自查報告是一種對個人或組織在某個時間段內所進行的工作、學習或生活方面的情況進行全面、客觀檢查和自我評價的書面材料，通過撰寫自查報告可以促使我們對自己的表現進行深入思考和反思，對改進和提升有著重要的作用。小編為大家準備了一些自查報告的案例，希望能夠幫助大家更好地理解和運用這種寫作形式。
規范辦學行為工作自查報告
為進一步規范辦學行為，根據省市區有關文件的要求，我校從20xx年3月起，開展規范辦學行為減輕學生過重課業負擔的專項治理工作。
省市區規范中小學辦學行為減輕學生過重課業負擔工作會議召開后，我校迅速行動起來，精心組織實施，積極有序推進，做到了目標明確、思路清晰，反應快速、措施得力。
學校認真落實省市區教育行政部門關于規范辦學行為減輕學生過重課業負擔的有關要求，端正辦學思想，規范辦學行為和教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。成立專項領導機構，分工負責，對學生在校時間、課程設置、作業布置、教輔資料征訂、教師違規補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。
（一）思想上高度重視。
學校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識落實規范辦學行為減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提高課堂教學質量和效益。學校制定了規范辦學行為減輕學生過重課業負擔工作方案，采取集中與自學相結合的方式組織全體教師認真學習相關文件，并在日常教育教學工作中檢查督導，促進工作有效落實。
（二）措施上狠抓落實。
1、深化教育教學方式方法改進，提高課堂教學質量和效益。結合實際情況，我們學校采用了分組聯動、和諧高效的教學模式，具體到課堂教學，就是采用六步教學法，即課前展示，顯現才華；創境激趣，確立目標；自主合作，探究問題；展示提升，匯報成果；穿插鞏固，解答疑惑；達標測評，拓展實踐。這六個環節環環相扣，既有外地課改名校經驗的借鑒，又有本校的精髓，凸顯了新課改的諸多亮點：如角色的轉變，教師變成了教學組織者、引導者，師生間關系平等、和諧融洽。學生在老師的指導鼓勵下，主動性、積極性被充分調動起來，學生的才能得到了展示，個性得到了發展。他們在自主學習能力、創新能力、實踐能力的培養上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長學習的舞臺。
教師精選作業內容，最大限度提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習。嚴格控制每日各學科作業總量，雙休日和節假日不加大作業量。教導處采取不定期檢查、問卷調查等形式努力把作業量控制在規定的范圍內。每日作業在校園網公布。
2、嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時的現象。按課標和教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。無占用體育、美術、音樂、微機、綜合實踐等課程補習其他文化課現象，確保學生德、智、體等方面全面發展。
3、嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學生每天在校至少有一小時的活動時間；學校嚴禁教師加班加點，下午及時放學。
4、嚴格教輔資料的征訂管理。嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
5、嚴格教育教學秩序管理。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。進一步規范學校的假期活動，沒有在節假日給學生補課或變相上課。假前或學期前組織學校都組織教師學習相關要求，并簽訂“規范教師從教行為承諾書或師德責任狀”，履行相關承諾。
6、科學進行質量檢測。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結合，能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執行區教育局的.電腦派位陽光分班。
7、積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結合起來，把貫徹教育方針，推進素質教育，減輕學生負擔的工作落到實處。
規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學質量，推進素質教育的有效途徑。要進一步全面深入落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作，確立正確的“減負觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。“減負”不是簡單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學效益和教學效率。
規范辦學行為自查報告
為認真貫徹落實縣教育局召開的《全縣教育系統規范辦學行為集中行動動員會議》精神，《廣饒縣教育局規范辦學行為集中行動實施方案》的通知要求，我園組織全體教職工認真學習文件通知，并對照通知要求逐一開展自查工作，現將自查工作開展情況總結如下：
我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學思路以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現“面向全體幼兒，培養好奇、好問、好學、健康樂群、善于發現、勇于表達、全面和諧發展的有個性的接班人，為家長提供優質服務”的辦園目標。
按照《國家幼兒課程管理實施條例》，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。
學習和強化訓練活動，不得給幼兒布置家庭作業。
1、創設充滿童趣的生活、活動環境。
我園有完整的幼兒場所，設有符合標準、安全、規范的幼兒活動室。園舍結構規劃合理、布局科學、功能齊全，富有童趣，能夠滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環境，創設溫馨舒適的生活環境，活動區內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發展。樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。
2、營造溫馨和諧的育人氛圍。
努力為幼兒創設良好的心理環境，讓教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保育保教質量取信于家長。
我園按照國家收費標準進行收費，收費前向家長公示收費文件、收費許可證及不同類別幼兒園的收費標準。
總之，我園通過認真自查后，沒有發現違規教學及保育教育“小學化”現象，無違規收費現象。
規范辦學行為自查報告
為認真落實縣教育局《羅田縣教育規范管理工程實施方案》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：
1.我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。
2.我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。
3.嚴格控制作業量。我校七至八年級原則上不留書面家庭作業，九年級書面家庭作業量三科不超過1小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情況進行統計匯總。
4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。
5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。
1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。
2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
1、我校現有10個教學班，580名學生，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。
1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。
2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。
2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
3、部分學生征訂了英語周報，經查，學校沒有組織，屬個人行為。
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。
規范辦學行為工作自查報告
小學，現有學生377人，教師23人。近來我校根據上級有關文件的要求，于近期在全校組織開展了一次全面的規范學校辦學行為的'自查自糾活動，逐一梳理和排查本校義務教育階段學校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。
學校充分認識開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”；活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規范辦學行為，利用幾天，集中排查。現將自查情況匯報如下：
1、學校能按照《義務教育課程設置方案》、《山東省義務教育地方課程設置指導意見》開足開齊課程，并保證正常上課。
2、學校嚴格執行作息時間，一直要求并堅持讓學生早上到校時間不早于七點半，學校從未組織學生上早晚自習，嚴格控制學生的在校時間；寒暑假及其他節日按上級有關規定安排，沒有任何假期組織學生到校上課或補課現象的發生。
3、近年來，我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象。
4、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。
5、學校制定了嚴格的教學常規月考核制度，教師嚴格遵守教學常規。一、二年級學生無書面作業，其余年級學生家庭作業量沒有超過規定標準，無加重學生課業負擔現象；不以學生考試成績排名次，注重日常評價；改革評語，杜絕諷刺、挖苦，提倡激勵性評價。
6、學校嚴格按照國家規定開齊課程，開足課時，注重發展學生的藝術特長，保證學生在校的體育活動時間。近年來學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學，勸其轉學或勒令退學，人為原因造成學生流失情況。
7、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象。
8、利用少先隊組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過一個健康，文明、安全、愉快的假期。
9、組織教師提前制訂下學期工作計劃和班主任工作計劃，確保新學期正常開學。
規范辦學行為工作自查報告
1.嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。
2.提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3.嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4.規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
(四)遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
(五)嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動;未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
(六)嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。
(七)健全學校德育工作機構和德育工作。
制度。
形成全員育人、全程育人的德育工作機制把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
(八)學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
規范辦學行為自查報告
師德建設，就是指我們教師的職業道德建設。下面，就自己在工作中的教育教學行為和教育教學思想狀況，做一診斷，并對問題現象做出根源分析及改進措施如下：
（一）、讓學生做到，應首先自己先做到，這一點自己做得不夠自己是一名音樂教師，在課堂上講課時，說話聲音比較大一些，這樣就形成了一種習慣，有時在課間、走廊上或辦公室里，嗓門兒也壓不下來，說話聲音比較大，自己感覺特不好，這樣會給學生不好的印象，也會妨礙別人，我想應盡快改正這個不良習慣。
（二）、培養學生良好的學習習慣不扎實。我有時對學生缺乏耐心、表現在有時對個別調皮的學生，問這問那，總覺羅嗦，批評教育一番就算了，方法簡單，無力，沒有循序漸進地具體指導學生良好習慣的養成。
（三）、在業務學習上隨意性太大，沒有系統，學習不經常，專業水平提高很慢，行動力不足，沒有激情。
（四）、總覺自己的專業水準比較強，不太愛看書學習。以為自己的專業知識足夠教小學生了，不想繼續學習和鉆研有關理論和學習實踐經驗，懶得動腦筋學習。
一是自己懶惰，對學生的教育沒有持久性。
二是責任心不強，有得過且過的不良思想。
三是空談寬泛的愛，忽略了對某個具體的孩子的愛。
：增強職業道德責任感，把愛送到每個教育教學細節中，具體到每個與我打交道的孩子身上。多研究兒童教育學心理學，讓自己的專業水平不斷提高。多向優秀教師學習，正確認識自己，確立自己的教學風格。由于自己認識水平有限，井底之蛙，做井看天，認識上難免有缺陷，還懇望明者指導點撥，是自己收獲更大，認識更深。自己知道，真正的改變在于行動。在今后的日子里，我愿發揚自己的優點，克服自己的不足。多學習他人長處，補自己的短處。那么一路走下去，相信，我的教育人生將會走向一個新的臺階。
規范辦學行為自查報告
前一階段我們構造全校教授認當真真進修了區里下發的《進一步加強中小學減負工作、典范辦學行動和教師教誨工作》的文件。經過議定本身自查我覺得本身在各個方面能夠嚴厲要求本身，異國太過的行動。
異國對現任傳授班的門生進行有償家教。異國逼迫策動、引誘或表現門生參加課后文化補習。進行招生宣揚，發放招生告白。異國在社會文化辦學機構兼課。異國占用門生法定歇息時候集體補課或上新課，在午時和下學后異國構造聯合帶領、測驗、補差等。
能夠根據國度新課程籌劃的要求上足課時，異國隨便增減課時，不隨便延長門生上課時候，異國因備考而加快傳授進度，提早結束新課。
能夠當真履行國度課程標準，精確把握xx市小學學業質量評價標準和講堂傳授評價標準，異國隨便加大傳授難度。
能夠自動展開有效傳授探討，能夠根據傳授內容、課型、學情的差別，應用適合的傳授模式構造傳授，利用自立、互助、探討等進修方法，加強師生、生生之間的交換與互動，最大限度地進步講堂傳授效益。
加強傳授工作的老例辦理，能夠做到“四聯合”。即：傳授進度與傳授籌劃聯合，講課內容與課程標準聯合，同年級功課根本聯合。
我任教的二年級不留書面家庭功課，嚴厲把握門生功課量。能夠科學計劃講堂功課，能夠做到全批全改。
嚴厲履行“早八晚五”的法則，撤除聯合的早、午自習，門生聯合到校的時候異國早于7：50，上課時候在8：00，午時門生歇息時候異國占用。每日在校用于傳授活動的時候不超出6小時。
履行“二表”果然制，即作息時候表、課程表等果然公示，承諾接納廣大家生、家長和社會的監督。已經將課程表和作息時候表聯合張貼到講堂里。
毫不占用門生體育課等課余活動時候，給門生富裕的解放活動時候。
異國構造聯合測驗和大范圍的測驗。異國公告門生測驗成績，異國按測驗成績為門生排名次，測驗成績作為評價門生的獨一標準。
購買或保舉各種傳授用書、材料等，異國策動、拜托家長或其他人員到指定書店購買進修資料、教輔材料。
規范辦學行為工作專項檢查的自查報告
為進一步規范辦學行為，根據省市縣有關文件的要求，我校從20xx年3月起，開展規范辦學行為減輕學生過重課業負擔的專項治理工作。
一、自查情況及主要做法。
省市縣規范中小學辦學行為減輕學生過重課業負擔工作會議召開后，我校迅速行動起來，精心組織實施，積極有序推進，做到了目標明確、思路清晰，反應快速、措施得力。
學校認真落實省市縣教育行政部門關于規范辦學行為減輕學生過重課業負擔的有關要求，端正辦學思想，規范辦學行為和教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。成立專項領導機構，分工負責，對學生在校時間、課程設置、作業布置、教輔資料征訂、教師違規補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。
（一）思想上高度重視。
學校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識落實規范辦學行為減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提高課堂教學質量和效益。學校制定了規范辦學行為減輕學生過重課業負擔工作方案，采取集中與自學相結合的方式組織全體教師認真學習相關文件，并在日常教育教學工作中檢查督導，促進工作有效落實。
（二）措施上狠抓落實。
1、深化教育教學方式方法改進，提高課堂教學質量和效益。結合實際情況，我們學校采用了分組聯動、和諧高效的教學模式，具體到課堂教學，學生在老師的指導鼓勵下，主動性、積極性被充分調動起來，學生的才能得到了展示，個性得到了發展。他們在自主學習能力、創新能力、實踐能力的培養上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長學習的舞臺。
教師精選作業內容，最大限度提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習。嚴格控制每日各學科作業總量，雙休日和節假日不加大作業量。
2、嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程。按課標和教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。無占用體育、美術、音樂、微機、綜合實踐等課程補習其他文化課現象，確保學生德、智、體等方面全面發展。
3、嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市縣有關學生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學生每天在校至少有一小時的活動時間。
4、嚴格教輔資料的征訂管理。嚴格按省、市、縣教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或購買任何練習資料和復習用書。
5、嚴格教育教學秩序管理。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。進一步規范學校的假期活動，沒有在節假日給學生補課或變相上課。假前或學期前組織學校都組織教師學習相關要求，并簽訂“規范教師從教行為承諾書或師德責任狀”，履行相關承諾。
6。科學進行質量檢測。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。考試與考查、考核相結合，能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。
7。積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結合起來，把貫徹教育方針，推進素質教育，減輕學生負擔的工作落到實處。
二、下一步工作打算。
規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學質量，推進素質教育的有效途徑。學校計劃下一步將做好以下工作：
（一）進一步全面深入落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作。
1、要確立正確的“減負觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。“減負”不是簡單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學效益和教學效率。學校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀，進一步規范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和實踐能力的培養，學生稟賦和潛能的開發，提供良好的環境。
2、要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業量、規范考試管理、規范教輔材料使用以及規范升學考試等相關工作。
（二）強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量。
學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高校課堂研究，促進教師教學方式轉變；二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變；三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。
（三）加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力學校要抓住新政策提供的新機遇，提高教師自我管理能力，培養學生自主學習能力，促進學校教學管理由行政主導型向自律、自主發展型轉變。
1、要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。要研究構建減負增效工作的長效管理機制，積極引導教師聚焦課堂教學，研究減負增效的策略，提高教學質量與效益。要采用切實可行的現代管理方法，強化精細管理，提高管理效率。
2、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。
規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
規范小學辦學行為專項督導自查報告
為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：
1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。
2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。
xx年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規范辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫、教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。
xx年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為責任書”、為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：
1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、控制上課時間與學生在校時間、學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。
3、控制課外作業量、提高作業布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業、不得布置懲罰性的作業、每天作業總量不超過1.5小時。
4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。
6、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。
7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。
8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。
責任書中還列出了以下監督辦法：
1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究、舉報電話：xxxxxxxx。
2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改、對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。
責任書中還明確給出違規的處罰措施：
對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據“商政就[xx]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。
為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：
1、進一步嚴格控制學生在校時間、明確規定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導、在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。
2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。
3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課、為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查了解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。
4、進一步嚴防教輔資料流入校園、學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。
5、切實減輕學生的考試壓力、各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。
文檔為doc格式。
規范辦學行為工作自查報告
學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課;教師無有償家教現象。
1.嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中小學作息時間，學生到校時間不早于7:00。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。
2.嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3.嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。
4.嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。
規范辦學行為自查報告
為認真落實《湖南省教育廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》的精神，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔，以此端正辦學思想，規范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校根據根據《湖南省教育廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》（教基一廳函201313號）要求，進行了規范辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
1.我校成立了以校長唐汝黨為組長的規范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。
2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一周內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室布置評價的重要內容。
3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹上級文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。外籍新生由學校教導處統一分配入學。
4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規范。全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學后，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。
三．課程計劃。
5.學校按規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。學校領導也十分重視實驗教育，開設3個實驗室。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。
6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課后開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、藝體組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。
7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。
8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。
9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改。不少科目注重課堂學習，實行零作業。教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查并進行評價反饋。
10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，九年級增加了一次月考。教務處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年級教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。
11.學生使用的教學用書全部由教育局在規定的范圍內征訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和征訂規范以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。另外學校使用的學生導學案也有各學科負責人把關審核，教務處監督印刷室來嚴格控制用量。
12.學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動。在征求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。
通過這次自查，我們認識到規范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹《湖南省教育廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》文件精神并嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。
規范辦學行為自查報告
在教學中能夠按照既定的進度計劃進行教學；能認真執行國家課程標準，根據學生的學習實際情況有的放矢的開展教學活動；積極參加各級各類的教育研究活動，積極提高自己的業務素質，想方設法最大限度的提高課堂教學效益；教學內容緊密圍繞課程質量標準的要求，在解決好基本問題的基礎上，有針對性的對學生進行思維的訓練和培養；積極協調團結組內教師，嚴格執行“四統一”。
嚴格執行上級規定的作業時間問題，引導學生利用好在校時間完成各項任務，對于所留作業，能夠精心設計，逢留必作、全批全改。
能夠嚴格執行“早八晚五”的規定，嚴格控制學生到校、離校時間，在校期間專時專用。自覺執行“三表”公開制，主動接受師生、家長和社會的監督。引導學生積極參加各項活動，堅持做好每天1小時陽光體育活動、開展好學生社團活動，安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。
沒有擅自組織組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，從不動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也不曾委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
規范辦學行為自查報告
為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的若干規定》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。
減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，優化教學設計和課堂教學過程，提高課堂教學質量和效益。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。要按課標或教學大綱要求進行教學，不得隨意提高或降低教學難度，要科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用其他非考試科目課時補習文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間，保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。
嚴格按各級教育主管部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經上級教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
未經教育局批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
規范辦學行為自查報告
楊莊小學現有9個教學班，323名學生，教職工21名。
辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發展;。
育人方向：一好就好，多好更好。
學校辦學行為規范，有相關制度和規定保證，全校教師文明度高;。
嚴格執行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用;。
重視學生全面發展，測試和作業量嚴格控制，教育活動科學安排;。
財務收支嚴肅規范，教師隊伍師德師風優良，學生和家長評教良好。
1.規章制度保障：學校建立和完善了楊莊小學校務委員會，規范辦學領導小組、行風監督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學教職工考核細則》，《楊莊小學班主任考核條例》，《楊莊小學教師聘任辦法》，《楊莊小學校本教研制度》，《楊莊小學教師教學常規》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。這樣經全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。
2.規范學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學生進行分班，不設重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調動全體教師的積極性，來提高整體教學質量。
3.執行課程計劃：學校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案，按規定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發展的理念，一直堅持“合格+特長”，讓每一位學生都得到發展。(關于統戰工作自查報告)結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養活動，張揚了學生的個性，培養了學生的實踐及審美能力，提高了綜合素質。
4.嚴格在校時間：學生在校活動時間控制在7小時，要求教師嚴格執行課堂教學常規，向課內40分鐘要質量。開展系列教學活動，旨在提高教師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格控制學生作業量，禁止教師向學生推銷資料。家庭作業控制在1小時以內。自本學期始，要求所有學生家庭作業時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。5.規范假日活動：學校和學校教師從不占用學生的節假日和休息時間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經批準的任何競賽、讀書活動。
6.控制考試次數：控制學生在校統一考試次數，成績采用等級和分數同時呈現，不統一對學生的考試分數進行排名公布。
7.促進身心健康：學校堅持近xx年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學生參與率達95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操(課間操和眼保健操)，各年級每年進行一次廣播操團體比賽。
8.培養實踐能力：近xx年堅持“自我管理，自我教育，自我發展”的值周班制度，讓學生參與學校管理，督促兩操，檢查評價學生行為規范。
9.教師職業道德：楊莊小學教師具有很強的事業心和責任心，教師們愛崗敬業，無私奉獻，具有很強的團隊意識和創新意識。但是學校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風建設作為學校的常規工作來抓;通過榜樣激勵——校級以上教學新秀、骨干教師、優秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學水平;通過校本研訓——結對互助、委托培養、走出去、請進來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出;通過監督反饋——課堂教學調查、家長座談、校長信箱、年度相互評議等方式，客觀地對教師進行考核評價。這就是下丁小學特有的教師文化，艱苦創業，優勢互補，資源共享，爭先創新的教師隊伍，贏得了學生的喜愛，家長的敬佩。
規范辦學行為自查報告
為進一步規范我校辦學行為，根據各級教育主管部門的工作要求，我校按照魯教基[20xx]11號精神在深入開展自查的基礎上，針對自查中存在的問題，積極開展整改活動，現將整改情況總結如下：
1、規范招生入學和學籍管理
學校嚴格按照免試就近入學原則，沒有以任何理由拒收服務范圍內的適齡兒童、少年入學。包括外來務工人員隨遷子女義務教育入學，也都按政策給與辦理入學手續。我校從一年級入學起，每名學生都嚴格辦理學籍手續。并且從不采取筆試、面試進行招生。
每名學生在校學習期間，都嚴格按照學籍管理相關規定，進行全國聯網的電子學籍系統管理使用和學籍信息維護，嚴格進行學生轉入轉出的電子學籍變更，保證人籍不分離。我校現有學生478人，十三個教學班，班級平均人數大約在36人左右符合上級規定要求。
2、規范教育教學
學校嚴格按國家和省規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，每學期課程表均經蓬萊市教體局基教科審核蓋章后方可使用。規定學校和教師個人不得擠占音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間。保證學生每天1小時鍛煉時間，嚴禁隨意增減課程及課時，不得隨意提前結束新課。
一年級入學后均實行“零起點”進行教學，不隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度。
學校全體教師沒有組織、發動對學生參加校內外有償補課，老師也沒參與有償補課。
3、規范作息時間
我校嚴格按照蓬萊市教體局規定的作息時間要求，嚴格執行統一作息時間表，嚴格要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延后，保證學生在校時間不超過6小時。嚴禁擠、占學生的用餐時間、午休時間、和課間休息時間，保障學生課間支配時間，保證學生吃好飯、睡好覺，身心得到良好的休息。嚴格把控學生作業量，保證學生每天睡眠不少于9小時。
4、規范作業教輔
一、二年級不留書面家庭作業，三、四、五年級書面家庭作業時間實行總量控制，每天由級部主任審查后方可實行，并進行“網上公示”。作業實行分層布置，分必做和選作題。教導處適時進行調查、了解學生的作業量及完成作業的時間，禁止教師布置重復性機械性作業和以做大量作業懲罰學生。
嚴格執行“一科一輔”和教輔資料家長自愿購買原則，經調查了解，我校十三個班級沒有出現統一征訂教輔資料的現象。
5、規范考試評價
我校嚴格按照上級教育部門要求，每學期末統一舉行一次期末考試，試題由市教研室統一命題。
學生考試成績以等級呈現，沒有給學生打分和排名，也不以考試成績對教師進行排名。
1、我校雖然嚴格規定教師上課期間不得不接打手機、不得吸煙，但接打手機和吸煙現象偶有發生，我們將進一步加強值領導課堂巡查力度，實行試打教師手機抽查制度，力爭盡快改變教師的不良行為習慣。
2、我校嚴格控制學生作業量，通過問卷調查發現教師在這方面還是做得比較好，但對于個別后進生來說有時還是有難度，我們以后要大力倡導分層次布置作業，并進一步在作業審批上嚴格把關，經常強調，確保警鐘長鳴，在作業量方面不出現任何問題。
3、學校一再要求教師要嚴格按國家和省規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，不得擠占音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間，嚴禁隨意增減課程及課時。但由于我校教師年齡結構偏大，嚴重缺乏課程資源及相應的專業教師，音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程難以落到實處，我們將一方面最大限度的利用遠程教育室，克服困難，落實課程，另一方面，懇請領導及兄弟學校給予我們各方面資源。
總之，我校將進一步加大對違規行為的查處力度，組織有關人員進行不定期督查，對在督查中發現或經家長舉報后核實的違規事件，給予嚴肅處理，絕不姑息遷就。經督查核實的違規行為，有關教師要寫出書面說明，并全校通報，年內評先評優、職務晉升實行“一票否決”，情節嚴重的上報上級主管部門處理。
規范辦學行為自查報告
為學習、貫徹、落實甬教督[20xx] 339號規范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規范辦學行為自查活動、現將自查情況匯報如下：
8、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課、
規范辦學行為自查報告
為了學習、貫徹、落實教體局規范中小學辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于10月15日召開了全體教職工大會，傳達并學習了教體局關于規范辦學行為的文件，于當周結合教體局檢查的內容和要求對我校辦學行為進行了徹底的自查。現將自查情況報告到如下：
一、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。在上一周通過教代會審議，修改了《天水市第十中學教職工考勤制度》，保證了教育教學和各項工作的有序進行。
二、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。
三、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生私自統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。學校不存在上述現象。
四、規范收費、教材管理方面。
1、學校按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
5、我校能嚴格執行課程方案，按照“三級”課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
6、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過8小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，補課嚴格遵守教體局按排。嚴格執行國家規定的作息時間。
7、嚴格控制作業量。除書面作業外，配套練習分層布置，大多數學生能夠按時完成作業。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
五、安全管理方面。
1、加強安全管理，排除安全隱患。對有安全隱患的教學設施和職工宿舍及時進行拆除和維修，對特殊體質的同學進行了排查，對食堂和校內攤點存在的臟亂差進行限期整改，安排每學期一次防災演練活動。在本周以食品安全條例為標準啟用了新學生食堂。
2、優化校園環境，徹底清掃環境衛生，教室宿舍衛生，粉刷門窗，修補花園，刷新廁所，更新宣傳欄，做到了“三化一上墻”，改變了校園環境臟亂差的現狀，校容校貌換然一新。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與教體局規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教體局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
規范辦學行為自查報告
為嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》要，貫徹落實市教育局《關于轉發山東省教育廳關于印發xx年中小學辦學行為督導評估計分辦法的通知的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
一、成立領導小組，確保組織到位。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。
二、認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。
在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據。在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
(一)嚴格執行課程計劃。通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時;要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度;要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學;要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
(二)嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課;教師無有償家教現象。
1.嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中小學作息時間，學生到校時間不早于7:00。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。
2.嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3.嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。
4.嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。
(三)嚴格控制學生作業總量。
1.嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。
2.提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3.嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4.規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
(四)遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
(五)嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動;未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
(六)嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。
(七)健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
(八)學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
四、存在的問題。
1.存在短缺學科教師資源不足的現象。
2.存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。
五、采取措施。
學校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正，今后由于客觀原因需要調課的，須報請學校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級(調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存)。
學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。
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規范辦學行為自查報告
為學習、貫徹、落實《xx省中小學辦學行為規范》及廬江縣《關于開展全省中小學辦學行為專項行動的實施方案》文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于七月初先后召開行政會、教職工大會，學習了文件，傳達了文件精神，成立了學校專項行動領導組，制定了《雙山小學辦學行為規范的行動方案》，進取開展規范辦學行為自查活動。現將自查情景匯報如下：
一、規范招生行為方面。
我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學理解義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規范。
教學。
行為方面。
1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生團體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。
3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業資料，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經上級批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
三、
規范教師行為方面。
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“巢湖市中小學教師九不準”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，進取營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能到達規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。目前，學校沒有一個教師存在有償補課行為，也沒有教師要求學生購買教輔材現象。
四、規范辦校辦班行為方面。
1、我校現有5個教學班，100名學生，七名教師，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平理解義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
五、規范收費、教材管理方面。
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不收取其它任何費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，進取做好校務公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在縣教育局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
六、規范學校安全方面。
1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”職責制度，同時制定了學校安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作職責狀，確保廣大師生學校內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。經過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救本事。到目前我校未發生一齊安全事故，學校也被鎮中心校評為先進單位。
3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強學校周圍環境的整治，凈化學校周邊環境。
4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。
5、按照衛生學校標準，落實衛生職責區，學校每周組織兩次大掃除，學校環境衛生總體來看還比較好的。
經過自查，我們意識到規范辦學行為，職責重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了必須的工作，取得了一些成績，但與《xx省中小學辦學行為規范》的要求還存有差距。下一步我們將按《雙山小學辦學行為的行動方案》的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
為深入貫徹落實《xx省教育廳辦公室關于開展規范中小學辦學行為專項檢查工作的通知》的要求。進一步端正學校的辦學思想，規范辦學行為，全面實施素質教育。我校就規范辦學工作，按通知要求逐一梳理和排查義務教育階段學校辦學情景。嚴格對照自查，進行認真整改。
一、工作方法。
1、組織教師認真學習領會有關文件精神，從思想上高度重視此項工作，為做好此項工作打下堅實的基礎。
2、學校成立督導檢查領導小組，成立相應的組織機構，進取做好此項工作。
3、補充各項相應的規章制度，建立有效地管理機制，落實相關的職責人。
4、對督導檢查資料進行認真的督導檢查，發現問題能及時解決的及時解決，構成自查報告。
5、對存在的問題不能及時解決的，提出整改意見和措施，限期進行解決。
二、自查情景：
學校充分認識開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”，活動過程中進行集中自查。
1、學校及教師不存在按考試成績對學生排行、公布考試名次和編排學生座位現象。
2、學校按規定嚴格嚴格控制考試科目和考試次數，沒有組織聯考、統考、競賽、考級等活動；考試資料貼合國家課程標準要求。
4、學校能嚴格執行國家、省定的課程方案、課程計劃，確保開齊課程，開足課時；1—2年級體育4節，3—6年級3節，同時保證每一天早晨師生同上早操，上午統一安排25分鐘大課間活動，午時安排眼保健操和和課外活動，做到時間、資料、人員三落實。課堂教學因教材而教，沒有增減課程和課時，以及趕超教學進度的現象。
5、學校能按照規定保障中小學生每一天一小時學校體育活動，保障學生每月一天校外實踐體驗活動。
6、學校能按照規定嚴格控制學生在校集中學習6小時時間。書面家庭作業量1、2年級不留家庭作業，3—6年級保證30—60分鐘。無加重學生課業負擔現象；學校與教師層層簽訂減負目標職責書，并制定相應的規章制度，努力打造省時高效的課堂。
7、學校是不存在占用學生法定假日、午間休息和自習時間組織團體補課現象。
8、學校沒有對學生實行有償補課或組織學生參加社會舉辦的文化課補習，不存在對在職教師組織或參與校外有償補課監管不嚴現象。
9、學校嚴格執行教輔材料使用管理相關規定，實行“一科一輔”，沒有強制或變相強制學生征訂教輔評議公告以外教輔材料等現象。
10、我校現有12個教學班，430多名學生，平均每班人數35人。教師配置做到合理均衡，學校分班不存在設置重點班、快慢班、實驗班、特長班、補習班、奧數班等現象。
11、學校能嚴格執行招生計劃，按規定不存在突破招生人數、招生范圍、招生條件等現象。
12、在職教師沒有對學生實行有償補課或者動員、組織學生理解有償補課，組織或參與社會力量辦學機構或其他個人組織有償補課等行為。
13、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，在職教師不存在組織小學一、二年級學生訂購教輔材料，向學生強制或者變相強制訂閱教輔資料，推薦或變相推薦出版物、學具等行為。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
14、在職教師不存在歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴等行為。
15、學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學，勸其轉學或勒令退學，人為原因造成學生流失情景。
16、學校沒有組織學生在校上晚自習以及周六上課或到校自習現象。
17、規范學籍管理，完善義務教育階段學校學生學籍管理，實行專人負責學籍管理，實行學籍管理電子化。建立了學生信息庫，縣教育局有關學生轉出、轉入制度，同時建立進城務工子女就學的相應檔案，經過網絡平臺，實行動態監管。
三、工作效果。
開學后，學校根據上級有關文件精神，認真落實，取得了相應的成效。
1、加強了學校“規范辦學行為”的組織領導，；落實了校長是第一職責人的工作制度，各項工作分工明確，職責到人，落實到位，建立健全了相關的各項規章制度及實施措施。
2、學校學生入學率均到達100％，確保學生入學率和鞏固率。
3、學校無任何亂收費現象，做到“陽光收費”，無群眾因收費問題而導致的上訪事件的發生。
經過自查，我們意識到規范辦學行為，職責重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了必須的工作，取得了一些成績，但與規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》和市教育局《達州市市規范中小學辦學行為管理年活動實施方案》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情景。
總結。
如下：
一、規范教學行為方面。
1.我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。
2.我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生團體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每一天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、資料、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情景。
3.嚴格控制作業量。我校一至二年級原則上不留書面家庭作業，三四五六年級書面家庭作業量三科不超過0.5小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業資料，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情景進行統計匯總。
4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施供給給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班供給教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。
5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校十分重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。
二、規范招生行為方面。
1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學理解義務教育。
2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
三、規范辦班行為方面。
1、我校現有8個教學班，358名學生，平均每班人數45人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平理解義務教育。
2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。
四、規范考試評價行為方面。
1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。
2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排行次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
五、規范用書管理方面。
1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。
2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
3、進入學校使用的學生印制作業經省、市中小學教材審定委員會審定經過。印制作業由學生自愿購買，學校沒有強行組織學生團體征訂。
六、規范教師從教行為方面。
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“五要十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，進取營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能到達規定的要求。
3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課;嚴禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情景來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。
七、規范學校收費方面。
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除了代收學生薄本費之外，沒有收取其它任何費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，進取做好校務公開工作。
八、規范學校安全方面。
1.根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了學校安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作職責狀，確保廣大師生學校內的安全。
2.我校始終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，經過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救本事。
3.安全工作領導組定期對教學樓、辦公樓設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強學校周圍環境的整治，凈化學校周邊環境。
4.貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。
5.在學生中開展常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時進取做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
九、規范勤工儉學方面。
我校根據縣教育局工作部署把食堂和商店的經營交由有資質的相關企業托管，沒有組織學生參加過勞動強度過大和力所不能及的勞務活動，更沒有組織學生參加有毒、有害、有危險、迷信、易燃易爆等影響學生正常發育和身心健康的勞動。
經過自查，我們意識到規范辦學行為，職責重大，意義深遠。下一步我們將按市教育局《關于做好規范中小學辦學行為管理年活動總結工作的通知》要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
一學校基本情景：
楊莊小學現有9個教學班，323名學生，教職工21名。
辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發展；
育人方向：一好就好，多好更好。
二自我總體評價：
學校辦學行為規范，有相關制度和規定保證，全校教師禮貌度高；
嚴格執行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用；
重視學生全面發展，測試和作業量嚴格控制，教育活動科學安排；
財務收支嚴肅規范，教師隊伍師德師風優良，學生和家長評教良好。
三報告要點：
1規章制度保障：學校建立和完善了楊莊小學校務委員會，規范辦學領導小組、行風監督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學教職工考核細則》，《楊莊小學班主任考核條例》，《楊莊小學教師聘任辦法》，《楊莊小學校本教研制度》，《楊莊小學教師教學常規》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會經過。這樣經全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。
2規范學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學生進行分班，不設重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調動全體教師的進取性，來提高整體教學質量。
3執行課程計劃：學校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案，按規定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發展的理念，一向堅持“合格+特長”，讓每一位學生都得到發展。結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養活動，張揚了學生的個性，培養了學生的實踐及審美本事，提高了綜合素質。
4嚴格在校時間：學生在校活動時間控制在7小時，要求教師嚴格執行課堂教學常規，向課內40分鐘要質量。開展系列教學活動，旨在提高教師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格控制學生作業量，禁止教師向學生推銷資料。家庭作業控制在1小時以內。自本學期始，要求所有學生家庭作業時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。
5規范假日活動：學校和學校教師從不占用學生的節假日和休息時間組織上課或團體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經批準的任何競賽、讀書活動。
6控制考試次數：控制學生在校統一考試次數，成績采用等級和分數同時呈現，不統一對學生的考試分數進行排行公布。
7促進身心健康：學校堅持近xx年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學生參與率達95%以上，開展安全教育周等。堅持每一天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級每年進行一次廣播操團體比賽。
8培養實踐本事：近xx年堅持“自我管理，自我教育，自我發展”的值周班制度，讓學生參與學校管理，督促兩操，檢查評價學生行為規范。
9教師職業道德：楊莊小學教師具有很強的事業心和職責心，教師們愛崗敬業，無私奉獻，具有很強的團隊意識和創新意識。可是學校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風建設作為學校的常規工作來抓；經過榜樣激勵——校級以上教學新秀、骨干教師、優秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學水平；經過校本研訓——結對互助、委托培養、走出去、請進來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出；經過監督反饋——課堂教學調查、家長座談、校長信箱、年度相互評議等方式，客觀地對教師進行考核評價。這就是下丁小學特有的教師文化，艱苦創業，優勢互補，資源共享，爭先創新的教師隊伍，贏得了學生的喜愛，家長的敬佩。
為端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，促進學生全面發展和健康成長。我校幾年來集中組織全體教師學習了省、州、縣有關文件，認真落實規范中的要求，取得了較大成績，成績的取得得益于規范辦學行為，得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力。現將自查情景總結如下：
成立領導小組，確保組織到位。學校成立了以校長為組長，學校領導、教研組長和骨干教師為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。
認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作供給了可靠的依據。
自查原則及結果的處理。在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改善，自查為提高，自查增加信心”的原則。進取開展校內自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改善的改善，該保留的保留，該提高的提高，經過自查查找不足，經過自查明確學校、教師今后的努力方向。將教師的自查結果及時通報教師本人，要求教師依據學校自查結果不斷完善自身工作。
自查具體資料：
一、嚴格執行課程計劃。我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時;要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度;要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學;要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
二、嚴格控制學生到校和在校時間。
學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過7小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生團體補課或上課;教師無有償家教現象。
1.嚴格控制學生早晨到校和就寢時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校住校生一年四季執行學生早晨7：00起床、晚上8：30就寢制度，早晨7：00晨練;走校生9：00進學校，學生不準提前到校，學校經過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。
2.嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每一天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間團體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3.嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到;午時4：00清校(執行一次進校，中午休息50分鐘)值周教師和班主任立刻督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的團體補差活動。
4.嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。
三、嚴格控制學生作業總量。
1.嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量控制在1小時以內。雙休日及節假日不加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。
2.提高作業布置質量。教師要根據課標的要求，精選作業資料，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3..嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫忙，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4.規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
四、遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。每學期在期末進行一次學科檢測。我校從不按檢測成績給學生排行次。學生學業成績評定實行等級制(優、良、及格、不及格)。我校建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
五、嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校不組織學生參加各種競賽活動;未經教育行政部門批準，我校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
六、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、州、縣教育育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
七、強化管理。
校長作為“減負”工作的第一職責人，認真貫徹、嚴格執行省、州、縣教育行政部門關于“減負”的有關規定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求，并經過學校、家長、社會等形式，大力宣傳有關“減負”的規定，指導家庭教育，幫忙廣大學生、家長了解“減負”的資料，理解支持“減負”工作，將家長期望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生健康發展。
八、健全學校德育工作機構和德育工作制度，構成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、禮貌、安全、愉快的雙休日或節假日。
九、學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
十、相關措施。
1、學校將進一步加大對違規行為的查處力度，組織有關人員進行不定期督查，對在督查中發現或經家長舉報后核實的違反以上規定的事件，給予嚴肅處理，絕不姑息。經督查核實的違規行為，有關教師要寫出書面說明，并全校通報，年內評先評優、職務晉升實行“一票否決”;情節嚴重的有上級直管部門處理。
2、成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，學校教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，理解社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情景及辦學行為執行情景。
以上是我校規范辦學行為的自查報告，如有不當敬請各位領導批評指正。
一、成立領導小組，確保組織到位。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。
二、認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。
在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作供給了可靠的依據。在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改善，自查為提高，自查增信心”的原則。進取開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改善的改善，該保留的保留，該提高的提高，經過自查查找不足，經過自查明確學校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情景：
（一）嚴格執行課程計劃。經過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
（二）嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生團體補課或上課；教師無有償家教現象。
1嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中小學作息時間，學生到校時間不早于7：00。學生不準提前到校，學校經過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。
2嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每一天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間團體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的團體補差活動。
4嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。
（三）嚴格控制學生作業總量。
1嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。
2提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫忙，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
（四）遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排行次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
（五）嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
（六）嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。
（七）健全學校德育工作機構和德育工作制度，構成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、禮貌、安全、愉快的雙休日或節假日。
（八）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
四、存在的問題。
1存在短缺學科教師資源不足的現象。
2存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。
五、采取措施。
學校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》的要求，自覺規范辦學行為，異常是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正，今后由于客觀原因需要調課的，須報請學校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存）。
學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，理解社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情景及辦學行為執行情景。
為認真落實《市教育局關于開展在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》和《東湖高新區教育文化體育局關于治理和規范民辦教育機構的實施方案（武新管教文體字[2016]10號）》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校組織召開行政會、教職工大會，傳達精神，簽訂教師承諾，公示學校承諾，發放告家長書，并結合學校實際，制訂“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾表，經過部門排查、學生及家長問卷、電話調查及小區探訪等形式進行了自查自糾、集中整改。現將專項工作匯報如下：
一、思想認識：
規范辦學行為，推進素質教育，辦人民滿意教育。這是我區教育系統的宗旨和對中小學的要求，也是學校辦學的出發點和追求。我校地處新行政中心，正面臨著極大的發展挑戰和機遇。學校文化底蘊豐厚，有一支敬業的穩定的教師隊伍，教師扎根九峰，奉獻九峰教育事業，對區域教育熱情執著。學校干部教師心神凝聚，齊心致力學校發展。我們一致認為，規范辦學行為是學校持續健康良好發展的前提和基礎。
二、主要行動：
學校成立專項領導小組，研究制訂《規范辦學行為自查自糾表》，并以此為主要依據全面開展自查自糾、集中整改。
《規范辦學行為自查自糾表》涉及“堅持依法辦學、加強師德建設、推行素質教育、規范作息時間、規范招生行為、禁止違規補課、規范收費行為、規范教輔使用、抓好安全衛生、推行校務公開”等十個方面。
1.組織召開行政會、教職工大會，傳達精神，簽訂教師承諾56份；
2.在校門口對外張貼公示學校承諾，發放告家長書950份，全額回收回執單。
3.制訂“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾表，教學、德育、后勤等各部門全面落實排查，提交“執行效果、存在問題、整改辦法”。
4.發放學生及家長問卷（學生問卷280份《二至六年級每班20份》、家長問卷230份《一至六年級每班12份》），此項工作正在進行中，待全額回收后整理分析，作為學校后期工作參考。
5.電話調查社區（王家店、景源里）及學生家庭（26個），qq小窗口詢查家長（42人），對小區培訓機構進行宣傳溝通，此項工作正在進行中。
三、學校辦學行為規范情景：
（一）堅持依法辦學。
我校全面貫徹落實國家、省、市教育行政部門關于規范中小學辦學行為的相關文件、會議精神，全面貫徹教育方針。實行校長負責制、全員聘用制和崗位職責制。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。密切與家庭、社區的聯系，讓家長、社區代表參與學校管理，監督學校日常教育教學。
（二）加強師德建設。
學校教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》。學校執行師德年度考核制度，定期開展師德教育，落實師德承諾。教師關愛學生，不歧視、體罰或變相體罰學生。教師愛崗敬業，嚴謹治學，嚴格落實教學常規工作，做好學校安排的各項工作。教師廉潔從教，無理解家長禮物禮金或理解家長吃請現象。
（三）推行素質教育。
學校嚴格按規定開齊課程、開足課時，保證學生有足夠的文體活動時間，杜絕了增減、擠占、挪用學科課時現象。同時加強考試管理，控制考試次數，規范學科競賽管理，嚴禁組織學生參與未經教育行政部門批準的各類競賽活動。學校進取開發校本課程，豐富課程資源，提升教師專業發展水平，提高課程執行水平。嚴格按學段標準控制作業量，學生無過重學業負擔。學生學業成績評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。
（四）規范作息時間。
學校嚴格落實一二年級在校時間26課時，三至六年級30課時的規定，嚴格落實托管時間每一天4小時的規定。學期初向家長告知學校作息時間，并收回告家長書的回執。與家長約定接送孩子的時間、地點和方式，回收告家長書的回執。嚴格做到不擅自提前學生到校時間、推遲學生放學時間，不擅自放假。
（五）規范招生行為。
（六）禁止違規補課。
學校不舉辦任何形式的培訓班、補習班和提高班，節假日、雙休日、寒暑假不組織學生成建制補課或變相成建制補課。不將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學。學校依據相關要求，嚴格禁止在職教師進行有償家教，違規辦班補課及到社會辦學機構兼職，嚴禁在職教師與社會辦學機構或個人合作舉辦向學生收費的各種培訓班，嚴禁在職教師有償為社會機構供給生源信息或參與招生中介活動。經查，學校教師無此類違反師德行為發生。
（七）規范收費行為。
學校嚴格按政策規定的項目和標準進行收費，認真落實收費公示制度，主動理解學生、家長和社會的監督。不強制學生購買保險、訂購校服，不強制學生參加托管，不強制學生在食堂就餐，不強制學生參加社會實踐活動，堅決杜絕亂收費現象。
（八）規范教輔使用。
我校一、二年級落實一生一課，三至六年級落實一生一課一輔。嚴格禁止教師向家長、學生推銷書籍和學習用品并從中牟利。
（九）抓好安全衛生。
學校建立健全安全衛生工作制度，落實安全衛生工作職責。加強安全基礎設施建設投入，配齊安保設施和人員。學校食堂建立食品安全臺賬，定期排查，發現問題及時整改。學校認真落實突發安全事故的預案及演練，確保不發生重大安全職責事故。
（十）推行校務公開。
學校認真推行校務公開制度，及時、全面、規范地向社會公開入學招生、教育收費等重要信息。定期向教師公開學校財務收支情景，增強各項工作的透明度。學校虛心聽取師生家長的意見和提議，定期開展教師大會，進取落實教師反映的熱點、難點問題。
規范辦學行為，推進素質教育，努力辦人民滿意的教育是峰小人的永恒追求。隨著社會發展，學校發展的道路上總會遇到挑戰與機遇，但守住行為規范這條準則，我們會不斷學習、反思、提高。
為了進取貫徹執行大連市下發的關于規范辦學行為的若干條例的文件精神，參照文件資料對自我的日常教學行為進行了自查，現對自查情景作出如下總結：
一、公職教師有償補課方面。
我沒有對學校的學生進行有償家教和業余體育訓練。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課外文化補習。沒有為社會文、體辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課，從沒有為社會各類機構辦班供給有償體育設施、場地、器材。
二、執行課程計劃和課程標準方面。
1、嚴格按照體育課程計劃和課程標準進行授課，正確把握大連市初中、小學體育質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度，不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不擅自停上體育課或調課，不提前結束新課。根據教學資料、課型的不一樣，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2、認真落實“四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課資料與課程標準統一，同年級資料評價標準統一，年級體育考核在校長批準下的統一。
三、尊重學生人格方面。
尊重每個學生的人格，不諷刺辱罵歧視學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生的個體差異，因材施教。加強在體育課對學生的運動衛生安全教育和保護，關愛體弱患病學生，建立新型師生良好朋友關系。
四、控制學生在校時間和活動總量方面。
嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的.時間，不超過6小時。組織安排好學生的每日大課間操活動，給學生充足的陽光體育活動時間。
五、規范考核與評價行為方面。
根據國家各級體育課程學習質量評價標準，依據不一樣年級體育課資料科學制定評價方案和評價標準，經學校主管部門審核批準實施，根據平時成績、行為表現和期末成績，綜合評價學生，不片面把運動技能水平高低作為評價學生的唯一標準。
六、規范體育教學管理。
我沒有擅自組織學生購買或推薦各種體育學習用品、器材，沒有委托家長或其他人員為學生統一購買體育學習用品、器材，為學生供給無償使用體育運動器材。
為學習、貫徹、落實甬教督[20**]339號規范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，進取開展規范辦學行為自查活動。現將自查情景匯報如下：
一、自律機制方面。
1.成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規范辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對于落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發帖情景，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情景的投訴。
2.在學校大門口醒目位置，安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，理解師生和家長監督。
二、招生分班方面。
3.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學理解義務教育。
4.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取s型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，到達了有關要求。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
三、課程計劃方面。
5.嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教。相關設施設備到達有關要求.6.認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行“四二”制作息安排，以確保學生每一天1小時學校體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。
四、作息時間方面。
7.我校嚴格執行國家規定的作息時間，每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不一樣季節作息時間表。并經過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每一天睡眠不少于10小時。
8.嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生團體補課或上新課。
五、作業考試方面。
9.嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業資料，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，并及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查并在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情景。
10.嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
六、教材教輔方面。
11.嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。
七、社會評價方面。
12.我校每學期開展1次征求家長及不一樣層次學生意見活動，對于相關意見及時匯總，對有關問題提出改善措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。
一、有償補課方面。
異國任何有償家教的行動和活動；逼迫策動、引誘或表現門生參加課后文化補習；從異國為社會文化辦學機構進行招生宣揚，發放招生告白，構造門生報名；異國到社會文化辦學機構兼課；按時上下課，不占用門生的歇息時候補課大略上課。
二、履行課程籌劃和課程標準方面。
在傳授中能夠根據既定的進度籌劃進行傳授；能當真履行國度課程標準，根據門生的進修實際環境有的放矢的展開傳授活動；自動參加各級各種的教誨探討活動，自動提高本身的交易本質，想方設法最大限度的提高講堂傳授效益；傳授資料精密環繞課程質量標準的要求，在辦理好根本題目的根本上，有針對性的對門生進行腦筋的練習和培養；自動和諧聯合組內教師，嚴厲履行“四聯合”。
嚴厲履行上級法則的功課時候題目，指導門生利用好在校時候結束各項任務，對付所留功課，能夠細致計劃，逢留必作、全批全改。
三、作息時候方面。
能夠嚴厲履行“早八晚五”的法則，嚴厲把握門生到校、離校時候，在校期間專時專用。自發履行“三表”果然制，自動接納師生、家長和社會的監督。指導門生自動參加各項活動，堅定做好每一天1小時陽光體育活動、展開好門生社團活動，安排好門生的課余糊口生涯，給門生富裕的解放活動時候。
四、傳授資料方面。
異國擅自構造構造門生購買或保舉各種傳授用書、材料等，從不策動構造門生到指定書店購買進修資料、教輔材料，也不曾拜托家長或其他人員為門生聯合購買教輔材料。
為認真落實省政府辦公廳下發的《關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》和省教育廳下發的《河南省普通中小學管理基本規范(試行)》的文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高學校辦學水平，我校在日常教學中就不斷對照上級文件要求，認真開展減輕學生課業負擔、規范辦學行為、實施素質教育活動。此刻就這一活動做自查總結。
一、提高認識，認清“減負”的重要性和緊迫性。
我校一向以來就把優化教育教學質量看作是工作中的重中之重，在省政府的“規范辦學行為，實施素質教育”專門會議之后，從上到下進取學習文件，領會會議精神，統一思想。減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改善未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
二、經過課堂教學改革，全面推進有效教學。
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師團體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益。目前我校團體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師團體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業資料，提高作業的質量，堅決杜絕布置很多機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
三、加強課程管理，嚴格執行國家課程計劃。
我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體、音、美、勞技、心理健康、省情禮儀等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
四、嚴格控制學生在校學習和活動時間。
除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間沒有超過7小時，確保學生每日睡眠時間不低于9小時。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每一天有1小時以上的體育活動及室外活動時間。
五、嚴格控制教輔資料的征訂。
嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
六、嚴格教育教學秩序管理。
未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種形式的月考和競賽活動、讀書活動。進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。教師沒有搞課外有償補課或辦輔導班等活動。
七、規范招生和學籍管理措施。
招生工作中，我們嚴格實施劃片免試就近入學，絕無違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，從未重點班、快慢班。嚴格執行上級學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學和控輟等各項管理制度。
八、大力推進評價制度改革。
學校一向把學生的成績是為學生的保密，從未有公布過學生的成績，更沒有按成績給學生排隊、排位。對學生的評價，學校嚴格按照區教體局關于學生綜合素質評定辦法，執行學生的綜合素質評定工作。對于教師的評定，學校一向結合教師的德能勤績多個方面進行綜合評定，從沒有給教師下達升學指標和單獨按成績為教師排隊。
九、切實做好安全工作。
在安全工作上，學校嚴格按照程序科學操作，在安全教育、安全預防、安全演練、應急預案和督察監管上下功夫，力爭做到：加強管理，提高認識，建章立制，分工到人，明確職責，措施得力，防范到位，確保安全工作萬無一失。
為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下頭將自查自糾活動情景報告如下：
一、學習文件，提高認識。
1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。
2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。
二、開展“規范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查。
xx年4月8日午時，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規范辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關教師反饋了調查信息，幫忙教師改善有關工作。
三、簽訂“規范辦學行為職責書”
xx年4月8日午時，全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為職責書”。為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，職責書從以下方面做出了規定：
1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每一天在校時間不得超過8小時。
3、控制課外作業量。提高作業布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。不得布置懲罰性的作業。每一天作業總量不超過1.5小時。
4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。
5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。
6、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。
7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。
8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。
職責書中還列出了以下監督辦法：
1、學校將不定期對教師辦學行為情景進行檢查，理解學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：xxxxxxxx。
2、每次檢查若發。
規范辦學行為自查報告
為貫徹落實上級文件精神，規范辦學行為，促進我校和諧發展，辦好人民滿意的教育，我校成立了以王亦豐校長為首的規范辦學行為領導小組，積極開展規范辦學行為自查活動。自檢報告如下:
我校堅持義務教育階段，按戶籍招生，保證招生范圍內的適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程公開、透明、規范。學生入學后，應及時完成電子學籍注冊，并按要求做好學生的變更和更新工作。
1.我們學校可以嚴格執行課程計劃，按照省級課程計劃的規定安排教育教學活動，做到:課程齊全，課時充實；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度；堅持按規定要求進行質量檢驗，不隨意增加檢驗次數。
2.每周上課5天。學生每天在校參與教育教學活動的時間不超過6小時，每節課的時間為40分鐘。嚴格執行放假通知，不占用課余和節假日時間，堅決杜絕安排學生集體補課。嚴格執行上級指定的工作計劃。
3.嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級的書面作業量不超過半小時。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重復、難的作業，學生作業量基本適中。
4.嚴格規范質量監控。我校沒有組織參加未經高等教育部門批準的各種考試、比賽等活動。嚴禁公布學生監測結果，并根據結果進行排名，更嚴禁根據監測結果為學生安排座位。實行成績評價與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。
1.我們學校有12個教學班，357名學生，每班最多36人。沒有加班。教師23人，教師配置合理均衡，確保全體學生公平接受義務教育。
2.學校沒有特別班，興趣班，實驗班。
1、落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展教育教學活動和其他合理支出從公用經費中列支。
2.實行學生作業和餐廳收費公示制度，實現收支平衡。學校沒有設立小金庫，也沒有設立表外賬。
通過自省，我們認識到規范辦學行為責任重大，意義深遠。下一步，我們將進一步做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。
規范辦學行為自查報告
為認真落實縣教育局《羅田縣教育規范管理工程實施方案》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改、現將自查自糾、集中整改情況總結如下：
2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班、
3、部分學生征訂了英語周報，經查，學校沒有組織，屬個人行為、