環保宣傳語是倡導節約資源、減少污染的重要工具。環保宣傳需要有創新思維，結合實際情況設計多樣化的宣傳方式。感受環保宣傳帶來的影響。

新時代好少年讀書體會篇一

為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，展現師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。

品味書香，浸潤心靈，共建和諧。

益智明理xx我們愛讀書良師益友xx我們讀好書

行萬里路xx我們多讀書學海無涯xx我們勤讀書

全校師生

20xx年4月23日xx5月30日

第一階段：（4月23日xx4月26日）準備動員階段

1、舉行“讀書月”啟動儀式（4月25日），“國旗下講話”動員。

2、做好環境布置，營造書香濃郁的'。讀書氛圍。

第二階段：（4月26日xx5月26日）師生競讀活動階段

1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上（以班為單位統計）

2、一次圖書捐贈活動

全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。

3、一次好書推薦會

各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。

4、一次詩歌朗誦、故事演講活動

舉行詩歌朗誦或演講比賽。（結合“五四”詩歌朗誦賽）

5、一次讀書知識能力競賽

第三階段：（5月27日xx5月30日）

成果展示、評比總結

1、評比“讀書之星”（按圖書館借閱統計和讀書心得文章）

2、表彰“書香班級”。

3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。

獎項設置：

讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名。

朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。

以上獎項，學校發給獎品和證書。

1、校團委報道組及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師做好學生表率作用。

3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。

組長：

成員：

各班班主任

新時代好少年讀書體會篇二

常學。常思。常省

誠信。誠摯。誠善

評選條件

1、行為規范

行為習慣符合《中學生日常行為規范》和《長城中學養成手冊》的要求：樂于助人，熱愛集體，待人真誠，儀表端莊，語言文明，正直善良，熱愛生活，熱愛學習，富有朝氣。

2、勤奮好學

學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。

3、孝親敬長

尊敬師長，認真聽講，按時完成老師布置的任務，尊重老師的勞動成果；孝敬父母，能體諒父母，幫助長輩完成力所能及的家務。

4、勤儉節約

具有節約意識，厲行節儉，不攀比、不浪費，節約糧食、節約資源，同時也能保護好環境，不隨意亂丟亂棄，不隨意損壞公物。

5、陽光向上

懷有陽光、樂觀的心態，遇到挫折時，能自我調控，不偏激、不沖動、不急不躁、不自暴自棄，性格沉穩樂觀；在成功時，能繼續平穩心態，腳踏實地，繼續發奮努力。人際交往和善、平和，不自私自利。

評選注意事項

1、20__年3月25日下午班會課進行班級評選。

2、每班按照評選條件推薦1名“常。誠好少年”，推薦表見附件1。

3、請各班精心安排，認真組織，開展形式多樣、全班參與的評選活動，以公平、公正、公開的標準，真正起到“弘揚正能量”的榜樣作用，切實把學生中的典型人物推選出來。

4、對于入選的好少年，學校將在公眾號進行先進人物專欄展示，以擴大學習影響面，請同學們嚴格要求，積極參與。

新時代好少年讀書體會篇三

為表彰、宣傳在學習過程中成績突出和對學校有重大貢獻的學生典型，激勵廣大學生以“新時代好少年”為榜樣，樹立遠大理想、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。現學校推出評選“紅旗中學新時代好少年”的方案。

二、參選資格

1、就讀于我校的在校學生。

2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，作風正派品德高尚，遵守學校的各項規章制度，每周都能評選為“五星少年”。

3、學習成績優秀，為學校作出重大貢獻的，在各項活動和競賽中取得優異成績或為學校不斷提高聲譽的優秀學生。

三、評選的辦法與步驟。

（一）推薦、確定候選人選階段（4月23日至4月30日）

各班于4月30日（第9周星期四）前將班級候選人（每班一名）推薦表及個人照片交到德育處布置的釘釘家校本。

（二）候選人公示及宣傳學習階段（4月30日至5月29日）

1、通過學校公眾號及校園廣播等形式將24名候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡。

2、班主任利用班會課時間讓學生學習24名候選人的先進事跡，并讓每個同學寫

200字左右的學習體會。班主任擇選出一些優秀的學習體會拍照上交到德育處。

四、實施要求

1、各班級要高度重視本屆評選工作，及時做好活動的宣傳發動和物色推薦工作。

2、各班級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎上，著重考慮品學兼優和有突出貢獻的人選。

3、上交學校的候選人須嚴格按要求填寫推薦表。

4、班主任要在4月30日（第9周星期四）前將候選人的資料上上傳至德育處家校本，逾期不予受理。

新時代好少年讀書體會篇四

根據《20--年溧水區“新時代好少年”學習宣傳活動實施方案》的通知，結合我校實際，現制定實驗小學推薦溧水區“新時代好少年”候選人的實施方案。

一、指導思想

落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化青少年政治引領、教育引領、實踐養成，現推出一批事跡突出的新時代好少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、推選范圍

今年全區擬發布50名“溧水區新時代好少年”先進事跡。

推薦人選年齡范圍為616周歲(20--年1月1日20--年12月31日出生)的青少年。近三年以來獲得區級及以上三好學生、美德少年、優秀少先隊員等榮譽稱號。

往年已獲評溧水區“新時代好少年”的人選原則上不重復推薦，事跡特別突出的除外。

三、推選條件

“新時代好少年”的基本條件是：從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。注重推選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀傳統文化等某一方面表現突出，有典型事例，得到所在學校師生和社區(村)居民的普遍認可的“新時代少年”代表。

四、推選流程

1、根據推選條件，符合且有意愿參與的同學填寫電子推薦表(附件2)，向班主任申報。

2、各班主任將參評同學的電子申報表和證書照片打包，于4月6日上交校區學生處。

3、學校根據上級部門分配的名額，依據我校評分細則，給每位參評同學賦分。

4、根據賦分值由高到低推選出我校參與溧水區“新時代好少年”的候選人，于4月10日進行公示。

5、推薦出的候選人根據通知要求，4月14日上交紙質材料至校區學生處。

五、宣傳推介

學校將對評選出的區級好少年先進事跡進行多形式宣傳報道。在校園廣播電視、校園網、宣傳欄、文化墻、黑板報等學校陣廣泛展示。組織開展少年先進事跡分享會、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，在豐富多彩的學習實踐活動中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

新時代好少年讀書體會篇五

(一)“勤學創新”好少年：愛讀書看報、求知欲強，具有正確的學習態度和學習方法，各門功課成績優良，能與同學分享學習方法和經驗;富有想象力和創造力，求新求異，積極參與小發明、小制作、小創造、小論文等活動。

(二)“孝親助人”好少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友;在家里主動分擔家務、照顧家人，信守家庭美德，崇尚勤勞節約，講究鄰里和睦。

(四)“誠信守禮”好少年：為人可靠，信守承諾，言行一致，守時守約，言必信、行必果，諾必踐，遵紀守法，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規范，說文明話辦文明事、做文明人，文明上網、文明出行。

(五)“熱心公益”好少年：自覺學習和傳承中華民族優秀傳統文化，助人奉獻事跡突出。有高度的責任感和服務意識，主動參與學雷鋒等志愿服務活動。從自身做起，從小事做起，參加各類環保實踐活動，自發帶動家長參與文明城市創建。

二、評選步驟

(1)每班推薦1名學生新時代好少年參加評選活動。

(2)根據新時代好少年評選標準選擇事跡分類撰寫事跡材料(可附相關事跡圖片)，材料要真實、具體、豐富，占評比分數50%。本周五事跡材料電子稿發給王琴。

(3)推薦學生根據事跡材料進行演講比賽，比賽成績占評比分數50%，演講比賽時間待定。

(4)根據兩項打分評選出十名校級新時代你好少年，推薦前兩名參加縣級新時代好少年評選。

新時代好少年讀書體會篇六

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀教育，弘揚中華傳統美德，挖掘學生身邊的道德典型，發揮示范引領作用，提升我校未成年思想道德水平，結合我市全國文明城市創建工作，決定開展“新時代好少年”評選活動。

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以弘揚“中國夢”主題教育為主線，以增強愛國情感、培育高尚品德為目標，讓全校學生學有榜樣、行有楷模。

二、活動時間20__年3月-20__年5月

三、評選對象全校所有學生

四、評選標準

（一）基本標準德、智、體、美全面發展，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛中國共產黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發揮示范帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。

（二）具體標準

1、誠實守信：尊敬師長，團結同學，知禮儀、重禮節；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾、不弄虛作假，當老實人、說老實話、做老實事；贏得普遍贊譽。

2、孝老愛親：孝敬父母，尊敬長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務，自理能力較強，得到家長、鄰居的好評。

3、助人為樂：發揚友愛互助精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

4、自強自立：積極參加各種力所能及的勞動；以積極的人生態度迎接苦難和挑戰，頑強拼搏，自立自強；熱愛生活，熱愛生命，努力向上；勤奮讀書，成績優良。

5、勤勞儉樸：勤儉節約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務，得到師生和群眾的公認及贊譽。

五、評選步驟

“新時代好少年”評選采取層層發動、逐級推報的方式進行。

第一階段（3月上旬）：宣傳發動

各班通過德育課、主題班會等形式，廣泛開展“新時代好少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“新時代好少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊先進典型。

第二階段（3月下旬4月下旬）：組織評選

1、各班符合條件的學生自我申報“新時代好少年”（4月下旬）。

2、各班組織評選出校級“新時代好少年”，并于5月10日上報校級“新時代好少年”，每班2名。

3、上交的材料：各班請填寫好《朝陽路小學“新時代好少年”申報表》及事跡材料（一式兩份，事跡材料限定800-1000字），連同候選人相關獲獎證書復印件于20__年5月10日前報學校，郵箱：。逾期不報，視為自動放棄。

第三階段（20__年5月-“六一”期間）：市級評審表彰

“六一”期間舉行朝陽路小學“新時代好少年”評選活動頒獎典禮，頒發榮譽證書。被評為市級“新時代好少年”的學生，將參加安慶市“新時代好少年”評選活動頒獎典禮。

六、具體要求

1、高度重視，加強領導。各班要充分認識評選“新時代好少年”的重要意義，把開展“新時代好少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，作為加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作為精神文明建設的重點內容，制定評選工作實施方案，切實把這項工作抓緊抓好。

2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現群眾性，立足基層學校，尤其要重點關注留守兒童及進城務工人員隨遷子女等特殊群體，遵循未成年人身心特點和成長規律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導未成年人發現學習身邊典型，確保評選出的“新時代好少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，確保廣大未成年人在參與評選中受到教育、得到提高。

3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規范、公平、公正、務實，接受社會各界監督。要充分發揮學校主渠道作用，積極挖掘先進典型，做好組織、推薦和評選工作；要確保候選人推薦材料真實可靠。

4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發揮黑板報、宣傳欄、網絡等多種傳媒的宣傳陣地作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“新時代好少年”先進事跡，宣傳評選活動的進展情況和產生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在全市廣大未成年人中形成學習先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關心、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

七、獎項設置與表彰獎勵

1、獎項設置

學校“新時代好少年”評選采取各班層層評選推薦的方式進行，共評選出校級“新時代好少年”26名。

2、表彰獎勵

“六一”期間學校將表彰“新時代好少年”26名，頒發獲獎證書及獎品。并推薦其中4名參加大橋中心學校“新時代好少年”評選。

新時代好少年讀書體會篇七

為貫徹落實教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的通知》精神，我校在中小學生中開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。通過舉辦“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，使我校學生成為既有遠大理想，又能腳踏實地進一步具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

領導機構：校長辦公室

組織部門：教務處

實施部門：團支部、各年級組

1、讀一本書

讀書是主題教育讀書活動的核心部分。認真組織中小學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

2、開一次主題班會

召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士）展開討論。

3、參加一次社會實踐

各地根據具體情況，結合讀書的內容，組織學生參與社會實踐。

4、開展征文評比

結合讀書和主題班會的內容，根據社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀后感談自己的志向和人生目標。

5、舉辦一次主題演講比賽

小學高段、初中部在讀書活動基礎上舉辦演講比賽。

1、本次活動以班級為單位，組織全體學生參加“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

2、活動時間為xx年4月至xx年6月。分兩個階段進行：第一階段（xx年4月），組織學生閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本和收集征文。由團支部組織年級組征文評審，并將獲獎征文文稿按一、二、三等順序排列并編好目錄，于xx年4月18日前，統一報教務處。第二階段（xx年5月至6月）由團支部組織各班級結合實際開展主題班會、社會實踐和演講比賽。

1.征文分年級組別進行評選。分別設特等獎、一等獎、二等獎和三等獎四個獎項。各組根據本且參與活動情況選拔獲獎學生，并將獲獎名單報教務處。特等獎獲得者，將報送給區教體辦參加區級評比。

2.演講在小學高段、初中部分別進行，根據參賽人數分別評出一、二、三等獎若干名。

3.對于積極輔導學生參加征文和演講比賽的老師，授予和該學生所獲獎項一致的.征文指導獎和演講指導獎。

4.對成績突出的班級授予先進集體獎。對成績突出的個人，授予先進個人獎。

5.對活動開展扎實、取得良好效果的年級組，對年級組長給予獎勵。

新時代好少年讀書體會篇八

“少年強，則國強;少年志，則國志”，我們都知道新時代好隊員就是祖國的棟梁與希望。所以我們為了國家，為了榮譽，為了自己，都要盡一份最大的力，爭取做一名新時代好隊員。

那么怎樣才能真正的做一名新時代好隊員呢？我認為大家應該從“德、智、體”三方面來正確的提高自身素質，改變自身的缺點。并且，所有的隊員都要團結一心，大家互幫互助，取長補短。一齊來實現共同進步，共同成長的美好念想！

智，就是一個人所擁有的智慧和才華。在做到有好品質之時，我們也不能忘記：發達的科技，便捷的生活，這些都是人類智慧的結晶。我們必須得擁有一個充實的大腦。在學校里上課的時候，要認真聽課，課堂作業和回家作業都要及時完成。考試的時候不能作弊，要靠自己來解答。課余時間要多看課外書，多看時事新聞報道，對社會有充分的了解。并且要認真對待每一次的學習，不能把學習當做兒戲，也要積極的參加課外實踐活動來增長自己的見識。

體，表示的是一個人的身體與體育。既然擁有了好品質與智慧，那么身體與體育也自然不能落后。如果你只擁有品質與智慧，但沒有一個強健的體魄，你又從哪兒來的力氣來報效祖國，做新時代好隊員呢？因此我們每個人都要有強健的身體，從而才能為祖國而奮斗，為祖國而開拓出一片新的領域。大家也要勞逸結合，在學習學累了的時候，出去鍛煉鍛煉身體。

https:///最后，我真誠的告誡大家――要珍惜時間！偉大的魯迅先生說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”還有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名言警句，都告訴了大家要珍惜時間！

學而不思則罔，思而不學則殆。為大家分享的6篇爭做新時代好少年活動心得體會就到這里了，希望在新時代好少年心得體會300字的寫作方面給予您相應的幫助。