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法律進(jìn)校園演講稿
目前，我國青少年犯罪呈上升趨勢，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，學(xué)生公然頂撞老師，甚至打罵和殺害教師，同學(xué)間打架斗毆等，這此觸目驚心的慘案給原本安寧的校園蒙上了陰影，其成因是多方面的，社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身都有不可推卸的責(zé)任，我們不難發(fā)現(xiàn)其中很關(guān)鍵的一個(gè)原因是我們的學(xué)生沒有形成良好的法律意識(shí)，也沒有養(yǎng)成知法守法的習(xí)慣，法律觀念淡薄，不會(huì)用法律保護(hù)自已的權(quán)益。因此，對青少年進(jìn)加強(qiáng)法律教育，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園已成為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，這不僅關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、建康地成長，還關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。如何做好學(xué)校法律教育工作也就成了越來越多教育工作者迫在義不容辭、不得不關(guān)注的話題，結(jié)合我校近幾年開展的各種法律進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)踐，我認(rèn)為，可以從以下幾方面探索學(xué)校法律教育的有效途徑，以推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)設(shè)。
一、依法治校，努力創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，是構(gòu)建和諧校園的必由之路我們學(xué)校本著“讓學(xué)生信賴、家長放心、群眾滿意”的辦學(xué)宗旨，一直非常重視對全校師生的法律教育，已把法律教育工作作為建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容擺在突出位置。學(xué)校為此專門成立法律教育領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，并建立健全法律教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制。嚴(yán)格按章辦事，有針對性地開展法律教育活動(dòng)，定期組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等相應(yīng)的法律法規(guī)，每位教師都有普法學(xué)習(xí)筆記，這是一種強(qiáng)大的隱性課程，它能使置身于其中的`全體師生，在潛移默化當(dāng)中，不知不覺地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校法律教育工作，為工作的順利開展提供有力的組織保障，使法律教育工作事半功倍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、依法治教，推進(jìn)學(xué)校管理制度化。
學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益同時(shí)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，制定了相關(guān)的教務(wù)、政教、行政和后勤等方面的具體的管理制度，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)管理，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查、監(jiān)督，指導(dǎo)，及時(shí)解決教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。如，學(xué)校近期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在“師德禁令承諾書”、《規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“十條禁令”》上簽字，以進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法律化管理軌道。在抓內(nèi)部法律化建設(shè)的同時(shí)，我校還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)行政職能部門，組織開展大型的法律咨詢宣傳活動(dòng)，以營造全校師生的維權(quán)氛圍。通過活動(dòng)推動(dòng)了法律教育工作的開展和深化。公安局又聯(lián)同城管、文化部門集中時(shí)間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，深入開展創(chuàng)建和諧和平安校園活動(dòng)，確保全校師生有一個(gè)和諧、安全、健康的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。另外，學(xué)校把教師平時(shí)在履行職務(wù)過程中可能出現(xiàn)的侵權(quán)行為一一列舉，注明侵犯了學(xué)生的何種權(quán)利，編成學(xué)習(xí)資料發(fā)給教師。比如體罰或變相體罰學(xué)生，侵犯學(xué)生的生命健康權(quán);諷刺或侮辱學(xué)生，侵犯學(xué)生的名譽(yù)、人格尊嚴(yán)權(quán);違背學(xué)生意愿公布其個(gè)人私事，搜查學(xué)生書包，侵犯學(xué)生的隱私權(quán)等等。可以說，這樣的做法能更具針對性與實(shí)效性，起到了能警示和提醒教師防止此類行為再發(fā)生的作用，真正將依法治教落到實(shí)處。
三、依法從教，開展法律教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)法律教育環(huán)境學(xué)校定期向?qū)W生宣傳依法治校的相關(guān)規(guī)定和普及法律知識(shí)，營造濃厚的依法治校的氛圍，全面提高全校學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。
首先，要充分利用校園內(nèi)輿論宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法律教育。在校園的揭示板或各班級(jí)門口的特色展板上等進(jìn)行法律知識(shí)宣傳，我校經(jīng)常開展的“法律伴我行”活動(dòng)，就是利用板報(bào)的方式登載了一些法律教育方面的資料，還可以利用校廣播站對學(xué)生進(jìn)行法律宣傳教育等，讓學(xué)生置身于法的校園環(huán)境中，不再對法無動(dòng)于衷，并生出主動(dòng)去知法、懂法和守法。
其次，把課堂作為法律教育的主陣地，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透法律教育，特別是利用每周的升旗儀式、班會(huì)課和心理健康課等，對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生文明禮儀”以及相關(guān)的安全法律法規(guī)的教育，使學(xué)生受到了普遍的法的洗禮。讓學(xué)生心中有法有規(guī)，從思想上提高對法的認(rèn)識(shí)和理解，并能在他律的基礎(chǔ)上向自律邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
最后，開展好法律教育活動(dòng)。精心組織切合學(xué)生開展多種切合實(shí)際的法律教育活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中接受法律文化的熏陶，增強(qiáng)法律觀念和主動(dòng)利用法律保護(hù)自已的意識(shí)。如，定期組織學(xué)生出一些法律專題手抄報(bào)，聘請法律顧問開展法律教育專題講座，觀看“警鐘長鳴”等法律教育紀(jì)錄片，開展與法同行主題班會(huì)、法律知識(shí)競賽、法律宣傳有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒛M法庭和法律文藝演出等等。這些豐富多彩的法律主題教育活動(dòng)，形象、生動(dòng)、直觀地沖擊學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對法的認(rèn)識(shí)從感性上升為理性。
總之，法律進(jìn)校園已經(jīng)成為一股潮流，這股潮流使安全之傘蔭蔽每一位師生，讓我們的校園變得更加和諧、美麗。愿每一位教育工作者攜手努力，加強(qiáng)學(xué)校法律教育，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，促使我們的教育對象健康成長，促進(jìn)我們的教育事業(yè)走向輝煌!
法制進(jìn)校園演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自606班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《法制進(jìn)校園》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力。提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛(wèi)方法。一是要看好自家門，出入隨手關(guān)門，錢財(cái)要妥善保管；二是旅行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師家長知道你去哪里，遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。學(xué)校也是一樣的。我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，都在龍嶺這個(gè)美麗寧靜的校園中。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在常規(guī)、禮儀、紀(jì)律方面做好，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運(yùn)行。我們都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家！
法制進(jìn)校園演講稿
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力。提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛(wèi)方法。一是要看好自家門，出入隨手關(guān)門，錢財(cái)要妥善保管；二是旅行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師家長知道你去哪里，遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。學(xué)校也是一樣的。我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，都在龍嶺這個(gè)美麗寧靜的校園中。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在常規(guī)、禮儀、紀(jì)律方面做好，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運(yùn)行。我們都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家！
法制進(jìn)校園演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
您們好!
我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人對此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應(yīng)該要學(xué)法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個(gè)國家怎能還稱其為一個(gè)國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn)，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起。”
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請記住“學(xué)法用法，從我做起”!
法制進(jìn)校園演講稿
1)學(xué)習(xí)法律，崇尚法律，遵守法律，維護(hù)法律。
2)加強(qiáng)法制宣傳教育，提高青少年依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
3)堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合!
4)加強(qiáng)青少年法制教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪。
5)擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
6)弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!
7)同譜法治文明曲，共唱守法和諧歌。
8)人生行萬里，法律記心里。
9)人人守法，法守人人。
10)學(xué)法用法，依法維權(quán)。
11)知法守法你我他，幸福平安千萬家。
12)法以民為本，民以法為天。
13)依法行政，建設(shè)法治政府。
14)依法行政，公正司法。
15)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
16)加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長。
17)學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。
18)守護(hù)人生綠燈，不闖法律紅燈。
19)依法治國，執(zhí)政為民。
20)加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益!
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法制進(jìn)校園演講稿
同學(xué)們：
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接—班人。對青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴—力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴—力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
文檔為doc格式。
法律進(jìn)校園演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
今天我發(fā)言的題目是：增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)，爭做合格高中生。意大利偉大的詩人但丁說：“道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。”作為社會(huì)一員，是“人”又是“才”，能為社會(huì)做出貢獻(xiàn);是“人”不是“才”，不會(huì)對社會(huì)造成太大的危害;是“才”不是“人”，對社會(huì)造成的危害是不可估量的。震驚世界的馬加爵事件就不幸的證明了但丁的哲理。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何讓去彌補(bǔ)道德的缺陷呢?最主要最關(guān)鍵的就是要依靠“法”了。德治與法治相輔相成，才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧的社會(huì)。
作為一名高中生，學(xué)習(xí)法律是現(xiàn)實(shí)社會(huì)形勢所必需的。首先，學(xué)好法律才能做到知法守法。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識(shí)和法律觀念，知道什么是合法行為，什么是違法行為，什么是法罪行為。自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律來約束自己的行為，保護(hù)自己合法的權(quán)益。
其次，學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。我們學(xué)生都享有法律賦予的權(quán)利。當(dāng)我們的隱私權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)、受教育權(quán)等受到侵犯時(shí)，我們就可以運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益。人民國家的法律要靠全體人民來維護(hù)，與違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵守法律。正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。
通過政治課上的學(xué)習(xí)，通過閱讀一些法制方面的書籍，我們懂得了一些法律法規(guī)常識(shí)，我們要合理運(yùn)用，而在日常生活中，我們也應(yīng)該去多了解法律。平日里，我們可以通過閱讀法律書籍，收看法制電視節(jié)目。這不僅能學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，還能從中領(lǐng)悟到正確的生活態(tài)度，正確的人生觀、價(jià)值觀。
最后希望我們?nèi)w同學(xué)從學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校的管理制度做起，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，自尊、自強(qiáng)、自重、自愛，自覺學(xué)法、懂法和守法，成為合格文明的高中生。
謝謝大家!
環(huán)保進(jìn)校園演講稿
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今日我講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在人類生存進(jìn)展，曾遇到過很多的敵人：戰(zhàn)斗、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而，今日人們面臨的的敵人，已不是戰(zhàn)斗、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增加、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)峻、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消逝加劇、垃圾威逼人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其緣由，都是人類在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
我很興奮地常常看到很多同學(xué)在校內(nèi)的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的'雙手去愛護(hù)和營造美麗的校內(nèi)環(huán)境。但是，我們也常常看到一些我們不情愿看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;潔白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們樂觀行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，培育環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，制造我們美妙的校內(nèi)，塑造我們美妙的靈魂!
感謝大家!
安全進(jìn)校園演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
為防止意外觸電傷害：
1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬物接觸電源，不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2、不要私自插拔電源，尤其不要用濕手插電源插頭。
3、多注意觀察家中各種電器、插頭插座、電線燈具是否損壞或老化，如果是，立即告知家長正確處理。
4、我們中小學(xué)生不要私自打電，尤其是家里沒人的時(shí)候，一定要關(guān)掉或者拔掉所有的電源。
為了我們的健康，為了我們家庭的幸福，為了我們國家的繁榮，為了這個(gè)世界，悲傷少了，快樂多了。讓我們永遠(yuǎn)記住：珍惜生命，安全從我做起！
安全進(jìn)校園演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
你們好!
今天能有幸與大家聚集一堂，我非常高興，也非常之激動(dòng)，也勾起了我很多的回憶。我告別中學(xué)已20個(gè)年頭了，回想過去，記憶猶新，我非常留戀我的中學(xué)生涯，我同你們一樣，在學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育下，我從一名中學(xué)生成長為一名人民警察，我感到自豪，同時(shí)也感慨萬千。我和同學(xué)們一樣要衷心地感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、感謝教育我們的老師，借這個(gè)機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我說一句心理話：教育我們、培育我們多年辛勤的園丁，你們辛苦了!
我認(rèn)為今天這種形式很好，在“五五”普法的今天，學(xué)校舉行這樣的普法教育是應(yīng)該的、也是十分必要的，在這里我只想講幾句：
第一、構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員，包括我們學(xué)生在內(nèi)的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、通過今天的教育，讓大家能從中悟出和把握住怎樣去遵守法的道理，特別是我們正在長知識(shí)、長身體的中學(xué)生，因?yàn)槟銈冞€不很懂事、是最易沖動(dòng)、最不穩(wěn)定的年齡階段，如果感情用事將會(huì)帶來不可估量的悲痛和后悔。否則，自己會(huì)親手毀掉自己的前程，會(huì)中止自己的人生，會(huì)失去父母含辛茹苦的撫育，會(huì)將老師的培育全都付之東流。
第三、希望你們通過今天的學(xué)習(xí)，更好地遵守法律，同時(shí)，請大家回去后向家人、朋友、鄰居、親戚多作宣傳，讓更多的人學(xué)法、守法、同時(shí)用法律保護(hù)自己。
安全進(jìn)校園演講稿
尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好！我先給同學(xué)們講幾個(gè)平時(shí)常用的食品安全相關(guān)名詞，讓大家了解一下有關(guān)食品安全的一些術(shù)語和概念。
1、三無食品，是指無生產(chǎn)商、無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期的食品。
2、qs是"質(zhì)量安全"的英文縮寫，它是我國新近實(shí)施的食品質(zhì)量安全標(biāo)志。國家強(qiáng)制性規(guī)定，所有的食品生產(chǎn)企業(yè)必須經(jīng)過檢驗(yàn)，合格且在最小銷售單元的食品包裝上標(biāo)注食品生產(chǎn)許可證編號(hào)并加印食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志（qs標(biāo)志）后才能出廠銷售。從去年10月1日起，新的食品生產(chǎn)經(jīng)營許可管理辦法實(shí)施后，qs已經(jīng)被sc取代了。
3、過期食品，就是已超過保存期的食品。
4、霉變食品，就是從外觀來看巳變質(zhì)或變顏色等，
5、保質(zhì)期，所謂保質(zhì)期（最佳食用期、最短適用日期）是指標(biāo)簽指明的貯存條件下，保持品質(zhì)的期限。超過此期限，在短時(shí)間內(nèi)依然可以食用。
6、保質(zhì)期（推薦最后食用日期）是指在標(biāo)簽指明的貯存條件下，預(yù)計(jì)的終止食用日期，超過此期限，產(chǎn)品不宜再食用。
通過這些概念的熟悉，想必大家已經(jīng)對食品安全知識(shí)有了初步的了解。下面，就同學(xué)們購買食品應(yīng)注意的問題做一講解。
1、購買食物時(shí)，到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的"三無"食品等，要仔細(xì)查看食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無qs標(biāo)識(shí)，要仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽，食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品和三無產(chǎn)品。
2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。
3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。
4、注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。
5、少吃油炸、油煎食品。
6、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。
7、不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點(diǎn)上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）。
接下來，教大家?guī)讉€(gè)選購冷飲食品的方法，因?yàn)樵谙奶欤@是許多同學(xué)的經(jīng)常吃的食品。
1、看包裝：產(chǎn)品包裝嚴(yán)密無損、商標(biāo)內(nèi)容完整，品名、廠名、廠址、凈重、主要成分、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等清晰可見。
2、看色澤：產(chǎn)品色澤應(yīng)與品名相符，若其顏色過于鮮艷，失之自然，就有可能是添加了過量色素所致，不要購買和食用。
3、聞香味：產(chǎn)品香味應(yīng)與品名相符，應(yīng)香氣柔和，無刺鼻，無異臭味。若有異味，則表明已變質(zhì)。
除此之外，還有我們常食用的奶類食品如何鑒別呢？
鮮奶：正常感官性狀呈白色或稍帶黃色的均勻混懸液體，無凝塊、無雜質(zhì)，有微甜和鮮奶獨(dú)特的'芳香氣味。如果發(fā)現(xiàn)奶的顏色變灰、變黃或紅色，有酸味，出現(xiàn)凝塊或沉淀時(shí)，說明奶已經(jīng)變壞了，不能飲用。
酸牛奶：正常的酸牛奶，其顏色與鮮奶一樣，凝塊流密、結(jié)實(shí)、均勻，有清香純正的乳酸氣味，無氣泡。當(dāng)奶的色、味發(fā)生改變，凝塊溶化，有大量乳清析出時(shí)，說明奶已經(jīng)變質(zhì)，應(yīng)廢棄，不能飲用。
再來說說飲料的正確選購方法吧！
首先，要看清標(biāo)簽標(biāo)注、qs標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠名、廠址等是否齊全，配料中配料成分是否符合該類飲料的標(biāo)準(zhǔn)。
其次，要選擇近期生產(chǎn)的產(chǎn)品。選購碳酸飲料時(shí)，要盡量選擇近期生產(chǎn)的、罐體堅(jiān)硬不易變形的產(chǎn)品。
第三，選購飲料要因人而異。果汁飲料有一定的營養(yǎng)成分，適合青少年和兒童飲用，但不能長期喝或一次性大量飲用。
油炸食品有些同學(xué)喜歡吃，但它的害處你們知道嗎？
1、衛(wèi)生條件惡劣。油炸食品的衛(wèi)生問題首當(dāng)其沖，特別是在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)沒有規(guī)范的中國。油炸食品衛(wèi)生問題有兩層：一，他們用來炸的原材料不衛(wèi)生，許多油炸的原材料都是快壞或者已經(jīng)壞了的，弄點(diǎn)有裝點(diǎn)門面。二，使用的油不衛(wèi)生，許多惡劣的街頭攤販經(jīng)常使用地溝油來炸制食品。還有些商販即使是使用合格食用油，但他們?yōu)榱斯?jié)約成本常常將油反復(fù)高溫加熱使用，使油脂炸焦變黑，這無疑增加了致癌物和有害物質(zhì)的含量。另外由于油炸食品都是在極短時(shí)間內(nèi)高溫烹制而成，常常是外面已炸得焦黃（糊）發(fā)硬里面卻還沒有熟透，不僅沒有有效地殺滅食物中的病原微生物，容易發(fā)生腸寄生蟲等疾病。
2、導(dǎo)致肥胖。油炸食品，不管是洋快餐，還是咱們中國的老傳統(tǒng)油條、油餅都是高脂肪食物。聞在鼻里香，吃在嘴里爽，可裝進(jìn)肚子后，高脂肪不利于消化，不僅影響你的腸胃，而且導(dǎo)致肥胖。而且肥胖也會(huì)帶來更多健康問題。
3、產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)。油脂反復(fù)高溫加熱會(huì)產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)。因?yàn)橛椭磸?fù)高溫加熱后，其中的不飽和脂肪酸經(jīng)高溫加熱后所產(chǎn)生的聚合物——二聚體、三聚體，毒性較強(qiáng)。大部分油炸、烤制食品，尤其是炸薯?xiàng)l中含有高濃度的丙烯酰胺，俗稱丙毒，是一種致癌物質(zhì)。
4、營養(yǎng)素嚴(yán)重。破壞食物經(jīng)高溫油炸，其中的各種營養(yǎng)素被嚴(yán)重破壞。高溫使蛋白質(zhì)炸焦變質(zhì)而降低營養(yǎng)價(jià)值，高溫還會(huì)破壞食物中的脂溶性維生素，如維生素a、胡蘿卜素和維生素e，妨礙人體對它們的吸收和利用。
5、鋁含量嚴(yán)重超標(biāo)。不少人早餐時(shí)經(jīng)常食用油條、油餅。但由于其中加入了疏松劑—明礬而使鋁含量都嚴(yán)重超標(biāo)。過量攝入鋁會(huì)對人體有害，鋁是兩性元素，就是說鋁與酸與堿都能起反應(yīng)，反應(yīng)后形成的化合物，容易被腸道吸收，并可進(jìn)入大腦，影響小兒智力發(fā)育，而且可能導(dǎo)致老年性癡呆癥。另外，做油條時(shí)的面團(tuán)經(jīng)過明礬處理后，堿性很高，使維生素b1都損失掉。
6、誘發(fā)疾病。油炸食物脂肪含量多，不易消化，常吃油炸食物會(huì)引起消化不良，以及飽食后出現(xiàn)胸口飽脹、甚至惡心、嘔吐，腹瀉，食欲不振等。常吃油炸食品的人，由于缺乏維生素和水分，容易上火、便秘。
總之，長期食用油炸食物對同學(xué)們身體傷害非常大。
下面，我給同學(xué)們預(yù)防食源性疾病的提10點(diǎn)建議。
1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔及其它含有害物質(zhì)的食品；
2、不食用來歷不明的食品；不購買無廠名廠址和保質(zhì)期等標(biāo)識(shí)不全的食品；
3、不光顧無證無照的流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店；不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用會(huì)危害健康。
4、不食用在室溫條件下放置超過小時(shí)的熟食和剩余食品；
5、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
6、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。
8、直接食用的瓜果應(yīng)用潔凈的水徹底清洗并盡可能去皮；不吃腐爛變質(zhì)的食物，食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。
9、進(jìn)食前或便后應(yīng)將雙手洗凈；養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少"病從口入"的可能。
10、在進(jìn)食的過程中如發(fā)現(xiàn)感官性狀異常，應(yīng)立即停止進(jìn)食。
此外，同學(xué)們應(yīng)在生活中養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，具體可從以下幾方面做起：
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；
3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；
4、選擇食品時(shí)，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；
5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；
6、不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生肉；
7、不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；
8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
總之，只有養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生，才能有健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。最后，祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝！
環(huán)保進(jìn)校園演講稿
同學(xué)們：
每一個(gè)早晨踏進(jìn)漂亮的校內(nèi)，看著艷麗的五星紅旗，享受縷縷陽光，你可否有一種幸福的感覺。校內(nèi)以他的干凈、以他獨(dú)特的文化氛圍給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來一種愉悅的心情、樂觀進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一全部一所的知名院校都非常重視環(huán)境的育人功能。
可是，漂亮、干凈的校內(nèi)環(huán)境從哪兒來，如何保持他的干凈與漂亮呢?有一句話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)人的責(zé)任，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校內(nèi)的干凈與漂亮，我的責(zé)任。”由于每一個(gè)人的責(zé)任更是我的責(zé)任，以此與老師、同學(xué)們共勉。
同學(xué)們，當(dāng)你們走在路上看到一個(gè)被隨便丟棄的紙團(tuán)，你會(huì)如何去做呢?是一腳把它踢開，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢?當(dāng)你出去漫步時(shí)，一根柳枝攔住了你的視線，你是順手把它折斷還是輕輕地低頭而過呢?答案顯而易見。大自然的美恰因人類的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們在強(qiáng)調(diào)與大自然和諧相處的同時(shí)，我們的一舉一動(dòng)、一言一行也是大自然的'一部分，也是自然的一道風(fēng)景。
校內(nèi)便是天使的樂園，一個(gè)個(gè)小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來維護(hù)這個(gè)樂園的干凈與漂亮，讓你的笑容、你的行為成為校內(nèi)最美的風(fēng)景吧!
我的發(fā)言結(jié)束，感謝!
環(huán)保進(jìn)校園演講稿
同學(xué)們：
大家早上好！我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開展了“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對學(xué)校的愛心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。
與此同時(shí)，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對教室和負(fù)責(zé)的公共場所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。
在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo)，回顧過去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級(jí)的同學(xué)，相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得08年你們到學(xué)校注冊時(shí)學(xué)校的樣子嗎？你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎？兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場;兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長;坑坑洼洼的單車場已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們?nèi)菀讍幔坎蝗菀祝∪绻麤]有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒有大家的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。“清潔校園大行動(dòng)”我們付出了艱辛的.勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放！
同學(xué)們，我們能努力做到嗎？請大聲的回答我吧！
環(huán)保進(jìn)校園演講稿
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)環(huán)境受到了極度的污染，我們?nèi)祟愐彩艿搅藰O大的危害，這些都是由誰制造的呢?許多人都會(huì)說確定不是我們，和我們沒什么關(guān)系，可是往往有許多的人也都是嘴巴上說沒有，可是心里不是這樣想的，他們會(huì)想丟一次不會(huì)有什么大礙的，反正許多人都是隨地亂扔的.，而偏偏這些環(huán)境破壞都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻模覀內(nèi)祟愒谏掷锬弥蟾雍鞣菫椋尺@砍那的，樹木變少了，動(dòng)物沒地方居住而慢慢都死了，空氣也變得不清鮮了!
假如，我們的家園受到了破壞，我們?nèi)祟愔v無法生存下去，地球?qū)⒑翢o生氣。動(dòng)物滅亡，植物死光。再假如，我們?nèi)巳硕紣圩o(hù)一草一木，每天把仍在路上的垃圾扔入垃圾筒。那么，環(huán)境受到愛護(hù)，世界將會(huì)更加漂亮。再再假如我們節(jié)省用紙，那么10人一年可以節(jié)省3650張，一萬人就可以節(jié)省3560000張，這樣的數(shù)目，對環(huán)境是多么好啊!
我們要愛護(hù)地球，要愛護(hù)環(huán)境!
環(huán)保進(jìn)校園演講稿
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我今天演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
現(xiàn)在社會(huì)環(huán)保氛圍越來越差，連學(xué)術(shù)圣地——學(xué)校都有這種不文明現(xiàn)象。多糟糕啊！
作為一個(gè)少先隊(duì)員，我不希望我們的學(xué)校成為一個(gè)骯臟、混亂、貧窮的“垃圾天堂”。你可能會(huì)說：“不是有學(xué)生值班嗎？”是的，學(xué)校有學(xué)生值日。然而，他們不能課后打掃學(xué)校，是嗎？他們也要休息！因此，這一次，我向全校學(xué)生提出以下要求：
1.彎腰，伸出手，撿起果皮碎屑，扔進(jìn)垃圾桶；
3.你不能到處亂扔垃圾，否則垃圾“孩子”會(huì)到處囂張跋扈；
4.值班的同學(xué)也要注意打掃我們的.第二個(gè)家！
安全進(jìn)校園演講稿
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
大家早上好，今天我演講的題目是：與春風(fēng)作伴，與安全同行。
“暖日清風(fēng)出破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)”。四月的陽光溫暖人心，四月的春風(fēng)彌漫著生機(jī)。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡。樹蔭下，操場邊，教室里都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，銀鈴激蕩中讓人感覺生命是如此美好。
然而，我們可以放松情緒，卻不能放松警惕。作為本學(xué)期第一次參加“校長牽手你我”的同學(xué)之一，在此，我想和大家再次談?wù)劇靶@安全”這個(gè)話題。也許你會(huì)覺得外國的校園槍殺案離我們很遠(yuǎn)，也許你會(huì)覺得沖紅燈過馬路小事一樁，也許你會(huì)覺得在走廊上和同學(xué)追逐打鬧瀟灑自在，也許你會(huì)覺得把班牌從樓上掉下不值一提，但是，我想說得是，這些行為都或多或少，或深或淺地存在安全隱患，這其中的任何一個(gè)行為都可能造成你的人身傷害，甚至構(gòu)成生命危險(xiǎn)。
可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重，但一再的重復(fù)這份沉重卻正是為了決不犯這個(gè)沉重的'錯(cuò)誤。“校園安全”不是空洞的四個(gè)大字，不安全的行為其實(shí)就在我們身邊。早上做有推搡擁擠嗎?實(shí)驗(yàn)課上你有不聽老師指揮亂用化學(xué)試劑嗎?下雨天你注意到小心路滑了嗎?在寢室你有亂用電器行為嗎?在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎?如果你從未重視過它，那么我要提醒你：你需要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)了。
樹立“安全第一”的思想，就是撐起一把安全保護(hù)傘，它保護(hù)著我們的美好生活，沒有了它我們就可能摔跤、受傷，甚至失去生命，而生命是最為寶貴的每個(gè)人都只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草能周而復(fù)始，誰失去了生命就等于失去了一切。現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們一再小心，然而事故卻像魔鬼的血盆大口，時(shí)時(shí)窺視著人的生命。就其原因，我認(rèn)為主要還是安全知識(shí)缺乏、安全意識(shí)的淡薄。
有記者作過調(diào)查，當(dāng)中學(xué)生被問到“如果上學(xué)快遲到了，在過馬路時(shí)正好趕上紅燈，你會(huì)怎樣”時(shí)，6.2%的中學(xué)生選擇了“趕緊過馬路”、9.6%選擇了“旁邊有人過就跟著過”、27.4%選擇了“車輛少，就小心地穿過馬路”，三項(xiàng)累計(jì)高達(dá)43.2%，即將近一半的學(xué)生選擇不遵守交通規(guī)則。還有資料顯示，我國每年死于的人數(shù)超過10萬人，其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右;步行中，15歲至18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的3倍，其中80%是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致。由此可見，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)勢在必行。安全，容不得一點(diǎn)疏忽和大意，如果你無視它，就會(huì)為此付出代價(jià)!
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們學(xué)校作為一所全寄宿制學(xué)校，校園安全顯得尤為重要。追逐打鬧，不注意雨天路滑，亂用水電，攀爬樹木欄桿，上下樓梯推搡擁擠，未請假擅自離校等等任何一個(gè)小問題都可能釀成大問題，還有體育課安全，用餐安全，心理健康等等，做好了這些小事就構(gòu)成了我們的校園安全。
同學(xué)們，時(shí)光飛逝的物是人非，帶來的是傷感，我們要學(xué)會(huì)接受;但馬虎行事造成的物是人非，帶來的是悲痛，我們要有意識(shí)預(yù)防。安全第一，警鐘長鳴，讓我們從小事做起，從身邊做起。
民法典進(jìn)校園活動(dòng)方案
5月29日習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，也對《民法典》做了重要論述，xx中學(xué)按照上級(jí)工作部署，在師生中廣泛開展民法典普法工作，將其作為近一段時(shí)期普法工作的重點(diǎn)來抓，引導(dǎo)師生養(yǎng)成自覺守法的意識(shí)，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題靠法的意識(shí)和能力，同時(shí)通過學(xué)生向廣大家長宣傳《民法典》，讓群眾知法、懂法，維護(hù)個(gè)人的權(quán)利。
學(xué)校普法活動(dòng)重點(diǎn)是系統(tǒng)闡述民法典的重大意義，告訴師生《中華人民共和國民法典》，是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。民法典在中國特色社會(huì)主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律，對推進(jìn)全面依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家，對發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、鞏固社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動(dòng)我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化都具有重大意義。
1、自主學(xué)習(xí)：xx中學(xué)黨支部于x月xx日按照上級(jí)通知要求，號(hào)召黨員和全體教師利用網(wǎng)絡(luò)資源閱讀《民法典》，學(xué)校制作統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記，教師通過粗讀、精讀、細(xì)讀把《民法典》的重大意義、鮮明特色及亮點(diǎn)做出歸納，形成閱讀筆記統(tǒng)一上交學(xué)習(xí)。
2、集中學(xué)習(xí)：xx中學(xué)黨支部于x月xx日升旗儀式活動(dòng)，xx校長親自對全校師生進(jìn)行了宣講，對《民法典》的意義、地位、實(shí)施時(shí)間，進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并用事例教育學(xué)生學(xué)習(xí)法律的必要性，并對近期宣傳活動(dòng)做了統(tǒng)一部署。
3、專題學(xué)習(xí)：xx中學(xué)校長xx同志于x月xx日在班主任例行會(huì)議上，專門對學(xué)習(xí)《民法典》進(jìn)行了部署，要求班級(jí)為單位，下午第四節(jié)課全面開展普法活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)清楚法律的基本常識(shí)，學(xué)校將制作宣傳冊和歸納的《民法典》應(yīng)知要點(diǎn)，以微信群的形式傳達(dá)到每位家長。鼓勵(lì)每名同學(xué)利用暑假期間，認(rèn)真閱讀《民法典》并將學(xué)習(xí)體會(huì)以感想、美篇、美術(shù)作品、手抄報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，不但做好學(xué)習(xí)員還要做好宣傳員、講解員。
4、宣傳宣講：學(xué)校利用電子屏、櫥窗、橫幅、板報(bào)、手抄報(bào)多種形式向師生、家長、社會(huì)宣傳，讓民法典走進(jìn)群眾心中，形成小手拉大手的良好格局。學(xué)校將通過知識(shí)競賽調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)法律的積極性，黨員干部和教師將采取交流研討，收看專家講座的形式深刻理解，針對日常生活中的問題有針對性的進(jìn)行對標(biāo)對本，用法律武器解決生活中出現(xiàn)的諸多問題和矛盾糾紛。嚴(yán)格按照上級(jí)要求，推進(jìn)《民法典》七進(jìn)的執(zhí)行到位。
5、黨員引領(lǐng)：切實(shí)發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，日xx中學(xué)黨支部召開黨員大會(huì)，學(xué)習(xí)《民典法》，xx校長給黨員上黨課，系統(tǒng)闡述習(xí)近平總書記的重要講話和重要論述，深入回顧《民法典》的編纂歷程，深刻概括民法典的鮮明特色和理論研究。黨支部針對半個(gè)月以來黨員學(xué)習(xí)情況統(tǒng)一對黨員進(jìn)行了《民典法》的知識(shí)測試。
6、家校聯(lián)合：xx中學(xué)黨支部嚴(yán)格按照上級(jí)要求，把學(xué)習(xí)貫徹《民法典》最為最近一時(shí)期的工作重點(diǎn)，x月xx日例會(huì)期間，xx校長做了再布置，再動(dòng)員，要求班主任充分發(fā)揮班級(jí)陣地的優(yōu)勢，把民典法的學(xué)習(xí)深入到每個(gè)家庭，每個(gè)成員，學(xué)校將制作統(tǒng)一的宣傳冊和利用家長微信群，對民典法進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)校帶頭宣傳推進(jìn)保障民典法的實(shí)施，發(fā)揮應(yīng)有的作用，黨員干部積極做好表率，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
民法典進(jìn)校園的心得體會(huì)
民法典是我國現(xiàn)代化法制建設(shè)的重要成果之一，是維護(hù)社會(huì)公平正義、保障人民權(quán)益的基本法律。近年來，隨著民法典的出臺(tái)，各大高校也紛紛推出“民法典進(jìn)校園”等相關(guān)活動(dòng)，讓青年學(xué)生更好地了解和熟悉民法典。而作為一名在校學(xué)生，我也有幸參與了這一活動(dòng)，并在其中有了一些深刻的體悟。
第二段：探究。
此次“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)，包括了各類講座、論壇、知識(shí)競賽、模擬法庭等形式，全面覆蓋了民法典的相關(guān)內(nèi)容。尤其是模擬法庭環(huán)節(jié)，讓我們更深刻地感受到民法典的具體應(yīng)用和實(shí)踐意義。我們可以通過模擬案例的演練，體驗(yàn)到執(zhí)法者和當(dāng)事人的角色，思考法律規(guī)則和人情義理的平衡。這樣的一種參與式學(xué)習(xí)方式，更能夠讓我們對法律有更深刻更立體的認(rèn)識(shí)。
第三段：思考。
與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)參與“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)的不僅僅是法律專業(yè)的同學(xué)，還有很多來自其他專業(yè)的學(xué)生。這說明民法典的重要性已經(jīng)不僅僅局限于法律專業(yè)，而是關(guān)系到我們每一個(gè)公民的基本權(quán)利和義務(wù)。正如活動(dòng)中所強(qiáng)調(diào)的，法律是維系社會(huì)公平正義的基石。而通過參與這樣的校園活動(dòng)，我們不僅能夠了解自己的權(quán)利和義務(wù)，更能夠積極參與到法治建設(shè)中來，為構(gòu)建更加和諧、健康、公正的社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。
第四段：反思。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)的法治教育實(shí)際上還存在一些缺陷。在一些學(xué)校，法治教育只是單純地停留在文本材料的傳授上，很難落地到實(shí)際社會(huì)生活中。這就導(dǎo)致了很多學(xué)生對于法律知識(shí)的學(xué)習(xí)往往是一種被動(dòng)接受和“形式化”的過程。這是我們需要反思的地方。學(xué)校應(yīng)該在法治教育中融入更多實(shí)踐性、參與性的元素，讓法律知識(shí)得到更加深入、形象的講解，并且引導(dǎo)學(xué)生積極地去探索、思考、參與實(shí)踐，從而加深我們對法律的理解和認(rèn)知，以便更有效地維護(hù)自己的權(quán)利和公共利益。
第五段：總結(jié)。
總之，“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，使我們更加深入地了解了民法典的內(nèi)容，并體驗(yàn)到了法律的實(shí)踐操作。同時(shí)，我們也看到了校內(nèi)法治教育的不足，需要?jiǎng)e方面的努力和改進(jìn)。希望未來我們能夠在更多的學(xué)校、更多的場合下，推廣類似的活動(dòng)，讓更多的青年學(xué)生加深對法律的認(rèn)識(shí)和理解，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益和公共利益。