優秀的作文應當注意字數的控制，既不能過長也不能過短。一起來閱讀以下的優秀作文范文，我們可以從中學到一些好的寫作技巧和手法。

曬曬我的暑假快樂生活的作文

暑假，爸爸媽媽帶我來到了“三清山”，我覺得這是座“有趣”的山。

這第一趣就是山峰的形狀，它既有廬山的秀美，又有黃山的奇趣。看那惟妙惟肖的“神女峰”，分明的五官像美麗的女神歡迎四方來客；再看“居蟒出山”，活脫脫一條大王眼鏡蛇從山谷中探出半個身子；還有“觀音送子、企鵝獻桃、仙人指路、長老誦經……”一處處景觀，天然形成，活靈活現。

第二趣嘛，是山里的小動物。我們遇到最多的是山里的松鼠，它們似乎不怕游客，上躥下跳，拾起游人扔下的各種食物。特別有一只小松鼠，撿到游人扔下的半個蘋果，如獲至寶，捧著跳回自己的小窩去吃了。還有紅嘴巴，彩色羽毛的小鳥，站在枝頭，發出婉轉的叫聲，似乎在呼喚同伴。

我們走得最多的是嵌在懸崖邊的棧道，綿延幾十里，窄的地方只能一人通行。我們都感慨修棧道人的辛苦和危險。

最終，我們登上了“禹皇頂”，沿途的美景讓我忘記了勞累。媽媽說，春天花開的時候我們再游“三清山”。

曬曬我的暑假快樂生活的作文

大家好，我是李峻坤，來自鳳凰路小學四年級一班。我的暑假生活可豐富啦，每天我都會去跆拳道道館訓練，因為我報名參加了“第五屆itf跆拳道錦標賽”，備賽期間我們每天早晨都會進行體能訓練，下午進行套路和對打訓練。在整個備戰期間我的腳上不知道磨了多少個水泡，很疼，訓練期間正值酷暑，經常是大汗淋漓，我甚至很想放棄，但是在教練和家人的鼓勵支持下，我選擇了堅持！晨練，我選擇咬牙堅持堅持再堅持；對打訓練，我選擇鼓起勇氣奮力拼搏，爭取機會擊敗對手；套路訓練我選擇將每個動作做到十分精準、有力！為期一個月的高強度訓練，每天都異常充實，充實在我的時間安排，更充實在我渾身的每個細胞！因為是真的累啊！

比賽那天，比賽場館里擠滿了來自全國各地的選手，我一看那個場面真的緊張的心砰砰亂跳，當播報人念到我的名字通知我去比賽時我更是緊張到渾身發抖。第一局比賽在我渾身緊繃的狀態下完成，而這局比賽的勝利讓我有了信心漸漸不再那么緊張，一鼓作氣，經過六輪比賽的角逐，裁判走到我跟前舉起我的右手，這一刻，我知道我勝利了！一枚金牌收入囊中！在男子團體套路比賽中，憑借我們團隊默契的配合，一致規范的動作，穩穩拿下了團體套路比賽第一名！領獎的那一刻，我們激動自豪！我們當初的堅持，刻苦訓練留下的汗水，這一切，都值了！

感謝陪伴我訓練的媽媽，教練！是你們的耐心付出悉心教導才有我的好成績！感恩！接下來的日子我定會再接再厲，不驕不躁，保持一顆進取之心。

曬曬我的快樂作文

清晨，當太陽還在云中掙扎的時候，我就走出了家門，我要去做快樂的事。

早晨的街，寧靜而安詳。街上的行人不多，有時會與我擦肩而過，那種陌生，尊重的感覺，美妙得如同陽光一樣明媚。

我快樂的走過，即使心中也不確定下一站會在哪里，但是，沿途的風景會使我的心得到滿足。一個小男孩拿著氣球跟著家長走，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴里還念著剛學的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過，他只是聚精會神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個小鴨子。在轉角處時，他轉過頭來對我笑了一下。那笑容，仿佛是春天剛綻放的迎春花，里面有一種最純凈的東西。

他的笑容，讓我敞開心扉，更加主動地去迎接生活帶來的快樂。

你不能決定何時開花，但可以選擇讓你的枝頭果實滿掛。你不能料到事情的變化，卻可以在風平浪靜之時，尋找平凡的牽掛。

幾家頗受歡迎的餐館開門了，冒著熱氣的早點令人垂涎三尺。老板笑盈盈地招呼著絡繹不絕的客人，他應該很快樂吧，因為他的笑里，有一種滿足。

咖啡店開門了，早上的客人也不少，也許都想有一個精力充沛的開始吧。我站在門外，都可以嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想保持這種若即若離的距離。看看那高貴馥雅的裝扮，我已心滿意足了。

我喜歡聽街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的美好，我不會孤獨。我也喜歡聽來往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺，很充實。

走在街上，我很快樂，我見證了從寧靜到繁華的過程，這其中，有一段美好的記憶，有一種美妙的感覺。

朦朧的世界里，你看不見我，我看不見你，匆匆走過，留下的只有左臂的絲絲寒意。

曬曬我的快樂作文

我聽爺爺說他們小時候是新*成立時，那時能吃飽、穿暖就是最大的幸福，家家都住矮小的茅草房，那時只有小小的泥濘路，出門還得走路，交通十分不方便。爸爸說他五歲的時候住上了瓦房，家里有了自行車，也有了一些家電，家庭條件有了改善，再也不用為溫飽發愁。

我小時候家里就是三層樓的樓房，前年又重造了五層。媽媽給我安排了一個十分明亮、寬敞的房間，里面書桌椅、衣柜、床等一應具全，四面墻是可愛的卡通墻紙、原木的地板。這房間就是我一個人的小天地：早上床頭柜上的小鬧鐘會準時叫醒我起床、上學；傍晚我在房里安靜地做作業；星期天我還會找小伙伴來一起看書、下棋。每當放長假，爸爸便會開著車帶我們出去旅游。

這個十一長假，一個秋高氣爽的好日子，媽媽帶我和表哥、阿姨去玩。一路上滿有國慶節的氣氛，到處的*，有些地方還飄著氣球，一片繁榮的景象。我們來到湘湖，我想：這兒真美啊！湘湖里的水十分清，雖然秋天到了但是湖邊的樹依舊是綠油油的，小船在水面上駛來駛去，有的人在湖邊悠閑地看風景，在古聲古色的石拱橋上散步，坐在小船上快樂地聊天，在附近自由地玩耍。我坐在小船上看見遠處小山青青的，一副山清水秀的景象，有時小船一個轉彎讓人覺得有點兒害怕，也讓人十分開心、十分刺激。可以說和爺爺他們相比，我們是生活在天堂了！我們有美麗的家鄉，漂亮的學校，花花綠綠的衣服，美味的食物，還有關心我的家人。

我們生活在這樣好的環境中，一定要珍惜，好好學習，不要辜負了這樣的好日子！

曬曬我的快樂作文

謝謝你，能夠要我每一個禮拜天過得那麼開心。

每周五中午放學后回家了，第一句聽見的便是：“潘，你回來了！”

你在初一，我還在中小學，禮拜天的時間，你都占滿了，只有一個中午的空閑時間，遺憾那一個中午你需要回學校了。

可是，大家終究在一起玩了九年嘛，你或是都能抽出來了一個小時的空余，陪著我去玩，喝奶茶，說說話。

大家由小到大幾乎也沒有吵架，鬧過，有你在我的人生里，我的每一天全是高興的，開心的。

在學習上很讓人頭痛，你在班集體里則是數一數二的，是我不容易的題型你都是會教我。有一次，教師規定大家寫假期生活，用英文寫，是你依照我講的一句一句寫下來，讓自己去改，抄上去。謝謝你，能夠在我不想做的題型上幫我一把，并且做完了還會繼續幫我查驗，更正不正確。

我的病，你能來問慰我。有一次，我的了結膜炎，呆在家鄉，你將你最深愛的朱古力產生幫我吃。望著我在床上，你也就坐著邊上的桌椅上，對我說：“潘，等著你病好啦，大家還去你帶我去玩的那一個好去處，就我們兩個一起玩。”午餐時，母親提前準備幫我端上來了，是你對我不想活了：“嬸娘，讓我要去端給潘姿勻吃吃。”端上來之后，你要一口一口喂我吃，吃了之后還要我好好休息，幫我褥子蓋好。

我很我想告訴你聲“謝謝你，親愛的的”，但是由于我的膽子小，不敢當著你的面去說。并且如今，大家也沒有時間說這些話。

你對于我很好，而我還給你惹了許多不便，有一次還將你摔倒，將你的的手弄骨裂。可是你那晚哭完之后，第二天早晨還笑嘻嘻的來找我聊玩，還玩笑說成骨骼受凍，自身裂開了。我的爸爸要打我，是你阻攔我的爸爸：“大伯，沒事兒的，無需怪潘姿勻。”我很謝謝你，即使我給你惹事生非了，你依然會高高興興的來找我聊。

謝謝你，我的好姐妹——陳舒蕓。

曬曬我的快樂作文

自從上了初中，我的學業變得繁重了許多，每天要和不同的`學科打交道。當然，說到學習，那就不得不提起我的老師們了，每每提起她們，我的嘴角總會不自覺地上揚。

我們的知心姐姐。

一頭金棕的卷發，一張精致的臉。這是誰呢？哈，這就是我們美麗大方又可愛的班主任啦！她不光光是我們的班主任，還擔任了我們的英語老師這一工作，她的英語課總是很有趣，常常會讓我們玩一些小游戲，像搶答單詞，”找小偷”，”開火車”等等，再配上她那一口流利標準的英語，這樣的英語課讓人再舒服不過了。當然作為班主任，她當然也希望我們能夠考上好的高中，走好人生之路，她常常告訴我們，”該拼時就要奮力去拼，別等你拼不動了再去努力，那樣就來不及了！”記得有一次，在剛開始的”新生夏令營”中，我因為家里住得遠，又沒能掐準時間起床而遲到了，當我到達班級時，同學們已經在烈陽下站了半個多小時了，吳老師見到我便問：”怎么了？怎么會遲到這么久呢？是家里出了什么事嗎？”我沒忍住心里的委屈，眼淚止不住的流：”今天早上沒算好時間，車又很難等，所以就遲到了”吳老師拍了拍我的肩，對我說：”以后睡前先把等車這些時間都算好，老師知道你家住得遠，也知道你很辛苦，但是我們必須得克服”我點了點頭，心中感動又感激，本以為老師會把我大罵一頓，沒想到老師會安慰我，并只讓我下次注意，我點了點頭，便歸隊去了。吳老師總是如春風拂面般的知心姐姐一樣關愛著我們。

我們的女神姐姐。

謝老師。第一次見到她，那一頭烏黑的長發，一雙修長的腿，一對炯炯有神的眼睛，我想：”這一定是個女神型的老師。”沒想到她一開口，那尖銳的聲音就刺穿了我的耳膜。語氣中還帶點閩南口音。而在之后的相處我發現，謝老師是一個十分幽默風趣的老師，在課堂上，她那不標準的普通話時常會引的全班哄堂大笑。有一回她給我們上幾何課，一個角叫”agd”而謝老師的發音卻是“唉錐地”我們聽后都笑的前仰后合，連老師自己也笑了。而在私底下，謝老師跟我們更像是同齡的朋友，有時她會在數學課前提前到我們的教室來，一邊準備著待會要上課的內容，一邊看著我們玩耍，時不時還會走到我們身旁來與我們聊上幾句話，十分的和藹可親。在我心中謝老師符合女神的形象。

我們的哲學姐姐。

這正是我們班的三位可親可愛的老師們。你喜歡她們嗎？

曬曬我的快樂作文字

應該用哲人來形容我們的班主任――老李。幽默、熱情，卻又思想深邃，年過四旬的他頗有自己的人生哲學。“陰影的背后一定孕育著陽光，陽光背后一定暗藏著陰影。”他嘴角上揚，擺出一個標準的李氏微笑，開朗且熱情，邊說，還變換著“蘭州拉面手”，雙拳緊握，不停晃動，這是“搟面”兩手平端，左右擺動，這是“拉面”，一手握拳，一手上下搖動，舞出招招勢勢，這是“下面”，別看他一舉一動幽默，可愛，但生活中處處都蘊藏著自己獨到的哲學。

面對教學，他的哲學是：一絲不茍，細致嚴謹。老李是年級出了名的嚴師，下課后，他與你高談闊論，稱兄道弟，上課時則全神貫注，他上課有三大戒條：

1，思考時必須靜默。

2，學生上課必須打起120分的活力。

3，凡是講題時必須保持安靜。凡是違反其中一條戒令的學生，則將受到老李連續三年的冷眼相待，而正是如此，也才有了如今高質量的課堂與教學。面對挑戰，他的哲學是：直面困難，擁抱陽光。初接我們班時，我們班并不是年級里數一數二的優秀班，甚至多次與流動紅旗失之交臂，老李卻只是從容地告訴我們：“陰影背后一定孕育著陽光，陽光背后一定有陰影。任何榮譽與成績背后都暗藏著艱辛的血汗，雖然我們班現在很平凡，但我相信，只要共同努力，我們大家一定能夠共同沐浴那榮譽所帶來的暖陽。”從那次開始，每逢年級里的重大活動，他總是爭先為我們班報名，督促大家在各類比賽與年級排名中艱苦訓練。

終于在他的幫助與我們班同學的努力下，班上的成績果然芝麻開花節節高，可當大家取得優異成績時，他也依舊淡定地說：“陽光背后總有陰影，任何成功都無法脫離汗水與艱辛，不要忘了曾經的付出。”面對迷茫，他的哲學是：只要心不遲，夢就永遠不遲。有一次，我在最為拿手的英語考試中失利了，原因是我考前沒有仔細復習，聽聞了我的分數，一種內疚與自責久久彌漫在心頭，老李卻沒有責罵我，只是坐在那兒，一題一題地替我分析，終于找出了病灶，對我說：“人的一生總會遇到磨難與挫折。在很多年前，我只是一個江蘇蘇北農村再普通不過的高中生，可是有一天，我忽然頓悟了家鄉的經濟窘迫，如果不能考進大學，我這輩子可能只能面對黃土背朝天。于是，在那半年，我開始苦心鉆研以前缺失的知識點，過程注定是艱難的，但我始終相信，只要心不遲，夢就永遠不遲，就這樣，我順利考入了南京師范大學，改變了我的命運。”

我聽后，倍受鼓舞，只要心還沒遲，一切都來得及，于是我開始重拾那些基本的語法與詞匯，終于，我的成績沒有辜負老師的教導。這就是我的班主任老李，一個信奉哲學而不斷創造著屬于自己人生哲學的老師，他用他對人生感悟的獨特哲學教育我們在學習上嚴謹，在挑戰前勇往直前，在迷茫時奮發求進。我想，這就是教我們做人哲學的班主任老李吧！

曬曬我的快樂作文

新的地方，新的學校，新的教室，新的老師，新的同學。在金秋九月，我步入了既熟悉又陌生的初中學校，在這所學校中，我遇見了個各有特色的老師。

“雷公”陳老師。

陳老師對應“雷公”這個稱號可真是毫不遜色，他腦門上有三道橫著的紋痕，戴著眼鏡，臉下有些微微的雙下巴，她常穿藍色t恤衫和黑色褲子。剛開學時，陳老師說：“我是你們的班主任，我叫陳洪，你們叫我陳老師”。老師開口的一瞬間，那一口巴山話讓我們措不及防，但一想到他是我們的班主任，我們立刻嚴肅起來，陳老師接著說：“別看我是教體育的，我可是別的科目都會，我會檢查你們各科作業以及上課表現。”啊？陳老師雖是班主任，但不是主課老師，這樣的反差只能說“信息量太大了”，陳老師聲音很響亮，猶如一個可以行走的音響，所以我們私下稱他為“雷公”。

“水神”高老師。

“火神”王老師。

王老師是位經驗豐富的女教師，它可以稱為教師界的元老了。他個子較矮，留著一頭干練的短發，因年齡較大，所以脾氣有點急躁，總是很嚴格。慢慢的，常常為我們的作業質量而發火，因為帶了不知多少年的班，生了多少的氣，眉心間豎躺著一條深深的紋痕。那有一次，天很熱，我們剛上了體育課，個個都汗流浹背，只見王老師“噔噔噔”的走進教室，“呯”的一聲將一摞作業放在講臺上，緊鎖眉，怒目圓睜，霎那間，空氣熱的能灼傷人了，咆哮道：“作業格式我都說了好幾遍了……”不愧為“火神”。

我們班的老師不“曬”不知道，一“曬”嚇一跳。

曬曬我的快樂作文

快樂，是什么？是爸爸媽媽給買多多的玩具嗎？是去游戲廳玩游戲嗎？還是一生有用不完的財富……我想這些都不是我向往的快樂。我認為快樂不能全用金錢及物質去衡量的。我心中最大的快樂就是一家人每天幸福和睦、親情關心無限！

“奶奶，我放學回來了！”我如往常一樣，一到家就一屁股坐在沙發上看電視。“今天在學校開心嗎？有沒有學到新知識啊？餓了嗎？”奶奶關心地問。“有。每天我去學校都會進步的。你放心吧，我的德智體都好著呢！”我驕傲地回答道。“哦，這就好，那才是我的乖孫子呢。”奶奶笑了，很甜很甜地笑了。聽著奶奶簡單的回答，我也笑了。

下午，哥哥放學回來了，我和哥哥玩起了玩具。我還經常跟哥哥到我們小區花園里和我哥哥組建的“小虎隊”一起捉迷藏、打乒乓球等，夏天到泳池游泳，每天真是玩得開心。有一次，我們玩捉迷藏，在哥哥的“死黨”吳澤俊的帶領下，藏在了一個伸手不見五指的黑暗的草叢里，趴著觀察周邊的動靜，我守東南面，他守西北面。就這樣，我們從這個陣地換到那個陣地，又從那個陣地換到這個陣地，一會兒被人窮追不舍，一會兒躲躲藏藏，連換了三個陣地才脫離危險。最后，我們一群人一個又一個被抓到了，唯獨剩我躲著沒被找著。哥哥一來，突然發現我不見了，就以為我被弄丟了，十分擔心我的安全，就立即召集他的部隊——“小虎隊”滿小區找。哥哥一路喊一路找，嚇得他臉都青了。最后，還是我聽到叫聲，發現不對頭，就自己走了出來。通過這件事，我發現哥哥還是很關心、很愛護我的，盡管他平時也愛大呼小叫地對我。從那兒以后，我也越來越愛我的哥哥了。

傍晚，爸爸媽媽回來了，我連忙去幫爸爸媽媽拿包包進屋，幫他們倒水……媽媽吃完飯就習慣性地走進書房檢查及輔導我們的作業了。

曬曬我的快樂作文

我是一個學習不錯的孩子，鋼筆書法寫得剛勁有力，畫也畫得惟妙惟肖。可我喜歡給小朋友韋外號。這個不文明的習慣使人緣大跌！我決定“痛改前非”，做個品學兼優的好少年。

在校時，我給班里同學蘇本一起外號叫“本本”；蔡毓暢叫“大白菜”；又高又壯的劉盛瀟叫“肥肥”。他們聽了非常生氣，但又管不住我的嘴，只得以眼還眼，以牙還牙，叫我“小雞雞”（我叫尚繼軍）。時間久了，他們被迫習慣了我送給他們的“雅號”。但我萬萬沒有想到，他們像蝴蝶傳播花粉一樣把我的外號在教室里散播，甚至在我的爸爸媽媽面前也自然地叫出我的外號。我感覺顏面大失！尊嚴掃地！真想用膠帶封了他們的嘴，再狠狠揍他們一頓，若是他們告訴老師，那我在老師心目中的美好形象就會一落千丈！但我又轉念一想，是我失禮在先，先給他們起的外號。我覺得丟臉，他們一定也有同感吧。為了挽回尊嚴，我決定“根除”這個“惡習”，叫他們的學名。我把這個想法告訴了他們，今后我們要彼此尊重，互相監督，先看我的行動吧！但他們似乎不太相信我，因為已經叫了好長時間了。

于是，我給自己“約法三章”，只要再叫別人一聲外號，就打自己一個嘴巴，來警示自己。今后見面時，我極力克制自己，以前叫外號時脫口而出，如今改正卻有些“思維停頓”，想一下才能叫出他們的學名，但我從不放松對自己的嚴格要求。經過一段時間表的磨練，我終于戰勝了自己，他們久違的笑臉又出現在我面前。“近朱者赤，近墨者黑”，他們也像我一樣改掉了起外號的壞毛病。我們的友誼更加深厚了，玩起來也更加痛快。

“要想得到別人的尊重，首先要尊重別人”，這是我悟出的一點道理。小朋友，如果你也有不文明的習慣，那就快快改正，不然大家就會疏遠你哦！

曬曬我的暑假快樂生活的作文

快樂的暑假開始了，爸爸、媽媽為了豐富我的暑假生活于是就給我買了一個捉魚的小魚網。

六點多吃過晚飯，我和爸爸、媽媽帶著準備好的捉魚工具一個小水桶、魚食（饃、火腿腸）、捉魚的小魚網來到了鄭風苑北邊大橋的`下面。

開始準備捉魚了，我和媽媽先把魚食放進小魚網里，接著爸爸就教我如何把小魚網放進水里，放好魚網后爸爸又打了一桶河水放在了岸邊。一切都弄好啦我就和爸爸、媽媽坐在岸邊等。剛過了一會兒，我就想把小魚網拉起來看看里面有沒有小魚。于是我就對爸爸說：“爸爸，能不能把小魚網拉起來看看呢？”爸爸笑著說：“你太心急了，剛剛才放進水里就拉起來有魚也被你嚇跑了。捉魚必須得有耐心、有毅力，就猶如你的學習一樣。”聽了爸爸的話我才知道原來捉魚也不是一件簡單的事情啊！于是我就老老實實的坐在爸爸、媽媽身邊等著魚兒入網。終于聽到爸爸說可以拉網了，我就急忙和爸爸一起把小魚網給拉了上來。我看到魚網里有好多的小魚在蹦啊、跳啊，我高興極了。

這天晚上我們捉了好多的魚。而我也學會了捉魚，也知道了捉魚的訣竅—耐心。

曬曬我的快樂作文

老師上個禮拜突然上課上到一半發出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。

老師你常常出作文，我都已經寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要說！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會被禁足。

老師今天讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開心。今天側坐姿體前彎的時候我心里突然緊張了起來，因為我最不會的就是坐姿體前彎，換我做的時候，我心里會有小鬼跑出來說：“不要測啦！不要測啦！”可是我會擋掉那些小鬼盡量不要聽他們的話。

老師我想對你說的話是：“老師，雖然我有時候會做錯事，但是以后我會改進的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因為那件事讓我開心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識。”

曬曬我的快樂作文字

我們八五班，說大不大，說小不小。這巴掌大的地方，可謂人才濟濟。

文學奇才。

說起寫作，那人在我們班絕對是鶴立雞群，驚才艷艷。他就是“文學奇才”——少成。古人云：靜若處子，動若脫兔。我想莫過于他。他生性好動，不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上，眾人皆因老師給出的難題，怨聲載道，一時紛紛“難產”。放眼望去，他似才思泉涌，竟在疾筆奮書。不出半堂課，文章稍加修飾，老師大肆贊揚：“好，好，好。”有人聽聞，心中甚是酸澀，出言戲弄，笑稱道：“我們都還沒懷上呢，你怎就生完了呢——”語氣揶揄，嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮定自若，一番思索，出言：“那仁兄可得抓緊吶！”眾人一陣哄笑，那不敬之人滿臉羞憤。唉，這大奇才，奇的只怕不止這文章，還有這性子啊！

體育健將。

“五圈，五圈。”老師比劃出手勢，催促著我們。大家像脫韁的'野馬，一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方，那個女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了，別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒，從未想到，我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿，連男兒都甘拜下風。只見我與同學，卯足了力氣，才跑完第二圈。狹路相逢，隨口一問：“幾圈啦！”“四圈。”話語剛落，我抬頭一看，人家早就過了大半個操場了。徒留我和同學在風中凌亂，我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲，倒塌了，我的嘴角狠狠的抽蓄了一下，不可思議的開口：“ohlord！(我的天哪）她是怎么做到的？”同學無奈地回了一句：“我們以龜速前行，人家以風速前行。”言下之意，即：人比人，氣死人。

搞笑才女。

琴棋書畫，樣樣精通；詩詞歌賦，信手拈來。這說的就是我們班的大才女——木子。一逢晚會，鋼琴，葫蘆絲齊齊上陣，拿獎拿到手軟；一遇作文，唐詩宋詞，下筆有神，篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢，但人家極其搞笑，因而換來一堆好人緣。課間，我們一群人正在探討一個問題，爭論該聽誰的。有人發話，戲稱說：“我是根號2，其中我最大，你們得聽我的。”于是，便有人開始反駁，一堆人說“我是根號1”“我是根號5”“嘁，我是······”

過了許久，她一臉傲嬌，撅著嘴，眼睛斜瞟的一眼大家，涼涼的開口：“我還是根號0呢！你們任何人乘以我，都等于我。”看著她那生動的神色，大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者，一下子扮太后，一下子扮神仙。一張嘴就是：“哀家啊！本尊呀！”天天四處嚷嚷，到處給人封官，逢人必說：“這刁民。”“給你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合，搞得我自己都有點走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫，我私下里總想：這廝真是可勁的嘚瑟，早就病入膏肓了，想問句：“何棄療啊······”

我們八五班的人，說多不多，說少不少，但是個個都不為凡人，皆為牛人。

曬曬我的快樂作文字

他們在我們班并不扯高氣揚，并不驕傲蠻恨。與其相反，他們默默無聞，還出類拔萃。今天陽光明媚，晴空萬里，也該把我們班那些“牛人”出來曬曬，去去螨蟲了！

學霸級的“牛人”

對于我們班這個“牛人”來說，要用學霸來稱呼就再適合不過了，她的各科成績雖然不是班上最好的那個，但是她的各科成績很平衡，從不偏科。偶爾還會創造出歷史之最的成績，對于我這個嚴重偏科的人，與她相比，真是一個天一個地呀！再看看他的總成績，更是讓你合不攏嘴，在本學期的期中考試中，還拿下了全校no。1的優異成績呢！你要是向她請教難題，不管是哪一科，她90%都會做對！

從開學到現在，老師布置的作業，不管是多是少，是哪一科，她都會按時按量的完成，從不遲交，有時我會問他：“你回家玩嗎？看電視嗎？玩手機嗎？”她的回答只會讓你意外。一個正常人在周末僅僅不到一天的時間內，怎么會完成這么多作業？而且還看電視，玩手機呢？聽到她的回答我便常常會想：是不是老天爺給每個人的時間都不一樣多？我實在是太佩服這位學霸級的“牛人”了！

記憶力超好的“牛人”

無獨有偶，我們班上還有一位記憶力超好，也算是學霸的牛人，他是我們班上的勞動委員。他在他的崗位上盡職盡責，從不馬虎，得到了同學們的尊重。說他記憶力好是因為他把每天的值日生都安排的服服帖帖的。我們一天的值日的項目分為：掃教室，拖責任區，和打掃清潔區。勞動委員每天都會安排人打掃相應的區域，但從不會出現重復打掃或紕漏誰沒打掃的，從而使每天值日有條不紊地進行著。正是因為有了勞動委員這個“牛人”盡職盡責的精神，以及值日生勤勞的打掃，才使我們班在清潔勞動評比中一次又一次的獲得一等獎，才使一面又一面的流動紅旗飄揚在我們教室里。

數學科中的“牛人”

我們班的“牛人”數不勝數，個個還身懷自己擅長的絕技。接下來曬曬我們班這位教數學“牛人”。

這位“牛人”還是我們班的體育委員呢！這樣說來，他應該是能文能武了吧。他的數學成績是很穩定的，還會把難題簡易，所以同學們都喜歡向他請教數學難題。我也不例外，因為在七門學科中，我最喜歡的就是數學了，而且也是七科中學的比較好的一科了。記得有一次，我在解難題時被“困”住了，反反復復的計算都無解，只好向“牛人”請教請教了。他把難題快速地看了一遍，便熟練地畫出圖，仔細的幫我分析了一下。我這腦瓜還算好使，一點便通了，成功解決了難題。最后他鼓勵我說：“我剛剛也在解這道題，算了好久也算不出來，最后換了一下思路，就解出來了。”聽到這，我不禁油然而生出敬佩之情，同樣是算了很久，別人算出來，而我卻算不出。果然，“牛人”就是不一樣呀！

在我們七（1）班真是高手如云，“牛人”一堆呀，我一定要向這些“牛人”好好學習，提高提高自己的成績。好了，今天就曬這么多了，七（1）班牛人太多了，曬不完，衣架不夠了！

曬曬我的快樂六一作文

今天，我們過六一有活動，這次活動：一個字——熱，兩個字——太熱，三個字——熱死了，四個字——我要窒息，五個字——已經曬死了，六個字——曬成白蘿卜干。天哪！

那天烈日當空，學生們猶如幾萬沙漠里的軍馬——口渴難忍。我都恨不得動手術剖開自己的肚子放進去一個個雪球化成水來解渴。可大隊輔導員和老師校長們都講話講得津津有味。哼！他們算什么，不時喝口水，兩邊有重量級的大風扇。而我們連一個墨鏡都沒有。突然，我發現面前有一瓶水，我急急忙忙喝了幾口，感覺不渴了（熱得虛幻中）。三（1）班都有幾個人咚咚倒下了。講話完畢，開始了節目，可什么也看不見，三（3）班他們一個個站到凳子上，我們連我們自己班誰去參加了表演都不知道。還不如回家看電視呢！如果老師讓我們寫慶六一作文，我就寫三個字：看不見！不過我可不敢真那樣，那樣會得到一頓皮筍炒肉加無數個嘮叨癌細胞，就這樣，我完成了我的“光輝”一刻。

活動總結：如果不熱死就是外星人，節目跟沒看一個樣，但好歹也去參加了嘛！

曬曬我的快樂作文字

“學神”——陳旭峰是出了名的“提問牛人”。他數學超好，全靠勤學好問。對于我這只“菜鳥”來說，常是“數學虐我千百遍，我待數學如初戀。”而對于他來說，則是“他虐數學千百遍，數學奉他為神仙。”每當想起這句話，我就心太寒。為什么人與人差距這么大呢？我多次觀察才發現其秘訣——只要是數學課后，他總是追著數學老師問，不限于當堂所學，還有一些奧數難題，以至于數學老師有時都會不好意思地說：“容我想想，等會兒一起來研究研究。”大膽提問，勇敢質疑是他的標簽，難怪他的數學檢測次次都獨占鰲頭，無人能敵！所以，有一種“強”叫旭峰。

我班還有一個貌若天仙的“英語牛人”——羅麗曼，一提起她的大名，沒有一個不點贊的！口語滿分的經歷人人都有過，可是次次都是一百的，恐怕就鳳毛麟角，羅麗曼就名列其中，大伙只能望塵莫及。難道是英語偏愛她嗎？回答是否定。那天課后，我去找曼曼聊天，卻見她正在苦讀還未學的課文。她看見我來了，滿臉歉意地說：“你等我把這段讀完，可以嗎？”“嗯嗯，不著急，不著急，我等你。”聽著她那倒豆般流利的朗讀，我真是自愧不如。看著她那陶醉其間的樣子，我不禁由衷地驚訝、羨慕、贊美！所以，有一種“美”叫曼曼。

一提起“城北第一才女”，“地球人都知道”，那就是大名鼎鼎的“作文牛人”——佘永佳。人如其名，長得清秀可愛，琴棋書畫樣樣精通。她呢，為人低調，學習刻苦，靜美得如大家閨秀。她寫得一手好字，字如其人，清秀端莊，雅致俏皮，讓人百看不厭，喜歡得不要不要的。尤其是在文學方面的造詣，讓人佩服得五體投地。作文次次是優分，每篇都可當范文，只要是上作文課，語文老師第一個表揚的就是她，讓大家眼羨不已。所以，有一種“優雅”叫佳佳。

我們班還有一個“休眠牛人”——趙先勇。他老爸常上夜班，晚上時間基本是自由支配。除作業外，不是看電視，就是玩手機，有時還會滿上一杯“王者農藥”，屬于典型的“夜貓族”。不用說，白天就處于待機狀態：上課睡，下課睡，甚至在老班的威嚇之下依然酣睡如故，而且“屢叫不醒”。據說醒來時間最長的一次是21秒，第22秒，他倒頭繼續睡。老班無奈之下，只得擰著他的耳朵往外拽，他才真正清醒認識當下狀態，真乃“睡神”下凡。然而他一醒，就會鬧得個天翻地覆。有一次，他與班上一名男生發生沖突，教室里的桌子發生過大面積倒塌，同學們差點要逃到地震避難所去躲難了。幸好，老班出面，將其制服。大伙常用“奇葩”一語來形容他。不過，他特聰明，會做事，最近在老爸的鞭策下已改過自新，令同學們已刮目相看。所以，有一種“懶羊羊”叫先勇。

你瞧瞧，這些“牛人”真是不一般！正是這些風格各異，大顯神通的“牛人”，讓咱們班活力四射，魅力無限！

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在河北，在涿州，在實驗中學，在這一屆剛剛升入升入八年級的二十個班中，正著數第一個，就是我321班。

在321班，真是高手如云，“牛人”可謂多矣。

先來說第一位選手，這位選手創造了長居我們班學習成績第一的奇跡。對，她就是我班的劉苑。可是，要想入我班“牛人”排行榜，光學習好是不夠的，這位苑姐自然還有高明之處：還記得某年某月某天，我們班排練一個主題班會的情景劇，我當然選了劉苑做演員。但是，我選的其它演員堪稱班內的“一級淘氣分子”，很快就弄得排練現場雞飛狗跳，場面失控。劉苑一見這些，臉就沉下來了，雙目圓睜，對他們厲聲喝道：“你們都這么大的人了，怎么還跟小孩似的!”嚴肅的語氣和強大的氣場，雖只有這么一句話，卻讓淘氣的人都收斂了不少。接著劉苑又以同樣的語氣說了幾句，那些人立刻低眉順眼的，表示服氣，然后乖乖地把情景劇排完了。這個時候，我在心里默默地為她點了個贊。

那么，第二位選手，本來是想大言不慚地把我自己寫上，可無奈，人外有人，天外有天，下面的這位，還是略勝我一籌啊!

張笑顏，女，13，個子一米七……她的資料我手里都有，甚至連她喜歡什么明星我都知道的一清二楚，我的好友兼閨蜜，竟然也是一位深藏不露的“牛人”。這位“牛人”還沒有顯山露水時，我認為我的作文就夠好了，當她第一次在我們班讀她的作文時我才發現我就像是夜郎國的那誰似的自大得沒邊。再回想起那日她的作文，那華麗的詞藻，那熟練的寫作手法，那排比句用得，真是“sogood!”。當然這仁兄也是個勤奮的主兒，在我享受美好的午餐時，她愣是拿了張卷子指著上面的題讓我幫她。當然，菜湯、飯渣不小心濺在卷子上這類事件也是常有的，但不要在意這些細節，你說對了，這位“牛人”也是學習好的。

我努力掙扎，爭取爬上“牛人”排行榜第三把交椅，與其他幾位選手進行了激烈的拉鋸戰。然而，當這一位選手出現時，我們都紛紛讓位了，這位是——趙毅。

做為一個不但和他有一年初一友誼，還附贈了三年小學友誼的人，我深知，此人的嘴不是一般的毒辣。雖然代老師某次說過趙毅是“如江南流水般溫柔的男子”，但是但凡從我們班拉出一位問“趙毅的口才”云云，其肯定是按照“一語塞二吃驚三無奈”這個程序走的，實在讓人欽佩。而最讓人欽佩的.，則是他麻利的干事兒能力。“刷——刷——刷——”趙毅開始發卷子了，邊發邊口中念念有詞，數著卷子的張數。身為數學課代表，數學老師一有什么事兒，準把任務交給他，而他也總是憑著出眾的能力把事兒干得妥妥當當。

我班“牛人”實在多——。

比如那個看似拉低了我們班整體海拔的小個兒但實則是科學達人的錢毅。

比如那個金句、段子頻出，而且經典得一針見血，犀利得引人圍觀的陳成旭。

比如那個體育好得超乎常人，骨頭硬得如怪物一樣的藺佳豪。

比如我們的“鐮刀頭羊”，笑起來臉紅紅的，兩顆牙像兔子一樣的班長陳慧穎。

一定不能忘了說的是我們和藹可親、威震八方的大家長老代……。

正是因為有了這些奇葩型“牛人”，才創造了我們如此可愛的321，正是因為這些“牛人”的大放異彩，才撐起了321在學校各項評比中的優勢地位。

當然了，我也不是什么甘心落后的主兒，等著吧，牛人榜上以后鐵定有我的名字哦!

曬曬我的快樂回憶作文

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圓圓的頭腦，卻蘊藏著無限才思；細小的眼睛，卻閃爍著無盡智慧；常常拿著幾支筆轉來轉去的小手，卻是雙愛心之手……他，就是我們班的“牛人”――阿極。

學習上的智力“超人”

阿極同學的思維能力，同他的名字一樣，是沒有極限的。

“喜羊羊，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，慢羊羊，紅太狼，灰太狼……”耳邊一陣熟悉而又幼稚的聲音從何而來？轉頭一瞧，原來是阿極在唱歌。“是你在唱歌嗎？”我有些疑惑，畢竟考試在即，每個人都在認真刻苦地復習，而他卻在這唱如此幼稚的歌，未免也太奇特了吧！“是呀，是我在唱，我最喜歡這首《喜羊羊與灰太狼》了！”他回答時眉飛色舞，筆不停地在手中轉來轉去，似乎他對自己的這些行為并不在意。而我卻百思不得其解，又問道：“那你不知道明天要考試嗎？”“知道呀！”他的眉毛忽然地向上揚了揚，“今天晚上看看書不就得了嘛！”這次他回答得更加不屑一顧了，頭微微傾斜，朝著上墻看，手中的筆也放了下來，并把手放進嘴里，還時不時地說：“好吃的，走嘍！”此時此刻，我是如此的震驚，但細細想來也是理解，畢竟他比我還小兩歲呢！

宿舍中的“開心果”

阿極同學，對于學習是如此放松的，對于生活亦是如此。

在宿舍里，他總是第一個到，但他到后并不會立即休息，而是躲在門后，做些讓人哭笑不得的事。那天，我剛進門，“呼！”一聲巨響，我以為是門后掉了啥東西，結果一看，卻是阿極在那偷笑呢！他成功地把我嚇得魂飛魄散，見到我后，又趕緊脫鞋上床，在爬梯子上床的過程中，手還拉住梯子，一只手向上揚起，腳還時不時地從梯子上離開，嘴中還“嗷嗚嗷嗚”地喊著，頗像一只正在爬樹的調皮小猴，真是讓舍友哭笑不得呢！

生活中的好幫手。

阿極同學在宿舍中，雖然有點調皮，愛做惡作劇，但內心還是非常友善的。

那天快靜校時，突然，我的蚊帳掉了下來，蚊帳瞬間遮蓋了大部分床，我頓時愣在那兒了，焦慮萬分卻又束手無策。但就在這時，我的耳邊出現了一句溫暖而又有力的話：“我來幫你吧！”阿極微笑著看著我，我感動萬分，連忙點了點頭。接著，只見他將蚊帳稍微理了理，然后找到蚊帳上的繩子，一步一步地穿進去，再穿出來，他的動作是那么的嫻熟，以至于讓我忘記了他的年齡。不一會兒，幾根繩子全部搞定，他朝我看了看，得意地說道：“好啦！”此刻，我的內心萬分感動，完全沒想到平時喜愛打鬧的他，竟然在朋友遇到困難時毫不猶豫地挺身相助，在面對問題時，他的沉著冷靜也讓我佩服不已！

阿極同學，是我們班的智力“超人”、“開心果”、好幫手，他不愧是我們班的“牛人”

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我們班的每個人都有各自的閃光點，都是牛人！現在讓我向你們隆重介紹兩位重量級別的牛人吧。

生物天才――丁偉豪。

他沒有什么優點，也是我們班里的一個“小透明”，在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上，聽一會兒，瞇一會兒。但在生物課上的態度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃，神采飛揚。我懷疑，是不是一到生物課他就有學神附體了。

他對生物無比熱衷，就連下課時間也不肯放過。每次提到與生物有關的話題他都特別興奮，眉飛色舞，兩眼放光，說起來那叫一個洋洋灑灑如大河奔流啊。

生物老師有個習慣，就是喜歡在下節課提問上節課的內容，背錯的話就要罰抄20遍，而那天下午很不巧地第一節就是生物，而昨天講的課我卻一點都沒有背，沒有辦法只好趁著課間抓緊時間背了，我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進而響起，教室內嗡嗡的一片全是背書的聲音，生物老師笑著說道：“好了，同學停下來吧，我們現在開始提問了”。老師開始問得還算簡單，可是后來老師用溫潤的聲音問我們：“體循環是什么？”全班頓時寂靜得掉根針的聲音都能聽見，這時一位同學倒霉的被老師“挑選”到，他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意，她的目光在班級里環繞了一圈，最終定在丁偉豪那里滿意的點了點頭，她把他叫起來讓他回答這個問題，我瞄了他一眼，他泰然自若地流暢地回答了老師的問題，沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學生時間背書，但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學生震驚的目光中驕傲地笑了。

他就是我們班的牛人，雖然有時他有些沉默寡言，但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號也是名副其實的。

繪畫大師――李云飛。

他學習成績不太好，但繪畫技術卻特別高超。他平時在學校默默無聞，幾乎沒有人注意到他，只有幾位與他志趣相投或六年級時的老同學知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。

記的有一次，老師說：“同學們，把后面的黑板擦一下，今天我們班辦黑板報。”我好奇的向后看了一下，立刻看到他的眼中煥發著光彩，并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧，只是不善于表現自己罷了！我想。因為老師不了解他的情況，最終老師并沒有挑選他。驀地，他眼中的光彩熄滅了，自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜：唉！你這個繪畫大師，為何不毛遂自薦？后來，有一次我到教室時，看到一些同學圍在他的周圍議論著，我忍不住也靠過去湊一下熱鬧，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：畫上花鳥相互輝映，小鳥在自在地飛翔，花兒在蓬蓬勃勃地怒放，它們都迎接著朝陽，飽含著希望，引人遐想……我深深地陶醉了。

他學習不好，默默無聞，與世無爭，但他繪得一手好畫，堪稱奇才。我想，他就是我們班的牛人！

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“牛人”，嘿嘿，不瞞你說，我們班有個別號叫“牛人聚居地”。來，來，來，悄悄向你透漏一二。

no.1才華橫溢的“老班”

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”這句話用來形容老班真是最合適不過了。她的課堂是如此的充滿書香詩意，舉手投足間自帶讓人折服的魅力。她的課堂，被同學們稱之為精神上的享受。那里有萬千詩人的俠肝義膽，有愛國學者的蕩氣回腸，四十五分鐘的課堂，總是讓人意猶未盡。作為班主任，她總能時不時的給我們幾句熱血沸騰的鼓勵，讓我們瞬間精神煥發，斗志昂揚。壓力山大時你瞧她經典的那句“大家評評理，咱班xx又欺負我”，“我不，我偏不”，偶爾的賣萌與孩子氣總是瞬間擊中我們的笑點，立馬精神起來。她只要出場絕對自帶背景香氣，那美好的形象、優雅的氣質直讓我們高呼“北方有佳人，絕世而獨立！”

no.2恩威并施的“老馬”

說起數學老師，我們班的人都是談虎色變。既佩服又害怕。他堪稱我們班的“新晉網紅”。談起他，班中人無不興致盎然。他豐富的“bodylanguage”，他的抑揚頓挫的語調，形象又有些滑稽的肢體語言使原本枯燥的課堂變得生動有趣。批評學生時，他也總不忘提上一句“我將來一定出一部書”。一旦說起這句話，我們班便哄堂大笑，讓原本沉悶的課堂活躍起來，他那獨特的普通話與方言的`有機結合令人“啼笑皆非”，“距驢兒”（距離）、“乖乖呦”、“主貴”他經常說，“這題可是個美女啊”，這些對題目獨特的賞析精神讓我們自嘆弗如，同學們更是將他平時說的話奉為“至理名言”，也是因此，我們班的數學成績火速提高，真不愧“牛人”這一稱號。

no.3親切漂亮的英語老師。

第一天見到英語老師，我們都直呼幸福。有個美女老師坐鎮，九（9）班真是顏值擔當，接著，老師一口流利的英語、耐心的講解、以及溫婉如玉的好脾氣，又深深地折服了我們。英語課上，是既放松又有趣的課堂，同學們踴躍發言、積極討論，哈哈，我們的英語在美女老師的帶領下，簡直不用說，成績飛速上升，不用再嗦，就一個字――牛。

no.4“高高在上”的“老天爺”

有的同學可能會疑惑，以為我們封建迷信，那你就大錯特錯了。這個稱號是我們物理老師的adj。，一個集智慧與御姐范于一身的老師，別名趙匡胤。一談起她，九（9）班全體學生均無比欽佩。在物理老師iq的襯托下，我們都成了老師口中的“庸人”。豐富的知識儲備，無論什么時候都能扯到物理，仿佛生活中的一切就是物理的代名詞。可是，要是你只認為她只是一個物理名師，你也就大錯特錯了。扯起歷史，她能將整個漢史娓娓道來；談起電影，還能聊起電影人物的名字和歷史的關系，而我們也只能眼冒金星的聽著，心中不住驚嘆“老天爺”真是上知天文下知地理，扯到生活，就有物理啊！就沖“老天爺”這個稱號，這個“牛”字就當之無愧啊！

九（9）班的各位老師，各有特色，各有千秋，像耐心細致的化學老師，像學識淵博的歷史老師，像溫柔美麗的政治老師，像高大威猛又不失親切的體育老師……他們“牛氣”各不相同，正是這一個個牛人，撐起了九（9）的輝煌，成就了九（9）星空的閃亮。

曬曬我的快樂作文字

我的家族不算書香門第，不過我的小家庭卻是書香四溢的。爸爸媽媽都很愛看書，也希望我能傳承這種好習慣，他們在新家里不裝電視，也不裝電腦。我從懂事開始，最多的娛樂就是聽爸爸媽媽捧著書給我講故事。識字后，開始一本一本自己看。有關動物的、科幻的、歷史的……什么都看，一系列一系列地看。我們家里堆放得最多的東西也就是書。除了高高的書架擺滿書以外，客廳里，床頭柜上，茶幾上，總會壘著幾本書。每日睡覺前，我們一家三口就會一起坐在被窩里，各自捧著一本書，美美地看上那么幾章再睡。“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”，書的魅力讓我沉醉，我通過書本拓寬了自己的視野，懂得了做人的道理，也認識到如何做一個有深度、有修養的人。

爸爸媽媽除了引導我愛上閱讀的同時，在生活中總教育我：做事情要有好的心態，一件事認定了，就應該認真，仔細，執著地去完成。爸爸媽媽在生活上給我很大的自主權，只要我想做的事，他們總是鼎力支持。學鋼琴就是我自主要求的。媽媽不懂樂理，但是她知道學鋼琴道路的艱辛，她在答應我時說：“好！不過既然你想學了，就必須要有恒心，把它學好，不可以半途而廢。”她從第一節課開始就成了我的陪學陪練。隨著考級級別的提高，慢慢難了起來。我遇到了第一道坎，幾首曲子怎么也練不順，更不要說背了，自信心開始崩塌，放棄的心思越來越強。媽媽在安慰和鼓勵我的同時，更是自己著手練起了曲子，她理順曲子后，拿起筆陪我慢慢分析曲譜的每一小節，找出曲調的特點、規律，再陪著我一小節一小節地練習。雖然花了很長很長的時間，但總算把曲子練出來了。我總算把學琴路上的這道坎給跨了過去。事后，媽媽說，每個人的人生路上總會有那么幾道坎，克服了，跨過去了，你就能達到一個新的高峰；放棄了，你就只能平庸著過，錯過遠處亮麗的風景。通過這件事，我也懂得了做什么事情一定要堅持，絕不能輸給自己。

我們家的另外一道風景線就是勤勞，從爺爺奶奶到爸爸媽媽，他們都是勤勤懇懇的人。就說我爸爸吧，一個棄筆從商的大學生，經營著一家糧油店，不怕臟不怕累，每日起早貪黑，把小店經營得風生水起，顧客滿盈。他整日像個陀螺一樣轉個不停，進貨、送貨、理貨……小到拭擦一個個雞蛋，大到堆放幾噸幾噸的大米。忙之余，還不忘幽默：若要生活好，勤勞、節儉、儲蓄三件寶。