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校長初三畢業班工作會議講話

同志們：

今天召開這個座談會，一是向同志們表示祝賀，二是想聽聽大家對教育的建議、意見，三是研究如何加強水城名師名校長管理，充分發揮其作用的問題。剛才幾位同志作了發言，體現出大家對教育的熱愛和執著，體現出大家先進的教育理念、教育藝術，體現出大家在實踐中形成的教育教學特色。應該說，在座的各位在全市教育系統都穩定在全市一流的水平上，被評為“水城名師、名校長”是當之無愧的。在此，我代表市教育局向同志們表示衷心的祝賀!

為進一步加強教師和校長隊伍建設，省教育廳開展了首期齊魯名校長和第二期齊魯名師建設工程人選的評選活動，遴選出了100名齊魯名校長人選、100名齊魯名師人選進行為期五年的培養。我市有4名校長、6名教師分別入選齊魯名校長、名師建設工程人選。按照市政府和省教育廳的要求，我市評選了第二屆水城名師42名、第二屆水城名校長22名，各縣(市、區)今年也都開展了“名校長”和“名師”的評選工作，這樣就形成了一個名師名校長的梯隊結構，必將對我市教育事業的長遠發展產生巨大的推動作用。

剛才，開雙同志傳達了市教育局關于第二屆水城名師、水城名校長培養管理工作的意見，我很贊成。下面，就進一步加強名師名校長隊伍建設工作，講幾點意見，供同志們參考。

胡錦濤在全國優秀教師代表座談會上指出：“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，關鍵是教師。”溫家寶也強調：“國家的興衰在于教育，教育的好壞在于教師。”實踐也充分證明：“名校之名，名在名師，名在名校長。教師、校長隊伍的素質不僅關系到學校的發展，更關系到學生的未來、國家的未來。”

一、要充分認識加強名師、名校長隊伍建設的重大意義。

因此，加強教師、校長隊伍建設，已成為教育工作的重中之重，尤其在教育已進入全面提升內涵質量的今天更是如此。

正是基于這種認識，近兩年來，我們不斷引導大家統一對教師、校長隊伍建設工作的重要性的認識;正是基于這種認識，我們把搞好教師和校長大培訓和搞好教師、校長隊伍建設列入我市“1338”工作計劃;正是基于這種認識，近兩年來，我們圍繞搞好教師校長培訓教育，在充實調整和評先樹優等方面不斷推出新的實際措施，這些措施也使我市的教師、校長隊伍素質不斷提高。但是，從我市實際來看，教師和校長隊伍素質不適應新形勢新任務的需要，仍是目前我市教育工作面臨的最大問題。所以，我們要高度重視名師、名校長隊伍建設工作，要高度重視發揮各級各類名師、名校長的作用，通過他們的示范引領、言傳身教，把先進的辦學理念、管理經驗和教育方法傳授給更多的同志，從而帶動教師、校長隊伍整體素質的提高，進而全面提升我市教育內涵質量，辦人民群眾滿意的教育。

二、要充分發揮各級各類名師、名校長的作用。

各級各類名師、名校長是最寶貴的教育資源，是我市教育發展的巨大推動力量，把這支隊伍的作用發揮好，對于實現我市教育的又好又快發展非常重要。我認為，目前最重要的是發揮好名師、名校長的四個作用：

一是示范作用。學高為師，身正為范。名師、名校長應該擁有高尚的師德、精湛的技能和優秀的品德，應該是師德的表率、教育的專家，是教師、校長學習的楷模。要充分發揮名師、名校長的示范作用，通過采取名師帶徒、名師工作室、名師送教、課堂開放、舉辦名師名校長論壇、結對幫扶等多種措施，引導廣大教師、校長開眼界、抓思路、提素質、上水平。

二是帶動作用。名師、名校長要充分發揮在課題研究、學科教學改革、校本課程開發和學生思想政治工作等方面的帶動作用。我市專職教研隊伍總體比較薄弱，名師、名校長理所當然應成為兼職教研員。各級名師、名校長要積極帶頭開展教育科研工作，及時總結推廣自己的教學經驗和教研成果，主動承擔課題實驗、科研任務，積極探索教育教學規律，不斷創新教學內容、方式、方法和手段，積極創建多元、生動、有效的教學模式，切實提高教育教學質量，為辦好人民群眾滿意的教育多做貢獻。

三是引領作用。名師、名校長是學校發展成為名校的催化劑。我們要注意發揮名師、名校長的引領作用，在創名牌學校方面邁出新的步伐。要通過各級各類名師、名校長的引領作用，引導廣大教師，尤其是廣大校長，牢固樹立先進的辦學理念，不斷更新教學觀念，規范辦學行為，推進人本管理，加強學校規范化和學校特色化建設，努力形成個性化、特色化的辦學模式，精心磨礪教育品牌，致力打造名牌學校。

四是輻射作用。要注意充分發揮名師、名校長的“名人效應”和“名校優勢”，通過名校輸出品牌，名師、名校長輸出先進的辦學理念，管理方式方法，科學的教育教學方法等，擴大優質教育資源的效益。可探索“名校集團化”、“名校+新校”、“名校+弱校”等措施，縮小城鄉間、區域間和校際間的差距，促進教育均衡發展。

三、名師、名校長要努力提高自身素質。

名師、名校長作為優秀教師和優秀校長的代表，是學生健康成長的指導者、科學知識的傳播者、教學研究的領軍者、教育改革創新的實踐者和良好社會風氣的引領者。被推選為名師、名校長，是一種榮譽，更是一種責任。你們肩負著黨和政府的信任，肩負著廣大師生的重托，希望大家充分意識到自己肩負的重大使命和歷史責任，把提升教育的內涵質量作為矢志不渝的目標，不斷超越自我，擴大影響力，在教書育人的偉大事業中有更大作為。這里借用劉延東同志在第四屆高校教學名師頒獎會上講的“十個字”，與各位共勉：

——“忠誠”，就是忠誠事業、忠于職責。

忠誠是做名師的前提。要忠誠于中國特色社會主義偉大事業，忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民教師的光榮職責。把個人命運與國家和人民的命運緊緊地連在一起，樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，把全部的心血和精力奉獻給黨的教育事業，奉獻給祖國的下一代。說白了就是責任心的問題。只要有了責任心，就會用心做事;只要用心做事，就沒有做不好的事。我想一個局長、一個校長、一位教師只要有了對孩子一生負責的責任心，什么也會干好。

——“愛心”，就是熱愛三尺講臺、關愛每位學生。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，對學生發自內心的愛能夠產生巨大的教育力量。希望大家始終堅持以人為本，以學生為中心，對學生飽含愛心，滿腔熱誠育人，挖掘學生的閃光點，不讓一個學生掉隊，努力讓每個學生成功。這句話說起來容易，做起來難。需要有先進的理念、先進方法支撐。要始終站在教學一線，增進與學生的感情，尊重學生，了解學生，幫助學生，嚴格要求學生，做學生的良師益友。我多次強調，校長多一點對學校具體管理行為的思考、判斷，教師多一點教書育人的方法和藝術，這很重要。結構決定功能，方法決定效果，在這方面，我們既有經驗，又有教訓。

——“博學”，就是學識淵博、造詣高深。

——“創新”，就是思想解放、勇于探索。

創新是一個民族振興的不竭動力。創新是名師必須具備的一種精神和品格。希望大家牢固樹立改革創新意識，大膽探索教書育人的新思路、新方法、新舉措，敢于突破，不墨守陳規，不拘泥現狀，積極創新教學方法、教學內容、教學體系和人才培養模式。思路就是出路，思路就是財富。名師、名校長要善于思路創新、管理體制創新、方式方法創新，要堅持啟發式教學，提高學生的主動性，增強課堂的感染力，打造精品課程、高效課堂。要加強和改進實踐環節，大力培養學生的創新精神和實踐能力。要創新教學團隊模式，建設有特色、高水平的教學團隊，形成更加濃厚的爭先創新氛圍。

——“修養”，就是為人師表、崇尚師德、境界高尚。

教書育人是教師的神圣職責。名師、名校長代表教師、教育的形象，教師的師表風范和人格修養將會影響學生的一生。名師不僅要學高，更要德高。希望大家秉持學為人師、行為世范的理念，自覺堅持社會主義核心價值體系，以自己的崇高追求、高尚品德和人格力量，在潛移默化中熏陶和影響學生。要培育深厚的科學素養和人文精神，形成寬廣的國際視野，具備學術民主的胸懷，這樣才能有深度、有遠見、不狹隘。要堅守學術道德，堅持誠心治學，靜下心來教書，潛下心來育人，防止心浮氣躁、急功近利，真正做到甘當人梯，無私奉獻，為形成良好的學風校風貢獻力量。

今年3月6日在赴江、浙、滬參觀報告會上，我強調了要做“五型”校長的問題，名校長更應該首先做到。一要做一名學習型的校長。好校長都善于學習，樂于學習，學習的動力來源于責任，要做個有心的校長。二要做一名專業型的校長。校長不能遠離教師，不能遠離學生，更不能遠離課堂，要提升自己的專業知識、專業技能，端正專業態度，強化專業品質，做一個專業型的校長。三要做一名清正型的校長。“君子愛財，取之有道。”特別是我們各位高中校長。四要做一名改革創新型的校長。我剛才已經講了一些，校長要善于改革創新，這個題目并不大。校長多一些解決實際問題的辦法，老師多一點教書育人的方法和藝術，這就是改革。改革創新應該體現在我們工作的全過程、每一天和時時刻刻。我還是講，思路決定出路，思路就是財富，我們各位校長要思路開闊，敢于改革創新。還有我們的管理問題。怎么能切切實實推進人性化管理呢?尤其是我們各位老師要講藝術、講方法，要把德育教育貫穿于整個教育教學活動中，這就是創新。第五，要做一名服務型校長。以人為本，努力把學校辦成家庭，讓師生有家的感覺，創造“我想大家，大家想工作”的良好局面。

四、要努力營造有利于名師、名校長成長的良好環境。

名師、名校長的成長，不僅取決于他們自身的不懈努力，也取決于教育部門和各學校為他們創造的環境、提供的條件。

第一，要切實增強名師、名校長隊伍建設意識，自覺把加強名師、名校長隊伍建設作為加快教育發展的重點工作來抓，要健全名師、名校長教育培訓、工作交流、考核管理等制度，使這支隊伍的素質不斷提高。

第二，要關心體貼名師、名校長，落實政策、強化服務，促進與先進單位的交流，盡最大努力改善他們的教學、科研、工作和生活條件，解除他們的后顧之憂，使之全身心的投入教學科研之中。

第三，要多為名師、名校長壓擔子、交任務。區域內的工作調查，問題探討、典型推廣等活動盡量吸收他們參加，更加豐富他們的頭腦;要努力創設平臺，促進名師、名校長交流與協作，為發揮他們的傳幫帶作用創造條件。

第四，要以落實績效工資為契機，加大人事分配制度改革力度，努力克服影響教師充分發揮積極性的體制、機制障礙，尤其要激發中層干部和年輕教師脫穎而出，讓廣大教師干事有平臺、創新有活力、發展有干勁，從而使我們的整個教師、校長隊伍充滿激情和活力。

第五，要加大對名師名校長先進事跡的宣傳，提升他們的知名度，擴大教育的影響力，提高教師、校長和教育的社會地位，進而激發廣大教師和教育工作者更加充滿信心的努力工作!

同志們，我們趕上了黨和政府高度重視教育、高度重視人才的好時代，我們迎來了全面提升教育內涵質量的發展新階段，我們站在了黨和人民給予無限榮譽的新起點上，一定不要忘記肩負的重大使命和歷史責任，忠誠黨的教育事業，奮力拼搏、開拓進取，不斷取得新的更大的成績，讓黨和人民放心。

祝同志們工作順利，生活幸福!

校長初三畢業班工作會議講話

各位領導，老師們：

大家好!

在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天中心學校在這里組織召開九年級畢業班教師會，這次會議是明確目標，加油鼓勁的誓師會。借此機會，我首先真誠地感謝中心學校領導一直對我校教育教學工作的關心和支持，由衷地感謝中心學校的領導對我的理解和厚愛，衷心地感謝我校本屆九年級所有任課教師、八年級生、地任課教師及班子人員對我工作的大力支持。眾所周知，九年級是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好九年級教學管理顯得尤為重要，學校也非常重視。今天召開九年級的任課教師會旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油!關于九年級和八年級生地會考我講五個方面：

第一、本屆九年級現狀。

本屆學生從七年級開始設臵了4個平行班，兩個實驗班。目前九年級在校總人數從上學期362人遞減至319人。學生流失量有點過大，且學生厭學情緒太重，學生學習的積極性較差，導致有些教師教學情緒也受到波動，以至于教學效果欠佳，但是從優生潛力上來看較之于上屆具有一定的優勢。因此我相信通過近三年的打造，本屆畢業生一定會讓人刮目相看的。

第二、畢業班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。

1、畢業班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級群體中有長期從事畢業班教育教學的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數年輕有為的青年教師如李龍國、呂福林、彭校群等。老師們，學校把畢業班這副重擔交給在坐諸位，這既有學校對我們的信任，也有學生、家長對我們的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高做出貢獻。

2、學校一直非常重視畢業班工作，視九年級為學生生存和發展的基礎。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤為痛心，我們塘田市鎮中學輸不起，尤其是九年級輸不起。因此在座的教師必須從現在做起，抓牢、抓實。當然，生、地任課教師也必須同心同德，為學校的前途努力教學，因為本屆生、地會考是閉卷考試，且成績算入中考成績。

第三、為了提高我校的升學率，本學期我們增添一下幾條措施：

1、早輔時間全部由班主任深入課堂，負責管理;。

5、實行行政聯點到班，加強學校對九年級的管理力度;。

第四、確定我校今年中考的目標：

1、201c、202c考入一中人數應達100-120人，每班確保進入一中英才班學生不少于25人，其他四個普通班也應該加強教育教學力度，力爭每班能考上1-2人，要有所突破。

2、校綜合評比應進入全縣前15名，力爭進入前10，并且個別科目在班平、校平上爭取進入全縣前5。

最后我提幾點建議：

1、團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。教師要緊張起來，圍繞中考目標認真上課;教師要制定教學復習計劃，統一教學進度，協作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息。

2最近學校應該織一次月考，認真分析，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

3、加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)。抓差生，多鼓勵;抓優生，多督促。建立班主任為主，任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。班主任抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境;加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(電話聯系、家訪、請家長到校等方式)，同時班主任也應加強對學生心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。九年級科任教師狠抓課堂，優化教法，指導學法。要做到"三優先"：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生;"四跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤。

總之，圍繞"各科提高，總體提升"的戰略目標，以人為本，整體協調，合力攻堅，打好學校初中畢業班管理的總體戰，樹立全面提高九年級整體教學質量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業班工作的總體思路。

老師們，態度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路，畢業班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會給教育教學帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，把兩個半月的工作做好，為今后的工作奠定良好的基礎。我相信，只要我們齊心協力，齊抓共管，一定會取得20xx屆畢業班工作的勝利。

初三畢業班教學工作會校長講話稿篇

后勤服務工作是一項十分光榮、十分重要的工作，搞好后勤工作是我們做好一切工作的基本保障。洛陽時代外國語學校成立以來，學校各項事業有了很大發展，各種教育教學活動有聲有色，各項工作有了長足進步，這與后勤服務保障工作發揮的重要作用是分不開的。中國有句古語，“兵馬未動，糧草先行”，講的是后勤保障對戰爭勝負的關鍵作用，學校亦然。馬克思主義的理論講得更透徹，認為人們必須首先解決吃穿住行的問題，然后才能從事其他一切社會活動。后勤工作部門就是直接為吃穿住行創造條件、提供服務。實踐表明，任何一個部門和單位，后勤工作搞不好，必然影響全面工作，做好后勤工作是做好全局工作的基礎和條件。結合我校工作的特點講，從水電的供應與維修，伙食的品種與質量，開水的供應，浴池的運轉，鍋爐的使用與維護，超市，醫務室的服務等等全校師生什么時候都離不開后勤服務保障。

第一，把握大局，使后勤工作更好地服從和服務于學校工作全局的需要。后勤部門作為一個很具體的服務部門，雖然工作很瑣碎繁雜，但與整個學校的工作中心、工作大局密切關聯，后勤工作的服務質量和水平如何，直接關系到學校作用的發展。這就要求后勤工作者要了解工作全局，自覺地使自己的工作服務于和服從于中心和大局。所以，從事后勤工作的同志，要把握大局，把握形勢，只有站在全局的高度，在大方向和大目標的指引下來對待后勤工作，才能增強事業心、責任感，才能搞好后勤工作。

第二，切實履行好服務職責。為師生服務是后勤服務工作的主要職責。履行好服務職能，首先要講服務精神、服務質量、服務水平。沒有腳踏實地的精神、積極熱情的態度，沒有想教師、學生之所想，急領導、學生、教師之所急的精神境界，沒有吃苦耐勞的干勁，沒有熟練的專業技能，要做好后勤服務工作是不可能的。后勤服務部門的一切工作都要以學生、教師和領導滿意不滿意作為工作的出發點和標準。

第三，加強后勤部門的規范化、制度化建設。后勤工作是學校一個很龐大的系統，部門多，攤子大，人員多，事物繁雜。后勤服務部門的同志一定要按照講質量、講效率、講規范、講服務的要求，全面加強自身建設，大力推進各個部門和各個環節的工作制度化、規范化建設，提高工作運行有序化、管理科學化的程度。

第四，后勤服務部門管著學校的吃用，有大事，有小事，有比較單純的事，也有比較繁雜麻煩的事。后勤工作者服務對象是人，有些人豁達大度、通情達理，也有些人比較挑剔。評判后勤工作往往是說好的少，說賴的多。這幾個方面的因素增加了后勤服務工作的難度。因此，要做好后勤服務工作，必須發揚“不厭其小，不厭其雜，不厭其煩”的精神，用這種精神樹立后勤服務部門的形象。

以上是校長辦公會對我們全體后勤服務員工的殷切期望，希望大家在以后的工作中，顧全大局，無私奉獻，使我校的后勤服務工作再上一個新臺階。再道一聲，大家辛苦了，謝謝!

新的學年，是我們學校新一輪改革發展十分關鍵的開局學年。今天我們召開新學期后勤工作會議，首先我向在學校各個后勤崗位上辛勤耕耘、默默奉獻、為學校辦學作出貢獻的各位職員工友同志，表達我崇高的敬意!

根據賈董對學校改革發展的要求，校長室明確提出了辦學奮斗目標：“爭創高質量一流辦學水平，打造現代化一流名校形象”，努力開創新學期我校各方面工作的新局面。學校后勤管理工作，包括著教學輔助事務、學生生活服務、財務和固定資產管理、校園維護保潔、安全保衛等等，是學校辦學不可缺少的重要組成部分，是學校教育教學工作的助手和保障，后勤管理工作的好與壞，直接關系到學校整個“辦學機器”能否正常而順利運行。后勤管理工作的重要性，體現在基礎性、保障性的重要作用。對學校來說，后勤保障具有牽一發而動全身的功能。除了顯而易見的物質保障作用之外，通過后勤的方方面面工作人員的良好服務和熱忱的工作態度，也可為師生提供了無形的情感保障。因此，做好后勤管理工作、提升后勤管理水平，是我們呂梁高級中學打造一流品牌學校，非常重要的基礎和保證。

眼下我校后勤管理工作還存在著不少問題，不能適應當前學校改革發展的新要求。這里，我就新學期如何開創學校后勤管理工作的新局面，強調四點意見，即四個關鍵句：“樹立愛校意識”、“明確崗位職責”、“嚴格檢查考核”、“提高服務水平”。

一、樹立愛校意識。

熱愛學校，增強事業心、責任感，倡導敬業奉獻精神，甘做師生“孺子牛”

二、明確崗位職責。

健全管理制度，修訂各類崗位職責，自訂加審核，試行員工“工作臺賬制”

三、嚴格檢查考核。

嚴明規章、嚴格考核，獎勤促懶，以區別“干多干少干好干壞”的不一樣。

四、提高服務水平。

想師生所想，積極主動創造性工作，開展優質服務競賽、評選“服務標兵”

下面請馬校長剛才就校長室對本學期有關后勤常規工作、后勤各類人員崗位責任制的重新修訂等作具體布置，請后勤各部門、各科組和全體職員工友認真進行執行落實，我期待著全體職員工友們在各自工作崗位上創造性地做好新學期的各項后勤工作。

謝謝大家!

校長初三畢業班工作會議講話

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

多年來，三所中學教育教學質量不斷創優，縣一中和免費師范達線人數刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧!借此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝!

面對各位領導的殷切期望，面對廣大群眾對優質教育的迫切愿望，面對多年來我們取得的驕人的中考成績，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發言僅作為拋磚引玉，把我校畢業班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環境的影響，同時更需要有校長的統領能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實結果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學骨干、工作都能獨擋一面。

三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻。”

這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。

為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

1、目標引領、實現質量強校。

今年的中考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數達到6人以上。

2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化。

(1)每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，形成合力。

(2)每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。

(3)制定并完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法。

重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。

(4)充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動，加重學生課業負擔，這些都由班主任做好協調。

(5)用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。

3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保持與家長的聯系。二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規范養成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

4、突出質量意識。

(1)加強學情分析。對畢業班各學科成績情況向各班教師做出分析，并將優生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優生的治跛工作。

(2)定指標。學校提出了保住優等生，抓住中等生，促進后進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。

5、強化意識，做好復習工作，優化復習策略。畢業班充分用好復習資料，把資料和課本結合起來。

箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學全體畢業科目教師向大會鄭重承諾：繼續發揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀錄，再創畢業班教育的新輝煌!

最后，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發展。祝愿鄉20xx年中考再創輝煌。

謝謝大家!

校長初三畢業班工作會議講話

各位領導、各位老師：

感謝會議組織者與教學主管部門的約請!以下，就我院音樂學專業的教學問題談幾點個人意見。

一、教學理念。

幾天之后，又于2010.4.25高等教育出版社在杭州舉辦的新時期高等學校音樂學專業課程建設與教學研討會上作特約演講，就此理念做進一步的展開闡述。

其核心：給孩子喂他該吃的東西。

具體落實在教學上，則就是按不同學歷層級實施不同的教案。

為此，我提出這樣一個結構范式：

1.哺乳結構：給本科生眾多營養須通過母體乳汁攝入。

2.配餐結構：給碩士研究生搭配健康熟食。

3.原料結構：給博士研究生提供尋找生食來烹調的方案。

4.轉基因結構：給博士后合作者建議如何通過集成創新的可能性。

5.剩余結構：原始創新永遠屬于無須通過教育的天才。

如果說，高等教育的真正意義主要是為先進生產力不斷輸送有創新能力的人才，那么，如是理念的真正意義也就是為培育和成就具有創新能力的人才創造一個合式的生態條件。

二、回望與前瞻。

自本院創始人蕭友梅博士引進現代形態的音樂學學科理念至今已經90年，之后，在沈知白、錢仁康先生等前輩引領下，經過數代學人的共同努力，上音音樂學學科專業已具有一定規模，并獲得極好的國內外聲譽，受到廣泛關注。尤其是以來，經過上海市教委第三、四期重點學科建設和上海市第二期重點學科建設，已經奇跡般地實現了三步跨越進入國家(教育部)重點學科建設行列，目前，依托音樂文化史、音樂人類學、當代音樂文化批判三大方向以及上海高校音樂人類學e研究院、上海高校人文社會科學重點研究基地上海音樂學院儀式研究中心、上海高校創新團隊建設項目、教育高地建設項目、中央財政支持地方高校發展專項基金、上海市文化發展基金、上海市教委系列個人成才計劃(曙光、晨光等)、本院學科帶頭人學科梯隊成員青年骨干教師等等建設項目，進行統籌運作，向國家級、部級、市級、院級等等各類科研課題延伸擴充，其中，個別學科專業成績尤為突出。本科專業主干課程音樂學寫作，經過近一年的改革，成效顯著，目前正在此基礎上總結經驗、調整步驟、編寫教材，并有望通過院際交流加以推廣。研究生學位質量充足，然而，相應的教學與科研問題則相對復雜，有待進一步調研之后再選擇策略加以提升。對此，似乎可以毫不夸張地如是估計：上音音樂學系和音樂學學科專業乃目前國內最強的學科團隊，并具最合理的學科配置。

2010.7.16，桑秀藩書記在烏鎮舉行的院部分專家教授十二五規劃框架制定討論會上提出包括重點發展、快速發展、大量發展、有限發展等等在內的分類發展思路，我聽了之后頗受啟發。我想，我們也應該對音樂學學科專業在上音整體發展格局中的角色有一個基本的認識，我以為，在上音教學研究型的基本定位前提下，音樂學學科專業應該是屬于小規模重點發展或者優先發展的研究型系科和方向，同時，也是支撐學校學科高地的絕對主力。然而，在取得成績的同時我們仍然需要有足夠的憂患意識，以積極的姿態抓住十二五規劃這一歷史機遇，在學院領導分類發展思路的指導下，謀劃未來發展，即在總結以往、正視問題，尤其是在如是學科專業定位的基礎上，以打造一流學科基地為目標。為此，我提出以下四個問題：

1.什么是音樂學學科專業安身立命的職業標準?

2.上音音樂學學統的絕對尺度在哪里?

三、以學科名義重建。

毫無疑問，在當今高校語境中對學科的真正理解，就是如何處理好學科建設與專業教學、學術研究之間的相互關系。之所以提出以學科名義重建，我的理解，與單一的專業教學或者學術研究相比，學科建設顯然具有整合性結構力。換言之，專業教學的目的與結果在學人培養，學術研究的目的與結果在學理長進，而兩者合力則成就學科本身。由此逆向溯流探源，如果以學科名義引領甚至統領專業教學與學術研究，就有可能形成良性循環與創新增長，從而實現重建的目標。一定意義上說，這也是音樂學學科專業的核心利益與重大關切。

為適應學科建設的發展態勢，進而與國內外學科強勢進行互動較量，上音音樂學學科專業在歷史久、傳統好、起點高的基礎上，在整體結構優勢、局部結構失調的前提下，完全有必要在教學與科研方面作一定的優化調整。在教學方面，除了保持傳統學科專業優勢之外，更應該注重對新興學科專業的推進。在科研方面，則要不失時機地不斷孵化催化新的學科增長點。然后，盡快實現科研成果向教學資源的轉換，使上音的音樂學專業學生始終處在學術中心與學科前沿，一方面有效借助日益強勢的學科建設動力，一方面充分享受持續出新的學科建設成果。

進一步，在這樣的學科格局中再考慮專業教學鏈問題，比如：本科以史論基礎教學與音樂學寫作為主干，碩士研究生以史論擴充教學與專題綜述作為主干，博士研究生以具有創新內涵的專題研究作為主干。在這里，除了不同學歷層級之間的學術邏輯關系之外，在專業教學鏈中有兩個體制性環節值得探索，一是本科與碩士研究生之間的無臺階斜坡銜接(無障礙通道)，二是相關學科專業教授工作室的結構性保障。

再進一步，關聯人才策略與學科梯隊的發展前景，從深層次問題著眼，我們的教師因教學與科研或者理論與實踐的不同任務而有所側重的情況要徹底改變，尤其從學科建設的高度看，未來的發展絕對要求高校教師(特別是理論專業教師)必須具備教學與科研或者理論與實踐的多重能力，這是擺在我們面前的一個十分嚴峻和尖銳的問題。一定程度上說，這就是原生的結構性矛盾所在：因分工造成的教學與科研分立，以及由此阻礙通過學科整合的可能性。因此，對吾輩以降的新一代學科中人來講，究竟該用什么回饋給學科至少應該成為我們內心操守的一把當下標尺。作為一個有高校教師資格的職業音樂學家，我們在守護職業尊嚴的同時，更應該不斷增生惟我不可并獨一無二的精神附加值。我想，這不僅是關乎音樂學學科專業安身立命及其學統不間斷持續的重大問題，同樣也是關乎音樂學學科專業生存與發展的核心利益和重大關切。

四、核心競爭力。

當今國際經濟競爭的三個層階，分別是產品、技術和標準。如果依此進行結構移項，我們則需要重點關注：以學生專業能力培養和主干課程音樂學寫作為主的產品競爭，以教學與科研質量為主的技術競爭，以整體學科水準為主的標準競爭。

那么，我們的核心競爭力究竟在哪里呢?

毫無疑問，錢仁康先生等老一輩開創者在建系時立下的傳統——在基礎教學中重視基本知識的傳授和實際能力的培養，充分重視學生對音樂的分析能力，堅持立足音樂本體基礎之上的理論建樹——是上音音樂學學科專業有別于其他院校的基本特色，我們期待通過十二五規劃，在一個有更新意義的歷史拐點上再上一層樓。

一方面積極創造條件甚至于通過制度創新去探索乃至實現本碩博一條龍的規模作業與有機銜接。

一方面則在已有傳統的基礎上，積極引導學生不斷強化藝術審美感官，不斷深化理論歷史視點，不斷拓展學術理念智慧，不斷提升創新思想境界，進而，通過全面推進音樂學學科建設，去合理規劃音樂學學科扎實的小學基礎(知識奠基)、出色的中學能力(理論架構)、崇高的大學精神(思想升華)。

我個人以為，完全可以把建立繼往開來、代有薪傳的有上音特色的音樂學學統作為未來發展的一個既定目標。

由此前提，再進一步去探索學科專業以及人才結構整合的可能性。

目前，上音音樂學專業的本科課程和研究生方向，在國內同類院校系科中是屬于多而復雜的，然而，從科學發展的集約型范式角度考慮，內涵建設的結構依托主要在學科專業的有機整合。

對此，我曾經設想，以音樂史論整合以下專業課程：中國音樂史、西方音樂史、作品分析四大件、中國傳統音樂理論、古琴、樂律學，其教學對象主要在本科層面，以音樂人類學整合東方音樂和世界音樂，以音樂美學整合音樂批評、當代音樂研究、音樂概論、音樂學導論，其教學對象主要在研究生層面。

此外，我還設想以發展態勢作為依據進行學科專業的類別劃分，比如：一正在強勢發展并在國內甚至于國外處于優勢地位的學科，二有相當特色并在國內具相當影響力的學科，三有深厚悠久傳統并在基礎教學方面有相當實力的學科。進一步，依此來確定音樂學學科專業自身進行分類發展的規模和力度，以及相應的人才結構和成就目標，形成更加良好的學術生態和可進行規模作業的學科條件。

五、教學成果個案。

以我主持的研究生培養指導委員分會所轄系統音樂學理論相關專業為例。

音樂人類學(ethnomusicology)學科專業，通過上海高校音樂人類學e研究院和上海高校人文社會科學重點研究基地上海音樂學院中國儀式研究中心建設以及上海市教委教學團隊建設，采取以下措施：

1.逐漸建立較為完善的課程體系，有目的地選用國內外經典與前沿文獻，通過課堂研討激發學生的自主學習能力。

2.通過上海城市音樂和儀式音樂研究的論文選題與課題項目，打造中國實驗和經驗的學科特色，通過理論實踐活動不斷提高學生專業能力。

3.有計劃的田野考察課程增強學科的社會實踐意義，

4.積極參與會議講座等學術交流，包括直接參與國際交流，自至今有10人次學生參加兩屆ictm世界大會，直接與國際一流學者對話，使教學與學科始終處于學科前沿。

音樂美學與當代音樂研究學科專業，通過依托國家重點學科當代音樂文化批判方向建設和中國音樂美學學會，采取以下措施：

1.針對并圍繞作品進行相關美學哲學問題研究，尤其重視基本問題與歷史問題的結合，通過專題研討提取深度學科問題，不斷擴大學生的學科視野，增強學生的學科意識。

2.積極組織全國性學術活動，通過走出去請進來以及跨學科乃至院際交流，不斷融匯多重學術資源。

3.廣泛參與社會性音樂批評活動，通過理論與實踐的結合，不斷提升學科建設的理論內涵。

4.教學與科研同步互動、并軌作業，及時將科研成果轉換成教學資源，通過國家級、市級課題項目，不斷豐富教學內容。

下一步設想，對一些比較成熟的課程考慮通過網絡工作室的方式進行傳播推廣。

更加長遠的計劃，作為學科專業基本建設，考慮通過課題方式進行傳統教材的更新換代和新興課程的教材編寫。

六、加強本科主干課程教研活動和研究生培養專業指導委員分會職能并教學自身建設。

一年前，音樂學系啟動了本科主干課程音樂學寫作的改革，主要措施就是將教師個別指導和師生集體討論以及具進程監控作用的教研活動有機結合起來，經過全系師生共同努力取得了明顯的成效，不僅學生專業能力得到了大幅度的提高，教學狀況也有了積極的變化，尤其在培養目標和施教方法方面逐漸形成了一些有相當學術含量的共識。

在研究生教學與科研方面，自研究生培養指導委員分會成立至今，同屬音樂學學科的三大方向(中國音樂史論、外國音樂史論、系統音樂學理論)，經常就有關問題包括常規工作與突發事件進行溝通協調，在分工不分家的前提下運行十分正常。與此同時，分會與研究生部之間也建立了良好的工作關系。目前的主要工作是相關專業的課程設置，在認真調研的基礎上，制定可行性方案，基本思路是根據學科要求增加相關專業研究生指定選修課程，初步設想每個相關方向研究生每學年指定選修兩門專業課程。此外，我們希望與研究生部進一步溝通，就招生、教學和畢業等環節的諸多事務達成諒解，以更好地提高工作質量與實際效能。與此同時，也希望在體制機制上進一步明確職能部門與培養指導委員分會之間的分工與協作，并強烈要求配備專職人員落實工作責任。

七、若干建議。

1.招生名額配置：在考生資源與學科發展的雙重關照中，考慮更加合理的名額配置方案。這對于提高我院辦學質量，避免生源不必要的流失，真正平衡、顧及各學科共同發展，是至關重要的。為此提議：碩士研究生在錄取環節上可以考慮按照考生比例，在名額配置上給某些專業方向予以適當傾斜。博士研究生涉及專業方向較少，能否考慮先不預分名額，而在復試階段按照考生比例配置名額，給考生比例較多和學科發展強勢的專業方向予以適當傾斜。

2.分值權重配置：音樂學專業碩士研究生：政治10%，外語10%，專業基礎一15%，專業基礎二15%，專業課30%，口試20%。根據若干專業對外語的特殊要求，擬在專業考試中增加相關考項。或者調整分值權重，如外國音樂史論分會：政治分不占權重，外語20%，專業基礎一15%，專業基礎二15%，專業課30%，口試20%。專業導師閱卷分數與另一位閱卷者分數平均計算，口試時導師不再單獨打分，其分數與其他考官分數相加取平均值。音樂學專業博士研究生：外語10%，專業基礎一15%，專業基礎二15%，專業課40%，口試20%。根據若干專業對外語的特殊要求，擬在專業考試中增加相關考項。或者調整分值權重，如外國音樂史論分會：外語20%，專業課30%，專業基礎一15%，專業基礎二15%，口試20%。專業導師閱卷分數與另一位閱卷者分數平均計算，口試時導師不再單獨打分，其分數與其他考官分數相加取平均值。

3.不同專業方向根據學科現狀和實際需要，重新設定專業基礎類考項。

4.在顧及入學研究生不平衡狀況的前提下進一步優化教學結構，有必要通過一定的規章制度推行分類分級教學方式。

5.制定相應措施要求有研究生導師資格的教師開設選修課程，相應措施應包括數量要求和提高課時工作量的內容。

6.對新開設課程可以采取由招標方式確定，凡通過招標確定者，經有關部門審核后，撥付開課教師不低于人民幣2萬元的課程建設經費。

7.研究生在學期間發表論文的規定，可以適當弱化，建議至少取消核心刊物發表規定。

8.真正能夠提高博士研究生中期考核質量的舉措，主要在相應課程的開設。

以上意見不當之處，敬請批評!

校長初三畢業班工作會議講話

同志們：

剛才，萬書記在報告中回顧了學校工作，部署了學校黨委重點工作，提出了我校“十三五”規劃的總體目標，我們要滿懷信心，堅決落實萬書記代表黨委提出的工作任務。下面，我在這里對行政工作進行部署。關于“十三五”規劃和20工作要點，文字材料已經寫得很清楚了，我在這里就沒有必要重復講了。為了完成“十三五”規劃的目標和任務，學校提出了一些新的理念、新的措施，我在這里有必要進行一下講解，讓我們共同對這些問題提高認識。

一、轉觀念。

我們學校以前長期處于教學型大學階段，現在進入了教學研究型階段，這就是“轉型”。以前教學型大學的一些辦學理念、組織結構、政策措施，有些已經不適合教學研究型大學的發展要求。這就需要“轉觀念、調結構、補短板、上層次”，為建設高水平教學研究型大學打好基礎。首先，要轉觀念，樹立“人才引領創新驅動扎根地方面向國際志在一流”的發展理念。

1.人才引領。人才是我校事業發展的根本。我校要對人才隊伍實行精細化管理，重視每一個進人指標的使用，確保引進的都是一流人才。我校現有的這些教師，要重視在職提高。各個系，要對全系人員進行統籌安排，發揮每位成員各自的特長，擅長教學的，多承擔一些教學任務，擅長科研的，讓他安心搞科研。提倡團結協作，發揮集體的作用，老同志要主動承擔教學任務，支持年輕同志在學術上發展，年輕人也要尊重老同志。另外對教師的教學任務不要安排得太滿，要留出時間進修提高。

2.創新驅動。包括科技創新、教學創新、管理創新，大家都明白，就不用多說了。

3.扎根地方。就是深入企業，搞產學研合作，這是我們的優勢，一定要繼續做好。

4.面向國際。最近我們的國際化辦學取得了很好的成績，通過國際合作辦學和國際交流使我們開拓眼界，提高水平，是我校發展的一條捷徑。

5.志在一流。就是要胸懷大志，要有志向、有膽略。在學校黨委的領導下，只要我們自強不息，一定能夠建成國內一流的地方工業大學。

二、調結構。

1.深入落實校院系三級體制改革。

在去年年底，我們把原來的教研室和實驗室進行整合，成立了系，這實質上是對組織結構進行調整，是調結構。每個系負責一個大的專業或者兩個相近的小專業，這樣就明確了系與專業之間的對應關系，明確了系是專業建設的主體。同一個專業的教師和學生是同舟共濟的利益共同體，專業辦好了，大家共同有尊嚴;專業辦不好，大家一起感到羞恥。

內因是決定性的因素，外因通過內因而起作用。成立系之后，我們的系主任、系書記要多搞一些全系老師的集體活動，引導全系師生對自己的系產生歸屬感、責任感、神圣感，共同維護全系師生集體的尊嚴，不能因個人的慵懶懈怠而影響到集體的榮譽。在這以前，我們主要依靠督學組對教學質量進行監督，靠的是外因;今后，我們要發揮系的主體作用，全系教師開展教學研討活動，互幫互學，自覺提高教學質量，讓內因起作用。

美國、歐洲、日本以及我國的一些著名大學，每個系都有自己的網頁，每個老師也都有自己的網頁，展示學術業績和研究方向，展示全系的精神風貌。我們的系和每一位教師也要建立自己的網頁，這對每一位教師是一種無形的鞭策，如果學術業績不強，自己就會不好意思的。學術業績強的，都愿意曬一曬，吸引科研課題和研究生。

系主任主要負責質量建設，負責教學質量;系書記主要負責作風建設，要熟悉全系的每一位學生，了解他們的學習狀況，并且通過學生，了解教師的教風狀況。

學校“十三五”規劃的各項指標要分解到系，最后由系落實到課題組(課程組)和每一位教師。以系為單位，教學、科研、學生管理、招生就業、創新創業、實驗室管理、課程設計、實習、培養研究生、資料室管理、產品陳列室、學生社團，統統一體化。

把教研室與實驗室合并，就是為了推進教學與科研一體化，本科生培養與研究生培養的一體化，創新創業教育與科學研究一體化。

2.優化培養計劃，提高教學和科研質量。

我們學校的版本科生培養計劃，畢業要求學分是210多學分。我覺得這個學分要求太高了，課程門數開設多了。美國的大學，例如佐治亞理工大學，還有我們的合作伙伴奧克蘭大學和波特蘭大學，都是130學分。日本的大學150學分，北京大學、哈爾濱工業大學也是150學分。

課程太多，學生沒有時間做作業，沒有時間自學，對學習反而不利。老師上課負擔過重，甚至一個人講好幾門課，不利于搞科研，也上不好課。考慮到我國與西方國情不同，我們的學生要學習外語、政治、體育，其實外國也有政治。我們的理工科可以從210學分下調到180學分，文科可以下調到170學分。大家對這個問題的理解需要一個過程，給大家時間，逐步把學時和學分降下來，降下來之后，提高學時費，保證老師的收入不下降。減學時不是為了省錢，而是為了提高教學質量。老師節省出精力搞科研，收入會更高，自身學術水平提高會更快，課也會講得更好。

3.開展“學生學習過程質量建設”和“教師教學過程質量建設”

作為一名學生，平時必須用功學習，期末才能取得好成績，這是最樸素的道理。但是我們現在的學生，很多人平時不愿意學習，上課不聽講，下課不看書，課后不做作業或者抄作業。結果，到了期末，指望老師劃范圍，然后做成小抄，考試的時候抄。老師也是怕了，怕不及格的學生太多，有的老師就劃范圍降低難度。大家習以為常，甚至不認為有什么不對。在我上大學的時候，老師有平常的小考，還有期中考試，平時作業也盯得很緊，現在這些好的做法都逐漸廢弛了。我想，應該恢復我們以前的優良傳統和作風，針對學生學習的每一個環節，開展學生學習過程質量建設。

第一個環節是教材，現在已經做到每名學生人手一冊。接著就是作業、習題課、階段性單元考試和期中考試，應該設立平時成績，平時成績占50%以上，比如說平時成績占60%。作業不合格，要求重做;階段考試不合格，要求重考，保證平時的學習效果。這樣，平時學會了，期末考試就不成問題了。歐美和日本的大學也都是這么做的，效果就很好。

要創造一些教學交流和評價的載體。例如：教材選用展覽、多媒體課件展覽、學生作業展覽、習題課展覽、課程設計展覽、階段性考試試卷展覽、期中和期末考試卷展覽、畢業設計和畢業論文展覽。

4.建立與教學研究型大學相適應的績效工資分配制度。

學校很快就要進行績效工資改革。按照省教育廳的文件要求，對大學實行績效工資總額控制。全校績效工資的總數不能超過事業總收入的30%。事業總收入，指的是從學生手里收的學費等各種收費，成人教育以及學校和各學院辦班收入，橫向科研經費等。學校的想法是把獎勵績效工資漲到最高標準，雖然我們在資金上存在困難，但是學校會盡全力最大限度的讓廣大教職工分享改革的成果。

除了提高課時費，還加大了教學科研獎勵的力度。除了對個人進行獎勵，還對各個學院和基層單位進行整體業績考核，對業績突出的給予獎勵，并且作為干部考核的依據。

三、補短板。

1.補科研短板：明確科研任務指標，直接分解落實到學院和系。

我校“十三五”規劃提出到，全校科研經費總額要超過1億元。科研經費，還有論文、專利、獲獎等指標，都已經分解到各個學院，各個學院也分解到了各個系。機械、材料、電氣、計算機、化工，這五個較大的學院，年度科研經費的指標為萬元。這個指標高不高?咋看很高，其實不高。與美國、歐洲和日本的大學相比，我們的教師數是偏高的，我們有條件抽出更多的精力搞研究。

搞科研本身就是大學老師的終生職業，必須面對，無法回避。大學老師這種職業就是集教學和科研于一身。躲避科研，躲得了初一，躲不過十五。尤其是專業課老師，不搞科研就沒法發展。

2.補教學短板：加強每一門課程和每個環節的質量建設。

我們的教學工作優點突出，短板也突出。去年期末和今年開學這一段時間，我們解決了一部分學生上課沒有教材的問題，解決了考試紀律問題，看來這兩個問題不會反彈了。我校教學方面最大的短板就是老師的授課質量，這是個根本性的問題。有些老師講課質量太差了，已經到了不可容忍的地步。

從外在表現看，表現出以下幾個方面：(1)老師在課堂上占用大量時間講了很多“正確的廢話”，沒有涉及到本門課程的核心問題，沒有針對最實質的矛盾沖突，不能激發學生的學習熱情;(2)講課方式不得當，多媒體課件質量太差;(3)作業題和討論題太少，平時沒有對學生的輔導。透過現象看本質，教學質量差的原因是老師自己不真懂。要想達到真懂，必須投身科研和社會實踐，多與別人研討交流，掌握書本知識的實際應用，了解本學科的前沿和發展動態。

一個系的全體教師，組成一個集體，就好比一個合唱團，哪一位成員唱不好，都會影響到整個集體的演唱效果。一個系內的教師，每人講的課程就好比一座知識大廈的四梁八柱，哪一門課程講不好，都會影響到學生的培養質量。所以，要在系主任和系書記的帶領下，開展群眾性教學研討活動，互幫互學。對外，要請進來走出去，請國內的頂尖高手來傳授經驗，到國內外著名大學去學習。最后，一門課一門課的過關，一節課一節課的指導，長期積累，一定能大見成效。

師德也必須抓好，它也是影響教學質量和教學水平提高的重要因素，各個系的黨支部書記必須擔起責任，不能讓個別人拖集體的后腿。

去年教師發展中心、質量監控與評價中心和經濟管理學院搞了幾場教學交流活動，請奧克蘭大學汪霞老師和北京石油化工學院李海萍教授作報告，效果很好。

3.補學科建設短板：提高我校研究生招生數量和培養質量。

我校有些大的學院、大的專業，去年和今年的研究生招生狀況都不好，學術性碩士招生，有的學院一個合格考生都沒有，全依賴調劑，短板明擺著在那里。在這些學院，有幾位青年教師獲得過國家自然科學基金和國家社科基金，但是他們也照樣招不到研究生。這說明我們的工作還沒有做到位。研究生由公費改為自費之后，對我們學校沖擊很大，招生困難的學院應該主動設立研究生獎學金，替研究生交學費，采取斷然措施解決招不到研究生的問題。不要什么事情都依賴學校，自己的問題要自己主動解決。當然，必要時學校也會為學院提供幫助。

一個學院，一個系，研究生的生源數量不足，質量不好，科研就沒法搞，高水平論文就出不來，后備人才也會出現斷層，這個學院的發展就根本談不上了。所以，不要好高騖遠，先解決好研究生招生再談別的問題。機械、材料、電氣、計算機、化工、經濟管理等較大的學院，每年應該招收100多名研究生。

一個學科包含若干個研究方向，每個研究方向都要凝練幾個基礎性科學問題，如果是應用技術學科，也可以凝練基本技術問題。凝練基礎性問題，這是學科建設無法回避的。我們長春工業大學的學科建設，最大的缺點是深入不進去，找不準基礎科學問題，即使找到了，也沒有決心去解決這些基礎科學問題。我們的作風飄浮，領導和教授浮在表面上，總想指揮別人，總是指望別人去攻堅克難，或者指望學校花大價錢去引進人才，而不是自己沉下心來，從頭做起，長期積累，形成我們自己的學術優勢。我們的很多學院領導，其實學科建設也不是那么難，就看你是不是有決心。我們要有意識地保護和重用一批年輕人，讓他們快速成長。

四、上層次，建設高水平教學研究型大學。

1.建設百萬平米的現代化大校園。

北湖校區現在的土地面積50萬平方米，在北湖校區東側，隔著一條道，是原來規劃給吉林交通職業技術學院的52.6萬平方米校園，我校一直在爭取這塊地。在教育廳的主持下，我校與吉林交通職業技術學院形成一致意見，這52.6萬平方米校園用地規劃給我們長春工業大學。這樣，北湖校區面積將達到102.6萬平方米，將成為吉林省省屬院校中最好的校園。

學校將會廣泛征求全校教職工的意見，規劃好、設計好、建設好北湖校區，這是我們自己的校園，也是我們的家園。

2.開展國際化辦學。

我們學校現在有4個國際合作辦學項目，每年招生540名本科生。奧克蘭大學和波特蘭大學每年都派幾位教師來我校給國際教育學院的學生上課，我校也派幾位教師到他們那里學習。奧克蘭給我校贈送了很多教材，這些教材比我們中國人自己編的教材好，書比我們的厚，內容比我們得多，講得比我們詳細，習題比我們多，插圖比我們的好看。我們應該把這些教材翻譯過來，翻印成英漢對照雙語教材，推廣到我們相關院系和相關課程。國際化辦學是我們開闊眼界，學習外國先進經驗的窗口。

我們還可以開展博士生培養方面的國際合作。我們的教授可以與國外大學聯合培養博士生，授國外大學的博士學位。日本國立大學的學費很低，每年5萬元人民幣足夠了，我們可以與日本的地方國立大學合作，至少可以試試看。

我們學校很多老師還沒有自己的研究方向，或者雖然有研究方向，但研究內容不夠先進。也就是說，我校的科研增長點不夠多，不足以支撐每年1億元科研經費。日本的應用技術研究很發達，我們的教師可以到日本做訪問學者，開展合作研究，把人家的研究方向帶回來，并且通過合作培養研究生，把合作研究延續下去。

童猛副校長帶領人事處和國際交流與合作處最近為我校辦成了國家基金委的青年骨干留學項目，今后我們可以選派更多教師出國進修。

3.弘揚“自強不息、志在一流”的長春工大精神。

在我們學校主樓的大門兩側，鐫刻著“自強不息、志在一流”八個大字，這就是我們代代相傳的長春工大精神。回顧歷史，在我校在1990年八五規劃中，就已經提出了建設達到國內同類高校先進水平的工程技術大學的奮斗目標，并且提出了艱苦奮斗和勤儉辦教育的精神。1992年，我校被確定為吉林省首批3所重點大學之一。九五規劃，提出了建設國內一流的地方工業大學和獲得博士學位授予權的奮斗目標。經過十五、十一五和十二五的持續努力，這些目標都實現了。現在，學校的發展進入了一個新的層次，我們已經擁有博士學位授權，有了50萬平米土地和10.5萬平米建筑的北湖校區，在南湖校區有了新圖書館、教學科研樓、體育館、禮堂、學術報告廳，在林園校區有了新圖書館。除了這些以外，我們還積累了大量的高水平人才，每年能夠拿到15項左右國家自然科學基金，2項國家社科基金或者國家藝術基金。我校現在已經擁有了很好的基礎，我們完全有信心再上一個新的層次，把我校建設成高水平教學研究型大學。

我們的成就，都是長春工大人艱苦奮斗得來的，“自強不息、志在一流”的長春工大精神堅決不能丟。目前，學校債務償還期和建設發展期相互重合，困難和壓力十分巨大，更加需要團結一心，艱苦奮斗。前途是光明的，過程是艱苦的，讓我們在學校黨委的領導下，為長春工大的發展努力奮斗!

畢業班工作會校長講話

老師們，下午好!

學生在校還有兩個多月的時間，作為畢業班的老師，我們的職責是：培養合格的中學生，向社會交一份滿意的答卷。本學期要抓好以下幾方面工作：

一、要有緊張的氛圍。畢業班了，老師和學生們走路的腳步聲更快了，課堂里學生的練習更專注了，課桌上的學習資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉的學生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓練抓得更緊了，主動與老師交流的家長多了，……當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些、把中考的信息讓學生早知道，讓學生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師經常提前上課，這就是一種緊張的表現。

二、要有遠大的理想。要教育學生有遠大理想，教師首先要有理想和目標，說句實話，能擔任九年級的教學，本身就是一種光榮，按正常計算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業班的也不過十余次，我們這一屆500多名懷揣著夢想的少男少女，有沒有信心，會不會超越自我，實現自己遠大的理想和目標，我們的老師太重要了，我們一定要知道，學生的潛力是無限的，一切都有可能，按近幾年的經驗推算，只要學生能獲得各科70%的分數就有可能考取一中。老師更要樹立信心，你要相信，我們的學生都是好樣的，一定能成功。所以，要使學生獲得成功，教師首先要有樹信心，立目標。

三、要有科學的方法。投入是一種很好的方法。我們的畢業班老師要花更多的時間去思考，花更多的時間去準備備課，要花更多的時間去提優補差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關鍵;知識整合是策略;個別輔導是法寶。比如張蘭老師上自習的時候分別從不同的班級里叫出個別學生時行提問，這就是一種很好的方法嗎。當然九年級還有很多的老師辦法很多，不能一一舉例。

四、要有合作的團隊。只有合作才能出戰斗力，可以這樣說，學校已積極為老師們創設了比較好的平臺，比如班主任以班風建設為重點，學科組則以學科成績為重點。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開展各項教學工作，班主任要多與任課老師交流，學科組長要多與同學科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當然，老師們也要多與班主任和學科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產生更好的效果。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學的關系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關系網，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。

五、強調幾個問題。

1、上課與作業。按時上下課這是天經地義的，今年這一級學生的現狀非常不樂觀，我們面對這樣的壓力更應該緊張起來，雖然平時老師們做的很不錯，但要想出現奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的辦法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現好的結果也就很不錯了，所以希望老師們在今后的教學中執行候課制比原來還要好，上課效果比原來更要好，吃苦耐勞的精神繼續發揚光大。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進出等這些不良現象。上自習要提前布置好任務，充分利用好學習委員和科代表，讓他們當好自己的信息員，學習上有什么問題要及時反饋給老師，老師要隨時解決好學生學習中遇到的困難。切忌自習課上不盯班或只盯在一個班或長時間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順利完成我們應該完成的任務。

2、作業。從本學期開始，各科作業必須由教師親自批閱，禁止學生代批，今后業務檢查時專門檢查此項內容。

3、集體備課。要深刻理解“集體”的含義，什么是集體?集體意味著什么?我想每位老師清清楚楚，正因為我們清楚，才進一步希望每位老師在集體備課時毫無吝嗇的把自己的智慧毫無保留的迸發出來，形成一種合力，供大家共亨，以達到為我們教學服務的目的。

4、班主任。前兩周除極個別班主任有時不能及時到位外，其余班主任都能提前到位并能及時盯到班級里，特別是早餐前到位比較早。從下周開始班主任正常休班，但應該在校時間必須在校，特別是晚自習期間，有的科目老師一個人要盯好幾個班，更需要班主任輔助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩定有序，才能保證我們的教學質量。學校從下周一開始，晚自習期間抽查班主任在崗情況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。

5、就餐值班與學生就餐站隊。早、晚餐值班與學生站隊比較好，中餐時值班老師不能按時到位，學生站隊也不整齊，甚至個別學生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任教師一定強調好無論是早、中、晚都要按時出來站隊，二是中餐值班老師要按時到位值班，否則出了問題我們承擔不起，我們已經被上學期的“11、8”事件壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責任就是我們的品行，責任就是我們的素養，責任就是我們的外表，責任就是我們的全部。

6、查課與樓道值班。這是我校采取的能確保上課質量及師生安全的一種有力措施，從下周一開始兩個級部從原來的基礎上再進一步細化安排好人員按時值班。查課記錄要實事求是，不能有虛假行為。樓道值班無論是教師還是各班學生禁止出現空崗，否則，還是責任問題。

7、其他。各班的知識結構圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透明膠帶貼好;早上仍有少部分同學到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視;各班的課堂記錄表要及時填寫;各教室要按時鎖門并關掉飲水機上的電源;課間操時各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監督學生跑步(1、12在起跑處，3、10在明志教學樓西南角上，5、8在明志教學樓東南角上，6、7在奶房門口，4、9在綜治辦門口拐角處，2、11在教工車棚東門拐角處)，禁止學生一跑步就圍到學生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場上做操，出勤情況將記入個人考核。

另：xx市中考第一次練兵定于4月15、16號，全市統一，意義重大，能基本反映出我們的真實水平，希望老師們全力備考。

初三畢業班工作會議講話稿

李雪峰。

親愛的同學們，抖落了冬日晶瑩剔透的雪,帶著美好的期望與憧憬，不知不覺中，我們共同迎來了充滿希望的六月。你們已完成一個階段的學習，明年的六月一號，將不再是你們節日，成為一名高中學生，面臨更加嚴峻的挑戰。

在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。

希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。

希望你們追求勤奮。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。“少壯不努力，老大徒傷悲”，格言的真諦。

希望你們追求快樂。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。

我還希望大家“常回家看看”。當你學業有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。

你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！

親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。

三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。而今離別在即，也不禁有些傷感。

往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在阮橋中心學校的校園里，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接中考的檢驗。考場上，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優異的成績，但你們更知道培養自我成長的能力；你們有著優秀的個體素質，但你們追求的境界始終是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪！

同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！

在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！滄海橫流，方顯英雄本色。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。

很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的幾天里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。

最后，我想用一句廣告語來結束我的發言。“生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。”祝你們旅途愉快！

謝謝大家。

阮橋中心校李雪峰。

校長初三畢業班工作會議講話

各位老師、同志們：

即將開始的新學期應該說是一個非常特殊的一學期，一是時間短，與以往相比短了近一個月的時間;二是任務重，在這么短的時間內要完成與過去相同的工作，任務很重;三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學期顯得尤為突出，時間短，任務重，壓力大。

如何采取有效的教學形式以促進教學效率的提高，以促進工作有效的提升，這對我們全校上下是一個新的考驗，同時也是新的機遇。

今天，我們在這里召開開學工作會議，主要目的是進一步明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，動員全校上下深刻認清我們面臨的形勢，把握教學要求，理解教育內涵，挖掘教學潛力，在落實上下功夫，在效率上下功夫。

集中全部精力，上下同心，求實、務實，狠抓落實，共同創造讓學生得益、讓家長滿意、讓社會矚目的更加輝煌的教學業績;集中群體智慧，集思廣益，精細、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢，適合教學要求，切合教學實際的我校教育教學特色。

下面我根據校行政會討論的意見，就新學期各項工作的落實講三個方面的意見。

一、始終突出質量這一主線，全力提升教學效益。

教學始終是學校各項工作的中心，教學質量是學校的生命線。

社會評價學校辦學信譽的主要方面仍然是高考成績，可以說沒有優秀高考成績的學校決不能照亮社會各界的眼球。

任何一所學校如果沒有一定的高考本科錄取數作為質量支撐，其發展前景都是不容樂觀的。

從多年的實踐來看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達線數自后發生了較大變化。

之前，我們的高考成績在xx市始終處于前列，而20xx年以后我們的應屆達線數降低至500人左右，處在xx中學、xx中學、xx中學之后，已經從過去全四星級高中的領跑型學校轉為追趕型的學校。

目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數跌落450人，那么我們全體漣中人將無法向社會交代，更無法向漣水一百多萬老百姓解釋。

(一)盯牢工作目標，自加壓力，追求更高標準。

反思近幾年來我們在自身目標追求上所走過的道路，就會發現我們的目光始終停留在縣內，停留在和縣內xx學校爭上下的境界。

我們是江蘇省漣水中學，代表的是整個漣水教育形象，應該立足漣水，放眼于xx，乃至于全省全國，而不應該僅僅將目光放在xx本地爭高下。

一要強化目標意識，自加壓力，調高標桿。

近幾年來，漣水義務教育的整體水平使我們高中的生源基礎與市內兄弟學校差距很大，這是不爭的事實。

但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質量，我們都沒有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績回報那些信任和支持我們的漣水社會各界人士。

每一學年、每一學期我們都要把自己的工作目標放在全省大市的位置上來排名比位，思考如何提高高考成績，如何提升對外形象。

每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實做好管理與教育教學的本職工作。

過去，我們也曾在生源較差的基礎上，不斷地創造著奇跡，創造著佳績。

今后我們依舊要秉承過去矢志拼搏的精神，強化目標意識，科學組織籌劃，調高追求標桿，提高辦學標準，就一定能延續歷史的輝煌。

二是注重目標分解，分段保證目標。

學校的高考目標，從高一就要抓起，不斷提升不斷發展。

每一個年級在每一個新的學期都要將“保證優生群體質量，增加優生數量”作為主要工作任務，做到抓牢一批優質生，提升一批邊緣生，不斷實現“一年更比一年好”的高考目標。

這樣在每年高考競技場上我們就會有一大批的優秀隊員。

相反，如果我們在高一年級時丟掉一批優生，高二年級時又丟掉一批，那么我們在高三就沒有優質的生源來應對高考，應對社會大眾對我們赤誠的期待了。

本屆高三年級要始終把高考目標放在心中，抓在手上。

切實強化同軌班級間與班級內各任課老師工作目標的落實。

學年初定下的各班級高考目標任務為必爭的保底指標，年級部在過程考核中始終不能有任何含糊或退讓。

高三組織的每一次階段性考試和聯考都要嚴格按照外面大市的標準統一劃分，對照班級目標進行嚴格考核，不合格的班級暫扣過程考核獎，高考如能達標再予以補發。

全體教師不要滿足于簡單貫徹年級部的工作要求，更要關注自身辛苦工作所帶來的成效大小。

開學初，學校將組織高三年級按班級分別開教師會，班級各老師坐在一起共同核算一下，對班級那些有可能上大學的學生，可通過爭取上大學的學生進行再排查，算一算班級未來可能達線的人數夠不夠年級劃分的目標。

班級的每位任課老師要主動承擔班級分解下來的目標，主動承擔相應的工作壓力。

主動幫助邊緣生去彌補薄弱學科，年級部要定期檢查各位任課老師負責跟蹤落實的學生的學習情況。

在對班級考核評比時，年級部要依照三科成績的有效分數段，而不是過去的平均成績。

我們希望年級部通過嚴格的考核，確保普通班都能有13-15名的學生在有效分數段范圍內;各個備課組要精心研制二、三兩輪的復習安排和內容，切實做到貼近考點，整合精致，有效訓練，提升學生知識掌握的熟悉度，遷移運用的熟練度和備考應考的準確度，對二輪、三輪復習安排及內容，學校將安排專門時間逐個備課組過關，兩個小班要加強對特優生的培養，以及國防生的培養，實現優生突破。

初三畢業班工作會議講話稿

昨天下午，學校正式上課第一天，召開學校初三畢業班會議。井主任具體布置，王書記最后強調。我做了20多分鐘發言，準備挺多，講得挺少。

開學初召開畢業班教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心！

畢業班工作要取得突破，關鍵在教師。我們的點滴進步都凝聚著全體老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。

學校一直重視畢業班工作，抓畢業班管理，已經形成一整套較為成熟的行之有效的工作程序。

我校畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中間，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作、腳踏實地精神。

沒有目標也就沒有前進的動力。激發學生努力學習，積極備考，以實際行動達成目標。

對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，進步就是成績。

加強合作意識，做到資源共享。重視復習。

教學。

研究，開展復習教學研討，促進教師間互相交流，揚長避短，提高復習的針對性和實效性；開展復習教學集體備課研究，充分發揮集體智慧，充分利用網絡平臺，交流復習經驗，實現復習資源共享，切實提高復習效率。

優化時間管理，充分發揮學生的主體作用：要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關系；要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關系；要正確處理好不同學科之間的關系。越臨近中考，越不宜千篇1律控制過死，更宜把自主權交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。

知識結構化，復習系統化，訓練綜合化。學生要學會把零散的知識變成知識結構，考察知識間的相互聯系，歸類并總結同類知識的特點和內在規律。把考點知識變成題型，學會把缺漏知識變為新增知識，把殘缺知識變為系統知識。

加強復習課堂教學的管理。把復習課課堂時間還給學生。要求任課教師把課堂上反復重復的內容減少，縮短講授時間，突出講方法講典型，多練習多反饋。

加強作業練習管理。作業要少而精，試卷要批而評。不能盲目的指望用量的增加來代替質的提升。

把老教師的經驗和新教師的拼勁結合起來，形成合力，進行良性競爭，一道好題大家一起用，一份好試卷大家一起做，決不能藏著掖著，小家子氣。

加強學生的心理輔導，以鼓勵為主，樹立信心。以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加中考。

磨練意志，學生在學習過程中，不可能始終一帆風順，學生可能由于一次成績的優異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落。根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴、急于求成。

培養良好的習慣，如指導學生指定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶，如何書寫解題步驟，規范解題過程等。

對待中等生：多鼓勵少批評，談話工作不能少；多檢查常指導，常規工作要做好；講形勢談人生，積極進取很重要。

換個角度看后進生，他們也有可愛之處。不談成績，個個都可愛。他們真的很不容易，每天上學即使都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天地坐著，這是何等的毅力？他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力？他們如此勞累，如此艱難，卻很少有人同理解，還常常受到批評指責，見了我們的面，他們依然憨憨地笑，這是何等開闊的胸懷？如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給學習困難生以關愛和希望，我想我們的教育可能會更加完善。

開放實驗室，確保學生的實驗操作考試。

強化學生的體育鍛煉。

捕捉中考信息，了解掌握中考動態，深入研究考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

加強中考模擬訓練，加強應考經驗的指導。

班主任要充分利用課余時間，有計劃地做好動員工作，營造復習備考的良好氣氛。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰。班主任必須實施全面管理，使每人都看到希望。

班主任要團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

班主任要注意觀察學生，發現問題及時找學生談話。

班主任應盡力架設好學校與家長之間的橋梁，及時與家長協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管。

初三畢業班工作會議講話稿

每個同學都將會面臨初中畢業，九年級的學生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級的同學們多聊幾句。

在2014年6月，這個非常具有紀念意義的夏日里，你們將經歷人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進更高學府再學習或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學、朝夕相處的老師和同學，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠的背影里編織成最美的風景，開啟我們新的航程。

在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。

希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。

傷悲”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。

希望你們培養樂觀、豁達的心態。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。

我還希望大家“常回家看看”。當你學業有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。

你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！

親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。

往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學的校園里，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接中考的檢驗。考場上，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優異的成績，但你們更知道培養自學自立的能力；你們有著優秀的個體素質，但作為學生你們追求的境界始終應該是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪！

同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！

在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。

很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學最后的幾天里表現最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。

最后，我想用兩句話結束我的講話。

第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學應該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮斗著，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。

第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。

祝同學們旅途愉快！

謝謝大家。

2014/6/9。

教學工作會議校長講話

校長工作會議講話

同志們：

剛才，萬書記在報告中回顧了20xx年學校工作，部署了20xx年學校黨委重點工作，提出了我校“十三五”規劃的總體目標，我們要滿懷信心，堅決落實萬書記代表黨委提出的工作任務。下面，我在這里對行政工作進行部署。關于“十三五”規劃和20xx年工作要點，文字材料已經寫得很清楚了，我在這里就沒有必要重復講了。為了完成“十三五”規劃的目標和任務，學校提出了一些新的理念、新的措施，我在這里有必要進行一下講解，讓我們共同對這些問題提高認識。

一、轉觀念。

我們學校以前長期處于教學型大學階段，現在進入了教學研究型階段，這就是“轉型”。以前教學型大學的一些辦學理念、組織結構、政策措施，有些已經不適合教學研究型大學的發展要求。這就需要“轉觀念、調結構、補短板、上層次”，為建設高水平教學研究型大學打好基礎。首先，要轉觀念，樹立“人才引領創新驅動扎根地方面向國際志在一流”的發展理念。

1.人才引領。人才是我校事業發展的根本。我校要對人才隊伍實行精細化管理，重視每一個進人指標的使用，確保引進的都是一流人才。我校現有的這些教師，要重視在職提高。各個系，要對全系人員進行統籌安排，發揮每位成員各自的特長，擅長教學的，多承擔一些教學任務，擅長科研的，讓他安心搞科研。提倡團結協作，發揮集體的作用，老同志要主動承擔教學任務，支持年輕同志在學術上發展，年輕人也要尊重老同志。另外對教師的教學任務不要安排得太滿，要留出時間進修提高。

2.創新驅動。包括科技創新、教學創新、管理創新，大家都明白，就不用多說了。

3.扎根地方。就是深入企業，搞產學研合作，這是我們的優勢，一定要繼續做好。

4.面向國際。最近我們的國際化辦學取得了很好的成績，通過國際合作辦學和國際交流使我們開拓眼界，提高水平，是我校發展的一條捷徑。

5.志在一流。就是要胸懷大志，要有志向、有膽略。在學校黨委的領導下，只要我們自強不息，一定能夠建成國內一流的地方工業大學。

二、調結構。

1.深入落實校院系三級體制改革。

在去年年底，我們把原來的教研室和實驗室進行整合，成立了系，這實質上是對組織結構進行調整，是調結構。每個系負責一個大的專業或者兩個相近的小專業，這樣就明確了系與專業之間的對應關系，明確了系是專業建設的主體。同一個專業的教師和學生是同舟共濟的利益共同體，專業辦好了，大家共同有尊嚴;專業辦不好，大家一起感到羞恥。

內因是決定性的因素，外因通過內因而起作用。成立系之后，我們的系主任、系書記要多搞一些全系老師的集體活動，引導全系師生對自己的系產生歸屬感、責任感、神圣感，共同維護全系師生集體的尊嚴，不能因個人的慵懶懈怠而影響到集體的榮譽。在這以前，我們主要依靠督學組對教學質量進行監督，靠的是外因;今后，我們要發揮系的主體作用，全系教師開展教學研討活動，互幫互學，自覺提高教學質量，讓內因起作用。

美國、歐洲、日本以及我國的一些著名大學，每個系都有自己的網頁，每個老師也都有自己的網頁，展示學術業績和研究方向，展示全系的精神風貌。我們的系和每一位教師也要建立自己的網頁，這對每一位教師是一種無形的鞭策，如果學術業績不強，自己就會不好意思的。學術業績強的，都愿意曬一曬，吸引科研課題和研究生。

系主任主要負責質量建設，負責教學質量;系書記主要負責作風建設，要熟悉全系的每一位學生，了解他們的學習狀況，并且通過學生，了解教師的教風狀況。

學校“十三五”規劃的各項指標要分解到系，最后由系落實到課題組(課程組)和每一位教師。以系為單位，教學、科研、學生管理、招生就業、創新創業、實驗室管理、課程設計、實習、培養研究生、資料室管理、產品陳列室、學生社團，統統一體化。

把教研室與實驗室合并，就是為了推進教學與科研一體化，本科生培養與研究生培養的一體化，創新創業教育與科學研究一體化。

2.優化培養計劃，提高教學和科研質量。

我們學校的20xx版本科生培養計劃，畢業要求學分是210多學分。我覺得這個學分要求太高了，課程門數開設多了。美國的大學，例如佐治亞理工大學，還有我們的合作伙伴奧克蘭大學和波特蘭大學，都是130學分。日本的大學150學分，北京大學、哈爾濱工業大學也是150學分。

課程太多，學生沒有時間做作業，沒有時間自學，對學習反而不利。老師上課負擔過重，甚至一個人講好幾門課，不利于搞科研，也上不好課。考慮到我國與西方國情不同，我們的學生要學習外語、政治、體育，其實外國也有政治。我們的理工科可以從210學分下調到180學分，文科可以下調到170學分。大家對這個問題的理解需要一個過程，給大家時間，逐步把學時和學分降下來，降下來之后，提高學時費，保證老師的收入不下降。減學時不是為了省錢，而是為了提高教學質量。老師節省出精力搞科研，收入會更高，自身學術水平提高會更快，課也會講得更好。

3.開展“學生學習過程質量建設”和“教師教學過程質量建設”

作為一名學生，平時必須用功學習，期末才能取得好成績，這是最樸素的道理。但是我們現在的學生，很多人平時不愿意學習，上課不聽講，下課不看書，課后不做作業或者抄作業。結果，到了期末，指望老師劃范圍，然后做成小抄，考試的時候抄。老師也是怕了，怕不及格的學生太多，有的老師就劃范圍降低難度。大家習以為常，甚至不認為有什么不對。在我上大學的時候，老師有平常的小考，還有期中考試，平時作業也盯得很緊，現在這些好的做法都逐漸廢弛了。我想，應該恢復我們以前的優良傳統和作風，針對學生學習的每一個環節，開展學生學習過程質量建設。

第一個環節是教材，現在已經做到每名學生人手一冊。接著就是作業、習題課、階段性單元考試和期中考試，應該設立平時成績，平時成績占50%以上，比如說平時成績占60%。作業不合格，要求重做;階段考試不合格，要求重考，保證平時的學習效果。這樣，平時學會了，期末考試就不成問題了。歐美和日本的大學也都是這么做的，效果就很好。

要創造一些教學交流和評價的載體。例如：教材選用展覽、多媒體課件展覽、學生作業展覽、習題課展覽、課程設計展覽、階段性考試試卷展覽、期中和期末考試卷展覽、畢業設計和畢業論文展覽。

4.建立與教學研究型大學相適應的績效工資分配制度。

學校很快就要進行績效工資改革。按照省教育廳的文件要求，對大學實行績效工資總額控制。全校績效工資的總數不能超過事業總收入的30%。事業總收入，指的是從學生手里收的學費等各種收費，成人教育以及學校和各學院辦班收入，橫向科研經費等。學校的想法是把獎勵績效工資漲到最高標準，雖然我們在資金上存在困難，但是學校會盡全力最大限度的讓廣大教職工分享改革的成果。

除了提高課時費，還加大了教學科研獎勵的力度。除了對個人進行獎勵，還對各個學院和基層單位進行整體業績考核，對業績突出的給予獎勵，并且作為干部考核的依據。

三、補短板。

1.補科研短板：明確科研任務指標，直接分解落實到學院和系。

我校“十三五”規劃提出到20xx年，全校科研經費總額要超過1億元。科研經費，還有論文、專利、獲獎等指標，都已經分解到各個學院，各個學院也分解到了各個系。機械、材料、電氣、計算機、化工，這五個較大的學院，年度科研經費的指標為20xx萬元。這個指標高不高?咋看很高，其實不高。與美國、歐洲和日本的大學相比，我們的教師數是偏高的，我們有條件抽出更多的精力搞研究。

搞科研本身就是大學老師的終生職業，必須面對，無法回避。大學老師這種職業就是集教學和科研于一身。躲避科研，躲得了初一，躲不過十五。尤其是專業課老師，不搞科研就沒法發展。

2.補教學短板：加強每一門課程和每個環節的質量建設。

我們的教學工作優點突出，短板也突出。去年期末和今年開學這一段時間，我們解決了一部分學生上課沒有教材的問題，解決了考試紀律問題，看來這兩個問題不會反彈了。我校教學方面最大的短板就是老師的授課質量，這是個根本性的問題。有些老師講課質量太差了，已經到了不可容忍的地步。

從外在表現看，表現出以下幾個方面：(1)老師在課堂上占用大量時間講了很多“正確的廢話”，沒有涉及到本門課程的核心問題，沒有針對最實質的矛盾沖突，不能激發學生的學習熱情;(2)講課方式不得當，多媒體課件質量太差;(3)作業題和討論題太少，平時沒有對學生的輔導。透過現象看本質，教學質量差的原因是老師自己不真懂。要想達到真懂，必須投身科研和社會實踐，多與別人研討交流，掌握書本知識的實際應用，了解本學科的前沿和發展動態。

一個系的全體教師，組成一個集體，就好比一個合唱團，哪一位成員唱不好，都會影響到整個集體的演唱效果。一個系內的教師，每人講的課程就好比一座知識大廈的四梁八柱，哪一門課程講不好，都會影響到學生的培養質量。所以，要在系主任和系書記的帶領下，開展群眾性教學研討活動，互幫互學。對外，要請進來走出去，請國內的頂尖高手來傳授經驗，到國內外著名大學去學習。最后，一門課一門課的過關，一節課一節課的指導，長期積累，一定能大見成效。

師德也必須抓好，它也是影響教學質量和教學水平提高的重要因素，各個系的黨支部書記必須擔起責任，不能讓個別人拖集體的后腿。

去年教師發展中心、質量監控與評價中心和經濟管理學院搞了幾場教學交流活動，請奧克蘭大學汪霞老師和北京石油化工學院李海萍教授作報告，效果很好。

3.補學科建設短板：提高我校研究生招生數量和培養質量。

我校有些大的學院、大的專業，去年和今年的研究生招生狀況都不好，學術性碩士招生，有的學院一個合格考生都沒有，全依賴調劑，短板明擺著在那里。在這些學院，有幾位青年教師獲得過國家自然科學基金和國家社科基金，但是他們也照樣招不到研究生。這說明我們的工作還沒有做到位。研究生由公費改為自費之后，對我們學校沖擊很大，招生困難的學院應該主動設立研究生獎學金，替研究生交學費，采取斷然措施解決招不到研究生的問題。不要什么事情都依賴學校，自己的問題要自己主動解決。當然，必要時學校也會為學院提供幫助。

一個學院，一個系，研究生的生源數量不足，質量不好，科研就沒法搞，高水平論文就出不來，后備人才也會出現斷層，這個學院的發展就根本談不上了。所以，不要好高騖遠，先解決好研究生招生再談別的問題。機械、材料、電氣、計算機、化工、經濟管理等較大的學院，每年應該招收100多名研究生。

一個學科包含若干個研究方向，每個研究方向都要凝練幾個基礎性科學問題，如果是應用技術學科，也可以凝練基本技術問題。凝練基礎性問題，這是學科建設無法回避的。我們長春工業大學的學科建設，最大的缺點是深入不進去，找不準基礎科學問題，即使找到了，也沒有決心去解決這些基礎科學問題。我們的作風飄浮，領導和教授浮在表面上，總想指揮別人，總是指望別人去攻堅克難，或者指望學校花大價錢去引進人才，而不是自己沉下心來，從頭做起，長期積累，形成我們自己的學術優勢。我們的很多學院領導，其實學科建設也不是那么難，就看你是不是有決心。我們要有意識地保護和重用一批年輕人，讓他們快速成長。

四、上層次，建設高水平教學研究型大學。

1.建設百萬平米的現代化大校園。

北湖校區現在的土地面積50萬平方米，在北湖校區東側，隔著一條道，是原來規劃給吉林交通職業技術學院的52.6萬平方米校園，我校一直在爭取這塊地。在教育廳的主持下，我校與吉林交通職業技術學院形成一致意見，這52.6萬平方米校園用地規劃給我們長春工業大學。這樣，北湖校區面積將達到102.6萬平方米，將成為吉林省省屬院校中最好的校園。

學校將會廣泛征求全校教職工的意見，規劃好、設計好、建設好北湖校區，這是我們自己的校園，也是我們的家園。

2.開展國際化辦學。

我們學校現在有4個國際合作辦學項目，每年招生540名本科生。奧克蘭大學和波特蘭大學每年都派幾位教師來我校給國際教育學院的學生上課，我校也派幾位教師到他們那里學習。奧克蘭給我校贈送了很多教材，這些教材比我們中國人自己編的教材好，書比我們的厚，內容比我們得多，講得比我們詳細，習題比我們多，插圖比我們的好看。我們應該把這些教材翻譯過來，翻印成英漢對照雙語教材，推廣到我們相關院系和相關課程。國際化辦學是我們開闊眼界，學習外國先進經驗的窗口。

我們還可以開展博士生培養方面的國際合作。我們的教授可以與國外大學聯合培養博士生，授國外大學的博士學位。日本國立大學的學費很低，每年5萬元人民幣足夠了，我們可以與日本的地方國立大學合作，至少可以試試看。

我們學校很多老師還沒有自己的研究方向，或者雖然有研究方向，但研究內容不夠先進。也就是說，我校的科研增長點不夠多，不足以支撐每年1億元科研經費。日本的應用技術研究很發達，我們的教師可以到日本做訪問學者，開展合作研究，把人家的研究方向帶回來，并且通過合作培養研究生，把合作研究延續下去。

童猛副校長帶領人事處和國際交流與合作處最近為我校辦成了國家基金委的青年骨干留學項目，今后我們可以選派更多教師出國進修。

3.弘揚“自強不息、志在一流”的長春工大精神。

在我們學校主樓的大門兩側，鐫刻著“自強不息、志在一流”八個大字，這就是我們代代相傳的長春工大精神。回顧歷史，在我校在1990年八五規劃中，就已經提出了建設達到國內同類高校先進水平的工程技術大學的奮斗目標，并且提出了艱苦奮斗和勤儉辦教育的精神。1992年，我校被確定為吉林省首批3所重點大學之一。1996年規劃，提出了建設國內一流的地方工業大學和獲得博士學位授予權的奮斗目標。經過十五、和持續努力，這些目標都實現了。現在，學校的發展進入了一個新的層次，我們已經擁有博士學位授權，有了50萬平米土地和10.5萬平米建筑的北湖校區，在南湖校區有了新圖書館、教學科研樓、體育館、禮堂、學術報告廳，在林園校區有了新圖書館。除了這些以外，我們還積累了大量的高水平人才，每年能夠拿到15項左右國家自然科學基金，2項國家社科基金或者國家藝術基金。我校現在已經擁有了很好的基礎，我們完全有信心再上一個新的層次，把我校建設成高水平教學研究型大學。

我們的成就，都是長春工大人艱苦奮斗得來的，“自強不息、志在一流”的長春工大精神堅決不能丟。目前，學校債務償還期和建設發展期相互重合，困難和壓力十分巨大，更加需要團結一心，艱苦奮斗。前途是光明的，過程是艱苦的，讓我們在學校黨委的領導下，為長春工大的發展努力奮斗!

校長工作會議講話

同志們：

我們在這里召開全區校長工作會議，主要任務是總結上半年工作，安排部署下半年任務，進一步動員全區教育系統振奮精神、搶抓機遇、再接再勵、攻堅克難，確保全年工作目標的全面完成.上午我們參觀了5所學校和1所幼兒園，剛才三中、德順中心校等4所學校分別就提高教學質量、關注弱勢群體、突出辦學特色、加強學生教育等方面，進行了交流，通過現場參觀，大會交流，我們對如何如何辦好學校，有了更新更深的思考。希望我們在座的各位校長能夠結合本校實際，博采眾家，兼容并蓄，豐富和創新學校管理，全面推進素質教育，創辦具有鮮明特色富有時代精神的學校。剛才校長們已經講得很好，下面講四個方面的問題。

一、上半年重點工作成效明顯。

(一)義務教育實現初步均衡發展目標。

迎接省對義務教育初步均衡發展督導評估驗收是今年上半年的一項重點工作。按照省、市要求，教育局不斷加大校舍建設和教學儀器設備配備力度，不斷加大教師引進、培養、培訓力度，不斷加大對學校的督導評估力度，為義務教育初步均衡發展提供了堅強的組織保證。歷經3年時間在領導與管理、經費投入與管理、辦學條件、教師隊伍建設、教育教學質量等五個方面做了大量工作，并在實踐中不斷歸納總結提升，取得了長足的發展和進步。今年5月，省政府教育督導團對全區城鄉10所中小學校義務教育初步均衡發展情況進行了為期三個工作日的評估驗收，共對5大項36子項一一進行了檢查，對我們的教育教學工作進行了意見交換，宣布我們如期實現了初步均衡發展的奮斗目標。這是對我們洮北教育的充分肯定，這一成績的取得，得益于區委區政府對教育的高度關注和大力支持，得益于我們教育系統上下團結一致，知難而上，敢打硬仗的拼搏精神和干勁。吉林日報、白城日報分別就幾年來我們在布局調整、改善辦學條件、隊伍建設、規范辦學行為等均衡發展的典型經驗進行了宣傳報道。

(二)職業教育有新跨越。

職業教育迎接省政府督導團驗收，也是今年上半年我區教育系統的一件大事。洮北區職業教育學校的實力不是全市最好的，但是作為全市唯一一所參評學校，我們的辦學條件、辦學規模、發展思路代表了職業教育發展的方向。我區高度重視職業教育發展，先后建成了教學樓、食宿樓、智能大棚，完善了多功能報告廳、微機室等教育教學設施，投資1200萬元的實習實訓樓也將在下半年開工建設。學校發展我們堅持以就業為導向、內涵建設為重點、提高質量為核心的辦學方向。專業設置堅持穩長活短、穩農活工并舉，全日制與非全日制并重，基本形成了質量、規模、結構、效益協調發展的格局，堅持發揮升學教育和為本地經濟社會發展服務的雙重作用，不斷擴大職業教育規模。根據國家、省要求和五年督導評估規劃，6月，吉林省人民政府教育督導團對我區中等職業教育進行了督導評估，職教中心在這次評估中被評為優秀檔次，這是職教中心繼20xx年被評為吉林省首批重點職業技術學校以來的又一個跨越式的發展。

(三)教育教學質量又有新提高。

教育教學質量是教育的生命線。從中考分數和錄取情況看，今年我們又是一個豐收年。從全市看，我區高分數段學生數繼續領先五個縣市區，而且領先優勢更加明顯。從區域內看，高分數段學生數明顯高于民辦學校和市管學校，社會反響較好。具體統計分析數據下來后，我們將繼續兌現獎勵辦法并做好分析研究工作。成績好固然重要，但更重要的是要透過這個現象探原教育的本質，分析得失。實踐證明，提高教育質量必須端正辦學思想，全面實施素質教育。中考要考查的不僅是學科知識，更是能力、素養的考查，能力和素養的培養就滲透在全面實施素質教育的過程中，體現在學生接受教育的各個方面。全面推進素質教育文化小學現場會以來，實施素質教育與教學質量是相輔相成的，學生全面素質的提升為學生成績的提高提供動力和保障。必須堅持突出教學中心地位，向課堂要質量。學校的中心工作是教育教學，作為一校之長，要凝心聚力抓教學。要繼續走進課堂，走進教師，走進學生，努力使自己成為專家型、教育家型校長。必須堅持面向全體，尊重教育教學規律。城內三中，農村洮河鎮中學今年的中考成績好，這兩所學校也再次驗證：我們必須走出規模擴張辦學的誤區，遵循教學規律辦品牌、辦特色、辦精品，提升我們的辦學水平。當然，我們既要汲取經驗，也要研究和反思中考中的一些問題，比較突出的就是還有一些農村中學完成不了指標，特別是今年城內有的學校沒有完成指標生任務，這是以前沒有發生過的，要認真反思。

(四)隊伍專業化有新提升。

為進一步加強全區隊伍建設，一方面，進一步加強了全區教師專業發展學校建設。上半年，對全區36所學校(園)進行了評估驗收。全區參評學校都建立健全了管理機制，實行校長負責制，明確分工，落實責任;構建多元平臺，不斷拓寬學習空間，開展聯盟體活動30余次、外出學習200余人次、國培學習600余人次以及繼續教育學習等活動，為教師專業發展創造契機;創新學習方式，充分發揮校本研修的作用，以教學研討課、骨干教師示范課、新教師展示課、課題研究匯報課等多種形式為教師提供展示的舞臺。充分發揮教育科研的作用，以強化學習與研究、解決學校教學中存在的重點、難點、熱點問題，在教育研究和教育實踐中提升教師的創新能力、反思能力和教育智慧，促進教師的專業成長。參評學校都能為教師的專業發展創設良好的硬件條件，備齊多媒體教室、音樂教室、多功能實驗室等各種配套設施。另一方面，全面深化校際協作發展聯盟體建設。20xx年承擔省“區域協作的教師繼續教育新機制”改革實驗以來，七個區域協作教師繼續教育聯盟體按照《聯盟體管理細則》和《考核評價方法》，有效開展聯盟體活動。建立了聯席會議制度、集體備課制度、統一視導制度、網絡教研制度等，構建了教育資源共享、骨干教師傳幫帶、教研科研同步等機制，實施了教育局、聯盟體、學校個體“三級管理”模式，召開聯盟體工作會議、聯盟體班主任交流會，成立聯盟體“名師工作室”，開展名優教師示范引領、中年教師課堂教學大賽等活動，有效促進了全區教師專業素質的提升。

(五)學校管理和發展難點和熱點中的新課題有了新探索新進展。

辦學行為得到規范。為減輕中小學學生過重課業負擔，進一步規范中小學辦學行為，全面推進素質教育，堅持標本兼治、示范引領、制度約束，我們研究制定了《開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動方案》。組織全區校長、班主任參加李穎教授“走特色化辦學之路，建構現代型學校”、省教書育人楷模事跡報告團等專家講座，示范引領，增強規范辦學意識。各學校對照方案要求，認真開展了自查自糾活動，研究制定有針對性和可操作性的整改措施。4、5月份，市、區教育局分別對各校“減負”情況、“減負萬里行”活動開展情況進行抽查和專項檢查。各學校能夠把“減負”工作作為當前教育工作的重要任務，并納入重要議事日程，堅持執行并落實。

校園文化建設凸顯。校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，它體現了一所學校的校風。通過加大投入，改善了辦學條件，全區學校都能根據學生特點，按照辦學理念，設計不同的辦學風格，奮斗目標，充分發揮班級標識、走廊墻壁、校園小品、文化長廊、學習園地等文化育人功能，營造了與學校發展相配套的育人環境。校園的綠化、美化也是校園文化建設的一個重要方面。近兩年，共發放20余種種植苗木，共計20xx0余株，美化綠化面積2、5萬平方米，苗木成活率均達到90%以上，實現了喬、灌、藤、草、花相結合，既改善學校的生態環境又綠化、美化了校園，顯現“潤物細無聲”的教育魅力。

校園安全得到加強。上半年，全國各地各種安全事故頻發，國家、省、市、區高度重視，為確保校園安全，年初層層簽訂校園安全責任狀，同時加大了校園安全的自查、專項檢查、抽查的力度，做到了校園安全不留死角，不留隱患。上半年，多次組織召開專題會議，共制定下發、轉發各類安全文件10余件，對57所公辦中小學、幼兒園開展專項檢查3次，對108所民辦輔導班、143所民辦幼兒園開展了安全生產隱患大排查、大整改專項行動1次。對直屬單位、公辦學校、幼兒園存在的隱患，進行了限期整改。對民辦幼兒園和民辦機構存在的安全隱患，能整改的限期整改，不能整改的下發了停辦通知單，收回辦學許可證，要求停止辦學立即整改，確保了全區教育系統的安全穩定。

以上是主要工作的回顧，其他各方面也都取得了較好成績。

二、認清教育面臨的形勢和任務。

(一)從“有學上”向“上好學”轉變。

教育正處于從“有學上”到“上好學”的重要轉型期，讓每個學生都享有優質教育是我們追求的目標，均衡發展是我們實現這個目標的重要手段，實現《吉林省義務教育學校辦學基本標準》是我們實現均衡發展的主要抓手，進而實現教育的公平和正義。我區的擇校現象現在還比較嚴重，這就說明我們的優質教育資源還不能最大限度地滿足人民群眾的需要。客觀的講，經過這幾年的建設，我們部分農村學校和城內規模相對較小學校的硬件建設并不比優質學校的差，有的甚至還要好于這幾所學校，這就需要我們不斷加大宣傳的力度，通過報紙、電視、家長學校等形式宣傳自己、推介自己，讓家長明白，適合孩子發展的學校就是好學校。主觀地講，辦學條件的好壞并不是家長擇校的唯一選擇，家長擇校有非理性的一面，但也有理性的一面，更多家長關注的是學校的教風和學風、教師的師德和學生的成長進步。我認為，好學校的標準必須是全面貫徹黨的教育方針，必須是面向全體學生，必須是促進學生的全面發展，這是我們所有學校所要追求和達到的目標，也是解決“上好學”的重點。

(二)從初步均衡向基本均衡轉變。

上半年我們已經如期實現了初步均衡發展的奮斗目標，下半年開始，我們就要正式轉入基本均衡發展階段。根據《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》，到20xx年全國實現基本均衡的縣(市、區)比例要達到65%;到20xx年，全國實現基本均衡的縣(市、區)比例要達到95%。市確定我區20xx年申報并接受國家評估驗收。為此，我們要研究制定《洮北區關于深入推進義務教育均衡發展的實施方案》，努力完成六個方面的工作任務：一是加大投入，實現學校建設標準化;二是優化教育資源，合理調整學校布局;三是加強師資管理，建設高素質教師隊伍;四是遵循教育規律，規范辦學行為;五是抓好弱勢群體教育，促進教育公平;六是規范學校管理，提高教育質量。這里特別提醒大家的是，基本均衡的評估驗收由國家教育部組織，除了進行正常的驗收程序和內容外，更加注重人民群眾的公論，可能是隨機訪談，也可能是問卷調查了解情況。我們只有把學校辦成人民滿意的學校，才能通過國家的驗收。所以，要通過國家驗收的難度更大，任務更艱巨。

(三)從學校硬件建設向內涵發展轉變。

為了實現教育的均衡發展，近幾年我們把更大的力量集中到農村學校校舍建設和儀器設備的裝備上，集中到城內學校危房改造及樓舍維修上。到現在為止，所有學校的硬件建設基本達到了《吉林省義務教育學校辦學基本標準》的要求，沒有達到的通過布局調整和有計劃的補充，到20xx年也可達到。因此，我們要把更大的精力和力量轉移到學校內涵發展上來。進一步端正辦學思想，全面實施素質教育，規范辦學行為;進一步加強教師隊伍管理培訓，建設師德高尚、業務精湛、愛崗敬業、教書育人的教師隊伍;進一步加強對課程改革、學生德育教育、校園文化建設實踐的研究和探索，走特色辦學之路;進一步規范學校管理，不斷提高教育教學質量。學校的內涵發展是我區實現基本均衡的必由之路，也是學校可持續發展的必由之路。

三、下半年工作要有新突破。

下半年，我們將深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞辦人民滿意教育，促進內涵發展，扎實做好教育各項工作，要突出抓好以下幾項重點工作。

(一)強化教育教學管理，全面提高教育質量。

建立符合法律規定的學校規劃、章程和制度，認真履行教育教學管理職責。積極推進課程改革，不斷豐富、完善校本課程，堅決落實國家課程計劃。以新課程標準為依據，進一步完善評價體系，將學生的日常評價、過程評價和綜合評價結合起來，激發學生的積極性，提高學生的學習自信心。繼續抓好“培優補差”工作，幫助學困生樹立信心，鞏固和提高平均分和及格率。狠抓教學常規落實，強化教學工作的精細化管理，優化學習過程，提高學習效率。抓實校本教研，要確立立足課堂、立足教師、立足過程的校本研究，針對課程實施過程中出現的各種具體問題，開展研究，提高教學質量。

(二)優化教育教學方法，打造特色高效課堂。

全面開展高效課堂教學實踐性研究，全面提高教育教學質量。高效課堂研究我們已經進行了二年，各學校在如何提高課堂效率，減輕學生課業負擔上做了不同程度的探索和實踐，也取得了一定的效果。下半年，我們要在全區開展優化教學方法，構建高效課堂，逐步形成具有洮北特色的高效課堂。研究制定《優化教學方法打造高效課堂實施方案》，對課堂教學總的要求是要遵循新課改、體現新課改的基本要求，突出地解決好動力性、科學性、藝術性三個問題。動力性就是要解決好學生厭學問題，激發學生的求知欲，積極主動地參與教學活動，這是提高課堂教學質量的最關鍵環節。科學性就是要遵循教育教學規律，根據學生的年齡特點、思維特點、遺忘規律等情況科學地設計教學內容、教學過程和教學方法，既不急功近利拔苗助長，又不錯過時機亡羊補牢。藝術性就是教學過程中體現出的藝術美感，讓學生在輕松愉快的氛圍中學會知識、學會方法，增長才智，教師充分彰顯自己的教學風格、教學特色。

(三)多措并舉，切實做好學生教育工作。

對教育來說，以人為本就是要以學生為本。我們改善辦學條件、加強教師隊伍建設、強化學校管理等所有工作都是為培養學生服務的。沒有學生，就沒有學校，也就沒有教育，道理很淺顯，“不讓一個學生掉隊”“一切為了學生”“為學生終身負責”等口號說得很好，是否落實到學校教育的全過程就成為做好學生工作的重要問題。現在學生身上的問題不少，特別是初中生，由于正處于青春期、叛逆期，教育不當就容易出現過激行為。還有農村留守兒童、進城務工子女、單親家庭子女、殘疾兒童等弱勢群體，由于家庭管理的缺失，出現一些不良的生活習慣、行為習慣，進而導致學習無動力，人生沒目標，有的出現輟學或走上違法犯罪的道路，這些都是值得我們特別關注的。對學生的教育最主要的是愛心，愛心里有辦學思想，有公平正義，有無窮無盡的影響力和感召力。除此之外，就是要加強制度建設，用制度保證學生教育的落實。在學校最主要的有管理育人、教書育人、活動育人、環境育人，每項都要有育人目標、內容、措施和檢查考核，使學校的學生教育有系統、有體系，沒有死角、沒有盲區，只有這樣才能把學生的教育工作貫穿于教育的全方位，落實于教育的全過程。從今年開始，不斷總結提升經驗，使學生教育工作上層次上水平。

(四)提升隊伍整體素質，促進教師專業化發展。

全面提高教育教學質量的關鍵在教師，要想實現全區教育均衡發展、內涵發展、特色發展、科學發展的目標，提升隊伍素質是當前乃至今后一個時期必須要做好的一項重要的工作。一要繼續開展好“教師專業發展學校建設”工作。樹立教師專業成長和自主發展理念，構建多元化教師專業發展的運行載體，不斷創新研修形式。二要進一步推進聯盟體工作。把聯盟體一體化建設作為重要工作。努力做到“兩個強化，四個提升”：強化實訓系統建設、強化研訓平臺建設;整體提升聯盟體管理水平、整體提升聯盟體教育教學質量、整體提升聯盟體特色化程度、整體提升聯盟體資源共享數字化水平。三要加強培訓。繼續做好國培省培相關工作，要做好注冊及學習過程的管理，保證參訓率和合格率達到100%。強化區級骨干教師培訓工作，完成骨干教師占教師總數的15%的目標。加強領導干部區級任職資格培訓，對學校領導干部進行政策和教育法規培訓。四要繼續做好教育科研指導，進修學校相關部門要經常深入基層，進行教學實踐指導，提高一線教師教學能力。五要補充師資。今年我們將有78名特崗教師、9名免費師范生教師充實到我們的教師隊伍中，接收學校要加大培養力度，為這些新教師奠定好從教基礎。可以說，我區教師培養培訓體系是健全的，培養培訓的成效是顯著的，我們要進一步把工作做實、做細、做精。

(五)解決群眾關注問題，辦好人民滿意教育。

一是規范辦學行為和教師從教行為。下半年我們要進一步規范學校的辦學行為，各校要根據規范中小學辦學行為的有關規定、通知等文件要求，促進教育法律、法規在全局的貫徹落實，重點治理大校大班、補課辦班、亂訂復習資料、亂收費、加重學生課業負擔等群眾關注的問題。

二是注重解決弱勢群體教育問題。要不斷完善家庭經濟困難學生資助體系，保證義務教育階段學生平等接受義務教育，認真落實進城務工農民隨遷子女平等接受義務教育的政策措施，學校和教師要對農民工子女一視同仁，研究這些學生的特點，有針對性地解決他們的生活和學習中的困難和問題。要著力解決好農村“留守兒童”上學問題，學校和教師要給予“留守兒童”以特殊的關愛，彌補他們家庭關愛的缺失，而且要把這種關愛延伸到學校教育之外，使他們自信起來，陽光起來，堅強起來。

三是高度重視學校安全管理。進一步完善安全管理措施，切實加強校園安全教育和管理。日常安全管理工作要健全組織，明確責任，健章立制，狠抓落實。開展廣泛細致的安全隱患排查和整治，強化校車安全管理，為保護學生的安全創造最好的環境。

(六)服務全區中心工作，著力抓招商上項目。

上半年，全系統招商指標完成情況很不樂觀，可以說下半年招商任務非常艱巨。時間已經過半，如何完成全年的招商任務，各位校長，還要想一些辦法，確保實現全年既定任務目標。

四、校長要不斷提高工作水平。

今天來的都是校長，是學校的第一責任人，面對新的形勢和任務，怎樣做一個好校長，我想談談對校長的現實要求。

一要理清思路，創新方法。心態決定狀態，典型體現高度，角度決定深度，細節決定成敗，創新才能創優。一所學校要發展進步，校長必須具備創新精神和創新意識，在此基礎上才能形成正確的辦學思路，形成新的辦學理念。在座的各位校長都身處教育一線，學校的事事要管，樣樣要抓，工作千頭萬緒，任務十分繁重，如果工作缺乏預見性，計劃性、科學性，勢必影響教育教學活動的開展，所以大家要在開學前夕，靜下心來，按照我們的總體工作部署，制定本學校的工作思路和打算，為完成全年工作打下良好基礎。校長是學校的“舵手”，引領學校的發展方向，要學會因人、因地、因時制宜，要通過多聽、多看、多思、善學來凝聚人、引導人，這也是校長的基本素質和干好工作的前提。目前全區學校在硬件建設方面基本滿足教育教學需要，但是要實現學校的內涵發展，還需要校長吃透校情，準確定位，研究謀劃切合本校的發展目標和思路，制定切實可行的措施，使學校走上內涵發展，科學發展的道路。

二要抓好班子，帶好隊伍。現代意義上的校長只是一種職業，而不是一種官職，所以我們校長一定要克服官本位思想，樹立為全體學生和廣大教職工的服務意識，嚴于律己，寬以待人，要以身作則，言傳身教，真正成為學生的師長，教職工的表率，班子的核心。把人管好了，積極性調動起來了，各項工作就會卓有成效。因此校長在工作中應處理好三種關系。一是與班子成員的關系，二是與教職工的關系，三是與學生的關系。處理好上述關系，就要講究領導藝術。一方面與班子成員，與教職員工，與學生建立親密感情，尊重教師，關愛學生，實行人性化管理，構建和諧校園。另一方面，健全規章制度，用制度管人，獎優罰劣，構建尊重、平等、信任的關系，調動全體員工的積極性和自覺性。

三要腳踏實地，真抓實干。

校長要緊跟教育發展形勢，做教育理想的引領者，素質教育的組織者。一是做好決策。為學校發展尋求辦法，尋找出路，針對學校存在的問題，多思考，多研究，多聽取群眾意見，才能實現工作的新突破，工作的新進展，取得工作的新成效。二是做好執行。要沉下身子，坐住板凳，從迎來送往的交際中解放出來，從具體的事務中解脫出來，沉入到課堂中、教師中、學生中。我們的教師中有很多生動的鮮活的教育教學實踐，需要我們去總結、去提煉、去升華。在生動的教學實踐中求得辦學的真知。三是做好檢查。對學校安排的每項工作都要有計劃、有措施、有檢查、有總結。做工作切忌虎頭蛇尾，爭取抓一項工作就抓出結果，抓出成效。

同志們，做好下半年工作，任務艱巨，責任重大。讓我們在區委、區政府正確領導下，進一步落實責任、改進措施，把所有的精力和時間，把所有的學識和才智，把所有的積極性和創造性都能用到、釋放到教育發展上來，為實現全年教育工作目標，為洮北教育質量的全面提升，做出我們的最大努力!

畢業班工作會議講話稿

今天下行學校20xx屆畢業班全體工作人員齊聚一堂，共同探討本屆畢業班工作，旨在正確分析現狀，進一步明確奮斗目標，共同探討畢業班工作方法，凝心聚力，全力以赴奪取本屆畢業班的全面豐收。畢業班工作歷來都是學校頭等重要的工作，它的成敗與學生個人成長息息相關，與學校進一步形成良性循環的發展態勢緊密相關，與家長對學校的滿意度和社會對學校的認可度緊密相連，因此，畢業班全體工作人員的責任之大、任務之重不言而喻。借此機會，與各位交流如下四個方面的工作。

一、客觀分析現狀，咬住奮斗目標，切實增強做好本屆畢業班工作的緊迫感與責任感。

學校確定本屆畢業班升入省級重點中學人數的目標為300人以上，頂尖學生的培養取得新突破，全校一分兩率綜合排名在20xx屆的基礎上繼續進位，確保在縣內初中學校的領先地位。縱觀本屆畢業班，我們認為有如下幾個方面的優勢：一是有一支工作責任心強、工作務實的班主任工作隊伍。全體班主任老師與學生同起同落，從學風成績、班級管理、思想教育、綜合素質等各個方面抓落實，特別是本學期，在學校的整體部署和各年級處的精心安排下，既統一行動，又各有特色，各班來勢喜人，發展良好。如目前的班級學習氛圍的營造、常規紀律的訓練及第一次月考組考和總結，都抓得很主動與到位；二是有一支年富力強、業務精湛的教師隊伍，從我們所掌握的情況來看，大家都精心施教、課堂秩序好，教學效率與效果均比較高；三是上級領導十分重視和支持畢業工作。中心校一班人多次過問和具體商量畢業班工作，出臺了一系列行之有效的推動畢業班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導畢業班工作。局領導也十分關心，及時為我們提供相關信息，征求我們的意見。四是生地成績綜合排名有一定的優勢，生物第9名，地理第7名。五是家長和社會各界非常關注我們的畢業班工作。政府領導親自過問、家長及時反饋信息，營造成了較好的氛圍。所有這些有利因素，是我們奪取本屆畢業班工作取得勝利的重要保證。在看到優勢的同時，我們也要清醒地認識到我們的困難和差距。一是學校的整體優勢有待進一步提升，20xx屆畢業生與往屆相比各方面都相當突出的學生，工作抓得也到位，各科排名在全縣的情況如下：數學綜合排名第3，英語綜合排名第9，語文綜合排名第7，政治綜合排名。

第1。

0，歷史綜合排名第14，物理綜合排名第9，化學綜合排名第14，體育綜合排名第8，美術綜合排名12，音樂綜合排名14，所有科目綜合排名第8。縱觀全縣來看，老牌學校寶刀不老，部分小學校以其獨有的優勢異軍突起，前有標兵后有追兵，本屆畢業班給我們的壓力可想而知；二是學生落后面積比較大，如何在確保升學人數的前提下提高整體的合格率，促進各班的均衡發展，也是擺在我們面前的一大“攔路虎”；三是時間十分緊迫，教師教學與學生學習的任務之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被動。因此，清醒地認識到我們所面臨的現狀，科學地確定工作目標，有利于我們查找工作的差距，增強必勝的信心，有針對性地開展工作。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。

二、切實提高課堂教學效率，突出抓好尖子生的培養和整體合格率的提升。

在現有政策之下，如果仍抱有要收費加班補課的想法，以時間戰和題海戰來提高成績，已經完全沒有可能，前面幾年因為這個問題開動了許多腦筋，想了許多辦法，最終沒有一個辦法是行得通的，以致于掛上市級掛牌整頓單位。因此需要大家更新觀念，主動適就形式發展的需要，必須在不增加教學時間的前提下，在有限的教學時間之內來提高工作效率，保證教學效果。要達到這個目的，必須根據各科教學實際，算清時間帳，全面科學規劃好教學與復習時間；必須要精心備好每一堂課，力爭讓每一堂課的知識點做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教學與復習任務的同時，我們必須高度重視尖子生的培養，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數，安化二中考區前50名的人數，這是社會各辦評價學校的重要標準。同時我們也不能忽視整體合格率的提高，在這一方面供我們努力的空間還十分大。特別是對努力一把力可以達到合格的學生要不拋棄、不放棄，要讓其看到希望，各班對于這樣的對象，要讓每一位任課教師都要做到心中有數，以便對癥下藥。抓好了合格率，升學人數就保證能得到更大的突破。本學期九年級計劃正正規規組織幾次考試，達到真正意義上的以考促學。

三、樹立全局意識，凝聚集體智慧，努力形成團隊合力。

相對于全縣而言，學校是一個整體，各級教育行政部門的排隊，都是以校為單位進行的，如果某個班或某一科是短板，影響的是全局，要善于跳出班級跳出學校綜合分析情況。本屆畢業班的全體工作人員，就是一個團隊，團隊中的每一員，都分工負責著不同的工作，每一塊的工作就是一個整體。如同一科目的幾位老師，就是一個團隊，一損俱損一榮俱榮，一花獨放不是春，百花齊放才能春滿園。因此要切實加強集體備課，對于教學進度復習進度的安排、各種形式的過關檢測，各備課組長都要充分發揮引領作用，其他成員也必須密切配合。切忌單打獨斗，要勇于爭先，但要求是共同進步基礎上的勇于爭先，如果只講個人英雄主義，于一個單位而言是沒有益處的。對于這一情況我們聽到過一些反映，事實也實實在在存在，如掌握了信息，生怕讓別人知道了，如進行測試的試卷，生怕讓別人知道了，好的經驗與方法，生怕別人知道了，這是沒有集體觀念的表現，做事要精細，做人要大氣，說的就是這個道理。近年來梅城鎮中學的成績比較突出，課改工作也初見成效，而且發展來勢很好，深得當地人民群眾的信賴，我個人認為，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好，整體教研氛圍濃厚的直接結果。在座各位畢業班工作人員，聚集了我們學校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧，凝成一股繩，我想本屆畢業班奪取新勝利的目標是一定能夠達到的。

四、創新工作方法，講究工作策略，切實增強畢業班工作的實效性。

畢業班工作是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，面對出現的新情況和新問題，我們必須有新的思路和策略。一要切實抓好實驗操作考查和體育測試的訓練，對于這兩項訓練，我們要早規劃、早起步，增強訓練的針對性性與實效性，把基礎打牢；二要營造良好的畢業班氛圍，從思想教育到紀律約束，從班級評價到個人評價，都要切實抓緊抓好；要充分動員家長的力量，形成家校合力；三要廣泛搜索中考信息，互通有無，每位老師都要充分利用自己的信息渠道，掌握命題動態，做到有的放矢；四要堅持以人為本，充分關注每位學生的成長，要引導學生養成良好的行為習慣與品德修養，良好的紀律意識與緊張活潑嚴肅認真的作風是確保本屆畢業班取勝的重要保證；五要趁早動員，科學分析，灌輸理念，引導學生合理分流，盡可能地讓學生在縣內適合自己的學校就讀，中考前400名90%在縣內學校就讀，除進一二中和師范的人數外，不低于30%的學生進入普高就讀，余下人數的50%進入職高就讀，這些指標相對于我們來說，因其特殊的地理位置有困難，但要力爭保住底線（實事求是的宣傳縣內學校，不和縣外學校接洽，不向推薦優秀學生）；六是服從統一安排，統一步調開展工作，特別是要在年級處的統一安排下開展工作，年級主任就是代表學校在執行工作，要設身處地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部門都要圍繞畢業班工作目標多開動腦筋，身體力行為本屆畢業班工作高效地服好務，抓好管理，為畢業班師生的工作和學習提供良好的環境；八是要高度重視安全工作，各班要經常性地加強安全教育，提出安全管理工作的要求，出臺措施，確保師生安全圓滿地完成學業。以上這些工作請大家要落在實處，人是要有一點精神的，打起精神就能出色地完成好任務；大家同在一個單位，更需要是要有團結協作、無私奉獻的精神，學校是一個大家庭，為大家庭貢獻自己的聰明才智既是義務，也是一個人精神境界的表現。所謂的畢業班獎勵，僅是學校在目前狀態下綜合平衡后盡努力給出的一份心意，與大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用錢能夠衡量的。況且學校的尊嚴、個人的尊嚴遠比金錢重要得多。金錢買不到別人對我們的認同，買不到自己的人生價值，讓我們為榮譽而戰！

老師們，承擔起本屆畢業班的教學重任并全力以赴抓出成績，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，讓我們一起挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中學校的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利！給學生的成長、給自己的人生、給學校的發展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風景線！謝謝大家！

畢業班工作會議講話稿

同志們：

今天下行學校20xx屆畢業班全體工作人員齊聚一堂，共同探討本屆畢業班工作，旨在正確分析現狀，進一步明確奮斗目標，共同探討畢業班工作方法，凝心聚力，全力以赴奪取本屆畢業班的全面豐收。畢業班工作歷來都是學校頭等重要的工作，它的成敗與學生個人成長息息相關，與學校進一步形成良性循環的發展態勢緊密相關，與家長對學校的滿意度和社會對學校的認可度緊密相連，因此，畢業班全體工作人員的責任之大、任務之重不言而喻。借此機會，與各位交流如下四個方面的工作。

學校確定本屆畢業班升入省級重點中學人數的目標為300人以上，頂尖學生的培養取得新突破，全校一分兩率綜合排名在20xx屆的基礎上繼續進位，確保在縣內初中學校的領先地位。縱觀本屆畢業班，我們認為有如下幾個方面的優勢：一是有一支工作責任心強、工作務實的班主任工作隊伍。全體班主任老師與學生同起同落，從學風成績、班級管理、思想教育、綜合素質等各個方面抓落實，特別是本學期，在學校的整體部署和各年級處的精心安排下，既統一行動，又各有特色，各班來勢喜人，發展良好。如目前的班級學習氛圍的營造、常規紀律的訓練及第一次月考組考和總結，都抓得很主動與到位；二是有一支年富力強、業務精湛的教師隊伍，從我們所掌握的情況來看，大家都精心施教、課堂秩序好，教學效率與效果均比較高；三是上級領導十分重視和支持畢業工作。中心校一班人多次過問和具體商量畢業班工作，出臺了一系列行之有效的推動畢業班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導畢業班工作。局領導也十分關心，及時為我們提供相關信息，征求我們的意見。四是生地成績綜合排名有一定的優勢，生物第9名，地理第7名。五是家長和社會各界非常關注我們的畢業班工作。政府領導親自過問、家長及時反饋信息，營造成了較好的氛圍。所有這些有利因素，是我們奪取本屆畢業班工作取得勝利的重要保證。在看到優勢的同時，我們也要清醒地認識到我們的困難和差距。一是學校的整體優勢有待進一步提升，20xx屆畢業生與往屆相比各方面都相當突出的學生，工作抓得也到位，各科排名在全縣的情況如下：數學綜合排名第3，英語綜合排名第9，語文綜合排名第7，政治綜合排名第10，歷史綜合排名第14，物理綜合排名第9，化學綜合排名第14，體育綜合排名第8，美術綜合排名12，音樂綜合排名14，所有科目綜合排名第8。縱觀全縣來看，老牌學校寶刀不老，部分小學校以其獨有的優勢異軍突起，前有標兵后有追兵，本屆畢業班給我們的壓力可想而知；二是學生落后面積比較大，如何在確保升學人數的前提下提高整體的合格率，促進各班的均衡發展，也是擺在我們面前的一大“攔路虎”；三是時間十分緊迫，教師教學與學生學習的任務之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被動。因此，清醒地認識到我們所面臨的現狀，科學地確定工作目標，有利于我們查找工作的差距，增強必勝的信心，有針對性地開展工作。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。

在現有政策之下，如果仍抱有要收費加班補課的想法，以時間戰和題海戰來提高成績，已經完全沒有可能，前面幾年因為這個問題開動了許多腦筋，想了許多辦法，最終沒有一個辦法是行得通的，以致于掛上市級掛牌整頓單位。因此需要大家更新觀念，主動適就形式發展的需要，必須在不增加教學時間的前提下，在有限的教學時間之內來提高工作效率，保證教學效果。要達到這個目的，必須根據各科教學實際，算清時間帳，全面科學規劃好教學與復習時間；必須要精心備好每一堂課，力爭讓每一堂課的知識點做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教學與復習任務的同時，我們必須高度重視尖子生的培養，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數，安化二中考區前50名的人數，這是社會各辦評價學校的重要標準。同時我們也不能忽視整體合格率的提高，在這一方面供我們努力的空間還十分大。特別是對努力一把力可以達到合格的學生要不拋棄、不放棄，要讓其看到希望，各班對于這樣的對象，要讓每一位任課教師都要做到心中有數，以便對癥下藥。抓好了合格率，升學人數就保證能得到更大的突破。本學期九年級計劃正正規規組織幾次考試，達到真正意義上的以考促學。

相對于全縣而言，學校是一個整體，各級教育行政部門的排隊，都是以校為單位進行的，如果某個班或某一科是短板，影響的是全局，要善于跳出班級跳出學校綜合分析情況。本屆畢業班的全體工作人員，就是一個團隊，團隊中的每一員，都分工負責著不同的工作，每一塊的工作就是一個整體。如同一科目的幾位老師，就是一個團隊，一損俱損一榮俱榮，一花獨放不是春，百花齊放才能春滿園。因此要切實加強集體備課，對于教學進度復習進度的安排、各種形式的過關檢測，各備課組長都要充分發揮引領作用，其他成員也必須密切配合。切忌單打獨斗，要勇于爭先，但要求是共同進步基礎上的勇于爭先，如果只講個人英雄主義，于一個單位而言是沒有益處的。對于這一情況我們聽到過一些反映，事實也實實在在存在，如掌握了信息，生怕讓別人知道了，如進行測試的試卷，生怕讓別人知道了，好的經驗與方法，生怕別人知道了，這是沒有集體觀念的表現，做事要精細，做人要大氣，說的就是這個道理。近年來梅城鎮中學的成績比較突出，課改工作也初見成效，而且發展來勢很好，深得當地人民群眾的信賴，我個人認為，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好，整體教研氛圍濃厚的直接結果。在座各位畢業班工作人員，聚集了我們學校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧，凝成一股繩，我想本屆畢業班奪取新勝利的目標是一定能夠達到的。

畢業班工作是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，面對出現的新情況和新問題，我們必須有新的思路和策略。一要切實抓好實驗操作考查和體育測試的訓練，對于這兩項訓練，我們要早規劃、早起步，增強訓練的針對性性與實效性，把基礎打牢；二要營造良好的畢業班氛圍，從思想教育到紀律約束，從班級評價到個人評價，都要切實抓緊抓好；要充分動員家長的力量，形成家校合力；三要廣泛搜索中考信息，互通有無，每位老師都要充分利用自己的信息渠道，掌握命題動態，做到有的放矢；四要堅持以人為本，充分關注每位學生的成長，要引導學生養成良好的行為習慣與品德修養，良好的紀律意識與緊張活潑嚴肅認真的作風是確保本屆畢業班取勝的重要保證；五要趁早動員，科學分析，灌輸理念，引導學生合理分流，盡可能地讓學生在縣內適合自己的學校就讀，中考前400名90%在縣內學校就讀，除進一二中和師范的人數外，不低于30%的學生進入普高就讀，余下人數的50%進入職高就讀，這些指標相對于我們來說，因其特殊的地理位置有困難，但要力爭保住底線（實事求是的宣傳縣內學校，不和縣外學校接洽，不向推薦優秀學生）；六是服從統一安排，統一步調開展工作，特別是要在年級處的統一安排下開展工作，年級主任就是代表學校在執行工作，要設身處地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部門都要圍繞畢業班工作目標多開動腦筋，身體力行為本屆畢業班工作高效地服好務，抓好管理，為畢業班師生的工作和學習提供良好的環境；八是要高度重視安全工作，各班要經常性地加強安全教育，提出安全管理工作的要求，出臺措施，確保師生安全圓滿地完成學業。以上這些工作請大家要落在實處，人是要有一點精神的，打起精神就能出色地完成好任務；大家同在一個單位，更需要是要有團結協作、無私奉獻的精神，學校是一個大家庭，為大家庭貢獻自己的聰明才智既是義務，也是一個人精神境界的表現。所謂的畢業班獎勵，僅是學校在目前狀態下綜合平衡后盡努力給出的一份心意，與大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用錢能夠衡量的。況且學校的尊嚴、個人的尊嚴遠比金錢重要得多。金錢買不到別人對我們的認同，買不到自己的人生價值，讓我們為榮譽而戰！

老師們，承擔起本屆畢業班的教學重任并全力以赴抓出成績，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，讓我們一起挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中學校的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利！給學生的成長、給自己的人生、給學校的發展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風景線！謝謝大家！

畢業班工作會校長講話

尊敬的各位老師：

大家好!首先我對在座各位辛勤耕耘、默默奉獻的無私精神表示衷心地感謝!下午，我參加了三組座談會，聽了各位老師的發言，剛才，徐校長就上學期我校四五年級期末測試的情況作了數據統計分析，又就如何抓好畢業班的教育教學管理，實現進位創優，提出了指導性的意見。我認為，大家講的非常好，非常實在，也非常有道理。

六年級是一所學校的窗口，六年級的老師更是一所學校的形象大使。六年級教學成績的高低，是衡量一所學校辦學水平的最直接標準。因此，希望大家要切實增強抓好小學畢業班教育教學管理的緊迫感，要講責任、講奉獻、講敬業、講付出，要克服工作上、生活上、身體上、家庭里的一切困難，全身心的投入到六年級畢業班的教育教學工作中，要始終堅持不輕易放棄一個學生，不輕易放走一個學生，讓學生知道有進步就是成績。我們都知道，教學質量是學校的生命線，提高教學質量是教育工作的永恒主題。失去了教學質量，學校的一切都是空談。抓教育教學質量的提高，是我們的天職。一個校長不抓教育教學，不追求質量，就是這個校長最大的失職;一個教師不專心教育教學，不追求教學質量，就是這個教師最大的失職。借今天這個機會，我想和大家表達幾個意思：

1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任。

俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。

我們老師要要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢。”的觀念。

2、充分發揮班主任的管理作用。

一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀與發展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任老師還要多與各門科任老師聯系溝通。

3、思路決定出路。

畢業班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，相信今天會議以后，大家一定會集思廣益，取眾家之長，做好畢業班的各項工作。

畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也包含了學生、家長對大家的期待。今天我們花這么多的時間，專門組織召開我鎮小學畢業班老師(包含五年級)工作經驗交流會，目的只有一個，就是通過典型發言，互相交流，互相學習，取人之長，補已之短，最終為我所用，實現資源共享，共同提高，共同進步。

工作會議的校長講話稿

尊敬的各位領導、各位老師：

管理中的一些不成熟的想法和做法，

我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。

我的班級管理方針：公平、民主。

我的班級管理方法如下：

這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：

1、提高師德修養，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣。""有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養有關，這是一種內在的素質，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發行堅決不能留。

2、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。

3、自信、樂觀、向上。

4、以教書為樂，以學習為趣。我個人認為，作為老師尤其應該豐富自己的學識，因為學生都喜歡博學多才的老師。

5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

6、講話精辟，不羅嗦。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有幽默性。

班干部是班主任和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

在選擇班干部時，遵循三個原則：

(1)責任心強，辦事公正，品學兼優，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。

(2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。

(3)發揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。為防止個別同學"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現了民主集中制。這樣產生的班干部工作熱情高、工作態度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現老師的要求。

培養班干部的方法有：

(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。

(2)應該教他們一些工作方法和技巧。

班主任是一個班集體的領導者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責任。

在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關系，(包括班主任與科任教師的關系;科任教師與科任教師關系;科任教師與學生關系)都要給予合理的協調。只有積極調動所有科任教師的積極性，整個班級的班風才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數學，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學生都做數學，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一齊向學生開炮。結果證明，我只是一個好的數學老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。"現在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以說當班主任難，當一個優秀的班主任難上加難。

班集體是一個整體，各門學科之間的協調配合也非常重要。作為班主任教師，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發揮班主任老師在班集體中的威信，要求學生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發展。因為你是班主任，學生已經傾向你這一科了，你再強調的話，學生很容易出現偏科的。我一般利用班會課，和學生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導，盡力讓學生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。

身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。經過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：

1、讓學生多問，使學生養成善思好問的習慣。

在學習中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養學生善思好問的習慣。

2、嚴把作業關，使學生獨立思考，培養學生的戰斗力。

作業是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業是學生學習進步的幾大障礙，對于作業，我采取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業的監督、檢查。二是組織學習好的同學成立"學習幫扶小組"，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發他們獨立思考，獨立完成作業。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業的習慣養成了，班級的戰斗力增強了。

3、課后復習，課前預習并重，使學生養成自覺學習的好習慣。課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環節，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養成了自覺學習的好習慣，學習成績日漸上升。

作為班主任應該建立班級學生信息庫，發現了學生的進步尤其是后進生，要及時要與其家長匯報，讓學生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當學生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學生改正錯誤的方法。

十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。

學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。

總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤于學習，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復雜歸，但這是我們的責任，也是領導對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!

校長工作會議講話

各位老師：

大家下午好!

今天我校召開全校后勤工作會議，目的是為落實后勤工作責任制，進一步加強后勤工作，提高學校后勤管理水平和服務質量。

本學期開學近一個月來，我校全面貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持“后勤”為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環節的管理，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得了一定的成果。在此，我代表學校對一直以來辛勤工作、無私奉獻在學校后勤系統的教職工表示感謝，你們為學校的建設和發展付出了辛勞，做出了貢獻。下面根據我校后勤管理工作提出以下幾點意見：

一、強化一種思想——服務。

后勤工作的目標是“管理育人，服務育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們后勤員工要從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實、高效、優質”的工作作風，開源節流，加強管理，立足崗位，努力做好本職工作，做到干一行愛一行，專一行精一行，全心全意為師生員工辦實事，以服務為使命，努力工作，以良好的態度，優質的服務提高師生員工對后勤工作的滿意度。具體講，要提高服務質量，要做到以下幾點：管好學校的水;管好學校的電;管好學校的衛生;管好學校的環境;管好學校的安全;管好你個人的形象。

二、倡導一種行為——勤儉。

雖然辦學經費由政府投入和保障，但我校是一所寄宿制學校，教師嚴重短缺，現在臨時雇傭人員11人，開支很大，辦公費用、水電支出和所有設施設備的日常運轉及維護的開支所需費用非常大，作為學校應想一想以前艱苦創業的年代，珍惜現在，后勤部門要帶頭做到“勤儉辦學”，開展節約型學校創建工作。從“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”做起，用實際行動節約資源，支持學校勤儉辦學，杜絕浪費。

三、落實一種責任——安全。

安全責任重于泰山。任何一種工作，只要心中有安全，把安全放在第一位，就一定能把工作做好。因為心中有了安全，就會提高工作的自我要求，就會規范操作。對學校而言，沒有安全，談何質量;對后勤工作來講，安全不保，談何服務。因此，安全既是一條底線，也是一條高壓線。我們的一切工作，都建立在安全的基礎上。

學校校長是學校安全的第一責任人，總務主任是后勤工作安全的直接責任人，我們在座的每一位員工是所承擔工作的直接責任人。今天每個人的責任狀已經簽完，請大家細心看一看自己的職責，認真履職，明確職責和工作規范，工作踐行。以安全為生命線，確保安全生產，杜絕安全事故的發生，維護學校穩定大局。

四、加強一種管理——食堂。

抓好學校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。提高管理水平，就能提升為我們這個大家庭做事的效率。我校要突出食堂管理的五個環節。一是突出責任環節，分層次簽定責任書，把食品安全責任落實到各個工作環節和具體責任人;二是突出購存環節，實行定點采購，分類儲存，專人管理，健全出入庫登記手續，強化票證管理，注重糧、油、原材料和肉菜質量;三是突出食品加工操作環節，嚴格按照食品加工操作流程進行加工;四是對每餐的飯菜實行48小時留樣;五是突出衛生消毒保潔環節，每餐過后，對餐具用具進行全面消毒處理，保障師生食品安全。因此，食堂工作人員要不斷增強服務意識、衛生意識和責任意識，遵守勞動紀律，共同維護好家規。食堂要按照工作責任制，一級抓一級，一級對一級負責，形成職責分明的工作機制，增強食堂的凝聚力、戰斗力和創造力。

五、強化一種建設——舍務。

進一步加強學生宿舍內務衛生管理，創建“文明、整潔、舒適、安全”的生活、學習環境。加大學生宿舍內務衛生的檢查工作力度，學生宿舍內務衛生要堅持每周一大掃、每天一小掃制度。

1、學生政工干部、舍務管理員、班主任堅持每周深入到學生宿舍檢查內務衛生。

2、加大學生宿舍內務衛生檢查結果的獎懲力度。評選文明寢室，對內務衛生差的學生宿舍進行全校通報批評，限期整改。

3、對“亂扔、亂接、亂擺、亂貼、亂畫、亂涂”的學生宿舍，一律不能評為“文明宿舍”。

4、自覺維護宿舍樓的環境衛生。宿舍內應保持通風、透氣、明亮。窗臺不得堆放任何雜物、紙箱，床前不得懸掛簾布。個人物品應擺放整齊，床鋪不得堆放任何衣服、書本、雜物等。

5、走廊應保持暢通。

6、學生宿舍管理員夜間查寢至少2次。做好查寢記錄。

六、抓好兩項管理—衛生、紀律。

衛生工作要常態化，貴在平時的保持。就餐紀律，住宿紀律。

各位老師，我們從事的學校后勤工作是一項繁重辛苦責任大的工作，也是一項非常有意義的工作。希望大家盡職盡責，繃緊安全弦，嚴把質量關，為學校正常運行提供堅實可靠的后勤保障。同時還要扎實工作，更好地為學校師生服務，為學校的發展作出新的貢獻。

謝謝大家!

校長工作會議講話

同志們：

今天我們在這里召開全市黨委系統辦公室工作會議，主要目的有兩個：一是認真學習貫徹全國、全省黨委秘書長會議精神，總結部署黨委系統辦公室工作，鼓勵和動員全市黨委系統辦公室的同志進一步開創各項工作新局面;二是根據縣(市、區)委換屆和市直部門班子調整后，分管領導和辦公室主任調整較多的實際，進行以會代訓，為同志們提供一個互相熟悉了解、加強溝通交流的機會。剛才，李躍副秘書長簡要傳達了全國、全省黨委秘書長會議精神，回顧總結了去年全市黨委系統辦公室的工作，并對今年的工作進行了部署，我完全贊同，請大家認真抓好貫徹落實。三家單位作了很好的交流發言，請大家認真學習借鑒。

去年以來，全市各級黨委辦公室在各級黨委的領導下，充分發揮職能作用，扎實做好各項工作，取得了明顯成效。主要有以下幾個方面的特點：一是執行有力。去年是“”開局之年，也是建黨90周年，工作任務重、重要活動多，全市黨委辦公室始終堅持圍繞中心、服務大局，全力推動各級黨委決策部署的貫徹執行，為“”開好局、起好步作出了積極貢獻。二是服務有方。把統籌協調、規范運轉作為做好工作的關鍵環節，不斷優化工作流程，創新工作方法，推動工作落實，圓滿完成了各類重要會議和重大活動的服務任務，在協助黨委總攬全局、高效運轉方面發揮了重要作用。三是工作有效。全市黨委系統辦公室充分發揮參謀助手、綜合協調、督查落實、后勤保障等方面的作用，得到了領導、基層和群眾的認可。去年，衛寧書記在參加市委辦公室民主生活會的時候，對辦公室工作給予了充分肯定，志禮副書記在市委辦公室工作總結上作了較大篇幅的批示，這既是對市委辦公室的肯定，也是對全市黨委系統辦公室的肯定。

在此，我代表市委向剛才獲表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在黨委辦公室各崗位上的同志們表示衷心的感謝和誠摯的問候!

下面，我就貫徹落實全國、全省黨委秘書長會議精神，進一步做好全市黨委系統辦公室工作，講三點意見。

一、認清形勢、把握大局，進一步增強做好黨委辦公室工作的責任感和緊迫感。

今年是實施“”規劃承上啟下之年，是全面貫徹落實市第七次黨代會精神和新一屆領導班子的開局之年，是喜迎黨的和省第十三次黨代會勝利召開之年，黨的各項工作面臨繁重任務和更高要求。各級黨委辦公室要準確把握形勢，緊緊圍繞大局，進一步統一思想、提高認識，不斷增強做好黨委辦公室工作的責任感和使命感。

1.要深刻領會中央和省委對黨委辦公室工作提出的新要求。去年以來，和同志先后對黨委辦公室工作作出重要批示，對黨委辦公室工作予以很高定位，充分肯定了近年來的工作成績，對長期奮戰在“三服務”工作一線的黨委辦公室工作人員表示了誠摯問候，殷切希望黨委辦公室全面提高工作科學化水平。在全國黨委秘書長會議上，中央書記處書記、中央辦公廳主任提出了切實增強“八大能力”、狠抓“六項建設”，全面提高黨委辦公室工作科學化水平的要求。在本月初召開的全省黨委秘書長、辦公室(廳)主任會議上，省委副書記、秘書長李強同志就貫徹落實中央領導同志批示、全國黨委秘書長會議和趙洪祝書記批示精神，作出了發揮好“六個方面作用”的具體部署。中央領導的批示精神和全國、全省黨委秘書長會議的部署要求，為我們推進黨委辦公室工作指明了方向、提供了動力。我們一定要認真學習、深刻領會、全面貫徹，以黨委辦公室工作的新成效推動嘉興經濟社會的新發展。

2.要準確把握全面推進“三城”建設發展大局對黨委辦公室工作提出的新任務。剛剛結束的市第七次黨代會，謀劃確立了今后五年嘉興經濟社會發展和黨的建設的總體思路、戰略任務和工作舉措，提出了強化發展轉型、發展惠民、發展保障的理念，全面打造創業創新城、人文生態城、和諧幸福城，加快建設現代化網絡型田園城市，力爭轉型發展走在前列，全面建成惠及全市人民的小康社會、為率先基本實現現代化奠定堅實基礎等戰略任務。貫徹落實好黨代會精神，實現既定的目標任務，黨委辦公室負有特殊的使命和責任，必須找準結合點、切入點、著力點，帶頭領會、深刻把握并貫徹落實市委各項決策部署，主動貼近、緊緊跟進，不斷提高服務中心、服務大局的能力和水平，確保“三城”建設等戰略任務在本地本單位得到切實有效的貫徹執行。

3.要充分認清服務對象的發展變化對黨委辦公室工作提出的新挑戰。隨著時代的發展進步，黨委辦公室工作的服務對象呈現出許多新的特點。從服務領導層面看，現在的領導同志實踐經歷豐富，理論素養高，駕馭能力強，工作節奏快，而且了解掌握情況的渠道越來越多，對辦公室的服務要求自然就越來越高。從服務部門層面看，部門職能分工越來越細，專業化程度越來越高，需要辦公室承擔的任務、協調的范圍也越來越廣。從服務群眾層面看，人民群眾的民主意識、權利意識、參與意識越來越強，要求黨委辦公室增強執政為民意識，更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。我們要切實把握服務對象的新特點，不斷增強學習的自覺性，進一步提高黨委辦公室干部隊伍的理論素質、政策水平和業務能力，不斷增強有效性、提升戰斗力，努力使黨委辦公室工作始終與領導合心合拍，與人民群眾同心同德，與時代同頻共振。

二、緊扣中心、狠抓落實，進一步提高黨委辦公室工作科學化水平。

黨委辦公室作為黨委工作的神經樞紐，既是參謀部，也是作戰部、后勤部，要認真按照中央領導同志的批示精神和全國、全省黨委秘書長會議精神的要求，緊緊圍繞推動市第七次黨代會、市委六屆十三次全會精神的貫徹落實，著力提升黨委辦公室工作科學化水平。

1.要找準定位抓落實。我回到嘉興工作擔任市委秘書長已經快兩年了，感到黨委辦公室的工作非常重要，也非常辛苦，但必須干好，沒有退路。要做好辦公室工作，首先要找準工作定位，重點抓好三個方面：一是要始終服從和服務于黨委工作大局。小平同志曾三次擔任黨中央的秘書長，他十分強調“忠誠服務”、“對黨忠誠、埋頭苦干”。黨委辦公室工作是政治性、全局性、政策性都很強的工作，辦公室工作的水平在一定程度上直接體現著黨委日常的工作水平，因此必須要牢固樹立大局意識、服務意識。二是要在貫徹黨委所作出的重大決定、重大決策、重要指示精神的過程中，不能有絲毫的含糊和動搖。從大的方面講，就是要深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的xx大和歷次全會精神，保持堅定的政治立場，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。從小的方面講，就是要與各級黨委的決策保持一致，帶頭落實省委、市委的決策部署，嚴肅黨的政治紀律，自覺維護黨委權威，維護領導的權威和形象。三是要把立黨為公、執政為民的理念貫穿始終。牢固樹立黨的宗旨觀念，把全心全意為人民服務的要求落實到具體的各項工作中去。

2.要提升能力抓落實。在紛繁復雜的形勢變化和繁重艱巨的任務面前，我們必須綜合提升黨委辦公室的各項能力，善謀全局之事、善抓為政之要、善提輔政之方。只有這樣，才能求得務實之效。一要提高參謀輔政能力。出謀劃策是黨委辦公室工作的重中之重，也是黨委辦公室工作水平的集中體現。在文稿服務上，要有“身在兵位、胸為帥謀”的意識，準確把握領導思路、貫徹黨委決策意圖，并融入到領導講話、重要文件等文稿中，進一步增強思想性、針對性和指導性，切實發揮以文輔政、以文資政的作用。在信息服務上，要發揮黨委信息主渠道作用，突出抓好重要緊急信息的收集、報送工作，杜絕虛報、瞞報、遲報等現象。同時，要注重反映社情民意，加強新媒體信息的收集和研判，提高信息的時效和質量。二要提高綜合協調能力。綜合協調是黨委辦公室的一項重要職能，是黨委實現有效管理、有效指揮的重要基礎，也是抓好落實的重要保障。在具體工作中，要進一步完善黨委、人大、政府、政協辦公室聯席會議制度，加強對本地區、本部門重要會議、重大活動的統籌協調，形成強大工作合力。要講究方式方法，通過辦文、辦會、辦事等日常工作的高效運行，及時向基層和部門傳達黨委的工作意圖;通過加強與基層和部門的聯系溝通，了解新情況、發現新問題、把握新動向，確保各項工作銜接緊密、協調運轉、有效落實。三要提高督促檢查能力。通過督促檢查推動黨委決策落實，是黨委辦公室的重要職能。要緊緊圍繞“三大倍增計劃”、“兩退兩進”、“兩新”工程建設、“三清兩綠”行動計劃、“六大專項工作”等重點，積極開展專項督查、決策督查和調研督查，及時跟進掌握工作動態，了解真實情況，反映推進過程中遇到的實際困難，通過用真力、動真格的督查推動全局工作的有效落實。四要提高服務保障能力。黨委辦公室的后勤保障任務很重，責任很大。要講政治，講大局，以高度負責的精神、扎實細致的作風，堅持高標準高質量，把規范程序與提高效率結合起來，把優化服務與加強管理結合起來，把厲行節約與注重實效結合起來，不斷推進服務保障工作的精細化、制度化和規范化。

3.要創新機制抓落實。抓落實是創造性勞動的過程，隨著經濟社會的不斷發展，新情況、新問題層出不窮，要善于從制度層面著手，抓好黨委各項決策部署的有效落實。沒有改革創新，工作就只能是低標準要求、低效率運行，結果也只能是出力不少、出“彩”不多。我們要在以往抓責任分解、跟蹤督察、考核獎懲三大環節的基礎上，進一步創新機制推動落實。一要創新責任分解與考核激勵機制。這是縱向概念。市委每年都對縣(市、區)開展目標責任制考核，對市級部門開展“五型機關”創建考核，今年要結合考核體系的調整完善，切實把市委年度工作重點分解落實到位。要進一步優化考核細則，更好地體現價值導向，更好地聽取服務對象的意見，更加注重工作實效，緊緊圍繞“科學發展、富民強市”的目標，合理設定考核項目、考核分值和占比，引導各地、各部門主動履行職能、狠抓工作落實。二要創新辦公室內部分工合作機制。這是橫向概念。辦公室工作紛繁復雜，要完成好各項任務，既要分工明確，各司其職;又要團結合作，互相配合，加強內部的統籌協調。要進一步建立健全辦公室分工合作機制，做到有分有合，只要工作需要，就集中力量全力以赴。特別是事關全局的重大活動、重要會議，更要加強統籌協調，真正做到統籌合作，實現共贏。三要創新任務階段化工作機制。這是時空概念。就是要把目標管理和過程管理結合起來，既要確定年度總的目標任務，又要按季度、甚至月度來分解工作，排出整體時間表、路線圖，明確每一個階段的工作任務和完成工作的時間節點。這樣，目標更加明確、操作性更強、成效也更加顯現。四要創新布置加督查的工作機制。這是方法概念。就是對黨委政府的重點工作，既要抓好布置落實，又要抓督促檢查。市里考慮進一步整合配強督查工作力量，開展第二批的市委督查專員聘請工作，對重點工作、重要批示、重大事件、重要情況的推進落實情況，都要展開督查，并切實健全信息反饋機制，及時向市委反饋工作落實情況、工作進度、存在困難和解決路徑等。

4.要轉變作風抓落實。作風是抓落實的根本保證，黨委辦公室系統有著良好的傳統和作風，要繼續堅持和深化。一要加強調查研究。同志在去年中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上發表了《談談調查研究》的重要講話。強調“調查研究不僅是一種工作方法，而且是關系黨和人民得失成敗的大問題。”強調調查研究要“始終堅持”、“不斷加強”。今年，市委部署了“雙千雙百”進村入企走訪服務活動，這是深化作風建設的重大舉措，是推動各級、各部門領導干部深入基層調查研究的重要載體。各級黨委辦公室既要當好黨委的參謀助手，抓好走訪服務活動的組織協調、推動落實和領導走訪服務活動保障工作;又要積極行動起來，組織干部進村入企，摸清真實情況，為領導決策提供科學依據。二要改進文風會風。要下決心精簡各類文件簡報，嚴格控制會議數量、規模和規格，大力提倡開短會、講短話，并積極利用現代通信技術手段提高辦文開會的質量和效率，確保領導同志和領導機關從“文山”、“會海”和一般性事務中擺脫出來，集中精力謀大事、抓大事，同時給基層留出更多的時間抓好各項工作的貫徹落實。三要實施精細化服務。我們常說，細節決定成敗，黨委辦公室尤其如此，容不得半點差錯。我覺得關鍵是要做到“精、準、細、嚴”四個字。“精”，就是要精益求精。追求工作最好、最佳、最優化，這是精細化服務的終級目標。“準”，就是要準確無誤。信息掌握要準確，事物判斷要準確，指示傳達、執行、匯報要準確，工作銜接要準確，這是精細化服務的重要內容。“細”就是要嚴謹細致。要求操作細化、管理細化和執行細化，確保萬無一失，這是精細化服務的難點。如在辦文、辦會、辦事過程中都要體現精細，辦文要辦成精品，辦會要辦成樣板，辦事要辦得圓滿。“嚴”，就是要嚴格執行。堅持標準，嚴格監管，嚴格控制偏差，這是精細化服務的關鍵。如機要工作要嚴格執行各項規范，確保密碼絕對安全和密碼通信的絕對暢通。保密工作要嚴格落實《保密法》的要求，規范定密，加強涉密文件、涉密介質等的管理，杜絕泄密事件的發生。要通過精細化服務，使黨委辦公室的工作實現“工作高標準、干部嚴要求、差錯零容忍”的目標。四要提高工作效率。黨委辦公室任務重，時間要求高，容不得半點拖拉，要強化雷厲風行的效率意識，切實做到今日事今日畢，特別是在上報材料、重要文件傳遞、緊急信息報送上，尤其要強調時間概念，確保黨委工作的高效運轉。

三、抓住關鍵、提升素質，進一步加強黨委辦公室自身建設。

提高黨委辦公室工作科學化水平，關鍵是要不斷加強自身建設，努力造就一支高素質的干部隊伍。中辦提煉出的“忠誠為要、卓越為先、創新為源、拼博為榮、奉獻為上、自律為基”的中辦精神，市委辦公室提出的“大氣謀事、精細做事、和諧共事”的精神，在本質內容上是統一的，在價值追求上也是一致的，是我市黨委辦公室系統必須始終堅持和遵循的核心價值觀。我們要大力弘揚“辦公室精神”，進一步增強綜合素質，忠誠敬業、創先爭優，為推進各項工作落實提供有力保證。

1.堅持學以致用，進一步加強學習型機關建設。建設馬克思主義學習型政黨，是中央提出的一項重大戰略任務。在“七一”重要講話中強調，全體黨員、干部要把學習作為一種精神追求，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。黨委辦公室理應在學習型機關建設中帶好頭、作表率，著力健全學習制度，營造重視學習、堅持學習、善于學習的濃厚氛圍。要突出學習重點，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，引導干部職工學習做好“三服務”工作所必須的各種業務本領，不斷更新知識儲備、優化知識結構、提高學識水平，增強理論思維、戰略思維、創新思維和邏輯思維能力，真正成為提筆能寫、開口能講、問策能對、遇事能辦的高素質干部。

2.堅持德才兼備，進一步加強干部隊伍建設。做好黨委辦公室工作，關鍵在人、關鍵在隊伍。要認真貫徹以人為本的理念，堅持抓班子帶隊伍，注重發揮領導班子的表率作用，對干部在政治上關心，思想上關愛，工作上關照，生活上關懷，增強辦公室干部隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力。要更加關心干部的成長進步，鼓勵和支持干部參加學習培訓和實踐鍛煉，為干部干事創業提供平臺、創造條件。要堅持正確的用人導向，公開公平公正地選拔任用干部，努力使想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。要更加從嚴要求廉潔自律，筑牢思想防線、道德防線、法紀防線，謹慎不茍、潔身自好，耐得住清苦，抗得住誘惑，經得起考驗。

3.堅持快樂工作，進一步加強辦公室文化建設。文化是黨委辦公室的軟實力。打造具有黨委辦公室特點的文化環境，對于提升黨委系統辦公室工作能力和水平至關重要。近年來，全市黨委系統辦公室開展的“和諧機關”、“快樂工作”等文化建設，收到了良好的效果，必須深入堅持。要把握積極健康的基調，倡導符合時代發展要求的學習、工作理念，開展與黨委辦公室干部身份相適應的文體活動，培育和倡導積極向上、健康有益的生活方式，不斷增強干部開拓創新的進取意識。要更加注重機關和諧文化建設，大力弘揚中華民族的“和合”思想，引導辦公室同志用和諧的思維認識事物，用和諧的態度對待問題，用和諧的方式處理矛盾，兼容并包、合作共事，嚴于律己、寬以待人，淡泊名利、甘于奉獻，形成生動活潑、昂揚向上、團結和諧的良好工作環境。

同志們，做好新形勢下的黨委辦公室工作責任重大、使命光榮。我們要深入貫徹落實科學發展觀，在各級黨委的領導下，按照李衛寧書記提出的學習創優、服務創優、團結創優、廉潔創優“四個創優”的總體要求，圍繞中心、服務大局，開拓創新、真抓實干，不斷提高黨委辦公室工作科學化水平，為推動全市經濟社會又好又快發展和實現市第七次黨代會的目標任務作出應有的貢獻。

畢業班工作會議講話稿

一是辦學規模不斷擴大。在校生由建區之初的不足3000人，增加到現在的14000多人，在全區各個區縣少見。二是育人質量不斷提高。自建區初期甩掉渝東南高考老三的帽子后，我區高考質量連年攀升，縱向比，重點人數由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人，增長了xx6%，是全市增速最快的區縣之一，橫向看，重點大學上線人數、上線比率、600分以上高分段人數、升入北大、清華的人數等高考核心指標長期或多年領跑渝東南。三是辦學水平明顯提升。新華中學、民族中學成功創建市級重點中學，我區成為渝東南優質高中教育資源富集地，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯，吸引周邊縣域數千名高中生來黔就讀，為建設渝東南優質高中教育基地奠定了基礎，也為建設區域性中心城市作出了巨大貢獻，積累了一整套辦高中教育的成功經驗，培養鍛煉了一支師德高、業務精的辦學隊伍，形成了xx中學、新華中學、民族中學三駕馬車并駕齊驅的良好發展態勢。

在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到我區高中教育面臨的困難：一是區域競爭壓力越來越大。隨著人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學”到“上好大學”的轉變，對高中教育的質量要求也越來越高，周邊各區縣的競爭也越來越激烈。從縱向看，全市高中教育發展較快，年年有進步，標兵越來越遠，追兵越來越近。從橫向看，周邊各縣對高中教育已經展示出前所未有的重視，已初現強勁的后發優勢，對我區的領跑者地位構成了巨大威脅。雖然我區升入重本人數繼續保持領先優勢，但升入名校的絕對人數較少，所占比例很低，特別是近年升入北大、清華人數沒有大的突破，已明顯落后于酉陽、秀山，成為我區高中教育的一塊短板。二是辦學條件還不十分完善。教學用房緊張、教學設施設備匱乏、高中“大班額”現象突出等問題，已經成為制約我區高中教育內涵發展的重要瓶頸。三是優質教育的保障機制還不健全。我區高中教育改革發展還不完全適應區域性中心城市定位要求和人民群眾接受優質教育的期待，學校和教師自主發展的激勵機制還不健全，抓質量、抓高考還離不開老經驗和老辦法，題海戰術、機械訓練的現象還十分普遍，教研對教育的撬動作用還沒有得到很好發揮。

二、堅定信心，高舉渝東南高中教育領頭羊旗幟。

1、有難得的發展機遇。主要表現在三個方面：一是國、市空前的政策支持為我區教育事業發展提供了強大動力。近年來，從中央到地方都高度重視民生，尤其重視教育，而新一輪西部大開發、新十年扶貧攻堅、《xx片區區域發展與扶貧攻堅規劃》、國務院3號文件和市委市政府36號文件等系列政策機遇，為xx經濟社會發展提供了政策支持，也必將為xx教育發展提供重要支撐。二是我區經濟社會跨越提速發展為全區教育事業發展奠定了良好基礎。經過建區10多年來的發展積淀，我區財力不斷增強，為我區教育事業的加快發展提供了堅強的資金保障。特別是隨著“三大戰略”深入實施，工業化、城鎮化、農業現代化進程加快推進，我區未來教育發展具有更加廣闊的空間。三是區委、區政府空前重視教育為我區教育事業發展提供了重要保證。區委、區政府提出未來五年教育經費投入占gdp的比例達到6%,并出臺了《關于加快建設教育強區打造xx區教育高地的決定》、《關于加強教師隊伍建設的意見》等重大政策文件，對教育特別是高中教育發展提供了一系列政策支持。全區各級各部門也形成了齊心協力抓教育工作的良好格局，全社會尊師重教氛圍更加濃厚，百姓對高中教育寄予了很高的期望，為我區高中教育發展奠定了堅實的群眾基礎。

2、有較好的辦學條件。一是有多年高中教育的優勢積淀。我區在普通高中教育教學管理、師資隊伍建設、教育教學研究、高考策略研究、學生管理等方面日趨規范化、科學化和精細化，確保了全區高中教育管理的良性發展。我區的高中教育，無論規模還是質量都已發展到了一個新的歷史高度，高中生的人口占比、萬人比、市級重點高中所數、高考的核心指標、高中教育對區域性中心城市發展的拉動作用等高中教育質量的核心指標已經長期領跑渝東南。二是有合理的學校布局。我區是渝東南片區和六大區域性中心城市中，唯一擁有三所市級重點中學的區，已經形成了“三駕馬車”并駕齊驅的良性發展態勢。隨著明年正陽中學的開辦，我區高中多元發展、協調發展的態勢日漸成熟，集中在城區的高中布局調整機制不僅利于高中的長期發展，而且為區域性中心城市集聚了人口，實現了教育與社會發展的良性互動。

3、有較完備的激勵機制。我區助推高中教育可持續發展的體制、機制較為完備。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊伍建設機制。通過連續多年直接到部屬師范大學選聘優秀應屆本科生、碩士研究生，使我區高中教師的年齡結構、學歷結構、學科結構、地域結構、文化結構等更加優化，形成了老中青相結合的結構。同時各校采用老帶新、一幫一、給年輕人搭平臺、壓擔子等多種方式大膽使用培養鍛煉了一大批新教師，為我區優質高中基地的建設儲備了教育教學骨干力量。二是有良性的激勵機制。由區委區政府每年直接對中小學教育質量實施獎勵，這在全市范圍內是極其少有的，有力的調動了教師工作的積極性。

三、真抓實干，全面奪取xx年高考工作的新勝利。

xx年高考的目標為：保7破8保3穩1。具體指標是“713”為基本目標，務必全面實現，同時還要舉全力突破重點大學上線人數800人大關，確保升入北大清華3人以上，穩住上重點線人數渝東南第一。

1、堅持內部挖潛。一是從思想認識上挖潛。就是進一步樹立辦好人民滿意的教育，這是核心標準，我們的教育就是要讓社會滿意、家長滿意、學生滿意、黨和政府滿意、自己滿意，特別是高三教育要讓xx年辛苦學習的學生、各年級辛苦耕耘的老師滿意。目前教育方針下，我們要重點解決好學生沖擊成才目標的問題。二是內部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置、要素組合等方面進一步挖潛，努力實現管理與資源組合的最優化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書育人中去，我們要研究引領約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發揮。四是學生的潛能要充分開發，特別是沖刺北大、清華等名校的目標生和重點大學分數線上下20分左右的邊緣生，只要我們工作做好，學生的潛能被充分發揮，這部分學生的成績就能上去，我區高考的一大瓶頸就會被攻破。五是教研教改的潛力還十分巨大，這是我區高中教育持續快速發展的主要突破口，希望教委和學校花大力氣做好這項工作。

2、堅持不斷創新。一是體制機制上要大膽創新。區教委和各學校都要在體制機制創新上有所作為有所突破，比如，如何發揮好考核評價的杠桿作用就值得很好地研究，系統論、協同論告訴我們：1+1＞2，由此可見，要讓三駕馬車都跑得好，就要在評價上有突破有創新，用進口考核出口，重獎增量和重大突破是今后高中質量考核的關鍵，請教委和各學校加以研究。再比如吸引和留住高中優質生源問題，也要從體制、機制上去作文章，也要有創新性的舉動。二是辦學思想和育人方式上要創新。一方面要按規律辦學，校長要從貪大求多的粗放型辦學思想轉變到求優求質的集約型辦學思想上來，不要再辦八xx人甚至上百人的超大班了，這樣的班不管怎么配置師資，叫什么名字，質量都難以有保證；另一方面要深入推進高中課改，試行走班制和小班教學，實施分層教學，每個年級可以編若干實力強大的班級，班級的個數不要太多，每個班人數必須要嚴格控制，進入這些班的學生必須公開公平地挑選，杜絕人情生，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學上要有創新。要創新性地抓好高中生的成人教育、公民教育，把每一個高中生培養成一名合格的公民；教學上的創新應集中體現學生創新思維，培養學生發現問題、解決問題的能力，不能把我們青少年培養成為只會讀死書、解死題的書呆子。四是管理和服務上也要創新。要從以人為本、以學生、教師成長發展為本出發，去研究和實施我們的管理和服務。

3、堅持開放辦學。“他山之石可以攻玉”，周邊兄弟縣、學校和市內名校的好經驗好作法，我們應當主動學習借鑒，為我所用。區內三所學校更不要自我封閉、封鎖，要相互學習，揚長避短，抱團發展，共同進步。要實施開門辦學、開放辦學。三所高中都要走出去，與市內外的知名學校建立戰略合作伙伴關系，有條件的學校甚至可以積極申報創辦國際部，在探索校際合作的同時，還要積極探索與市內外的教育研究、評估機構和高等院校建立協作關系，利用這些資源走品牌發展之路。

4、全力狠抓落實。一是加強領導。全面充實各級高考決策指揮班子，優化配置教育教學教研團隊，靈活組建重點、名校沖刺班，重拳出擊沖刺北大、清華等頂級名校，教委分管領導要主動出擊，深入一線，為明年高考把好脈、支好招。學校校長要靠前指揮，分管校長、年級主任、班主任、任課教師研究高三工作要點對點，人盯人，務求解決實際問題。二是分解目標。區教委要將目標任務分解到3所高中學校，3所高中學校要將目標任務落實到班、到人，使目標任務能落到實處、取得實效。三是嚴格獎懲。區教委要制定有利于充分調動廣大教師積極性的高中教育質量考核辦法，區政府將一如繼往地支持對高中教育成果實施必要的獎勵，確保完成目標任務的廣大高三教師有盼頭。xx年的獎勵，將向重點大學上線人數，北大、清華錄取數的增量這兩方面傾斜。四是把準動態。明年是我市實施高中新課改后的首輪高考，區教委、區教育考試中心、各學校，尤其是各學科教師一定要準確把握信息，吃準政策，及時消除師生對新高考的恐慌心理，切實增強應考的能力。

校長工作會議講話

對教育來說，以人為本就是要以學生為本。下面就是本站小編給大家整理的校長工作會議講話，僅供參考。

同志們：

我們在這里召開全區校長工作會議，主要任務是總結上半年工作，安排部署下半年任務，進一步動員全區教育系統振奮精神、搶抓機遇、再接再勵、攻堅克難，確保全年工作目標的全面完成.上午我們參觀了5所學校和1所幼兒園，剛才三中、德順中心校等4所學校分別就提高教學質量、關注弱勢群體、突出辦學特色、加強學生教育等方面，進行了交流，通過現場參觀，大會交流，我們對如何如何辦好學校，有了更新更深的思考。希望我們在座的各位校長能夠結合本校實際，博采眾家，兼容并蓄，豐富和創新學校管理，全面推進素質教育，創辦具有鮮明特色富有時代精神的學校。剛才校長們已經講得很好，下面講四個方面的問題。

一、上半年重點工作成效明顯。

(一)義務教育實現初步均衡發展目標。

迎接省對義務教育初步均衡發展督導評估驗收是今年上半年的一項重點工作。按照省、市要求，教育局不斷加大校舍建設和教學儀器設備配備力度，不斷加大教師引進、培養、培訓力度，不斷加大對學校的督導評估力度，為義務教育初步均衡發展提供了堅強的組織保證。歷經3年時間在領導與管理、經費投入與管理、辦學條件、教師隊伍建設、教育教學質量等五個方面做了大量工作，并在實踐中不斷歸納總結提升，取得了長足的發展和進步。今年5月，省政府教育督導團對全區城鄉10所中小學校義務教育初步均衡發展情況進行了為期三個工作日的評估驗收，共對5大項36子項一一進行了檢查，對我們的教育教學工作進行了意見交換，宣布我們如期實現了初步均衡發展的奮斗目標。這是對我們洮北教育的充分肯定，這一成績的取得，得益于區委區政府對教育的高度關注和大力支持，得益于我們教育系統上下團結一致，知難而上，敢打硬仗的拼搏精神和干勁。吉林日報、白城日報分別就幾年來我們在布局調整、改善辦學條件、隊伍建設、規范辦學行為等均衡發展的典型經驗進行了宣傳報道。

(二)職業教育有新跨越。

職業教育迎接省政府督導團驗收，也是今年上半年我區教育系統的一件大事。洮北區職業教育學校的實力不是全市最好的，但是作為全市唯一一所參評學校，我們的辦學條件、辦學規模、發展思路代表了職業教育發展的方向。我區高度重視職業教育發展，先后建成了教學樓、食宿樓、智能大棚，完善了多功能報告廳、微機室等教育教學設施，投資1200萬元的實習實訓樓也將在下半年開工建設。學校發展我們堅持以就業為導向、內涵建設為重點、提高質量為核心的辦學方向。專業設置堅持穩長活短、穩農活工并舉，全日制與非全日制并重，基本形成了質量、規模、結構、效益協調發展的格局，堅持發揮升學教育和為本地經濟社會發展服務的雙重作用，不斷擴大職業教育規模。根據國家、省要求和五年督導評估規劃，6月，吉林省人民政府教育督導團對我區中等職業教育進行了督導評估，職教中心在這次評估中被評為優秀檔次，這是職教中心繼20xx年被評為吉林省首批重點職業技術學校以來的又一個跨越式的發展。

(三)教育教學質量又有新提高。

教育教學質量是教育的生命線。從中考分數和錄取情況看，今年我們又是一個豐收年。從全市看，我區高分數段學生數繼續領先五個縣市區，而且領先優勢更加明顯。從區域內看，高分數段學生數明顯高于民辦學校和市管學校，社會反響較好。具體統計分析數據下來后，我們將繼續兌現獎勵辦法并做好分析研究工作。成績好固然重要，但更重要的是要透過這個現象探原教育的本質，分析得失。實踐證明，提高教育質量必須端正辦學思想，全面實施素質教育。中考要考查的不僅是學科知識，更是能力、素養的考查，能力和素養的培養就滲透在全面實施素質教育的過程中，體現在學生接受教育的各個方面。全面推進素質教育文化小學現場會以來，實施素質教育與教學質量是相輔相成的，學生全面素質的提升為學生成績的提高提供動力和保障。必須堅持突出教學中心地位，向課堂要質量。學校的中心工作是教育教學，作為一校之長，要凝心聚力抓教學。要繼續走進課堂，走進教師，走進學生，努力使自己成為專家型、教育家型校長。必須堅持面向全體，尊重教育教學規律。城內三中，農村洮河鎮中學今年的中考成績好，這兩所學校也再次驗證：我們必須走出規模擴張辦學的誤區，遵循教學規律辦品牌、辦特色、辦精品，提升我們的辦學水平。當然，我們既要汲取經驗，也要研究和反思中考中的一些問題，比較突出的就是還有一些農村中學完成不了指標，特別是今年城內有的學校沒有完成指標生任務，這是以前沒有發生過的，要認真反思。

(四)隊伍專業化有新提升。

為進一步加強全區隊伍建設，一方面，進一步加強了全區教師專業發展學校建設。上半年，對全區36所學校(園)進行了評估驗收。全區參評學校都建立健全了管理機制，實行校長負責制，明確分工，落實責任;構建多元平臺，不斷拓寬學習空間，開展聯盟體活動30余次、外出學習200余人次、國培學習600余人次以及繼續教育學習等活動，為教師專業發展創造契機;創新學習方式，充分發揮校本研修的作用，以教學研討課、骨干教師示范課、新教師展示課、課題研究匯報課等多種形式為教師提供展示的舞臺。充分發揮教育科研的作用，以強化學習與研究、解決學校教學中存在的重點、難點、熱點問題，在教育研究和教育實踐中提升教師的創新能力、反思能力和教育智慧，促進教師的專業成長。參評學校都能為教師的專業發展創設良好的硬件條件，備齊多媒體教室、音樂教室、多功能實驗室等各種配套設施。另一方面，全面深化校際協作發展聯盟體建設。20xx年承擔省“區域協作的教師繼續教育新機制”改革實驗以來，七個區域協作教師繼續教育聯盟體按照《聯盟體管理細則》和《考核評價方法》，有效開展聯盟體活動。建立了聯席會議制度、集體備課制度、統一視導制度、網絡教研制度等，構建了教育資源共享、骨干教師傳幫帶、教研科研同步等機制，實施了教育局、聯盟體、學校個體“三級管理”模式，召開聯盟體工作會議、聯盟體班主任交流會，成立聯盟體“名師工作室”，開展名優教師示范引領、中年教師課堂教學大賽等活動，有效促進了全區教師專業素質的提升。

(五)學校管理和發展難點和熱點中的新課題有了新探索新進展。

辦學行為得到規范。為減輕中小學學生過重課業負擔，進一步規范中小學辦學行為，全面推進素質教育，堅持標本兼治、示范引領、制度約束，我們研究制定了《開展義務教育階段學校“減負萬里行”

活動方案。

》。組織全區校長、班主任參加李穎教授“走特色化辦學之路，建構現代型學校”、省教書育人楷模事跡報告團等專家講座，示范引領，增強規范辦學意識。各學校對照方案要求，認真開展了自查自糾活動，研究制定有針對性和可操作性的整改措施。4、5月份，市、區教育局分別對各校“減負”情況、“減負萬里行”活動開展情況進行抽查和專項檢查。各學校能夠把“減負”工作作為當前教育工作的重要任務，并納入重要議事日程，堅持執行并落實。

校園文化建設凸顯。校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，它體現了一所學校的校風。通過加大投入，改善了辦學條件，全區學校都能根據學生特點，按照辦學理念，設計不同的辦學風格，奮斗目標，充分發揮班級標識、走廊墻壁、校園小品、文化長廊、學習園地等文化育人功能，營造了與學校發展相配套的育人環境。校園的綠化、美化也是校園文化建設的一個重要方面。近兩年，共發放20余種種植苗木，共計20xx0余株，美化綠化面積2、5萬平方米，苗木成活率均達到90%以上，實現了喬、灌、藤、草、花相結合，既改善學校的生態環境又綠化、美化了校園，顯現“潤物細無聲”的教育魅力。

校園安全得到加強。上半年，全國各地各種安全事故頻發，國家、省、市、區高度重視，為確保校園安全，年初層層簽訂校園安全責任狀，同時加大了校園安全的自查、專項檢查、抽查的力度，做到了校園安全不留死角，不留隱患。上半年，多次組織召開專題會議，共制定下發、轉發各類安全文件10余件，對57所公辦中小學、幼兒園開展專項檢查3次，對108所民辦輔導班、143所民辦幼兒園開展了安全生產隱患大排查、大整改專項行動1次。對直屬單位、公辦學校、幼兒園存在的隱患，進行了限期整改。對民辦幼兒園和民辦機構存在的安全隱患，能整改的限期整改，不能整改的下發了停辦通知單，收回辦學許可證，要求停止辦學立即整改，確保了全區教育系統的安全穩定。

以上是主要工作的回顧，其他各方面也都取得了較好成績。

二、認清教育面臨的形勢和任務。

(一)從“有學上”向“上好學”轉變。

教育正處于從“有學上”到“上好學”的重要轉型期，讓每個學生都享有優質教育是我們追求的目標，均衡發展是我們實現這個目標的重要手段，實現《吉林省義務教育學校辦學基本標準》是我們實現均衡發展的主要抓手，進而實現教育的公平和正義。我區的擇校現象現在還比較嚴重，這就說明我們的優質教育資源還不能最大限度地滿足人民群眾的需要。客觀的講，經過這幾年的建設，我們部分農村學校和城內規模相對較小學校的硬件建設并不比優質學校的差，有的甚至還要好于這幾所學校，這就需要我們不斷加大宣傳的力度，通過報紙、電視、家長學校等形式宣傳自己、推介自己，讓家長明白，適合孩子發展的學校就是好學校。主觀地講，辦學條件的好壞并不是家長擇校的唯一選擇，家長擇校有非理性的一面，但也有理性的一面，更多家長關注的是學校的教風和學風、教師的師德和學生的成長進步。我認為，好學校的標準必須是全面貫徹黨的教育方針，必須是面向全體學生，必須是促進學生的全面發展，這是我們所有學校所要追求和達到的目標，也是解決“上好學”的重點。

(二)從初步均衡向基本均衡轉變。

上半年我們已經如期實現了初步均衡發展的奮斗目標，下半年開始，我們就要正式轉入基本均衡發展階段。根據《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》，到20xx年全國實現基本均衡的縣(市、區)比例要達到65%;到20xx年，全國實現基本均衡的縣(市、區)比例要達到95%。市確定我區20xx年申報并接受國家評估驗收。為此，我們要研究制定《洮北區關于深入推進義務教育均衡發展的實施方案》，努力完成六個方面的工作任務：一是加大投入，實現學校建設標準化;二是優化教育資源，合理調整學校布局;三是加強師資管理，建設高素質教師隊伍;四是遵循教育規律，規范辦學行為;五是抓好弱勢群體教育，促進教育公平;六是規范學校管理，提高教育質量。這里特別提醒大家的是，基本均衡的評估驗收由國家教育部組織，除了進行正常的驗收程序和內容外，更加注重人民群眾的公論，可能是隨機訪談，也可能是問卷調查了解情況。我們只有把學校辦成人民滿意的學校，才能通過國家的驗收。所以，要通過國家驗收的難度更大，任務更艱巨。

(三)從學校硬件建設向內涵發展轉變。

為了實現教育的均衡發展，近幾年我們把更大的力量集中到農村學校校舍建設和儀器設備的裝備上，集中到城內學校危房改造及樓舍維修上。到現在為止，所有學校的硬件建設基本達到了《吉林省義務教育學校辦學基本標準》的要求，沒有達到的通過布局調整和有計劃的補充，到20xx年也可達到。因此，我們要把更大的精力和力量轉移到學校內涵發展上來。進一步端正辦學思想，全面實施素質教育，規范辦學行為;進一步加強教師隊伍管理培訓，建設師德高尚、業務精湛、愛崗敬業、教書育人的教師隊伍;進一步加強對課程改革、學生德育教育、校園文化建設實踐的研究和探索，走特色辦學之路;進一步規范學校管理，不斷提高教育教學質量。學校的內涵發展是我區實現基本均衡的必由之路，也是學校可持續發展的必由之路。

三、下半年工作要有新突破。

下半年，我們將深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞辦人民滿意教育，促進內涵發展，扎實做好教育各項工作，要突出抓好以下幾項重點工作。

(一)強化教育教學管理，全面提高教育質量。

建立符合法律規定的學校規劃、章程和制度，認真履行教育教學管理職責。積極推進課程改革，不斷豐富、完善校本課程，堅決落實國家課程計劃。以新課程標準為依據，進一步完善評價體系，將學生的日常評價、過程評價和綜合評價結合起來，激發學生的積極性，提高學生的學習自信心。繼續抓好“培優補差”工作，幫助學困生樹立信心，鞏固和提高平均分和及格率。狠抓教學常規落實，強化教學工作的精細化管理，優化學習過程，提高學習效率。抓實校本教研，要確立立足課堂、立足教師、立足過程的校本研究，針對課程實施過程中出現的各種具體問題，開展研究，提高教學質量。

(二)優化教育教學方法，打造特色高效課堂。

全面開展高效課堂教學實踐性研究，全面提高教育教學質量。高效課堂研究我們已經進行了二年，各學校在如何提高課堂效率，減輕學生課業負擔上做了不同程度的探索和實踐，也取得了一定的效果。下半年，我們要在全區開展優化教學方法，構建高效課堂，逐步形成具有洮北特色的高效課堂。研究制定《優化教學方法打造高效課堂實施方案》，對課堂教學總的要求是要遵循新課改、體現新課改的基本要求，突出地解決好動力性、科學性、藝術性三個問題。動力性就是要解決好學生厭學問題，激發學生的求知欲，積極主動地參與教學活動，這是提高課堂教學質量的最關鍵環節。科學性就是要遵循教育教學規律，根據學生的年齡特點、思維特點、遺忘規律等情況科學地設計教學內容、教學過程和教學方法，既不急功近利拔苗助長，又不錯過時機亡羊補牢。藝術性就是教學過程中體現出的藝術美感，讓學生在輕松愉快的氛圍中學會知識、學會方法，增長才智，教師充分彰顯自己的教學風格、教學特色。

(三)多措并舉，切實做好學生教育工作。

對教育來說，以人為本就是要以學生為本。我們改善辦學條件、加強教師隊伍建設、強化學校管理等所有工作都是為培養學生服務的。沒有學生，就沒有學校，也就沒有教育，道理很淺顯，“不讓一個學生掉隊”“一切為了學生”“為學生終身負責”等。

口號。

說得很好，是否落實到學校教育的全過程就成為做好學生工作的重要問題。現在學生身上的問題不少，特別是初中生，由于正處于青春期、叛逆期，教育不當就容易出現過激行為。還有農村留守兒童、進城務工子女、單親家庭子女、殘疾兒童等弱勢群體，由于家庭管理的缺失，出現一些不良的生活習慣、行為習慣，進而導致學習無動力，人生沒目標，有的出現輟學或走上違法犯罪的道路，這些都是值得我們特別關注的。對學生的教育最主要的是愛心，愛心里有辦學思想，有公平正義，有無窮無盡的影響力和感召力。除此之外，就是要加強制度建設，用制度保證學生教育的落實。在學校最主要的有管理育人、教書育人、活動育人、環境育人，每項都要有育人目標、內容、措施和檢查考核，使學校的學生教育有系統、有體系，沒有死角、沒有盲區，只有這樣才能把學生的教育工作貫穿于教育的全方位，落實于教育的全過程。從今年開始，不斷總結提升經驗，使學生教育工作上層次上水平。

(四)提升隊伍整體素質，促進教師專業化發展。

全面提高教育教學質量的關鍵在教師，要想實現全區教育均衡發展、內涵發展、特色發展、科學發展的目標，提升隊伍素質是當前乃至今后一個時期必須要做好的一項重要的工作。一要繼續開展好“教師專業發展學校建設”工作。樹立教師專業成長和自主發展理念，構建多元化教師專業發展的運行載體，不斷創新研修形式。二要進一步推進聯盟體工作。把聯盟體一體化建設作為重要工作。努力做到“兩個強化，四個提升”：強化實訓系統建設、強化研訓平臺建設;整體提升聯盟體管理水平、整體提升聯盟體教育教學質量、整體提升聯盟體特色化程度、整體提升聯盟體資源共享數字化水平。三要加強培訓。繼續做好國培省培相關工作，要做好注冊及學習過程的管理，保證參訓率和合格率達到100%。強化區級骨干教師培訓工作，完成骨干教師占教師總數的15%的目標。加強領導干部區級任職資格培訓，對學校領導干部進行政策和教育法規培訓。四要繼續做好教育科研指導，進修學校相關部門要經常深入基層，進行教學實踐指導，提高一線教師教學能力。五要補充師資。今年我們將有78名特崗教師、9名免費師范生教師充實到我們的教師隊伍中，接收學校要加大培養力度，為這些新教師奠定好從教基礎。可以說，我區教師培養培訓體系是健全的，培養培訓的成效是顯著的，我們要進一步把工作做實、做細、做精。

(五)解決群眾關注問題，辦好人民滿意教育。

一是規范辦學行為和教師從教行為。下半年我們要進一步規范學校的辦學行為，各校要根據規范中小學辦學行為的有關規定、通知等文件要求，促進教育法律、法規在全局的貫徹落實，重點治理大校大班、補課辦班、亂訂復習資料、亂收費、加重學生課業負擔等群眾關注的問題。

二是注重解決弱勢群體教育問題。要不斷完善家庭經濟困難學生資助體系，保證義務教育階段學生平等接受義務教育，認真落實進城務工農民隨遷子女平等接受義務教育的政策措施，學校和教師要對農民工子女一視同仁，研究這些學生的特點，有針對性地解決他們的生活和學習中的困難和問題。要著力解決好農村“留守兒童”上學問題，學校和教師要給予“留守兒童”以特殊的關愛，彌補他們家庭關愛的缺失，而且要把這種關愛延伸到學校教育之外，使他們自信起來，陽光起來，堅強起來。

三是高度重視學校安全管理。進一步完善安全管理措施，切實加強校園安全教育和管理。日常安全管理工作要健全組織，明確責任，健章立制，狠抓落實。開展廣泛細致的安全隱患排查和整治，強化校車安全管理，為保護學生的安全創造最好的環境。

(六)服務全區中心工作，著力抓招商上項目。

上半年，全系統招商指標完成情況很不樂觀，可以說下半年招商任務非常艱巨。時間已經過半，如何完成全年的招商任務，各位校長，還要想一些辦法，確保實現全年既定任務目標。

四、校長要不斷提高工作水平。

今天來的都是校長，是學校的第一責任人，面對新的形勢和任務，怎樣做一個好校長，我想談談對校長的現實要求。

一要理清思路，創新方法。心態決定狀態，典型體現高度，角度決定深度，細節決定成敗，創新才能創優。一所學校要發展進步，校長必須具備創新精神和創新意識，在此基礎上才能形成正確的辦學思路，形成新的辦學理念。在座的各位校長都身處教育一線，學校的事事要管，樣樣要抓，工作千頭萬緒，任務十分繁重，如果工作缺乏預見性，計劃性、科學性，勢必影響教育教學活動的開展，所以大家要在開學前夕，靜下心來，按照我們的總體工作部署，制定本學校的工作思路和打算，為完成全年工作打下良好基礎。校長是學校的“舵手”，引領學校的發展方向，要學會因人、因地、因時制宜，要通過多聽、多看、多思、善學來凝聚人、引導人，這也是校長的基本素質和干好工作的前提。目前全區學校在硬件建設方面基本滿足教育教學需要，但是要實現學校的內涵發展，還需要校長吃透校情，準確定位，研究謀劃切合本校的發展目標和思路，制定切實可行的措施，使學校走上內涵發展，科學發展的道路。

二要抓好班子，帶好隊伍。現代意義上的校長只是一種職業，而不是一種官職，所以我們校長一定要克服官本位思想，樹立為全體學生和廣大教職工的服務意識，嚴于律己，寬以待人，要以身作則，言傳身教，真正成為學生的師長，教職工的表率，班子的核心。把人管好了，積極性調動起來了，各項工作就會卓有成效。因此校長在工作中應處理好三種關系。一是與班子成員的關系，二是與教職工的關系，三是與學生的關系。處理好上述關系，就要講究領導藝術。一方面與班子成員，與教職員工，與學生建立親密感情，尊重教師，關愛學生，實行人性化管理，構建和諧校園。另一方面，健全。

規章制度。

用制度管人獎優罰劣構建尊重、平等、信任的關系調動全體員工的積極性和自覺性。

三要腳踏實地，真抓實干。

校長要緊跟教育發展形勢，做教育理想的引領者，素質教育的組織者。一是做好決策。為學校發展尋求辦法，尋找出路，針對學校存在的問題，多思考，多研究，多聽取群眾意見，才能實現工作的新突破，工作的新進展，取得工作的新成效。二是做好執行。要沉下身子，坐住板凳，從迎來送往的交際中解放出來，從具體的事務中解脫出來，沉入到課堂中、教師中、學生中。我們的教師中有很多生動的鮮活的教育教學實踐，需要我們去總結、去提煉、去升華。在生動的教學實踐中求得辦學的真知。三是做好檢查。對學校安排的每項工作都要有計劃、有措施、有檢查、有總結。做工作切忌虎頭蛇尾，爭取抓一項工作就抓出結果，抓出成效。

同志們，做好下半年工作，任務艱巨，責任重大。讓我們在區委、區政府正確領導下，進一步落實責任、改進措施，把所有的精力和時間，把所有的學識和才智，把所有的積極性和創造性都能用到、釋放到教育發展上來，為實現全年教育工作目標，為洮北教育質量的全面提升，做出我們的最大努力!

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