一份好的報告能夠使我們的工作更有說服力，更具備決策依據。最后，希望大家能夠從下面的范文中找到寫報告范文的靈感，并在自己的寫作中不斷提高和進步。

聽《感恩報告》有感

打開記憶的相冊，往事歷歷在目。想起小時候，可以不顧面子，撲向爸爸、媽媽的懷抱，在他們面前撒嬌，那時是多么快樂。現在長大了，開始要面子了，媽媽來到學校接我，我不再像小時候一樣撲入媽媽的懷抱，而是冷冷地站在她身旁。我還總是雞蛋里挑骨頭，對媽媽百般挑剔，嫌她太兇，嫌她不會說普通話，總是帶著一口方言……媽媽訓我時我總是反駁她。爸爸有著山一樣堅實的臂膀，那臂膀曾在冬天背我去醫院，那臂膀曾在我勞累的時候讓我進入甜美的夢鄉。因為工作原因爸爸很少回家，我跟他也越來越疏遠。每當他想要詢問我的學習情況，我總會刻意地躲避；每當他想要指正我的不足時，我總會不服氣的沉默。在父母面前，我是一個徹徹底底的不聽話的孩子。

媽媽曾經那美麗的臉，現在接受了歲月滄桑給予她的印痕。那纖細白嫩的，曾經給我溫暖的手，現在卻變得粗糙。爸爸的發梢隱隱約約有幾絲銀色，那原本帥氣的臉龐也顯得蒼老了許多。算日子，用不了幾年我們就會離開父母，去尋找自己的廣闊天地。珍惜此時的每一分每一秒，應該早已成為我們最重要的生活內容。記住此時的幸福，感恩父母，簡簡單單的四個字，蘊含著多少成長的意義。

這個世界有多少人奉獻著自己的青春，哺育了一棵幼苗。我的老師們，又有多少不顧身體，走上神圣的講臺，將知識毫無保留地傳授給我們。三尺講臺的光輝，似乎比天上的星星還耀眼。夜晚，獨有一間點著燈光的房間里是老師在工作，燈光照耀著她似天使一般美麗。為老師遞上一杯水，為老師送上一個關心的眼神，點點滴滴都是感恩。老師同樣是一位偉大的“母親”，她用心呵護每一個學生的成長。

感恩，是一種高尚的美德，感恩是一種崇高的境界，感恩更是濃厚的情感。用一雙美的眼睛看這個世界，用點點滴滴去感恩生活的一切！

有感情的辭職報告

尊敬的領導：

您好！

我是我們x小學的一名英語老師，負責著幾個班的英語教學任務，在這里教書已經有幾年的時間了，我也從當初那個青澀的新教師變為了能和孩子們和諧相處的“老教師”了，但是在今天，我向您提出了我的辭職申請，或許您會感到一絲驚訝，其實我的辭職完全是因為一些個人的原因，與學校沒有什么關系，現在，就讓我來給您說明一下吧。

在我們x小學工作的這幾年，我學習到了許多的東西，這里有不少經驗老道的教師，他們教會了我怎樣去做課前準備，如何和小孩子們處理好關系，所以我十分感謝這些同事，是他們讓我感受到了溫暖和自信，特別是當我看到那些學生們能順利地拼寫英文單詞并讀出來時，我就知道我的教學是成功的，所以我覺得和大家在一起的時間格外地歡快。只可惜，歡樂的時光一直都是短暫的，我因為個人的原因必須改變一下自己的工作。

首先，就是家里給我的壓力，家里人覺得我當一名小學教師不太合適，因為工資不高，根本就攢不了什么積蓄，一旦以后發生了什么事，都沒有錢去解決，所以為了未來著想，就應該及時更換一份工作，這樣才能防患于未然。其實，我對于家里人的看法是不喜的，因為工作不應該完全是為了錢，還得考慮工作的狀態和心情才行，可我一個人抵御不了家里這么多人啊，且隨著年齡的增大，我的確感到自己的壓力是越來越大了，衣食住行的成本一直都在增加，還有許多隱形的開支還沒出來，我也體會到了無奈。

終于，我決定作出選擇，我是該改變一下了，因為我還年輕，我還有時間和精力去嘗試一些我沒有做過的事情，哪怕路途會有點坎坷，但是努力和堅持是一定會有結果的。跳出這個我已經熟悉了的教師圈子，讓我感到迷茫和忐忑，我不舍得這些可愛的學生們，可我必須要有擔當，我的家庭條件其實并不好，如果我不去拼搏一下，讓自己的生活變得好一點，那的確有點白白浪費了青春。

看到最后，希望領導您能體會到我的感受，我會在離職前處理好一切手續，在此祝愿x小學能越辦越大，而且教出來的學生越來越優秀，讓學生以我們學校為豪，且爭取讓我們x小學成為一所遠近聞名的示范小學！

此致

敬禮！

辭職人：x。

20xx年x月x日。

有感情的辭職報告

尊敬的園長：

您好！

我是xx，這是我在xx幼兒園工作的第x年，在園里工作了這么久，其實已經把這當我的家了，但是現在因為家里有事而不得不回去處理，原先是想請假的，但是現在卻不能了，因為父母不希望我離他們太遠，所以只能辭職回家，望諒解。

尊敬的園長，說實在的，在幼兒園工作的幾年，讓我過的很開心，跟園里的同事也相處挺好的，與小朋友們更是有著很深師生情誼，這是我在這工作的意義。這幾年，基本上都是待在這個城市，很少回家。開始是因為自己喜歡這里，喜歡這所幼兒園，讓我有所成長。在這里，我學會了很多的東西，也留下很多美好的回憶。作為一個幼師，我教著這群可愛的孩子，是我的榮幸，與他們的相處，讓我慢慢變得溫柔起來，性格也都有所轉變，這樣的變化是可喜的。

我很開心下自己當初選擇這個崗位，它給我帶來了不一樣的體會，在園里，我真的覺得自己的價值得到了體現，。能夠以一個教師的身份去教書，也一直是我的一個夢想，在這里實現了，所以xx幼兒園對我來說是一個很特別的地方。現在因為家里人的緣故，我不得不辭去工作，這其實讓我有點難抉擇，可是又不得不去做選擇。因為當初的我，有著一腔熱血，選擇了離家很遠的地方工作，一是不想在外發展，二是不希望方面對我管太嚴，所以這幾年里我回家的次數就很少，我知道自己其實是有些不孝的，但是那時的我性格太過激烈，因此便不聽父母的話，如今他們因為年紀大了，身體也沒有以前那么康健，現在很希望我能回家陪伴他們，因此我只能遺憾的把工作辭了，回家就近找份工作，希望在以后能夠在他們近前盡孝，也是我對他們表示的歉意。

感謝園長及各位同事的關心，也感謝幼兒園賦予我的一切。雖然以后都不會在這做幼師了，但是在這的每一天都是我回去記住的額，很美好，我很喜歡這里。我雖然遺憾自己不能在這教幼兒們了，不能在做他們的老師了，但是還會有更好的老師來教他們的。面對即將到來的離別，心中很是不舍，但也把這份不舍放在心里，希望大家都照顧好自己，今后就祝愿大家工作順心，生活開心。

此致

敬禮！

辭職人：xx。

20xx年xx月xx日。

有感情辭職報告

寫辭職報告前首先要考慮有沒有申請的必要。辭職報告是辭掉工作的一種報告，報告人一定要事先考慮成熟后再作決定，不可倉促了事，事后后悔不已，造成不必要的煩惱和痛苦。以下是由小編為大家整理出來的家中有事辭職報告范文，僅供參考。

您好!

20xx年x月x日我來到成為生產一部散熱間的一名工人，對于這一點我真誠的感謝機緣也感謝給我這次機會，在我急需工作的時候，讓我獲得我人生中的第一份工作。

截止到現在已經過去了一個多月的時間。在這段時間里，很榮幸在車間里和很多優秀的人成為同事，也很感動他們無私地照顧我這個新工，我也學會了很多，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深地影響我，我誠摯的感謝大家，感謝，因為你們讓我成長。我將銘記這段在的時間以及那些幫助過我的人!

雖然我常常自求進步，很努力地工作，班長和主任也知道我經常遲一點下班，盡力將分配給我的工作做得更好。可是由于每天長時間在車間工作，可能是因為不適應車間的環境，經常感覺手指和腿部關節疼痛，最近更是越來越難以忍受，我想我是不適合做這份工作的。

本來打算堅持干完試用期再辭職，可是家中有事不得不提前離開，1所以現在提出辭職。若因為我的辭職給領導及同事造成不便，我在此表示深深的歉意。我希望可以按照合同在一個星期之后離開公司，懇請領導批準!最后再次感謝那些幫助過我的老員工和領導!

此致敬禮

申請人：

20xx年x月x日。

您好!

因我母親身體有恙，需要我長期照顧，所以不得不離開公司，暫定時間為______年____月____日離開公司，請予以批準!

感謝這段時間各級領導給予的指導和照顧，祝您及公司蒸蒸日上，鵬程萬里!

此致敬禮

申請人：

20xx年x月x日。

2希望于20xx年x月x日正式離職。對于由此為社區工作造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望社區領導能體恤我的個人實際情況，對于我的申請予以考慮并批準為盼。

此致敬禮

申請人：

20xx年x月x日。

---3。

來源網絡整理，僅供參考。

有感情的辭職報告

敬的領導：

您好！

我是我們公司財務部的一名會計，我叫x，今天之所以要給領導您寫這么一封報告，是因為我已經決定離開我們公司了，我其實在我們公司里面干的還算可以，本應該繼續老實的再工作下去的，但是我因為一些個人原因導致了自己無法再繼續為我們公司出力了，這對于來言的的確確是一次損失呀，畢竟我在公司里面還有著許多的東西需要向前輩們學習。

我是20xx年x月來到我們公司的，距離現在也有一年多的時間了，在我們公司里面，我是感受到了大家對我的關照和看好，那時候我還只是一名剛畢業不久的學生而已，可卻受到了大家如此溫暖的對待，這讓我對我們公司的好感瞬間就提升了上來，并且經過一段時間的接觸后，我更是覺得我們公司的工作氛圍是極好的，而且老板對于我們也是比較大方的，時常為我們準備一些下午茶之類的，逢年過節的時候也會為我們準備諸多的禮物，這樣待遇著實是不多見的，所以我們公司的發展也是越來越好了，這得感謝各個部門的領導人，而且也得感謝全體員工的積極配合。

這一年多的時間里，我在我們財務部里面積極地配合著前輩們的工作，積極開展自己的會計工作，除了在公司里面學習之外，在空閑之際我也會去鉆研會計技能，爭取讓自己的工作能力得到快速的提高。只不過我已經不能再和我的同事、朋友們再相伴下去了，我由于一些私事導致了我必須要做出一些抉擇，在做這個辭職的決定時，我是思考猶豫了很久的，我一直都在思索著能不能有更好的方法能解決自己的問題，但是始終會殘留一些麻煩，所以為了不讓自己個人情況影響到公司的運作，也不打擾到大家的工作氛圍，我最終選擇了辭職這個辦法，要是我不盡快地處理好自己的事情的話，那么我不僅工作起來會失去越來越多的積極性，而且一直拖著也會影響到自己的生活狀態，所以我得盡快地處理好自己的私事。

現在我雖然不能和公司再一同進步下去了，但是未來說不定還能再相聚呢，所以也請領導不用太過于將我辭職這件事放在心頭上，最后我要祝我們公司越辦越大，在業績方面取得更多的進步，爭取早日成為行業里面的領頭羊。

此致

敬禮！

辭職人：x。

20xx年x月x日。

聽王金戰報告有感

前幾天有幸聆聽了北京人大附中王金戰老師的報告,我的思想受到了很大的震撼，我被他們的工作態度、敬業精神所折服，使我受益匪淺。

首先，王老師那質樸的語言，幽默的處事態度，讓人耳目一新。報告中沒有什么特別深奧的理論，而且他所崇尚的對學生進行的賞識教育也不是什么新的理論和觀點，都是我們廣大教師所熟知和共識的。但他在實際工作中對待學生及家長的態度和做法，無不顯示出他堅深的教育心理學知識，理論與實踐的融合，達到了一種境界，這種教育智慧卻是一般教師可望而不可及的。

著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業是需要愛心的職業，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。當代中小學生的主體意識強，自我表現欲突出，具有很強的自尊心，對社會人生有了獨立的見解和主張，不滿足于教師和家長的單純說教，但同時他們在性格上也相應地有些不足，如，脆弱、缺乏吃苦精神、過分地以自我為中心等。對此，教師為達到有效教育目的，必須以“愛”學生為前提為基礎，以真誠的“愛心”去影響、感化、教育好學生。但不是用口頭來強調愛，而是把這種關愛之情滲透到教育原則中去，使學生在受教育的同時深深體會到這種“愛”。其次，王老師的教育智慧還體現在，能夠針對每個學生的不同特點采用不同的教育方法，而且能夠達到最佳的教育效果。這一點看似簡單，但真正做起來卻很難。因為這需要扎實的教育心理學知識和敏銳的思辨能力，這兩者的結合，才能激發教者的教育智慧。王老師是一個善于思考富于應變的人，他是智慧的。而往往我們的工作缺乏的正是這種智慧。

學業的最大問題是什么？我說是心態。心態的關鍵是什么？我說是自信。田校長一再強調我們不能放棄任何一個學生。心理學研究也表明：人腦的潛能無比巨大。從嚴格意義上講，學生沒有優劣之分，只有進步快慢的差別，有的先天早慧，有的則大器晚成。作為教師，要真正對學生抱有信心，善于發現并肯定優點與潛質，同時在學生取得成績時給予鼓勵和肯定，從而使學生正確地認識自我，確立必勝的信心，感受成功的喜悅。

再次，通過王老師組織的有層次有目標的班會，我們可以看出王老師在教學工作中想了很多辦法，動了很多腦筋,是個有心人,一個思想者。一個人不是天生就具有教育智慧的，一個人的成功也不是一朝一夕的事，是需要不斷的學習，以掌握一定的教育教學理論作為基礎，通過自己的不斷思考，用心地對待每個教育對象，我想只有這樣就一定會走向成功。

我們知道，有些教師自己才華很好，肚子里的貨很多，但就是教不好學生。同樣一件事情，一位教師能妥善處理好，而另一位教師就被家長狀告校長處。這就體現了教師的教學、教育藝術。所以真正出色的教師不但要擁有精深的基礎知識，更要擁有精湛的教育藝術，只有這樣，才能使事業騰飛。

1．培養興趣，享受學習。

王金戰老師說：在我看來，學習是獲得知識的過程，也是獲得快樂的過程。要享受學習，首先要培養興趣，因為興趣是學習的最大動力。學生的學習興趣不僅靠學生自覺養成，老師更是責無旁貸。他說，興趣教學是愉悅的過程，是美的過程，聽這樣的一節課，相當于打開一扇窗戶，洞悉外面的天地，甚至能夠看見樹木漸漸變綠，看見河流變成大海。于是學生就自愿投入其中，其樂融融。

2．設定目標，激勵成功。

《學習的革命》一書上說：“鼓勵學生設定自己的目標，計劃他們自己的未來。如果他們知道他們要去哪里，那么他們的道路就是明確的。在我們的經驗中，大多數人都會超額完成他們給自己設定的個人目標——這或許也是最佳管理原則。”設定目標后，要經常給予積極的刺激，想象是一項有力的學習工具。一個教師可能會對學生這樣說：“不要忘了學習，否則在將要來臨的測驗中你可能很糟。”我們的教師并沒有意識到消極的暗示會帶來巨大的危害，我們不妨換句話說說看：你要好好學習，下次測驗中你一定很棒！當學生達到他們的目標時，我們再給予肯定鼓勵，那么他的動力和能力又會猛增。

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不僅在于傳授本領，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞。”王金戰老師說道：優秀是鼓勵出來的，每個學生都渴望鼓勵，鼓勵學生可以有多種方式，如在手絹上、作業本上留言或電子郵件等方式，還有一種他喜歡的鼓勵方法是寫詩或與學生對詩。還有談話的藝術，召開班會的藝術等等，我們在做任何一件事前，都要想到要達成什么目標或結果，然后通過鼓勵、想方設法讓學生達成目標。海倫·凱勒說：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”我們老師要去做的就是鼓勵學生，要讓他有高飛的沖動。

3．尊重個性，教無定法。

雷尼·富勒說：“如果我們固執地透過唯一一片濾色鏡去觀察智慧的彩虹，那么，許多頭腦將會被誤認為缺乏光彩。”大家都已知的故事，如邱吉爾的學校作業做得很差，他說話結結巴巴并且口齒不清，然而他卻成了他那個世紀最偉大的領袖和演說家。愛迪生在學校中曾被他的老師用皮帶狠狠地抽打，因為他提了那么多問題以致于他的老師認為他是糊涂蛋，僅僅受了三個月的正式教育，他的母親就把他帶出了學校。而他卻成了所有時代中最多產的發明家。可甚至在晚年，他仍然宣稱他無法理解數學。還有愛因斯坦曾會整日空想，他在中學時代經常考不及格，然而卻成了他那個時代最偉大的科學家。幸運的是愛因斯坦的母親——一個正式的學校教師，是一個真正的學習先驅。他母親的看法，在那個時代是與眾不同的，那就是學習可以成為一個樂趣。他把教他變成一種游戲——她稱之為探索——令人興奮的知識世界。很顯然愛因斯坦、邱吉爾、愛迪生有著與他們學校的學習類型不相稱的學習類型。然而我們許多學校現在還是好象把每個人當作完全相同的人來對待，這就是教育失敗的最大因素之一。

大冶二中。

趙朝陽。

有感情的辭職報告

尊敬的領導：

您好！

很冒昧在此時提出辭職申請！

“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，其實早就意識到這一點，但沒有事情做，既焦急又無奈，更覺得悲哀。沒有工作安排，已經是很長一段時間的事情了。也不是不主動，可能是因為經驗欠缺，也不知道做什么。我們大一剛來學校的時候，人生地不熟的，想參加自己感興趣的社團，但沒有人告訴我們在哪里報名，于是錯過了加入的機會。有過這樣的遺憾之后，我大二的時候，就主動擔任下一屆學弟學妹的助導，因為我要把我當年的迷惑全部告訴他們，以免他們像當年的我一樣錯過機會。舉這個例子不為別的，只是想說明一個問題，就是對于工作，有時候實在是受了思想、環境和其他因素的影響，而沒有及時發現很糾正，也就是沒有很積極主動地投入工作。不是工作不熱情，而是受客觀條件的限制。不管你怎么想，我堅持這是理由，不是借口！

在我的潛意識里，默默無聞地工作應該是被認可的一種態度，因為這樣可以體現出一個人的老黃牛的精神。我剛來公司的時候，趙姐也告誡過我，說要低調一點，不然會被人踩！我想，她也肯定是為我好，自己想想，也的確有一定道理，于是遵照這種思想投入工作。以前也受過這樣的告誡：低調做人。這是我們高中時候的一個班主任經常提醒我們的一個方面。況且，性格所使，我也的確不愿意在很多場合扮演“出頭鳥”的身份。而事實上并非如此，很多時候，這樣的工作態度會讓別人看不到成績，而顯得平庸無能。

有時候甚至謹慎得有些極端，這樣的情況嚴重影響了我個人的發揮。其中一個表現就是不愿意和領導交流。我總是想，我的成績，我的工作，領導會看在眼里，沒有必要大呼小叫，讓全世界都知道。可事實上并非如此。

在此之前，我一向沒有正視自己、面對別人的勇氣。自己也意識到這一點，也十分痛恨，于是想要去改變現狀。所以，前一段的《消費者》回訪，我其實很積極主動，因為通過和客戶的交流，不管能否學到行業方面的知識，起碼我可以鍛煉膽識。這期間請假了一天多辦理畢業手續，再來的時候，也由于自己的確是疏忽了，就把這項工作給忽略了，于是就沒有出去。盡管天熱一點，但我很愿意出去鍛煉自己，因為我這個方面太欠缺。所以，也絕對不會在這上面偷懶。

至于我和占的矛盾，不全是因為你找我談話，還因為我自身對他的失望。當然，這種失望只是一種想象。本來，我和他關系很好，志趣相同，性格也相似，他來了才幾天的時候，我們已經無話不談。可以這么說，我視他為偶像，除了徐總之外的第二偶像。可那幾天，因為畢業的一些麻煩和搬家的事情，我也比較郁悶。而他一點沒有過問，心里相當失望。于是還為此和他冷戰了好幾天。后來又因為找我談話那個事情，積攢了一些怨憤，于是便爆發出來。事后自己也后悔，但已經無法挽回。我始終覺得自己是個心無芥蒂的人，沒有那么多心思去考慮太多事情，包括心計。我一直自詡“文學青年”，也許你會覺得迂腐，帶著腐朽的酸氣，但這是我的夢想。而這種夢想的堅持，必須要靠潔凈的心靈和思想來維系，所以我從來不參與任何斗爭，遠離不良的現象。

知道被淘汰一事，感覺自己像是打入天牢的囚犯，只等“聽后發落”。當然，對于最后的結果，我已經做好了“推出午門斬首”的準備！公司的制度，徐總的為人和能力，氣氛等，都是我所留戀的。我只是把自己表述出來。我當然可以一走了之，只是覺得不甘心而已。我想，九江市一個月600塊的工資還是很容易找的，但是未必會有這樣的環境。如果說一定要有什么難過的，令自己黯然失色的是自己的坐以待斃，而公司給了我一個沉痛的教訓，我想，即使在以后的其他地方，這項財富也夠我受用的了。

凡事都有其兩面性，盡管留戀，離開也未必沒有更好的光明。公司沒有給我絲毫的暗示，也沒有給我信心。他們肯定會說，信心是自己給的，但我要說，信心是靠別人支撐的。我的勤懇沒有被認可，我也很愿意從自身找原因，首先是我自己的不善于表現，但公司沒有發現我的優點，也應該承擔一定的責任。因為作為領導，本身就具有發掘人的長處的職責。所謂“因勢利導”，起碼在這上面是一種失職。

對于工作有一點我是很有底氣的，就是我的負責態度，我的表現起碼是對公司制度的一種履行。幾個例子為證：羅經理說上班時間不準聽音樂，我從按之后連耳機都沒戴過；原來在學校住的時候，每天早上6：30就要起床，惟恐上班遲到，盡管當時并沒有什么處罰制度。而且那一段時間，每次上班，除了小金之外，我來的都是最早的；張總監說不準上班時間聊qq，我連qq寵物都沒再養過（至今也不知道其生死）；趙姐要我無論交給的任何工作，都要第一時間完成，即使沒有完成，也要對交代工作的負責人及時匯報；有一次周六休息忘記告訴張總監，你還為此批評了我，自那之后，無論大事小事，都會向他匯報；徐主任交代的任何工作，都是以最快的速度去完成；我的抽屜里有一本英語四級的學習手冊，上班時間我從來沒翻過，哪怕自己并不忙；上次出去對《九江消費者》客戶進行回訪，從來沒有偷懶過。統計出來的數據表明，一大半都是我跑的范圍。當然，做那個工作并不以數量的多寡作為評判工作的標準，起碼表明我已經很盡力地在做工作。有好幾次出去跑，張宏靈都會對燕君說一句，路上熱，多喝水，小心中暑。可沒有任何人對我說過，可能是我自己太敏感，心里感覺很悲涼。你可能體會不到我們剛參加工作的人的心理，在做工作的同時，我們更需要的是別人的支持鼓勵，更甚至是關心。也許你會說，人要經得起打磨，進入社會就是這樣殘酷。但你忽略的一個細節，就是上級的一句小小的關心，就會讓人產生極大的滿足感，工作起來也會產生更大的動力。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

聽王金戰報告有感

2009年9月26日，我有幸和合肥一中的全體老師一起在我們46中聆聽了著名教育專家王金戰的關于教學工作和班主任工作的報告，聽后很受觸動，感想頗多。

王金戰老師現是人大附中副校長，從事數學教學工作和班主任工作二十幾年。王金戰老師從農村一名普通教師通過自己的努力，憑借自己扎實的教學工作和豐富的班主任工作一步步邁向首都北京人大附中，在人大附中又通過自己的刻苦和鉆研，現已達到了其教育事業的頂峰。尤其去年王金戰老師所帶班級學生總共五十多人，其中有十人被哈弗、牛津、耶魯等世界名校錄取，剩下的百分之九十以上被北大、清華錄取，它們班的同學考到中國人民大學都算沒考好！現在多家電臺、報紙等媒體單位都爭向采訪報道王金戰老師的先進事跡。不僅如此，王金戰老師每次出版的關于學生教育方面的書籍，每一次都能獨占同類書籍的銷售榜首位置。而且每年都能出版好幾本書籍。一串串令人瞠目結舌的事例和成就，讓在場的老師聽得如癡如醉，會場常常報以長時間的熱烈的掌聲和歡笑聲。聆聽報告的同時，我的心靈受到了極大的觸動。現將感想簡單總結如下：

一、王金戰老師的思想王金戰老師在報告中用詼諧的語言和精彩的事例充分折射了他的思想內涵：教師是教學的組織者、參與者，學生是學習知識的主人，是主動構建知識的主體；教師是教學管理的設計者，學生是管理自己的主人；教師是學生學習過程中的教練和導游，教練可以不如運動員的競技水平，但卻可以讓運動員的潛能發揮到極致；教師應向導游那樣讓所帶游客通過自己努力和堅持能觀賞到最美麗的風景。

二、王金戰老師的教學風格教師的教學不能滿堂灌，而應努力創設教學情境，激發學生的學習興趣主動地去開創性地進行學習，讓他們不斷地挑戰自我。同時應交給學生的學習方法，并不斷地更新自己的學習方法，提高自己的學習效率，努力讓每個學生有能力和辦法去克服在學習和生活中遇到的各種困難。

三、王金戰老師的管理管理班級，班主任只是起到組織學生制定各項規章制度，并把管理班級的各項規章制度的任務分別分工到具體學生身上。創設條件，努力讓學生成為自己是管理班級的主人。爭取做到讓全班同學，為了共同目標和理想，同舟共濟，患難與共，互相幫助、互相關愛，做到人人是班級的管理者，同時人人又是班級的被管理者。總之，聽了報告后，心情久久不能平靜。向王金戰老師學習！

聽《感恩報告》有感

前段時間我在論壇上發表了一篇文章《沒有人比我更愛你》，文中盡是一位網絡女孩的真情告白。雖說是虛構，卻也引起了一些共鳴。記得曾有位陌生的朋友給我留言：長痛不如短痛，放棄這份情感，給他幸福也就給自己一個幸福的未來。看罷，笑過，心隅間卻泛起一絲感動，為著這份虛擬網絡下的真情。雖是寥寥幾語，卻讓人心懷感恩。

常懷一顆感恩之心，我們就能感受到人世間的美，感知到人世間的暖。因為在這個世界上，你我并非孤立地生存著，總會得到來自身邊的許多關愛，而沉醉在這無盡的關愛中，就會讓我們體味到生活的甘甜與幸福。

陳菲，我的同學，分別近十年。見面，一陣噓唏，感嘆當年的“丑小鴨”，如今舉手投足間無不散發著女人的魅力，一副幸福的小女人模樣。從小失去雙親的陳菲有著不堪回首的往事，觸及傷心處，陳菲無不感慨地說，她并不怨命，她覺得上天是公平的，雖說當年的生活如此苦楚，而今卻讓她擁有了一個疼她的愛人。她很感恩那段生活，因為那一段辛酸的日子，令如今的她觸摸到的都是生活的甜與美，體會到的都是生活的靜與好，她很知足很幸福。

看著一臉寫滿幸福的好友，聆聽她發自內心的感悟，我不由一陣感動：在漫長的旅途中，誰又都會是一帆風順的呢？那么在遭受風雨侵襲的歲月里，只要擁有一顆感恩的心，我們依然會笑對人生。

感恩之心是世間最美之心，而感恩行為是來自內心的一種自然付出，誰說不是呢？

心懷感恩，幸福一生，快樂一生。

帶有感謝的辭職報告

在開始正文前，我們需要知道什么是柔韌性。

田麥久，劉大慶主編的《運動訓練學》中對柔韌素質的定義是：人體關節活動幅度的大小及跨過的關節的韌帶，肌腱，肌肉，皮膚以及其他組織的彈性和伸展能力。

我們要先搞清楚什么是彈性和伸展能力?伸展能力是指我們的組織伸展拉長的能力，而彈性是指我們組織被伸展開以后能夠恢復原狀的能力。舉個例子：如果一個物體只有伸展性而沒有彈性，那么當它被拉長以后就不會再恢復原長度。

所以我們在鍛煉柔韌性時，不僅僅是鍛煉我們組織的伸展性，也是在鍛煉它的彈性，即：通過鍛煉使被訓練肌肉或者其他結締組織可以被拉伸的比原來更長，更展，但是依舊能夠迅速恢復原狀。

2、韌帶的作用。

韌帶，連接了我們的骨與骨的致密的結締組織。作用是增加關節穩定性和限制關節的過度運動，減小關節活動幅度。如果沒有韌帶來幫助關節穩定，我們在做運動時不同的骨頭就容易亂跑，錯位。

(就像這幅圖，沒有這些白色的骨連接，我們的骨頭在運動中受力了就可能向各個方向亂跑)。

發現了嗎?韌帶的作用是減小關節的活動幅度，穩定關節。而我們對柔韌性的定義是關節活動幅度大的人柔韌性好，兩者恰恰相反。

所以說難道柔韌性好的人韌帶功能就會比較差嗎?

也不對。剛才我們說過了，我們柔韌性里面有一條是關于結締組織的彈性和伸展能力的，我們的韌帶就有伸展能力和彈性。我們鍛煉韌帶的伸展能力，讓它在需要的時候能夠延展到更廣的范圍;同時我們鍛煉它的彈性，讓它即使延展的很遠也能夠迅速收回原位，保持它的穩定關節的作用。

雖然韌帶的作用是限制關節活動幅度，但是它是可以通過鍛煉增加彈性和延展性的，也就是該限制的時候限制，該打開的時候打開，這樣的韌帶才是優秀的韌帶。

3、肌肉對柔韌性的巨大貢獻。

雖然我們的韌帶能夠被拉伸也能夠恢復原狀，但是對我們柔韌性貢獻最多的其實是我們的肌肉。我們的韌帶，肌腱，能夠被拉伸的幅度其實是比較小的，肌肉由于它本身的物理性質，天然的比韌帶，肌腱等結締組織擁有更好的延展性和彈性，它本身能夠被拉長的范圍更大，所以在系統的練習柔韌性后，肌肉的彈性和延展性的提升范圍是要比韌帶更廣的。

4、柔韌性的相對性和絕對性。

什么是絕對的柔韌性?我認為就是一個人關節能夠活動的幅度，能活動的絕對范圍更大，絕對柔韌性就更好。什么是相對柔韌性呢?就是在關節活動范圍大的前提下，關節還能夠維持原有的功能，也就是關節足夠靈活，活動范圍足夠大的同時，又能夠擁有穩定的關節性質。

舉個例子：有的人練習舞蹈，為了完成一系列的關節超伸的動作所以在訓練時長時間拉伸自己的韌帶，導致了韌帶的伸展性非常好，但是彈性很差。雖然關節的活動范圍非常廣，但是穩定性不足。這就屬于絕對柔韌性好，但是相對柔韌性差。

而體操運動員，由于組織的伸展性強，能完成的關節靈活的動作非常多;同時他們的肌肉和韌帶又有足夠的彈性，能夠穩定住關節。這樣就是絕對柔韌性和相對柔韌性都很優秀的例子。

為什么我們拉伸時候要求一個肌肉靜態拉伸在40秒以內，不建議靜態拉伸時候單個動作持續時間太久?因為我們不僅僅要增加肌肉的伸展性，也要關注它的彈性。就像一個彈簧，如果壓縮得過久，或者拉伸的過久，它的彈性素質就會失去，不再會恢復原狀了。

總的來說，我們的所有結締組織，包括韌帶，肌肉，肌腱都是有彈性的，是可以被拉伸的，只不過能夠拉伸的幅度各不相同。我們在訓練柔韌性時不僅僅要關注于伸展性的訓練，還要避免長時間拉伸造成的彈性下降。對普通人來說，拉伸雖好，可是應該注意不要超時和過量，同一個靜態拉伸動作不要超過40秒。

原文標題：韌帶究竟能不能被拉伸?

聽王金戰報告有感

只有對教育事業充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。

二、學習。

動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練,才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。

三、創新。

個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結合自身的教育教學實際和優勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經驗，熟能生巧，走出一條出于教學新路。這就算學到了名師課堂的“真經”，除此之外，別無他途。

四、觀念。

通過王金戰老師的教育思想的學習，使我對教師這一職業有了更深刻的理解，無疑是我教育生涯中的加油站，給我注入了工作能量和熱情，堅定了我要成為學生喜愛、家長信賴的好老師的決心。我想，今后我應該在教學的道路上不斷的努力，不斷的學習和提高自己，王老師就是我學習的榜樣。他的故事，將給我以更多的啟迪和動力。

觀法制報告會有感

那些花季般的少年少女們再走進監獄的那一剎那，都知道自己錯了，都非常的后悔，但是時間一去不復返。在他們作案時，并沒有想到會有這樣嚴重的后果，只為那一時的迷茫，結果是把自己的青春給浪費了。青少年犯罪除了自身的原因，還源于他人：我們在平時交朋友時，應該哦注意謹慎交友，對于那種不良少年或一些不正當的社會人士，應該離他們越遠越好，當心牽扯如一些不良行為、誤入歧途。“團伙犯罪”近幾年頻繁，占百分之六十，某些城市竟達到百分之九十，這是多么可怕呀！···還有一些原因是來源于父母和學校，經過調查表明大多數青少年犯罪都是單身家庭、輟學和家庭不和諧、家長太溺愛孩子所造成的，家長和學校要負全責。同時我們要使自己受到法律規定年限的教育，學校也應該在九年義務教育期間不開除、不放棄任何一個學生。

在這次報告會上，給我們介紹了幾位分別因搶劫、故意傷害、殺人等罪名的少年犯，都被叛了五年以上有期徒刑或無期徒刑，也就是說他們把自己的青春甚至一生都給葬送了，不值得啊！

我們要珍愛自己，注意謹慎交友，必要時學會用法律來保護自己的生命健康權，做一個遵紀守法的中學生！

聽法制報告會有感

在一個陽光明媚的下午，我們又迎來了一年一度的法制教育報告會。剛來到操場，就看見教學樓門前掛著幾個醒目的大字:“秋季法制安全教育報告會”隨之上課鈴想起，法制教育報告會也開始了。

安全小知識。

首先是一個警察叔叔講話，他主要講了以下一些安全常識:1、不能獨自在家玩水和電。2、遵守交通規則。3、從小養成自我保護習慣。4、不能在高速公路玩耍。5、不要在樓梯里打鬧。6、下雨下雪不要在路邊玩。7、不能在施工重地玩耍8、雨衣不要穿黑色的。9、不要坐在大巴車的油箱上。10、不要跟車搶道。這些知識都讓我獲益匪淺，我必須要把它牢牢記在心底。

時時講安全。

第二個叔叔講的是關于安全的故事，使我記憶猶新。一個叫謝文藝的小男孩在舅舅家吃完飯，就他到了附近的高速公路去玩，過了一會，一輛小轎車開來，把這個小男孩撞死了。這是多么令人痛心的事呀!在我們的生活中，也有許多這樣的事情，比如過馬路時不留意，沒有做到一站、二看、三透過而喪失性命，還有不遵守交通規則，亂躥馬路等等，這些事情隨時都會在我們身邊發生，所以我們要做到以下幾點:1、遵守交通規則，不亂闖紅燈。2、做到一站、二看、三透過。3、汽車離你有100米以外，才能過馬路，以防被車撞傷。4、不能搶車。前幾天，我正準備出去玩，過馬路的時候，看見了一個小男孩因等的時間太長忍不住跑到馬路的另一邊去搶車，差點被一輛飛馳而來的摩托車撞傷，所以我們要遵守交通規則，才能一生平安。

不知不覺，下課鈴響了，這次的法制教育報告會也隨之結束了，晚霞也好像在和我們揮手告別，我們搬著凳子，依依不舍得離開了操場，這次的法制報告會給了我一個啟示:生命是多么珍貴呀!人的生命僅有一次，我們每個人都要珍惜。不聽交警言，吃虧在眼前。只有按著交通安全書上要求去做，聽民警們的忠告，嚴格遵守交通規則，才能保證我們的人身安全。一系列鮮活的事例告訴我們，生命不是彩排，安全最為重要!

聽法制報告會有感

曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發了我們，名師的課堂是個有魅力的地方。以前，只能在網上看名師的一些專著、案例教案，可這次能有幸進入課堂親身體驗，真有“百聞不如一見”之感嘆。

課堂中，我們領略到了名師的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學生身心發展以及語文教育了解之廣、鉆研之深，讓我受益匪淺。對照名師，我深深地感悟到在21世紀要做一名合格的老師，尤其是要做一名優秀的老師，這段路還很漫長。我認為學習名師關鍵要從以下幾方面入手：

一、敬業只有對教育事業充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的`老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。

二、學習學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。

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聽先進人物報告有感

他是一個優秀的共產黨員，一位優秀的退伍軍人，他是青年的典型代表.市委的一位領導這樣給他定位。他就是一個在平凡崗位作出不平凡事跡的模范司機崔凱。

在一個陽光明媚的下午，我們教科院094班學生有幸邀來崔凱司機來我們班做客。每個人都滿懷期待，想一睹模范風采！終于，在大家的期待中，模范人物來到了我們094班，全班同學致以最熱烈的掌聲對這位心中的模范給予最熱烈的歡迎！

一陣交談之后，崔凱司機給我們講述了他的模范事跡，我們都深受感動。俗話說：三百六十行，行行出狀元。我覺得崔凱師傅就是這一平凡崗位上的狀元！接著，輔導員郭老師代表094班向他授予了課外輔導員這一頭銜，崔凱師傅很愉快的接受了，全班同學為之雀躍！

來自216路公交車的崔凱師傅，滿懷深情地講述了自己從一名軍人到模范司機的成長過程。在工作中他幾年如一日，加班加點，努力工作開拓創新，充分體現了他立足崗位，刻苦鉆研，愛崗敬業的拼搏精神。崔凱師傅用自己的辛勤汗水，在平凡的崗位上譜寫了一曲追求卓越，勇攀高峰的.司機師傅的時代主旋律。他的先進事跡充分體現了新時期我國共產黨員的主人翁意識和強烈的責任感，充分體現了當代黨員愛崗敬業，勇于創新的主流價值取向和時代形象。他是普通共產黨員的優秀代表，他是我們每一個學習榜樣。

聽法制報告會有感

今天下午，學校舉辦了“小學生法制教育報告會”。

首先，李警官講話，真夠辛苦的，一連講了80多分鐘，可以看出他對我們的用心良苦呀。他講了許多青少年犯罪的案例，比如，一個十五歲的學生殺了人，被判了十五年，這說明，法律對小孩也是無情的，只要你犯了法，就要受到應有的懲罰。

講完后，許校長作了總結：“同學們，聽了李警官的講話后，大家應該做到知法懂法守法這三點，不能去網吧、歌廳、游戲廳等地方，這對我們來說是不益的。聽了李警官的講話，大家一定會有許多想法。

我想：是呀，我們小學生缺乏法律知識，往往會造成許多悲劇或走上違法犯罪的道路。

記得我曾經在電視上看過這樣一個真實的案例：一個十多歲的孩子，父母離異后，經常上網吧，最后迷上了網絡游戲，徹夜不歸，沒有錢，就去搶，偷，甚至殺人，走上了犯罪的道路，這對我們來說是一個很好的例子。

現在網吧很多，我們一定要遠離那些地方。平時，要把時間放在學習上，也要多多學習法律知識，知道什么該做，什么不該做，做一個守法的好少年。

學校是我們成才的搖籃，今天，我上了一節生動的法制教育課。我懂了許多法律知識。我們從小就要樹立法制觀念，努力做到認真學法，嚴格守法，依法辦事，健康成長。

聽法制報告會有感

法制教育是培養中學生法律意識的主要形式。學校是對我中學生進行法制教育的最重要場所。

透過這次法制報告會的學習，我了解到中學法制教育是國家民主法制建設的基礎工程。法律素質培養教育，不僅僅普及了法律知識，預防和減少學生違法犯罪，更重要的是培養學生法律意識，促使養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，進而到達自律，從而促進中學生的健康成長。我了解到了我們中學生正處在心理和生理的發育變化時期，人生觀和世界觀尚未構成，理解事物及決定是非的潛力也較弱。同時，使他們懂得公民應依法辦事，違法務必受制裁，從而提高其遵紀守法的自覺性，增強社會職責感。

在中學法制教育資料上，要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國家政權制度與法制關系等方面，對學生進行依法治國、依法辦事以及個人生活與法律息息相關的教育。我們須增強國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，明辨是非，提高自我約束、自我保護潛力，預防和減少違法犯罪行為。

未成年人違法犯罪呈上升趨勢的原因，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。讓我們一齊真正理解遵紀守法的重要好處，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律撐起一片藍天!

觀法制報告會有感

為什么校園暴力事件如此多？中學生的正處在青春叛逆之際。精力強盛，有時難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們為什么不能把大事化小，小事化無？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的話，將會釀成終身大禍。輕記過，重則進少管所。實為生命添上不可抹去的一筆。

聽法制報告有感作文

8月23日下午，徐東成同志先進事跡宣講團來到最后一場巡回報告地——徐東成的家鄉衢州。“我與徐東成同志有過多次工作接觸，他的工作熱情、工作水平和嚴謹務實的作風，都給我留下了很深的印象。徐東成的先進事跡彰顯了一個共產黨員的偉大和崇高。徐東成是我們衢州人的驕傲，全體黨員干部要向老鄉學習，要以徐東成先進事跡為標桿，對標補短，爭做合格的共產黨員；要以徐東成同志先進事跡為指引，立足崗位，不忘初心，爭做最美科技人；要以徐東成同志的先進事跡為動力，忠實履責，扎實工作，為全市科技工作做出自己應有的貢獻。”衢州市副市長湯飛帆在宣講會中說。

徐東成是浙江龍游人。1990年，他考入北京大學深造，先后獲得有機化學專業碩士、博士學位，并留校任教。20xx年開始，先后赴韓國、美國從事“精細有機合成藥物化學”博士后研究。20xx年3月作為高層次人才引進到金華市工作，歷任金華省級高新園區管委會副主任，金華開發區管委會副主任、黨工委委員，中共東陽市委常委、副市長，中共金東區委副書記，金華市科技局黨組書記、局長，金華市政協副秘書長等職。20xx年10月因積勞成疾，不幸英年早逝，年僅51歲。

20xx年，徐東成同志被科技部評為“全國縣（市）科技進步考核先進個人”；20xx年10月，他被浙江省委宣傳部、省科技廳授予“最美科技人”特別獎榮譽稱號；20xx年3月，中共浙江省委和金華市委分別追授徐東成同志“浙江省優秀共產黨員”和“金華市優秀共產黨員”稱號。今年3月28日，省科技廳下發了《中共浙江省科學技術廳黨組關于開展向徐東成同志學習爭做“最美科技人”的決定》。

報告團三位主講成員——金華市科技局專利執法處副處長來怡、金華市中燁超硬材料有限公司董事長申建中、金華市科技情報所干部陸軍雄，分別作了《燃燒到最后的赤子之心》、《企業的貼心局長》、《生命之愛》等三篇報告，從不同側面詮釋了徐東成勤政忘我、積極有為、對科技事業“只爭朝夕”、爭當“店小二”的璀璨一生。

一個小時的精彩演講緊緊抓住了觀眾的心。衢州市科技局黨組書記、局長徐須實內心久久不能平靜：“我與徐東成雖然只有一面之緣，但他海外雙博士后的履歷和他對科技工作的深刻理解以及他那高大的身影和爽朗的笑聲給我留下了深刻的印象。今天宣講團三位成員的講述，更加深了我對徐東成的了解，他用實際行動生動詮釋了什么是共產黨員，什么是最美科技人。徐東成同志雖英年早逝，但給我們留下了寶貴的精神財富，徐東成的先進事跡必將激勵科技系統的全體同志更加奮勇前行。”

相識的人感懷，不相識的人感動。“在聽了徐東成先進事跡巡回宣講之后，我被這位高學歷的局長深深地打動。他有一顆誠摯的愛國之心，放棄國外奮斗多年的所有，回來實現報國的志愿；他有不達目的誓不罷休的決心，竭盡全力為科技夢想而奮斗。可惜，可惜，夢想已起航，生命卻終止。東成同志，您放心不下的科技事業，還有我們，有您的精神鼓勵著，我們將肩負重任，將我們共同的科技夢想繼續下去。”衢州市工業科技信息研究所鄭慧娟感慨道。

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聽法制報告會有感

曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發了我們，名師的課堂是個有魅力的地方。以前，只能在網上看名師的一些專著、案例教案，可這次能有幸進入課堂親身體驗，真有“百聞不如一見”之感嘆。

課堂中，我們領略到了名師的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學生身心發展以及語文教育了解之廣、鉆研之深，讓我受益匪淺。對照名師，我深深地感悟到在21世紀要做一名合格的老師，尤其是要做一名優秀的老師，這段路還很漫長。我認為學習名師關鍵要從以下幾方面入手：

一、敬業只有對教育事業充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的`老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。

二、學習學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。

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聽法制報告會有感

為了拓寬學生的科學視野，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養和實踐能力，我校創造性地將“科普大篷車”引進了校園，科普報告有感。

在科普大篷車進校園之前，少先隊大隊部、團委及理綜合組的老師們通過科普知識宣傳、手抄報制作、觀看科普電影等活動，使同學們對科普知識和“科普大篷車”有了初步的認識，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。

10月27日上午九點，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。啟動儀式上，廣州市科學宮裴主任針對科普大篷車的相關情況向學生們做了精彩詳細的介紹，讓同學們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。接著，學生代表向全體同學發出倡議：“在本次活動中，我們要多學習，多提問，多積累，努力提高自己的科學素養，爭做科技好少年。”最后學校領導真誠地向同學們提出希望：“愛科學要從愛生活、愛學習開始;學科學要從多讀書、多積累開始;用科學要從多動手、多實踐開始，希望同學們通過這次活動更好地學習科普知識，找到開啟科學大門的鑰匙，觀后感《科普報告有感》。”在歡快的歌曲中，同學們興致勃勃地開始了參觀活動!

本次“科普大篷車”進校園，在學校的風雨亭進行為期半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現場展出了“機器人”、“蓄能發電”、“光壓風車”、等三十臺科普儀器和“漢密爾頓路徑”、“拓撲”、“時間反應測試”“巧布哨兵”等益智游戲以及“倡導低碳生活”的展板，涉及到物理學、光學、數學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的風雨亭迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學活動沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在志愿者講解的同時，學生們認真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界阿希望科普大篷車能常來我們學校”……還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發明創造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。”

此次“科普大篷車”進校園活動很好的激發了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養了孩子們勤動手、善動腦、樂創造的科學素養和實踐能力。弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。

聽法制報告會有感

在一個陽光明媚的下午，我們又迎來了一年一度的法制教育報告會。剛來到操場，就看見樓門前掛著幾個醒目的大字:“秋季法制安全教育報告會”隨之上課鈴想起，法制教育報告會也開始了。

安全小知識。

首先是一個警察叔叔講話，他主要講了以下一些安全常識:1、不能獨自在家玩水和電。2、遵守交通規則。3、從小養成自我保護習慣。4、不能在高速公路玩耍。5、不要在樓梯里打鬧。6、下雨下雪不要在路邊玩。7、不能在施工重地玩耍8、雨衣不要穿黑色的。9、不要坐在大巴車的油箱上。10、不要跟車搶道。這些知識都讓我獲益匪淺，我必須要把它牢牢記在心底。

時時講安全。

第二個叔叔講的是關于安全的故事，使我記憶猶新。一個叫謝文藝的小男孩在舅舅家吃完飯，就他到了附近的高速公路去玩，過了一會，一輛小轎車開來，把這個小男孩撞死了。這是多么令人痛心的事呀!在我們的生活中，也有許多這樣的事情，比如過馬路時不留意，沒有做到一站、二看、三透過而喪失性命，還有不遵守交通規則，亂躥馬路等等，這些事情隨時都會在我們身邊發生，所以我們要做到以下幾點:1、遵守交通規則，不亂闖紅燈。2、做到一站、二看、三透過。3、汽車離你有100米以外，才能過馬路，以防被車撞傷。4、不能搶車。前幾天，我正準備出去玩，過馬路的時候，看見了一個小男孩因等的時間太長忍不住跑到馬路的另一邊去搶車，差點被一輛飛馳而來的摩托車撞傷，所以我們要遵守交通規則，才能一生平安。

不知不覺，下課鈴響了，這次的法制教育報告會也隨之結束了，晚霞也好像在和我們揮手告別，我們搬著凳子，依依不舍得離開了操場，這次的法制報告會給了我一個啟示:生命是多么珍貴呀!人的生命僅有一次，我們每個人都要珍惜。不聽交警言，吃虧在眼前。只有按著交通安全書上要求去做，聽民警們的忠告，嚴格遵守交通規則，才能保證我們的人身安全。一系列鮮活的事例告訴我們，生命不是彩排，安全最為重要!