作文是人們用文字表達思想和感情的一種方式，寫好一篇優秀的作文需要我們下一番功夫。現在，請大家一起閱讀一些優秀作文的范文，希望能夠提高大家的寫作水平。

老師改造儀作文

一輛魚型汽墊自控車飛一般在全塑高速公路上奔馳著。我坐在車內那舒適的沙發坐椅上，雙眼凝視著車窗外。我簡直無法使激動的心情平靜下來―我的《金星改造計劃》被國際宇航中心批準了，下個月便要執行。

金星，是離地球最近的類地行星之一，它的化學成份、地質構造等，都與地球極其相似，只是氣候！十分惡劣。因此，人們提出了五花八門的金星改造設想，但由于條件的限制，都無法實現。我在前人的基礎上，通過幾年的觀測、研究，于上個月向國際宇航中心提交了《金星改造計劃》，沒想到這么快就批準了。

“嘟……”蜂鳴器的響聲打斷了我的思緒。抬頭一看，車已經穩穩地停在我家門口了。一個月的時間流水般逝去了，今天下午我們就要離開地球，去改造金星―這個天上的不毛之地。我和英國的湯姆博士，美國的史密斯教授，日本的遺傳工程專家山本左次郎一起，正在檢側室里做著緊張的準備工作；突然，鐘聲響了。這是進艙的指令！我和三個同事連忙走出了檢測室，進人了那屹立在發射場上的.巨大的宇宙飛船―“聯盟1號”。我們進人船艙后，便到各自的位置上，系好安全帶。艙內的指示燈不停地閃爍著―飛船工作正常。我長長地吐了一口氣，我心中默默地呼喚著：“再見了，地球母親，再見了，親人們！”隨著一陣震耳欲聾的轟響，我像被一只只無形的手緊緊地壓在椅子上，氣也喘不過來―飛船已經點火起飛了。不一會兒，飛船就遠離了地球，進人茫茫的宇宙。透過舷窗看去，我們的后下方，有一個藍色的星體，這便是人類的搖籃―地球。而前方卻有一顆燦爛奪目的星星，它就是我們的目的地金星。這時，我和同事們一起解開安全帶，向各自的工作崗位飄去。

我們終于來到了金星附近。現在，我們駕駛著飛船，在離金星七萬公里遠的地方游弋，尋找著合適的小行星。！我們知道，金星表面溫度過高是造成其惡劣氣候的原因之一，而金星表面的熱量幾乎全部來自太陽，因此，只要用宇宙塵埃云遮擋住一部分太陽光，金星表面溫度就會逐漸下降，同時金星大氣中的二氧化碳也會逐漸被巖石吸收；但是，鋪設塵埃云的塵埃從哪兒來呢？從地球、月球上挖掘嗎？這顯然是不能的，現代工程絕對辦不到的。然而，我們又了解到，常常有一些阿波羅型小行星不時竄到地球和金星的附近，因此我在計劃提出，在金星附近俘獲一直徑約一公里左右的小行星將其運送到太陽和金星之間的某個位置，再將其炸毀，形成塵埃云。所以我們一到達金星，就開始尋找這樣的小行星。

老師改造家庭環境心得體會

隨著時間的推移，我們逐漸認識到教育是一個人一生中最重要的事情之一。我們通常認為，傳統意義上的教育是靠老師在學校里教育學生。但事實上，老師在改造家庭環境方面同樣也可謂是功不可沒。在我多年的教學生涯中，我逐漸認識到，家庭環境對于孩子的成長至關重要。因而，我深入研究了如何更好地幫助家長改造家庭環境，培養孩子的優良品質和健康成長。

第一段：環境與家庭教育的重要性。

環境可以有效地影響一個人的思想和行為。在家庭教育方面，良好的家庭環境可以為孩子奠定良好的品德和價值觀基礎。孩子在家庭中成長，家庭環境對其行為和品德預示著非常重要的意義。因此，家長必須自覺地改善家庭環境，營造出一個溫馨愉悅的家庭氛圍。

一個孩子很大程度上取決于其家庭環境。在這方面，家長的作用是至關重要的。只有家長自覺改善家庭環境，為孩子創造一個良好的成長環境，才能更好地培養孩子的品德和價值觀，提升孩子的綜合素質。因此，家長需要重視教育任務，以成為自己孩子的美好導師與指引。

改善家庭環境首要考慮的是營造輕松愉快的氛圍。可以通過增加互動性和融洽感，增加孩子與父母之間的感情聯系。其次，家長可以通過深入的思考和了解孩子的個性和需求，制定有利于孩子成長的教育方案。值得一提的是，教育除了要著重于學習成績，更要借助生活中的點點滴滴，開展個性化的、有創意的教育活動，讓孩子感受到學習以外的生活和成長也同等重要。

第四段：家庭教育的難點。

在家庭教育過程中，有很多難點需要家長克服。首先，教育是需要循序漸進的，但是在循序漸進的時候又不能容忍錯誤的發生。其次，家長必須具備足夠的教育能力，要清楚了解孩子的各種需求和喜好。而在教育中，還必須遵循科學嚴謹的原則，不能草率從事。

第五段：結語。

在這個不斷變革和發展的世界中，教育也越來越受到重視。家長作為孩子成長過程中的重要依靠，必須不懈努力，帶著孩子一路前行，為孩子創造出一個良好的家庭環境，幫助他們健康成長，實現自身目標。在教育的道路上，讓我們與孩子一起學習和前進！

老師改造儀作文

記憶深處總是對老師有著很深的誤解，這是我對老師充滿了恐懼這種恐懼一直延伸到我讀初三那年的中考，可是進入新的環境生活以后又對于老師有著無法抹去的懷念，這種懷念一直伴隨到完成適應新的環境帶給我的不適的感覺消失。所以有時候對于老師我都有著一種莫名的糾結感，直到現在也是。

有人說初中的孩子都比較難管，因為屬于這個年齡段的孩子都是有著叛逆期，這種叛逆是由于他們剛剛開始有了自己的性格，這種性格的出現就是讓別人去注意自己的不同點——愛面子，有虛榮心。這就是大多數他們與父母爆發矛盾與同學之間爆發矛盾的原因，也是孩子難以管教的原因之一。所以在這一時期我和大多同齡孩子一樣想著在別人面前表現自己，讓自己是一個不同的人但有一點我是他們不同的，那就是我對老師有著一種恐懼這種恐懼讓我在老師面前變得非常的乖巧，不敢去反駁老師的威嚴但心里面是非常討厭的，后來就因為這個原因對老師三年時間來都是抱著又愛又恨的態度上課。但回想起來我還是想要感謝那時候的老師因為他們讓我變成一個在別人眼中的壞孩子，而是一直都是一個好學生完成初中學業，也是那時候的我懂得老師在長大過程過度到新的年齡所帶來的價值，也就是人生價值觀。

所以直到現在我都懷念那時候老師所給予的人生教育，雖然進入了新環境但我會記住老師的教誨不讓自己迷失在高考的過程中，同時也希望自己能夠不斷朝著自己的既定目標前進。

老師改造家庭環境心得體會

在教育工作中，不僅需要關注學生在學校的學習情況，更需要關注其在家庭中的生活環境和家庭教育。家庭環境對學生的成長有著重要的影響，是學生學習、成長、發展的重要基礎。因此，針對不良的家庭環境，從根源著手，對家長進行改造以幫助學生更好地成長是十分必要的。

我們班里有一位學生，他在學校表現良好，但在家里卻經常和周圍的小伙伴打鬧，不認真學習，成績也一直不容樂觀。我們很快發現，他的家庭環境并不好，父親喜歡喝酒沉迷賭博，母親忙于工作照顧家庭無暇顧及孩子。因此，我們通過與他父母溝通，引導他們關注孩子的學習和成長，慢慢地他的家庭環境得到了改善，他也開始更加認真地學習，成績有了顯著提高。

首先，與家長建立良好的溝通與信任關系是非常重要的。要通過關心、關注，盡量了解孩子家庭背景和情況，與家長進行有效的交流與溝通。其次，要對家庭成員進行教育和引導，幫助他們更好地理解和關注孩子的學習和成長，建立正確的家教觀念和態度。最后，要與社區合作，在家庭教育工作上互相支持，共同促進學生的全面發展。

家庭環境是孩子成長的重要基礎，如果孩子家庭環境不良，比如家庭暴力、賭博、酗酒等等，不僅會影響孩子的身心健康，也會給他們的學習和生活帶來很大的困擾。因此，改善家庭環境、提升家庭教育質量，是我們教育工作者義不容辭的責任。

第五段：總結體會。

讓改造家庭環境工作見效，需要我們發揮教師的職業特長和專業技能，同時也需要以人為本，發揮教師的授業解惑、關愛引導的作用，在與家庭成員的交流與溝通中尋找共同點和基礎，一起為培養孩子良好的人生價值觀和道德觀盡心盡力。只有這樣，我們才能真正做好家庭教育工作，讓孩子走向更加美好的未來。

老師改造儀作文

陽光明媚，天氣晴朗，朵朵白云懶懶的打著盹。咦！這么好的天氣，懶羊羊怎么不在樹下睡懶覺？四處走走才知道羊村召開會議，喜羊羊他們開會去了！

來到會議室，一問才知道今天開會，的主要內容是討論討論“如何改造美麗的羊村”。原來羊村來了一群新居民，這些新居民的住宿問題成了村長慢羊羊的一個苦惱！目前這些新居民都住在了洋洋賓館里，可這也不是長久之計呀！大家都催促村長趕緊想辦法！

這會議一開始大家就七嘴八舌的討論了起來，村長清了清嗓子說道：“大家靜一靜，如果大家有什么可以解決新居民住宿，問題的方案可以大膽的提出來。”沸羊羊第一個說：“我想可不可，可以把羊村擴建一下呢？“大家也十分同意沸羊羊的想法。因為擴建羊村對于大家也是一件好事。喜羊羊說：“我想可不可以在羊村的幾塊空地上，建幾座大廈呢，作為居民房，這樣比擴建羊村少花一些羊力和財力。”大家也十分同意喜羊羊的想法，因為不用浪費資源。后來大家也說了自己的想法，可是最深的羊心的是喜羊羊的想法，村長也同意了喜羊羊的想法。

依靠羊村發達的科技，沒幾天五座羊羊大廈先后完工，新居民們，也搬進了自己的房子。羊村也因為新搬進的新居民也增添了不少歡樂和笑聲！

老師改造儀作文

我有兩顆大門牙，大到什么程度呢?它們就像兩扇門立在我的雙唇之間，可勁往嘴外擠。我一張嘴笑，它倆就一覽無遺的暴露在大家面前，于是伙伴們就只盯著這倆板牙笑。每次刷牙我都對著鏡子發愁，要是能有一把鐵牙刷，把那兩顆牙齒刷小點兒，那該多好呀！媽媽也發現我那兩顆牙齒有損與市容，決心在我的牙齒上投資一千多元，實施一項龐大的工程。

7月31日，媽媽帶我去了醫院。一個頭帶反光鏡的醫生讓我躺在一張身上背著許多管子的椅子上，然后一手拿一個“鉆頭”，在我那兩顆門牙的兩面鉆得“吱吱咯咯”響，震得我頭皮發麻。我雙眼緊閉，真想大叫“救命”，可又不敢叫，要知道那兩個“家伙”是在我嘴里作業呀！稍有閃失，我的腮幫子上還不會鉆出個大洞來呀？我被折磨了大半個小時，才得以解放。就這樣，我上面的一排牙齒安上了金屬固定樁，一根鋼絲穿過固定樁，給我的上齒加了個“緊箍咒”。從此，我成了名副其實的'“鐵嘴銅牙”。從此，我那幾顆又丑陋又可憐的牙齒開始了無休止的磨難。但愿這種磨難早點結束。剛改造過的牙齒痛得厲害。

媽媽心疼我，讓我喝果汁和牛奶。可我哪有心情喝呀？一連幾頓下來，餓得實在受不了了，于是端起一碗米飯便狼吞虎咽地吃起來。一不小心讓牙齒磕在了碗沿上，一陣鉆心的疼，鮮血直流，我連忙叢冰箱里拿出冰塊，放在牙齦上，又是一陣鉆心的疼。還好，血被止住了。后來幾天，雖然疼痛漸漸減輕了，可上下牙只要一接觸，還是會隱隱作痛。才稍微輕松幾天，媽媽就又拉著我去醫院緊固牙齒，還說起碼要維持一年。一年？365天？媽呀，你饒了我吧！

老師改造儀作文

牛，自古以來就是農民忠實的伙伴。在農耕時代，少了牛，簡直可以說是要了一家人吃飯的飯碗。牛，大概是默默無聞這個詞語的象征吧！但是，在我眼里，牛只不過是貧窮落后的代名詞罷了。在田地里，總是看到牛慢騰騰地拖著笨重的步伐，被農民抽上那幾鞭子，也不敢吱一下聲，繼續著他漫長的路程。到他老的時候，走不動了，就被人宰了滾火鍋，等刀架在他身上的那一刻，愚蠢的他也只能默默地等待著死亡的來臨，毫無掙扎，最后只能以一聲慘叫結束他勞累的一生。難道他不笨嗎？被別人騙了他的青春，他也只能任由命運去操縱他，卻從來不懂得爭取，寧愿一輩子做現實的奴隸。

這或許就是所謂的精神上的懶惰。因為精神的懶惰，他只能用肢體的勤勞去補償。但是，無論什么事物一旦失去了精神上的支撐，不就等于死了嗎？眼前那笨重的身軀也不過是一個空殼，而完全沒有內涵，這就是靈魂上的死亡。

這樣的牛只能活在過去，而根本不能適應現代高科技的社會，他不懂得達爾文的適者生存理論，被社會拋棄了的他仍然活在自己的`世界里，就如清朝時的中國，****、屈辱，不堪一擊。

現在提倡的是效益社會，他那慢騰騰的步調又怎么能趕得上社會的步伐？落伍了罷！

所以我決定對牛進行一番改造。

首先需要改造的是他那老土、骯臟的皮毛。現在找工作憑得是什么？除了要有水平外，給人的第一印象猶為重要。皮毛最好是選擇綠色的，看起來環保，符合奧運會的口號，又有活力。

然后就是他那下垂的尾巴。好好的尾巴為什么要垂下來呢？這和一個人的自信心有關，尾巴下垂不就代表了認輸嗎？太沒志氣了。牛也是一樣，所以他的尾巴應該往上翹，才能給人以高貴的感覺，易受到他人的尊重。

接著就是他的蹄子。蹄子才四個，和大多數哺乳動物一樣，沒有特點，似乎有點人云亦云的感覺，現在青春的口號是什么？——非主流才是王道。所以我要再給牛加上兩只腳。別看加了這兩只腳，工作效率也提高了不少，嗯……這才符合效益社會嘛！

再下來就是他的脾氣。別看他走起路來磨磨蹭蹭，脾氣卻是急躁得不行了，還喜歡耍固執，更糟糕的是他吵架的時候很沖。這是一個做大事的人有的氣度嗎？這能算得上一個紳士嗎？答案顯然是否定的。所以我要改變他的性格，那么就從身邊的小事做起，比如，說話的時候不能太大聲，要多聽取別人的意見，而不要總以自我為中心。

最后一點，也是最重要的一點——理想。成功的牛是不該甘于做龍套的，他的一輩子是不該荒廢在泥濘的土地里的。他應該有一個自己的理想，終生為之奮斗的理想！

我想只有這樣的牛才配得上牛氣沖天這個詞語吧！

老師改造儀作文

有的同學認為向老師敬個禮是件很艱難的事情，又有些同學認為是件很容易的事情。這到底是為什么呢？因為前一些同學是不文明的孩子，所以不懂的禮儀是什么；而那些覺得向老師敬個禮是件很容易的事的同學，一定是一個懂得禮儀的文明孩子。沒有禮儀就永遠沒有朋友，因為一個懂禮貌的孩子會受到更多人的喜歡，而一個不懂禮貌的孩子會受到更多人的厭棄。我主張要做一個懂文明禮貌的好孩子。

記得四年級時我參加的第二課堂是足球。有一次，我早上到學校，看到王嘉琪和藍慧萍她們都去了，于是，我急忙拿著球鞋向教室門口跑出去了。到了階梯教室門口我剛好遇見了孟老師，于是很自然地向孟老師敬了一個標準的隊禮，并且向老師說了聲“老師，早上好。”見到了孟老師甜蜜的笑容，我知道我做得對。盡管我匆匆忙忙的，但是禮儀上我一點都不含糊。接著我又看到了劉校長，我也像跟孟老師那樣向校長敬一個標準的隊禮。校長見了，微笑著向我點了點頭回禮。最后，我看到了許許多多的老師向我走來，我也向這些老師行了規規正正的禮節。我還聽到一個老師說：“這是哪個班的同學？真活潑可愛！”我聽了老師對我夸獎，我的心就像吃了蜜糖一樣甜。

于是，我更加精神抖擻地跑向球場。我進了一個球，老師樂呵呵的表揚了我，我向老師敬了一個注目禮，我的笑容就像向老師敬了個甜蜜的禮。

從此，我更注重了禮儀，從來不會和同學爭吵。我相信只要我們全校的同學都能向老師敬一個標準的隊禮，也能讓老師喜歡你、關心你會發現你得到很多很多。

同學們，讓我們從隊禮做起：見到老師，向老師敬個禮吧！

老師改造儀作文

對于我們的美術老師，我甚至一點都不了解，我也不知道她姓什么，唯一一點就是她應該是首義路業余美術學院的老師，因為我有一次去那兒培優的時候，看到了她。但這也是很久以前的事了。盡管如此，我唯一記憶深刻的就是她的課了。

她不像別的老師，指導一下就開始上課，叫我們自己畫。然而她是先講某個例畫的歷史背景，讓我們來想像這幅畫的動態才開工的。為了我們能深入到畫“里”。她不惜兩、三節課的時間讓我們了解。在我認為，她無非是想為我們好，讓我們的繪畫水平有所提高。

有一次上課，她正在臺上眉飛色舞、神采飛揚地講著，臺下卻有人東拉西扯地“激烈討論”著別的話題。我本以為您會因此大發雷霆，但您卻對他們的“干擾”視而不見，充耳不聞。不知道您的目的。可能是不想打斷那些“忠實”的聽眾吧！可能是不想打斷認真者的思路吧，我不得而知。

直到后來，當您問那些活躍分子您當才講的內容的問題時，我才知道，您是想以其人之道還治其人之身哪！當他們回答不上來的時候，您便用幽默、生動的語言解圍。這樣既調節了課堂的氣氛，也讓我們的思維打開了起來。倘若他們回答上來了，你使用諷刺性的夸獎對他們說，讓他們自感愧疚，從而不再亂講話了。您以一句意味深長的趣味語言，代替了生硬死板的嚴厲批評。可見，您對我們是煞費苦心啊！

以不同的教學方式教同一堂課，在同一堂課中讓我們畫出有不同含義的畫，又在不同的畫中找出每個人對畫的不同理解。不像別的畫師禁錮我們的繪畫思維方式。為此，我也十分佩服您、尊敬您。師恩難忘！也同時感謝您對我們的栽培、教育。

老師改造儀作文

20xx年8月6日三點16分人類無法再掌控這個世界，整個世界都被外星人所掌控。

原來這些外星人，是因為人類投放在外太空的垃圾化學變異而成。我聽見各國的總統先生在電視上說：各位居民們，雖然我們已經反抗了外星人的多次攻擊。但是我們還是會在8月6日三點16分被外星人攻破，大家好好保重自己。話音剛落人們都一窩蜂的逃走了。只有我呆呆的站在那里。我簡直不敢相信這是真的。人們在叫著，大家望著天空，因為大家知道外星人快來了。外星人說:“因為你們的無知，所以這個美麗的星球才會變這樣。霎那間一束光沖進了我的腦海然后我就什么都不知到了，我一睜眼，一個外星人在我眼前它朝我笑了笑說:只要你們不亂丟垃圾，或許你們還能重來。它向我指了指一個按鈕，說這就是重啟按鈕，你可以考慮按不按！還沒等我按，它說還有更重要的事要你去做呢。于是我聽到鬧鐘的聲音，我就起來了。

這個夢告訴我們，垃圾不可以亂丟，就算幾百年過了，就算沒有外星人來消滅我們，我們自己也會消滅自己。

老師改造儀作文

“抄家庭作業了！”一個聲音將玩得正痛快的我們拉回。哎！今天的作業不知道又會有多少。大伙不樂意地返回教室，那黑板上七八條作業項目頓時引起了一片喧嘩。“我的媽呀！這么多作業，做死人了。”淘氣鬼黃非嚷道。他的'喊叫立刻引出了語文老師徐老師的不滿：“作業又不是為我做的，不做作業，學習能好嗎？腦子不用會生銹的！”

教室里頓時安靜下來，只聽見“沙沙”的書寫聲。

放學了，想著今天那堆成山的作業，我快步往家趕。一邊走一邊想：要是能有臺儀器將老師改造一下，讓老師不再布置作業，那該多好。正想著，前面圍著的一堆人吸引了我的注意力，我好奇地走過去，只聽見一個長得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿著一臺奇怪的儀器，正在像一群孩子推銷著什么。仔細一聽，居然是賣“老師改造儀”的。那人說：“這種老師改造儀可神奇了，只要你按上所需要的按鈕，就可以任意選擇所要老師的類型。比如說‘嚴厲粗暴型’‘溫柔型’‘不聞不問型’。”“老師改造儀”真是天助我也。我高興地買了一臺，決定第二天大展拳腳，將咱們那位平日里雖算得上溫柔，但過于婆媽的老師改造一翻，讓她學會不聞不問，充分發展我們的獨立個性。

第二天一大早，我便早早地來到了學校，見同學們忙得不亦樂乎地交作業。我翹起二郎腿，悠閑地坐下了。“還不去交作業！”同桌關心地說。我眨眨眼，神秘地說：“我根本沒寫，但你放心，絕對沒事。”同桌同情地看著我，搖了搖頭，可能是在為我擔心吧。

“作業怎么沒寫？”老師拉長了臉看著我。全班同學的目光全轉向了我。大伙都知道，一場血雨腥風即將降臨。因為每次我們犯錯，老師就會一改她溫柔的面孔，兇巴巴地把我們教訓一頓。我不緊不慢地拿出改造儀，對準老師按下了溫柔型，老師頓時變成了面帶微笑地看著我。不過嘴里還是不忘詢問：“為什么昨天沒做作業？”不行，得讓她不問才好，我又按下了“不聞不問”鍵。徐老師立刻像得了健忘癥，筆直走上講臺，上起課來。

從那天起，徐老師整個變了一個人。除了教書，對什么都不聞不問。上課我們能盡情地講話；作業可以拋在腦后；如果心情不好，躲在家看一天電視，老師也絕對沒有怨言。哈哈！我們解放了，讓那些堆成山的作業見鬼去吧！

就這樣，日子一天天過去。該考試了。面對試卷，大伙傻了眼。一個學期的學習結果，居然是什么也不會，什么也不懂。看來，沒有那個愛嘮叨的老師管著我們還真不行。

我真后悔。悄悄地拿出改造儀按了回去。

老師改造儀作文

14歲，花季的年齡；15歲，青春的旋律；16歲，未來的步伐；17歲......

――題記。

每一個少年，都應有一個美好的明天，有一個花季的青春，有一個光明的未來。可就是有這樣一群特殊的人，住在特殊的地方，穿著特殊的衣服，做著特殊的事。

未管所是一所特殊的學校，里面的他們，內心有失落、悔悟和憧憬。

懷著忐忑的心，輕步來到男監區。映入眼簾的是高高的圍墻，駭人的電網以及那赫然醒目的幾個大字“好好改造，早日回歸社會”，頓時，一股沉重的氣息壓上我的胸口，難以呼吸。在一個年輕教官的帶領下，我們來到操場。一個個身穿囚服的男犯有序的站在操場中央。他們身上的囚服如同枷鎖一般緊緊的鎖住他們的身軀，鎖住他們的自由更鎖住他們的心。在操場上，他們為我們展演了隊列對形和疊被子表演，在站的同學和老師們，無不為他們感到痛心。他們確實很棒――整齊的動作，一首首雷鳴的歌曲以及一床床棱角分明的被子，無不觸動著我們的心弦。但是花季般的年齡，原本可以展翅高飛，卻如同籠中的鳥兒一般，沒有了未來。女監區同樣駭人的展現在我的眼前......她們一個個專注的眼神，認真的做著自己的工作，不給分心留一絲余地。干凈的.宿舍，清爽的食堂，總能給人以耳目一新的感覺。

“節目開始”，隨著一個男犯和一個女犯的宣布，節目開始了......一個清爽的女孩站上舞臺，依然是那身如枷鎖一般的囚服。動聽的歌聲傳入雙耳，“天之大，唯有你的愛是完美無瑕......”此刻，我無比想念我的媽媽，她細膩而又柔和的愛滋潤著我的內心......第二個節目，是由一個名叫李娟的女犯帶給我們的，她為我們講述了她曾經的經歷。可怕的虛榮、貪婪、欲望緊緊的包圍著她，逼迫她走向了犯罪的道路。我低下沉重的頭，悄悄的為她留下了眼淚。她只有16歲，原本可以放飛夢想，展翅高飛的，可就是為了那點卑微的虛榮，法律無情的奪走了屬于她的自由。

看完節目后，我的心久久不能平靜，明明就只是一墻之隔，展現出來的卻是兩個不同的世界。

自由、親人、夢想，對于我來說，已經變得無比寶貴了。現在所擁有的一切，來之不易。

坐在車上，我的心情無比沉重。離開未管所，不知為何，此刻的天無比湛藍，陽光無比明媚，空氣無比清新。回頭向未管所望去，幾多孤獨的白云游蕩在上空，有著無法抹去的陰霾。

老師改造儀作文

好朋友相邀游太空放假了，小猴、小熊和小兔相邀一起游太空。三個好朋友來到了月球上，彎彎的月兒像一只小小的`船，載著他們在月球上飛來飛去。調皮的小猴手指星星，笑著說：“大家快看呀，星星在和我們賽跑呢。”一年級二班：王子儀洗碗星期六，全家人吃完中飯，我高興地對媽媽說：“今天我洗碗，好嗎？”媽媽點點頭，同意了。我來到廚房，卷起袖子，打開水龍頭，將洗碗池放滿水，然后倒上洗潔精，媽媽也在一旁幫忙。我先洗洗碗的里面再洗洗碗的外面，最后用水龍頭沖沖，一直洗得讓媽媽滿意才停止。一年級二班：王子儀王子儀作文200字。

小學生作文（中國大學網）。

老師改造儀作文

10月16日，十七歲生日那天，我終于決定離家出走。而這離我能自由地選擇還差三百六十五天。但是我熬不住了。因為我收到了來自爸媽的生日禮物：一個新的大腦程序。

媽媽開心地看著我：“親愛的，這是最后一項改造，你會喜歡的。它將給你一個光明的未來。”

從我很小的時候。爸媽就拼命工作，努力賺錢，目的就是為了改造出一個完美的孩子。當然，要趕在我十八歲以前。因為法律為了防止犯罪行為難以界定。對更換人造組織的年齡作了明確的規定：十八歲前，父母有權利通過正規途徑為孩子進行身體各組織的更換。包括向大腦輸入程序。

這是個好的開始，可是后來變成了一個噩夢。

六歲那年，我的單眼皮被換成了雙眼皮。眼睛的顏色是媽媽選的，她說她小時候羨慕金發碧眼的外國姑娘，可惜那時候沒有這么好的技術。眼睛的形狀是爸爸選的，他說他討厭在我身上看見遺傳自他的單眼皮。“可是我看得很清楚呀，不過我也喜歡大眼睛。”

我先后換了白皙的皮膚、修長的腿和鵝蛋一樣的臉型。我已經是個美麗的姑娘了。

器官移植有些疼痛，但爸媽都希望有個完美而又漂亮的孩子。“這都是為了你。”這是他們常對我說的話。

十四歲那年，我第一次接觸了腦程序的輸入。這并不痛苦，只是昏睡一天而已。

我很小就開始讀小說，翻了那么多頁的故事，我想做個小說家。我興沖沖地告訴爸媽：“我要當個小說家，游歷世界，寫下各種故事給別人讀。”

“親愛的西西，這并不是個好的選擇。不僅將來沒什么前途，更可能會窮困一生啊。”

盡管我不愿意，但還是嘟著嘴接受了針對大腦的.一次信息輸入：“厭惡小說。”

2077年10月16日。我十七歲生日。

“西西，我們終于想好要送給你什么生日禮物了。”媽媽笑著對我說。我知道，他們一直在討論我的未來，這是一個完美孩子的一部分。“你十四歲那年，我們還沒有為你選好你的將來，三年了，我跟你爸爸一直在討論。”

“我們打算送給你一個新的大腦程序，做個政治家吧！”

“可是我討厭政治！”

“但這會給你一個好的前程。”

“為什么不能依照我自己長大后的想法呢？我是個獨立的人啊！”

“因為你不成熟啊，如果現在不幫你輸入，等你大了，就沒有辦法了，你是我們的親生孩子，我們是為你好啊。”媽媽有些擔憂地說。

我轉身看著鏡子里的自己。我哪兒長得都不像爸媽，但我的每個部分都是按照他們的想法改造出來的。

“我才不是你們親生的！我只是你們選擇的！”我哭著跑出家門。

老師改造儀作文

二月的一個星期天，我到農村的奶奶家玩，在農村的田野里，到處都是綠油油的一片。地上，草長得嫩綠嫩綠的，像是給大地換上了新裝，黃鶯在藍藍的天空中快樂地嬉戲。

遠遠望去小河邊的楊柳樹像是被春景陶醉了，它垂著長長的頭發，一動也不動。走近花叢里，頓時感到春意盎然。許多五顏六色的花兒開了，紅的似火，白的似雪，彩的如霞，黃的賽金，真是春暖花開啊！

兒童們也紛紛跑到草地上欣賞著這春天的美景，有的兒童干脆睡在草地上望著天空，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。東風吹了過來，小孩們趕緊拿來風箏，趁著東風把風箏放到了天上。風箏在天上自由地飄蕩，小鳥飛過來還以為是自己的同伴，站在了風箏上面玩。

看到這樣的情景，我想到高鼎寫的村居：

草長鶯飛二月天，

拂提楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鶯。

老師改造儀作文

2070年10月17日，今天一個令人歡呼的日子，我們中國人終于改造完成了火星，科技遙遙領先。還發明了瞬間轉移器，今天，我就帶領你們上去看看吧！

到了火星，就看到了一塊牌子，時間逆轉器，上面寫著。那就用這個傳送到2050年改造開的情景吧！我進去了，按了一下開關，輸入2050年10月17日，一眨眼就來到了前的火星，咦？我怎么多了一件太空服？不管了，先下去看看吧。

怎樣，你想不想親眼看看我們中國人精心改造的火星，想就來我家要瞬間轉移器，保證讓你流年忘返。

老師改造儀作文

我想發明既可以幫助警察捉到到小偷又可以安裝在家里預防小偷的多功能“探路儀”。

這種“探路儀”具有多種功能，體型小，重量輕，可以隨意帶在身上。

探路儀”可以幫助警察找到小偷的住處，為警察提供方便。“探路儀”的形狀是正方形的，左右兩旁各有紅燈和綠燈，上面有兩條天線，中間有一塊長方形的屏幕。當”探路儀”感應到有小偷的時候，就會發出紅光，天線就會搖動，警察就會根據“探路儀”的警示而找到小偷的住處。

“探路儀”還可以安裝家里。當有小偷經過，它就會發出紅光，把小偷顯示出在屏幕上，這時主人就可以做防盜措施。如果主人要出門，就可以一個安裝在家里，一個帶在身上，給它們兩個“探路儀”裝上感應器，這樣，如果有小偷要偷東西，安裝在家里的.“探路儀”就可以感應主人的“探路儀”，主人立馬就會在屏幕上用大拇指按一下屏幕，安裝在家里的“探路儀”就會伸出"爪子”，把小偷抓起來，并對它說：“不許偷東西，不許偷東西……”如果小偷還是死性不改，“探路儀就會放電，讓小偷受到懲罰。

這就是我發明的多功能“探路儀”，你們喜歡嗎？

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老師改造儀作文

我有四顆大板牙，大到什么程度呢？謙虛地說，當我把嘴張到最大限度時，只能看到它們四個；而且他們還特別謙讓，中間留了一條巷子，害得大伙都叫我“豐田四號”。你可別以為是什么日本小轎車，大家是說我那四顆板牙大的可以耕地，像四臺小型耕地機。每次刷牙我都對著鏡子發愁：要是能有一把牙刷，把那四顆板牙刷小，那該多好呀！媽媽好像也發現了我的那四顆板牙有損“市容”，決定在我的牙上投資一千元，實施一項龐大的“挽救工程”。從此，我那幾顆可憐的大板牙開始了無休止的磨難。

那天，媽媽帶我去醫院。剛進門診室就聽見“吱吱”的電鉆聲，我嚇壞了。這電鉆是用來對付釘子、鋼板之類的！

一年？12個月？365天？媽呀，你饒了我吧！