認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

默讀讀后感篇一

最初，看到一個(gè)書友對(duì)它的評(píng)價(jià)，其中有這樣一句“緣分是一群忙碌的蝴蝶，卻永遠(yuǎn)飛不過滄海。蝴蝶飛不過滄海，卻原來是滄海那邊沒了等待。”因這一句話，我注意到這個(gè)美麗的名字——《何以笙簫默》。

作者在后記中有這樣兩段話：

世上美麗的情詩(shī)有很多很多，但是最幸福的一定是這一句——執(zhí)子之手，與子偕老。

《何以笙簫默》想表達(dá)的，就是這么一種幸福。

剛開始并不能完全體會(huì)“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的含義，卻也為著“生死契闊”而動(dòng)容。漸漸地成長(zhǎng)，更加喜歡這兩句詩(shī)了。在愛的世界里，轟轟烈烈固然絢爛奪目，但能夠一生相守，寧?kù)o安定，也是一種難求。越是成長(zhǎng)越是能夠認(rèn)清世間百態(tài)，越是覺得相戀容易相知難，相知容易相守難，甚至有時(shí)會(huì)懷疑這世界上是否存在海枯石爛，是否存在愛情。到最后，“執(zhí)子之手，與子偕老”，原來，幸福莫過于此。

在書的開篇，隱隱有些擔(dān)心，怕面對(duì)的是一種人生的遺憾。因而，翻看了一段結(jié)尾的文字，輕松的話語，想來，經(jīng)歷過風(fēng)雨之后，以琛和默笙即使不能“與子偕老”也可以談笑風(fēng)生了吧。現(xiàn)實(shí)中有太多悲歡離合，有太多遺憾，總希望作品中能有一個(gè)圓滿的，讓人可以暫離現(xiàn)實(shí)中的悲傷和苦難，也是一種心懷希望吧。

那時(shí)候他老是要讓她等。

有一次她等久了朝他發(fā)脾氣。“我都數(shù)到九百九十九了，你才來！下次要是讓我數(shù)到一千我就再也不理你！”

結(jié)果又一次，他被系里臨時(shí)抓去開會(huì)，冗長(zhǎng)的會(huì)議終于完了后他跑去，她居然還在。

這次她等得脾氣都沒有了，只是委委屈屈地看著他說：“以琛，我都數(shù)了好幾個(gè)九百九十九了。”

而這七年來，他又多少次數(shù)到九百九十九？

不是沒想過放棄，只是始終沒辦法數(shù)到一千。

其實(shí)，數(shù)到一千真的好容易，只是要讓心跨過那“一千”兩個(gè)字，好難好難……

有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢痊愈有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢潰爛

原來，有一種傷，痊愈的只能是表面……

他們給我十年，我要默笙一輩子。我屈服于現(xiàn)實(shí)的溫暖。

現(xiàn)實(shí)的愛情，現(xiàn)實(shí)的溫暖，不再要生命如此孤寂，這就是唯一所求……

喜歡了就喜歡了

喜歡真的好簡(jiǎn)單，沒有理由……

何以笙簫默？

默讀讀后感篇二

基本上兩天讀完資本小說的，今天正好沒事，一上午就奔就看完了70％。這本小說改變的電視劇《何以笙簫默》最近很火，多次穩(wěn)居各類排行榜之首。有認(rèn)識(shí)的兩個(gè)女孩子都比較喜歡這部劇和小說，我覺得這兩個(gè)女孩子也不錯(cuò)，所以就想看看這部小說，期待了解這個(gè)社會(huì)需要什么，這兩位女孩子內(nèi)心需要什么。

好久沒看小說了，基本去年除了司法考試外就怎么看書了。上次看的是馮唐的《萬物生長(zhǎng)》，這次看的是顧漫的《何以笙簫默》，現(xiàn)在能夠記錄讀后感就更好開心了。

我覺得小說里面描繪的是美好期待和希望，這是我們生活必不可少的部分。小說里面，細(xì)節(jié)描寫更有想象的空間，內(nèi)心刻畫更加入微，我認(rèn)識(shí)的有兩個(gè)為人處世不錯(cuò)的同學(xué)愛看小說，我父親腦袋瓜子靈光也愛看《今古傳奇》之類的小說，而我開竅比較晚，特別期待能夠?qū)θ擞懈畹牧私猓砸恢毕攵嗫磶撞啃≌f，期待獲得更多的感受和認(rèn)知。

《何以》我看的比較快，就三個(gè)小時(shí)左右吧，細(xì)節(jié)沒有仔細(xì)把握，把大致情節(jié)瀏覽了一番，最后有一些感悟。

小說的結(jié)尾很完滿，男人帥女人愛，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)大愛戀美好單純，情愛和諧孩子健康，父母放心友人祝福。我覺得這是我們的美好期待，面對(duì)生活的時(shí)候，期待美好而又不回避生活的真實(shí)，是我們獲得幸福應(yīng)該有的態(tài)度。兩位男女主角，小時(shí)候家庭環(huán)境相近，高等教育，男人能力強(qiáng)女人會(huì)生活，對(duì)待過往都能夠放下。

我覺得在我們能夠從中的得到的啟示是：

一是單純而努力地追求。何以笙性格沉穩(wěn)，趙默笙直爽溫暖，她能夠點(diǎn)燃他對(duì)生活的熱情，與其說是何以笙等待著趙默笙，不如說是趙默笙在何以笙的漫漫人生之路上接通了通向人生美滿的`捷徑。與其說是趙默笙的勇敢執(zhí)著和何以笙的耐心等待拯救了兩個(gè)靈魂，不如說是一個(gè)人的單純點(diǎn)燃了兩個(gè)人的生命。

二是持續(xù)不斷的努力和等待。趙默笙的勇敢，何以笙的等待，讓遲來的幸福還是來了，遲來的幸福才會(huì)被更加珍惜。

三是物質(zhì)基礎(chǔ)很重要。兩人仿佛不食人間煙火，作者展示的物質(zhì)基礎(chǔ)上的唯美精神享受，如果我們忽視了基礎(chǔ)的扎實(shí)，千萬不能誤以為是作者的狗血?jiǎng)∏椤?/p>

四是情愛生活必不可少。當(dāng)寫到何以笙輕吻趙默笙的額頭的場(chǎng)景時(shí)，我覺得這里充滿了溫暖和人性，寫到兩人翻云覆雨時(shí)的溫存與嬌羞時(shí)，我回想起了曾經(jīng)的美好，這個(gè)體驗(yàn)真實(shí)而美好，哪怕過了很久，也會(huì)讓人感到留戀和滿足。

五是接納自己，接納彼此，接納命運(yùn)的安排。我在想，如果沒有英俊的外面、牛逼的成績(jī)、冷冷的形象，何以笙會(huì)得到這一份來之不易的情嗎？我想，可能還是有吧，不過這份情可能要原始多了，額頭的一個(gè)吻、一個(gè)不經(jīng)意的眼神或者一陣翻云覆雨也會(huì)讓彼此開心很久。

生活很真實(shí)，要有美好期待，要有付出與等待，更要有聽從自己的心的勇氣，接納自己、加納自己的感受。

默讀讀后感篇三

今天我讀了《可貴的沉默》這篇文章，很受啟發(fā)。

《可貴的沉默》講的是上課時(shí)老師了解到幾乎所有學(xué)生爸爸媽媽都知道自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè)，卻沒有一個(gè)為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了，老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴學(xué)生要回報(bào)父母對(duì)自己的愛。

今天是十二月五日，明天就是媽媽的生日了。晚上，我躺在床上在想怎么給媽媽過生日呢？突然，我想到媽媽每天要上班一回家還要打掃衛(wèi)生，不如我就幫媽媽打掃為上吧。第二天，我一放學(xué)就飛快地跑回了家。把衛(wèi)生從里到外都打掃了一遍。過了一會(huì)兒媽媽就回來了說：“寶貝，這家里是你爸爸打掃的嗎？”我搖了搖頭說：“不是，是我打掃的，這只是我給您的生日禮物。”媽媽說：“妙文長(zhǎng)大了更加真懂事了。”

現(xiàn)在讀了這篇文章，我更加知道父母把我們養(yǎng)大不容易，我們要感恩父母，我以后一定要聽父母的'話對(duì)父母盡到自己的孝心。

默讀讀后感篇四

我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學(xué)會(huì)感受愛，更要學(xué)會(huì)付出愛。

讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因?yàn)槲乙膊恢腊职謰寢尩纳眨@讓我想起上次我過生日的時(shí)候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當(dāng)勞一個(gè)人拖回家。我的同學(xué)們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。

我想：到了明年，爸爸媽媽過生日，我要把他倆拉到大酒店里請(qǐng)他們吃飯，敬他們一杯，說聲辛苦了，我要請(qǐng)大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》，點(diǎn)起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對(duì)我的'期望，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！

默讀讀后感篇五

我讀了《可貴的沉默》覺得課文中的老師是一位非常好的老師，她在課堂上沉默了一分鐘讓孩子們懂得了去愛父母，關(guān)愛別人。

在生活中，由于有的家長(zhǎng)過于溺愛孩子，所以有的孩子連父母的生日都不知道，更別提向父母祝賀生日了，而父母呢，一到孩子生日，就給孩子買大蛋糕，準(zhǔn)備好飯菜，祝孩子生日快樂，父母可能到死，都記著孩子的生日，而孩子連父母的生日是哪一年哪一月都不知道，我覺得太不應(yīng)該了，作為孩子至少應(yīng)該知道父母的生日，哪怕在父母生日那天不送什么禮物，僅僅祝父母快樂，父母也會(huì)覺得很高興的。來自兒女的祝福再稚拙，他們也會(huì)覺得珍貴無比。

我希望以后同學(xué)們能在父母生日的`那天給父母買或做一個(gè)小禮物送給父母，我相信父母可能這一天臉上都掛滿笑容的。

默讀讀后感篇六

我讀了《可貴的沉默》覺得課文中的老師是一位非常好的老師，她在課堂上沉默了一分鐘讓孩子們懂得了去愛父母，關(guān)愛別人。

在生活中，由于有的家長(zhǎng)過于溺愛孩子，所以有的孩子連父母的生日都不知道，更別提向父母祝賀生日了，而父母呢，一到孩子生日，就給孩子買大蛋糕，準(zhǔn)備好飯菜，祝孩子生日快樂，父母可能到死，都記著孩子的生日，而孩子連父母的生日是哪一年哪一月都不知道，我覺得太不應(yīng)該了，作為孩子至少應(yīng)該知道父母的生日，哪怕在父母生日那天不送什么禮物，僅僅祝父母快樂，父母也會(huì)覺得很高興的。來自兒女的祝福再稚拙，他們也會(huì)覺得珍貴無比。

我希望以后同學(xué)們能在父母生日的'那天給父母買或做一個(gè)小禮物送給父母，我相信父母可能這一天臉上都掛滿笑容的。

默讀讀后感篇七

當(dāng)有人問你一個(gè)問題，你無法回答時(shí)，你會(huì)選擇沉默，只留下思維在跳躍，沉默是靈魂的'外化；當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你會(huì)低著頭沉默著，只任諄諄教導(dǎo)流入心田，這時(shí)沉默是美麗的；當(dāng)別人表?yè)P(yáng)你時(shí)，你會(huì)微笑著保持沉默，此時(shí)的沉默又是一種自信；當(dāng)你憤怒時(shí)，你的沉默是一種素養(yǎng)；當(dāng)別人與你爭(zhēng)吵時(shí)，你的沉默又是一種氣度；當(dāng)在一場(chǎng)激烈的唇槍舌劍的戰(zhàn)斗后，或許會(huì)有一段意味深長(zhǎng)的沉默。而我，一個(gè)14歲活潑開朗的女孩現(xiàn)在要來讀“沉默”！

在朱自清筆下的沉默是一種藝術(shù)，又是一種處世哲學(xué)。“自己以外有別人，所以要說話；別人也有別人的自己，所以又要少說話或不說話。于是乎我們要懂得沉默。”原來沉默猶如雙刃劍，因?yàn)橛袆e人的存在，所以我們不能不說話，但又因?yàn)閯e人也有別人的自己，我們又不能說個(gè)不停。哎！沉默還真復(fù)雜呀！

現(xiàn)在流行這樣一個(gè)詞“沉默是金”。忙忙碌碌，平凡瑣碎的生活已經(jīng)將我們變得羞祛木訥，而沉默讓我們重拾奮斗的勇氣。沉默過后，生命的色彩更加絢爛。“大智若愚”全釋沉默的真諦——無聲勝有聲。

有時(shí)，沉默更有詩(shī)意，它是藝術(shù)的升華，它是一種“無言之美”。在早晨，在下午，在黃昏，在深夜，在大而靜的屋子里，讓電視機(jī)停止表演，讓收音機(jī)停止吟唱，只聽得見時(shí)間一秒一秒地逝去，短時(shí)的沉默，仿佛除了自己與時(shí)間，身邊的一切都被抽空，這是一個(gè)多么美好的境界呀！就是在這種境界中，證實(shí)沉默并不代表無能，沉默是種無形的力量，它的力量足以人明白一個(gè)道理。就如剛才，我和媽媽發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)達(dá)到高潮，也同時(shí)接近尾聲——沉默，這一小段沉默意味深長(zhǎng)，讓我明白了許多在剛才還不明白的道理。

讓我們用睿智的雙眸告訴世界：我的沉默——我的執(zhí)著！

默讀讀后感篇八

今天，我又學(xué)習(xí)了一篇新課文，叫《可貴的沉默》。

本文主要講的是：上課時(shí)老師從孩子那里了解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，并向孩子祝賀，可是知道父母生日的孩子卻沒有幾個(gè)。強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們要懂得關(guān)心父母。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我知道了，父母對(duì)我的愛總是無聲的，他們的付出也是默默地，而我卻從來沒體會(huì)到這一點(diǎn)，總以為這都是應(yīng)該的。

我們?cè)诮邮芨改附o與自己愛的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。比如：給父母洗腳；父母下班回到家，幫父母接過手里的東西；累了給父母捶捶背；不開心時(shí)逗逗父母，講些輕松高興的話題；多和父母進(jìn)行交流；了解父母的生日，盡量不要讓父母察覺。

你就算給父母一個(gè)很小的禮物，相信他們還是很開心的。因?yàn)樗麄冎溃⒆娱L(zhǎng)大了！