護理工作需要護士具備處理緊急情況和應對突發(fā)狀況的能力。下面是一些護理研究領域的前沿動態(tài)和最新成果，希望對大家對護理學科的發(fā)展有所了解。

護理技術操作培訓總結

隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段，因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學習了word、excel、powerpoint，學會用word編輯、制作一份試卷，用excel對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的ppt課件;中級班教師專門學習powerpoint軟件使用，能熟練制作ppt課件;高級班教師則學習flash軟件，學會制作簡單flash動畫并能獨立制作課件。

通過這次短期培訓，我們深深體會到：

1、信息技術對教師的重要作用。

因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的`教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。

護理技術操作培訓總結

20xx年，在醫(yī)院領導對各級各類護士培訓工作的重視下，各科護士及全院護理人員的支持理解下，護理部結合衛(wèi)生部“優(yōu)質護理服務"、“三好一滿意"、“創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，市衛(wèi)生局“崗位大練兵"活動的相關要求，對全院各級各類護理人員進行了培訓和考核，現總結如下：

1、醫(yī)院領導高度重視培訓工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓班，院長吳道全對全院護理管理人員和骨干進行了題為《用結果說話拿結果交換》的專題講座，分管院長蔣奎副院長進行了題為《責任與責任心》的專題講座。

2、加強了護理人員“三基"“三嚴"培訓：督促、鼓勵未取得護士執(zhí)業(yè)資格證書的護理人員自學相關知識，并對通過全國護士執(zhí)業(yè)資格考試考試者予以首次注冊。護理部共進行“三基"技能訓練7次，包括：20xx年版徒手心肺復蘇、簡易呼吸器的使用、靜脈采血等14項基礎護理技術操作訓練，共約有1280余人次參加技能培訓。舉行業(yè)務講座12次，結合臨床實際涉及優(yōu)質護理服務相關知識、護士法律法規(guī)、職業(yè)防護、院感控制等32個專題，約有2150人次參加業(yè)務知識講座的學習。結合衛(wèi)生部《臨床護理實踐指南》組織了全院各級各類護理人員護理基礎理論考試1次，403人次參考，平均81.25分，合格率90％；護理技能考核7次，224人次參考，平均分93.2分，合格率98.8％。

3、規(guī)范化培訓人員的管理：對今年新聘l5名護理人員進行了為期一周的崗前培訓。理論培訓內容涵蓋職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)禮儀等；技能培訓內容有急救技能(徒手心肺復蘇、簡易呼吸器的使用)、密閉式靜脈輸液、無菌技術等；并對其進行了強化實習和規(guī)范化培訓，讓她們了解護士職責和醫(yī)院的規(guī)章制度，幫助她們樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)信念，使新護士盡快實現角色轉換，為勝任護理工作奠定了基礎。護理部及科護士長對20xx年聘用護理人員進行護理基礎知識及理論講座共16次。

4、外出進修及專科護士培訓：根據護理人員分層次培養(yǎng)計劃，通過派出去和請進來等相結合的辦法進行培訓。全院全年共選派了護理管理者和護理骨干80名外出短期培訓；23名護理骨干到華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市婦幼保健院等地進修專科護理學習3__6月；11名護理人員參加腫瘤、急診、糖尿病護理、血液凈化、手術室、精神科專科護士培訓，并順利取得四川省專科護士證書。60名護理管理人員參加省衛(wèi)生廳、省護理學會舉辦的護理管理人員崗位培訓及護理新知識、新理論學習。

5、學歷教育：鼓勵護理人員專升本的學。習卜有22人獲得了護理本科文憑；有30名護理人員專升本在讀；3名護理人員參加瀘州醫(yī)學院在職研究生學習。

6、崗位大練兵活動：4月護理部成功舉辦了“夯實三基，優(yōu)質服務"靜脈留置針技術技能大賽；12月響應市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統崗位大練兵’’號召，積極開展護理人員崗位大練兵活動，選派了2名優(yōu)秀選手參加市衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎；在全院護理人員中形成趕、學、比、超的氛圍。

7、按照相關制度落實了全院護理會診、護理查房和護理疑難病例討論，在形式、內容上較20xx年有所提高，對臨床護理工作具有較強的指導意義。全年組織了護理會診和護理查房23次，護理疑難病例討論4次。副主任護師參與修訂了全院護理質量考評標準、護理常規(guī)等l5項。主管護師協助護士長對下級護士進行考試、考核，組織護理查房、護理會診和護理病例討論。

8、承擔了235名護生臨床帶教工作。

10、選派了28名主管護師及以上護理人員到涼山州雷波縣人民醫(yī)院、內江市威遠縣人民醫(yī)院對口支援，她們的工作受到了對口支援單位的好評。

11、各級各類護理人員積極參加“好醫(yī)生網站"學習，均達到規(guī)定繼教學分。

1、少數護理人員主動學習意識不夠，參加醫(yī)院或護理部組織的講座學習積極性不高。

2、個別科室對各級各類護士在職培訓重視不夠，科內業(yè)務知識和技能培訓未落實到位。

3、護理人員撰寫護理論文的意識不強，論文質量不高。

4、護理技能、護理理論考試合格率未達標。

1、護理部將繼續(xù)加強各級各類護理人員的培訓考核，制定相應的培訓計劃，注重低年資護理人員的培養(yǎng)，提升全院護理人員的整體素質。在20xx年的基礎上，繼續(xù)加強護理人員的法律法規(guī)、基礎護理、護理安全、護理服務等知識的培訓。

2、護理部擬舉辦護理科研論文撰寫講座，對護理人員撰寫護理論文提供一定的幫助，濃厚學術氛圍，鼓勵護理人員撰寫論文，給予論文發(fā)表者獎勵。

3、護理人員培訓及考核結果納入科室績效管理。

護理技術操作培訓總結

護士長培訓班講授的知識對于我來說，猶如春雨滋潤干渴的土地般的及時，珍貴;主任護士長睿智的語言讓我的心在冬日里激情燃燒;也讓我深深地體會到了“學，然后知不足”的哲理;更讓我深刻的明白了一個“硬道理”――領導力是一項可觀察、可學習的行為，而且是可以通過學習獲得的。

這次的護士長培訓使我收獲很多，下面就將自己的心得體會小結如下：

1、古人云：天行健，君子以自強不息，不進則退。作為一名護士長，自身要加強學習，開拓視野，儲備知識、搜集信息(還要帶動一群人學習)。只要我們的隊伍具備了學習能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。

2、組織不是權利的舞臺，而是責任的重心。作為一名護士長，應具備對工作的高度熱情，高度的責任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應具備甘愿犧牲的奉獻精神，這樣才能在隊伍中樹立威信與典范。更要自覺自律、以身作則、知人善任及績效表現。

3、領導是誠實正直的化身，誠實是要勇于承認自己的缺點，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權利要求分派一位負責人的長官!出現問題時，無論好與壞，都要對“結果”負起責任。正直=謙卑+膽識，如解放黑奴的林肯、領導非暴力不合作運動的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時也是有膽有識者。作為護士長，我們的崗位同樣需要忠誠正直的人!

4、任何組織唯一可預測的不是榮景，而是“危機”。作為一名護士長，要有危機意識，要有認清現實的能力及采取行動的責任，優(yōu)先責任是：認清現實，采取行動，因為每一次的“行動”考量的是“機會”，其次才是“風險”。

5、“是非抉擇、取舍定奪”是領導果斷力、意志力的極致表現。作為一名護士長，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標應與領導高度一致，工作結果是要對病區(qū)病人負責，對領導負責，對團隊負責。

6、蘇格拉底曾經告訴“自覺乃是生命的開始”。作為一名護士長，我們不能只把提高執(zhí)行力當做一個口號，不能只停留在“鞭一鞭，動一動”上。那么如何讓我們隊伍的“慎獨”精神，讓我們對制度流程等的自覺執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔心忘了呼吸一般地進行?答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強，因為信心是來自于堅定不移的信念或信仰;度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行――沒有任何借口。

7、知識是基礎、時間是成本、人才是根本，找對人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過來，事業(yè)要擴大，先得發(fā)展人才。作為一名護士長，需清楚的認識到培訓員工是做好一切工作的根基與先決條件。

8、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說：“出謀劃策，運籌帷幄我不如張良;安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何;統兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護士長，應有發(fā)現人才的慧眼，更要有賞識和善用人才的胸襟與膽識，應提供給她們才能發(fā)揮的舞臺，而不是壓迫與打擊。

9、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護士長，事必躬親，過問細節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒有時間思考未來，要縱觀全局，創(chuàng)造機會，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問路;抓大事、放小事，做好授權，使自己成為一名高效能護士長。

10、揚善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護士長，在工作中能及時的樹立典型，激發(fā)潛能，同時要掌握批評的藝術，保護員工的自尊，鼓勵受挫的心。

11、鏡射檢測。作為一名護士長應經常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問題，教育護士，在工作中遇到問題時用“我可以采取哪些措施，讓問題順利解決”的思考方式面對問題。

12、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機才可以，計劃代表善意，策略才是推土機。作為一名護士長，工作要有計劃，更要有策略，策略能將善意轉化為精確的目標，再通過有目的、有條理、有系統的實踐使計劃最終轉化為成果。我們的計劃，應最終轉化為成果。

13、溝通不暢或缺乏溝通是護患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護士長，應采取護患糾紛的防范措施，應教育護士加強法律知識學習，提高糾紛發(fā)生的防范意識;應培訓護士規(guī)范語言，規(guī)范行為、規(guī)范服務，提高護理工作滿意度;應引導護士對病人甚至家屬“移情示愛”，建立融洽和諧的護患關系。

14、挪威奧斯陸市將未經處理的污水研發(fā)成“生質甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護士長，在專業(yè)上，在科室工作上，對科室護士應加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來，而是現在。正如德國詩人歌德所說：我們沒有理由再逃避了，請賜給我們?yōu)碾y吧，災難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護士長應具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新!

任護士長一職五年多來，在工作實踐中，對護士長的責任、義務有了越來越深刻的認識。護士長是科室護理管理工作的組織、協調和指揮者，護士長的責任的重心是：要有全局意識，要對自己的領導負責，要把提高質量、保證安全、讓患者滿意作為始終不變的目標;護士長的義務重心是使用科學的管理模式進行有效的管理，努力打造一支優(yōu)秀的團隊，促進學科的發(fā)展。

通過這次培訓，讓我深深的體會到，自己在工作中還存在很多不足，與優(yōu)秀護士長的管理水平還存在一定的差距;自己的創(chuàng)新意識、科研能力、科學的管理能力都有待于進一步的提高。

俗話說“打鐵還需自身硬”，在今后的工作中，我要用“學習”做杠桿，用“堅持不懈”做支點，努力提高自己的管理能力、創(chuàng)新及科研能力、團隊的績效能力和團隊的執(zhí)行力。

護理操作技術心得體會

根據市福利院統一安排，第一批赴__學習的一共__人于__月__日至__日進行了為期_周的養(yǎng)老護理員的學習培訓。我非常榮欣地參加了這次培訓，下面我就學習培訓情況和學習培訓收獲、體會兩個方面向領導、同志們作一匯報，不足之處請批評指正。

第一方面整個學習培訓情況。

這次培訓共開設了理論和實踐兩大課題。理論方面主要講了《老年人權益保障法》、養(yǎng)老護理員如何與老人溝通、口才與溝通能力的演練、老年人的營養(yǎng)需求、老年人日常生活照料與急救技術演練、安全保護、養(yǎng)老護理員24小時流程等課程;實踐方面主要進行了“急救技術臥床老人的生活照料”實踐活動。如：協助老人移向床頭、協助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。

學習期間，我能夠做到精誠團結、互幫互助圓滿完成學習任務，主要做到了三點：一是態(tài)度端正，學習認真。能按照學前院長、科長的要求端正學習態(tài)度，認真聽講，認真實踐，把宜昌福利院的好的做法和好的建議都結合本單位實際去學習。二是明確任務，認真思考。學前院長、科長對我們每一個學員都交代要好好學習，回來要交流體會。在學習中我能把所學、所見、所聞與我們福利院的工作實際進行思考，認真撰寫心得體會，達到學有所獲、學有所得、學有所用的目標。三是嚴格紀律，注重安全。學習中我能夠按照學習班和學前院領導的要求，做到遵守教學紀律、注意乘車安全，圓滿完成學習任務。

第二方面學習期間的收獲和體會。

(一)硬件設施、文化氛圍是他們的突出特點，值得我們學習。

1、環(huán)境帶來了視野。到了宜__福利院給人感覺環(huán)境很好，有寬闊的場地，有標語的明向，包括社區(qū)、廚房、走廊都一目了然，清晰可見，顯得正規(guī)規(guī)范。

2、豐富的文化帶來了快樂和幸福。比如閱覽室、健身房、老年歌舞廳，他們命名為“梨園匯”。多樣的文化活動讓老人們感到無比的快樂和幸福，不至于感到孤單。

3、室外老年人自己組織的活動。比如我與老人交流時得知那里的老人自己組合歌隊，分別在周二、周四、周六在他們的生活區(qū)進行演唱。晚上我還看見老人們組織在室外跳健身舞，有的老人在彈琴并伴唱，“梨園匯”里有老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿優(yōu)美，特別是有一位老爺爺90多歲了，居然看上去像70來歲的樣子，身桿挺直等等這都體現了那些老人的具有良好的素質和心態(tài)。更證實了“老有所養(yǎng)，老有所樂”這句話。也讓他們有新家的感覺。

(二)服務質量是他們的主要抓手，為我們做出了榜樣。熱情的服務態(tài)度，通過學習這幾天的接觸，發(fā)現他們每一位領導也好，員工也好，都是面帶微笑和滿口的標準普通話與我們進行交流。包括他們入住的老人也如此，因為要考慮到來自各方的老人，說實話我真希望我們院全體員工都用普通話來和老人交流，因為我們院內有多方老人，這樣便于溝通。

服務這方面院內是最能體現的質量，在與老人溝通過程中，有一位老奶奶名叫梁高芳，今年77歲，40歲因高血壓半身不能自理，在宜昌福利院住了十來年，他親口告訴我：“這里的服務態(tài)度很好，環(huán)境也很好，吃的也很好，這里的領導、服務員們對每一位老人都很上心，感覺像自己的兒女和孫女，在這里和自己的家沒什么區(qū)別”。這些話聽后真讓我體會到只要我們服務到位了，老人才會有這種感覺。另外，還有老年人的營養(yǎng)需求，飲食原則：要保證有足夠的營養(yǎng)，食物也要多樣化，并且有益于消化吸收，來調解老人的食欲。

(三)強化工作分配管理值得我們借鑒。

不同的崗位都有相應的工作流程(院長—部門主任—班長—護理)例如：部門主任工作流程，崗前準備—深入—線查房—發(fā)現問題—解決問題—制定指導性文字材料—服務跟蹤—創(chuàng)新思路。

每天都要有交班原則：

1.接班者未接清之前，交班者不得離崗;。

2.交班中如發(fā)現問題不清，應立即查問并及時解決;。

3.交班中發(fā)現問題由交班者負責，接班后再發(fā)現問題由接班者負責。

(四)抓好與老人溝通是我們護理人員非常重要的環(huán)節(jié)。我剛入院兩月，具體工作好多不是很懂，通過這次培訓使我感覺到與老人的溝通是我們護理人員的重要環(huán)節(jié)。

第一要了解老人的心理特征包括他們的(能力、氣質、性格、興趣、需要、動機及自我意識)情緒、認知、行為來了解。

第二溝通內容是一個過程，可使兩人互相了解，是老人心里想的，喜歡的，感興趣的事物，此外也可通過家人的溝通來了解。

第三溝通重點，以老人的身心健康、需要、快樂、幸福為中心。必須要做到：尊重、熱情、真誠、共情、關注、主動和耐心。

第四溝通渠道，我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他信息載體，來動嘴、動心，動腦，動情。

第五溝通的技術，在與人溝通時，我們應該注意力集中，聚精會神來聽，要面對面并帶著微笑來傾聽和交談。在聽時不要只聽一半，不要把自己的想法投射到他人身上，還要聽出弦外之音，也就是老人故事背后的情緒、不滿、憤怒、遺憾和后悔。比如一位老人說：“我這么大歲數還活著干啥。”假如你是他的孩子能否聽出弦外之音呢?在我們院內，我聽過兩位老人說出類似的話，我當時就說：“奶奶，你不能這樣想，對兒女來說，不管你們的身體狀況如何，只要活著就好，對他們來講就是一種精神支柱，最起碼還能叫聲媽，而我呢，98年就沒爸爸了，我現在想叫都叫不著，心里那種苦真的很痛”。我這樣一說，奶奶點頭認可了，說是呀。通過良好的溝通技術和方法與老人進行溝通，使老人老有所敬、老有所樂、老有所用、老有所為。要學會寬容，關懷和理解，孝敬老人，尊重他們，其實也就是尊重我們自己，因為誰都不能永葆青春，誰都會變老，讓我們在與老人溝通中能發(fā)現老人的智慧之光，并感到快樂和幸福。

隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展、護理技術的發(fā)展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加這次腫瘤護理新理念。新技術培訓，和來自全省各家醫(yī)院腫瘤科護理同行在延煉商務酒店參加這次為期兩天(6月29—6月30日)培訓。

臨床上注重基礎護理教學，腫瘤護理理論和護理技術的講學及傳授內容偏少，此次腫瘤專科護士培訓內容非常豐富。培訓內容有：

1、安全護理分享與思考;。

2、腫瘤專科護士的角色和臨床應用;。

3、癌痛規(guī)范化治療;。

4、乳腺外科治療進展;。

5、化療藥物安全給藥;。

6、腫瘤科護理人員心理調適;。

7、腫瘤治療進展;。

8、食物營養(yǎng)與癌癥預防;。

9、det評分表的臨床應用;。

10、腫瘤患者心理護理;。

11、腫瘤患者的癌痛管理等。這些內容讓我受益匪淺，并且從內心認識到腫瘤并非絕癥，它屬于慢性病的范疇。

為期兩天的緊張學習，豐富了我的腫瘤專科護理知識。從癌癥的預防，食物營養(yǎng)的選擇，癌癥病人的心理護理，化療護理，安全給藥及腫瘤治療進展，尤其是癌癥病人的疼痛護理和治療。在以前的癌癥治療中并不是特別關注病人疼痛，癌癥病人約有62%會出現疼痛，讓病人特別痛苦，加重病人心理負擔，影響治療效果。主動詢問病人是否疼痛，評定疼痛程度，按階梯用藥。減輕病人痛苦，使病人更好地接受治療。還有化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業(yè)防護。更好地保護了自己。劉彥君老師講的腫瘤科護理人員心理調適，幫助我們解壓，特別感動。

通過這次腫瘤專科的培訓和學習，我收獲了很多。使我認識到自身的差距，加強了責任心，掌握了溝通技巧，豐富了健康教育知識和更專業(yè)的專科護理知識。

以上是我的一點體會，非常感謝護理部和護長給我這次學習的機會，同時我向領導承諾，在今后的工作中，我會繼續(xù)取長補短，為患者奉上我的微薄之力。

20__年_月__日我有幸參加了中華醫(yī)學會心血管病學分會和中國心血管健康聯盟的指導支持下，心血管病護理及技術培訓中心組織舉辦的第一期心血管病介入護理技能進階培訓班學習。并通過理論和實操考核，于20__年_月__日取得了由心血管病護理及技術培訓中心專家委員會頒發(fā)的第一期心血管病護理及技術專業(yè)技能培訓結業(yè)證書。

20__年_月__日—20__年_月__日期間，心血管病護理及技術培訓中心邀請了18位具有豐富臨床經驗的國內知名醫(yī)療和護理專家，通過遠程教育平臺，歷時六周的時間，為我們40家心血管病護理及介入培訓基地的125名帶教老師進行培訓。心血管病護理及技術培訓課程分為三個部分：第一部分為心血管介入診療理論課程。這一場場學術盛宴精彩紛呈，使我們領略到各位名師風采，同時又學習到了心血管專業(yè)理論知識。他們以豐富的醫(yī)療臨床經驗和獨特的教學風格，運用通俗易懂結合實際案例的授課方式，為我們呈現了專業(yè)性強，清晰、易懂的理論知識，為我們精準護理急、危重癥介入患者貯備了堅實的理論基礎。我們受益匪淺，收獲滿滿。導管室的工作既緊張又快節(jié)奏，護士除了掌握臨床基礎護理技術外，還要嫻熟地掌握多項儀器設備的使用，進行術中患者心電圖的改變、壓力波形的變化以及各項生命體征監(jiān)測，做好病人的病情觀察，如有變化配合醫(yī)生進行搶救。只有堅實的心血管疾病的基礎理論知識學習作保障，才能夠了解疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，對疾病的轉歸有清楚的認知，在出現緊急情況下，處置得當，化險為夷，為搶救生命爭取寶貴的時間。

第二部分為專業(yè)護理/技術課程。每一位護理專家的授課既專業(yè)又具有實用性，譬如改善治療的基礎條件，建立完善規(guī)范管理、嚴格執(zhí)行管理制度、密切配合縮短介入治療時間及減少術中、術后并發(fā)癥發(fā)生、醫(yī)護技的團隊協調溝通合作，急、危重病人的搶救、加強人文關懷，改善病人與醫(yī)務人員的關系，從而更有利于病人配合治療和康復。隨著醫(yī)院信息化建設的不斷深入使醫(yī)院實現了醫(yī)療質量持續(xù)改進，保證醫(yī)療安全有據可循，科學規(guī)范，改善了醫(yī)療服務質量，對醫(yī)療資源進行精細化管理，降低成本，加強和改善內部控制，為醫(yī)院管理決策提供有力的依據。通過學習，使我們對急、危重癥患者介入搶救治療、護理和儀器設備使用有了深一步的了解，對臨床護理工作有很好的指導作用，彌補了我們在工作中的不足，真正做到胸中有數遇事不慌，真正做到“未雨綢繆防患于未然”。這些在導管室對急、危重癥患者精良護理技術上，在高度的工作責任心和準確預見性上得到了充分體現。緊急狀況下護士能運用自身掌握的專業(yè)知識“早發(fā)現、早說出”，快速有效地配合施救，從死神手中挽救生命，是我們的職責所在。在導管室有一個口號“時間就是心肌，時間就是生命”。

第三部分是專業(yè)護理/技術操作培訓課程。教授及護理專家們運用“醫(yī)療界最懂護理，護理界最懂醫(yī)療”的理念進行授課，將我們學習到的'理論專業(yè)知識運用實踐中去，做到理論與實際相結合，既提高了我們心血管領域的基礎技能和基本理論知識，又學習了最前沿的技術，同時，通過同步的實操技能培訓實現了個性化培訓，同質化追求的宗旨，從而為提高護理質量，保證患者安全保駕護航。

為期42天的學習順利結束，在培訓中心的精心地統籌安排下，應用新穎的遠程授課模式，足不出戶就可以享受到國內一流專家的工作指導。專家們時刻關注著學員們聽課的效果反饋，衷心感謝培訓中心專家老師們精彩講授和辛勤付出。

在心血管病護理及技術培訓中心提供的培訓期間，科室里的同事們百忙之中紛紛參與學習探討，掀起了學習熱潮，并將學到的知識運用在工作中，深深體會到了培訓內容的實用性。雖然首期只有我和王艷慧同志參加培訓，但在大家共同學習參與下使科室整體工作水平邁上新的臺階，對導管室護理工作起到了規(guī)范引領、安全創(chuàng)新，推動導管室護理工作緊跟時代發(fā)展的步伐，為保障醫(yī)院導管室護理安全起到積極的作用。

5月14日，我們班，進行了一次臨床護理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護理心得體會。時至模擬結束了，原本迷茫與體會，現在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學校老師給我們提供了這樣好的學習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實踐的機會。

臨床的模擬實習是對理論學習階段的加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。

剛進入模擬場景的病房，總有一種護士的感覺，在帶教老師們的豐富經驗中，我們更又了打定良好的基礎前提，這應該算的上是實踐中的第一個收獲：學會護士心得體會，學會在不同環(huán)境中處理護患關系。

到病房實習，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護士的我們應該及時與患者進行溝通。通過實踐，還豐富了我們對臨床理論知識的了解，這就要求了我們必須積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，并做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨床的結合。在實踐結束后，老師針對我們的模擬演習中存在的問題進行了點評，她讓我們知道在加強病情觀察時，我們該增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了這次模擬臨床護理工作。整體上說，實踐學習中的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們應該理解病人患病的這種心理，多與其進行溝通。因為溝通是筑起心靈交流的橋梁。

總而言之，在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道學習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝學校培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!

踏上護理工作崗位已經13個春秋。我深深體會到所從事護理業(yè)的神圣，并且隨著時間的推移讓我對這份職業(yè)有了更加深刻的認識和感悟。“當一名白衣天使，用無私的奉獻為患者架起生命的橋梁……”成為我對護理事業(yè)不懈追求的航標。作為一名白衣天使必須要有無私奉獻的工作精神，必須要有一絲不茍的工作作風，必須要有技藝精湛的工作素質，必須要有嚴肅認真的工作態(tài)度，必須要對患者大公無私的關愛，所以在工作過程中我熱情接待每一位病人，關心每一位病人，耐心地聽取病人的意見，勤奮地做好每一項工作，為病人早日康復盡自己最大的努力，為護理事業(yè)做出我自己應有的貢獻。

隨著優(yōu)質護理服務的順利開展，我從內心真正認識到優(yōu)質服務的重要意義，以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，把優(yōu)質護理作為護士的職責和本分，懷有感恩之心，把制度從墻上請下來，變被動服務為主動服務深入到病房中，了解病人的心理、需求，努力改善互患關系。

時光飛逝，匆匆如流，我們科開展優(yōu)質護理病區(qū)兩年多來，每天協助患者做一些日常生活和基礎護理操作，主動了解患者各種生活的需求。當每一個清晨走進病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺得病人如同自己的親人一樣，總是有種動力促使我去接近，去用心照顧他們。我們科實行優(yōu)質護理服務以來，和其他護士一起認真貫徹“以人為本，護理先行”的服務宗旨，貼近病人，貼近臨床，貼近社會，創(chuàng)建和諧醫(yī)患關心。

在這短短十幾年工作中，作為一名普通護士，每天穿梭在病房中，在病房度過無數個日日夜夜，默默為患者奉獻著青春。雖然家住距離醫(yī)院20余公里外的西固區(qū)，每天乘車至少4個小時，在車上，我總會想到患者的需要，想到患者的痛苦，覺得雖然有些苦、累，但是當看到一個個特別病危的患者，從死亡線上救回來的時候，我感到特別欣慰和滿足。尤其是實行優(yōu)質護理以來，我分管的每一位患者深深留在我們的記憶深處，令我們久久不能忘懷。那是一位中年男性患者，車禍致多發(fā)骨折，生活不能自理，在我接診的那一瞬間感到無比心痛，開始領悟到救死扶傷的真正內涵。該患者是個脾氣暴躁，獨處多年、不容易和別人交流的一個人，由于患者自身這種性格的缺陷，造成了很多護理上的不便，但是我沒有因為患者的這種情況而挑剔，總是耐心開導，悉心照顧，每天給他打針、輸液、換藥、整理床單等，幫助他翻身拍背，幫他喂飯喂水，囑咐他多喝水，多吃蔬菜，保持大便通暢，預防泌尿系感染等。禍不單行，幾天后該患者又被診斷為糖尿病，她每天毫不厭倦的重復給他講解糖尿病飲食、如何預防糖尿病并發(fā)癥，患者的病情日益好轉，漸漸地她看到患者露出了笑容，一種極其珍貴，及其會心的笑，這對于我來說是汗水后的甜果，是心靈莫大的安慰，是工作道路上極大的動力。住院50余天，病人痊愈出院。出院的前一天，該患者拉著我的手說：“真不知道說些什么，總之一句話，非常感謝你這五十多天對我無微不至的關心、愛護、支持以及無私的奉獻，我被你們的護理深深地感動著，我會永遠記住你。”無數這樣的患者經過我精心的照顧、貼心的護理、耐心的開導，逐漸擺脫了病痛的折磨和性格上的缺陷，使患者一步步走向身心健康的道路，換來的每一次微笑都是我工作歷程中一次又一次絢爛的春天。

是啊!護理這份職業(yè)是普通的，瑣碎的，辛勞的，我與千萬個護理姐妹一樣，在護理工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，在普通中收獲成長，在辛勞中收獲欣慰，在瑣碎中體現人生的價值。工作中的我們總是帶著微笑，耐心的解答患者和家屬的疑問，幫助患者解決困難。我們科是醫(yī)院實行優(yōu)質護理服務的第一個試點病區(qū)，因此我們對工作有了更深刻的理解，對工作的熱情注入了新的活力，相信我們每一個人都會以良好的精神面貌，高度的責任心和過硬的技術滿足每一位患者的服務需求!

護理操作技術心得體會

隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展、護理技術的發(fā)展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加這次腫瘤護理新理念。新技術培訓，和來自全省各家醫(yī)院腫瘤科護理同行在延煉商務酒店參加這次為期兩天(6月29—6月30日)培訓。

臨床上注重基礎護理教學，腫瘤護理理論和護理技術的講學及傳授內容偏少，此次腫瘤專科護士培訓內容非常豐富。培訓內容有：

1、安全護理分享與思考;

2、腫瘤專科護士的角色和臨床應用;

3、癌痛規(guī)范化治療;

4、乳腺外科治療進展;

5、化療藥物安全給藥;

6、腫瘤科護理人員心理調適;

7、腫瘤治療進展;

8、食物營養(yǎng)與癌癥預防;

9、det評分表的臨床應用;

10、腫瘤患者心理護理;

11、腫瘤患者的癌痛管理等。這些內容讓我受益匪淺，并且從內心認識到腫瘤并非絕癥，它屬于慢性病的范疇。

為期兩天的緊張學習，豐富了我的腫瘤專科護理知識。從癌癥的預防，食物營養(yǎng)的選擇，癌癥病人的心理護理，化療護理，安全給藥及腫瘤治療進展，尤其是癌癥病人的疼痛護理和治療。在以前的癌癥治療中并不是特別關注病人疼痛，癌癥病人約有62%會出現疼痛，讓病人特別痛苦，加重病人心理負擔，影響治療效果。主動詢問病人是否疼痛，評定疼痛程度，按階梯用藥。減輕病人痛苦，使病人更好地接受治療。還有化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業(yè)防護。更好地保護了自己。劉彥君老師講的腫瘤科護理人員心理調適，幫助我們解壓，特別感動。

通過這次腫瘤專科的培訓和學習，我收獲了很多。使我認識到自身的差距，加強了責任心，掌握了溝通技巧，豐富了健康教育知識和更專業(yè)的專科護理知識。

以上是我的`一點體會，非常感謝護理部和護長給我這次學習的機會，同時我向領導承諾，在今后的工作中，我會繼續(xù)取長補短，為患者奉上我的微薄之力。

護理技術操作培訓總結

本課程的教學對象為12級高職護理班的同學們，我了解同學們的成長狀況，在座的各位大多為獨生子女，且年齡較小，同時很大一部分護理學生沒有形成良好的學習習慣，但同學們具備一定的觀察、解決問題的能力，具有極強的好奇心，善于模仿。因此，我在本節(jié)課程中會采用適合她們的教學方法，期望大家對無菌技術操作方法及相關的知識體系有更加深入的理解與認知。

2教學方法。

2.1教法。

在教學過程中，我會采用直觀演示法、實踐探究法、集體討論法、糾錯競賽法等教學方法來進行教學。對于現代學校教育而言，教師不僅僅是課堂教學過程中的組織者和引導者，教師更是整個教學的合作者，教學質量及課堂教學效率的高低很大程度上取決于教學雙方的有效互動與配合。在教學過程中，作為教師要積極調動學生們參與課堂教學的積極性，教師在進行實際操作演示的過程中，要不斷鼓勵學生動腦思考問題、積極提出問題且主動探尋解決方法，這才是課堂教學所要形成的教學氛圍。

2.2學法。

通過教師的.演示操作，學生可以直觀的了解到無菌技術操作的大致過程，但要想熟練掌握該技能，進行必要的課堂實踐操作十分關鍵，在動手操作的過程中，加深對無菌技術操作過程的理解。另外，對于學生而言，學習方法的選擇同樣重要，要在進行實踐研究的基礎上，領會無菌技術操作的要點，然后以小組合作學習的模式來鞏固所學技能。這樣一來，學生既是專業(yè)知識傳承過程中的實踐者和研究者，又是課堂教學中的參與者，學生與教師之間形成一種良性的互動關系，更加有利于教學質量的提升，同時培養(yǎng)學生的實踐操作能力。

3教學過程。

在整個教學過程中，通過90分鐘的教授與練習等環(huán)節(jié)來完成護理專業(yè)無菌技術基本操作法內容的教學。為了突出課堂教學的重點，將教學過程進行有效分解。其中，第一部分，即導入新課并引出本節(jié)課程的主題需要5分鐘時間，結合多媒體視頻教學材料的播放來導出學習該課程的意義所在，接下來，第二部分為復習理論知識及要點同樣需要5分鐘，第三部分和第四部分為課堂教學的重點，需要占據大部分的課堂時間，即新課的學習與練習鞏固環(huán)節(jié)，例如：在新課學習的過程中，教師可以在進行操作的同時，為學生講授無菌操作的作用，即無菌操作可避免病人傷口的感染。在練習的過程中，教師要觀察學生的操作方法，并指出學生在練習過程中的問題，同時，教師也要注意技能學習過程中的學生個體差異性，有針對性的指導學生進行實操演練，通過分組練習與個別輔導相結合的教學模式來推進教學，另外，設置“大家來找茬”這一教學環(huán)節(jié)，通過現場演示失誤操作，讓學生發(fā)現錯誤并糾正錯誤，從而避免類似的失誤操作在實踐中發(fā)生。總之，教授新知識與練習這兩個部分的內容是整節(jié)課的重點，大概需要65分鐘左右，分別為35分鐘和30分鐘，另外，評價達標與總結反饋為10分鐘和5分鐘。這便是針對無菌技術操作法教學過程的整體時間規(guī)劃。

4資源整合。

資源作為教育教學領域的一項重要內容，在一定程度上起到了提升教學質量的作用。在教學實踐過程中，要將校內資源、行業(yè)資源及信息化資源進行有效整合，將學校的實驗室及相關器材、臨床及歷年大賽經驗、多媒體教學手段等內容都應用到課堂教學中，從而增強課堂教學的效果。

5教學反思。

本節(jié)課程教學的優(yōu)點較為突出，即以學生為課堂教學的主體，突出崗位技能，將實踐過程在教室環(huán)境中模擬再現，并且，創(chuàng)設臨床護理環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。同時，也存在一些不足之處，由于學生人數較多，教師不可能照顧到每個學生的學習狀態(tài)，而且，課堂的紀律難以維持，另外，由于課堂時間較短，留給學生進行實踐操作及練習的時間不夠，學生要多在課下進行熟練操作。通過對“無菌技術基本操作法”教學過程的評估與反思，提出幾點教學措施，以便于在日后的教學過程中加以改進，首先，要將學生的課堂表現記入學生的百分考核，并且，選幾名自制力相對較差的同學作為課堂紀律的監(jiān)督員，這樣就可以避免其干擾課堂秩序，另外，要增加無菌技術試驗室的課外開放時間，鼓勵學生加強實踐演練，從而提升學生自身的技能水平。

6結束語。

職業(yè)教育必須以培養(yǎng)高素質、高技能應用型人才為最終目標，只有這樣，才能突出我國職業(yè)教育的特點，為社會輸送更多具備實踐技能的畢業(yè)生。通過本節(jié)課程的設計，希望能夠進一步端正學生的學習態(tài)度、激發(fā)學生的學習興趣、強化學生的技能操作，以最終實現職業(yè)教育培養(yǎng)的目標。

作者：宋玲玲單位：連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)學校。

科室護理操作工作計劃

以既樹立競爭意識，又增強服務意識和質量意識，優(yōu)化護理隊伍，促進護理質量提高。

二、抓好護理隊伍建設，提升護理隊伍素質。

全院護理人員要認識到既減少病人負擔，又增加社會效益，又能提高經濟效益，增加個人收入。

七、護理各項指標完成。

1、基礎護理合格率100%(合格標準85分)。

2、特、一級護理合格率85%(合格標準為80分)。

3、急救物品完好率達100%。

4、護理文件書寫合格率90%(合格標準為80分)。

5、護理人員安全為主線，以警示存在問題的護士，杜絕類似的.問題再次發(fā)生，保證病人安全，不斷鞏固服務質量;對于表現突出的護士也及時給予表揚肯定，提升護士的自我價值;有計劃地安排本周重點工作，使各項工作有序、有效進行。通過周點評，強化短期護理工作的及時總結及剖析，發(fā)現問題及時解決，杜絕護理工作漏洞，保證各項工作規(guī)范化、程序化的開展，有力推進護理質量持續(xù)改進和提高。

總之，我們要明確，質量是做出來的，而不是等來的。我們不能等資源、等人力、等條件、等機會，而要和其他的質量部門合作，如護理質量信息與病案、質控的合作等等，以促進質量管理，提升護理質量。

護理技術操作培訓總結

為進一步做好社區(qū)衛(wèi)生人才隊伍建設，提高護理人員綜合素質和崗位技能，根據護理業(yè)務培訓開展的情況，以及存在的不足，制訂護理培訓工作計劃。

一、培訓內容。

1、按照《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識手冊》進行系統培訓。

2、加強《護士條例》、法律法規(guī)培訓，提高法律意識，嚴防醫(yī)療事故，保證護理質量。

3、根據《北京市護理技術操作規(guī)范》進行各項護理操作訓練，包括各種注射穿刺技術、無菌技術、測血壓、吸氧、換藥、縫合、導尿、下胃管、心電監(jiān)測技術、洗胃技術等操作技能。

4、急救技術培訓：心肺復蘇操作、識別心電圖等。

5、熟練掌握急救藥品的藥理作用、適應癥、用量用。

6、熟練掌握高血壓、糖尿病、冠心病、腦血管病護理常規(guī)。

7、常用及搶救設備使用：心電圖機、血糖儀、制氧機、知己能量監(jiān)測儀、烤燈、除顫儀、簡易呼吸器、洗胃機、輸液泵。

8、繼續(xù)開展社區(qū)護士為社區(qū)居民講好一堂課活動。

9、慢性病檔案的書寫。

10、《現代護理報》等雜志的最新知識，以及其它急需學習的常識。

二、培訓時間：每周三下午。

三、培訓地點：中心業(yè)務學習室。

四、培訓方式：

1、全體護士參加，采用多媒體形式由護士輪流講課。

2、安排課題，分別準備，互相交流。

3、具體計劃每月末在網站公布。

五、考核：

1、技能操作考核小組負責，每月20完成，每月1-2項護理技術操作。

2、每月末理論知識考試，試題為《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識手冊》內容。

3、急救藥品用法、用量;《社區(qū)護士職責》、《護理常規(guī)》等應知應會的內容周三業(yè)務學習時間考試。

六、目標：

護士熟練掌握各種護理操作技能，心肺復蘇操作、識別心電圖等急救技能;為患者進行常見慢性病的健康教育、行為干預;慢性病檔案的書寫，知己管理。

希望：

于社區(qū)護理工作高風險的特殊性，常有突發(fā)事件，無規(guī)律可言。也由于社區(qū)的局限性，新知識、新技能只有通過不斷學習、不斷實踐，持之以恒，才能運用自如，掌握熟練。希望全體護理人員積極配合完成。

護理技術操作培訓總結

一年來，我院護理人員繼續(xù)教育培訓工作在院領導的大力支持以及廣大護理人員共同努力，已順利完成年度培訓計劃。現總結如下：

1今年院領導對醫(yī)務人員繼續(xù)教育培訓工作高度重視，每月組織護理人員柳參加州市醫(yī)學會舉辦的專題學習，全年共150余人次參加市級短期培訓。

2支持護士接受高層次的專業(yè)知識培訓教育，今年4月份護理部積極配合桂林醫(yī)學院廣西衛(wèi)干院函授點在我院舉辦護理本科函授培訓班，33名護理人員參加該護理本科函授班學習。

3鼓勵護士參加高校的各種形勢的專業(yè)理論函授學習，到目前為止，我院有本科畢業(yè)生28人，大專以上學歷206人，已取得大專文憑以上的護士約占全院護理人員的80%以上。

4全年由護理部組織全院性業(yè)務學習15次，其中專題講座4次，“優(yōu)質護理服務”專題講課2兩批次進行;參加人數約1747人次。全院護理查房4次，其中內科2次，外科2次。

5各臨床科室每月組織科內進行小講課和護理查房各一次，講課內容以專科知識理論、技能操作、急救技能操作等，科室每月還進行一次以上的相關理論和操作考核，并將考核成績納入績效考核工作來進行對待。查房內容本針對病區(qū)專科疾病護理常規(guī)、護理疑難問題進行，以提高護理人員專科護理水平，提高護理質量，保障病人安全。

6全年派出護士參加市級以上培訓班學習共97次，其中參加國家級培訓班學習16人次，培訓以專科知識、急救技能、護理管理等內容。

7全年選派護理骨干外出進修14人，其中進修感染內科臨床護理1人，神經內科護理1人，助產1理人，血液透析2人，消化內鏡1人，中醫(yī)外治護理1人，手術室護理2人，急診急救護理1人，新生兒護理1人，五官科臨床護理3人。

8為提高基礎技能操作能力及急救技術水平，11月份由護理部組織全院護士進行徒手心肺復蘇急救技術操作培訓，并進行全員考試，參加考試人員238人考試成績合格率100%。

6月份對新調入人員和新分配護士共39人進行三天的崗前培訓，培訓內容以護理文件書寫、相關法律法規(guī)、職責、制度、護士儀容儀表、醫(yī)院相關制度、醫(yī)院內感染管理等，培訓結束后進行cpr操作考試和院感相關知識考試，通過培訓學習后再經過考試合格后方可到科室工作。

9全年由護理部組織集中“三基”及相關知識理論考試11次，參加考試人員1516人次。

10加強醫(yī)院感染管理，6月份進行了醫(yī)院感染管理的全院培訓，提高了護理人員醫(yī)院感染管理的依從性。

11做好護士長綜合素質培訓，11月份進行了護士長院內培訓2天，8月份到區(qū)級醫(yī)院（廣西醫(yī)科大）參觀學習2天。13名護士長分4批參加區(qū)衛(wèi)生廳護理管理培訓。培訓率100%。全院外出短期培訓學習共97人次。

1相關制度在執(zhí)行過程中有所阻礙，如：學分登記卡未能真實體現學時，有個別護理人員未參加學習也登記學分現象。

2個別護士對學習不夠重視，被動接受學習或為學分而學習。

3個別科室的護士長思想觀念不改變，以工作忙為理由，不安排、不督促本科室人員參加院內外相關業(yè)務學習。

4護長外出學習機會少，院內業(yè)務學習授課質量待提高。

1加強新護士的崗前培訓和入科培訓，計劃20xx年新入院護士進行為期1個月的崗前培訓，強化護理技能及臨床相關知識的培訓。

2各科室鼓勵護理人員參加市內各種短期培訓：如條件許可盡可排班讓她們參加學習。

3各科室親自抓人員培訓工作，定期進行專科知識和專科技能培訓并考核。

4護理部加大督察力度，定期下科室檢查培訓、考核結果。

5加強二級質控教學組人員，保證每月定期抽考臨床常用護理技能操作。

6全院性業(yè)務學習盡量安排在晚上或下午臨近下班時間，以保證護理人員有時間參加學習。

護理技能操作小組工作計劃

為了進一步提高我院外科護理質量，有計劃的提高我院醫(yī)療護理人員專業(yè)技術水平，提高外科專科醫(yī)療護理的基本理論和基礎知識，并掌握多項具有專科特色的實踐技能；打造一支高素質的護理隊伍。

1、規(guī)范術前備皮方法，減少切口感染發(fā)生。

2、規(guī)范術前呼吸功能鍛煉，減少術后肺部感染發(fā)生。

3、規(guī)范疼痛管理，提高患者舒適度。

4、嚴格體液管理，維持水電解質平衡及穩(wěn)定。

5、關注高危手術患者，減低手術風險。

1.不斷強化護理安全教育，由專科護士負責定期培訓各科室聯絡護士，對全院外科患者護理進行質量干預，協助制定醫(yī)院專業(yè)護士人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)掌握外科患者護理技能的護理人才。

2.參加護理部領導的專科護理管理委員會，參與相應專科護理工作小組的工作。

3.組織、參與本院本專科領域的業(yè)務技術工作，組織制定本專科護理工作指引，協助制定所在專科各項護理工作標準、護理質量評價標準等。

4.參加醫(yī)療查房，外科患病例、疑難病例討論，分析病人的護理問題，針對護理問題制定護理計劃；組織院內護理會診，實施循證護理，解決護理疑難問題導臨床護士工作，確保本專科護理質量。

5.掌握本護理學科發(fā)展的前沿動態(tài)，積極組織本專科的學術活動，根據本專科發(fā)展的需要，確定本專科工作和研究方向；有計劃、有目的、高質量地推廣和應用專科一．加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效的回避護理風險，為病人提供優(yōu)質、安全有序的護理服務。

2.將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督相關人員，并有監(jiān)督檢查記錄。

3.加強重點環(huán)節(jié)的風險管理，實行責任組包干，新老搭檔,保證每時段都有責任護士，減少交接班的頻次，讓患者得到連續(xù)性的治療及護理，減少工作中的漏洞，同時年資老護士要帶頭作用，注意培養(yǎng)護士慎獨精神。

4.加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。

5.加強重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。

6.對重點員工的管理：如實習護士、輪轉護士、新入科護士以及低年資護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

7.進一步規(guī)范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準確、及時完整”，避免不規(guī)范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統一等，使護理文書標準化和規(guī)范化。

8.完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。

1.主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。

2.加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。

3.建立健康教育處方，發(fā)放護患聯系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。

護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現護理工作中的問題，提高整改措施。

1.每周晨間提問2次，內容為基礎理論知識，專科理論知識，院內感染知識等。

2.每月進行各種技能操作培訓及考核，要求全員過關，熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用。

3.每周一早晨會為護理藥理知識小課堂，由治療班搜集本科現用藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項。并提問醫(yī)院核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

4.經常復習護理緊急風險預案并進行模擬演示，提高護士應急能力。護理新成果、新技術、新理論和新方法。

護理基本技術十六項操作評分標準皮下注射法護理基本技術操作內容

瓶蓋消毒不當。

連接輸液器后未關緊水止。

未注意輸液器的保護2。

各2。

2

3

3

穿刺前15未稱呼病人，未看床號。

未向病人解釋。

未囑排便。

未放小枕，消毒范圍欠大過濕。

脫碘不完全。

排氣一次未成功或有氣泡。

止血帶結扎過久。

針頭未注意保持無菌。

2

2

2

各2。

2

5

3

3穿刺20固定血管方法不當或持針方法不當。

針頭處排氣不完全。

穿刺失敗。

排氣針未于調速前安好。

膠布固定不牢。

各2。

3

10。

2

4穿刺后10調速方法不正確。

病人肢體未放置妥當。

病人衣袖未整理好。

被子未整理好4。

3

2

步驟正確10酌情扣分時間：8分鐘。

（從準備藥液至調速結束）4每超過30秒扣1分理論提問10說明：每一大項扣分不超過標準分（由考試大護士站整理）。

護理技術操作考核總結

技術操作考核組本著公平、公正、標準統一原則，團結協作，認真對待每一位考生。

整個考場嚴肅認真，次序井然。護理部按照科室人數每個科室抽取1-2名護理人員，共計50人次。技術操作組考前按照名單通知科室人員前來抽簽應考，實際參考人員48人，病假2人。其中最高分97.5分，最低分85分。操作總結如下：

（1）感謝康復科周護士長的大力協助，積極布置考場，準備用物，熱情接待監(jiān)考人員，為這次考試提供了及大幫助。

（2）在護理部指導下，操作組認真組織護理骨干演示，各科帶教組長認真學習，在技能操作練習中能起到模范帶頭作用。

（3）各科室護理人員積極參加考核，考試態(tài)度端正。

（4）大部分護士操作流程及相關知識掌握熟練，查對意識增強。

1、口腔護理。

（1）準備用物不齊全。

（2）評估患者口腔情況時，未做到全面評估。

（3）操作中溝通不到位（未詢問患者力度以及未告知患者如何配合）。

（4）止血鉗使用方法不規(guī)范。

（5）擦拭手法不正確(主要表現在內側面、咬合面及頰部)。

2、霧化吸入。

（1）檢查口腔方法不規(guī)范（未打開手電，未遮擋患者眼睛）。

（2）搖高床頭的角度不夠。

（3）個別護士操作流程不熟練，順序顛倒。

1.每位護士考核后均給予現場點評、指導，進一步提升了考核質量。

2.要求各科護士長加強指導、督查，獎罰分明，激勵先進，鞭策后進，營造科室主動學習氛圍，進一步提高護理護理人員的'技術操作水平。

3.充分發(fā)揮科室操作小組長作用，加強培訓指導與練習。

康復技術護理小組年工作計劃

1、完善護理風險防范措施，有效的回避護理風險，為病人提供優(yōu)質、安全有序的護理服務。

2、將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督相關人員，并有監(jiān)督檢查記錄。

3、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理，實行責任組包干，新老搭檔，保證每時段都有責任護士，減少交接班的頻次，讓患者得到連續(xù)性的治療及護理，減少工作中的漏洞，同時年資老護士要帶頭作用，注意培養(yǎng)護士慎獨精神。

4、加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。

5、加強重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。

6、對重點員工的管理：如實習護士、輪轉護士、新入科護士以及低年資護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的.指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

7、進一步規(guī)范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準確、及時完整”，避免不規(guī)范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統一等，使護理文書標準化和規(guī)范化。

8、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。

二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

1、主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。

2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。

3、建立健康教育處方，發(fā)放護患聯系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。

三、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯制度，護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現護理工作中的問題，提高整改措施。

四、加強“三基”培訓計劃，提高在職護理人員整體素質。

1、每周晨間提問2次，內容為基礎理論知識，專科理論知識，院內感染知識等。

2、每月進行各種技能操作培訓及考核，要求全員過關，熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用。

3、每周一早晨會為護理藥理知識小課堂，由治療班搜集本科現用藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項。并提問醫(yī)院核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

4、經常復習護理緊急風險預案并進行模擬演示，提高護士應急能力。護理新成果、新技術、新理論和新方法。

無菌操作技術和護理教育論文

關于無菌制劑在現代社會也愈加普遍，因此，無菌制劑生產在醫(yī)學發(fā)展舞臺上有著非常重要的地位。

本文結合國內外無菌制劑生產發(fā)展現狀以及無菌操作技術的更新與研究成果，從無菌制劑的基本概況、無菌操作技術的普遍運用的基本技術，如隔離技術、信息工程技術等進行分析，同時結合無菌制劑生產中無菌操作技術的應用的實際情況，對現階段的研究進行簡要探析。

1引言。

由于社會經濟的快速發(fā)展，西方醫(yī)療水平對我國醫(yī)學改革與發(fā)展具有極其重要的影響。

無菌制劑中無菌操作技術的發(fā)展于今天來說更是日新月異。

隨著人們生活水平的提高，由于追求高品質生活的需要，對于現代社會醫(yī)學的發(fā)展提出了相應的要求。

對于與病患息息相關的無菌制劑生產更是不可忽視，由此不難得出，無菌操作技術的重要性不言而喻。

2無菌制劑生產的現狀分析。

關于無菌，是指在任一指定物體、介質或環(huán)境中，不得存在任何活的微生物;無菌制劑系指采用某一無菌操作方法或技術制備的不含任何活的微生物繁殖體和芽孢的一類藥物制劑，也可以說無菌制劑是指法定藥品標準中列有無菌檢查項目的制劑，包括大小容量注射劑。

如果按照生產工藝可分為兩類：采用最終滅菌工藝的為最終滅菌產品;部分或全部工序采用無菌生產工藝的為非最終滅菌產品。

目前國內外統一認定需要做無菌檢驗的藥品制劑種類繁多，大致可以概括為十一種。

主要有：所有的注射劑;眼內注射溶液、眼內植入劑及供手術、傷口、角膜穿透傷用的眼用制劑;用于燒傷或嚴重創(chuàng)傷的軟膏劑、乳膏劑;植入劑;用于燒傷、創(chuàng)傷或潰瘍的氣霧劑;用于燒傷、創(chuàng)傷或潰瘍的噴霧劑;用于燒傷或創(chuàng)傷的局部用散劑;用于手術、耳部傷口或耳膜穿孔的滴耳劑與洗耳劑;用于手術創(chuàng)傷的鼻用制劑;沖洗劑;用于嚴重創(chuàng)傷的凝膠劑。

無菌操作法系指在整個操作過程中利用或控制一定條件，使產品避免被微生物污染的一種操作方法或技術。

對于目前應用廣泛的無菌操作的主要目的是用于防止微生物進入人體組織，另一方面可以更廣義的理解為其它無菌范圍的操作技術稱為無菌操作，如外科手術需防止細菌進入傷口。

無菌操作不僅在醫(yī)療應用較多，而且在各種生物實驗中也具有廣泛的運用，其目的是為了防止微生物地生長和繁殖影響實驗的進行，因此也要在無菌的環(huán)境下進行。

在無菌操作過程中，最重要的是要保持工作區(qū)的無菌與清潔，因此在操作前20～30分鐘要先啟動超凈臺和紫外燈，并認真洗手和消毒。

在操作時，嚴禁喧嘩，嚴禁用手直接拿無菌物品，如瓶塞等，而必須用消毒的止血鉗、鑷子等。

培養(yǎng)瓶應在超凈臺內操作，并且在開啟和加蓋瓶塞時需反復用酒精燈燒。

對于吸管應先用手拿后1/3處，戴上膠皮乳頭，并用酒精燈燒烤之后再吸液體。

看似簡要的細節(jié)，其實在無菌操作中至關重要。

無菌操作技術應用極為廣泛，無論是生物學領域，還是醫(yī)學制藥方面，都扮演者不可替代的角色。

在實際生產領域，人作為技術的操作者，卻是無菌操作過程中的最大危險。

人體的不完全的無菌狀態(tài)對現在無菌制劑生產中無菌操作構成了極其嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，技術的更新與進步要點之一就是克服現階段的障礙。

隔離技術采用物理屏障的手段將受控空間與外部環(huán)境相互隔絕的技術，為一種絕對隔離。

而主要用于無菌藥品生產的隔離器，能夠利用可再生并且有效的方式去除污染，密封的或是通過高效空氣過濾器(hepa)實現空氣交換，以此防止周圍環(huán)境中微生物的進入及人員帶有的污染物進入受控的環(huán)境。

系統允許物料通過設計和驗證過的通路進入及(或)排出，并排除污染物的進入。

隔離器主要用于無菌處理或無菌測試。

現代的隔離器多用不銹鋼框架支撐窗、手套、轉移站合格通風空調系統以及高效過濾器。

氣流像一個活塞從上向下推進，又從隔離器底板被抽出。

隔離技術的`廣泛應用可以滿足產品質量改進的需要、安全防護的改進要求，同時降低運行成本、提供特殊環(huán)境，隔離技術使無菌操作有了“可移動的無菌室”。

5信息工程技術在無菌制劑生產中的運用。

新版gmp即藥品生產質量管理規(guī)范的頒布，對無菌制劑生產領域具有指導性的作用。

而新版藥品生產質量管理規(guī)范對于無菌制劑生產在信息工程技術的運用提出了新的要求，即無菌制劑生產可以通過對空調自動控制系統、滅菌設備數據采集系統、懸浮粒子在線監(jiān)測等信息工程技術來調試和整合無菌制劑生產工作。

空調系統是無菌制劑生產環(huán)節(jié)中最關鍵的控制點，其對藥品質量起到重要作用。

滅菌設備是無菌制劑生產中的關鍵環(huán)節(jié)，是藥品無菌保證的前提，而控制無菌的手段即是控制溫度，以高溫進行滅菌。

另一方面，數據采集系統在無菌制劑的應用則更為普遍。

信息工程以它獨有的準確、高效、自動化等優(yōu)勢地位在無菌制劑生產中具有廣泛的應用價值。

信息工程技術適用于無菌制劑生產，使無菌制劑產品質量有了保障，也使現階段我國無菌制劑生產達到更高要求。

6結語。

無菌制劑生產對于現代制藥和生物領域具有重要的意義，無菌制劑的投入和廣泛運用，對于現代化制藥產業(yè)無疑產生了深遠的影響，尤其是無菌針劑的核心生產工藝。

無菌制劑生產中無菌操作技術的應用更是保證藥品安全、操作人員和最終使用藥品者安全的必要保障，因此，我們必須繼續(xù)加大無菌制劑生產與無菌操作技術的及時更新，保持其領域先進性，同時生產出更加合格的產品，減少了生產環(huán)節(jié)中可能出現的問題。

這不僅是對無菌制劑生產領域的要求，也是對操作人員與藥品最終使用者安全的承諾。

參考文獻。

護理技術操作培訓探究論文

為進一步做好社區(qū)衛(wèi)生人才隊伍建設，提高護理人員綜合素質和崗位技能，根據2010年護理業(yè)務培訓開展的情況，以及存在的不足，制訂2011年度護理培訓工作計劃。

一、培訓內容。

1、按照《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識手冊》進行系統培訓。

2、加強《護士條例》、法律法規(guī)培訓，提高法律意識，嚴防醫(yī)療事故，保證護理質量。

3、根據《北京市護理技術操作規(guī)范》進行各項護理操作訓練，包括各種注射穿刺技術、無菌技術、測血壓、吸氧、換藥、縫合、導尿、下胃管、心電監(jiān)測技術、洗胃技術等操作技能。

4、急救技術培訓：心肺復蘇操作、識別心電圖等。

5、熟練掌握急救藥品的藥理作用、適應癥、用量用。

6、熟練掌握高血壓、糖尿病、冠心病、腦血管病護理常規(guī)。

7、常用及搶救設備使用：心電圖機、血糖儀、制氧機、知己能量監(jiān)測儀、烤燈、除顫儀、簡易呼吸器、洗胃機、輸液泵。

8、繼續(xù)開展社區(qū)護士為社區(qū)居民講好一堂課活動。

9、慢性病檔案的書寫。

10、《現代護理報》等雜志的最新知識，以及其它急需學習的常識。

二、培訓時間：每周三下午。

三、培訓地點：中心業(yè)務學習室。

四、培訓方式：

1、全體護士參加，采用多媒體形式由護士輪流講課。

2、安排課題，分別準備，互相交流。

3、具體計劃每月末在網站公布。

五、考核：

1、技能操作考核小組負責，每月20完成，每月1-2項護理技術操作。

2、每月末理論知識考試，試題為《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識手冊》內容。

3、急救藥品用法、用量;《社區(qū)護士職責》、《護理常規(guī)》等應知應會的內容周三業(yè)務學習時間考試。

六、目標：

護士熟練掌握各種護理操作技能，心肺復蘇操作、識別心電圖等急救技能;為患者進行常見慢性病的健康教育、行為干預;慢性病檔案的書寫，知己管理。

希望：

于社區(qū)護理工作高風險的特殊性，常有突發(fā)事件，無規(guī)律可言。也由于社區(qū)的局限性，新知識、新技能只有通過不斷學習、不斷實踐，持之以恒，才能運用自如，掌握熟練。希望全體護理人員積極配合完成。