在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園幼小銜接講座主持詞篇一
奢華浪漫的咖啡店，你優(yōu)雅地抿了一口濃濃的卡布諾奇，點(diǎn)點(diǎn)醇香殘留口中，你瞇眼甜甜的笑了，巧克力味的泡沫沾在你的嘴邊，是那么可愛。
“阿藍(lán)，嘴邊有泡沫哦。”我親昵地笑了笑，看你傻乎乎地舔了舔嘴邊。
巧克力味的泡沫略帶苦澀，我看見你皺了皺眉，那表情是那么可愛質(zhì)樸。
俏皮地齜了齜牙，你奪過我手中清淡的綠茶。抿了一小口。
“茶茶，茶茶，我要把你喝下去哦。”說著，你沖我笑了笑，將手中溫?zé)岬木G茶一飲而盡。
“那……”我搶過來你面前的卡布諾奇，很不淑女地喝了一大杯，巧克力味的泡沫刺激著味蕾，那抹苦澀甘甜的濃香。
“我也要把你喝下去，裝在我的肚子里，阿藍(lán)。”我笑了。
卡布諾奇，正如你啊，阿藍(lán)。
那么可愛，那么質(zhì)樸。如你優(yōu)美的'文字，有苦澀的味道，有甘甜的味道，品嘗它的苦澀和甘甜，品嘗它的質(zhì)樸和浪漫。發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，喜愛，意猶未盡的感覺，一抹殘香。
一直以來有你的陪伴，我是那么的開心。
阿藍(lán)，每一次你的留言，那一張張用心的鼠繪，
都很喜歡呢，阿藍(lán)。
失落的時(shí)候，你溫柔的安慰。
開心的時(shí)候，你高興的笑臉。
疏遠(yuǎn)的時(shí)候，你低垂的眼眸。
藍(lán)色，天空的顏色，干凈明澈
藍(lán)色，大海的顏色，深邃浪漫。
藍(lán)色，你我的顏色，純潔明亮。
阿藍(lán)，不管以后我們會(huì)怎樣，不管以后前途如何。
不管以后是否分離，不管以后是否遺忘。
阿藍(lán)……
阿藍(lán)，你要記得，有些東西永遠(yuǎn)也不會(huì)變。
它呢，像陽(yáng)光一樣暖暖的。
擁擠的人潮，我才發(fā)現(xiàn)，你的朋友好多。也許，我們都在彼此的人潮中迷失了方向吧。
找不到你的蹤影，聽得到你的聲音。那開心的聲音，卻不是對(duì)我而言。
真的是不想失去你，我努力找啊找，卻連留言的勇氣都弄丟了。我擔(dān)心，我害怕，會(huì)有一個(gè)名字取代我的存在。
依舊是那樣質(zhì)樸，阿藍(lán)。你的留言，我看到了，你從未遠(yuǎn)離過我咧。
逐漸迷失在人群的我，阿藍(lán)，是你，用溫暖的雙手將我拉了回來，我可以好好地，清楚地看看你，跟你說說話了。
你告訴我，你的生日是六月十六日，我說要給你寫賀文，你真的好開心呢，那笑容我好喜歡，阿藍(lán)。
也許我不知道真實(shí)的你是什么樣子，但是這不重要了，阿藍(lán)。
無(wú)論你變得怎樣，都耐你。
讓自己開心點(diǎn)，快樂點(diǎn)，多少朋友在陪伴你，陪伴你度過風(fēng)雨，走過憂傷年華。
加油哦，阿藍(lán)，無(wú)論多少坎坷，我們幫你填平！
努力哦，阿藍(lán)，無(wú)論生活如何，我們一直陪你！
雖然不想寫膩文，但是，阿藍(lán)，希望你開心點(diǎn)。
吖呆，嘎嘎，小蕓……
許許多多的人，都在祝福你呢，阿藍(lán)。
生日快樂，阿藍(lán)，放輕松點(diǎn)吧。
生日開心，阿藍(lán)，享受陽(yáng)光吧。
努力微笑，去面對(duì)生活，去迎接你的朋友們。
6月16日，定格的日期。
幼兒園幼小銜接講座主持詞篇二
你我相約在雨季
薄涼的秋風(fēng)是你我的見證
一程水，一座山
編織著歲月的交錯(cuò)點(diǎn)
輪回著無(wú)止息的思念
思念無(wú)聲
墨染紙箋
我以沉默相許
深鎖夢(mèng)中
星光下的微光
照耀著同一個(gè)夢(mèng)
任流年溢滿夢(mèng)的天堂
蔓延出詩(shī)中歡顏，
散中淺語(yǔ)
一花一世界
一山一座城
你我遠(yuǎn)在天邊
卻近在咫尺
或許，
那陌上的夏月
是你我相遇的.深淺
時(shí)光微微涼
幼兒園幼小銜接講座主持詞篇三
書里面有多愁善感體弱多病的林黛玉；多情、憐香惜玉的賈寶玉；威嚴(yán)卻不失慈愛的賈母……，他們共同經(jīng)歷了人生的.繁華悲涼，令人讀了時(shí)而愉悅輕松，時(shí)而蹙眉沉思，時(shí)而哀嘆惋惜。《紅樓》如秋天，讓我懂得了世間有悲歡離合。
我在冬季讀《水滸》。書中的梁山好漢個(gè)個(gè)充滿正義，或智或勇。他們?cè)陲柺苄皭簞?shì)力的欺壓，看盡了世態(tài)炎涼之后，終于挺身為正義而戰(zhàn)，雖然最終沒有逃過陰險(xiǎn)小人的暗算，但是他們英勇正義的形象卻留在了我們心中。《水滸》如冬天，即使冰凍寒冷，卻遮蓋不住激情的火焰。
我與經(jīng)典有約，約在春、夏、秋，冬。
金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班王思莼
指導(dǎo)老師：夏莉
簡(jiǎn)評(píng)：簡(jiǎn)潔的文字凝聚了作者對(duì)經(jīng)典的深刻領(lǐng)悟！
幼兒園幼小銜接講座主持詞篇四
由于環(huán)保整頓，我們廠暫停幾天，忽然閑下來，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
每天收拾收拾家務(wù)也算是打發(fā)時(shí)間，只能沉浸在自己的寧?kù)o里。
也許等自己真正老了，也只能宅在家中，默默地守望著孩子的幸福，期盼的眼神，等待的辛苦，愛在時(shí)光里流轉(zhuǎn)。
只要用心感受每一天，其實(shí)也是一種快樂。
每天我都看《簡(jiǎn)書》，每位作者也許和我一樣深深地愛著文字，有緣才能走在一起，是一場(chǎng)美麗的相遇。
在《簡(jiǎn)書》里能感受到作者的幸福，作者的溫曖，作者的快樂。作者流暢的文筆，優(yōu)美的文字潛移默化地影響了我，同時(shí)也給我?guī)頍o(wú)限的美好與快樂，從此對(duì)文字愛不釋手，沉醉其中欲罷不能。
看到了作者的文章，我與文字也動(dòng)了情，也有了寫作的念頭。
《美好的春天》是我在《簡(jiǎn)書》里發(fā)表的第一篇文章，其中最后兩段，讓我深愛不疑，深刻地感受到春天帶給人們的美好。
一發(fā)不可收拾，作品絡(luò)繹不絕，只要看到，感受到就想抒寫一番。雖然不像其它作者那樣高產(chǎn)，但是我也會(huì)用心抒寫。
在春光無(wú)限美麗的春天里，彼此的心相牽，互相溫暖，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
幼兒園幼小銜接講座主持詞篇五
雷鋒，一個(gè)經(jīng)典而又著名的名字，每每讓人想起，總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)頭雖戴著毛絨絨的雷鋒帽，身穿著厚重的軍大衣的形象，即使這樣，依然讓人無(wú)法忽視的是素凈的臉龐上，目光堅(jiān)定的眼神，手中緊握槍桿的挺拔身姿，身上更有令人不可小覷的雷鋒精神，穿刺時(shí)光布下的天羅地網(wǎng)，撒下一道永不垂朽的時(shí)代之光，照入每個(gè)人心中活著的雷鋒精神。
在沐浴春風(fēng)的季節(jié)里，也是雷鋒的專屬月，迎來了每個(gè)人與雷鋒的約會(huì)，也在與雷鋒精神發(fā)生碰撞，摩擦出時(shí)代的火花。此次借助“雷鋒黑板報(bào)”活動(dòng)，我將自己這滴水滋潤(rùn)了班級(jí)的一寸土地，沁入了黑板報(bào)的某個(gè)角落。在角落中，我端詳著一塊泛著青色的寫字板，如何在同學(xué)們一筆一劃，在專注的眼神下勾勒出一道道充滿色彩的美麗弧線。王同學(xué)盡管手中拿著的只是一支白茫的粉筆，但神情卻早已篤定，筆下的人物自會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的色彩，也讓僅用白線勾畫的雷鋒輪廓煥發(fā)出青春不一樣的神色；目光流轉(zhuǎn)，早已蓄勢(shì)待發(fā)的林同學(xué)，用蘸滿顏料的毛筆將雷鋒的形象從輪廓至成型，再次塑造，尤其是雷鋒的雙眼，手中迂回的毛筆雖是盡染墨汁，但化開的顏色竟是光彩奪目的，仿佛跨越歷史，將雷鋒重現(xiàn)于我們面前，透過他炯炯有神的雙眼，我們讀懂了雷鋒精神的可貴：沒有奉獻(xiàn)的人生不完美，沒有付出的青春不完美。
再看，旁邊的李同學(xué)一手貼著墨綠色的寫字板，另一只手握著粉筆在那片墨綠上舞動(dòng)著，所到之處無(wú)一不落筆生花，每一撇·每一捺的力度恰到好處，似乎那不單單只是一支粉筆，而已經(jīng)融于血肉中，成為身體的一部分，她的一吸一呼盡在板上清晰地鋪出，下一秒?yún)s又消弭于空氣中，取而代之的是板上帶著余溫的字體，在時(shí)光里靜訴中華書法的博大精深。“力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。”竄入腦海中，也許正是青春啊，讓我們肆意的揮灑汗水；也許正是團(tuán)結(jié)啊，讓我們揮汗如雨地奮斗；也許正是雷鋒精神啊，讓我們?yōu)榧w榮譽(yù)奉獻(xiàn)而無(wú)悔。正如，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，不專注的色彩填充不出雷鋒精神的璀璨奪目。只有團(tuán)結(jié)的心，才能喚醒雷鋒精神的時(shí)代，在黑板報(bào)的中央，兩抹鮮綠的葉子帶出春天縷縷生機(jī)，渲染出春的忘我生長(zhǎng)，點(diǎn)綴著雷鋒精神高揚(yáng)的旗幟。
為了讓世界因充滿雷鋒精神而更光芒萬(wàn)丈，我們每個(gè)人都應(yīng)成為雷鋒精神的傳播者，讓雷鋒精神的種子灑滿這片中華文化的沃土，讓雷鋒精神的春天更加絢爛·璀璨。