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2023年寓言小故事讀后感 伊索寓言小學(xué)生讀后感(優(yōu)秀9篇)

時(shí)間:2023-10-06 22:16:06 作者:念青松

在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

寓言小故事讀后感篇一

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的,這也正是寓言的特點(diǎn),寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。

大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中,我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:“美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”

這個(gè)故事的意思是說,不要過于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著失敗離你不遠(yuǎn)了。

寓言小故事讀后感篇二

每每翻開《伊索寓言》,我總是會(huì)被那一個(gè)個(gè)形式簡潔精煉,卻含有深?yuàn)W意蘊(yùn)于繪聲繪色的文筆中的小故事所吸引。

這本書中用了許多的有著自己性格特征的動(dòng)物,讓他們在作者神奇的筆下不僅活靈活現(xiàn)了起來,并且表達(dá)了作者的思想與哲理。這一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事蘊(yùn)含著智慧的光芒,通過淺顯易懂的語言向我們灌輸美善丑惡的觀念;就如同天上的北極星,給迷失的人找回方向;就如同一場春雨,使沉睡的萬物蘇醒;就如同山澗中的小溪,讓魚兒們擁有一片屬于自己的世外桃源。

在書中,文章最大的'特點(diǎn)不是故事,而是暗藏在事例的每一個(gè)字中的令人大徹大悟的哲理。就拿《龜兔賽跑》來說,故事趣味橫生,不過剛看完得到的啟示是:唯有堅(jiān)持不懈,擁有頑強(qiáng)的耐力與毅力,終將會(huì)取得最終的勝利。荀子也曾說過:“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功不在舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這在我們的日常生活中是一句必不可少的警句,因?yàn)樵庥龃煺蹠r(shí),不泄氣,汲取失敗的教訓(xùn),越挫愈勇,以不屈不撓的精神繼續(xù)向著目標(biāo)邁進(jìn),一定會(huì)成功,而且眾人皆會(huì)為你而震喟。在學(xué)習(xí)方面,左宗棠說:“果能日日留心,則一日有一日之長進(jìn);事事留心,則一事有一事之長進(jìn)。由此積累,何患學(xué)業(yè)才識(shí)不能及人耶!”是啊!毅力需要時(shí)間的考驗(yàn),想要取得成功,必須堅(jiān)持,,而且有了這個(gè)目標(biāo)后,定要抓住這個(gè)目標(biāo)不放,不受外界的干擾,如此之舉定能事事成功,不過要是心猿意馬,志大才疏,那么仍會(huì)是一事無成。

我所提到的只是這書中的滄海一粟,但僅這一條,就是我受益匪淺,感慨萬千。吾只得嘆道:“古人說得好‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’真是一點(diǎn)不假!”仍只得嘆哉嘆哉。

寓言小故事讀后感篇三

寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定,有時(shí)候能考出全班矚目的第一名,有時(shí)又只能考六、七十分。過去一直不知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,可下一次考試時(shí)成績總是不理想。

書中每個(gè)簡短的故事背后,又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。

寓言小故事讀后感篇四

今天下午在家無聊,我就翻了翻書架,結(jié)果看到了厚厚的《伊索寓言》,我心想:反正閑著也是閑著,還不如讀讀書吧。

我一翻到第一頁,就看到了目錄表,目錄表里有很多故事,有的是我讀過的,而有的我沒讀過。我從第一篇開始讀了起來,第一篇故事的題目是《磨坊主和兒子與驢子》,一看題目,就覺得讀過,我仔細(xì)回想著故事的內(nèi)容,并且細(xì)細(xì)的讀了起這篇文章,這篇文章沒花一分鐘我就讀完了,我還看到每篇故事的最下面都有感想,這篇故事告訴我們:無論做什么事都不要在乎別人說什么,重要的是自己的主見。一周的時(shí)間,我就把這般厚厚的《伊索寓言》讀完了,在其中我最喜歡的一篇故事是:《農(nóng)夫和猴子》,這篇故事的聶榮是這樣的:農(nóng)夫一大早就起來做事,到中午了,路過的人對農(nóng)夫說:“您辛苦了。”農(nóng)夫笑了笑之后就玩下要繼續(xù)干活了,猴子們看到了,也想得到別人的稱贊,就模仿農(nóng)夫的樣子,做起了活,結(jié)果每個(gè)人都沒理會(huì)猴子,而是贊揚(yáng)了,辛勤干活的農(nóng)夫。這個(gè)故事有告訴我們:不怕艱辛、勤勞吃苦、謙虛辦實(shí)事的人,才會(huì)受到人們的稱贊。

我很喜歡《伊索寓言》因?yàn)槊科适孪旅娑加懈邢耄矣X得這本書,很適合我們來讀,所以我推薦《伊索寓言集》所以希望大家,有時(shí)間看看《伊索寓言》吧。

寓言小故事讀后感篇五

寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。

蝙蝠的故事:蝙蝠碰見鳥就充作鳥,碰見獸就充作獸。

螞蟻和促織的故事:一到冬天,螞蟻出曬米粒;促織餓得半死,向螞蟻借糧,螞蟻說:“在夏天唱歌作樂的是你,到現(xiàn)在挨餓,活該!”這個(gè)故事可以從兩個(gè)不同的角度解讀:一是站在螞蟻的立場上,絕不對乞求者施以什么沒有價(jià)值的同情,那樣無法拯救他們的靈魂;一是站在促織的立場上,一生就是為了在那個(gè)屬于自己的季節(jié)里,盡情高歌,那是自身生命最大限度的張揚(yáng)。

狗和它自己影子的故事:狗銜肉過橋,看見水里的影子,以為是另一只狗也銜著肉,因而放棄了嘴里的肉,跟影子打架,要搶影子銜的肉,結(jié)果把嘴里的肉都丟了。

天文家的故事:天文家仰面看星象,失足掉在井里,大叫“救命”;他的鄰居聽見了,嘆氣說:“誰叫他只望著高處,不管地下呢!”天文家大可稱之為敬業(yè)的楷模,那就是為了一個(gè)高尚的人生目標(biāo),心無旁騖,義無返顧,哪怕是身陷不測之地,照樣矢志不移。則是他的鄰居一番話,很是風(fēng)涼,涼得讓人牙疼。我們也常常能聽到這類的話。

烏鴉的故事:上帝要揀最美麗的鳥做禽類的王,烏鴉把孔雀的長毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去應(yīng)選,果然為上帝挑中;其他鳥類大怒,把它插上的毛羽都扯下來,依然現(xiàn)出烏鴉的本相。

牛跟蛙的故事:母蛙鼓足了氣,問小蛙道:“牛有我這樣大么?”小蛙答說:“請你不要脹了,當(dāng)心肚子爆裂!”小蛙所見世面畢竟太窄了,膽子當(dāng)然也就有限。

老婆子和母雞的故事:老婆子養(yǎng)只母雞,每天下一個(gè)蛋。老婆子貪心不足,希望她一天下兩個(gè)蛋,加倍喂她。從此雞愈吃愈肥,不下蛋了。

狐貍和葡萄的故事:狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄,用盡方法,弄不到嘴只好放棄,安慰自己說:“這葡萄也許還是酸的,不吃也罷!”

認(rèn)識(shí)你自己,這是成功者必備的一項(xiàng)素質(zhì)。否則,古希臘大石柱上不會(huì)鐫刻這句話作為指導(dǎo)蕓蕓眾生的箴言。

驢子跟狼的故事:驢子見狼,假裝腿上受傷,對狼說:“腳上有刺,請你拔去了,免得你吃我時(shí)舌頭被刺。”狼信以為真,專心尋刺,被驢踢傷逃去,因此嘆氣說:“天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的醫(yī)生呢!”這是錢鐘書老先生在文章中引述的最后一個(gè)故事,把這樣的一個(gè)故事作為一篇文章謝幕的重頭戲。

寓言小故事讀后感篇六

中國自古以來就流傳著這樣一句話:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這句凝結(jié)了我們先人智慧結(jié)晶的警言告訴了大家讀書的重要性。縱橫古今,學(xué)有所成的杰出人才大多都善于讀書,樂于讀書。類似于鑿壁偷光、懸梁刺股的故事更是不勝枚舉,這些故事不僅帶給了后人無數(shù)的感動(dòng),更是憑借其深刻的教育意義流傳至今。如果說書籍是人類文明的重要載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人們進(jìn)步的階梯一點(diǎn)也不會(huì)為過。

我的父母熱愛讀書,我們的李老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書,讀好書。在他們的熏陶下,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。在所有的書籍中,我最喜歡的是《伊索寓言》。

《伊索寓言》相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人伊索的著作。這是一部搜羅了許多小動(dòng)物為喻的寓言故事集。它的形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng)地傳授了大量為人處世和做人的道理,盡顯勞動(dòng)人民豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。在這本書中,我很喜歡《龜兔賽跑》這個(gè)故事。

不知道大家看了這個(gè)故事有什么想法?我覺得,這個(gè)故事就告訴了我們?yōu)槿颂幨酪t遜和堅(jiān)持。爸爸常和我說:無論一個(gè)人有多大的本領(lǐng)和技能,他都不能驕傲和自夸,因?yàn)檫@個(gè)世界上“天外有天,人外有人”。有時(shí)候,成功者往往不是最有天分和最聰明的,愛迪生也說過“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”,或許“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”也是這個(gè)道理。雖然我們有時(shí)可能這次考了最高分,但是“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,我們一旦驕傲地認(rèn)為自己是最強(qiáng)的,說不定下次就會(huì)像小兔子一樣,看著到終點(diǎn)的小烏龜而無能為力。只要你始終如一的堅(jiān)持與自信,相信“天下無難事,只怕有心人”的道理,生活中一時(shí)的落后也并不可怕,你一定會(huì)沖破難關(guān),迎向光明的。

所以說,寓言就像是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從其中取出許多東西,甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過它,我們可以從復(fù)雜走向簡單,可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既會(huì)看見五光十色的生活現(xiàn)象,也會(huì)發(fā)現(xiàn)了獨(dú)特的生活內(nèi)涵。

我愛讀書,雖然遇到了很多的不理解;我愛讀書,盡管有不計(jì)其數(shù)的提問;但我發(fā)現(xiàn)只要能堅(jiān)持——開動(dòng)腦筋的去讀書,我們就可以豐富知識(shí),開闊眼界,不僅能陶冶情操也能凈化心靈,當(dāng)我們開發(fā)了智力,提高了技能,滋養(yǎng)了天性,提升了氣質(zhì)與意志的同時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)——書籍是我們終生受益匪淺的摯友和寶貴財(cái)富。

寓言小故事讀后感篇七

每每翻開《伊索寓言》,我總是會(huì)被那一個(gè)個(gè)形式簡潔精煉,卻含有深?yuàn)W意蘊(yùn)于繪聲繪色的文筆中的小故事所吸引。

這本書中用了許多的有著自己性格特征的動(dòng)物,讓他們在作者神奇的筆下不僅活靈活現(xiàn)了起來,并且表達(dá)了作者的思想與哲理。這一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事蘊(yùn)含著智慧的光芒,通過淺顯易懂的語言向我們灌輸美善丑惡的觀念;就如同天上的北極星,給迷失的人找回方向;就如同一場春雨,使沉睡的萬物蘇醒;就如同山澗中的小溪,讓魚兒們擁有一片屬于自己的世外桃源。

在書中,文章最大的特點(diǎn)不是故事,而是暗藏在事例的每一個(gè)字中的.令人大徹大悟的哲理。就拿《龜兔賽跑》來說,故事趣味橫生,不過剛看完得到的啟示是:唯有堅(jiān)持不懈,擁有頑強(qiáng)的耐力與毅力,終將會(huì)取得最終的勝利。荀子也曾說過:“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功不在舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這在我們的日常生活中是一句必不可少的警句,因?yàn)樵庥龃煺蹠r(shí),不泄氣,汲取失敗的教訓(xùn),越挫愈勇,以不屈不撓的精神繼續(xù)向著目標(biāo)邁進(jìn),一定會(huì)成功,而且眾人皆會(huì)為你而震喟。在學(xué)習(xí)方面,左宗棠說:“果能日日留心,則一日有一日之長進(jìn);事事留心,則一事有一事之長進(jìn)。由此積累,何患學(xué)業(yè)才識(shí)不能及人耶!”是啊!毅力需要時(shí)間的考驗(yàn),想要取得成功,必須堅(jiān)持,,而且有了這個(gè)目標(biāo)后,定要抓住這個(gè)目標(biāo)不放,不受外界的干擾,如此之舉定能事事成功,不過要是心猿意馬,志大才疏,那么仍會(huì)是一事無成。

寓言小故事讀后感篇八

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假里我又重新讀了一遍,從這些短小、有趣的故事中我學(xué)到了許多的道理,讓我受益匪淺。

其中,我覺得最有趣的是《黃鼠狼和銼_》這個(gè)故事。這個(gè)故事說的是:黃鼠狼抓老鼠的時(shí)候,不小心撞到石頭上牙掉了,它很生氣。當(dāng)黃鼠狼把老鼠抓住時(shí)就用舌頭把老鼠_沒了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起,就驕傲起來了。它聽說銼_很厲害,就用舌頭去_銼_,結(jié)果銼_沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。

我讀完這個(gè)故事后學(xué)到:在生活和學(xué)習(xí)中有很多人都以為自己很了不起,而處處爭強(qiáng)好勝,結(jié)果往往是自取其辱。

前不久,我看完了一本飽含哲理的書——《伊索寓言》。它由許多小故事組成,每個(gè)小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。

看完這個(gè)故事,我的心情久久不能平靜。

這個(gè)故事告訴我們:從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的,而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴(yán)格要求我們,那么我們長大后就不會(huì)有出息。《三字經(jīng)》里曾說過:子不教,父之過。說明我們的是與父母分不開的。我們有好的成績一半歸功于老師,另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母。

寓言小故事讀后感篇九

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具美麗,平易近人。不但讀者多,在文學(xué)歷史上也具有重大影響。作家,詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得過啟發(fā)和樂趣。許多故事真的可以說是家喻戶曉:龜兔賽跑、狼來了等等。到幾千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本,亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來源于生活,大部分以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理,源于生活卻高于生活。在許多寓言中我最喜歡《獅子與狐貍》。

這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“然而是獅子”!這個(gè)故事雖然不長,但是它的啟發(fā)卻不小。他讓我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是說,美好的事物在質(zhì)而在量。

記得上學(xué)時(shí),有一次,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求把語文書第一單元的生字一個(gè)抄兩邊。回到家,我就翻開作業(yè),以最快的速度抄完了。抄完后,覺得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚(yáng)。可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來,我的本子被老師用紅筆寫道:‘‘寫的不認(rèn)真”,看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣:哼!多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng),什么意思嗎!

以后無論哪一門課程,我都要深入的去學(xué)!

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