繪報告時，我意識到清晰、準確的表達是至關重要的。通過運用嚴謹的邏輯和合理的結構，我努力將測繪結果以簡潔、明了的方式展示給讀者。在整個撰寫過程中，我不斷調整語言的用詞和句式，力求使讀者能夠輕松地理解和接受報告中的內容。

第二段：測繪報告的準確性與可信度對測繪成果的評價至關重要

測繪報告是對測繪過程和結果的總結和描述，它的準確性和可信度直接影響著測繪成果的評價和應用。為了提高測繪報告的準確性和可信度，我在撰寫報告前進行了充分的數據檢查和糾錯。同時，我也進行了測量數據的統計和分析，以驗證和支持測繪結果的可靠性。在整個撰寫過程中，我注重對各種不確定性因素的分析和說明，以保證測繪報告的完整性和可靠性。通過這樣的努力，我對自己所做的測繪工作有了更全面的認識和評價。

第三段：測繪報告的內容和結構應具備邏輯性和可讀性

測繪報告的內容和結構的設計是影響讀者理解和接受報告的重要因素。在撰寫測繪報告時，我首先對報告的主要內容和結構進行了規劃和設計。在主體部分中，我按照邏輯和結構的原則進行了組織和安排，以使報告的信息傳遞更加流暢和連貫。同時，在撰寫過程中，我也注意了段落之間的過渡和銜接，使報告的整體思路更為清晰和連貫。通過這樣的努力，我在撰寫測繪報告時更加得心應手，讓讀者能夠更好地理解和接受我所表達的內容。

第四段：測繪報告的語言應簡潔明了且專業

測繪報告的語言應該簡潔明了，能夠準確地傳遞信息和表達思想。在撰寫測繪報告時，我盡量使用簡單、通俗的詞語和句式，以降低讀者理解和接受信息的難度。同時，我也注意避免使用過多的專業術語，或者在使用時進行解釋和說明，以確保讀者能夠準確理解報告的內容。除此之外，我還注意報告的語言應具備專業性，避免出現口語化和隨意性的表達方式。通過努力掌握和運用這些語言技巧，我能夠更好地表達自己所做的測繪工作的思路和結果。

第五段：測繪報告的撰寫是提升專業素養的機會

通過完成這份測繪報告的撰寫，我認識到測繪報告撰寫是一種提升專業素養的機會。在整個撰寫過程中，我不僅鞏固了測繪理論和技術知識，也提高了自己的綜合能力和溝通能力。同時，通過與他人的交流和反饋，我不斷改進和完善自己的報告撰寫方式，提高了自己的專業素養和職業競爭力。在以后的測繪工作中，我會繼續加強對測繪報告撰寫的學習和實踐，不斷提高自己的報告撰寫水平，以更好地滿足測繪工作的需求。

對測繪報告篇七

進入大三上學期后，我學習了中國建筑史，對我國古代杰出的建筑構造手法和多樣化的建筑形態驚嘆不已。對大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的認識，這次大三下學期的古建地段測繪實習，就是為了讓我們在獲得一定知識積累后，通過實踐階段，對中國古代建筑又一更加充分的認識，同時引入街道測繪的理念，更加關注古代街道的布局，為今后的城市規劃學習打下更加結實的基礎。

鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本

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布局嚴謹，比較完整地體現了明、清時期川南民居、廟宇、殿堂等建筑的特點。鎮上酒肆茶樓，商店林立，繁華熱鬧。現仍保存明、清古鎮的格局和風貌，石板街道，兩旁多位清代建筑，風火山墻高聳，雕花門窗，古色古香。院落間有幽深的小巷。臨江碼頭，有石板階梯層層疊疊而上，通往大街，具有濃厚的川南地方民族特色。古建筑群中的木雕石刻做工精細，栩栩如生，有較高的藝術欣賞價值。 本人測量體會：

這次我們小組主要測量的是李莊古鎮內的石燕街地段沿街建筑。之前在學校的時候指導老師教授過一些測繪的方法，也對一些簡單的建筑測繪方法進行了舉例，但這次測繪是傳統建筑，本身具有一定難度，并且通暢傳統建筑都包含了磚雕，脊飾，斗拱的大樣，難度大又耗時間，而且屋頂的測繪對于使用傳統簡單工具測量的我們來說是很難的。我在這次小組測繪項目中主要負責測量沿街的立面尺寸，初期測量階段，由于遇到的都是門窗，門檻等尺度比較小，位置也比較低矮的尺寸，測量起來相對比較容易，但是當開始測量二層窗戶，斗拱尺寸的時候，我就遇到了難題，這些構件的位置相對較高，測量難度較大。經過與小組成員和指導老師一番討論之后，我還是有了對策。我想到了借助數碼相機，拍下各種大樣的正側底面的照片，然后以某個已測出的構件中的重要控制點，通過比照數碼照片繪出大樣圖。我還在古鎮住戶家借了樓梯，借助各種測量以及估算的方法，終于將位置較高的構件尺寸數據測量完畢，心中充滿了歡喜。

這次古建筑測繪，給我更大的收獲是團隊合作精神的體驗，雖然有時

會因為觀點沖突而發生矛盾，但是人多力量大，只要我們分工明確，從更客觀的一方面去分析解決問題，就能達到事半功倍的效果。

這次實習，在李莊測繪的時間不長，只有六天時間，但是在為期一個月的實習期內，對我所學知識的思考影響是很大的。我學會了對古建結構細部的測量，很多實際測量操作的方法等課堂上無法學到的東西。很大程度上提高了我的動手和動腦能力。同時也拓展了與同學交流合作的能力，單單靠一個人的力量是不夠的，一定要小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

對測繪報告篇八

xxx 、xxx、 xxx、 xx、 xx、 xx

xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日

3、進行基本技能訓練，包括測量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計算、cad;運用設計資料、手冊和規范及使用經驗數據進行經驗估算和處理數據等。

一級圓柱齒輪減速器

直尺、游標卡尺

1、零件測繪

2、裝配圖設計第一階段

(1)裝配圖設計的準備

(2)有關零部件結構和尺寸的確定

3、裝配圖設計第二階段

(1)傳動零件結構設計

(2)軸承端蓋結構

(3)軸承的密封與潤滑

4、裝配圖設計第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機體的設計

(2)減速器附件的設計

5、完成減速器裝配圖

6、零件圖的設計

為提高我們xx級機械專業學生的專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合，深化用理論去指導實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校安排了為期兩周的專業實習，實習內容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙。在此次實習中我學到了很多。

首先，這次實習提高我們機械專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合。經過這次實習，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學的理論知識，掌握了機械制圖cad等基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用計算機繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業實習中獲得了測量以及繪制等實際工作的初步經驗和基本技能，還培養了我們的獨立工作能力，培養我們發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

接開始測量尺寸，認為把數據搞出來后一切都好辦。但是事實與預料的相反，最后好多零件都有標準尺寸，需要查書。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。另外這次測量實習培養了我們小組的協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。

第三，態度決定一切。機械制圖不僅需要耐心，更重要的是細心和對科學的執著精神。每一個數據都需要精密的測量和計算，還要查看書本上。

第四，合理規劃時間。實習任務很大，時間并不長，因此要合理規劃時間，制定計劃。

同時，我也領悟到學生和社會工作者的區別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領悟到生活中的本質東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態，首先你必須付出12分的努力。實習以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養自己的理財能力。“在大學里學的不僅是知識，更是一種叫做自學的能力”。參加實習后才能深刻體會這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰。