教學反思是一個連續不斷的過程，它可以幫助我們保持教學的持續改進和創新。5.《工作心得：如何在團隊中發揮個人的優勢》

教育教學質量提升“五個一”活動教師心得體會

本學期，我校開展了一系列教育教學“五個一”活動。我作為一個從教多年的教師，在學校領導的關心和幫助下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。在參加此活動以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現總結如下：

教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。

教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此，每一節課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系可以轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發學生產生自信、自強、奮進向上的決心。

在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗表明，經常變換教學形式，容易激發學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。

教師要學會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心需要;傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現教學相長，課堂教學就有了靈性。

以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續努力，不斷迎接新的挑戰。

廉政教育五個一心得體會

在廉政教育五個一的核心內容之中，涉及到的五個一分別是要求黨員干部做到一身正、一口清、一心實、一件作、一刻勤。這五個方面是廉政教育的具體落實，也是廉政教育的核心意義所在。作為現代社會的精英，黨員干部必須要有這五個一的思想意識，才能夠做好本職工作，并充分發揮示范引領作用。

第二段：一身正。

所謂一身正，就是要求黨員干部始終保持清正廉潔的形象。一個人的品行是其人格的體現，也是其職業形象的代表。只有做到一身正，才能夠堅定信仰、品德高尚、忠誠奉獻。

第三段：一口清。

一口清指的是親自抵制、反對腐敗現象。作為現代社會的精英，黨員干部必須清楚地知道自己的任務是要維護國家的利益和人民的福祉，不能做出任何的違法亂紀之事。這就要求黨員干部在面對腐敗現象時敢于發聲，勇于舉報，堅決打擊腐敗現象。

第四段：一心實。

一心實是指黨員干部要堅持實事求是，在工作中不斷提高工作效率。作為鐵軍中的一員，必須要有自我完善、自我提高的意識，嚴格落實工作紀律和工作要求。同時，要加強合作，建立高效的工作團隊，發揚集體攻關、協作互助的精神。

第五段：一件作、一刻勤。

一件作是指黨員干部要挑戰自我，把握機遇、主動作為，切實掌握自己分內的工作，并將其做到極致。一刻勤則是要求黨員干部在工作中要勤奮努力，積極擔當責任，為人民群眾服務。在履行職責的同時，不忘初心，堅持搞好自身建設。

總結：

廉政教育五個一的形象，要求黨員干部始終保持廉潔自律和高尚品德，堅決反對腐敗現象，始終堅持實事求是的思想方針，不遺余力地推進工作，為人民服務，并不斷提升自身素質和能力。在21世紀的今天，我們更要高舉廉政教育五個一的大旗，勇于尋求新思路，加強自身建設，保持廉潔、務實、創新的風貌，實現中國夢的崛起和偉大復興。

教育方針五個一心得體會

教育方針五個一是指中國共產黨關于教育工作的方針：一心育人、一體育人、一德育人、一智育人、一美育人。這五個一是教育的基本原則和目標，是為了培養全面發展的社會主義建設者和接班人。在多年的教育工作中，我深刻體會到了這五個一的重要性和實踐意義。

首先，一心育人。教育的根本任務是培養德智體美全面發展的社會主義新人。只有把培養德才兼備的人作為教育的核心，才能真正實現人的全面發展。在課堂上，我時刻關注學生的思想狀況，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發他們的愛國心和社會責任感。同時，我注重發展學生的自主學習能力和實踐能力，培養他們的創新精神和合作精神。只有在一心育人的指導下，才能真正使學生綜合素質得到全面提升。

其次，一體育人。體育是培養學生身心健康的關鍵環節。學生參加體育活動不僅能夠增強體質，還能培養團隊合作和競爭意識。在學校，我們注重開展各項體育活動，組織學生參加運動會、比賽和各種體育鍛煉，培養他們的運動能力和團隊精神。通過一體育人，我發現學生身心都得到了有效的鍛煉，他們的學習積極性也得到了提高。

再次，一德育人。德育是教育的靈魂，是培養社會主義建設者和接班人的基石。在課堂上，我注重培養學生的良好品德和行為習慣，積極引導他們樹立正確的價值觀。同時，我也注重開展社會實踐活動，讓學生走出校園去接觸社會，了解社會，提高他們的社會責任感和擔當精神。通過一德育人，我看到學生們的品德提高了，他們的行為也更加自律。

然后，一智育人。智育是培養學生智力的關鍵。在教學中，我注重培養學生的學習興趣和學習能力，注重培養他們的思維能力和創新能力。我采用啟發式教學的方法，引導學生主動參與學習，培養他們的批判思維和創造力。通過一智育人，我看到學生的學習成績逐漸提升，他們的思維方式也得到了極大地改變。

最后，一美育人。美育是培養學生審美能力和文化素養的重要環節。作為教師，我積極引導學生欣賞音樂、美術、文學等藝術形式，注重培養他們對美的感知和欣賞能力。同時，我也注重教授文化知識，培養學生的人文精神和文化修養。通過一美育人，我發現學生們視野開闊了，他們的藝術素養也得到了提升。

總結來說，教育方針五個一是實現全面教育的有效路徑。在教育工作中，我們要一心育人，激發學生的學習積極性；要一體育人，培養學生的身心健康；要一德育人，引導學生樹立正確的價值觀；要一智育人，培養學生的思維能力和創新能力；要一美育人，培養學生的審美能力和文化素養。只有按照這五個一的原則，我們才能培養出德智體美全面發展的社會主義新人。教育是事關國家未來的重要工作，希望我們共同努力，為培養優秀的社會主義建設者和接班人而不懈奮斗。

教育教學質量提升“五個一”活動教師心得體會

響應縣教科局開展“五個一”活動的指示，槐蔭中學也開展了轟轟烈烈的聽評課活動。在這個活動中，我一共聽了歷史組七位老師的課，從中獲益很多，也受到了很多觸動。這里，我著重想談談于璐老師的那堂課，因為這節課的情境教學法讓我印象很深。

于老師在參加槐中異課同構校級名師大賽中，講的是《太平天國運動》這一課。這個課的重難點是理解《天朝田畝制度》的空想性和落后性。為了突破這一難點，于老師除了通過多媒體介紹這一著作外，還精心設計了一個情景劇。她讓一個學生扮演天朝圣兵，另兩個學生扮演當時農民群眾。演出的內容是圣兵頒布天朝告示，兩個農民對其中的均分土地和“四有二無”的社會綱領進行討論。因為教師提前對參演的`學生進行了知識和表演方面的輔導，學生表演的很成功。再加上教師的啟發點拔，教學效果較好。當時，不僅看不到走神打盹的學生，而且課堂氣氛也很熱烈。特別重要的是，兩大學習目標——培養學生的家國情懷和唯物史觀這兩大核心素養得到了較好的落實。

眾所周知，歷史教學要培養學生的五大核心素養。在五大素養里，唯物史觀和家國情懷是很重要的兩個內容，這是最能體現歷史學科育人價值兩個方面。長期以來，對于如何培養學生的這兩個核心素養，老師們往往都采用多媒體課件的方法，以多媒體補充介紹更多的歷史資料，以此再現當時的歷史情景，并輔之以教師精彩的講解。這一方法固然不錯，但如果能如于老師那樣，讓學生在觀看情景劇的過程中，對知識進行活化內化，在情感上引起學生的共鳴，那么無疑，教學效果將會更加明顯。

但是，情景劇的設計必須科學有效，既不能太長，又不能為應付聽課搞成鬧劇。于老師這次的情景劇，有一定的效果，但由于學生對當時的社會歷史條件理解的不深，自然也就表現不出那個時代農民的心理和精神狀態，所以也就影響了它的效果。如果能在老師的指導下，在人物著裝打扮上和精神面貌上再下些功夫，對表演的內容再進行深入提煉，真正讓學生在各個方面與那個時代的貧苦農民達到神似的效果，真正讓學生理解農民對均分土地的強烈要求，那么這個情景劇的效果也就更好地達成了。

由于老師的這堂課，我還想到了我自己的課堂。近些年來，由于學校所招的學生的基礎越來越差，各方面素質也是難以讓人滿意，所以在課堂上，我對教學方法的選擇很少下功夫，大都是一講了之，頂多有時通過多媒體做個簡單的課件，或者補充一些材料。這次的五個一活動中，通過聽一些老師的課，我進一步看到了課改的魅力，也看到了學生中其實還是有著很大潛力的，也由此更加增強學習提高的緊迫性。

據高校長傳達孟局長在全縣五個一活動總結交流的講話精神時說，“五個一”活動絕不是一陣風，而是要經常化，常態化。相信在這一活動的推動下，槐中的教研教改活動一定會深入進行，而作為一個槐中人，我個人的教學觀念一定會在這一活動中得到更新，而教學水平也一定會持續得到改進提高。

學校教育五個一心得體會

作為一名一線教師，我深知五個一教育對于學生成長的重要意義，通過長期的教育實踐，我逐漸總結出了幾點關于學校教育五個一的心得體會。在這里，我愿意與大家分享。

第一，一流的學校教育需要一流的校長領導。校長的領導力是學校辦學水平的重要體現之一。管理一所學校不僅僅是職場經驗，更是一門藝術。當校長能夠巧妙地溝通，嫻熟地處理紛爭，認真地實踐“以人為本”的原則，就能夠讓教師、學生、家長和社會信任并依賴這所學校。

第二，一流的學校教育需要一流的教師隊伍。教師的專業素養、責任心和人格魅力決定了學校教育的質量。對于學生而言，好的教師既是知識的源泉，更是品格的表率。在教育教學過程中，教師要盡可能地滿足學生的學習需求，注重課堂效果與教學過程的互動，讓學生在受到知識熏陶的同時接受性格的磨礪和人格的陶冶。

第三，一流的學校教育需要一流的課程體系。課程是學校教育的核心競爭力，學生的學雖然離不開教師的影響，但更多地是來自于課程的、知識的認識和掌握。因此，學校必須根據社會、市場和生源的變化及時進行教育體系和課程體系的調整，制定符合時代特點和學生需求的教育方案，并通過教學實踐和教育研究不斷推進教育教學水平的提升。

第四，一流的學校教育需要一流的教育環境。教育環境是學校發揮教育功能的基礎和保證。學校要營造良好的教育氛圍，讓學生在輕松愉快的環境中學習成長。同時，建設高質量的教學設施，提高課堂的科技含量，加強教學設備維護，保障良好的學習與教育體驗。

第五，一流的學校教育需要一流的教育品牌。品牌意味著聲譽，教育品牌的塑造在學校發展中尤為重要。如今，彰顯品牌的方式包括培養優秀畢業生、展示學校形象、宣傳學校構想以及依托區域教育成果顯擺學校的品牌價值。同時，豐富學校文化的同時，進一步營造校友情感和社會影響力，讓更多家長和學生認同、支持和信任學校的辦學模式和教育價值。

總之，學校教育五個一計劃的實施對于學生的成長和未來職業發展有著至關重要的影響。學校的優質辦學必須從各個方面全面考慮，并不斷深化推進。只有這樣，學校的教育水平才能與時俱進，走在行業的前沿。

堅持五個不動搖教育實踐活動心得體會

在中華人民共和國成立七十三周年之際，中國共產黨執政七十周年之際，舉國上下開展“不忘**，牢記**”主題教育正當其時。

“不忘**，方得始終。”初心是什么?是孔子“居之不倦，行為以忠”的為政之道、包拯“清心為治本，直到是身謀”的為官箴言，是毛澤東“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志、周恩來“為中華之崛起而讀書”的宏大理想，也是我們年少時筆記本扉頁上的人生理想。每個人都有自己的初心，而黨員干部肩負著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的特殊使命，黨旗下宣誓時的錚錚誓言已融入黨員的血脈，正是每一名黨員的初心。

在法院工作多年，對“守初心，擔使命”情有獨鐘。正是這六個字，讓我在人情、金錢、權勢面前從未動搖過自己的信念。新的時代賦予了“守初心，擔使命”新的含義，通過學習，我初步有了以下新的理解：

一是要深學深悟習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步堅定理想信念。習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿著馬克思主義立場觀點方法，閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論光芒，是當代中國的馬克思主義、21世紀的馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新成果，是新時代堅持和發展中國特色社會主義的思想武器和行動指南。在工作中必須深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，錘煉永遠聽黨話、跟黨走的忠誠品格，更加堅定自覺地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走社會主義道路。

二是要加強專業知識的學習，不斷提高司法能力。作為法官，要深入學習和研究法律，不僅精通法律條文，更要理解法律精神，針對形形色色的案件，正確運用法律。在辦案過程中，還要做到理論與實踐緊密結合，以專業法學理論和案件實際情況，有針對性地分析問題和解決問題，并在辦案實踐中不斷提高自己的業務能力。當前，我國司法體制改革不斷深入、司法理念不斷更新、法律法規不斷完善、案件不斷出現新類型，這對新時代法官提出了更高的要求，只有努力打造學習型法官，才能跟上時代的步伐。

三是要用心用情做好審判工作，始終保持為民情懷。黨的十九大報告提出，必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創造歷史偉業。法官是依法行使國家審判權的人，是司法者，是法律的踐行者和維護者，是維護社會公平與正義的職業群體。定紛止爭，維護社會秩序和穩定，推動社會法治的完善，是法官存在的意義。法官審理案件直接與人民群眾打交道，法官應把群眾的需求放在心上，把群眾當親人，站在群眾的角度思考問題，真正做到“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”。

四是要堅守公平正義的司法底線，始終做到清正廉潔。“公生明，廉生威。”法官只有堅持以事實為依據，以法律為準繩，重證據，講事實，拒誘惑，公正辦案，廉潔如水，才能無愧于黨的培養，無愧于人民的信任。如果司法喪失了廉潔，審判權就會成為一種牟利的工具，其惡甚至超過犯罪之惡，將失去社會的信任，公正會蕩然無存，司法失去了其存在的價值。因此，法官的價值在廉潔中體現，司法的力量在廉潔中顯露，法官的生命在廉潔中永生。

習近平總書記指出：“法律并不是冷冰冰的條文，背后有情有義。要堅持以法為據、以理服人、以情感人，既要義正辭嚴講清‘法理’，又要循循善誘講明‘事理’”，感同身受講透‘情理’”，讓當事人勝敗皆明、心服口服。”我將牢記總書記的教導，做一名既懂法律，又懂人情、國情，讓人民群眾感覺溫暖的好法官。

廉政教育五個一心得體會

“五個一”廉政教育是中國共產黨提出的一項重要制度，旨在通過培養人民公仆的良好品質和職業道德，推動黨風廉政建設，凈化政治生態，深化與人民群眾的聯系。在長期的實踐中，我深深體會到了“五個一”廉政教育的重要性，從中學到了很多積極向上的東西。以下是我個人對“五個一”廉政教育的心得體會。

第二段：遵紀守法。

“五個一”廉政教育中的第一個“一”是遵紀守法。在我的工作、學習、生活中，我非常注重遵守各種規章制度，嚴格遵守國家和地方的法律和法規。在遇到任何問題時，我會首先參考法律和法規，科學合理地解決問題，避免出現違法違規行為。在思想上認識到遵守法律的重要性，我也不斤斤計較在校時值得些小便宜而將自己的價值觀加強整合，認識到本質上這不值得而深感內疚。通過這樣的做法，我可以不僅在遵紀守法方面不犯錯誤，還可以為身邊的人樹立一個良好的示范。

第三段：廉潔自律。

“五個一”廉政教育中的第二個“一”是廉潔自律。我平時注重廉潔自律，在各個領域中嚴格要求自己，認真履行職責，勇于承擔責任。同時，在人際交往中，我始終保持廉潔自律的行為態度，堅決抵制各種不正之風，自覺抵制不良消息的傳播，以實際行動為黨風廉政建設做出貢獻。我知道廉潔自律不僅是道德要求，更是社會價值觀的體現。只有在遵守廉潔自律的基礎上，才能建立一個良好的群體道德風氣，保持道德價值的良性循環。

第四段：創新服務。

“五個一”廉政教育中的第三個“一”是創新服務。在我看來，創新服務是提高政治素質和職業道德的重要途徑。“創新”是推動工作發展的重要途徑，可以培養創業的精神和能力，掌握最新的科技知識和技能，為工作貢獻自己的力量。“服務”是政治文化的核心，可以體現人的價值，樹立形象，提高工作效率。在工作和生活中，我積極參與各種創新活動，不斷學習新知識，嘗試新方法，為自己的工作增加激情和動力，更好地為人民服務。

第五段：真誠待人。

“五個一”廉政教育中的第四個“一”是真誠待人。真誠待人是基礎性的品質之一，是保持人際關系順暢的重要途徑。在我的工作和生活中，我始終保持真誠待人的態度，尊重他人的意愿和感受，注重公司團隊規模化發展，發揮力量。我深信，只有真誠待人，才能贏得他人的尊重和信任，使工作更加順利和成功。同時，在與他人交往過程中，我始終堅持原則性，不卑不亢地對待他人，堅決維護正義和公平，不舍棄良知。通過這樣的做法，為自己樹立一個良好的形象，也展示了黨員的美好形象。

第六段：勇于擔當。

“五個一”廉政教育中的第五個“一”是勇于擔當。勇于擔當是一種強烈的工作責任感，一種重要的職業道德。在工作和生活中，我會積極承擔工作責任，認真履行職責，敢于接受挑戰和困難。在遇到困難和問題時，我始終堅持“敢”字，有勇氣面對和解決問題，同時也會樂于分享自己的經驗和想法，為他人提供幫助和指導。通過勇于擔當，我獲得了擁有技術競爭優勢的滿足感和成就感，也樹立了合你我信任的良好形象。

結尾：總結。

通過“五個一”廉政教育，我深深領略到了道德的價值和力量，掌握了職業道德和政治素養的重要性。我相信，只有不斷提高自己的道德品質和職業素養，才能更好地為人民服務，為祖國的繁榮和進步做出自己的貢獻。學會遵紀守法、廉潔自律、創新服務、真誠待人、勇于擔當，并將其融入到自己的工作和生活中，始終做到自我規范，不斷提高自己的修養和素質，為廉政建設貢獻出自己的力量。

教育活動

教育活動是一種以提高學生能力、開發學生潛能為目的的活動，它不僅有利于促進學生的成長和發展，也是教師教學的重要組成部分。在我的教育實踐中，我積極參與各種教育活動，通過這些活動，我不斷提升自己的教學水平，也深刻地認識到了教育活動的重要性和意義。下面，我將就我參加的一次社團活動進行體會與分享。

第二段：活動背景。

社團活動是學校為了豐富學生課余生活而開設的，我所參加的是英語角社團活動。這項活動由英語老師主持，在每周的周二晚上進行，旨在為學生提供一個英語交流的平臺。第一次參加活動時，我感到有些緊張，因為我的英語水平不夠高，擔心自己會說錯話或者聽不懂別人的話。

第三段：我的體驗。

然而，在活動中我意識到，英語不僅僅是一種語言，更是一種文化和交流方式。我通過與其他學生的交流，了解到了各類國家的文化和思想，也更加深入理解了英語的語言表達方式。在活動中，我逐漸變得放松自信，雖然我的語法和發音還需要不斷改進，但我一直保持著正確的態度，積極參與到討論之中，通過不斷的練習和提升，我對英語有了更深入的認識。

第四段：獲得的收獲。

通過參加英語角活動，我獲得了很多，不僅英語水平得到了提高，而且我還學會了和其他人交流的技巧。在與其他學生交流的過程中，我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力，還要學會與人溝通，善于傾聽他人的觀點，主動表達自己的看法。我從中認識到，交流不僅僅是傳達信息，還需要學習如何表達情感和構建人際關系，這將對我的人際交往能力產生非常正面的影響。

第五段：總結。

教育活動雖然看似是一種課余的附加活動，但它其實是學生和教師之間交流的橋梁，是學生自我發展和教師教學水平提升的重要方式。教育活動不僅能夠開闊學生的眼界，提高其能力和素質，更能夠讓我們在交流和互動中互相學習和成長。英語角社團活動使我對英語有了更深入的認識和了解，同時也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信，在不斷參與各類教育活動中，我們一定會有更多的體驗和收獲，愿我們在此煥發自己的活力和才華，迎接更多的挑戰和機遇！

教育活動心得體會

演講會由省委宣傳部主辦，來自省直宣傳文化系統的12名選手先后登臺，結合工作實際及學習體會，緊扣主題，從不同側面、不同角度、不同層次，對“三個一”主題教育實踐活動進行了深刻闡釋，充分展示了省直宣傳文化系統廣大干部職工開拓創新、奮發有為的精神風貌。各選手的演講內容鮮活、事例感人、語言激昂、精彩生動，贏得在場觀眾陣陣掌聲。

“三個一”主題教育實踐活動開展以來，河北日報報業集團認真貫徹落實活動精神，把開展“三個一”主題教育實踐活動作為今年集團建設的重要抓手和思想政治建設的重要載體，高起點謀劃、高標準推進、精心組織、突出特色、狠抓落實，確保了主題實踐活動開局良好。作為全省宣傳輿論的主陣地，報業集團在開展“三個一”主題教育實踐活動中擔負著重要職責，要努力做好宣傳報道工作，為全省主題教育營造濃厚的.輿論氛圍。

一是統一開設相關專題專欄。按照省委宣傳部《建強省促和諧迎接十八大活動宣傳報道方案》，河北日報和各系列報刊、網站有關專欄和報道正在陸續推出。《燕趙都市報》開設“情義河北”專欄，近期重點報道人物為從河北省走出去的“感動中國”人物劉金國，推出長篇報道《劉金國的故事》，引起讀者共鳴。河北新聞網和燕趙都市網在首頁顯要位置開設有關“三個一”新聞專題，及時、整合有關報道，與報紙互動、與網民互動，掀起網上宣傳高潮。

二是各項報道活動逐漸升溫各部門春節后首個工作日圍繞“三個一”，召開會議、組織學習、深入調研等工作。同時刊發了“紀文軒”署名文章《落實“三個一”激情譜新篇》，對認真落實“三個一”，推動各項工作落實提出要求。

五個教育心得體會范文

基層黨員干部開展工作要以群眾滿意為標準，以增強群眾幸福感為目的，做到敬畏知識、敬畏群眾、敬畏責任、敬畏權力、敬畏法紀，通過實際行動，展示黨和政府的形象，成為黨性最強的“泥土”干部，引領群眾發家致富，創業創新，實現夢想。

要做到敬畏知識，在學習上作表率。基層干部肩負著農業要發展，農村奔小康，農民要致富的責任和義務。要求基層干部有一顆求知心，具備一定的文化知識，要學好、用好馬克思主義基本理論這個思想武器，以及黨在農村的各項路線方針政策；要學好、用好群眾需要的生活保障政策、社保政策、農村合作醫療政策、計劃生育政策等基本知識；要學好、用好農業科技知識，利用好遠程教育課件，帶頭掌握農業技術，滲入泥土地。同時，要沉下身子，放下架子，事關人民群眾一磚一瓦如何去碼，半絲半縷如何編織的問題，不懂就要去問、去學，這樣才能學到真東西，讓自己成為懂得專業技術的“多面手”、熟悉黨務的“政策通”，成為專研“泥土知識”的好干部。

要做到敬畏群眾，在服務上有作為。黨的宗旨是全心全意為人民服務，任何基層工作都不能脫離這個主題。做到多流汗、多走訪、多下村，舍得花時間、花力氣把工作做細做實。安下心來，多與基層干部交流工作經驗，多向領導匯報實際的工作。做群眾工作要多聽群眾意愿、勤思考、勤跑腿、勤動嘴，學會換位思考，站在群眾的角度考慮問題。()懷揣一顆奉獻心，深入到群眾家中，做到想得出、講得到、下得去，能深入到偏遠的鄉鎮、矛盾多的村組，聽取群眾意見建議，理清基層工作思路、為基層工作出點子，為群眾服務。任何時候都不能忘了自己的根、自己的本，時刻記得“我是誰”。

要做到敬畏責任，在作風上樹標桿。基層干部的工作、生活作風好壞，直接影響一個地方的發展環境。基層干部要時刻做到責任為先、求真務實、公道正派，自覺抵制歪風邪氣，堅決守住道德和法律的'底線。通過“照鏡子、正衣冠”洗洗澡、治治病”，達到自我凈化、自我完善、自我提高。群眾工作無小事，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，工作上講究方式、方法，作風上公道正派，樹立基層干部工作務實、作風嚴謹、注重落實的良好形象。以實際行動取信于民，竭盡全力地為群眾謀福，樹立基層干部的良好形象。只有做到這些，保持勤政務實的工作作風，才會受得住誘惑、經得起考驗。

要做到敬畏權力，在工作上敢創新。創新是基層工作的生命。基層干部的進取心體現在工作上是否敢擔當、敢創新。要有勇氣面對壓力，揣著進取心，敢于正視困難和矛盾，迎難而上。做基層工作往往會遇到各種困難，不能前怕虎后怕狼，畏畏縮縮，裹足不前，用要辯證的、發展的眼光看待、解決問題。做到善總結、善提煉。較好的總結、提煉基層工作干中所創造的經驗；做到敢實踐，找突破。有批判和懷疑的勇氣，打破定式，大膽嘗試，一步一個腳印，真抓實干搞探索；做到實事求是，抓落實。基層工作創新的目的是為了群眾，保持黨建工作的活力，絕不能走馬觀花、走過場，基層工作要堅持不懈地抓好落實。

要做到敬畏法紀，在自律上嚴要求。基層群眾對我們黨形象的認識和了解，體現在基層干部的言行上。基層工作千頭萬緒，真正用好手中的權力，保持艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統，全心全意做好基層工作不容易。做到不擾亂基層“秩序”，進村不擾民，不增加群眾負擔，在言行上樹立良好形象，認真對待手中的權力，熬得住艱苦，耐得住清貧，抵得住誘惑。要有“自律”意識，時刻保持以黨的紀律來約束自己，做到自重、自省、自警、自勵。更要嚴格按照“他律”辦事，自覺接受各種監督，聽取批評意見，時刻要求自己的言行，在法律、紀律、政策規定的范圍內行事，嚴格按照程序辦事。

教育活動心得體會

中華民族有許許多多的傳統美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎，其中樸實就是其中的一種。也許是因為樸實顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經濟上的利益能夠給人帶來實惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因為說了反而會讓人覺得不合時宜，不合社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。因為樸實與目前社會上存在的不良習氣顯得格格不入，人們已經看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的.道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應就不足為奇了！

如果現在誰能夠對不良風氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經濟利益的過程中，基本的道德規范和作人準則是必不可少的，否則精神財富的缺失將會讓人們倍覺慘淡，也將會割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應該更注重精神的交流與升華！

如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了！

世事萬象中，最美是樸實。所謂樸實，詞典里的解釋就是質樸踏實，還有平淡、自然的意思。樸實是一種美好的境界，是一種優良的民族傳統美德，是一種高尚的道德情操，也是不斷完善自我的一種體驗。只有當我們用心去體會，用實際行動去實踐，才能感受的到它的美妙之處。

在這個物欲橫流的社會，單純的樸實也許顯得太無能為力了。但樸實卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應該努力做到樸實為人，就會少一些欺詐；樸實處事，就會少一些陋習。

樸實是一種美，這種美因為其純樸而真實。一個人只有在政治上樸實，人們就會感到安然；在經濟上樸實，人們就會產生誠信；在文化上樸實，就能消除成見、共享文明；在科技上樸實，就能取長補短、互通有無。樸實雖無華，卻能使萬事萬物趨于和諧、實現互補；消除隔閡、和平共處。在經濟全球化和文明多樣化的今天，人們越來越感覺到和諧的重要，而樸實則是貫穿其中的一條生命線。

樸實是一種美，這種美是需要發現的。它可以讓我們不迷惘，可以讓我們不昏醉。它能使我們坦坦蕩蕩處事，明明白白做人。它不在于多么高貴，也不在于多么偉大，而在于一種心境，一種氛圍的營造。于是，當我們在清晨睜開惺忪睡眼的時候，迎著高原春天的朝陽，我們還能在婉轉的鳥鳴中找到那份恬靜與淡然，當我們在黃昏的林蔭道中驀然回首，見到那一輪夕陽掛在貢布日神山之上，我們就會發現，樸實真的很美。

總之，樸實雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實現互補；消除隔閡、和平共處。在經濟全球化和文明多樣化的21世紀，人們越來越感覺到和諧的重要和必要了，而樸實則是貫穿其中的一條生命線！

讓我一起來傳承中華民族傳統樸實美德吧!

教育活動心得體會

各位領導、各位同事：

下午好！

下面我就近期的學習心得向大家匯報一下。

我委開展“學習先進找差距、解放思想促發展”主題教育活動以來，全委上下學習討論的熱情高漲。作為委內的一名普通黨員，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中。

認識到解放思想是經濟社會發展的動力源泉，認識到解放思想是統一思想，凝聚創業合力的必然要求，認識到解放思想是加強投資軟環境建設，推動招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動中，接受時代的洗禮。

經過集中學習，科室討論和個人自學，我對外地經驗是什么，我們的差距在哪里，加快發展怎么辦等重點問題有了深刻的認識。

我們要學習先進地區敢闖、敢試、敢冒風險，永不知足，永不停步的思想意識；

我們要學習先進地區想方設法營造加快發展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；

我們要學習先進地區以促進本地的發展為標準，善于研究和解決具體問題的工作作風。

實現財政收入41億元，是我市的2.2倍；

完成進出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進地區的差距不僅僅是表現在幾個數字上，最重要的還是表現在思想觀念的落后上。

解放思想的關鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；

要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題；

要解決思想上畏難發愁、缺乏信心的問題；

要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；

要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風上要有新的轉變，始終保持與時俱進、開拓創新、奮發有為的精神狀態。

我們的基礎條件、環境與先進地區不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結合我市的具體實際，發揮比較優勢，創造性的吸收和借鑒。

近年來，我委在加快全市經濟發展方面做了大量工作，取得了不少成功經驗。20xx年我市工業經濟實現了快速增長，主要經濟指標增幅均列全省前茅，涌現出華泰、萬達等銷售收入過10億元的大企業集團。這是全委精心組織工業生產，認真抓好招商引資、技術改造、科技創新、企業管理等方面工作的結果。

成績是有目共暏的。但與先進地區相比，我們的差距也比較明顯。我市經濟總量偏小，經濟結構還不盡合理，企業技術裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災害正向經濟領域蔓延，已對餐飲、商業、交通和對外經濟造成了不利影響。

發展是解決一切問題的關鍵，要真正解放思想，加快發展。做到只要有利于推動東營發展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅決沖破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的陳規做法，堅決革除一切影響發展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上，不能在接觸到具體問題時，就這個也不可能，那個也不能辦。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。

結合我委的工作，在加快經濟發展方面，我個人認為，要把先進地區的經驗同我市現有的成功經驗結合起來，并不斷加以創新和發展。

針對我市經濟總量偏小的問題。要強化招商引資工作，膨脹經濟總量，突出抓好專業招商、油地校聯合招商、園區招商、環境招商和以商招商等工作。

針對我市經濟結構不盡合理的問題。要加大經濟結構調整力度，通過科技創新，大力發展高新技術產業，調整優化傳統產業，不斷淘汰落后生產能力。

針對企業技術裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術進步，改造傳統產業，加快我市加工制造業基地建設，增強經濟發展后勁。

針對企業規模偏小的問題，要強化企業管理，推進企業信息化，提升企業素質，鼓勵強強聯合，做大做強企業。

以上是這段時間我在學習中的一些淺見體會，有不妥的地方，請各位領導和同事們批評指正。

謝謝大家！

教育活動心得體會

通過這次三項教育活動的學習，真是振奮人心，催人奮進，作為支撐酉陽發展的中堅力量——教育事業，更是推進跨越發展的重中之重，，我作為一名教育工作者，理應為實現酉陽經濟跨越發展添磚加瓦；通過這次學習，讓我看到了酉陽發展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區團結人民推動發展的主心骨、精氣神、發動機，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創業；依靠長征精神那種勇于戰斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發的頑強拼搏；依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創新的膽略所締造的開拓創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現酉陽的教育事業跨越發展盡一份心，出一份力。

教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業水平和文學素養。學習是一種形式，感受是一種心得收獲，學以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業的發展，親歷打造紅井小學是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業水平和文學素養。學習是一種形式，感受是一種心得收獲，學以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業的發展，親歷打造紅井小學是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教育活動心得體會

抓作風保廉潔塑形象通過開展“抓作風、保廉潔、樹形象”學習教育活動，我覺得信用社的管理人員是目前信用社發展的重要因素，信用社管理人員應從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創新精神。信用社在一個縣的位置實屬本縣最大的企業，管好這個企業，使之能夠健康持久地發展下去，最關鍵的是要有一支過硬的管理經營班子。我經過這幾年的摸索，覺得信用社的管理經營者的基本素質主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當不了經營管理者。何謂有思想，是指認識規律，把握趨勢，對問題有獨到的見解。不能做違背規律的事，能夠適應規律，按規律的要求去想問題、辦事情。對事物的發展趨勢，對大勢要能夠把握，要把信用社放到社會大市場來思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會發展我發展，這是很辯證的東西，離開社會發展去談信用社發展是無源之水，無本之木。

二是有膽略。要敢于面對現實，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現實，無膽無識就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著采取行動前對問題做到心中有數，對問題的成敗結果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見識，即有遠見卓識，真知灼見，有創新的意識，超前的意識，能以人照照，使人昭昭。

三是有魄力。沒有魄力當不了管理者，所謂魄力，主要表現為判斷力，處置能力和應變能力。判斷能力不強，要誤大事；處置能力不強，優柔寡斷，當斷不斷，要坐失良機；應變能力不強，“船大難調頭”，效率低下，也要被市場淘汰。

信用社管理人員除當好一名企業家外，同時要學會當一名“政治家、軍事家、社會活動家”。即具有很強的凝聚力—能統一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強的向心力—能團結各種力量；很強的.號召力—能表達共同的愿望，代表共同的利益。很強的指揮能力—能統帥一支有素質的隊伍，使之勇往直前。

在政治家風度上基本素質也有三條：

一是要有寬擴的胸襟。胸襟開擴，才能納百川，容大海；能聽不同意見，特別是反對意見、批評意見；能用各種人才，特別是那些曾經反對過自己且被實踐證明反對錯了的人，但確實是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對不是政治家，對人都應公平，不能厚此薄彼。

二是要有高風亮節。政治家的風度在什么地方？首先要有大局意識，全局觀念，想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益，決不能只顧小集團的利益。作為一個領導班子成員，必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的利益出發。其次是大事不糊涂，小事不計較。在原則問題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個人利益，為長遠利益而放棄短期利益。

三是著眼長遠。俗話說，站得高才能看得遠。鼠目寸光，肯定不是一個政治家。要高瞻遠矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰略眼光，既要把握大勢，掌握全局，又要見微知著，明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。

一是要有戰略頭腦，要走三看四想五，市場競爭就是戰爭，它是一個系統戰役，不是一個小的戰斗，所謂戰略眼光就是把握大局，放得開，收得攏。我們信用社的戰略就是要保證這三句話的實現；放得出收得回有效益。

二是令行禁止，科學決策就是命令，有了命令必須盡快在時點內執行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。

信用社管理人員要成為復合型人。

一是真誠待人，講信用，說話算話。二是要尊重人，尊重事實，按客觀規律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識，上知政策，下知地情，了解各行各業的基本情況，即使是很不起眼的行業，了解別的行業，就是尊重別人。

當然信用社上下的協調，左右的配合也十分重要，信用社是一個團隊，也是一所學校，是一個企業，也是一個戰斗集團，分散的單個作戰多，集中作戰少，就需要我們信用社管理人員上能為聯社分憂，下能為職工作表率，團結奮斗，共同為信合事業的發展做貢獻。