活動方案的編寫不僅有助于活動的順利進行，還能夠為后續的活動策劃提供重要的經驗和參考。我們精選了一些創新的活動方案范例，希望能給大家帶來不同的思考和啟發。

中學家長會活動方案

為加強學校教育和家庭教育的配合，疏通老師和家長溝通渠道，提高家長會質量，以積極的`姿態取得家長對學校和老師的工作配合、支持和理解，特制定本規程。

1、家長會內容：向家長匯報學校辦學成績和年級、班級狀況；介紹教育主管部門和學校關于學生管理和教育的相關規章；對家庭教育提出建議和指導；就個別學生存在的問題和家長進行交流和溝通；聽取家長對教育工作、學校和年級、班級，以及具體教育教學行為的意見和建議。

2、家長會召開的時間：一般在學期初、中、末，也可根據教育教學工作的需要，臨時召開。

3、家長會召開方式：一般以年級為單位進行，先由學校或教育處、教務處集中介紹情況，再分到班級進行。經批準，年級、班級也可分批召開家長會。

4、家長會審批程序：由年級提出申請報教育處審查，由教育處向分管德育的副校長匯報，并向校長報告。經學校批準后，由教育處通知年級主任。

（1）召開家長會必須經教育處和學校批準。

（2）家長會召開之前，年級必須組織班主任備課，并聽取任課教師的意見，主要內容以書面形式報告教育處。

（3）家長會召開之日，年級主任必須提前再次告知教育處，教育處必須提前安排好會議地點和保衛工作，并通知分管副校長和校長。

（4）未盡事宜由教育處負責解釋。

中學家長會活動方案

2、認識學校的教育理念、教學方法和教學內容上的注意點；

3、認識到自己子女在個性上的差異，明確教育的方向和方法；

4、明確自己應該怎樣去關注學生的學習，在學習與生活上給予正確有效的幫助和指導。

20xx年5月11日星期三13：30—15：30。

下操場。

全體師生及學生家長。

先集中以年級組為單位召開會議，再分散以班級為單位召開家長會。

1、家長簽到，做好《家長會記錄》。

2、各年級組長就學校本年級教育教學思想、教學模式、教學特點、學生狀況向家長做以介紹和宣傳。

3、家長代表發言：

4、學生代表發言：《想對爸爸、媽媽說的話》。

5、獎勵優秀學生。

（二）、班級家長會（組長分配本組教師到各班）。

1、班主任：準備班級家長會資料。班主任老師要準備學生考試成績資料和在校表現情況的資料、學生各科作業、學生期中考試試卷等資料。學生自備作文一篇《想對爸爸、媽媽說的話》。

2、向各位家長匯報學生本學期表現（主要有以下幾點）：

（1）表揚表現突出的同學（包括某一方面有特長的）。

（2）班級取得的成績。

（3）班級的不足之處和存在的問題（衛生、紀律、學風…）。

（4）公布期中學生測試的成績（幫助家長分析存在的問題）。

3、提出家校配合的有關要求和存在的問題。

4、給家長的幾點建議。

5、強調安全教育。

6、個別溝通。

學校中學家長會活動方案

一、目的：

二、提前準備的材料：

1、學生成績分析表格2、任課教師對學生的部分評價。

三、環節設計：

1、班主任匯報階段：

(1)學校開展的各項工作、活動(如讀背檢查、社團活動風采、晚自習學科分層輔導、答疑)。

(3)班級學習成績在年級的變化情況。

(5)學生平時表現情況、期中考試成績分析。

2、學生展示階段：

(1)班級影像資料。

(2)自己召開的班會：“永遠的高一六班”以及學生的30歲企劃書。

(3)學生寫給家長的一封信或者一句話(用信封封好)。

3、家長交流階段：請歐陽菡露或高睿智的家長談談平時如何教育孩子的(提前通知，準備講稿)。

4、理論學習階段：印發一些家教方面的文章，與家長一起學習。

四、在家長會上的發言稿：

各位家長,大家好:。

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.

今天的家長會有四項議程,一是我向各位家長作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映,二是請幾位學生做一下他們的班級展示并帶給各位家長他們自己的心聲,三是請兩位家長做一下發言,四是我們共同學習、自由發言交流.

的9月1日，你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。八個月來，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成績!而現在是一個平穩的發展時期,沒有了新入學時的新奇和暫時壓力,也沒有面臨畢業升學,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺.所以，在這段時期，加強老師與家長之間的交流尤顯得重要。我們共同發現問題，解決問題。司馬光在《資治通鑒》中有這樣的話：“治其微，則用力寡而功多;救其著，則竭力而不能及也”,只有這樣，我們的孩子才會成人成才。

下面我做一下匯報：

(1)學校開展的各項工作、活動：如走班制教學的完善推廣、讀背檢查、社團活動風采、晚自習學科分層輔導、答疑。從上學期，我們學校率先進行了走班制教學，經過半個學期的實踐、省市各級領導的指導，我們的走班制教學逐漸完善，大多數同學們在走班制的教學模式下都能夠選擇到適合自己的老師，學習的興趣非常濃厚，學校對于走班制的管理工作也越來越完善嚴格，省市很多兄弟學校不斷到校來參觀學習，《中學時代》、《大眾日報》等專業報刊進行了大篇幅的采訪報道。事實證明，走班制教學符合學生的實際，得到了同學的支持與喜愛。中學階段的很多基礎知識需要記憶，并且背誦的文章多，“腹有詩書氣自華”，可以提升孩子的人文素養，可以使他們在以后的工作生活中得益匪淺，本著以上的原則，我們學校大力開展了讀背活動，讀背的篇目既有必背，也有自選，學校特別重視讀背的檢查，既有值班老師的抽查，也有學生會團委的定期檢查，最后還有年級期末的最后考試。學校對于晚自習的管理非常重視，每天學校領導老師輪流值班，每個年級每天晚上都有十個老師正常值班，另外很多老師義務加班，外語學校老師的奉獻精神相信在座的各位家長都很了解。晚自習學校不僅加強管理，而且非常重視老師的分層次輔導，每天分學科在不同的小教室進行輔導，輔導有專門的輔導教案、試卷，針對不同層次同學的學習情況分類輔導;同時，安排專門的老師在集體備課室進行答疑，同學們在白天的學習中積攢下的問題可以利用晚自習解決。為了培養學生各方面的能力，我們學校的大力開展學生社團活動，所有的社團由學生自己組建，在老師的指導下進行活動，定期出成果，社團及由外延型，如輪滑社、籃球協會、足球協會等，也有內涵型，如傾城文學社、哲學社、化學實驗社等，同學們在社團中不僅可以發揮自己的特長，也可以提升自己的能力，更加值得一提的是通過社團活動同學們開闊了眼界，擴展了知識。

(2)班級開展的各項活動及成績。

(3)班級學習成績在年級的變化情況。

(4)學生相比高一剛入學時的變化：更加獨立，逐漸形成相對獨立的人格、思考品質、處世態度;能夠合理安排時間，將九門學科合理分配;各方面的能力提高較快等。學生存在的問題：學習方法不當、學習目標不明、人際交往敏感、與家長的代溝問題、學習的'自信心不足、對自我的評價不完整等。這些需要我們家長和老師共同努力來幫助他們解決。

(5)學生平時表現情況、期中考試成績分析。

下面請我們的幾位同學做班級展示：

下面我們以熱烈的掌聲歡迎兩位家長給我們做一下他們如何教育孩子、如何與孩子溝通交流的經驗交流：

下面,是我對家長們提的幾點建議:。

一,家庭教育與學校教育要緊密配合.

作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,再到高中，這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果.孩子在同樣的年齡段里,同時走進同樣的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因.并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的.

二,不以成績論英雄。

您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業.

三,科學的分析孩子的成績檔案。

這次考試，與中考入學成績和上個學期末成績進行比較，我們看到學生們的競爭非常激烈，學生名次變化很大，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，強科繼續保持，弱科如何加強。下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但高一現在更生要的是重視學習的過程。

四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著孩子的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致孩子喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。

五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關鍵，“良好的開端是成功的一半。”他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我希望家長盡量每個月跟我通個電話，了解子女在校的情況。我們這個班有54名學生，有時我怕真的是照顧不過來，你們不僅自己要經常和班主任聯系，而且要跟孩子比較差的科目的老師聯系，這樣老師就會有印象，好幫助你的子女加強這一科。同時也希望家長們多勸勸孩子主動找老師，當然，我也會勸勸學生們，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。

六，告訴孩子要遵守學校紀律，養成良好的生活習慣，才能夠成材成人，這些應該是您對孩子的要求，也是我們的愿望，學校從他們一入學就開始狠抓紀律，抓得實、抓得細，從學生的儀表、考勤、宿舍管理等細節方面抓起，讓學生在嚴守紀律的同時要養成良好的生活習慣。可是，在這半個學期以來，也有一些違紀現象發生，比如，有的同學故意留“特殊”的“怪異”的發型，有的男、女生之間不正常交往--談戀愛，有的同學違反規定攜帶手機，公然在上課，甚至于晚自習玩手機游戲;在上課和晚自習聽mp3、mp4，上課偷偷看課外小說，不聽課;亂花錢大手大腳，上課吃東西，嚴重影響教師上課，對老師不禮貌。這些違反校規校紀的現象，嚴重影響孩子的學習和身心健康成長。所以，作為學校，作為班主任對這些違紀現象都是要必須嚴厲制止的，希望各位家長跟孩子經常提個醒兒，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作。

七、幫助孩子學會分析和接納自己。

有關研究表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應高中的學習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學會分析和接納自己的過程中，家長有著責無旁貸的作用。

身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關重要的環節就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：

(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個性;(6)自己的情感;(7)自己的創造力。

父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨特的優勢和潛能，他不需要做別的孩子的復制品。曾有幾位家長在我的指導下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。

此外，在幫助孩子學會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發，那將是一發不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。

學校中學家長會活動方案

為了辦好的家長會，實現學校的有效溝通，宣傳四中辦學特色，讓各位家長支持學校，特制定此方案。

一、活動主題。

交流溝通共識共進。

二、活動時間。

高一級：x月6日(周五)上午。

高二級：x月5日(周四)上午。

高三級：x月4日(周三)上午。

三、活動進程。

1、早9：00前個家長簽到后到達學生餐廳三樓。

2、9：00——10：00召開家長學校會議(具體議程見附件1)。

3、10：10——11：10家長進入教室召開各班分會場會議，與此同時相應年級學生進入學生餐廳三樓召開中期紀律教育暨學風建設會議。

4、11：10——11：30家長參觀學生宿舍。

5、11：30——11：50學生與家長在餐廳指定位置見面(每個窗口對應一個班級，高三十二班在11號窗口)做一次感恩活動，感恩活動包括兩個環節，第一環節為：學生當面將給家長的一封信遞交給家長;第二環節為我為家長端次飯，有學生排隊位家長買飯端致家長面前向平時家長看著自己吃飯一樣讓家長吃完飯。

6、家長離校。

四、組織機構。

總負責：__。

副總負責：__。

下設六個職能組。

(一)活動策劃組。

組長：__。

成員：__。

職責：

2、負責印發邀請函。

3、負責制作簽到冊，分配任課老師至各班。

4、制作校園平面示意圖，張貼指示標(如廁所、停車場等)。

(二)安保組。

組長：__。

成員：__。

職責：

1、負責校門口的交通安全。

2、負責校園內的巡查，糾正學生不良行為或違紀。

3、對學生提前進行家長會紀律要求。

4、負責可課間樓道、廁所紀律管理。

(三)會務組。

組長：__。

成員：__。

職責：

1、負責學生餐廳三樓主席臺的布置，餐廳三樓標語的擬定及懸掛，會標的懸掛。

2、學校門口家長簽到工作的指導。

3、任課教師跟班的檢查與統計。

4、劃定餐廳三樓家長及學生就坐區域，并標明指示牌。

(四)聯絡組。

組長：__。

成員：__。

職責：

1、9：00前負責引領家長到達學生餐廳三樓。

2、9：50集中當級學生樓下按班級集中等待餐廳三樓家長會結束。

3、10：00引領家長進入教室并引領學生到餐廳三樓指定位置就坐。

4、11：10廣播通知家長參觀學生宿舍。

5、11：30通知并引領家長及學生在餐廳指定區域就坐。

(五)宣傳組。

組長：__。

成員：__。

職責：

1、校園內橫幅標語、電子屏內容的擬定，懸掛橫幅、調試電子屏。

2、撰寫歡迎辭并噴繪張貼。

3、活動期間的攝影及網站上傳。

4、縣電視臺的邀請及接待。

(六)后勤保障組。

組長：__。

成員：__。

職責：

1、負責校園衛生的'整治(特別是綠籬、廁所等衛生死角)。

2、負責學生宿舍內務的檢查、政治，為家長參觀宿舍提供良好的環境。

3、負責家長會期間停車場的劃定及引導，學生餐廳三樓家長凳子(按650只)的擺放及音響的調試。

4、負責家長會期間物資的供應，家長就餐的聯系。

五、工作要求。

1、所有人員當天須著正裝。

2、所有工作人員務必當天早8：00前到達工作地點。

3、各年級組包級領導負責組織召集本年級的家長學校會議(具體議程見附件1)。

4、各老師務必熱情接待家長，全面了解所教授學生的學習生活狀況。

5、各班主任務必逐一通知家長確保家長到校率。

中學家長會的活動方案初中生家長會美篇

xx初級中學第八屆陽光體藝節，期中表彰會暨家長會于下午14：50分圓滿結束。半學期來，由于科任教師的辛勤工作與協作，家長們的理解與支持，孩子們的積極拼搏與進取，取得了不少的成績。期中考試，總積分年級第三，運動會年級第四，文藝匯演節目一等獎，九月十月份兩次黑報板評比全校最優，十月份被評為陽光班級。語文李老師在班上三次公開課均獲得好評。班長劉欣怡同學的工作能力受到了年級其它班級班主任的好評與羨慕。

為了這次體藝節，以班長劉欣怡和曹玲玲為核心的運動團隊，精心組織，率先垂范，給同學們帶了好頭，極大地鼓舞班級士氣。以李紫璇和劉欣怡為核心的文藝團隊，犧牲自已的休息時間，認真排練，選購服裝，付出極大的努力。上午的家校聯誼活動，宋菁菁、吳娜娜、許莙枝、祝文軒四位同學的家長積極參與，還有趙竟航、黃俊楚兩位同學的家長很早到校來為孩子們鼓勁加油，都讓我倍覺幸福與感動。

下午的家長會，在李茹夢同學主持下，有序展開。會上，我邀請了語數兩位科任老師進班與家長見面，談了各自已學科的情況，時間雖然短暫，但內容很實在，對于家長在家督導孩子的學習具有可操作性。李茹夢、祝文軒兩位同學家長的發言很實在，但話糙理不糙，值得家長們學習效仿。學生代表李紫璇同學的發言，更是引發共鳴。她說，我成長一個特殊家庭，生活再苦，但媽媽教導我，“在校做個好學生，在家做個好孩子”。之后，我做了總結發言。我相信，有少數家長對開家長會有抵觸情緒，擔心是學生的批斗會，家長的受氣會。但我要說，在我班上開家長會，盡可放心。無論學生優秀還是平庸，無論是規范守紀還是問題不斷，都會感覺輕松。家長會是一個家校聯系會，是一個家長相互學習的觀摩會。在會上，我講了四個方面的問題：1.家長和老師的緊密配合很重要。2.把孩子教育好是家長最大的成功。3.要指導孩子慎交友。4.對單親家庭的孩子，父母要格外關注。在闡述的過程中，我結合了一些我自已的經歷與我做過的案例，給了家長們一些思路。我相信：只要我們都去努力，相信自已，多給予時間，會看到美好的結果。苦心人，天不負。

中學家長會活動方案

主要負責處室：學生教育處、安全保衛處、辦公室、總務處、體衛藝處、校團委。

各班班主任、任課教師、學生家長。

（一）家長簽到：9點00分前地點：xx廣場。

（二）9：00—9：25，xx校長廣播致辭及匯報學校發展情況。地點：各班課室。

（三）9：30—11:00，班主任介紹班級基本情況及班級管理情況，總結學生的發展情況。地點：各班課室。

（四）11:00—11:30，任課教師和學生家長相互交流，地點：各班課室。

（一）學生教育處、安全保衛處。

1.擬定家長會工作方案。（完成時間：x月x日前）。

2.家長會籌備工作情況檢查和落實。（完成時間：x月x日前）。

3.發放家長會通知單。（完成時間：x月x日前）。

4.落實學生家長車輛停放地點。（完成時間：x月x日前）。

5.發放及回收班牌（完成時間：x月x日）。

（二）辦公室。

1.準備歡迎坐地牌“熱烈歡迎學生家長蒞臨我校指導工作！”（負責人：辦公室，完成時間：x年x月x日）。

2.負責家長會的視頻錄制、拍照。（負責人：xx，完成時間：x年x月x日）。

（三）總務處。

1.準備礦泉水100箱（24小支/箱）。（負責人：xx，完成時間：x年x月x日）。

（四）體衛藝處。

1.校園衛生工作的布置、檢查。（負責人：xx，完成時間：x年x月x日8:30前）。

（五）團委。

1.組織、培訓學生禮儀隊，做好家長會的大門口迎接工作。

2.學生志愿者引導家長停放車輛。

3.引導家長到各班簽到處進行簽到。

4.學校大門兩旁布置彩旗。

（七）年級組。

1.級長召開班主任會議，布置召開家長會的各項工作。

2.各班級會場的布置以及班主任會前準備工作情況的檢查。

3.本年級科任教師下班安排。

（八）班主任。

1.做好動員工作，要求學生家長盡量到會，利用學校下發的《家長會通知》、班級家長微信群、qq群、短信等聯系方式，將召開家長會的通知落實到每一位學生家長。

2.寫好家長會發言稿或提綱，要充分利用多媒體平臺。會議內容包括班級基本情況介紹、班級管理要求；學生行為習慣、學習能力、心理狀況、成績等分析；學生活動介紹等等；內容豐富多樣，盡量讓家長多了解學生在學校方方面面的情況，也可以讓學生代表介紹本班情況，還可以讓學生家長介紹教育子女的個人見解。

3.組織學生寫好《一封致父母的信》，著重從感恩、思想總結等方面來寫，建議學生的信要用信封裝好。

4.布置好本班教室，包括課室文化、衛生、物品擺放等。

5.將本次家長會的有關事宜及地點預先通知本班的任課教師。

6.安排好本班學生做好接待的各項工作，要求做到熱情、大方，強調不允許學生在家長會的過程中玩手機、打鬧等。

7.會議結束后，及時將家長會《家長簽到表》、《家長反饋意見表》交到xx老師處。

8.組織學生志愿者，做好迎接家長工作，到后勤處領取礦泉水。

9.注意事項：

（1）班主任是家校聯系的紐帶，家長會是家校聯系的重要承載體，希望各班主任以高度的.責任感精心策劃，認真組織，將本次會議召開好。

（2）班主任要全面分析學生，從德、智、體、美、勞等方面，介紹學生的發展狀況，肯定學生發展突出的方面。既肯定學生的成績、又要正視不足，以鼓勵為主，努力發掘學生身上的閃光點，要使每位學生家長都了解孩子各方面的情況。

（3）加強與班上問題學生家長的交流，共同尋求有效的教育方法。

（4）班主任在家長會上不僅要注意自己的形象，還要注意自己和家長交談的方式方法。

（5）班主任要從思想上重視，把家長視為自己教育活動的合作者。與家長談話時以商討的口氣，表現出積極主動的態度，使家長意識到自己是教育工作中的助手。

趙官中學家長會活動方案

本學期將全面貫徹學校新學期“培養學生良好的學習習慣和行為習慣，提升教育教學質量”、“以教研教改和課題研究為動力”的教育教學工作思路和教學教研“力求科學實際，符合我校特點”的工作要求，語文教研組本著以教育科研為先導、以課堂教學為平臺，以加強語文課堂教學管理、構建高效課堂、提高教師業務水平為重點，開創具有我校特色的語文教育教學新局面。

4、申請新的課題一至二個；

5、認真開展教研活動，做好教研組常規工作。

9、討論明確一個研討問題，本教研組每個教師有發言，開展一次專題研討活動；

10、本組教師利用多媒體每人上好一節優質課，教學過程與專題研討內容關聯；

11、和校團委聯合組織一次現代詩歌，散文朗誦比賽；

12、組織本組教師按時各種參加培訓；

13、完成學校規定的各種常規工作。

三月份

1、制定教研組計劃，組織學習《義務教育語文課程標準》；

2、召開教研組會議，安排本學期工作，明確研討專題。

四月份

1、組織開展專題研討活動；

2、組織上好優質課，進行教學研討。

五、月份

1、組織開展現代詩歌，散文朗誦比賽；

2、繼續組織上好優質課，進行教學研討。

六月份

1、進行優質課評比、總結；

2、做好期末教學總結；

3、上交各種資料，完善資料歸檔。

家長會活動方案

一、主題：

加強家校聯系構建和諧教育。

二、目的：

1．宣傳學校辦學理念、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2．向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，讓家長真切地了解孩子在學校的表現；也了解學生在家中的表現。讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，共同關注孩子健康、快樂的成長。

三、活動時間：

2012年3月3日（星期六）上午8:30。

四、活動地點：

先到食堂二樓集中聽講座，再到六（5）教室。

1．家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感。

2．提前通知課任老師做好開會準備，語數英科老師必須到場。

3．座位桌上放好學生的作業，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

4．準備好發言稿。發言稿包括以下內容：

（1）介紹本學期學校、班級基本情況。

（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出要求。（如作業要求、讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨以及下午放學等要求）。

五、開家長會的要求:。

1．班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2．班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3．班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4．班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5．家長代表經驗介紹。

6．請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

7．班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。（家長會）對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

8．指出下一階段工作重點，明確工作內容。

9．個別溝通。

1．統計到會率，與缺席家長做好個別交流。

2．及時上交家長會資料。

（3）家長反饋意見表。

家長會活動方案

家校聯系，形成合力，促孩子新發展。

一、學校組織在多媒體教室集中家長，發放宣傳資料等。

二、教師與家長互動：

（一）、家長交流教育孩子金點子：

1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。

2、引導孩子養成良好的衛生習慣、學習習慣，逐步培養自查、自學的能力。

3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導孩子讀一些有意義的課外書。

4、平時多鼓勵特別在退步時少指責，孩子犯錯誤后通過講道理來進行引導。

5、使之認識到其錯誤，并保證今后不再犯。

6、認真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時查漏補缺。

7、在校所學知識天天吃透，當發現作業中有錯的地方及時抄下來，過段時間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識點有沒有真正掌握。

（二）、各任課教師針對班級實際對學科提出要求：

語文老師的建議：

語文成績的提高重在平時的積累，而后將積累到的知識進行內化。力求每位同學在平時做到以下四“多”：

1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。

2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚，注意用詞的準確性。

3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。

4、多說，課堂上要善于發表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。

數學老師的建議：

1、充分關注學習情況，關注作業質量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。

2、經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、培養孩子養成獨立思考，獨立完成作業，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養成過于依賴家長的不良習慣。

4、關注家校互動上教師的留言，及時與老師聯系，共同探討教育孩子的最優方案。

英語老師的建議：

1、學習英語首先要打好基礎。從語音語調做起，多聽錄音多模仿。學習語言有一個積累過程，在聽、說、寫、讀四項基本技能中，閱讀是關鍵。應大量閱讀英語小短文，培養對英語的感性認識，了解英語社會的文化背景知識。

2、學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎上，要想方設法使用學到的知識。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料或寫英語小短文或簡單的日記。

3、對于語法比較薄弱的同學，可以適當增加一些書面練習。

4、及時關注孩子的學習態度，督促孩子認真完成每項作業，特別是聽讀背的口頭作業。

三、班主任匯報班級情況，提出教育孩子的有效建議。

1、家庭關系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩定，為孩子營造一個良好的家庭學習環境；

2、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；

3、善于發現孩子的優點，欣賞孩子美的細節，及時給予肯定表揚，培養孩子的自信心；

4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；

5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。

6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協。

7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。

8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養孩子的自覺主動性，及時給予引導。

9、糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當的時機和地點。

10、家長雙方教育思想盡可能統一，關系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。

家長會活動方案

以家長會為契機，讓家長真切地了解學校、了解老師、了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，使家校聯動達到最優化，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

養成習慣益終身，對于低年級的學生，良好的習慣的養成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺得，想要孩子習慣好，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發展。

學校介紹、學生在校生活小結及各學科教師介紹等。

地點：各班教室

參加人員：一年級全體教師

1、家長進校

3、班主任帶學生在校門口整隊，家長接孩子一同回家(特殊情況可作個性化交流)。

4、活動總結：

（1）家長會報道。

（2）各班做好班級衛生清理工作。

（3）會后各班班主任把把班主任、學科教師的發言稿上交存檔。

5、注意事項：

（1）各班家長會由各班正班主任統一協調安排，力爭有序、有效。

（3）班主任在發言中要提到成立家長會的事，讓家長知道有家長委員會這件事，以后可以通過家委會與學校及時溝通，反映意見建議。

（4）教師在發言中可以從各個角度表揚表現出色的孩子，但絕對要避免點名批評。

家長會活動方案

1、孩子的語言會有變化（作品展示）。

2、孩子的語感會有變化。

3、孩子的狀態會有變化（圖片展示）。

1、聯合國前總統克林頓指出：“小學三年級之前必須具備良好的閱讀能力，這是未來學習成功與否的關鍵。”

2、聯合國教科文組織研究表明，兒童閱讀能力培養的關鍵期應在一二年級，中年級之后就會相對困難。

3、教育家蘇霍姆林斯基，在七八年級看到，有一些學生基本沒有解題能力，在那里痛苦無望地挨過一課又一課，一天又一天。經過觀察，他發現，這些高年級學生真正缺乏的，不是學習數學、物理、生物的具體本領，而是閱讀理解能力。教師的勞動好比播出的種子，小孩子是一片疏松的熱土，大孩子卻是一片板結的硬地。

1、人類吃飯講究細嚼慢咽，細嚼慢咽有益于消化，有益于健康，但是讓鯨魚和牛細嚼慢咽結果只能使它們餓死。成年人讀書講究熟讀精思，一二年級小孩子初學認字、讀書應當鯨吞牛食，消化一點會嚴重阻礙小孩子的學習進程。

2、鯨吞牛食，孩子能消化嗎？要相信孩子有“反芻”的本能行為。“鯨吞牛食，狼吞虎咽”看似沒有得到消化，但是在還在們的大腦深處，“反芻”一直在無聲無息的進行著。

1、孩子閱讀時，把字放在語境中會認會讀，但是單挑出來就不會寫。

2、孩子讀完書，有些詞語不知道什么意思，也不能夠說出書中的主要內容。

親愛的家長們：蘇霍姆林斯基一次又一次地告誡我們要無限相信書籍的力量。

教育是農業，教師應以農夫的心態播種、關注、等待幼苗的成長。在二（3）班這塊小田地，我一直用心耕耘，想要給孩子們一塊肥沃的土壤，書香班級的營造，使貧瘠的土地變得肥沃起來。對每棵幼苗，我極盡呵護，期待他們在土壤、雨露和陽光的恩澤下，健康快樂，優秀地成長。

家長會活動方案

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。

3、引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

1、做好清潔，布置好教室。

2、班主任寫好發言稿，家長會開完后邵主任處。發言稿應包括以下內容：（1）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

（2）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）。

１、活動時間：20xx年9月28日下午6：00。

2、家長到校后先到電教室集中，再回到教室分班召開。

3、各班正副班任參加會議。

4、電教室設備準備：莫志杰。

5、照相：陳永勝。

家長會活動方案

一、活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。

3、引導家長形成正確的教育觀,注重家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

2、班主任根據學校實施方案，結合本班特點制定班級家長會活動方案。

3、開家長會之前班主任老師應布置好教室，對教室和清潔區進行徹底整理，給家長以干凈、整潔、舒適之感，提前通知好配班科任老師做好開會準備。

4、班主任指定本班幾名學生，家長會開始時引導家長在指定位置就坐（就坐與自己孩子所在座位上）。

4、班主任選好本班家委會成員（每班3名）、最美家長（每班1名）。

5、電子屏幕設置歡迎標語（閆寶華負責）。

三、參會人員:。

1、全體學生家長和各年級班主任和課任教師。

3、家委會會議由黃書記主持，學校全體領導和每班三名家長代表參加。

四、時間地點：

2018年11月16日（農歷十月初九星期五）中午12:00—13:30召開各班家長會，1:40-2:20多媒體會議室召開家長委員。

五、會議內容：

（一）、家長會內容1、12:00—12:20家長在教室觀看張校長專題講話視頻。張校長向家長介紹學校發展情況和家庭教育方面的知識，提高家庭教水平。（高文軍老師提前負責錄播工作）。

2、由班主任和科任教師分析本班學生本學期全方位表現情況。介紹本班這學期取得的成就和存在的不足。

3、向家長傳授教育子女的方法，要準備簡短、有實效的內容，不要長篇大論的作報告，同時向家長提出具體要求，如何配合老師更好的教育孩子。

4、大力宣傳各類安全注意事項，加強家長對子女的安全監管力度。

5、由優秀學生家長介紹家庭教育經驗。

6、聽取家長對學校、教師工作的意見和建議,了解學生在家的表現,以及其他意見。

7、研究探討家庭教育的方法。交流家庭教育的成功經驗以及需要吸取的教訓，學校、家庭、社會三結合教育中存在問題及如何發揮三結合教育的作用。

8、表彰“最美家長”，讓模范起到引領作用。

1、介紹學校發展情況。（張校）。

2、家長副主任講話。

3、家庭教育培訓。（張校）。

六、其他方面。

1、各班要做好必要的宣傳工作和接待工作。

2、家長會時語文、數學、外語老師必須參加，不得擅自缺席（閆寶華考核教師參會情況、高姣姣照相）。

4、班主任要記錄整理家長意見，上報德育處。

5、各班主任在11月12日前通過班級微信群將本安排通知學生，讓學生通知家長。

6、各班主任將本班家委會（每班3名）、最美家長（每班1名）名單務必于11月9日報回德育處。

大保當小學2018.11.6。

家長會活動方案

1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2.加強家校交流，豐富家長的，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3.充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

2.活動地點：各班教室。

1.請教導處印制發放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）。

2.請王英主任根據家長教材擬制各年級的家長學校授課內容，家長人手一份；家長到會考勤簽到，每班一套。

3.各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等）。

4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在"家長會"上作具體指導。撰寫發言稿并存學校檔案室。

5.班主任老師做好"親子教育"講課準備，講稿存留檔案室。

6.請高樹本老師提前做好各班教室的設備設施的保障準備。

1.請班主任老師根據本班級的情況做"親子教育"主題交流活動報告。

2.班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）。

3.時間流程：

8:00-8:10家長在家長學校考勤表上簽到。

8:20-9:00校長講話、家長委員會主任發言。

9:10-10:00班主任向家長作親子主題課程報告并進行授課，任課老師向學生家長反饋學生在校表現情況、學習態度等內容，與家長一起討論交流教育學生的好方法。

1.各班班主任和任課老師：組織本班家長會、對本班家長進行授課。

2.音體美教師：安排家長車輛停放。

家長會活動方案

9月，在幼兒園滿目所見的都是飲泣抹淚的小人兒，場面用“慘烈”形容一點都不為過。我們成年人面對陌生的環境都會焦慮，更何況小小的孩子？其實，入園焦慮是孩子必經階段，只要我們了解孩子心理發展需求，對癥下藥，就能縮短焦慮時間，讓孩子快速適應幼兒園生活！

1、哭鬧

幼兒園門口，一場場離別大戰，實在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開溜。這些行為只會加劇孩子的不安，讓他更加沒有安全感。長此以往，孩子會把哭作為挽留父母的法寶。

溫馨提醒：

父母要相信老師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開時，父母一定要記得告別，如“媽媽下班后就來接你”。讓孩子知道自己沒有被拋棄，放學時，媽媽就會來接我。另外，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師了解孩子，照顧孩子。

2、不肯去幼兒園

孩子入園一周后，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環境的改變會讓孩子產生抵觸心理，不愿去幼兒園。

溫馨提醒：

此時，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅持送孩子入園，不要三天打魚，兩天曬網。其次多給孩子講講幼兒園的好處，“上幼兒園可以認識很多新朋友。”“上幼兒園就像媽媽每天要上班一樣，是一項任務，完成任務可以得到獎勵。”切忌用“再不聽話就把你送幼兒園”恐嚇孩子，這樣的灰色語言只會讓孩子認為幼兒園是個很可怕的地方，更加不愿意去幼兒園。

3、驚醒

有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒，很多家長猜測是不是在幼兒園受欺負了？遇到什么事了？去醫院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環境，身體、心理不適應造成的。

溫馨提醒：

父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發現幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對老師產生依賴感。隨著對新環境的熟悉，這種現象會慢慢消失。

4、生病

孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是抵觸。

溫馨提醒：

孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬于正常現象。在適應環境的過程中，孩子免疫力會逐漸增強，生病的次數也會慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會度過入園焦慮期。

5、尿褲子

孩子剛入園，有時會因為尿太急，告訴老師時已尿了一半；或是玩的太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒有適應不知道告訴老師；也有的是哭著哭著就尿了。

溫馨提醒：

小班的孩子很容易出現尿褲子的情況。除了老師的細心觀察外，父母要對孩子進行語言方面的訓練，教孩子學會說“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉著老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。

家庭教育與學校教育同等重要，為讓孩子順利適應新環境，父母千萬不要觸犯入園六大禁忌。

1、忌中途探望

有的父母對孩子實在不放心，一步三回頭離開后又中途返回，悄悄從門、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發現后，會整天心神不寧，無法適應新環境，也會影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續離開后產生孤獨感，但切忌偷偷探望。

2、忌追問孩子

父母對孩子在園情況很是關心，常常追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問題，一系列的追問容易給孩子造成心理負擔。父母應盡量保持往日平靜的氛圍，不過多渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子情緒緊張。

3、忌零食補償

很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈，回家后為孩子準備各種零食任其挑選。這樣做只會讓孩子更加不好好吃飯，因為家里每天都有喜歡的零食在等著自己。時間長了，會影響孩子的健康。

4、忌給孩子加餐

有父母認為幼兒園飯菜營養不豐富，不能為孩子提供足夠的營養，就為孩子準備豐盛的晚餐。其實，幼兒園根據孩子生長需求專門設置了食譜，均衡膳食，營養豐富，足以保證孩子的生長需要。

另外，下午孩子在園里或多或少已經吃過晚飯了，老師也會將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據孩子的飲食情況，為孩子準備白開水和水果，切忌暴飲暴食。

5、忌時送時停

孩子賴床、哭鬧不愿意去幼兒園，有些父母覺得一天不去沒事，常常“三天打魚，兩天曬網”。這種行為不利于孩子適應新環境，只會延長分離焦慮。無特殊原因，父母應堅持送孩子入園。

6、忌偏聽偏信

剛入園的孩子，常常將現實和想象混淆，也會將問題的結尾作為問題答案。如問“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒吃飽？”，孩子會說“尿褲子了”“沒吃飽”。這種回答，不知情的家長容易引起誤會。

入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀的了解孩子在園情況，不要偏聽偏信，以免產生不必要的誤會。

孩子健康成長是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應幼兒園新生活！