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專科英語畢業論文篇一

本科畢業論文是高等學校對應屆畢業生整個學習過程的一個綜合性考查，是按照教學計劃在畢業前最后一學期必須完成的實踐教學任務，著重培養大學生創新能力和實踐能力的實踐環節。畢業論文質量直接反映了學生對所學知識的綜合應用能力，是對人才培養質量的全面檢驗。通過畢業論文的寫作，可以使大學生熟悉科研學術論文的基本寫作方法和寫作規范，初步了解科研創作的一些基本技能，掌握文獻資料檢索的基本方法。根據多年指導學生畢業設計的經驗，我們對學生選題、撰寫開題報告和畢業論文工作的不足提出幾點看法。

1、選題的方法

2、選題之后做什么

每位學生確定選題后，我分別與他們進行交流，進一步明確畢業生設計所需完成的進度安排、文獻檢索并整理以及完成開題報告等工作。并且明確告知，這階段的重點是完成開題報告，同時發了一份開題報告的模板給他們，強調開題報告的重點在于選題的設計方案上，它主要說明這個選題應該如何開展研究，采取什么樣的設計方案來實現對選題的論證和設計，以期達到一定的設計目標。設計方案對整個研究工作的順利開展起著至關重要的作用，尤其是對于沒有科研經驗的學生來講，一個優秀的設計方案，可以使學生避免無所適從，可以保證整個畢業設計工作順利進行。

3、開題報告怎么寫

本科生畢業論文的開題報告有一定的格式要求，開題報告內容主要包括：開題報告標題;選題背景、研究目的和意義;國內外研究成果綜述;確定課題的研究方案和步驟;預期的研究結果等。大部分學生都沒有寫過科研論文，所以對上面這些內容還是非常陌生。

課題名稱在前期選題時就已經確定了，所以開題報告的標題也隨之確定。

選題背景，主要表明為什么要對這個課題進行研究，或者說為什么要提出這個課題。研究的目的、意義指的是研究它有什么價值以及研究結果會產生什么樣的社會效益或者學術價值。該部分內容一般可以從實際需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，并且其存在性會產生一定的副作用，所以需要去研究，去解決，并闡述如果解決上述問題在學術上會產生有哪些推進作用和價值。

專科英語畢業論文篇二

摘要：文章結合江蘇省淮安市第一人民醫院門急診及內科病房樓建設經驗，從招投標模式選擇、智能化系統專業優化設計與增項設計、施工現場管理及后期維護四個方面，詳細闡述了醫療建筑智能化設計與施工的實施要點，為醫療建筑設計人員提供借鑒。

關鍵詞：醫療建筑;智能化;工程設計;施工

隨著現代社會的發展，人們對醫療環境的品質需求不斷提高，促使醫院建筑不斷向現代化、智能化發展。

但目前，在醫療建筑的建設過程中，智能化工程設計不到位或者無法指導施工的現象時有發生，且智能化工程的施工與監管也沒有規范化、程序化的模板可借鑒。

為此，筆者結合江蘇省淮安市第一人民醫院門急診及內科病房樓建設經驗，從實際應用層面來談談醫療建筑智能化工程設計與施工實施要點。

一、招投標模式選擇

智能化工程設計與施工能夠順利地、有序地、高效地開展，要從源頭抓起，公立醫院建設屬國有投資性質，通過招投標方式擇優選取施工企業就是重要的源頭把控。

考慮到醫療建筑智能化工程存在系統內交叉施工、系統外配合施工、現場協調任務重、維保服務工作難等因素，建議智能化工程劃為獨立標段，采用設計與施工總承包模式單獨招標。

根據目前新規定，依據投資額度，選擇相應資質等級的電子智能化工程專業承包資質，同時具有建筑智能化系統設計專項資質的企業總包。

對于有一定規模或體量，智能化系統投入不少于1000萬元的醫療建筑，從資金實力、人員配備、硬件設施、施工經驗等角度考慮，建議選擇一級施工和甲級設計資質企業。

目前多數醫療建筑進入施工階段時，智能化系統設計都沒有設計完成，多數存在邊施工邊設計的情況，或者因時間跨度長，前期完成的設計圖到正式施工時已不合時宜，需要修改變更。

在這種情況下，選擇智能化工程總包企業宜采取費率招標方式。

智能化工程總包企業根據分系統竣工圖編制工程結算，經審計核定按投標費率擴大后作為最終結算價，費率招標有以下優點：第一，省去了復雜的工程造價編制過程，大大簡化了投標計價工作;第二，由于施工過程中，大多數項目要變更原設計圖紙，投標報價參考意義不大;第三，各分系統實際造價可綜合市場的平均價格水平、施工環境、市場風險等因素進行預算，做到造價信息全面詳實、一目了然，從而有效控制工程成本。

二、優化設計與增項設計

醫療建筑智能化工程除常規的網絡綜合布線類、安防監控類、多媒體通信類、管理信息類等之外，還有醫護對講系統、排隊叫號系統、門禁控制系統、一卡通消費系統、無線醫療與診斷系統、手術示教系統、磁卡門禁系統、醫療設備自控系統等專用智能化系統。

一般常規智能化設計咨詢服務會由前期建筑設計單位提供，但要滿足醫療建筑正常運行，上述設計內容還需根據智能化系統更新現狀、項目現場情況進行優化與深化設計，方可指導施工。

建設單位在承包合同中要明確約定由智能化總包企業承擔上述優化設計與專項設計任務，原建筑設計圖紙涵蓋的內容，可結合行業發展現狀、建設單位需求、施工現場條件進行優化設計，設計方案反饋給原設計單位按設計變更處理。

原建筑設計圖紙未涵蓋的內容屬增項設計范疇，建設單位可安排智能化總包企業牽頭，邀請專業廠家參與方案比選，必要時可組織相關行業內的專家進行評審，中選的專業廠家經建設單位認可后，作為其分包單位接受統一管理，專業設計成果版權歸智能化總包企業，由其正式出圖指導施工，也為后期竣工圖編繪打好基礎。

三、施工現場管理

醫療建筑智能化系統多且復雜，又分別與醫院相關職能科室職責分工相關聯，如醫院保衛處常規負責消防控制中心、安防監控系統，設備處常規負責有線電視，信息中心常規負責綜合布線及計算機網絡系統。

有些新型智能化系統是從未接觸過的，應由醫院領導召集分工協調會，明確各自職責，各科室分工合作，指派相關人員參與智能化施工全過程，由基礎建設辦公室統一管理，也為今后相應職能科室順利接管埋下伏筆。

四、維保服務

按照國家規范，智能化系統竣工驗收合格后有兩年質量保修期，保修期內出現質量問題，常規處理方法為基建辦通知智能化工程總包企業，總包企業再安排相關人員或通知專業廠商前來維修。

這種方案反饋機制長，維修周期長，醫院相關使用部門意見很大。

江蘇省淮安市第一人民醫院改變了這種管理體制，維修效率得到了極大提高。

首先，優化管理主體，智能化工程竣工驗收合格后，醫院相關職能科室按分工范圍將各自負責的分系統帶回，直接負責維護管理，不再由基建辦轉接，因為使用部門發現系統問題還是習慣性通知相關職能科室處理。

其次，對于智能化工程總包企業分包的系統工程，為提高應急處置效率，可商定由總包企業授權，直接通知專業廠商維護。

最后，質量保修期滿后，醫院可與專業廠商直接商談簽訂有償維保合同。

五、結束語

綜上所述，醫療建筑智能化工程設計與施工要抓好招投標源頭，把控優化設計與增項設計重點，合理布局施工現場管理和維保服務，方可取得成效。

醫療建筑應具備一套系統完善、優質高效的智能化工程，可以提高醫院管理層次、管理水平和管理效率，同時，也在節能降耗、節省人力、節約投資方面發揮成效。

參考文獻：

[1]沈崇德.醫院智能化工程建設常見問題成因與對策[j].中國醫院建筑與裝備，2013(07)

[2]許向群.醫療建筑智能化設計與工程探討[j].中國醫院建筑與裝備，(06)

[3]吳旻峰.醫療建筑智能化設計與工程實踐要點及發展方向分析[j].建筑工程技術與設計.(09)

二：羅馬公共審美心理對建筑藝術的影響

摘要：文章闡述古羅馬造型藝術形式的形成原因，對于古羅馬社會及其造型藝術特點作出解釋。

關鍵詞：古羅馬;公共審美心理;建筑藝術;公民;因素

“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬”，古羅馬jian筑及雕塑至今為人稱贊，其氣勢恢宏的斗獸場是人類文明的瑰寶。

在其藝術作品中透露著其建造年代的'思想性與社會性，反映著當時人們的公共審美心理，同時，人們的公共審美心理也反作用于造型藝術。

社會的公共審美由哪些方面構成，又從哪些方面影響當時的造型藝術?文章對此進行分析。

一、構成古羅馬審美心理的社會因素

古羅馬人擁有良好的軍事素養，在軍事上的有效管理使古羅馬在戰爭中所向披靡。

古羅馬人征服了整個意大利半島，在接下來的一段時間里成為西地中海的霸主。

此后，古羅馬運用強勢的外交手段和軍事力量，徹底控制了東地中海地區，成為一個橫跨歐亞非三大洲的大國。

長期的對外侵略不僅積累了財富，也形成了古羅馬人的實用心理，這在造型藝術上也很好地體現出來。

古羅馬是奴隸制國家，古羅馬人主要依靠農業為生。

由于古羅馬人擁有良好的土壤環境，比起擁有浪漫思想的古希臘人，古羅馬人更加保守務實，追求對客觀事物冷靜思考的態度和求實的精神。

這反映在藝術上，務實就是古羅馬藝術風格的特點之一。

在古羅馬帝國初期，侵略得來的大部分俘虜全都轉化為奴隸，奴隸制得到進一步發展，導致古羅馬帝國的一些平民失業。

這些平民雖然生活困苦，不得不依靠政府或者貴族的施舍維持生計，但他們擁有公民權，在權力斗爭中成為貴族和政客爭奪的政治工具。

這一群體在帝國的社會穩定方面造成了一定的問題，為了使這些古羅馬人平穩下來，維護國家、社會的穩定，也為了自身政治統治的需要，古羅馬政府耗費巨大的人力、物力、財力，打造可以讓民眾宣泄過剩精力的公共設施，其中就包含劇場、神廟、浴場與競技場。

早期古羅馬的統治者如果將國家的資金挪為私用，勢必會被民眾推翻。

因此，古羅馬的公共設施便成為統治者收買人心的必要手段。

古羅馬帝國時代各種類型的裝飾性和紀念性雕塑都被安置在城市公共活動場所內外，古羅馬市民開放的生活方式和公共集體活動是古羅馬藝術繁榮發展的一個重要原因。

二、公共社會的審美心理的建造表現

專科英語畢業論文篇三

1、幼兒處理幼兒間沖突的方式研究

5、父母處理幼兒間沖突的方式研究

3、父母教養方式對幼兒適應幼兒園生活的影響

4、父母教養方式對幼兒同伴關系的影響

5、幼兒教師處理幼兒間沖突的方式研究

6、中班幼兒周末生活安排的個案研究/現狀研究

7、大班幼兒家庭生活自理能力的個案/現狀研究

8、黃石市3―6歲幼兒每月生活費用的調查研究

---以xx幼兒園中班的35名幼兒為例

9、黃石市3―6歲幼兒教養費用的調查研究

---以xx幼兒園大班的35名幼兒為例

10、單親家庭幼兒認知發展的個案研究

11、單親家庭幼兒同伴關系發展的研究

12、農村3―6歲幼兒玩具的數量和類型的調查研究

---以黃石市xx鄉(鎮)的50名幼兒為例

1、某地區農村幼兒教師工作狀況和工資狀況的調查研究

2、某地區幼兒教師心理健康狀況的調查研究

3、某地區兒童學前教育社會需求的調查研究

4、某地區民辦幼兒園辦園成本的調查研究

5、某地區幼兒園膳食狀況的調查研究

6、某地區0―3歲兒童早期教育的調查研究

7、某地區民辦幼兒園兒童意外傷害事故的調查研究

8、幼兒(大中班)自我服務及參與家庭勞動情況的調查研究

9、民辦幼兒園發展的個案研究

10、鄉土教育資源在幼兒園教育中的運用研究

11、幼兒環保意識和行為的培養研究

12、幼兒家庭閑暇教育的個案研究

1、學前兒童美術教育活動存在的問題及對策

2、學前兒童科學教育活動存在的問題及對策

3、幼兒園男教師的角色定位研究

4、幼兒園親子活動的現狀研究

5、幼兒教師專業發展的途徑研究

6、中班幼兒助人行為研究

7、緩解小班幼兒分離焦慮的對策研究

8、幼兒教師職業形象調查與分析

9、受忽視幼兒的成因及教育對策研究

10、幼兒攀比行為及教育策略研究

11、幼兒欺負行為及干預策略研究

12、提高幼兒園教師隊伍穩定性的對策研究

1、達爾克羅茲音樂教育指導下的幼兒律動活動探索

2、奧爾夫音樂教育思想與我國幼兒音樂教育結合的實踐探索

3、師幼互動共建課程研究

4、建構主義學習理論在幼兒音樂教育中的應用

5、整合性音樂活動在幼兒園中班的探索與應用

6、動畫片音樂在幼兒音樂教學中的運用

7、多媒體應用于幼兒音樂欣賞教學的利弊

8、打擊樂活動在小班幼兒音樂節奏方面訓練的運用

9、幼兒音樂活動檔案袋評價個案研究

10、幼兒音樂活動檔案袋評價實驗研究

11、教師肢體語言在幼兒音樂活動中的意義研究

12、家園合作模式下的幼兒音樂才能培養

1、培養學前兒童閱讀能力的實踐研究

2、幼兒園預設性課程與生成性課程整合的研究

3、新入園幼兒適應性實踐研究

4、幼兒科學教育中探究性學習研究

5、幼兒園早期閱讀教育現狀分析及指導對策的研究

6、小班幼兒游戲特點及教育策略的研究

7、中班幼兒游戲特點及教育策略研究

8、大班幼兒游戲特點及教育策略研究

9、幼兒園教學過程中教師提問的有效性研究

10、幼兒園幼兒道德學習策略研究

11、幼兒園預設活動中教師有效回應的策略研究

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專科英語畢業論文篇四

摘要:傳統小學數學教學模式存在一些問題，使用教育軟件輔助教學能彌補不足。文章分析了基于教育軟件的教與學模式，并分別結合概念教學和解題教學兩種場景，對教育軟件輔助數學教學展開了相關的探討和研究。

關鍵詞:教育軟件;小學數學教學;數學教學研究

一、緒論

小學階段的數學課程能為學生的邏輯思維、創新思維等能力打下扎實基礎，因此小學數學的教學質量顯得尤為重要。我們的傳統數學教學模式是:教師使用粉筆在黑板上板書教學，并輔助于諸如直尺、圓規等教學工具;教師辛辛苦苦的板書教學帶來的是靜止在黑板上的各式數學圖形、圖案界面。這種傳統的教學模式存在一些不足之處，比如不能夠化數學知識的抽象性為形象性，不能將數學美精彩地展現給小學生，更無法形象地演示數學概念、以及圖形和軌跡等的演變過程。這樣的教學模式不能讓小學生充分直觀地理解抽象性強的數學知識，不能為他們提供數學實驗的條件，同時也無法調動學生的學習積極性，無法有效地培育學生的核心素養。借助教育軟件輔助教學，將能較好地彌補這些不足之處。

二、教育軟件輔助數學教學的發展現狀

計算機在20世紀中葉誕生，之后世界各國開始嘗試使用計算機輔助教學，1959年ibm公司率先開發出計算機輔助教學系統。伴隨著信息技術的進一步發展，慢慢地各學科的教育軟件也紛至沓來，使用教育軟件輔助教學也蔚然成風。在美國，數學教學過程中常見的輔助教學軟件為幾何畫板。它是由美國人在20世紀80年代研發出來的。幾何畫板是世界上第一個動態幾何軟件，其面世后，得到了國際上數學教育從業人員的歡迎。后來又出現了cabri、cinderella、geogebra等軟件，紛紛加入輔助教學的隊伍中。我國的教育軟件輔助教學起步稍晚，在1996年，國內引進了幾何畫板，之后隨著時間的推移，軟件得到了推廣，很多數學教師開始學習軟件，并將其有效運用到數學教學中。到了2002年，我國成功研發了國產軟件———超級畫板，其面世又為我國的計算機輔助數學教學起了一個推進的作用。超級畫板是由我國自主研發的、具有國際先進水平的教育軟件。伴隨著它的出現，國內一些地區開始使用超級畫板輔助數學教學。隨著信息技術的進一步發展以及智能手機時代的到來，形形色色的國產教育軟件、手機app教育軟件也紛紛加入數學教育軟件的隊伍中，進一步掀起了軟件輔助數學教學的浪潮。

三、基于教育軟件的小學數學教與學模式

在小學數學教學過程中，教師可在適時和適當處借助教育軟件，如在創設情境時、在知識的延伸擴展處、在教學的關鍵處、在思維的障礙處、在變式練習中等情況下使用教育軟件輔助教學，能取得較好的效果。教育軟件能夠為小學生呈現出更為精彩靈活、直觀動態的課堂面貌，能同時滿足教學與學習兩種需求。

(一)教育軟件能有效輔助數學的“教”作為小學數學教師，可以使用軟件制作日常的課堂課件，使用軟件進行知識的直觀、動態的演示，甚至還可以使用軟件進行學校的教學、科研課題研究。此外，教育軟件還能夠為小學教師構建探究性學習的課堂。軟件可以提供嶄新的數學探索的實驗環境，它能在計算機上模擬出新穎、活潑、美觀的面貌，從而很好地吸引小學生的注意。通過軟件能調動小學生的積極性，讓他們主動地去探究數學知識，“做數學”。

(二)教育軟件也能有效輔助數學的“學”教育軟件能夠在課后，繼續提供自主探索、動手實踐的虛擬數學實驗室。小學生可以使用軟件的動態計算、動態測量、動態作圖等功能來幫助自己理解和復習教師此前教授的知識點，為他們營造出探索疑問的環境、并且能有效啟迪他們的思維，最后對相應的答案還能進行機器檢驗，其可以滿足學生的自主性學習活動的需求。

四、教育軟件輔助小學數學概念教學研究

數學是基礎學科，同時也是一門抽象學科，概念的抽象性對于小學生來說，本身就是一個學習的難點。如何才能讓他們更好地記憶、理解和掌握概念，這是教學中面臨的一個重要任務。概念教學是數學教學的重要組成部分。在小學數學教學中，如果學生用背定義、背定理的方法學習概念，這種辦法是不大符合認知規律。數學教育家提出了使用數學實驗的方法，即讓學生通過實驗經歷一下知識發現的過程。借助教育軟件，如超級畫板來輔助教學就能滿足這樣的需求。通過軟件在課堂中的介入，軟件呈現出來的界面更好地讓學生了解概念的來龍去脈、前因后果，避免學生對概念單純的死記硬背;通過軟件的模擬效果，還能更好地讓小學生參與到數學概念的探索和發現過程，降低他們對數學知識的乏味感、恐懼感，同時也讓他們進一步明晰了概念，更加透徹地理解了概念，各種知識點進一步得到鞏固，這也為之后的學習和探究奠定扎實的基礎。例如，在講授“三角形內角和”一課時，教師利用教育軟件———超級畫板開發出探究“三角形內角和”的課件，并在課堂上開展輔助教學活動。教師拉動三角形的三個頂點，三角形的三個內角的角度值隨之動態變化，而其的總和均保持在180這個數值。發生認識論創始人皮亞杰提出的認知發展的階段性理論認為，兒童認知形成的過程是先出現一些憑直覺產生的概念，這些原始概念構成思維的基礎，在此基礎上經過綜合加工形成新概念，建構新結構，這種過程不斷進行，這就是兒童認知結構形成的主要方法。通過軟件的直觀、動態的演示，教師能讓小學生憑直覺產生“不同三角形的內角和保持180這個數值不變”的概念，再進一步通過教材中的內容驗證了三角形內角和定理。通過教育軟件的輔助教學，這堂概念教學課將取得比傳統教學手段更好的效果。

五、教育軟件輔助小學數學解題教學研究

美國數學家波利亞在《怎么解題》一書中提出“怎么解題表”，該表把數學解題全過程分為“理解題目”“擬訂方案”“執行方案”和“回顧”四個步驟。在日常的解題教學過程中，教師可以使用教育軟件來輔助開展學生的題目訓練活動。通過軟件進行知識的直觀、動態的演示，借助軟件的動態計算、動態測量、動態作圖等功能，教師能有效啟迪學生們的思維，最后還能對相應的答案進行機器檢驗，這些都是傳統課堂難以做到的。小學生年齡偏小，在解題教學過程中，題目的意思時常具有一定的抽象性，即使教師對題意進行講解，有時候還是不能讓他們完全了解清楚，尤其是跟不上課堂節奏的學生對題意更覺得晦澀難懂，而這時如果使用教育軟件，既可以減輕教師準備各種實體教學用具的負擔，又可以解決題目的抽象和繁雜性問題，化數學知識點為可視化，或者模擬仿真數學問題，這樣就能讓小學生更好地“理解題目”;在“擬訂方案”的過程中，利用軟件進行動態操作演示，結合其互動性，可以更容易凸現題目知識點間的內在聯系，拓展學生的解決思路，讓他們更有效地尋找合適的解題方法，并“擬訂方案”，即擬定解題的步驟;在“執行方案”的過程中，軟件可以隨時幫助小學生進行一些解題過程中關聯問題的探究、思考、驗證活動，為師生提供了更加廣闊的探究空間與思維角度;而在“回顧”步驟中，軟件也能夠幫助師生驗證解出來的答案。例如在講解“角是有大小的，角的大小和邊的()有關，和邊的()無關”這道填空題時，一部分的學生看到該題目，都會覺得角的大小跟邊的長短有關，因為學生們發現邊變長了，角似乎看起來也變大了，邊變短了，角又好像看起來變小了，卻無法發現角的角度并未發生變化。基于這種情況，我們借助教育軟件，比如超級畫板開發出該題的課件，學生可以通過鼠標操作，可以拉動課件中的角的邊，也可以變動角的張口。借助軟件呈現出可視化、虛擬化、互動性的數學實驗界面，讓學生進一步明晰題目意思。同時課件的互動性也能激發了學生的學習探究熱情，調動學生參與的興趣，成功吸引學生主動思考問題，學生通過一番操作，可以發現他們可以調動邊的開口大小，也可以調動邊的長短，那究竟這兩者跟角的大小有無關系呢，帶著疑問繼續操作課件，他們逐漸發現角的大小和邊的開口大小有關，和邊的長短無關。在最后的“回顧”階段，教師還可以利用軟件的“動畫”功能，快速展示角從0度到180度的變化畫面，以此進一步驗證該題的答案。

六、結語

教育軟件無論是用于輔助小學數學的概念教學還是解題教學，均能有效地提高課堂教學質量。各學校應重視教育軟件在課堂中的引入和運用，并將提升教師的信息技術能力納入培養計劃。而在開展軟件輔助教學之后，教師們也應及時總結經驗，并盡可能將相關課件共享出來，與身邊的其他教師交流探討，形成教學研究的圈子，共同提高軟件的應用能力。

參考文獻:

［1］張景中，左傳波．超級畫板范例例程［m］．北京:科學出版社，2004，10．

［4］王金秋．幾何畫板輔助小學數學教學的研究［j］．碩士畢業論文，2015．

專科英語畢業論文篇五

摘要：在企業管理規劃過程當中，如何提高和創新離退休管理工作的專業性和科學性，是企業在發展過程應當重視的問題。在新形勢下，企業主要對內部的各項管理制度進行明確的創新和科學性的拓展，幫助離退休管理工作進行本質上的提升，完善職工的生活質量和保障水平，加強慰問工作，開展老有所樂的引導活動。使企業職工能更加快樂和舒心，所以本文以新形勢下離退休管理工作進行分析和探究。

關鍵詞：人力資源；離退休；管理工作

鑒于中國已經逐漸步入老齡化，退休人員在公司占據的比重也開始增加。提升人員的思想政治工作，一定要提高離退休隊伍建設。首先要增強離退休人員的責任意識，提高離退休人員的自豪感。離退休的工作者必須熱愛老年工作，有耐心的處理每一件小事，擁有為離退休人員奉獻的精神。退休人員的管理和服務的這項工作是公司業務的穩定和發展的關鍵問題。他們扮演著不能替代的關鍵作用，在很多方面是十分重要的。然而在新的環境之下產生了一些新的問題，使得離退休人員的思想政治工作有了新的特征：（1）艱難性。開展思想政治這項工作和以及黨建等工作的力度比較薄弱，沒有得到足夠的重視，具體的履行措施不夠。其結果是部分退休人員忽略了政治理論學習，并且放棄去嚴格要求自己。離退休員工僅僅要求組織照顧自己，不再去為企業以及社會做出應盡的貢獻，甚至會變成錯誤思想的俘虜，迷信和消極行為成為精神寄托[1]。（2）難以控制性。離退休人員的意識以及個人行為是和自己的利益得失有直接關系的。有著可變性以及隨意性。通過行政措施強制的去做思想工作是很難達到目的的，從而使得離退休人員的思想以及個人行為難以控制。

（一）減少社會矛盾，促進穩定發展

進入新時代以來，我國不斷深化改革，社會正處于轉型的關鍵時期，一些社會問題正嚴重阻礙國家的發展和人們幸福感的提升。離退休干部作為我國社會的重要群體，在上個世紀的國家建設中發揮了不可磨滅的作用。現階段，做好離退休干部管理工作不僅是為了保障這些為國家發展奉獻的老一代群體的晚年生活，也是為了促進社會和諧穩定，減少社會矛盾。離退休干部對社會發展的意義不言而喻，做好他們離休后的安置工作，同時也能將離退休干部的優勢作用充分發揮出來。

（二）豐富其晚年生活，實現其人生價值

離退休干部群體在我國的經濟發展過程中曾經發揮了重要的促進作用，是重要的人力資源。雖然，離退休干部們已經年老，但是他們對社會發展的重要性也沒有削弱。做好離退休干部的管理工作，不僅有利于文明中國的建設，對于離退休干部自身也是意義深遠的[2]。在我國老齡化日趨嚴重的情勢下，以人力資源管理的科學視角，促進離退休干部的晚年生活幸福，可以在全社會形成良好的示范效應。同時，加強對離退休干部的關注與保障工作，提升他們的生活條件，改善他們的生活質量，可以豐富他們的晚年生活，實現其人生價值。

（一）樹立離退休干部人力資源開發管理新理念

離退休干部管理工作在我國社會保障體系建設中占據重要地位，加強和完善離退休干部管理工作具有重要意義。為了進一步改善離休干部的管理，首先就需要管理機構和管理人員改變治理思維，從現代化的管理角度出發，梳理離退休干部人力資源開發新理念。人力資源是一個社會最為寶貴的財富之一，離退休干部人群作為社會主義事業的重要貢獻者，即使已經退下工作崗位，但是也同樣具有獨特的自身優勢和價值。因此，管理機構應該首先做好離退休干部的信息統計工作，結合各個干部的自身特點和優勢，從多個領域和角度開發其價值。我國的離退休干部都是有著深厚工作經驗和專業工作能力的人才，在他們剛剛走下工作崗位，身體尚有余力之時，完全可以因人而異的發揮他們的價值，為社會主義建設再次貢獻自己力量。

（二）堅持以人為本

我們必須清醒地認識到堅持與時俱進的以人為本的理念是科學的管理和服務的核心理念。提升離退休人員服務管理的水平，實質上來說是做人的服務，而服務的對象則是所有離退休的老同志。要把離退休人員的需求當作服務工作的目標，成為管理工作的“晴雨表”。將服務離退休人員、從離退休人員的角度出發、解決離退休人員的難題當作服務的最終目標。全心全意為離退休人員服務，積極樂觀的去帶領離退休人員建立正確的思想政治價值觀，使離退休工作者能夠及時調整自己的不良情緒，讓他們可以合理講述自己的愿望以及要求，從而減少利益上的沖突。盡力去解決離退休人員的不良情緒，從而提高離退休人員服務管理工作感染力以及親和力。

（三）加強離退休干部管理人才隊伍建設

我國離退休干部管理建設工作取得成效緩慢、組織混亂的最重要的原因之一就是缺乏專業的管理人才，特別是有著人力資源管理知識背景的人才不足。人力資源的開發至關重要，不僅能提升管理效率，還能提升離退休干部的生活質量，增強他們的幸福感。所以，加強社會建設就要在離退休干部管理工作機構引進懂得專業知識的人才，促進他們改善工作方法，為離退休干部管理工作注入新鮮的血液[3]。加緊促進管理人才成立專門的教育培訓組織，幫助離退休干部學習新事物，甚至學習新技術、網絡信息技術，增強他們的知識技能，增強管理工作人員的服務能力。建立走訪慰問等工作機制，樹立良好的工作形象，提升政府工作效率。

（四）積極開展社區服務，擴大管理范圍

社區是離老同志們最近的工作機構，隨著社區發展的不斷完善、規范。社區可以根據實際情況，堅持“以人為本”的思想，堅持“服務細致化，服務個性化，服務親情化”原則，不斷創新服務形式，服務管理離退休老同志。相關的工作人員也要不斷提高自身的素養，在工作中要有耐心，更要細心，對離退休人員的晚年生活進行詳細了解，對他們生活中可能會出現的問題進行認真對待與妥善解決。具體來說，工作人員要定期對離退休人員進行看望，對于他們的要求進行詳細了解。另外，可以為75周歲以上的老人舉辦生日宴會，準備生日蛋糕，讓老人感受到政府和社會對他們的關愛。更加重要的是，對于孤寡老人或者是行動不便的老人，可以給他們設計一些“愛心救助卡”，卡上應該有老人詳細的住址、子女的電話以及姓名等一些相關的信息，如果發生什么情況，能夠保證及時得到幫助[4]。除此之外，工作人員還可以在一些傳統節日，例如“中秋節”“重陽節”等等去慰問老人，陪離退休老同志聊天，同時送上自己的祝福。再者，社區也可以對離退休老同志的喜好進行了解與調查，組織一些文娛團隊，讓老人充分融入其中，豐富他們的精神文化生活。

綜上所述，可以看出，隨著經濟的不斷發展和進步，企業在新形勢下要結合時代的發展潮流，重視離退休人員的管理工作，使管理工作能夠更加科學和完善。增強離退休人員的生活感受，提高老員工的生活質量以及身體素質，使社會能夠得到發展和進步。

專科英語畢業論文篇六

能力，發展幼兒認識事物能力還有幼兒的自制能力，意志能力，身心健康等等。

常言道：“三歲定終身”，在幼兒時期是施以教育的至關重要的時期，早期教育決定幼兒的未來，所以，學前教育對兒童發展起著重大的決定性作用。

關鍵詞教育學前教育幼兒教育

何謂學前教育?學前教育就是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

一、學前教育的意義

學前教育與兒童發展學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期。

這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用，也是其發展智力，潛力的必要條件。

學前教育是對學前兒童進行教育的過程，實施適應兒童發展的，有目的，有計劃的教育，可有效地促進兒童發展，促成學前教育與兒童發展的協調與聯結，形成相互制約，相互影響的互動關系。

幼兒如果能在學前教育中得到很好的發展，那也就為他日后的學習奠定了基礎。

學前教育與兒童發展是一個復雜，動態的相互作用，相互制約的過程。

我認為學前教育在兒童發展過程中起誘導作用，是兒童發展的必要條件，對兒童的發展有重要的意義。

二、學前教育的目的

學前教育的目的是讓孩童形成正確的道德觀，學習對和錯，形成初步的判斷對與錯的能力：對外部世界和對所處環境進行初步認知和探索(學習探索，試驗和觀察)：學會簡單與社會交往(學習聆聽，分享和合作)：形成健康情緒，讓他們經常進行正面的情緒體驗(建立自信，學習與同伴和家人溝通)：獲得健康的體魄(通過活動鍛煉身體)。

三、學前教育的任務

根據統一的教育目的，結合學前兒童身心發展水平而提出的具體目標和要求，實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。

具體內容如下：

1.讓兒童獨立地、主動地成長;

2.發展自我控制，自我訓練及自我指導的能力，而不是只受成人的控制;

4.學習與別人交往的技能，并獲得快樂的、積極的體驗;

5.使男女兒童同等地發展個性與才能;

6.初步認識自己的身體、能注意到健康、衛生和營養;

7.發展與練習大肌肉動作與小肌肉動作;

9.發展語言，學習新的詞匯，并理解別人的語言;

10.發展對周圍環境的積極情感，發展積極的自我意識和自信心。

四、學前教育的原則

1.從胎教開始適應各年齡發展和個體發展的教育;

2.促進學前兒童體、智、德、美的良好發展與個性的健康發展;

3.成人對學前兒童的照管與教育相結合;

4.以興趣誘發，在游戲中成長;

5.創設適宜的環境，發揮其教育的功能。

五、學前教育的教育方式

(一)培養幼兒良好行為習慣

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。

我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”。

揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。

(二)多讓孩子接觸大自然，是必要的

鄉村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無論景觀、房舍、建筑，都有差別。

久居都市的孩子，每天所風的無非是幾幢大的房屋、川流不息的車輛，想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應多帶孩子們到鄉村、田園玩玩。

若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無大自然之寶，但也聊勝于無，依然可以讓孩子玩得不亦樂乎。

不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養出來的。

專科英語畢業論文篇七

摘要：在當前的建筑行業之中，混凝土是重要的施工材料。混凝土結構已經成為建筑結構的重要組成部分，所以混凝土的質量會在很大程度上對建筑工程的整體質量產生非常大的影響。然而，在實際的建筑工程中，混凝土施工容易出現裂縫問題，從而對建筑結構產生不利的影響。所以，需要根據實際情況，采取有效的措施加以改進。

關鍵詞：建筑工程；混凝土；裂縫防治

1混凝土常見裂縫的類型及其原因分析

在建筑工程中，混凝土裂縫可以分為以下幾種。在施工過程中，產生的裂縫主要為：沉降裂縫：導致沉降裂縫出現的原因是在實際的施工過程中，由于基礎下沉、模板施工不到位以及積水等問題造成的，如果出現裂縫不及時進行處理的化，就會使得鋼筋出現銹蝕問題，從而造成安全問題；溫差裂縫：溫差裂縫出現的主要時間段為混凝土的凝固期間。裂縫問題發生的主要原因是混凝土的收縮不均勻、養護不到位等。造成這種裂縫的的危害程度，需要結合裂縫的大小以及深度來做出分析，如果裂縫過小的話，則不需要對其進行處理；凍脹引起的裂縫:出現這種裂縫的主要表現為在鋼筋方向，會有不同的裂縫出現，而且一般裂縫會到達主筋，應當需要采取有效的措施，從而降低裂縫造成的危害。通過對上述混凝土裂縫的分析，可以發現在混凝土中出現的裂縫有許多種類，而且造成裂縫的原因也有所不同。所以，需要根據實際的情況，選擇合理的控制技術，從而降低裂縫對建筑物造成的傷害，提高建筑工程的施工質量。

2混凝土裂縫相應的防治技術

2.1塑性收縮裂縫的防治

在對塑性收縮裂縫進行治理的過程中，應當采取針對性的措施，將裂縫問題加以控制。一般情況下，對這種裂縫的處治方法有5種，主要為：

（1）在進行混凝土材料的選擇過程中，應當選擇干縮量比較小的硅酸鹽水泥；

（4）應當對混凝土表面的濕度加以重視，可以使用塑料、麻墊以及濕潤的草席等；

（5）對于混凝土結構來說，在澆筑完成之后，還需要對其進行有效的養護，從而有效的將裂縫加以控制。

2.2溫度裂縫的防治

造成溫度裂縫出現的原因，很大一部分是受到外界因素的影響，所以在對溫度裂縫進行防治的時候，難度是比較大的.。因此，在進行溫度裂縫處治的過程中，應當做好以下幾個方面的工作：首先，在進行材料的選擇過程中，應當盡量的選擇熱值比較低的建筑材料；其次，在材料中，應當對水泥的比例加以控制，如果水泥的使用量過大的話，就很有可能導致混凝土的熱敏性增加，所以要根據實際進行水泥比例的控制；其次，應當將水灰比降低，盡量將其控制在0.6以下；第四，混凝土在施工之前，需要對周圍的環境加以了解，如果環境對施工不利，則應當避免強行施工；最后，需要對施工養護加以重視，可以采用貼膜、覆蓋等方式對混凝土加以養護，以免惡劣天氣對施工產生不利影響。

2.3干縮裂縫的防治

對于干縮裂縫的防治措施，主要有以下幾種方法：可以選擇收縮值比較小的水泥來作為施工的原材料，比如低熱水泥、粉煤灰等；對水灰比進行合理的控制，以免出現由于水灰比或者是水量過大而造成的干縮量增加，并且可以有效的添加減水劑；對混凝土的用水量進行合理的控制，依據實際的配合比進行用水量的配合，以免水量過大；混凝土在實際的施工過程中，應當對環境的濕度、溫度等進行合理的控制，如有必要，需要采取有效的措施加以改進。

2.4沉降裂縫的防治

進行沉降裂縫的控制，主要措施有：首先，對軟土地基進行考察，并采取有效的措施將地基的剛硬性大大提高；其次，選擇強度比較大的混凝土模板，從而保證施工過程中，每一個方向上的受力都比較均勻；最后，對模板進行拆除的過程中，需要嚴格按照時間來加以控制。

3防止混凝土裂縫的有效控制措施

3.1完善結構設計

在混凝土結構的實施過程中，應當對施工過程中裂縫出現的允許范圍進行嚴格的控制，從而將建筑工程每一個位置上的荷載程度都能夠與需求相符合，并且將建筑整體的剛度大大增強。如果要將長度過長的問題加以避免，就需要在設計的過程中注重沉降縫的設置。而且，還需要對建筑結構的設計原則加以重視，降低對周圍建筑產生的不利影響。所以，就需要設計師在實際設計的過程中，應當對施工周邊的環境進行綜合分析，這樣的話才能夠將混凝土的質量大大提高。

3.2選擇合適的材料

在進行材料的選擇過程中，可以可以選擇低熱的水泥，比如大壩水泥、礦渣水泥等等，這樣做的主要目的就是可以有效避免混凝土溫升問題。降低裂縫形成的概率。因此，在保證混凝土與設計相符合的前提下，應當盡量的采用低水熱化的水泥。然后，對混凝土的配合比加以改善，從而將混凝土的強度加以保證。此外，還可以利用混合材料，對水泥進行節約，減少對水的需求，將混凝土的抗裂能力降低。

3.3加強養護

在混凝土的施工后期，其主要的目的是就是能夠充分的保證混凝土的強度，降低環境對混凝土產生的影響。在這一過程中，需要將混凝土的溫度慢慢的降低，然后使其達到與外界溫度相適合的程度。一般比較常用的方法是對混凝土澆水。然而，一些混凝土出現開裂問題，是由于內外的溫度不一致造成的，所以這種方法所達到的效果也不是很好。因此，在進行混凝土的拆模的時候，在模板拆除完之后，應當盡快對其進行回填與覆蓋，將其與外界環境進行隔離，以免對混凝土產生不利影響。總之，對混凝土裂縫進行有效的處理，是一項非常復雜的工作。因此，在實際的施工過程中，應當根據具體的裂縫問題，采取對應的措施，從而保證混凝土結構的穩定性與安全性。

參考文獻：

[1]姜德林.淺談建筑工程施工中混凝土裂縫的成因與解決措施[j].智能城市,(7):27.

[2]龍松勇.試論建筑工程混凝土裂縫原因及防治[j].四川水泥,2016(7):293.

專科英語畢業論文篇八

摘要：管理會計以企業現在和未來的資金運動為對象，以提高經濟效益為目的，為企業內部管理者提供經營管理決策的科學依據為目標而進行的經濟管理活動。管理者如何接受和運用管理會計的基本方法，決定著企業的發展和社會效應。

關鍵詞：管理會計，貨幣時間價值，變動成本法

一、管理者貨幣時間價值分析和運用的意義

貨幣時間價值是指一定量資金在不同時點上價值量的差額。它反映的是由于時間因素的作用而使現在的一筆資金高于將來某個時期的同等數量的資金的差額或者資金隨時間推延所具有的增值能力。經濟和社會的發展要消耗社會資源，現有的社會資源構成現存社會財富，由于社會資源的稀缺性，又能夠帶來更多社會產品，所以現在物品的效用要高于未來物品的效用。管理者將貼現法的現值法、凈現值法、獲利指數法、內含報酬率法等方法進行演算權衡，決定企業將來的發展。貨幣時間價值是一個重要的經濟概念，涉及到企業的投資決策，甚至對各級政府投資決策都將會產生重要的影響。

(一)管理者運用變動成本法分析和運用的意義

變動成本法是指在組織常規的成本計算過程中，以成本性態分析為前提條件，只將變動生產成本作為產品成本的構成內容，而將固定生產成本作為期間成本，并按貢獻式損益確定程序計算損益的一種成本計算模式。其中變動成本是指成本總額隨業務量的變動而變動，如企業的直接人工、直接材料等。固定成本是指在一定范圍內，不隨產量的變化而(使總成本)變化的成本。如果管理者真正地發揮基本職工的積極性，達到企業價值最大化，必須特別重視固定成本的控制，在獲取收入后，必須首先彌補直接材料和直接人工，再考慮固定成本的補償，此是管理者人性化、持續性的管理理念。

二、管理層運用管理會計基本方法存在的問題、原因及影響

(一)國家政府的法規制度的引導是影響管理會計基本方法應用的主要原因

自1月1日起，我國企業會計準則和審計準則體系正式實施。上市公司等企業實施會計審計準則體系，是實現我國會計審計準則國際趨同、有效提高會計信息質量，促進資本市場發展、確保經濟又好又快發展和構建社會主義和諧社會的具體體現。管理會計沒有審計的鑒證、證明，沒有證監會等的監督，國家各個部門沒有規定，是可進行也可不進行的內容，管理者對其重視程度自然降低甚至忽略。

(二)房地產交易改變管理者的貨幣時間價值理念，影響可持續發展

近十幾年房地產建設速度奇跡般的發展，價格急劇上升，占地拆遷使人們一夜巨富，凈現值吸引著人們，滿足著人們對金錢的欲望，土地的未來意義及終值意義被忽略或者無可奈何。各種媒體報道購買房屋分期付款的人們對此的質疑和看法很少，似乎購買者均認可合同簽署的月供金額。這是在利用人們對貨幣時間價值認識不足而愚弄人們，因此影響了貨幣時間價值的正確理解、應用。

小論文我國現行的法律規定了建設用地使用權的期限，居住用地是70年，工業用地50年，商業用地40年，綜合用地50年，而房屋的使用壽命通常長于這個年限。假若利潤率為10%，之間沒有通貨膨脹及風險變化，則50年后的1元值現在0.0085元。人們可能不清楚這具體數字，但明白將來的錢越來越不如現在的錢，于是人們竭盡全力獲取最大的收益，企業家利用現有的資源為自己的私利和家人積蓄財富，特別是個別國有企業的管理層及治理層利用國家資產，也就是納稅人的義務堂而皇之爭取個人財富最大化，破壞了社會可持續發展、生態可持續發展、經濟可持續發展。

三、管理層運用管理會計基本方法進行管理的設想

(一)政府及公務員首先接受管理會計觀念的滲透

一國政府既有政治職能又有經濟職能。政府運行需要大量資金，政府工作及工作人員的行為影響重大。因此，無論政府政策方針制定者、決策者及具體的工作人員，應該系統學習理解管理會計知識。官員及公務員不僅確實行使政府公務的職責，同時必須明白政府的支出，特別是他們的報酬多數屬于固定成本，需精打細算、合理預算，節省納稅人的所盡的義務，將自己的工作量視同業務量，付出多些，索取少些，形成最大的經濟效益和社會效益。

(二)政府要求管理者接受并運用管理會計的方法及理念

各級政府在理解管理會計基本方法和含義的基礎上廣泛宣傳，提醒管理者運用貨幣時間價值分析市場經濟現象，提醒企業管理者注意變動成本的潛在作用，引導如富士康一樣的企業管理者切實關注雇員、一線勞動者的心理感應。在失業、就業成突出問題的當今市場經濟中，用機器人替代活人，似乎是一個創新、技術進步，實際上是在制造社會不和諧的因素。提醒管理者們，特別是國有企業的高層，不要貪心，不要形成暗中逆流，影響社會和諧。

總之，大專以上會計專業畢業的人員應當接受或進修過管理會計的課程，對于管理會計的基本方法應當知道，在工作中應當將管理會計的方法和理念應用到工作中，并影響周邊人員。會計人員運用管理會計理念隨時、及時、適時地向相關管理者提出合理化建議，協調企業內外財務關系，起到參謀的作用。高層管理者必須尊重并接受他們的看法和建議，必然會產生良好的社會和經濟效益。

參考文獻

[1]吳大軍.管理會計[m].北京：中央廣播電視大學出版社，.

[2]王斌.企業集團財務管理[m].北京：中央電大出版社，.

[3]楊有紅.高級財務會計(第2版)[m].北京：中央廣播電視大學出版社，

專科英語畢業論文篇九

摘要：以廊坊師范學院教育學院教育系2008屆及2009屆149名本科畢業生撰寫的畢業論文為研究對象，從研究領域、研究方法、論文成績幾方面對論文撰寫和管理中存在的問題進行了簡要分析，以期對改進畢業論文質量提供參考。

關鍵詞：師范學校；畢業論文；研究領域；研究方法

本科畢業論文(設計)是普通高等院校人才培養計劃中的重要組成部分，是培養畢業生綜合運用所學的基礎知識、基本技能、分析解決實際問題和初步科學研究能力的一個重要環節，它在整個本科教學中所起的作用和地位，是其他教學環節無法替代的。

2008年，教育部對廊坊師范學院進行了本科教學評估工作，本科生畢業論文是教學評估的一個重要組成部分。評估結束后，針對其在評估過程中出現的問題和不足，本院進一步加強畢業生畢業論文質量和管理工作。本文通過對教育系08屆、09屆畢業生論文進行調查分析，以期能夠反映出自評估以來本院本科畢業生論文工作取得的成績和有待解決的問題。

一、研究對象與研究方法

以廊坊師范學院教育系2008屆74名畢業生的畢業論文及2009屆75名畢業生的畢業論文為研究對象，運用軟件對獲得數據資料進行統計處理。并且，選取了部分指導教師進行訪談調查，征詢其對畢業論文指導工作和論文質量的意見，以及今后指導畢業論文應注意的相關問題。

二、調查結果及分析

(一)畢業論文的研究領域

按照教育學研究的內容，本文把畢業生的研究領域分為：教師教育、管理與評價、農村教育、學校德育，課程與教學、教育史研究、大學生就業，另外一些少數的研究領域，則統一歸類為“其他”。通過對兩屆畢業生論文研究領域的比較，我們發現如下特點：

1研究領域比較寬泛。2008屆與2009屆畢業論文的研究領域相當寬泛，涉及了教師教育、管理與評價、農村教育、學校德育、課程與教學、教育史研究、大學生就業七個方面內容及一些其他領域，在“其他”中，這兩屆畢業論文涉及面也是相當豐富，比如有：學業成就影響因素分析，小學生不良行為現狀與對策分析，高校實施素質教育的必要性及策略，大學生主觀幸福感現狀調查及相關因素研究，小學(初中)課外閱讀現狀研究等。

2某些領域研究相對集中。兩屆畢業生的畢業論文研究領域相對集中于教師教育和課程與教學這兩個研究領域。2008屆畢業生有24人的畢業論文研究領域是教師教育，20人的畢業論文研究領域是課程與教學方面的內容，在本屆畢業論文總量中分別占％和％，合計達到了％；2009屆畢業生有10人的畢業論文研究領域是教師教育，有31人選取了課程與教學研究領域，在本屆畢業論文總量中分別占％和％，合計達到了％。由此可見，師范類畢業生的畢業論文關注點之一是教師教育，包括職前教育與職后培訓，尤其是與師范類畢業生密切相關的師范生教育存在的問題和解決對策研究；二是課程與教學，其中最多的是關于學科教學問題研究。

(二)畢業論文的研究方法

在研究方法上，兩屆畢業生的畢業論文主要采用了文獻法、問卷調查法、訪談調查法三種方法。

大多數畢業生采用了兩種或兩種以上的研究方法，其中，運用最多的是文獻法，可見他們對自己的研究領域做了大量的文獻資料搜集與整理。從問卷調查法與訪談調查法比較來看，訪談調查法的運用要多于問卷調查法，這在一定程度上也表明畢業生在問卷的編制和運用上還存在畏難情緒和能力欠缺。但2009屆畢業生采用問卷調查法的人數比2008屆多出了13人，表明畢業生在逐漸掌握這種定量研究方法。在訪談調查法上，2009屆畢業生比2008屆畢業生多出了16人，說明畢業生對這一方法的掌握運用繼續保持著相對的強勢，也進一步證明了我們的上述觀點。在研究方法選用的總的次數比例中，我們看到2008屆畢業生畢業論文采用文獻法的達到％，問卷調查法和訪談調查法合計％，文獻法占了明顯的優勢。2009屆畢業生畢業論文采用文獻法的縮減到％，問卷調查法和訪談調查法合計達到％，這表明畢業生在論文的撰寫過程中，呈現出注重實證研究趨勢。

(三)畢業論文的成績

本院將論文成績分為優、良、中、及格、不及格五個檔次。通過兩屆畢業論文成績的比較(見表1)，可以看到兩屆畢業生的論文成績基本成正態分布，2009屆略呈偏態，優良率稍高一些。具體來講，兩屆的“優秀”均為8人，所占比例大體相當，2009屆的“良”要比2008屆多出3人，高出％，相應的在“及格”檔上，比2008屆少了3人。

出現這種情況的原因：一是可能“優秀”論文的評定標準和要求相對其他檔次畢業論文要高，再加上每年優秀畢業論文的名額所限，所以導致兩屆“優秀”的人數和比例大體相當。第二，2009屆畢業論文的總體質量有所提高，所以一定程度上加大了“良”畢業論文的比例，減少了“及格”畢業論文。

三、分析與思考

(一)取得的成績

1培養了畢業生科研意識和能力。通過撰寫畢業論文，畢業生認識到畢業論文的完成不是簡單的材料堆砌，要有理論支撐和現實依據。因此，在論文的撰寫過程中，畢業生注重教育理論知識和教育教學實踐聯系，運用所學的教育理論去分析并力圖解決教育實踐面臨的問題，達到了學以致用的效果，同時也培養了畢業生的科學精神和創新能力。并且，指導教師注重對畢業生滲透學術道德教育，培養了畢業生嚴謹的科研態度和誠信意識，杜絕了學術腐敗和剽竊。

2提升了指導教師自身專業素質。指導教師在畢業論文指導過程中遇到的各種問題，促使教師反思問題根源和探尋解決對策。比如適當調整課程設置，多開設有助于畢業生從事科學研究和社會實踐的基礎性，工具性課程，如spss統計與分析，教育統計與測量等。并且，教師為了有效指導畢業論文，需要不斷加深自身學科專業理論基礎，把握教育領域的學術研究動態和前沿性問題，注重搜集和整理教育文獻資料，增強自身科研能力。此外，在論文的開題和答辯中，教師之間通過團結協作，取長補短，提高了專業素養水平。

3加強了畢業論文的規范科學管理。本院實行的是指導教師全程負責與院系兩級督導相結合的畢業論文管理制度。從論文的選題、開題，到一稿、二稿、三稿、定稿答辯，指導教師全程負責，不厭其煩指導學生，認真修改論文。同時，院系領導加強對論文各階段工作的檢查和督導，尤其是答辯期間，院系領導直接參與并督導答辯小組，保證了論文成績評定的公開、公平、公正。最后論文入庫階段，指導教師負責整理自己指導的畢業論文檔案袋，教學秘書負責查收全系論文檔案，系主任、院長逐級簽收。這套科學、規范的論文管理制度在很大程度上保證了畢業論文的順利完成和質量。

(二)存在的問題

1畢業論文撰寫與就業、考研存在時間沖突。本院將畢業論文(設計)安排在每年的11月底到來年的5月底。此時正是畢業生求職擇業的高峰期和準備考研的關鍵期。而完成論文畢業生需要完成查閱文獻資料、確定研究對象、編制問卷和訪談提綱，處理調查數據，論文的撰寫和答辯等大量工作。面臨撰寫畢業論文和就業、考研時間沖突，畢業生很難保證充足時間和精力來高質量地完成論文撰寫，有些畢業生就只能敷衍了事，甚至出現少數畢業生消極逃避撰寫畢業論文，在撰寫畢業論文的過程中不能按時完成或者不能積極主動聯系指導教師等問題。因此，應該指導學生在平時學習中注重搜集和積累文獻資料，選定自己感興趣的研究領域，提前為撰寫畢業論文做好準備，從而解決畢業論文撰寫與就業、考研時間的沖突。

2畢業論文的參考文獻著錄不規范。參考文獻著錄不規范是畢業論文中普遍存在的問題。如果嚴格按照xxx國家標準《文后參考文獻著錄規則》(gb／t7714－2005)的標準衡量，完全符合參考文獻著錄規范的畢業論文鳳毛麟角。不符合參考文獻著錄規范基本有兩種情況：一是著錄項目不全。參考文獻的基本著錄項目包括序號、著者、書名或題名、文獻類型、出版地、出版者(期刊文章著錄刊名)、出版年月(期刊年、卷期號)、起止頁碼等。而畢業論文的參考文獻中，或多或少存在缺失著錄項目的問題。二是著錄格式不標準。主要表現為沒有序號或序號標志錯誤，沒有括號或不是用方括號“[]”表示，著錄符號不正確，有的甚至增加不必要的標志符號，特別是將書名或題名、期刊刊名加上書名號，著錄項目順序顛三倒四，沒有按規定的順序著錄；使用的文獻類型標志符號錯誤等。可見，在今后的畢業論文指導過程中應該加強參考文獻著錄規范化。

專科英語畢業論文篇十

摘要：在中國特色社會主義新時代，學界對新興權利的研究已日趨成熟且取得了一些階段性成果，主要表現為深耕法理、擁抱科技、聚焦司法和關懷社會四個方面的內容。新興權利的基礎理論研究日益深化，其基本范疇和理論根基更為成熟；科技進步拓展了新興權利的研究主題，人工智能領域的新興權利、信息與數據權利、基因權利的研究日漸豐富；司法逐步成為學界關注的焦點，新興權利的研究立場經歷著從立法到司法的轉向；民生與社會權利始終是新興權利研究不變的主題，社會權的性質和內容更為清晰，社會弱者權利得到了更多關注。以此為基礎，今后的新興權利研究應繼續突出時代主題、深化理論研究、注意研究方法、側重交叉學科，以期實現研究水平和質量的進一步提升。

關鍵詞：新興權利；法理；人工智能；信息與數據權；民生與社會權

作者簡介：孟融，吉林大學法學院講師（長春130012）

基金項目：教育部人文社會科學研究青年基金項目“國家治理視野下共同富裕實現的法治保障研究”

權利是法治國家的核心與基石，并隨著社會的進步而日益繁榮。在中國特色社會主義新時代，隨著生活水平的逐步提高，人民對美好生活的向往與追求促動著權利話語內容的豐富，越來越多的權利訴求被提出。甚至可以說，人民美好生活需要的方方面面都浸染著權利的印記，并集中表現為權利的需求、表達與確認問題。正是在這一時代背景下，越來越多的新興權利浮出水面，并引發了社會的廣泛關注。近年來，學界對新興權利問題的思考和研究日趨深化，新興權利也成為學術研究中的一項重要且成熟的議題。

縱觀近幾年關于“新興權利”主題的研究成果發現，新興權利研究的學術共同體進一步壯大，學術研究的理論性和現實性均獲得了明顯提升。學者們一方面加強了新興權利的基礎理論研究，新興權利的基本范疇更加充實與立體；另一方面又提升了對新情境與新問題的關注，實踐中與新興權利有關的大量問題得到了理論上的回應。概言之，在新時代背景下，新興權利的學術研究取得了四個方面的成就：新興權利的基礎理論研究日益深化，其基本范疇和理論根基更為成熟；科技進步拓展了新興權利的研究主題，人工智能領域的新興權利、信息與數據權利、基因權利的研究日漸豐富；司法逐步成為學界關注的焦點，新興權利的研究立場正經歷著從立法到司法的轉向；民生與社會權利始終是新興權利研究不變的主題，社會權的性質和內容更為清晰，社會弱者權利得到了更多關注。鑒于此，本文將對近年來新興權利研究所取得的上述四個方面的成就予以闡釋，并對其中的關鍵性問題進行提煉；在總結現有成就的基礎上，嘗試對未來新興權利研究的趨勢和方向進行展望。

對于任何一項學術議題的研究，均需對其基本概念或范疇予以厘清，這是對該議題深入研究的基礎性工作，有關新興權利的研究也不例外。作為一個統合性概念，新興權利這一概念對于我們認識和甄別實踐中新出現的權利現象具有重要意義，有越來越多的權利訴求被認定為“新興權利”。近年來，學界對“新興權利”這一概念的認識更加深入，甚至有學者對此概念能否在理論上成立產生了疑問，出現了激烈的學術爭鳴。關于該問題的研究反映了學界對新興權利背后法理問題的深耕和挖掘，極大地推動了新興權利基礎理論的發展。

新興權利基本概念的辨析是開展新興權利理論研究的基礎性問題。關于新興權利這一概念的理解，學界對其產生爭議的焦點在于：用“新興權利”來指稱社會中新出現的利益訴求或權利話語是否準確，或者說這一概念是否有存在的必要性？其中涉及對“新興權利”內涵的理解及理論基礎的闡明。一種觀點認為，新興權利應區別于新型權利，新興權利是在法定權利之外、但又與法定權利息息相關的實存的社會權利，具有自發、自然、多樣和流變的特征；而新型權利則以形式理性的法律規范為基礎，是一種自覺、法定和統一的權利。1應當說，將新興權利與新型權利相區分，對于準確理解新興權利具有重要意義。但也有一種觀點認為，新興權利這一概念或范疇似乎并無存在的必要性。具言之，以新興權利的存在領域和情境為基礎，再加上權利的動態性與法律權利以道德權利為前提，可以發現“權利”概念本身便具有應對新問題的能力，因而沒有必要再訴諸新興權利這一概念。2這種觀點通過強調權利的重要性命題，在邏輯上否定了新興權利概念的成立。客觀來說，這一觀點試圖在理論上對新興權利命題予以否定，為認識新興權利提供了一種新的思路。但是，訴諸權利的重要性命題是否能滿足實踐中新出現的所有權利需要，其也面臨理論上的爭議：一方面，每類權利均有自身的依據，權利的具體化不可能無限拓展乃至涵括所有情境中的權利需求；另一方面，法律權利與道德權利雖有聯系但并不等同，當新的利益訴求需要通過法律權利予以保護但又無法訴諸既有法律權利時，便需要通過道德權利來確認相應的權利，這也為新興權利的存在提供了空間。3可以說，新興權利這一概念在當前仍具有較強解釋力，學界對其能否成立的理論爭鳴能夠促使這一概念的邏輯內涵與外延更為清晰，從而確證這一概念使用的規范性。

若新d權利這一概念得以成立，則仍需要對其背后的理論基礎予以挖掘。換言之，如何將一項有價值的“要求”上升為法定的“權利”，如何在理論上對新興權利予以證成，構成了新興權利概念辨析的衍生性問題。對于此，alonharel提出了“內在理由/外在理由”這一權利分析框架，其中內在理由是使一項要求可以被劃歸為權利的理由，外在理由是影響一項要求應受保護的力度或分量而非將其劃歸為一項權利的一個實例的必要性理由。1這一框架對于國內新興權利理論證成的研究具有一定啟發性：其一，從新興權利證成與內在理由的關系看，證成新興權利的核心與關鍵在于論證一項要求可以歸屬于某個既有基本權利的子集，在討論一項有價值的要求是否為權利時，則需要先找到構成那個基礎權利的內在理由。

其二，從新興權利證成的理論路徑看，鑒于權利證成的不同理由和權利本身所具有的不同功能，新興權利證成可以從自然法路徑、實證法律路徑和社會現實路徑三個角度展開，但這三種路徑又各有其優點與不足。3其三，從新興權利證成的標準看，個人利益和共同善都是權利證成的內在理由，對于新興權利的證成起決定性作用；而保護權利的成本等則構成權利證成的外在理由，對于新興權利的證成并不起決定性作用。4由此觀之，有關新興權利理論證成問題的解決，其關鍵點在于把握權利證成的內在理由，并需要在此基礎上厘清適當的證成路徑和證成標準。除新興權利的理論證成這一問題外，關于新興權利基礎理論研究的視角也逐漸呈現出多元化特點，如從政治國家的角度對新興權利產生與發展問題的分析，5從義務與群體性權利角度對新興權利構建與保護問題的研究，6均是對新興權利理論基礎的有益探索，揭示了其中深刻的法理議題。

通過上述總結可以發現，當前的新興權利研究呈現出明顯的“深耕法理”的特點。也就是說，學界在新興權利的基礎性、理論性和規律性問題的探索方面更為成熟。在研究過程中，越來越多的理論框架被用于對新興權利問題的分析，有關新興權利的一般規律也越來越多地被提煉了出來。特別是近年來關于新興權利基礎概念的辨析，更展現出新興權利基礎理論研究的縱深發展，彰顯了新興權利研究的理論意義。總體來看，學界對于新興權利概念的澄清，展現出三個方面的理論價值：首先，確認了新興權利概念的價值與意義。新興權利這一統合性概念在當前具有存在和使用的正當性，其對于現實中新出現的權利訴求或權利現象仍具有較強的解釋力，在一定程度上可以被視為新的權利訴求與權利現象的規范性表達。其次，豐富了新興權利的本體論意涵。近年來有關新興權利基礎概念的辨析，在理論上回答了“什么是新興權利”以及“新興權利是何種層面與何種意義上的權利”等問題，從而使新興權利的概念呈現更加豐滿與立體。最后，夯實了新興權利的理論根基。關于新興權利“內在理由/外在理由”框架的運用、理論證成路徑的分析以及背后個人利益與共同善的挖掘，使得新興權利的理論基礎更為牢固，為其他具體類型的新興權利分析奠定了基礎。

現代科技極大改變了人們的生活方式，為人們的衣食住行提供了便利。但科技是一柄“雙刃劍”，其在帶來便利的同時也給人們的生活造成了一定侵擾。在這一過程中，科技改變了傳統權利的存在樣態與行使方式，從而使既有的傳統權利展現出了新的氣象。應當說，法律既需要對科技運用予以規制，同時又需要對由科技而產生的新興權利予以確認和保護。從學術研究的角度看，科技進步拓展了新興權利的研究主題，人工智能技術、互聯網技術、基因技術的法律規制以及其中的權利問題成為學界關注的焦點。與之相應，人工智能領域的新興權利研究開始起步，信息與數據權利的研究日益豐富，基因權利的研究逐漸深化。

（一）人工智能領域新興權利研究的起步

人工智能技術拓寬了人們的生活場景，但也產生了與人工智能相關的權利問題。近年來，學術界加強了對人工智能領域新興權利的研究，以期在學理上應對由智能化、算法化帶來的對個人“主體性”的沖擊。其中，關于“人工智能法律主體地位”的研究是認定人工智能是否享有權利的前提性問題，若對人工智能的法律主體資格予以認定，則意味著傳統權利主體的范圍得到了拓展，因而由主體的“新”導致了權利的“新”。對于此問題，學界雖然存在一定爭論，但在整體上均認為承認人工智能具有完全的法律人格存在理論上的難題，因而更傾向于承認人工智能的有限法律人格。在此基礎上，人工智能或機器人權利的賦予則更需要一個漸進的過程，應根據濟與社會發展情況予以具體分析。1除對人工智能或機器人法律主體地位的研究外，基于人工智能、區塊鏈分布式賬本技術形成的算法實體的法律地位也引起了學界的關注。其中，以區塊鏈智能合約等底層技術為支撐的去中心化自治組織的法律界定尤為重要。就去中心化自治組織的法律性質而言，一種觀點認為，當下主流的去中心化自治組織與有限合伙高度匹配，但隨著區塊鏈技術構造組織類型的不斷發展，宜賦予其法人主體資格。2當然也有觀點主張，基于智能合約、分布式記賬等區塊鏈技術對算法化主體組織特征的塑造，將其界定為法人、商業信托、合伙等均存在理論解釋層面的困境，因此宜將其界定為民法典上的非法人組織。3應當說，上述觀點均具有一定的合理性。但是，無論學界對算法化主體的法律性質如何界定，均能夠反映出新興科技、人工智能等技術的發展對傳統權利主體理論的影響，智能化、算法化主體也必將逐步走進人們的生活領域，并在人們的生活中發揮更大作用。

人工智能的應用離不開相應算法的支持，無論是公共行政領域還是商業領域的自動化決策，都是人工智能輔助決策的重要表現。在決策作出過程中，算法發揮了關鍵作用，甚至可以將算法視為自動化決策的核心與靈魂。但算法運轉可能存在“黑箱”，相對人權利可能會因不同算法而受到減損。因此，在公共服務與商業服務領域構建相應的算法解釋權成為權利保護研究的關鍵，4算法解釋權也成為一項自動化決策過程中的新興權利。除主張算法解釋權以規制算法可能對個人造成的權利減損外，構建整體化、系統化和結構化的算法問責制度以實現對算法決策不透明、算法歧視等風險的應對與個人權利的保障也成為學界共識。5例如，針對網絡平臺算法決策的監管問題，可以網絡平臺算法設計的主觀過錯為依據，通過全周期問責點的設置和問責強度的劃分構建算法評估問責制度，6有效實現對網絡平臺算法的監管，進而實現對個人權利的保護。

（二）信息與數據權利研究的日益豐富

近年來，互聯網、大數據等技術獲得了飛速發展，極大地提升了人們的生活效率與質量，但也加大了對信息與數據的利用程度，數字時代的權利問題凸顯。正是在這一背景下，我國《個人信息保護法》出臺，學界對信息與數據權利的研究呈“井噴式”增長。結合數字時代的新特點，馬長山教授指出，當前的人權形態正經歷著深刻的“數字化”重塑，從而打破了既有的“三代”人權發展格局，開啟了以“數字人權”為代表的“第四代人權”1。可以說，“數字人權”的提出具有劃時代意義，其所呈現的價值理念以及所涵括的權益平衡的保護思路、公私法相結合的雙重保護機制等對信息與數據權利的研究產生了非常重要的影響。2目前而言，個人信息權是否成立、個人信息權益如何保護、數據權利如何理解成為學界在新興權利領域關注的三個重點問題。

第一，關于個人信息權是否成立，既涉及個人信息權如何證成的問題，也包括個人信息權同其他權利的關系問題。就第一個問題而言，《民法典》與《個人信息保護法》未明確個人信息權的法律地位，因而只能在學理上論證其為一項新興權利的可能性。學界對證成個人信息權的擔憂在于，若個人信息權成立，那么將可能影響信息流通及公共價值的產生。但要明確的是，個人信息權并非指個人對信息的絕對排他式控制，而是有限的自主決定與控制權。3在這一前提下，若要證成個人信息權則需厘清個人信息同權利之間勾連的邏輯與法理，闡明個人信息權成為新興權利的判斷標準等問題。4就第二個問題而言，個人信息權益同隱私權關系最為密切，厘清兩者的區別對于準確認識個人信息權具有重要意義。對此有觀點認為，個人信息權同隱私權存在競合，但本質不同。5從法律規則的適用看，兩者在規則的適用范圍與規范屬性上存在差異。6另外，個人信息中有一類較為重要的“個人生物識別信息”引起了學界關注。個人生物識別信息承載著人格尊嚴及隱私利益等價值，其和隱私權有交叉但又超越了隱私權的范圍，因此有學者主張明確其新興權利的法律地位。7從現有研究看，雖然《民法典》與《個人信息保護法》并未對個人信息權的權利性質予以明確，但不得不承認，其中有關個人信息的法律規范使個人信息權益價值的獨立性得到展現，將其視為一項新興權利既具有學理上的正當性，也具備一定的現實合理性。

第二，關于個人信息權益如何保護，是開展個人信息權研究的關鍵問題。由于網絡化和智能化程度的提高，個人信息利用的場景也日趨多樣化。鑒于這一背景，學界對個人信息權益保護的研究逐步細化到各個場景和領域之中。例如，數字廣告市場領域、社會信用領域以及刑事訴訟領域的個人信息權益保護問題均受到學界關注。8除不同領域或場景外，特殊群體的信息權益保護也是不可回避的重要問題。例如，在數字化背景下，“數字弱勢群體”的信息平等、信息自由、信息安全等權益受到了一定侵害，如何在基本理念與具體操作層面保障數字弱勢群體的信息權益，也是個人信息權益實現的重要問題。1在上述基礎上，若跳出具體場景而從一般角度看待個人信息權益的保護問題，能夠發現有兩項制度可在信息權益保護方面發揮重要作用：一是“告知―同意”制度，通過強化信息處理者的告知義務，細化告知的內容、形式與標準等是進一步實施該制度的關鍵；二是個人信息的分類保護制度，對個人信息予以科學、規范分類也是強化個人信息保護的重要一環。2另外，還有學者主張一種系統性更強的信息法路徑，即對各類信息立法中的信息法規范進行整合，通過重構信息法體系、增列信息法部門的方式實現對信息權益的保護。3由此來看，學界有關個人信息權益保護的研究不斷深化，無論在理念思路還是制度設計層面，均取得了一定突破。

第三，關于數據權利如何理解，是針對當前數字經濟發展而引發的數據確權等系列問題的理論回應。中共中央、國務院《關于構建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》明確提出“加快培育數據要素市場”的基本要求，極大地推動了數字產業的發展，提升了數據資源的使用價值。當具有可識別性的個人信息或數據流入數字市場，經由平臺數字化生產加工后，相應的信息或數據便轉化為具備一般化特征的數據資源，其所蘊含的價值性要素得到極大提升。但在這一過程中，由數據要素市場而引發的法律層面的數據確權是健全要素市場化配置體制機制的關鍵問題。對此，有兩方面問題引起了學界關注。一方面，數據權利歸集的基本邏輯需要明晰。在數字經濟發展背景下，知識、信息和數據成為數字資本運轉的核心要素。4其中數據要素在數字經濟時代蘊含巨大的生產力，數據要素的市場化意味著，數據權利建構“應以數據生產價值最大化為目的，服務于數據的生產需要”。5因此，數據權利的歸集應遵從數據要素的市場化邏輯，符合數據有效流通和高效生產的目標。但這會產生另外一個問題，即另一方面，如何平衡數據流通與確權的關系，數據確權的思路需要明確。學界在整體上認為，數據確權應有利于數據流通，展現數據價值。為此有學者指出，應將“數據利他理念”融入數據確權，對非開放的數據以知識產權法予以保護，對不構成知識產權的數據以“所有權+用益權”的方式確權。6在數據要素市場化背景下，數據確權的關鍵是要定義企業之間的數據使用權，數據確權的法律建構應符合市場需求。7由此觀之，對于數據權利的理解不能離開生產要素市場化配置這一現實語境，數據確權應與數據要素的市場化配置這一邏輯相契合。

（三）基因權利的研究逐漸深化

現代科技的發展不僅體現在智能化和算法化社會對人們生活的改變和權利的影響，而且還在一定程度上對生命倫理造成了沖擊。近年來，隨著基因科技的發展，特別是基因編輯嬰兒事件的發生，提升了人們對基因權利的關注度。《民法典》第1009條針對從事人體基因、胚胎等醫學和科研活動提出了進行限制的法定要求，間接推動了基因權利學術研究的深化，《民法典》第1009條也成為近年來學術界研究基因權利的一個重要的切入點和突破口。以此為規范依據，學界近年來針對基因權利的研究有三個觀點值得注意：首先，《民法典》第1009l為人體基因編輯活動提供了一種協同規制的思路。從基因編輯技術的發展看，協同規制能有效控制風險，是一種權利保障的綜合性方案。在協同規制中，憲法、民法、刑法以及行政法律規范應分別在各自范圍內對人體基因編輯活動的法律問題予以回答，以形成對基因編輯活動規制的合力。1其次，《民法典》第1009條在本質上創設了基因人格權這一新興權利。從第1009條在《民法典》體系中所處的位置來看，其位于“人格權編”中的“生命權、身體權和健康權”部分。生命權、身體權與健康權是三項典型的物質型人格權，因此第1009條雖未直接、明確規定基因權利，但依體系解釋，可以構造出以物態基因為客體的基因權。2另外，從權利生成的標準看，基因權也符合新興權利生成的形式與實質標準，多元主體的復雜利益及權利訴求構成了基因人格權作為新興權利“興”的動因。3最后，《民法典》第1009條能夠為人體基因的專利權化提供相應的法律限制。有學者主張，人體基因被授予專利權已經成為多數發達國家的共識，但是應受到專利限制、人權保障與生命倫理三種視角的限制，而第1009條則構成這種限制的法律依據。4前述表明，近年來基因科技的進步與《民法典》出臺為基因權利的研究提供了契機，基因權利研究在新興權利領域逐步深化。

可以看出，新時代的新興權利研究無法繞開科技議題。科技進步推動了傳統權利主體、客體與內容的更新，同時也促動著新情境、新領域中的權利發展，拓寬了新興權利研究的主題。但無論研究主題如何變化，科技領域的新興權利研究始終反映了一個核心問題，即在科技進步背景下，如何通過法律維護人的主體性與尊嚴。一方面，現代科技對人的主體性帶來了挑戰，人工智能技術、互聯網技術、基因科技在不同程度上對人的尊嚴形成了沖擊；另一方面，法律應通過權利配置以實現對個人主體性的重塑，捍衛人的尊嚴。概言之，“擁抱科技”反映了新興權利研究對科技議題的關注，這既是對科技進步的法律回應，更是在科技進步背景下維護人的主體性與尊嚴的一種學術努力。

近年來，隨著人們利益訴求的多元化與復雜化，大量的利益訴求涌入司法領域，法院成為最先接觸到這些利益訴求且需對其予以判斷的國家機關。在這一背景下，如何在司法實踐中對新出現的利益訴求予以確認和保護，通過何種機制或方式對新興權利予以司法證立，采用何種法律方法對新興權利案件予以裁判，均構成司法視角下新興權利研究亟待解決的問題。基于此，司法視角也成為學界近年來開展新興權利研究的一個重要視角。甚至可以說，隨著學界對新興權利司法保護問題的聚焦，我國的新興權利研究也發生著由立法中心向司法中心的立場轉換。其中，明確新興權利保護的司法立場、厘清新興權利的司法證立機制，成為學界在司法視角下開展新興權利研究的兩個重點問題。

其一，新興權利保護司法立場的明確是在司法視角下開展新興權利研究的前提性問題。從傳統的新興權利研究思路看，其十分關注新興權利的立法視角，即只有當社會中新出現的利益訴求得到立法肯認才能被稱為一項權利，才能得到權利機制的保護。換言之，在立法的視角下，一項利益訴求是否被最終納入實定法是新興權利實踐證立的核心判斷標準。但由于立法的相對滯后性以及法的安定性特征，立法難以完全且及時地將新出現的所有利益訴求都上升為權利，或者說立法對于一項利益訴求的規定與既有法定權利的界限并不十分清晰，這為新興權利司法保護的出場創造了契機。例如，實踐中司法對企業數據的保護、1在裁判過程中對個人私密性信息的檢驗，2均反映了新興權利的司法保護問題。另外，還有學者提出了一種新興權利保護的“司法中心主義”模式，全面揭示了新興權利保護的司法立場，即司法通過對尚未普遍化的新興權利主張、尚未法定化的事實權利主張、與法定權利相關聯的新興權利主張的保護，能夠充分發揮回應新興權利、解決新興權利沖突、確保新興權利獲得法律上可執行性的功能。3可見，現有研究對新興權利保護司法立場的明確豐富了新興權利保護的方式，其一方面能有效克服立法對新興權利保護的相對滯后性，增強新興權利保護的及時性與動態性；另一方面又能起到明晰新興權利同既有法定權利關系的作用，促進法律適用的規范性與準確性。概言之，司法立場的明確意味著司法場域將在今后成為新興權利保護的“主戰場”，法院必將在新興權利的保護方面發揮更大作用。

其二，新興權利司法證立機制的厘清是在司法視角下開展新興權利研究的關鍵性問題。從學術研究的角度看，在明確新興權利保護司法立場的基礎上，還應厘清到底通過何種機制或方式實現對新興權利的保護。根據現有研究可知，司法推定是一種重要的新興權利司法證立機制。學界當前對于司法推定已有較為成熟的認識：首先，從整體上看，新興權利司法推定的實現需秉持三個要件，即以新興權利的現實來源和內在正當性為主要內容的“實質論據”，以法律規范為基礎的“形式依據”，以合理的論證說理模式為落腳點的“技術方法”。4在這一過程中，現行法律規范是新興權利司法推定的強勢理由；在沒有明確法律規定而以倫理道德作為推定依據時，司法機關對合理依據的找尋不能違背無害性、可行性等要求，以此作為新興權利司法推定的合理限度。5其次，從具體操作來看，法官對法律方法的合理、靈活運用是新興權利司法推定的關鍵環節。新興權利司法推定的具體操作，集中表現為法官在裁判中對法律方法的恰當使用。例如，在“歐盟被遺忘權第一案”的裁判過程中，法官運用文義解釋、論理解釋等多種方法對相關法律條文進行了解釋，并在此基礎上運用利益衡量方法對案件中的多種利益沖突予以判斷，最終作出了支持被遺忘權這一新興權利的判決。6由于新興權利的生成是以實踐中多元利益訴求的比較與權衡為前提的，因此相較于其他法律方法而言，利益衡量方法在新興權利的司法推定中具有相對重要的地位。例如，在與人格利益相關的新興權利司法實踐中，利益衡量方法對于新的人格利益價值重要性與保護必要性的確認、對于利益受侵害程度與活動自由受干涉程度的比較與權衡均具有重要作用。7最后，以司法實踐為基礎而透視新興權利司法推定的本質，可以發現新興權利的證立機制有賴于“法律形式性悖論”這一命題。也就是說，在實踐中，新興權利是在法律形式性悖論的運作中獲得證立的，司法者運用規范進行裁判是維持法律形式性悖論運作的動力，基于法律論辯的重疊共識可以為司法決策提供正當性理由。1應當說，學界關于新興權利司法推定或司法證立問題從實踐到本質的討論，能夠增強新興權利司法保護的理論解釋力，進而為實踐中新興權利的司法證立及其規范化提供智力支持。

由此觀之，司法是新興權利實踐證立的重要方式，這也能夠使我們更加全面地認識到司法對于新興權利確證與保護的特點與意義。一方面，司法是實現新興權利確證和保護的最直接、最便捷、成本最小的方式。相較于立法，司法能直面由社會迅猛發展而帶來的多元利益訴求，進而及時有效地對其予以回應。司法對新興權利的回應以個案為基礎，以法律方法的靈活運用為關鍵環節，以司法推定為重要手段。另一方面，司法還發揮著新興權利立法保護的中介和橋梁作用。也就是說，一項新興權利獲得司法確證與保護是其最終入法進而獲得立法保護的前提與基礎。對此，有學者將其稱為“以司法續造為基礎的漸進式入法路健保即經由個案裁判的特殊化救濟和司法解釋的規范化續造，可最終完成法律規定的普遍化建構。2這意味著，立法與司法雖是保護新興權利的兩種方式，但兩者并非非此即彼的關系，新興權利研究的立法中心與司法中心之立場劃分也只是相對意義上的，司法對于立法保護的實現起到了重要的承接作用。另外，除新興權利的司法立場、證立機制等一般性問題外，還有一些針對司法領域具體新興權利問題的討論值得關注。如刑事司法中關于認罪認罰案件被告人上訴權的分析、3檢察機關量刑建議權與被告人權利關系的闡述等進一步釋放了司法領域中的新興權利議題，4更加豐富了學界對新興權利研究的問題意識，也同樣彰顯了新興權利問題在司法領域的重要性。

在新時代背景下，人民對美好生活的需求逐年提高，對于生活水平和生活質量也有了更多期待。這一問題反映在社會層面，便是與民生有關的社會權利訴求日益增多。為了滿足人民日益增長的美好生活需求，黨和國家在近年來提升了對民生問題的重視程度，加大了對民生及社會權利的保障力度，民生及社會權利獲得了蓬勃發展。在學術研究層面，民生與社會權利一直都是新興權利研究不可回避的重要議題。特別在近年來，民生與社會權利呈現出了一些新的氣象，這更加引起了學者們對于該問題的關注。可以說，關于民生與社會權利的研究，反映了學術界對社會問題的關懷，也體現了新興權利研究的使命與擔當。基于此，近年來關于民生與社會權利的研究取得了兩方面進步，即社會權的性質與內容得到了進一步明晰，社會弱者的權利獲得了更多關注。

一方面，社會權性質和內容的進一步明晰。從整體上看，對于社會權的理解要把握一個基本前提，即社會權所指向的義務主體是國家，國家應積極履行相應保障義務以促進社會權的實現。實際上，學界正是在這一前提下對社會權的性質與內容來開展研究的。具體而言，從社會權的性質看，其既是一項身份權利，也是一項積極權利，還是一項受益權利；即個人因獲得某個國家或地區的居民資格或具備特定的弱者身份而獲享這一權利，國家應通過積極作為給予相對人以物質上的利益或行為上的保障。5由此可見，理解社會權性質的關鍵在于理解與之密切相關的義務主體“國家”，社會權的實現有賴于國家職責的履行。從社會權的內容看，社會權是一項“權利束”，其具體類別可通過《經濟、社會及文化權利國際公約》的規定得知。近年來，學界結合我國的制度環境及實踐語境，對社會權中的一些具體權利類別進行了分析，從而使社會權的內容更為清晰：第一，生存權是社會權中的一項基礎性權利，同時是我國首要的基本人權，其包含適當生活水準權、適足住房權和環境權三項內容。1第二，健康權是社會權中的一項重要權利，其內容十分廣泛，根據國際人權公約及相關文件規定，包括參與公共衛生保健的權利、享有實現健康標準所必需的各種設施、商品、服務和條件的權利等內容。2第三，社會安全權是社會權下的又一權利類別，其以所有人都能獲得最低限度的生活保障為宗旨，以社會保障權、社會救助權和社會保險權為主要構成。3第四，工作權兼具經濟權與社會權性質，但主要體現了維護社會公平與實現人的尊嚴的價值追求，包括自主就業權、公平報酬權、勞動保護權與不受歧視權。4通過上述研究成果可以看出，社會權性質明確且內涵豐富。理論層面對社會權性質與內涵的明晰，為實踐中權利的保護與實現奠定了基礎。

另一方面，社會弱者權利得到了更多關注。雖然社會權為每一個社會成員所享有，但基于個體間行為能力的差別，一些內在能力較弱的社會成員更易受到外在制度或境遇的影響而成為社會弱者。在這一前提下，制度構建應更加關切社會弱者權利，給予社會弱者以更多的制度保障。在新時代背景下，學者們對于社會弱者權利也給予了更多關注，并呈現出一些新的研究特點，即并不只關注傳統意義上社會弱者權利的保障問題，而是結合新形勢、新議題對社會弱者權利的保障等問題予以分析。換言之，當前的學術研究更為關注社會弱者權利所處的新的制度環境與時代要求，從而產生了一些新的觀察和分析視角。例如，老年人群體通常被視為一個典型的社會弱者群體，對于老年人就業權和福利權體系的分析是進行社會權研究的一項重要議題，但是隨著老齡化問題的加劇、社會民生問題的愈發重要，如何在積極老齡化的視角下認識老年人權利并對其予以保障；5如何在民生視角下理解老年人福利權體系的基本內容，并積極推動老年人福利權體系的構建與運轉，6均是在新的制度環境與實踐語境下實現老年人權利保障的新議題。又如，勞動者的工作權利是社會權的重要內容，但在當前數字經濟迅猛發展的背景下，如何有效應對共享經濟平臺在用工中的性別不平等問題，如何通過算法規制以實現用工平臺中的權利保障和性別平等，7也是在新經濟業態下保障勞動者權利現的全新議題。由此觀之，社會弱者權利保護問題雖是一項傳統議題，但在新形勢、新境遇和新視角下又呈現出了新的意涵，煥發出了新的生命力。建基于此，社會弱者權利保護問題也在新時代獲得了更多關注。

從上述分析可以看出，關于民生及社會權的研究折射出了新時代新興權利研究的一些重要特點和啟示：第一，新興權利研究具有關懷社會、維護個人尊嚴的價值取向。從新興權利涉及的問題和領域來看，民生及社會權利同人民對美好生活向往的關聯性最強，觸及社會中每一個人最基本的生存和發展問題。實現對民生與社會權利的保障，是對個人尊嚴與價值的重要肯認。第二，新興權利研究不僅關注個人權利，而且還關注群體性權利。從民生及社會權利的內容看，其往往并不指向某一個個體權利的實現，而是指向某一群體性權利的實現。相較于一般群體而言，民生與社會權利關注的重點是社會弱勢群體。第三，新興權利研究不能僅局限于權利本身，而更應關注到與權利相關的制度供給問題。民生與社會權利是與政治國家密切相關的，其實現離不開國家的制度供給。因此在思考民生與社會權利時，應秉持一個更加開闊的視野，與權利實現相關的政治國家與制度供給等問題，均屬于新時代民生與社會權利研究的范疇。

前述分析展現了新時代新興權利研究的基本現狀和所取得的成就。從整體上看，當前研究既包含一般層面的理論思考，也囊括對具體實踐問題的解決；既具有對傳統權利問題的分析，也展現對科技前沿問題的關注；既觸及價值層面的人性關懷，也關涉技術層面的制度構建。可以說，“深耕法理、擁抱科技、聚焦司法、關懷社會”這十六字是對近年來新興權利研究所取得成就的最好概括。但學術研究不能只沉浸在對既有成果的滿足之中，而應在總結每一階段所取得成就的基礎上，不斷對問題進行追問、反思、拓展、延伸與完善，這才是學術研究的真諦。基于此，未來的新興權利研究應繼續突出時代主題、深化理論研究、注意研究方法、側重交叉學科，以實現新興權利研究的進一步發展。

第一，新興權利研究應繼續結合時代背景、突出時代主題，加強對具有前沿性、新穎性以及富有挑戰性問題的回應。任何一項學術研究的開展都不可能在真空中進行，其必然要結合特定的時代背景，對不斷出現的新情境、新問題予以關注和解釋，對新興權利的研究也不例外。因此在今后，我們應當在新時代的背景框架下，不斷探索和挖掘與新時代主題相關的新興權利問題。例如，隨著數字經濟的發展，以各種各樣的虛擬貨幣、比特幣為代表的數字貨幣等已經成為數字經濟時代的一種全新的貨幣形態。目前，已有學者關注到了數字貨幣中的權利問題，即數字貨幣的法律性質應當如何認識，其是否已經對傳統權利客體形態形成了挑戰等問題，均可作為新興權利研究的一項議題予以分析。1另外，還有一些時代主題中蘊含著豐富的權利問題。例如，黨和國家在當前強調了“扎實推進共同富裕”的重要地位，如何實現共同富裕也成為當前一項重要議題。在新時代背景下，共同富裕的實現不僅體現在物質層面，而且還體現在精神層面，更體現在法治和權利層面。身處不同地區的人民在實踐中權利享有與實現的平等，公共服務均等化的實現也是新興權利研究可以關注的問題，等等。還需注意的是，今后的新興權利研究應從廣義的角度展開，即在挖掘與時代主題相關的新興權利問題時，不能只關注新時代背景下出現的新的權利類型，而更要關注新的時代背景對于傳統權利所帶來的新改變，不僅包括對權利主體、客體、內容的改變，而且還包括對權利本身所賦予的新的時代精神與時代意涵。

第二，新興權利研究應繼續以現實問題為基礎，進一步深化理論研究，加強對新興權利解釋性理論和規范性理論的探尋。不可否認，當前學界對新興權利的研究在理論層面取得了較大突破，“深耕法理”成為當前研究的一大特征。但問題在于，關于新興權利基本法理或內在規律的探尋主要集中在基于法理學研究進路而展開的分析，部門法學的研究進路在很大程度上還秉持著“問題―對策”式的分析思路。當然，這種研究思路具有一定意義，但在某種程度上欠缺理論的厚度。為此，當我們從部門法學角度出發對某項具體的權利問題進行分析時，應注重對隱藏其后理論命題的提煉，增強新興權利研究的理論性、思想性。提及“理論”，陳瑞華教授曾將法學理論分為“解釋性理論”和“規范性理論”，解釋性理論是對現象或問題進行解釋的理論，規范性理論是對制度建構、規則制定、體制改革提供指引的理論，解釋性理論是規范性理論的前提和基礎。2當前一些從部門法學角度出發的新興權利研究恰恰跨越了解釋性理論的提煉這一環節，而直接提出制度構建、規則制定與體制改革的方案對策。但需要注意的是，只有當具體的方案對策在成熟的解釋性理論基礎上，才能發揮規范性理論的指引作用，從而對具體權利問題的解決提供理論支持。因此，未來的新興權利研究需特別注意對解釋性理論的提煉，這種提煉并不是對西方既有權利理論的簡單套用，而需基于我國實踐語境，通過對經驗問題的類型化和抽象化以提煉出新的概念、范疇、命題乃至范式。因此，今后新興權利理論研究的一種可能思路為，以實踐中現實的新興權利問題為基礎，在分析具體權利問題時注重對其內在邏輯的探尋以得出解釋性理論，然后以相應的解釋性理論為依據提出制度構建、規則制定與體制改革的規范性理論，從而增強新興權利研究的理論厚度。

第三，新興權利研究應注重研究方法的自覺運用，既要加強對傳統研究方法的運用，又要關注一些傳統研究方法在發展過程中的新變化。研究方法是學術成果持續產出的重要基礎，是使學術研究理論化、規范化、條理化的核心環節。缺少了學術方法的支撐，學術成果的創新性與產出的持續性必將受到一定程度的影響。就新興權利的研究方法而言，所有法學乃至人文社會科學的研究方法都可以運用至新興權利的研究上來。國內有學者也已經注意到了新興權利的研究方法問題，提出對于某項新興權利的研究不能孤立進行，而應放置在整個權利體系的邏輯下展開，并在此基礎上注重新興權利研究的本土化，加強新興權利研究的實證化；與之相應，體系化的研究方法、比較的研究方法、實證的研究方法則成為新興權利研究的主要方法。1但隨著社會的發展，這些傳統的研究方法在內涵和適用方面發生了一些新的變化，這些變化對于助推新興權利研究具有重要意義。以實證研究方法為例，實證研究方法注重對經驗事實的觀察，通過對經驗事實的分析與提煉從而推動知識性命題的研究。實證研究方法是以大量經驗事實的獲取與分析為基礎的，而近年來飛速發展的互聯網、大數據和云計算技術則為經驗事實的獲取和分析提供了技術支持，關于法律問題的大數據分析也越來越受到法學研究者的青睞。基于這一前提，大數據分析方法可以提升新d權利研究的效率，增強新興權利法律問題相關性的分析，更有助于新興權利規律的探尋與總結。在具體操作層面，當對一項具體的新興權利開展研究時，需先劃定合理的問題域，然后在問題域內盡可能獲取全面、多樣的法律數據，可嘗試運用spss、sas等統計分析軟件挖掘新興權利數據背后的具體問題和關聯性，2并以此為基礎完成對問題的分析、理論的提煉或規律的總結。

第四，新興權利研究應繼續秉持交叉學科的研究思路，以“問題”為導向打破各學科間的區隔，促進新興權利研究的整體性發展。從實踐來看，不同的時代議題與領域拓展均可能造成傳統權利構成要素的改變，從而導致新興權利問題出現。基于此，新興權利研究應以具體時代議題與領域中的“問題”為導向，充分調動起該問題所涉及的不同學科知識。在這一前提下，新興權利研究不能僅局限于某一學科知識增量的獲取，而應注重具體的權利問題能夠在理論上獲得圓滿解釋或在實踐中取得完美處理。概言之，新興權利研究不能以學科來劃定問題，而應以問題去打通學科。例如，學界關于互聯網時代新興權利識別與進化問題的研究，3便要以互聯網為紐帶，充分利用各學科的知識以實現對各領域權利問題的分析。從整體上看，在新興權利研究中秉持交叉學科的研究思路，應盡可能實現法學各二級學科之間的交叉和法學同非法學學科之間的交叉。就法學各二級學科之間的交叉而言，譬如說，營商環境法治化下企業數據權利的保護觸及民刑交叉問題，需運用民法學與刑法學知識加以分析；企業合規中的權利問題涉及行政監管與刑事訴訟的銜接，需以行政法學和刑事訴訟法學知識的綜合運用為基礎。就法學同非法學學科之間的交叉而言，例如，當我們從國家治理、國家建構角度探尋新興權利的產生與發展問題時，便觸及法學和政治學的交叉；當我們以社會結構、社會變遷為視角分析新興權利的生長邏輯問題時，會觸及法學和社會學的交叉。又如，當我們對區塊鏈、智能算法中的權利問題開展分析時，將涉及法學和計算機知識的融合運用，觸及法學同數學、計算機科學等自然學科的交叉。總而言之，未來的新興權利研究在突出時代主題、深化理論研究、注意研究方法、側重交叉學科的基礎上，必將豐富新興權利研究的內容，提升新興權利研究的理論厚度，實現新興權利研究水平和質量的進一步提升。