規(guī)劃計劃需要明確目標和任務(wù)的優(yōu)先級，以便在有限的時間內(nèi)做出正確的選擇和決策。為了幫助大家更好地理解規(guī)劃計劃的重要性，我們整理了一些相關(guān)的實證研究和數(shù)據(jù)報告。

未來三年職業(yè)規(guī)劃集合

本人作為一名青年教師，進入__的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為一名稱職勝任的__教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：

三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學上勇挑重擔，忠于職守。當個人利益和學校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

3、自主學習、提高素質(zhì)：充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。

培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標是盡快成為一名合格勝任并受學生認可的教師，這個目標應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學習。

有了前兩年的準備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。

1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，并主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進行，成果也應(yīng)不斷改進。

2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎(chǔ)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術(shù)，充實完善自己的教學并進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風格的教學模式，與時俱進。

4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。

行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。

未來三年大學生活規(guī)劃范文

1。職業(yè)目標：（20xx――20xx年）。

（1）職務(wù)目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。

（2）潛力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方應(yīng)對自己有用的知識。

（3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右；

一年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認識方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；用心參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語。計算機潛力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。大一學習任務(wù)不重，應(yīng)多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè)，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二年級：為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況。

三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預(yù)習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四。目標分解與目標組合]（大學三年）。

（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標――一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還能夠細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如有機化學）；在選修課程中，需要選取哪些課程，如何學好……。

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還能夠細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系。如何鍛煉自己……。

（2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進作用。

（1）自身現(xiàn)狀。

英語水平能夠，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通潛力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強的學習潛力。很有熱情為自己的將來奮斗。

五．成功標準。

我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（個性是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭十分突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了超多的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

未來三年的職業(yè)規(guī)劃

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

三.自我認知。

1.自我評估:對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有時喜歡批判，常常善于分析。2家人評價:做事認真負責，責任心強，聰明，但不善于與人交談。

3老師評價：聰明，學習努力，但很少參加課外活動和討論。

四.環(huán)境分析。

1社會環(huán)境：

我國目前就業(yè)形勢都趨向飽和，但我認為在機械設(shè)計和機械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場對技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多。2職業(yè)環(huán)境：

隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。我生長在中國經(jīng)濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術(shù)要求也很高。

3學校環(huán)境：

機械工程學院是我校辦學歷史最悠久實力最強的學院之一。畢業(yè)生可在機械、汽車、冶煉、交通運輸、輕工、化工、電子等行業(yè)從事技術(shù)和管理工作，也可在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學、科研和行政管理工作。

4家庭環(huán)境：

我家在農(nóng)村，母親是農(nóng)民，父親在外打工，家境一般，父親從小對我教育嚴格，養(yǎng)成了我獨立孤僻的性格。

五.職業(yè)定位。

1職業(yè)測評：

解決理性問題者。他們很有才智和條理性，以及創(chuàng)造才華的突出表現(xiàn)。外表平靜、緘默、超然，內(nèi)心卻專心致志于分析問題。他們苛求精細、慣于懷疑。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會僅僅為了高興，爭論一些無益而瑣細的問題。只有有條理的推理才會使他們信服。通常他們是足智多謀、有獨立見解的思考者。他們重視才智，對于個人能力有強烈的欲望，有能力也很感興趣向他人挑戰(zhàn)。最主要的興趣在于理解明顯的事物之外的可能性。他們樂于為了改進事物的目前狀況或解決難題而進行思考。他們的思考方式極端復雜，而且他們能很好地組織概念和想法。偶爾，他們的想法非常復雜，以致于很難向別人表達和被他人理解。十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的活動。他們靈活易變、思維開闊，更感興趣的是發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實的解決方式。

沒有傷害或冒犯他人的意圖，對他人感受的關(guān)注度正常情況下基本是零，更多時候他們只想表達自己真實的看法而已。他們通過邏輯推理過程與感受自我成長獲得成就感。2適合的領(lǐng)域有：

計算機技術(shù)理論研究、學術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造性領(lǐng)域等。

3適合的職業(yè)有：

·電腦軟件設(shè)計師。

·系統(tǒng)分析人員。

·計算機程序員。

·研究開發(fā)專業(yè)人員。

·數(shù)據(jù)庫管理。

·故障排除專家。

·戰(zhàn)略規(guī)劃師。

·金融規(guī)劃師。

·信息服務(wù)開發(fā)商。

·變革管理顧問。

·企業(yè)金融律師。

·大學教授。

·科研機構(gòu)研究人員。

·數(shù)學家。

·物理學家。

·經(jīng)濟學家。

·考古學家。

·歷史學家。

·證券分析師。

·金融投資顧問。

·律師。

·法律顧問。

·財務(wù)專家。

·偵探。

·各類發(fā)明家。

·作家。

·設(shè)計師。

·音樂家。

·藝術(shù)家。

·藝術(shù)鑒賞。

我想從事的職業(yè)：機械工程師金融規(guī)劃師企業(yè)金融律師。

六.實施策略：

在校期間：（1）cet-4已經(jīng)過了，爭取在今年將cet—6過了；

（4）利用網(wǎng)絡(luò)等資源了解自己將來所要從事領(lǐng)域職業(yè)的前景和發(fā)展趨勢，認識一些本專業(yè)畢業(yè)及即將畢業(yè)的學長，和他們多溝通溝通。

畢業(yè)后：進入相應(yīng)的企業(yè)實踐一段時間，即和實踐對自己的所學有一個較客觀地認識，認真請教相關(guān)師傅，多在他們帶領(lǐng)下進行設(shè)計等工作，同時不忘對自己充電，利用空余時間取得一些資格證書，為自己將來升職或跳槽再次打下基礎(chǔ)。

七.評估與反饋。

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。

當今社會處于激烈的變化過程中，大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的。

未來三年的職業(yè)規(guī)劃

現(xiàn)在的競爭十分劇烈，猶如暴風雨的中心地帶，想站穩(wěn)跟，力挽狂瀾，不至于跌倒，就必須要有能力。這就必須要有個計劃，充分的懂得自己，來實現(xiàn)自己的人生目標。

我是屬于那種介于外向與內(nèi)向之間的人，對于和自己比較熟悉的人，話是非常之多的。但對于不熟悉的人則是一句話也沒有，這無形中給我的與人溝通的能力上豎上了一堵不可逾越的高墻。我愛好醫(yī)學，廣告學，物流管理。旅游等。當然了，對于我所學的專業(yè)我也有著濃厚的興趣。我的人際關(guān)系還算是不錯，能與人說的來，但有時確實是不怎么會說話。對于將來的就業(yè)，我有一個很大的在，那就是身高。

對于學財會的我來說，進入銀行工作無疑是個最好的選擇。俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管在什么地方都會有自己的發(fā)展空間。所以，我并沒有灰心，失望。我所選擇的職業(yè)是會計，我所學的知識有會計電算化，審計等。對于這些技巧，我也有了十分充足的準備。我獲得了市點鈔大賽第三名，計算機等級考試第三名，英語口語。我的最終目標是取得注冊會計師資格證書，以我現(xiàn)在所學的知識是遠遠不夠的。所以，我要利用自己的業(yè)余時間多學一些東西，更加充實自己，以便實現(xiàn)自己的人生目標。

現(xiàn)在的就業(yè)壓力非常大，一是因為中國的人口較多，供給不上這么多的人的就業(yè)需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因為學歷的關(guān)系。有些比較好的公司或者是外資企業(yè)，都要求有較高的學歷，而一些沒有學歷的或是學歷不夠高的人自然是與這些機遇無緣了。作為中專生的我，要想與之對抗，必須要有過硬的技巧和本事。我所學的會計，是很重要的。中國十一屆三中全會以后，隨著經(jīng)濟體制改造的深入和對外開放的不斷擴大，我國的經(jīng)濟進入高速增長時期，由于國度明確工作重點是經(jīng)濟建設(shè)，這無疑使會計發(fā)展的環(huán)境進入了嶄新的天地。

從1984年開始，我國進入了由傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌為社會主義市場經(jīng)濟的階段，傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟的會計思想和方式已不再適應(yīng)，會計的改造已成為必然，因此在1993年，我國財政部制定并公布了新中國成立以來第一部《企業(yè)會計準則》，這標志著我國會計與國際接軌的全面開展，并為中國會計的國際化奠定了基石。會計對社會的經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的促進作用。隨著社會生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展，會計經(jīng)歷了一個由簡單到龐雜，由低級到高等的發(fā)展和完善進程。同時會計的重要性也逐漸被世人所認識。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要，已被世界和我國經(jīng)濟發(fā)展的實踐所證明。

1、短期目標：把各項必備的技巧練習好，取得相應(yīng)的資格證書。

2、中期目標：取得會計證、銀行從業(yè)證書，日語證書。

3、長期目標：取得注冊會計師資格證書，并進入銀行或企業(yè)工作。

廣告學是培養(yǎng)具備廣告學理論與技巧寬廣的文化也科學知識，能在新聞媒介廣告部門，公司，市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營、管理廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制，市場營銷策劃及市場調(diào)查剖析工作的廣告學高等專門人才。

物流管理是指在社會再生產(chǎn)進程中，依據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的基礎(chǔ)原理和科學方式，對物流活動進行規(guī)劃、組織、指揮、和諧、把持和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的和諧與配合，以降低，提高物流效率和經(jīng)濟效益。現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和把持論的基本上的。

旅游管理學學科是學科一級學科下的二級學科。旅游管理學是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學科。隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國加入wto，中國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國公民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活氣的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業(yè)。其目標是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高等專門人才。

自從上了中專以后，我的思想觀念有了很大的改變，從一無所知到思想成熟的轉(zhuǎn)變，慢慢意識到了作為中專生的我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。雖然剛開始上中專時有些自卑，自以為中專生比高中生低一等，更認為或許沒有什么出路。但時間長了我發(fā)明，并不是一無是處的。我們學會了很多專業(yè)知識，為將來的工作打下了堅實的基本，通過中專的學習生活，使我學到了許多以前所不知道的東西更加豐盛了我的人生閱歷。我的心理素質(zhì)不是很好。上講臺或者發(fā)表什么講話就十分緊張，手腳發(fā)涼。但經(jīng)過三年的學習生活之后，我的這個毛病改掉了，我認識到自己現(xiàn)在所學的知識還遠遠不夠，要想有一個比較好的工作，就要有很高的學歷。以一個中專畢業(yè)證是不夠的，要往上學，使自己的知識更加豐盛，完善自己。具體有以下幾點措施：

1、積極參加學校舉辦的活動，如詩歌朗誦。來提高自己的心理素質(zhì)。

2、在中專生活期間，同時學大專，以便在中專畢業(yè)的同時拿到大專證，如有可能繼續(xù)往上考。

3、用業(yè)余時間多學一些知識，如日語等。最后在取得會計證的情況下繼續(xù)往上考，拿到注冊會計師資格證書。

是金子，在什么地方都發(fā)光。不管人在什么地方，都會有自己的發(fā)展空間。不要因為別人說的什么話來改變自己的想法，要向著自己目標前進下去。我總是因為別人說的話來改變自己的想法，總認為自己的做法是錯誤的。這個毛病如今以改變了很多，不會在意別人所說的話，只保持自己的想法。

以上就是我的職業(yè)生涯計劃書，相信通過計劃，會使我對將來我的目標更加明確，更加容易實現(xiàn)自己的人生目標。

團隊的補充規(guī)劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻堅持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭、成功。機會不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！

郵儲銀行未來三年規(guī)劃范文

尊敬領(lǐng)導：

首先，感謝領(lǐng)導在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信，我懷著忐忑的心情正式提出辭職申請。從我進入郵政儲蓄工作以來，無論是在實習階段，還是實習后這幾年的工作，我都獲益良多，個人綜合素質(zhì)得到了極大的提高。

一方面，xx郵儲給了我一個廣闊的平臺，讓我得以發(fā)揮個人專長，在實踐中鍛煉了自己，并對各種業(yè)務(wù)知識有了比較全面的認識。另一方面，在各位領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，各位同事的團結(jié)協(xié)作下，我在辦事能力、為人處世和工作作風方面日漸成熟，受益匪淺。

在此，我非常感謝各位領(lǐng)導和同事在我工作以來的這段時間里對我工作上的知道和生活上的指導和關(guān)懷。

當然，這幾年的時間里，也有許多的不對之處，工作由于能力和經(jīng)驗的問題也給大家?guī)砹艘恍┞闊堫I(lǐng)導和各位同事諒解和包容。

在泗陽郵儲的這段工作經(jīng)歷對于我而言是非常珍貴的，無論將來我到哪里，我都會為自己曾是泗陽郵政儲蓄的一員而感到榮幸！

最后，祝愿xx郵政儲蓄發(fā)展越來越好、事業(yè)蒸蒸日上，領(lǐng)導和同事們身體健康、工作順利、闔家歡樂。望領(lǐng)導批準我的申請，謝謝！

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

xx年x月x日。

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未來三年職業(yè)規(guī)劃集合

一、第一年發(fā)展目標。

1.深識教材，因材施教。對教科目教材深入探究，站在學生的角度研究教材內(nèi)容，全面提升對課堂的掌握能力，在教學課以及公開課方面做到高質(zhì)量。

2.強化個人專業(yè)學習，提升專業(yè)素質(zhì)以及道德修養(yǎng)，幫助營造和諧輕松的課堂教學氛圍。

3.學習并借鑒優(yōu)秀的教學方法，發(fā)揮個人特長，讓教學內(nèi)容更加豐富。

二、第二年發(fā)展目標。

1、在課堂教學方面不斷強化，擁有成熟教學經(jīng)驗及特色，形成個人教學風格。

2、堅持長期閱讀，積累大量的教學經(jīng)驗與相關(guān)知識，及時進行教學成果的反思與自我反思。

三、第三年的目標。

1、擁有成熟的課堂教學風格，利用課堂教學時間靈活處理遇到的問題。

2、在教育期刊發(fā)表個人教育任務(wù)，在學校開展的各項實踐活動中取得相應(yīng)的教學成果。

關(guān)于教師個人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃在寫作時需要考慮哪些內(nèi)容，相信大家也已經(jīng)十分清楚了。將這些要求履行到日常工作中去，可以幫助我們順利實現(xiàn)三年的目標發(fā)展，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

學校未來三年足球規(guī)劃

今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走走進足球文化領(lǐng)域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強足球軟環(huán)境建設(shè)，爭取三年內(nèi)組建的校足球隊，參加省、市中學生足球賽并獲得較好名次。

長遠規(guī)劃是：

20xx年：鞏固足球特色項目，加大投入，完善設(shè)施，加強訓練，打好基礎(chǔ)。在球隊之間開展比賽，達到一定水準。

20xx年：加強足球文化氛圍建設(shè)，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。

20xx年：提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。

xx雷鋒高級中學。

20xx年1月28日。

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未來三年職業(yè)規(guī)劃范文

作為一名入職不久的新教師，就目前我的來說，經(jīng)驗、社會經(jīng)歷還很不足，如何擔起自己肩上教書育人的重任，做好教書育人的本分，是我們未來三年成長階段的首要問題。故此，針對自己的實際情況制定以下成長計劃：

一、發(fā)展目標。

（一）總體目標。

1、“多做”“多想”“多聽”。未來的三年中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步打造屬于自己特色的詩意課堂。

2、深入學習教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟讀《給教師的建議》《成為有思想的教育家》《教師，做反思的實踐者》等為代表的教育理論著作。不斷更新自己的專業(yè)知識、教育理論知識、實踐反思等水平。做到因材施教，能科學合理的設(shè)計每單元的學習目標，在自身的教育教學方法、手段、教學設(shè)計上有所突破。

3、堅持每周1-2天的閱讀時間，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上的建樹，不斷提升自身理論研究能力并結(jié)合實踐有成效。

4、努力使自己成為一名研究型發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與自我調(diào)整，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。

（二）預(yù)期目標。

1、通過多聽、多學、多反思，掌握教學的基本方法，能獨立解決教學上的一般性難題。樹立終身學習的理念。

2、教育研究能力有一定的提升。能針對教育現(xiàn)象教育問題提出自己的見解，做出自己的優(yōu)秀教研課題，成為一名研究型發(fā)展型的教師。

3、能形成屬于自己的課堂教學風格并不斷成熟完善。

4、不斷自我充電，發(fā)展自己的興趣愛好，使愛好變成專長，向多才多藝型教師發(fā)展。

（三）具體目標。

1、加強自己的語文專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索積累和實踐，努力營造適合學生學習的舒適，輕松的課堂環(huán)境。

2、學習并善于吸收優(yōu)秀的教育教學方法、教學手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學設(shè)備豐富教學內(nèi)容，使課堂形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。

3、制定規(guī)律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)方面的書籍。帶動班級學生閱讀的興趣，形成愛閱讀的班級文化風潮。

4、積極參與各類教學競賽，做好相關(guān)筆記和記錄。在競賽中不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，增強自信和奮進的信心。

5、學會吉他、鋼琴、舞蹈等才藝，不斷拓寬教學領(lǐng)域，提高自身修養(yǎng)。

（一）第一年發(fā)展目標（2016年）。

1、深識教材，因材施教。認真研究小學語文教材，立足學生的角度來研究教材；逐步提高自己的課堂掌控能力，能獨立順利地完成較高質(zhì)量的教學評比課、公開課。堅持寫教學反思，加強學科專業(yè)理論知識的學習，不斷增強課堂實踐能力，積極備課，上好每一堂課。

2、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過探索實踐營造適合學生學習的輕松愉悅的詩意課堂。

3、學習并吸收優(yōu)良的教學方式教學方法，發(fā)揮所長，利用各種教學手段豐富教學內(nèi)容。逐步建立至極的教學風格。

4、堅持閱讀，每周能堅持兩天的閱讀時間，并寫下讀后感，期中期末可以出一篇較深刻地教學論文。

5、積極參加教研活動，抓喲好比劑以及相關(guān)的功課，利用課余時間進行進修，參加繼續(xù)教育。

6、重視興趣培養(yǎng)，能學會一支舞蹈或一首其他曲。

具體的實現(xiàn)路徑：

1、熟悉小學教材，按照計劃和大綱設(shè)計教學。關(guān)心學生，能多一份關(guān)愛多一份細心。

2、積極參加教育教研活動，在網(wǎng)上觀看名師講堂、下載教育教學研究論文等，拓寬自己的教學思路。

3、謹慎謙虛、多學多問。多想有經(jīng)驗前輩請教，針對問題及時發(fā)現(xiàn)，解決問題不拖沓。遇到教學中的問題擺正心態(tài)，虛心上進，不會灰心氣餒。

4、利用課余學習音樂舞蹈。向有這方面特長的教師請教或報一個培訓班。

（二）第二年目標。

1、巧練課堂教學基本功，在語文課堂的設(shè)計、語言、手段、方法上有一定的特色和經(jīng)驗。初步形成自己的教學風格。深入教學實踐，教學水平有一定的提高，學生能喜歡上自己的課堂。

2、堅持閱讀積累，有著一定的教育理論知識積累，在教學反思上能有新的突破。可以提出一些自己的獨立見解，針對自己的見解能提出一些有依據(jù)的理論支撐。

3、參與研究一項課題，積極參與課堂評比，能在年度評選中占據(jù)一席之地。

4、堅持發(fā)展自己興趣愛好，利用課余學習鋼琴、吉他、舞蹈。爭取在年底能學會簡單的彈吉曲和鋼琴曲。

（三）第三年的目標。

1、獨特的課堂風格已經(jīng)出現(xiàn)并得到完善，能在實踐教學中靈活處理課堂的各種問題。能熟練的掌控課堂。

2、能在校或社會教育期刊上發(fā)表兩篇優(yōu)秀的、有質(zhì)量的教育教學論文，在學校的實踐研究中有所建樹。針對教育教學領(lǐng)域有自己的獨特見解，能就自己的見解提出強有力的事實依據(jù)和理論依據(jù)。

3、能因材施教就學生的情況制定不同的學習計劃，班級成績能在學校前五的排名中占據(jù)一席之地。

4、積極發(fā)展自己的興趣愛好，會彈鋼琴和吉他，能跳古典舞蹈，會舞蹈編排。自己能獨立主持和籌辦一場學校的文藝活動。

預(yù)期目標。

通過三年的規(guī)劃和實踐，應(yīng)達到以下效果：

1、已經(jīng)掌握小學階段語文的教學大綱精神、重難點、教學技能。能獨立完整地備一堂高質(zhì)量的語文教學課。

2、學科專業(yè)研究能力大大提升，有自己的見解和建樹。日常教學中積累有豐富的教學實例。

3、形成自己的獨特教學風格，善于營造輕松活潑的課堂氛圍。

4、堅持自己的興趣愛好，學會吉他、鋼琴、舞蹈等，向多方面有才藝的教師發(fā)展。

5、樹立不斷學習、終身學習的教育理念，每一階段每年無論在教育教學還是在自身素質(zhì)上都有自己的提高。

四、保障措施。

1、團隊監(jiān)督：請備課小組團隊監(jiān)督，教師小組之間互聽互評。積極上好每一堂語文課，針對意見不斷改進不斷學習。

2、自我監(jiān)督：計劃制定貼在辦公桌和床頭，記在自己的心里。每周進行自我檢查。自己制定獎懲措施，不斷鼓勵自己，積極奮進。

3、學校監(jiān)督：比對學校的評優(yōu)評先標準，檢查自己是否達標。針對錯誤的地方及時自我糾正。

4、家長監(jiān)督：傾聽家長的意見，做好與學生家長的溝通；同時收集學生的意見，針對實際情況不斷改進。

以上是我對未來三年教師專業(yè)成長所做出的規(guī)劃。今后的教學中將按照規(guī)劃不斷完善自身，成就不一樣的自己。

未來三年職業(yè)規(guī)劃范文

先談?wù)勗陂L園八個月的感受吧，大學畢業(yè)后，步入社會，其實是人生的另一個開始，也是最重要的開始，自信，滿懷希望。但是當社會給人的希望和人的要求是背道而馳的時候，我不斷的說服自己，你的要求和你現(xiàn)有的能力是沖突的，只有當你掌握得更多，你的要求才能說服別人。初入社會工作，難免會遇到些問題，告訴自己，這只是一個磨礪自身意識的過程，不管遇到什么困難，都要勇敢去面對。在這8個月的經(jīng)歷中，學到了不少東西，專業(yè)知識也開始賦予實踐，我覺得一個人最大的幸福感和成就感就是能在自己感興趣的工作領(lǐng)域得到發(fā)揮，現(xiàn)在公司給我創(chuàng)造了這個條件，只差我伸展自身，發(fā)揮自己優(yōu)勢的那份努力了，所以我要努力，不管有多么的不順，多么的不堪，即使讓自身感到豪無希望，也要堅持下去，因為這是你自己選擇的，你是個男人，走下去是為了證明你有這個實力承擔這份責任！

曾經(jīng)有個人問我，“對于你來說，成功是個什么感念？”我仔細想了下，回答說，成功就是在自己所處的領(lǐng)域能夠不斷激發(fā)自己的潛能，然后充分發(fā)揮自身長處，最終為社會為公司做貢獻！

為此，我為自己制定了人生的第一次規(guī)劃：

“欲變世界，先變其身”，人只有擁有改變世界的能力，才有資格與世界對話。對于未來三年，我深知，目前自己能拿出手的東西是實在太少，該學的東西實在太多，所以我要告訴自己，不斷的努力學習，不斷的更新自己的大腦，掌握各種技能。作為一個設(shè)計人員，我常思考，()設(shè)計一個完整的產(chǎn)品需要做些什么知識儲備，仔細分析下，結(jié)構(gòu)設(shè)計用到的分析軟件，電氣設(shè)計用到的電氣知識，包括大學里學過的液壓系統(tǒng)設(shè)計、材料力學分析、機械傳動設(shè)計、各種加工工藝和裝配工藝等等。現(xiàn)在已經(jīng)開始在邊找資料，邊學習了，而且我要繼續(xù)下去，今后的日子里，要抓住更多的機會和時間，豐富自己的知識面，提高自己的各方面能力！

除此之外，就是步入社會的另一課程，為人處事，外面世界那么大，什么樣的人都有，除了不斷擴大自己的交際圈，我要嘗試各種生活，無論是艱苦的還是優(yōu)越的。我還要壯大自身的膽識，要有激情，但同時也要成熟！這是今后我要改變的！

我年輕，我在努力。在這個世界上，我有的是勇氣。

學校未來三年發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展規(guī)劃

學校為新建校園，硬件設(shè)施基本齊備，塑膠操場，各班新配觸摸一體機，校園網(wǎng)絡(luò)，各功能室等一應(yīng)俱全，為學生的快樂成長提供外部條件。

學校現(xiàn)有教職工127人，其中男職工59人，女職工68人，教職工平均年齡為41.6歲。教職工中研究生學歷2人，本科學歷101人，專科學歷24人，學歷達標率為100%。但是由于新建學校在教學常規(guī)管理方面缺少制度性和規(guī)劃性，教師隊伍年齡偏大，思想相對陳舊，教學方法單一守舊，教學模式仍然以教師講授為主，學校發(fā)展的軟件急需解決的問題比較多，這是學校已有的現(xiàn)狀。

20**年秋季學期，學校正式開校招生。目前共有學生2378名，其中中學部學生814名，設(shè)置18個教學班；小學部學生1564名，設(shè)置26個教學班。這些學生主要是從城關(guān)小學、東街小學、南關(guān)學校、山丹二中分流過來，家住新城區(qū)的農(nóng)民子女。生源數(shù)量較多，但質(zhì)量薄弱，加之大多數(shù)孩子為留守兒童，家中缺少必要的文化影響和有力的學識支持，導致大部分孩子基礎(chǔ)薄弱，學習習慣亟待培養(yǎng)。

1.學校管理民主科學。

學校正在形成一套規(guī)范、有序、民主的管理體系，《教職工常規(guī)管理細則》《教育教學管理細則》《教育科研管理細則》正在逐步完善，依法執(zhí)教、依法治校的教育思想明顯凸顯，領(lǐng)導、教師關(guān)系融洽。

（1）德育管理方面。學校堅持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三方面德育功能，打算系統(tǒng)構(gòu)建“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進了學校德育工作的開展。

（2）在師資隊伍管理方面，制定修繕一套行之有效的教師專業(yè)發(fā)展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃、分層次地將一批優(yōu)秀教師納入學校骨干培養(yǎng)規(guī)劃中，并逐步形成具有學校特色的名師工程。

（3）教育教學管理方面。一方面學校以常規(guī)管理制度為基礎(chǔ)，規(guī)范老師們的教育教學行為，保證學校日常教育教學工作順利進行。另一方面實踐常規(guī)管理創(chuàng)新活動，對教師日常的備課、上課（含課后反思）、作業(yè)批改、學生學習過程指導和學業(yè)評價等，進行了積極有效的探索，真正把實施素質(zhì)教育落實到教學的各個環(huán)節(jié)中去。

（4）教育科研管理方面。課題管理將全程實施“技術(shù)性”管理，包括申報、論證、立項、實施、總結(jié)及成果答辯、推廣等等，并完善各級立項課題的申報程序，形成“校級研究專題——縣市級立項課題——省級立項課題”這一課題申報鏈，建設(shè)好“金字塔式”的課題申報支撐體系。

（5）課程管理方面。學校從課程體系設(shè)置、構(gòu)建和諧教育，建立多元的教育評價生態(tài)系統(tǒng)、致力于對教師專業(yè)發(fā)展的各項行動等方面進行規(guī)劃，并在實施的過程中不斷總結(jié)，不斷完善。其中，學科拓展型課程的常態(tài)化實施是學校課程管理中重點要做的工作。

2.社團活動豐富多彩。

學校充分發(fā)揮現(xiàn)有教師自身的優(yōu)勢與基本設(shè)施寬敞富裕的優(yōu)勢，成立了豐富多彩的社團活動，如剪紙社團，書法社團，笛子社團，武術(shù)社團等19種之多，每周四雷打不動開展社團活動，負責領(lǐng)導實時督促，社團活動已成為常態(tài)化。

3.讀書氛圍悄然形成。

4.藝體工作全面推進。

體育、藝術(shù)教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，學校以落實中小學生藝體項目“2+1”工程為中心，全面推進藝體教育工作。通過規(guī)范課堂教學行為，上好音體美課程，杜絕課堂上“大撒手”“放鴨子”現(xiàn)象；通過深入開展陽光體育運動，確保學生“每天鍛煉一小時”的體育活動，切實保證學生身心健康。以學生體質(zhì)健康測試、體育大課間活動、籃球比賽、足球比賽、跳繩比賽、隊形隊列比賽、鄉(xiāng)土體育活動等，提升學生的文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設(shè)與發(fā)展。

5.社會實踐落實到位。

學生以紅領(lǐng)巾志愿者和共青團志愿者為載體，積極參加社會實踐活動和公益活動，如為敬老院老師打理生活，開展啄木鳥社會實踐活動，開展低碳生活，綠色出行社會實踐活動等，并打算以此為契機，開展的科學小課題實驗研究，扎扎實實地培養(yǎng)學生的動手動腦科學實踐精神。

6.辦學基調(diào)初步奠定。

建校伊始，我校堅持“尊重生命學會生活快樂生長”的辦學宗旨，旨在以“生命教育”為本真教育，著力營造“和諧、快樂”的校園文化，努力創(chuàng)建以體藝社團為基礎(chǔ)的“快樂校園”。積極開展質(zhì)量監(jiān)測和過程性評價、民主快樂進課堂、校園足球抓落實，語文晨誦、趣味數(shù)學、英語口語、書法藝術(shù)和科學實驗等學科課程，培養(yǎng)專業(yè)教師，建設(shè)活動場地，健全活動體系，制定一年抓規(guī)范、兩年上臺階、三年出成績的階段發(fā)展目標，為此需要建立豐富的校本課程、優(yōu)秀的師資隊伍和良好的校園文化。以學科拓展撬動課堂變革，實現(xiàn)課程由國家單一向豐富校本轉(zhuǎn)變、學生由全面向個性發(fā)展、教師由陳舊向創(chuàng)新發(fā)展。

未來三年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃

1.作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.能創(chuàng)設(shè)豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性和處方性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習。

不足剖析。

1、做事不穩(wěn)定，心理不成熟，備”學生“明顯不足。

2、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風格。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造。有時不愛自己多思考，總覺得沒有人聽課上上就行吧!

3、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現(xiàn)象。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動無行動”的現(xiàn)狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧!

4、讀書讀得少，且范圍不廣。專業(yè)的書讀的太少，有時不愛學習，不愛看跟專業(yè)有關(guān)的書籍。

1、樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。

2、重視對有效課堂的研究、實踐，用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。

3、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理能力;多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短，努力形成自己對教材的獨到想法。

4、多在自己的課堂上償試新的教學方法，并及時總結(jié)，做個科研型的教師。

發(fā)展目標。

課堂教學水平，教師課堂語言水平要有所提高，提高自身文化素養(yǎng)。

具體措施。

認真學習和實踐新課標理念，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格，并得到校級甚至縣級教研室領(lǐng)導的認同。細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié);多參加一些教學競賽，在展示中讓自己更加快速的成長起來。

發(fā)展目標。

讓學生喜愛本學科，不斷豐富和提高自己的數(shù)學教學水平。管理學生形成自己的特色。

具體措施。

定期閱讀《小學數(shù)學教學》、《給教師的建議》、《小學青年教師》等教學刊物;不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，做好讀書筆記，寫好學習心得。

每天堅持多做數(shù)學習題，提高自己的數(shù)學解題技能。

每天積累一條課堂用語和一點西方文化知識。

發(fā)展目標。

按照學校要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為學校優(yōu)秀教師。

具體措施。

在教學中放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“巧、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。成為學生信賴的教師。向身邊優(yōu)秀教師請教，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

未來三年職業(yè)生涯規(guī)劃

許多人都把人生簡單地分成兩個階段，讀書時做學習規(guī)劃，畢業(yè)后再做職業(yè)規(guī)劃。而學習規(guī)劃往往被簡單地概括為“考研”、“成績”、“出國”等目標。但是，這種做法混淆了讀書的真實目的——學好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。

在今天這樣競爭激烈的環(huán)境里，“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學生對學習和工作的思維方式，我給大學生的建議是：“職業(yè)規(guī)劃，從入學開始”。也就是說，同學們要從進入大學的第一天起，盡早開始自己的職業(yè)規(guī)劃，用理性的思維和主動的態(tài)度，在深度認知，廣泛體驗的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)時的選擇打下良好的基礎(chǔ)。

通常，我把職業(yè)規(guī)劃分成以下三個步驟：

1、認識自我。

即尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學四年里，我們應(yīng)逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暫時還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都在進步。許多同學對專業(yè)沒有興趣，其實大家也可以在尋找興趣的同時培養(yǎng)興趣。你所學的專業(yè)可能和你最感興趣的專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機會。

2、了解工作機會。

在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等同于今后的工作內(nèi)容。學生必須不斷更新自己對業(yè)界的認識，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、工作前景、國際競爭等等。我建議同學們多花些時間，深入了解一些優(yōu)秀的企業(yè)，看一看在這些企業(yè)中的真實工作情況。一定要積極主動地收集相關(guān)信息，咨詢有經(jīng)驗的人，爭取參觀企業(yè)和到企業(yè)實習的機會，多聽企業(yè)宣講或報告會。最后，在選擇工作時一定要務(wù)實。你的第一個工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機會是有可能爭取到的。

當你知道自己的興趣和相關(guān)工作機會后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機會上。之后，你應(yīng)該靜下心來擬定一個職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于你的理想和興趣，與工作方向做一個務(wù)實的結(jié)合。一方面，自己要計劃在校期間如何最大化進入理想公司的機會;另一方面，對職業(yè)生涯的計劃要循序漸進，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。在做實際的職業(yè)規(guī)劃時，對那些不容易一步到位的目標，最好用“兩步計劃”法：先為自己三到五年后制定一個明確的目標，咨詢并確定該如何達到這個目標，然后分兩步實現(xiàn)目標(例如，先去讀一個相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個部門，或先加入另外一家公司等等，以便你最大化在三到五年后實現(xiàn)該目標的機會)。