每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇一

第一段：引言（200字）

做家長(zhǎng)是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。作為父母，我們肩負(fù)著塑造下一代命運(yùn)的重任。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們不僅要給予他們物質(zhì)上的滿足，更重要的是注重培養(yǎng)他們的品格和道德觀念。在這個(gè)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，我不僅深刻理解到責(zé)任的重要性，更體會(huì)到耐心和愛的作用。通過不斷的嘗試和調(diào)整，我逐漸明白了如何成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。

第二段：耐心的重要性（200字）

耐心是做家長(zhǎng)的必備品質(zhì)。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種問題和困難，而作為家長(zhǎng)，我們需要給予他們持久而深入的陪伴。這不僅僅是表面上的陪伴和理解，更是在日常生活中對(duì)孩子的觀察和了解。只有通過耐心的交流和傾聽，我們才能真正了解孩子內(nèi)心的需求，并給予他們合適的幫助和引導(dǎo)。當(dāng)我們展現(xiàn)出無條件的耐心和付出時(shí)，我們才能成為孩子的榜樣和支持者。

第三段：愛的力量（200字）

愛是培養(yǎng)孩子良好品德和自信心的最強(qiáng)助力。作為家長(zhǎng)，我們要注重表達(dá)對(duì)孩子的愛和鼓勵(lì)。通過尊重和理解，我們能夠增強(qiáng)他們的自尊和自信心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中積極探索和追求理想。在與孩子相處的過程中，我們要用心傾聽他們的感受和意見，盡量避免過度干預(yù)和指責(zé)。我們要相信孩子的能力和潛力，給予他們信心和支持，并鼓勵(lì)他們勇敢去嘗試和創(chuàng)造。

第四段：嚴(yán)格的界限（200字）

家長(zhǎng)不僅要在愛與關(guān)懷中與孩子相處，也需要設(shè)立明確的界限。界限的設(shè)立可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律，有助于他們的社會(huì)適應(yīng)和自我約束能力的培養(yǎng)。然而，界限不同于過度的控制和限制。我們應(yīng)該以身作則，給孩子一個(gè)明確的行為準(zhǔn)則，并在規(guī)定的范圍內(nèi)讓他們自由發(fā)展。同時(shí)，我們也要教會(huì)他們承擔(dān)責(zé)任和后果，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和解決問題的能力。

第五段：與孩子一同成長(zhǎng)（200字）

最后，做家長(zhǎng)的過程并不只是教育孩子，更是自我成長(zhǎng)和提升的過程。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到各種挫折和困惑，但這正是我們成長(zhǎng)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我們要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的家長(zhǎng)方法，尋找適合自己和孩子的育兒之道，并與孩子一同成長(zhǎng)。和孩子一起建立起深厚的親子關(guān)系，共同學(xué)習(xí)和探索成長(zhǎng)的道路，不僅能夠幫助孩子塑造積極的人生態(tài)度，也讓我們成為更加成熟和有智慧的家長(zhǎng)。

結(jié)論（200字）

在做家長(zhǎng)的道路上，我深刻體會(huì)到耐心和愛的重要性。通過持久的陪伴和理解，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和滿足孩子的需求，培養(yǎng)他們的品德和自信心。同時(shí)，我們也應(yīng)該在愛的基礎(chǔ)上設(shè)立明確的界限，給予孩子一個(gè)清晰的行為準(zhǔn)則。做家長(zhǎng)不僅是教育孩子，更是與孩子一同成長(zhǎng)和提升的過程。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的育兒方法，我們才能成為更好的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇二

第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；

（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；

（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；

（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇三

首段：

作為父母，我們都希望能夠正確地?fù)狃B(yǎng)和教育我們的子女，讓他們茁壯成長(zhǎng)。然而，如何做到這一點(diǎn)，并不是一件容易的事情。我自己也是個(gè)年輕的父母，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的育兒過程中，我從中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一些我個(gè)人的感悟，希望能給其他父母帶來一些啟示和幫助。

主體段1：培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣

要想成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣至關(guān)重要。與孩子保持良好的溝通，能夠幫助我們更好地了解他們的需求和想法。平時(shí)，我會(huì)用一些簡(jiǎn)單直接的語言和我的孩子交流，而不是用太過復(fù)雜的方式。我發(fā)現(xiàn)，與孩子保持溝通不僅能提高我們的親子關(guān)系，也能幫助他們建立良好的表達(dá)能力。

主體段2：建立良好的家庭規(guī)矩

在一個(gè)家庭中，規(guī)矩是必不可少的。建立一些合理的家庭規(guī)矩，有助于孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我家的規(guī)矩主要包括起居時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、家務(wù)分工等方面。通過規(guī)定這些事項(xiàng)，我們的孩子對(duì)待自己的時(shí)間和責(zé)任感變得更加明確。當(dāng)然，家庭規(guī)矩的制定需要兼顧孩子的身心發(fā)展需求，不應(yīng)太過嚴(yán)格和死板，要根據(jù)孩子的年齡和個(gè)性進(jìn)行合理調(diào)整。

主體段3：注重賞罰分明

孩子在成長(zhǎng)過程中，需要明確的界限和獎(jiǎng)懲措施，以便他們了解行為的后果和影響。在我們家，我們注重賞罰分明的原則。表現(xiàn)良好的孩子我們會(huì)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如鼓勵(lì)他們參加一些有意義的活動(dòng)或是給予他們一些小獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)于不當(dāng)行為，我們會(huì)及時(shí)予以批評(píng)和懲罰，但不會(huì)過度嚴(yán)厲，以免傷及孩子自尊心。這樣的賞罰體系，能夠讓孩子更好地規(guī)范自己的行為，促進(jìn)他們的良好成長(zhǎng)。

主體段4：理解與尊重孩子的個(gè)性差異

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該懂得尊重和理解這些差異，并且根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。某些孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我們可以鼓勵(lì)他們參加一些體育活動(dòng)；有些孩子喜歡音樂，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器?？傊?，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)來發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能。

結(jié)尾段：

育兒是一場(chǎng)持久的考驗(yàn)，并沒有一種固定的方法適用于所有的孩子和家庭。在我作為家長(zhǎng)的道路上，我也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。最重要的是，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，從孩子那里學(xué)習(xí)更多，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法。通過培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，建立家庭規(guī)矩，賞罰分明以及理解和尊重孩子的個(gè)性差異，我們可以成為更好的家長(zhǎng)，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育。

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇四

20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。

當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。

其次，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。

最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。

2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。

3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動(dòng)。

有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。

4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)舉一反三。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。

6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇五

作為一位家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到教育孩子的不易之處，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，然而在教育孩子的過程中，很多家長(zhǎng)常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了不良的影響。近年來，我開始嘗試將《光》雜志的教育理念融入到自己的家庭教育中，逐漸領(lǐng)悟到了很多有益的啟示，現(xiàn)在就來分享一下這些心得體會(huì)。

二段：傾聽孩子的聲音和思想

當(dāng)孩子還很小的時(shí)候，家長(zhǎng)們常常會(huì)對(duì)自己的身份和地位產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，認(rèn)為孩子是自己的“附屬品”，可以隨意支配和控制他們。事實(shí)上，孩子的思想和個(gè)性應(yīng)該得到尊重和保護(hù)。從孩子的視角出發(fā)，傾聽他們的聲音和思想，將他們當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體來看待，才能真正與孩子建立起互信和尊重的關(guān)系。

三段：倡導(dǎo)關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)

關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)是家長(zhǎng)的一個(gè)重要職責(zé)。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，包容和理解他們的情緒反應(yīng)，倡導(dǎo)正確的情感教育，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和健康。此外，還應(yīng)該注重對(duì)孩子生活的各個(gè)方面的關(guān)注，包括學(xué)習(xí)、交友、健康等，讓孩子全方位的發(fā)展自己的個(gè)性和能力，成為一個(gè)健康快樂的孩子。

四段：重視家庭教育中的啟迪和引領(lǐng)作用

家庭教育不僅要傳授孩子基本的知識(shí)和技能，更重要的是要引領(lǐng)孩子正確的價(jià)值觀念和人生觀。家長(zhǎng)要通過自己的言傳身教，讓孩子知道什么是正確的、合適的做法；什么是錯(cuò)誤的、不合適的做法。家長(zhǎng)要具備正確的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和啟迪孩子成長(zhǎng)，讓他們具備正確的世界觀和人生觀。

五段：結(jié)語

總的來說，家庭教育不僅是傳遞知識(shí)和技能的過程，更重要的是一個(gè)引導(dǎo)和啟迪孩子成長(zhǎng)的過程。家長(zhǎng)要從《光》雜志的教育理念中汲取能量和啟示，注重傾聽孩子的聲音和思想、關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)、重視家庭教育中的啟迪和引領(lǐng)作用，才能真正做到積極引導(dǎo)和幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康、自信、優(yōu)秀的人。

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇六

光家長(zhǎng)是指以理念先行的一種教育模式。通俗地說，就是家長(zhǎng)們要先靠自己的態(tài)度和行為培養(yǎng)孩子的品行、精神、智力等各個(gè)方面的素質(zhì)，再去教育孩子。因此，家長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。本文將深入探討光家長(zhǎng)的概念及家長(zhǎng)在其中的角色和體驗(yàn)。

第二段：理解光家長(zhǎng)

光家長(zhǎng)的重要性在于 孩子跟隨著父母的行為來學(xué)習(xí)。如果父母言傳身教的都是正能量的素質(zhì)，孩子便會(huì)秉承這些品質(zhì)，并形成習(xí)慣。一個(gè)光家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，是非常重視自己的言行舉止，講究自我修養(yǎng)，注重自己的形象，懂得禮貌、謙遜和對(duì)問題的認(rèn)真處理。他們重視孩子的教育，并對(duì)孩子有耐心和愛心。他們深知自己的孩子會(huì)從自己的言行中感受到無窮的力量，因此，光家長(zhǎng)全身心地去培養(yǎng)孩子。

第三段：光家長(zhǎng)的角色和體驗(yàn)

光家長(zhǎng)的角色不僅僅是孩子的家長(zhǎng)，還要成為孩子的導(dǎo)師、朋友、指導(dǎo)員。好的家長(zhǎng)可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的子女教育方案。家長(zhǎng)需要始終了解孩子的情況和需求，激發(fā)他們的興趣和熱情，培養(yǎng)他們良好的品德和學(xué)習(xí)能力。放眼未來，細(xì)心構(gòu)建孩子的人生規(guī)劃，提前為孩子指明方向。要成為一位成功的光家長(zhǎng)，需要不斷地學(xué)習(xí)、調(diào)整和改變，把有限的時(shí)間和資源用到最合適的地方，成為孩子未來路上的功臣。

第四段：光家長(zhǎng)的意義

光家長(zhǎng)不僅僅是面向自己家庭教育的模式，也是對(duì)社會(huì)教育做出貢獻(xiàn)的表現(xiàn)形式。家長(zhǎng)不是為了獨(dú)自享受教育資產(chǎn)的，而是要把這些積累下來的素質(zhì)、學(xué)識(shí)與社會(huì)共享，以此出發(fā)來回報(bào)國家、社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。這樣能夠促進(jìn)教育的普及和提升，同時(shí)，提高了其孩子的生存定力和獨(dú)立意識(shí)，讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：我的感悟

我覺得光家長(zhǎng)的最大好處是讓家庭教育為孩子的成長(zhǎng)提供更為有效的支持，孩子們會(huì)在一個(gè)積極的環(huán)境中成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們面對(duì)生活的勇氣與信心。這種模式下的家庭教育強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響和指導(dǎo)，而不僅僅局限于教育的方式和方法。最后，我想說在其中，家長(zhǎng)不僅僅在幫助孩子成長(zhǎng)，更多的是對(duì)自己的成長(zhǎng)提供支持。光家長(zhǎng)的教育理念不僅應(yīng)用于自己家庭的教育，更需要在社會(huì)教育中得到應(yīng)用，這樣我們的國家和社會(huì)肯定會(huì)更加美好和繁榮。

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇七

英國作家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了?！彼栽谒€小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成績(jī)放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成績(jī)掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個(gè)階段，不僅是孩子生長(zhǎng)的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對(duì)教育孩子的看法。

首先，家長(zhǎng)就必須做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管。”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。現(xiàn)在本來獨(dú)生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會(huì)離開父母，不可能永遠(yuǎn)依賴于別人。事實(shí)證明那些經(jīng)常做家務(wù)的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，自理能力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我經(jīng)常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)積極性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會(huì)好。

另一方面，家長(zhǎng)也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會(huì)與我的孩子一起制訂一張計(jì)劃表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對(duì)自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會(huì)去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會(huì)認(rèn)真起來。孩子的一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會(huì)適得其反。有些家長(zhǎng)會(huì)問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要認(rèn)真的學(xué)。比如他要玩游戲了，先讀一會(huì)英語再讓他去玩。

教育是一個(gè)討論不完的話題。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇八

孩子來到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也更加懂事了。這些都離不開老師對(duì)孩子的關(guān)愛與教誨。也離不開學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。

一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

二、人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評(píng)定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的'自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒.也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng).讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng).

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇九

作為一名家長(zhǎng)，教育子女是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在子女成長(zhǎng)的過程中，始終伴隨著家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)。家長(zhǎng)們可能會(huì)遇到一些難題和疑惑，如何更好地與孩子相處、如何科學(xué)地教育子女等問題，這些問題需要我們認(rèn)真的思考和總結(jié)。本文在此分析和總結(jié)了我多年來的家長(zhǎng)心得體會(huì)，以供大家參考。

第二段：與孩子交流的重要性

與孩子交流是良好的家庭教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)需要保證與孩子之間正常的溝通，時(shí)時(shí)刻刻掌握孩子的動(dòng)態(tài)，了解孩子的需求和想法，這樣才可以給予他們更合適的建議和幫助。去了解孩子的想法，聽取他們的意見，使孩子對(duì)我們更加信任，感受到家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的。

第三段：科學(xué)合理的家庭教育

家庭教育是培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)重要任務(wù)?？茖W(xué)、合理、適度的家庭教育，不僅可以解決個(gè)人問題，還可以提高孩子的整體素質(zhì)。家長(zhǎng)要明確孩子的性格及特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要關(guān)注孩子的不足之處，有選擇性地針對(duì)性地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，這樣才能讓孩子的成長(zhǎng)更健康，更有意義。

第四段：在家庭教育中進(jìn)行積極的引導(dǎo)

家庭教育的重要性不言而喻，但是家庭教育也容易被孩子和家長(zhǎng)自己的性格、經(jīng)驗(yàn)限制。家長(zhǎng)需要給予孩子的教育不僅僅是知識(shí)和學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)孩子正確的認(rèn)知，道德規(guī)范和生活技能等方面。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要指導(dǎo)孩子的行為負(fù)責(zé)任，讓孩子具備自我約束的能力，從而在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過程中進(jìn)行積極的引導(dǎo)，從而幫助孩子成長(zhǎng)為有責(zé)任感的人。

第五段：總結(jié)

以上是我多年來在家庭教育方面的一些體會(huì)和心得，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。在與孩子的交流中要多一些耐心和理解，通過科學(xué)的家庭教育，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，讓孩子變得更優(yōu)秀，更有責(zé)任感。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑患议L(zhǎng)有所幫助。最后，愿我們的孩子們都能夠健康快樂地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇十

我是李x同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參與了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長(zhǎng)具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教化的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對(duì)孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教化付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和激勵(lì)她樹立信念，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必需要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長(zhǎng)幫助別人，享受友情帶給她的歡樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被須要，受歡迎的人。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。

最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。