寫心得體會是對自己成長和發展軌跡的一個總結和呈現，可以將自己的經驗分享給他人。請大家閱讀下面的心得體會范文，或許會對大家的寫作有所啟示和幫助。

疫情六年級家長會心得體會

近年來，全球范圍內爆發的新冠疫情給人們的生活和教育方式帶來了巨大的沖擊。作為學生家長，我們特別關注孩子的教育問題，尤其是在疫情期間。為此，學校組織了疫情六年級家長會，讓我們共同探討孩子的教育問題和應對疫情的措施。經過參與會議，我們收獲頗豐，下面我將分享一些心得體會。

首先，家長會提醒我們教育的重要性。在家庭教育中，正確認識和正確處理家庭教育與學校教育的關系非常重要。疫情期間，孩子無法按時返校學習，我們作為家長的責任就更重大了。家庭成為孩子學習和成長的主要場所，我們要為孩子提供一個良好的學習環境，為他們提供必要的教育資源和指導，確保他們在家庭中得到有效的教育。

其次，家長會強調了互聯網教育的必要性。在疫情期間，互聯網教育成為了一種重要的教育方式。通過網絡平臺，孩子們可以參與線上課程和活動，與老師和同學進行互動交流。與此同時，作為家長，我們需要關注孩子在互聯網教育中的學習情況，合理安排孩子的學習時間，確保他們積極參與，健康成長。

第三，家長會提醒我們關注孩子的心理健康。疫情對孩子的心理影響不容忽視。在家長會上，專家們就此問題展開了深入的探討并給出了一些建議。他們強調要關注孩子的情緒變化，與孩子進行交流，鼓勵孩子表達自己的感受。在面對困難和挫折時，我們要給予孩子鼓勵和支持，幫助他們建立積極的情緒態度和應對能力。

第四，家長會提倡家校合作，共同幫助孩子度過疫情。學校和家庭是孩子成長的兩個重要環境，兩者緊密合作可以更好地幫助孩子度過疫情這個特殊時期。在家長會上，教師和家長們交流了他們的經驗和意見，提出了一些家校合作的具體措施，如家長定期與教師溝通孩子的學習情況，教師提供家庭教育的指導等。通過家校合作，我們可以更好地共同關心孩子的學習和成長。

最后，家長會給我留下了思考和行動的啟示。作為家長，我們需要不斷思考和反思我們的教育方式和方法，不斷提高自己的教育水平和素養。只有不斷提升自己，才能更好地教育子女，幫助他們成長為德智體美勞全面發展的人才。

總而言之，疫情六年級家長會是一次意義深遠的會議，它提醒我們關注孩子教育的重要性，倡導互聯網教育和家校合作，關注孩子的心理健康，同時也給我們留下了反思和行動的啟示。相信在家長會的指導下，我們可以更好地應對疫情，共同努力幫助孩子健康快樂地成長。

六年級家長會后寫心得體會

近日，我參加了孩子的六年級家長會，期間聽到了許多班主任和學科老師的講話，也與其他家長進行了交流。這次家長會讓我受益匪淺，在本文中，我想與大家分享我的心得和體會。

第二段：第一部分——家長在學習中的角色。

在家長會上，老師們強調了家長在學習中的重要性。在孩子的成長過程中，家長應該扮演好引導和輔助的角色。我們應該多關注孩子的學習情況，關心孩子的心理健康，并及時糾正孩子的錯誤觀念。通過聽老師的講解，我進一步意識到家長在孩子的學習中扮演著重要的角色，明白了許多行之有效的指導方式，也贊同了老師們的觀點。

第三段：第二部分——孩子的學習困難。

孩子的學習是一個長期的過程，難免會遇到一些難點和困難。在家長會上，老師們特別提到了孩子的學習困難，他們告訴我們，孩子在學習中遇到困難時，我們應該耐心傾聽，了解孩子的實際情況，并通過多種方式幫助孩子解決問題。我們應該鼓勵、支持孩子，讓他們克服學習上的難點，走向成功。對此，我深有感觸，決定在接下來的日子里，加強和孩子的溝通，及時對孩子的學習情況進行了解和指導。

第四段：第三部分——成績和獨立性。

家長們都希望自己的孩子在學習和生活方面表現出色。在家長會上，老師們提醒我們，應該積極關注孩子的成績，關注孩子是否具有一定的獨立性。首先，在成績方面，我們不應該僅僅看重分數，更應該關注孩子的綜合能力，培養他們的創新精神和實踐能力。而且，孩子的獨立意識具有十分重要的作用，這可以讓他們更好地適應社會，更快地成長。這些話深深地激發了我內心的共鳴，我有了更多的思考和體悟。

第五段：結束語。

綜上所述，這次六年級家長會對我來說是一次難得的經驗和學習機會。我更好地了解了家長如何更好地助力孩子成長，以及孩子在學習中如何做到自信、獨立。在這個過程中，也讓我更意識到了家長在孩子成長中更應扮演的角色，也更加明確了我作為家長應該做什么。我會在日后的學習和生活中，認真落實老師們的指導和建議，積極與孩子溝通，一起推動孩子更好地成長。

六年級教師家長會心得體會

最近，我參加了孩子所在學校六年級的教師家長會，會中老師們就學生的學習、生活等方面進行了深刻交流。通過這次家長會，我認識到了許多自己之前未曾注意到的事情，并且收獲頗多。

第二段：學生學習方面。

在家長會上，老師們詳細介紹了學生的學習情況，包括課堂表現、考試成績等等。并且分析了一些學生在學習中可能遇到的問題，例如注意力不集中、習慣不好等。老師們提出了許多有針對性的建議，如在家中給孩子定好學習時間表，幫助孩子養成良好的學習習慣等等。這些建議使我認識到了教育的重要性，也給了我更多的指導方式，以更好地幫助孩子進行學習。

第三段：學生生活方面。

在家長會上，老師們不僅關注學生的學習，也重視學生的生活。他們提出了許多關于學生生活方面的建議，例如多結交朋友、加入課外活動、多鍛煉身體等等，這些建議讓我深切感受到老師們對孩子身心健康的關注和關懷。我也將在孩子的生活中重視這些點，并且幫助孩子在這些方面進行培養。

第四段：家長的角色。

在家長會上，老師們也提出了關于家長的角色的建議。他們強調家長的積極性和配合性很重要，家長們應該積極關注孩子的學習和生活，并且與老師保持密切聯系。同時，家長們也需要教育孩子樹立正確的人生觀和價值觀，讓孩子明確自己的目標和方向。

第五段：結語。

這次家長會，讓我收獲頗豐。老師們提出的建議和指導，為我帶來了很多的幫助和啟示。我也感受到了老師們對學生精神世界和身心健康的關注，對他們充滿了感激之情。我相信，有了這次家長會的啟示，我能夠更好地引導孩子成長，讓他們快樂學習、健康成長。

疫情六年級家長會心得體會

近年來，全球范圍內爆發的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊，教育界也不例外。為了更好地應對疫情影響，學校舉行了疫情六年級家長會，讓家長們更深入地了解學校的疫情防控措施和學生的學習情況。通過參加家長會，我深刻地體會到了學校和家長們的積極與支持。以下是我對家長會的心得體會。

首先，家長會給我留下了學校對疫情防控的認真態度。在家長會上，學校詳細地介紹了他們制定的疫情防控方案，包括學生出入校門的登記、每日體溫檢測以及課堂的定時消毒等。這些措施都體現了學校對師生健康安全的高度關注和負責任的態度。我們可以看出，學校為了保證學生的健康和安全，投入了大量的人力和物力，這對于學生及其家長來說是一種保障和安心。

其次，通過家長會，我也了解到了學生的學習情況。學校詳細地介紹了各個科目的教學進度和學生的學習成績。在疫情期間，學校采取了線上教學的方式，老師們利用互聯網技術開展了遠程教學，確保了學生的學習不受影響。學校還組織了各種線上活動和學習講座，豐富了學生的課余生活。通過家長會，我明白了學校在疫情期間所做的一切都是為了讓學生能夠順利地學習和成長。

此外，家長會也為家長們之間的交流提供了平臺。在會上，我見到了很多同學的家長，并和他們進行了交流。我們談論了孩子的學習情況、學習方法和家教經驗等等。這種交流給我帶來了很多啟示和幫助，我了解到了一些優秀的家庭教育經驗和方法。通過家長會的交流和分享，我們共同面對疫情，共同為孩子的成長付出努力。

此外，家長會也讓我對自己的角色和責任有了更深刻的認識。作為家長，我應該積極參與孩子的學習和生活，為他們提供必要的支持和幫助。我深入地了解到了孩子在學校的表現和需求，這讓我更加明確了自己的責任和使命。我決心要更加關注孩子的發展，關注他們的學習和情感需求，讓他們能夠健康快樂地成長。

最后，家長會給我的感受是學校和家長們對孩子們的關愛和呵護是無微不至的。無論是學校的疫情防控措施還是家長的交流和支持，都體現了大家對孩子們的關心和關愛。疫情期間，我們需要更多的理解和支持，只有大家同心協力，才能度過這個難關，給孩子們一個美好的未來。

總之，疫情六年級家長會給我留下了深刻的印象和體會。我看到了學校的認真態度、學生的學習情況以及家長們的支持和交流。通過家長會，我更加明確了自己的責任和義務，決心要為孩子的成長付出更多的努力。在未來的日子里，我相信學校和家長們會一如既往地關心和關愛孩子們，為他們的健康成長做出更大的努力。我相信，只要大家攜手合作，我們一定能夠戰勝疫情，讓孩子們能夠享受到更美好的生活。

家長會心得體會六年級

11月20日的傍晚時分，攜帶著復雜的心情，踏入了東方六社小學，參加了孩子進入小學六年級以來第一次較為正式的家長會，看到了原本規模不大的校園里有了全新的改變，優雅肅靜，干凈整潔，一切活動都在合理有序地進行中。作為孩子的媽媽，我有幸參加此次家長會，收獲很多感觸頗深。

首先是鄧校長在大禮堂的發言，分別從學校、教師、家長和家庭教育等方面做了詳細全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長的背影長大的”。確實，好家長勝過好老師，家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到的教育效果。同時，也發現了作為家長的自己，需要提升的地方還有太多，唯有不斷學習不斷提升自我，才能更正確更科學地引導孩子們在以后的人生道路上奮勇前行。

然后轉場回到了六（1）班課室，展開了家長學校之案例教學班會活動，班主任關老師與任科教師代表張老師對本班級情況做了詳細地說明和分析。班會上，老師們從案例展示到組織反思，與家長們一起討論了孩子學習無法專注的`根本原因，提出了一系列幫助孩子達成專注狀態的好辦法。同時，就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士，指導家長們如何做一個更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下，對自己的孩子在學校班級各方面的表現有了更全面的了解，她日常行為習慣較好、課堂學習上能積極舉手回答問題，但部分作業書法需要提高重視，還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優點與不足，其實孩子的考試成績好與壞并不是那么重要，更多的是應該重視培養孩子的讀書學習習慣，用動態發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進，促使孩子健康快樂地成長。

最后借此機會，我僅代表孩子對所有老師們表示衷心的感謝，謝謝您們對孩子的無私奉獻和關愛教導！感謝學校領導為我們家長提供這樣一個面對面的交流學習互動平臺，做到家校統一、家校合作，共促孩子們健康成長和快樂學習，讓孩子們學會迎難而上，看得更遠，飛得更高。

六年級家長會后寫心得體會

六年級是小學最后一個學年，也是孩子成長過程中的一個重要階段。近日舉行了六年級家長會，老師向家長們介紹了孩子當前的學習情況和下一步的教學計劃，讓我深受啟發和感動。

第二段：家長會上的收獲。

在家長會上，老師詳細介紹了孩子本學期的課程設置及學習目標。通過深入了解孩子的學習狀態，我發現自己對孩子的學習內容和學習進展并不是很清楚。在這次家長會上，我得到了及時的指導和幫助，更好地了解了孩子的學習情況和學習興趣，也更加明確了下一步的學習計劃和目標。

第三段：家庭教育新思路。

在家長會上，老師還對家庭教育和家庭互動提出了很好的建議和思路。教育孩子不僅是教育孩子自身，更是教育家長。通過這次家長會，我認識到家庭教育不僅僅只是孩子學習成績的問題，更是在日常生活中的點滴積累，培養孩子的習慣和性格形成的過程。通過與老師和其他家長的交流，我收獲了很多寶貴的經驗和教育思路。

第四段：家庭互動的重要性。

孩子與家長的互動，是孩子學習成長的重要途徑。在家長會上，老師和家長們強調了家庭互動的重要性，特別是與孩子的溝通時間。面對繁忙的家庭生活，常常無法和孩子及時溝通，這是我需要不斷思考和改正的地方。

第五段：總結。

參加這次家長會，我收獲了很多新穎的教育理念和方法，更深刻地體會到了孩子成長道路上的重要性。作為家長，應當不斷地學習和改進，與孩子一同成長。通過家長會，我相信我的孩子會在學習上得到更好的支持和幫助，也更為清晰地認識到自己在孩子的成長路上需要做些什么。

六年級家長會后寫心得體會

六年級家長會是每個家長關心孩子學習和生活的一次機會。本人在家長會中獲得了很多寶貴的信息和學習到了很多知識，感觸深刻。接下來，我會分享我的心得和體會。

第二段：了解孩子的情況。

在家長會中，班主任詳細介紹了孩子的表現和成績。我們了解到孩子的優點和不足之處。我們可以更好地關注孩子的學習和生活問題，并及時解決和幫助。我意識到，作為家長，要多與孩子溝通，多傾聽孩子的想法和意見，讓孩子感受到我們的關愛和支持。

第三段：家長的責任。

在家長會中，老師提醒家長要認真對待孩子的學習和教育工作，幫助孩子樹立正確的學習和生活態度，主動發現和解決孩子的問題。家長應該盡力提供溫馨和諧的家庭環境，配合學校的教育工作。對于家教問題，我意識到作為父母，我們要盡自己的能力和時間來幫助孩子解決學習問題。

第四段：學習方法的改進。

在家長會中，老師向我們介紹了如何幫助孩子提高學習成績，主要是強調孩子們要制定學習計劃，注重學習方法，養成好習慣，特別是對于增強孩子閱讀能力、發展孩子興趣愛好都提出了一些具體的建議。以后我會更多地關注孩子的學習習慣和學習方法。幫助他建立好的學習計劃和養成好的學習習慣，培養孩子具有自主學習的能力。

第五段：總結。

通過這次家長會，我更深刻的認識到了作為家長的責任和重要性，了解了孩子的成長道路上一些需要注意的問題，并且了解到如何幫助孩子提高學習成績。所以在孩子成長的道路上，家長的角色尤為重要。我會更加用心地陪伴孩子，在不斷的反思和改進中，讓孩子得到全面的關愛和支持，成為一個高素質的人才，做一個好的人。

四到六年級家長會心得體會

在孩子成長的過程中，家長會議是一項非常重要的活動。它不僅可以讓家長與孩子的老師深入交流，還能夠了解孩子在學校的表現以及發現問題和解決問題，從而更好地幫助孩子成長。在我孩子上四到六年級期間，我參加了多次家長會議，今天我想和大家分享我的心得和體會。

第二段：家長會里的收獲。

家長會是我和孩子班主任溝通的重要途徑。在家長會上，我可以向老師了解孩子學習的情況，了解他的優點和缺點，從而更好地幫助他改正缺點，提高優點。在班主任的建議幫助下，我也進行了很多有針對性的家庭教育，孩子在學習上的進步讓我感到非常欣慰。

除此之外，家長會也為我們提供了一次了解班級大事的機會。例如，校園安全、學校規章制度等，班主任都會向家長們詳細介紹，讓我們從根本上知道我們的孩子所處的環境和情況，并讓我們能夠更好地了解和支持學校的工作。

第三段：家長會的啟示。

參加了多次家長會議后，我也深深意識到了自己在孩子教育中的缺陷。在家長會上，我們還能看到一些優秀家長的教育經驗和方法。有的家長注重孩子的自由發展，有的家長注重孩子的品德修養，有的家長注重孩子的藝術素養。在這些家長的分享中，我也看到了讓我學習和借鑒的地方。家長會不僅是一個了解孩子學習情況的場所，也是我學習教育方法和經驗的重要平臺。

第四段：家長會的共識。

家長會上也能發現一些家長與老師存在的巨大矛盾，例如家長要求老師照顧自己孩子，要求老師讓孩子不背誦課文等等。這些問題的產生究竟是由于老師不夠努力還是家長不夠理解，我們不得而知，但我們不可否認的是，家庭教育和學校教育一樣有著極為重要的地位。所以，在家長會議上應該相互尊重，建立和諧關系。家長要理解孩子學校的教育環境，學校也要理解家長對孩子的關心和期望，才能達到教育共識，讓孩子受益。

第五段：總結。

家長會對于孩子的成長和家庭教育而言非常重要。家長們應該充分利用這個機會，了解孩子在學校的表現和老師的教學質量。同時，在班主任的建議下，也要有針對性地開展家庭教育，幫助孩子更好地成長。家長會議上，我們應該多借鑒優秀家長的教育經驗和方法，增加自己的知識儲備。最重要的是，我們要保持跟老師和家長的良好關系，并達成教育共識，讓孩子在學校和家庭兩個環境中都得到最好的教育和關心。

家長會心得體會六年級

昨天，我參加了八橋實驗小學六（4）班的家長會，聽了倪校長、李老師的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區、作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長規律、身心特點，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動，努力去學好家庭教育知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會，造福人類的有用之才！

在家庭教育中家長的責任應是為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠實守信、惟有誠信才能贏得別人的'尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀！

只有當家長懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒、也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長、讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長！

我相信，在八橋實驗小學的校貌，校風，校訓加傳統的優良學習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學習態度，將在八橋實驗小學的幾年學習生活內，爭取成為一個八橋實驗小學以她為傲的人，希學生，學校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個德、智、體、的好學生而盡力吧！

六年級家長會后的心得體會

這次的家長會有點倉促，昨天晚上準備到十二點半。家長大多按時到了，但還是有的家長一如既往地沒來，只能單獨聯系了。

每當面對家長時，我總有一種不安的感覺，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長的不滿。好在家長對我比較包容，對我還很客氣，讓我稍稍安心些。

每次家長，我和家長說的，全都是自己的心里話。我沒有高屋建瓴地演講，只是平心而論。因為家長是成人，我們的發言他們能感覺到其中的質量和份量。從家長的表情和語氣中可以看出，家長最關心自己的孩子的學習情況。自己的教育教學做得是否到位？家長、學生是否滿意？我們做的工作，是否對得起學生和家長？這是我惴惴不安的重要原因。

每個學生，在老師看來是五十三分之一，但對家長來說，就是全部的希望和寄托。即使是表現最差的學生，在自己父母眼里也是個寶。我們教師也應該考慮和尊重家長的感受。任何一個孩子，他表現的差一定是有原因的。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的措施幫他趕上來。

另外，六年級的孩子，必須把心理疏導提上日程，而且要當做一件很重要的事來對待。現在的.孩子比較叛逆，情緒不穩，沒有良好的疏導，孩子很容易走彎路，甚至形成歪曲的人生觀、世界觀和價值觀。

自己今后還得在學生基礎上再下點功夫，同時，對班級管理，原來的設想應該逐步落實。

家長會心得體會六年級教師

家庭作為孩子成長過程中最重要的教育環境，與學校是孩子教育的兩個重要組成部分。為了加強家校溝通，提高學生的教育質量，學校每學期都會舉辦家長會。最近，我參加了六年級教師的家長會，有幸與教師們親切交流，從中汲取了許多教育教學的經驗。在這次家長會中，我認識到了教師不僅是知識的傳授者，更是孩子成長路上的引導者和朋友。以下是我對此次家長會的心得體會。

首先，教師在教育中需具備高尚的教育情操。教師是孩子的榜樣和引路人，他們言傳身教，用實際行動去引導著學生。在家長會上，我發現教師們十分熱情、細致地對家長們進行了個別交流，詢問了孩子的學習情況和家庭環境，不僅關注學生的學習進步，更關注他們的心理和生活健康。這讓我深感到，作為教育者，教師們不僅在傳授知識，更在傳授情感和價值觀，他們用自己的熱情和關愛給予孩子們更多的關注和幫助。

其次，教師在教學中需注意培養學生的創新思維和動手能力。在家長會上，教師們向我們展示了孩子們在課堂上的作品和手工制作，這讓我驚嘆于孩子的創意和努力。教師們告訴我們，他們將課堂教學與實踐相結合，讓學生在動手的過程中培養自己的動手能力和創新思維。他們給孩子們提供了一個積極、開放的學習環境，讓他們敢于思考、勇于創新，這對培養孩子的獨立思考和解決問題的能力有著重要的作用。我深感，教師的教學方法直接影響學生的學習態度和學習信心。

再次，教師在教育中需注重家校互動。在家長會上，教師們協調安排了各種形式的互動環節，讓家長們與教師們進行了深入交流。他們向家長們介紹了學生的特長與優點，并提出了個別家庭教育的建議。與此同時，教師們也聽取了家長們對孩子教育的建議和意見，這樣既能促進教師與家長之間的合作，也讓教師更全面地了解學生，為他們提供個性化的教育。這使我意識到，家校合作是教育中不可或缺的一環，只有教師與家長緊密合作，才能讓孩子在家庭和學校兩個環境中得到更全面的教育和發展。

最后，教師在教育中需有耐心和責任心。教師們在這次家長會上與家長進行了耐心細致的交流，關心家長們對孩子學習的問題和困惑，給予他們積極的解決方案。在孩子的成長過程中，他們不僅要教會孩子知識，更要耐心地引導他們養成良好的學習習慣和道德品質。教師們擔負著教育引導孩子的重任，他們的耐心和責任心直接影響著孩子的成長和發展。

通過參加這次家長會，我收獲到了許多關于教師職業精神和教育方法的經驗。教師們以高尚的情操和責任心教育著孩子，讓他們在學校里茁壯成長。作為家長，我會積極與教師合作，幫助孩子在家庭和學校兩個環境中健康成長。希望未來的家長會能進一步促進教師與家長的合作與交流，為孩子們的成長提供更好的保障。

家長會六年級心得體會

隨著孩子們的成長，家長會成為了每個學期必不可少的重要環節。在過去的學期里，我參加了六年級下冊的家長會，通過與老師和其他家長的交流，我對孩子的學習狀況有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我在家長會中的心得體會。

首先，家長會為我們提供了一個了解孩子在學校表現的窗口。學生在學校的表現和在家中的表現是不同的，去學校后他們會面對跟自己年齡相仿的同學，面對不同的學習環境和各種挑戰。因此，家長會成為了家長了解孩子在學校表現的重要途徑。通過與班主任和各科老師的交流，我了解到孩子在學習上的優點和不足之處，以及需要改進的地方。這讓我能夠更加有針對性地輔導孩子，幫助他們克服困難和提升自己。

其次，家長會幫助家長和老師共同關注孩子的全面發展。孩子們處于快速生長的階段，全面發展比僅僅關注學業成績更為重要。通過家長會，我了解到學校對孩子的培養目標和教育理念，并與老師討論如何幫助孩子在各個方面的發展。在溝通中，我也從老師和其他家長的經驗中獲得了許多啟示和建議，例如如何培養孩子的興趣愛好，如何調整孩子的學習和生活平衡等。這些信息對我的教育決策和對孩子的引導有著重要的影響。

家長會還為家長提供了交流和互助的平臺。除了與老師的交流外，家長會也是家長相互交流和互相支持的場所。在家長會上，我認識了許多其他家長，并與他們交流了許多在教育孩子方面的經驗和故事。有時候，其他家長的經驗和觀點給了我很大的啟發，也讓我充滿信心和動力去面對孩子的成長。同時，我也能為其他家長提供一些我在教育孩子方面的實踐心得，這種互助和溝通讓我們的家庭教育更加豐富多樣。

最后，家長會是培養孩子良好品德的重要環節。在家長會中，老師通常會討論孩子們在品德方面的表現。這讓我能夠了解到孩子在學校的行為和品德評價，讓我更加關注孩子的修養和品格培養。家長會也為家長提供了機會，與老師共同探討如何引導孩子在道德和品德上成長。通過了解其他家長的經驗，我得到了一些建設性的建議，例如如何教育孩子遵守規則和與人溝通的技巧。這些指導對我培養孩子的品德和道德觀念有著重要的影響。

綜上所述，家長會是一個了解孩子在學校表現、關注孩子全面發展、交流互助以及培養良好品德的重要機會。通過參加家長會，我更加了解到孩子的學習狀況和成長進程，也獲得了許多寶貴的經驗和啟示。作為家長，我們應積極參與家長會，并與老師和其他家長一起為孩子的教育共同努力。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子成長，提升他們的學習和生活質量。

六年級家長會心得體會

英國作家洛克說“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很簡單很自然地就能發揮作用了。”所以在他還小的時候，我就要求他養成良好的學習習慣及獨立自主的習慣。

許多家長認為應當一切把孩子的成果放在第一位，總是把學習成果掛在嘴邊，這是不正確的。特殊是這個階段，不僅是孩子生長的重要階段，更是人生觀漸漸形成的一個時期。所以比起學業來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必需先成人，這始終是我對教育孩子的看法。

首先，家長就必需做好榜樣，與孩子在一起時的言行舉止都要留意。比如在他與別的孩子相處時，我就引導他禮讓他人。還有一些家長會對孩子說：“你只須要把書念好，其他的事你不用管。”其實這個觀點是特別錯誤的。現在原來獨生子女就許多，使得許多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會離開父母，不行能恒久依靠于別人。事實證明那些常常做家務的孩子動手實力強，自理實力好，學習也照樣很好。所以，我常常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學習上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培育他的學習主動性，也不能一味逼迫他，這樣學習效果不會好。

另一方面，家長也要做好監督、引導的作用。要讓孩子學會制定安排表。我每個學期開學就會與我的孩子一起制訂一張安排表。一旦定好了目標，就不能松懈對自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會去關切孩子的學習，父母上心，孩子也會仔細起來。孩子的'一些進步，我們都應當予以激勵和確定。不能把孩子逼得太緊，這樣會適得其反。有些家長會問了假如孩子特別貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不行能說不允許他玩。但是先肯定要說好，玩的時候好好玩，學的時候也要仔細的學。比如他要玩嬉戲了，先讀一會英語再讓他去玩。

教育是一個探討不完的話題。我們家長要常常通過家校聯系，了解孩子在學校的狀況，協作老師在學校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美妙的明天，我們一起努力吧！

六年級家長會心得體會

通過這次家長會，讓我更多的感受高學校對孩子學學習成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學校學習與生活。

父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代非常重視環境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。

有什么樣的家風就有什么樣的孩子，家風是一種無言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節才回去探望，到了孩子出現問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對孩子是不公允的.，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個暖和的家和父母最基本的關愛，因為任何人都代替不了父母親的關愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學會了愛，教給孩子高尚，就學會了高尚。家長和老師之間的良好協作是教育孩子的有效方法，假如一個孩子只是學習好，有豐富的學問和發達的大腦，準備不懂得如何敬重關切他人，不會與他人交往合作，缺乏自主獨立實力，那么他將來很難再這個社會立足。

教育孩子是學校的工作，也是家長不行推卸的職責，在教育孩子觀念里，作為家長，我們要教養結合，在教育孩子的同時理應擔當教育責任，孩子仿照實力強，辨別實力差，在成長過程中很簡單受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時留意成長中的問題，剛好教育引導，我也是一位家長，在孩子學習的同時一起學習成長，孩子只有全面發展，才能穩健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學校協作，共同促進孩子的健康成長。

六年級家長會心得體會

已經是第六次走進家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關愛和付出。

每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學校的校內生活狀況，其次想了解孩子在學習方面的狀況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習狀況，英語是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學好。英語除了課本上的內容，更須要課外去創建一些學習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學間進行英語的對話等等。

吳老師在分析語文這個環節時讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成果并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學好和駕馭課本學問就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，要提高學生的語文實力，不僅要學好課本學問，更要主動開展課外閱讀活動。它可以加速培育和提高學生聽、說、讀、寫的實力；對于激發和培育學生對語文的愛好，活躍思維、培育學生良好的學習習慣。以后肯定要關注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創建家庭良好的閱讀氛圍。

最終班主任倪老師分析了上半學期數學學習狀況。回顧了上半年班級開展的.各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最終這個環節。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話。看著孩子們天真的面孔，聽著質樸感人的話語，我特別感動！孩子們慢慢長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。

六年級家長會

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、班級基本情況。

我們班共x人。男生x人，女生x人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象。

三、本班存在的問題。

1、學習缺乏自覺性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上，有的孩子認為我上中學有試教區或以為我上中學的學校爸媽已經給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業不認真。有些不按時交作業，總是丟三落四的，有些作業準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業都寫在黑板上，有時個別同學作業沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結果回到家忘記有幾個作業了。

3、學習習慣差，現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。在小學階段，孩子重要的是培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

4、靜不下心學習。這跟家里所處的環境有關。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

四、工作思路。

我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。

通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現出了不少學習標兵及進步大的同學。

前十名：略。

進步快：略。

老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

學期已經過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

學校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個老師要負責幾十個孩子的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優勢，有著特殊的地位和作用。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。

學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等于零。”什么意思呢?即在學校花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創造良好的育人環境。

(一)建立良好的家庭環境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

(二)關心孩子的學習。

第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合。

(三)幫助孩子提高學習成績。

第一、抓作業.第二、抓態度。

第三、關注孩子的學習過程。

第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標。

(四)培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。

英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長要從小注重培養孩子的習慣。

第一、培養孩子良好的學習習慣。

第二、注重培養孩子的勞動觀念第三、培養孩子良好的行為習慣五、給家長的十條建議：

1、針對學生的情況，發現問題及時和老師聯系、溝通,支持老師的工作。

2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流。

3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況。

4、多給孩子一點鼓勵和信心。

5、嚴格管理時間，科學安排時間。

6、教育孩子養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢。

7、要用平和的心態去看待孩子。

8、盡量抽時間多陪陪孩子。

9、在孩子面前做好表率。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現在，你們的子女正處于人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學到的，與其生活環境有關：

如果孩子生活在批評之中，他就學會譴責;如果孩子生活在諷刺之中，他就學會自卑;如果孩子生活在恐懼之中，他就學會憂慮;如果孩子生活在敵意之中，他就學會打架;如果孩子生活在羞辱之中，他就學會內疚;如果孩子生活在忍受之中，他就學會忍耐;如果孩子生活在表揚之中，他就學會感激;如果孩子生活在鼓勵之中，他就學會自信;如果孩子生活在認可之中，他就學會自愛;尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧!

家庭幸福、工作順利!祝你們的孩子，學業進步!謝謝大家!

六年級家長會心得體會

今日參與了女兒學校的家長會，學校的領導和班主任，副班主任都特別重視，首先王校長具體的介紹了學校的一些基本狀況，并介紹了學校雄厚的師資力氣以及優秀的教研團隊。還有學校今后的發展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學生們在校的學習狀況和以后的學習要求。使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。小學生的學習以及行為習慣都將影響到她今后的學習和生活。因此，我認為在以后的時間里，我們應當更加關注孩子，使她們在學習和生活上能養成一個好的習慣。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不行忽視的責任。通過這次家長會不僅讓我體會到了學校和老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學習和重視還不夠。家長會后我仔細總結了以下幾點：

一、養成孩子良好的學習習慣，俗話說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。周嘉瑩有時候還是有點不仔細、馬虎，在這一點上以后我要仔細督促她，爭取幫助她養成仔細細心的好習慣。

二、培育孩子主動學習，努力學習的.習慣。

三、我們家長也要提高自身素養，做孩子崇拜的人。

四、我們作為孩子的爸爸媽媽應當多關注孩子，多理解、珍重孩子的心情。

五、營造一個和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺到在家里很暖和、開心！我記得上學期周嘉瑩跟我說過：“媽媽還是家里最好，因為家才是最暖和的地方。”當時我還真被感動啦，這句話從一個七歲的孩子嘴里說出來，還真的不簡潔呢！通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的專心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點點滴滴抓起，不放過任何一個機會來培育教育孩子，多與老師溝通，保持聯系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。

特別感謝老師長期以來對孩子們的關愛和幫助，希望我們共同努力，讓我們全部的孩子都有一個健康美妙的成長空間。

最終，感謝老師們的辛勤勞動和付出。

四到六年級家長會心得體會

每個孩子成長的道路都充滿挑戰和奇跡，而家長則扮演著引導和支持孩子成長的重要角色。家長會是了解孩子在學校學習和生活情況的重要途徑之一。作為一個有三個孩子的家長，我經歷了多次四到六年級的家長會，也收獲了不少心得體會。

第二段：準備工作的重要性。

準備是成功的關鍵。在家長會之前，與孩子聊聊學習以及生活實況，了解孩子在學校和班級的表現，及時反饋并提出問題，有利于家長會的順利進行。另外，了解孩子的老師是一個重要的環節。了解老師的教學風格和班級管理，能夠更好的理解孩子在學校的表現，進而為孩子的家長會做好充分的準備。

第三段：積極溝通的重要性。

家長會的本質是家長、教師和孩子之間的協同合作，目的是為了孩子能夠更加全面、穩定、快樂、健康的成長。所以，在家長會期間，積極溝通和交流顯得異常重要。家長可以和老師詳細了解孩子在學校里各個方面的表現，老師也可以向家長詳細說明學校和班級的政策、教學工作等情況。家長和教師之間共同討論孩子的問題，周期性地進行反思，有效地促進了孩子的教育和成長。

家長會除了是家長和老師進行溝通的場所，也是家長們互相交流的重要場所。家長之間的交流與分享具有非常重要的意義，可以促進相互學習和相互支持。此外，參與家長會也是對家長們的心理調適有重要的幫助作用。對于焦慮、擔憂等情緒，可以得到緩解和宣泄。總之，家長會是促進了更好的家庭教育和家長成長的重要環節。

第五段：總結。

通過多次的家長會，我有了更深刻的理解和認識。家長會不僅僅是了解孩子在學校的表現，更是家庭教育和家長成長的重要組成部分。參與家長會要做好充分準備，積極溝通，充分發揮自身優勢。以此促進更好的家庭教育和孩子成長。

六年級家長會心得體會

我是六年級四班魏菡君同學的家長，今日學校召開了學生家長會。在今日的家長會中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學校中的表現以及他們的學習成果，還有它們在學習過程當中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學過程中對孩子的良苦專心，是你們的`耐性、關切、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學習學問，以及歡樂的成長環境。作為孩子的父母我們也明白了應當怎么去教育及關切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂的成長。

孩子在小學六年的歡樂時間還有一學期就要過去了，希望她能在最終一學期中努力學習，上課仔細聽講，加強在學校中與其他同學的溝通實力，做到能與同學相互幫助，相互關切、使其能考上一個志向的中學。我們也了解到學校現在開展"家校合力共同培育學生良好衛生習慣"課題探討，我將主動投入其中。是啊，播種習慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運。可見養個好習慣是多么重要。為培育學生良好的衛生習慣，依據小學生身心特點，并結合本校實際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學生良好衛生習慣實施方案"，讓我們目標明確，有法可施。知道培育目標：

1、讓學生真正相識到整齊之美，激發愛美之心，惡丑之情。

2、讓學生去創建美，并逐步養成愛清潔講衛生的好習慣。作為家長肯定鼎立支持，重視家教指導，要求家長重視孩子們衛生習慣的培育，并領先示范，為孩子營造整齊、清爽的家庭環境。在家培育孩子們的自理實力，教會孩子整理文具、整理書包、打掃房間，養成剛好清除垃圾、廢物的習慣。

衛生習慣的培育和不衛生習慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復抓"、"抓反復"的方法，學校與班級聯合強化、老師和家長聯合強化、小組與個別結合強化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內，讓校內成為一道亮麗的風景線。