優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力，是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

生命的顏色

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言曾說(shuō)：“背對(duì)文壇是我對(duì)自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的顏色，莫言擁有了更多的時(shí)間與空間沉浸到自己的文學(xué)世界中，終成一代文學(xué)巨子。寂靜的顏色，方能創(chuàng)造不寂靜的人生。

寂靜的顏色，是陶淵明的歸去來(lái)兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開(kāi)始了種豆南山的寂靜生活。“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，他在寂靜中與自然對(duì)歌。陶淵明之前無(wú)數(shù)文人，卻鮮見(jiàn)山水田園之作，因?yàn)樗麄冏分鸸γ摚谐錆M了喧囂。而陶淵明的顏色是寂靜的，因而他才能夠見(jiàn)前人所未見(jiàn)，寫前人所未寫。寂靜的顏色，開(kāi)田園詩(shī)先河。

寂靜的顏色，是楊絳的樂(lè)觀曠達(dá)。百歲老人，滿頭銀發(fā)，點(diǎn)一盞孤燈，穿梭在歷史與文學(xué)之中，孤獨(dú)，但不寂寞。文革下放沒(méi)有使她消極，無(wú)法返京沒(méi)有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書(shū)桌上執(zhí)筆，如一泓純凈的'山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒(méi)有沉浸于悲傷，而是將自己的生命奉獻(xiàn)于整理丈夫的書(shū)稿。因?yàn)榧澎o的顏色，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。

寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動(dòng)容，卻使寧?kù)o之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽(tīng)不到越來(lái)越濃的心的寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開(kāi)”？癡迷于思維的你來(lái)我往，狂熱的就像過(guò)冬的章魚(yú)，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的顏色，方能彰顯生命的美麗。

古者富貴而名摩滅，不可勝計(jì)，唯寂靜之人稱焉。王偉獨(dú)坐幽篁之中，彈琴長(zhǎng)嘯，寂靜之心使他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”；蘇軾與客泛舟，游于赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒東籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國(guó)破家亡之痛中發(fā)揚(yáng)婉約派詞風(fēng)。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕松，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如云朵般輕松。

當(dāng)瓦爾登湖畔的索羅街結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)，當(dāng)乞力馬扎羅山麓的詩(shī)人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)？浮華之物如過(guò)眼煙云，唯寂靜之心名垂青史。

是寂靜，寂靜的顏色創(chuàng)造不寂靜的人生。

生命的顏色

在我們這個(gè)世界上，綠，主宰著一切。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的，是那一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了，綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿了生命力。人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了希望。

夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住嬌陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛(ài)，使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。

秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯現(xiàn)出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。

冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命。即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的。你看那冬青是那么充滿活力，為冬天添上一些新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天。其實(shí)，那是綠色生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。

綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)椋G，是。

紅綠燈，是最常見(jiàn)的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因?yàn)榫G色讓人感到一種柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故，常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相聯(lián)結(jié)的。

綠色，和平的象征。“世界綠色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠是的.緣故吧！

在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全，軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人們信賴的目標(biāo)，這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。

綠色，在我們這個(gè)世界到處可見(jiàn)，因?yàn)榫G色是。

無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠色的創(chuàng)舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)椋G，。

生命的顏色

綠，在我們這個(gè)世界里，綠，主宰著一切。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的，是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感到新的生命又開(kāi)始了。綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越快，整個(gè)世界充滿了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切，的確在綠色包裝點(diǎn)綴下的春天充滿了希望。

夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛(ài)，濃得化不開(kāi)，使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，萬(wàn)物在光的滋潤(rùn)下蓬蓬勃勃，天天向上。人們用“熱烈”來(lái)形容夏天的一切，的確，在綠色的支配下的夏天讓人感到一種強(qiáng)大的力量。

秋天，天高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界。但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯示出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果呢？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果正是綠色生命的結(jié)晶。

冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能夠想到，在銀色的覆蓋下綠色正在孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還有一些綠色點(diǎn)綴世界的，你看那冬青是那么的充滿活力，那翠竹是那么綠意。人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。

綠色主宰著世界的.一切，因?yàn)椋G色是。

姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上，一片片濃密而耀眼的綠葉身穿陽(yáng)光投下的金黃外衣，不時(shí)地沖我招手。不論哪一株都是那么翠綠欲滴，不管是哪一片葉都是那么豐潤(rùn)飽滿，令人心曠神怡。人也像沉浸在自然中，盆栽讓我應(yīng)接不暇。

忽然，我看到一個(gè)擺在角落的花盆，與這個(gè)藝術(shù)氣氛格格不入，——個(gè)塑料袋，一成不變的棕紅色，它們的隊(duì)伍里，顯得俗氣又礙眼，我想，一定是朋友忘記扔的吧。我好奇心大發(fā)，卻被驚呆了。

里面的土，僅剩半盆，在屈指可數(shù)是土壤中，摻著些許白色顆粒，幾片腐葉枯黃，輕輕觸碰，手指仿佛在砂紙上摩擦，褶皺干枯，稍一用力，它碎成幾塊，只剩“咔嚓”一聲，仿佛是最后的嘆息。原先的植物，不知為何已死去了，只剩一根中空的枝干與發(fā)黑的多，一片骯臟。

但令我感到無(wú)比驚詫而感動(dòng)的是，在這枯榭凋零地一片黃中，一抹綠色挺身而出，盡管無(wú)人觀看，它自己卻勃發(fā)而上。

感謝綠色，在我的心靈旅途中，鐫刻了一道道痕跡。

生命的顏色_

這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。幾萬(wàn)年以來(lái)，著片土地上的帝國(guó)經(jīng)過(guò)了大浪淘沙后，這片土地上的魔族在經(jīng)歷了大浪淘沙后最終只剩下四個(gè)：凌風(fēng)，洵葉、吟雪、濯月。我出生在最強(qiáng)盛的渙風(fēng)帝國(guó)，我叫潮落。皇室的十三公主。

我有一位愛(ài)我的妹妹，叫溯若，比我小三歲，我非常愛(ài)她。父皇很殘暴，為了權(quán)利，他可以不惜一切。我不愛(ài)他，我想溯若也一樣。在我的印象中，我的爹從未抱過(guò)我。小時(shí)侯，我和溯若走在路上，看到別的孩子被自己的爹從凜冽的風(fēng)中抱走，流下的眼淚很快被風(fēng)干。

那年我十七歲，和溯若走在去靜影山的路上，為了就一位被困與懸崖之上的老人，偷走了宮里的水晶杖，只有它可以救出那位老人，可是老人救出來(lái)后，它卻被我摔到了谷底。在我們的國(guó)度里，水晶是一種神圣的東西，這水晶杖是父皇用了九十九天煉出的，是鎮(zhèn)國(guó)之寶。

我告訴了他那是我摔壞的，他生氣的樣子我從小到大第一次見(jiàn)到，他兩眼冒著怒火，狠狠地對(duì)我說(shuō)，我要?dú)⒘四恪?/p>

我不在乎。可是當(dāng)我看到淚流滿面的溯若時(shí)，心里的無(wú)奈便止不住地涌出。我走過(guò)去撫摩著它的臉說(shuō)，溯若，好好活。

我聽(tīng)到簌簌的風(fēng)聲，那是疾影劍在飛向我，然后是一個(gè)血肉被撕裂的聲音。溯若在我的耳邊輕輕地說(shuō)了一個(gè)詞：紫色隱香。

溯若倒在了我的懷里，臉上依然有好看的笑容，她閉上了美麗的瞳仁。溯若，溯若！我抬起頭，父皇的眼里仍然只有冷漠與高傲。

我抱起溯若，踩上風(fēng)天輪，飛向城外，腳下是千軍萬(wàn)馬涌來(lái)的聲音，眼角的淚滑落，我不屑地朝下看了一眼，飛向達(dá)英地母在地下幾百米的宮殿。

生命的顏色

我常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色的呢？可是，多次冥思苦想，總得不到滿意的結(jié)果。

我來(lái)到院子里，突然看見(jiàn)從石縫里生長(zhǎng)出的小草。小草擁有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境中它可以茁壯成長(zhǎng)，即便在懸崖峭壁上我們也能看見(jiàn)它。當(dāng)然，冬天的蕭索只能讓它暫時(shí)潛伏，等到明年春天它又會(huì)長(zhǎng)出了。看，這就是它那頑強(qiáng)的生命力。噢，原來(lái)生命是綠色的。

可是，生命只有綠色這一種顏色嗎？不，不是的。也許生命還會(huì)有其他顏色。在秋天這個(gè)季節(jié)，百花凋零。唯有菊花獨(dú)自綻開(kāi)，讓人們欣賞它那優(yōu)美的姿態(tài)。看，有的含包欲放；有的半開(kāi)半合，像一位害羞的小姑娘；有的正爭(zhēng)先恐后地?cái)[出各種姿態(tài)；讓人們欣賞它們優(yōu)美的身姿。看，這就是菊花的生命力。哦，原來(lái)，生命還有黃色的。

可是，生命還有其他顏色嗎？也許生命還可能是白色的。在寒冬中，花兒都枯萎了，動(dòng)物都冬眠了。可是，梅花卻在這個(gè)即將綻放著。真不知道梅花為什么要在這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)里生長(zhǎng)？也許是因?yàn)樗鼡碛蓄B強(qiáng)的生命了吧。當(dāng)然，生命還有其他顏色。例如：棕色的駱駝，黑色的蚯蚓，它們都具有繽紛的生命。

噢，我終于明白了，世界萬(wàn)物所具有的每種顏色都是，缺少這些顏色世界將暗淡無(wú)光，讓我們珍惜這些，因?yàn)椋挥形宀世_紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的世界。

生命的顏色

我哭了，淚滴在鼠標(biāo)和鍵盤上。手劃過(guò)淚水，不留痕跡，但手上的水珠卻留下來(lái)了，淚在流，心在泣。我至今qq都沒(méi)有改過(guò)名字，也沒(méi)有換過(guò)qq，因?yàn)槲蚁嘈牛龝?huì)回來(lái)，一定會(huì)回來(lái)找我，找我和她一起尋找什么才是屬于她生命中的顏色。

生命的顏色

面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣．沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育．“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)．讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

愛(ài)心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛(ài)開(kāi)始的。教育如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛(ài)就是教育的真諦。

愛(ài)的教育是平等的教育。教師要以博愛(ài)之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛(ài)，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦酁樗麄兲峁└囿w驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

愛(ài)的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的.延長(zhǎng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。

愛(ài)的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍處煹膼?ài)對(duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無(wú)限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。

這是！這是！這是！這是，多妙的顏色啊！

生命的顏色

風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光，便是——豐富多彩。

曾一度喪失對(duì)生命的了解，記得第一次發(fā)現(xiàn)——。

傘·狂風(fēng)暴雨中。

我忘了是在什么時(shí)候，只記得那時(shí)我在讀小學(xué)。那天下午，烏云遮住了陽(yáng)光，狂風(fēng)攜著暴雨席卷著我們的校園，甚至閃電也來(lái)湊熱鬧……我不像別的同學(xué)那樣擔(dān)心，因?yàn)槲抑溃矣袗?ài)我的爸爸媽媽。就算風(fēng)雨在大，他們?cè)倜Γ膊粫?huì)棄女兒于不顧。

轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，同學(xué)們的父母大多早早就在校門外等著他們的“寶貝”。我呢，也隨著他們一起走出去。我確定以及肯定爸爸或者媽媽正等著我呢！可是，同學(xué)們的家長(zhǎng)都快走光了，也沒(méi)看到媽媽、爸爸。這時(shí)，同桌看見(jiàn)了我，問(wèn)：“咦，你爸爸媽媽呢？他們沒(méi)有來(lái)嗎？”我不知怎樣回答，只是支吾著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“他們來(lái)了，我讓他們先回去了，我一個(gè)人應(yīng)付這種壞天氣，綽綽有余。”“你真棒！”在同桌的羨慕聲中，我的心快要碎了，我忘了那天自己是怎么到家的，我只知道，望著一直在我身后落湯雞似的媽媽，我哭了。媽總是情愿當(dāng)女兒的傘。

原來(lái)，生命是用紅心拼成的，所以是紅色。

筆·友情復(fù)合處。

我只記得那天是生命中最狼狽的一天。

剛上五年級(jí)，父母專門為我買了一枝非常漂亮的圓珠筆作為禮物送給我，我喜歡得不得了。那天，我特地帶上這枝筆去找鄰居家的女孩一起做作業(yè)。不料，我竟發(fā)現(xiàn)她的.那枝筆竟和我的一模一樣，比克隆的還要像。顏色、花紋分毫不差。這樣一來(lái)，我的興致全沒(méi)有了，甚至在做作業(yè)期間幾次故意打擾她，害她沒(méi)寫完作業(yè)。

之后，我回到家里，打開(kāi)文具盒，里面竟躺著她的那枝筆，筆下還有一張小紙條，上面只有三個(gè)字：送給你！心猛地被撞擊了一下，好痛！

原來(lái)，生命是用友誼拼成的，是純潔無(wú)暇的，所以，生命也是白色的。

其實(shí)，還有很多——藍(lán)色，黑色……。

我愛(ài)七彩的陽(yáng)光，更愛(ài)豐富多彩的。

生命的顏色_

我們每一個(gè)都有自己生命的顏色，這是我們用心靈選擇的，或清淡或激昂或直白……它是我們不同的追求的體現(xiàn)，因此，用心靈選擇吧！

青

你聽(tīng)到了嗎？青蓮居士，是你嗎？你那放蕩不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的顏色。你讓力士為你脫靴，貴妃為你倒酒，皇帝尊敬你，百姓愛(ài)戴你。然而皇帝的昏庸，你被貶他方，終日在痛苦和思念之中掙扎。然而你曠達(dá)的胸懷，接受了這一切，我們仿佛又看到了你醉著酒，手拿著筆寫下“舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的情景。那一抹青，在我心中留下了不可泯滅的印象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

紅

我仿佛又看到了那身穿一身紅衣，站在江邊，哀國(guó)憂民的你。屈原，那一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。你哀嘆君主無(wú)能，人民受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦流離失所，也為自己的命運(yùn)所感到不幸。做了那么多年的官，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己偉大理想。你看著那江水，想到它也許可以洗去官場(chǎng)的污穢和心靈的塵，于是你跳了下去，用心靈選擇了一種曠達(dá)的方式去接受它！那一抹紅，似乎是人們心中的一道傷痕。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

灰

是你嗎？那位時(shí)時(shí)為國(guó)家人民擔(dān)心的你嗎？杜甫？你，一位看到國(guó)家衰敗，人民受苦的詩(shī)人，被無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)霜折磨的日益衰老的你，在自己身處寒冷之中，卻想要“安锝廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的你擁有怎樣一種品質(zhì)啊！雖然你的命運(yùn)是灰色的但你仍坦然面對(duì)。那一抹灰，也不會(huì)阻擋你的光輝形象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

黑

您是那一位拿著筆為人民革命的魯迅先生吧！您的文章中透露出你嚴(yán)肅卻不乏黑色幽默的性格。身初亂世的你，為了人民毅然放棄自己的理想，用筆來(lái)捍衛(wèi)人民民族的尊嚴(yán)。黑是你的性格，是你選擇的生命的顏色，他在歷史的長(zhǎng)河中留下了一抹不可泯滅的印記。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

我們有不同的選擇不同的追求，正如那些名人一樣，希望我們能夠用心靈選擇一種適合自己的顏色！縱使有不同的追求，我們也要用心靈選擇！心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

生命的顏色[]

赤橙黃綠青藍(lán)紫，這是彩虹獨(dú)有的顏色；七種顏色糅合在一起，形成了獨(dú)特的美麗。生命亦有自己的色彩。

“哇！”在某家醫(yī)院的手術(shù)室內(nèi)，傳來(lái)的一聲啼哭，代表著又一個(gè)新生命的降臨，護(hù)士姐姐小心翼翼地抱著，爸爸媽媽喜悅的呵護(hù)著，親戚朋友熱情的祝賀著，但對(duì)于這個(gè)小生命來(lái)說(shuō)，一切其實(shí)都是未知的、茫然的、也是純潔的、美好的。這是生命的顏色--白色。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了。我們開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始有自己的想法，但我們又對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，我們總是做一些讓大人們匪夷所思的事情。我們單純、快樂(lè)。我們對(duì)老師和父母的話從不反駁，但俗話說(shuō)：初生牛犢不怕虎。我們總在背后悄悄的做一些父母不讓做的事，到后來(lái)啊，我們總會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)墻角里沒(méi)有大老虎，街上也不會(huì)總有人販子；原來(lái)零食很好吃，水很好玩。這就是我們的童年，亦是我們生命的顏色--綠色。不斷成長(zhǎng)，充滿生機(jī)。

“媽，你怎么能翻我的日記！”“我看看，不行啊！”這是青春期的我們，都曾與父母發(fā)生過(guò)的爭(zhēng)吵。這時(shí)候的我們長(zhǎng)大了，渴望獨(dú)立，不想父母老管著我們，我們想自由，想自己為一些事做決定，我們開(kāi)始與父母爭(zhēng)吵，開(kāi)始多考慮自己，開(kāi)始和朋友一起聚會(huì)，開(kāi)始有自己的圈子，我們的世界變大了，不再只有那幾個(gè)人。我們亦開(kāi)始彷徨，面對(duì)這個(gè)花花世界中的誘惑，我們有的能堅(jiān)持，有的卻沉淪、墮落。這是我們的花樣年華，16歲的花季，18歲的雨季，每一個(gè)都是生命中濃墨重彩的一筆。熱情似火、妖嬈美麗；沖動(dòng)任性、我行我素。這是生命的顏色--紅與暗紅。

經(jīng)過(guò)努力與拼搏，我們站在人生的頂端，享受著鮮花與掌聲，萬(wàn)眾矚目；這是生命的顏色--金黃。

事業(yè)發(fā)展的如日中天，再遇上一份美好的愛(ài)情，結(jié)婚生子，把小日子過(guò)得有滋有味，這是生命的顏色--粉色。

經(jīng)歷了一切，心思變得沉穩(wěn)，多了一份成熟與內(nèi)斂，但年輕時(shí)的血性卻不會(huì)沒(méi)有。站在高山上仰望藍(lán)天，頓時(shí)心胸開(kāi)闊，寬容了所有的一切，這是生命的顏色--蔚藍(lán)。

生命的顏色，我數(shù)不盡、理不清、也道不明。但我始終相信一點(diǎn)，生命掌握在自己手中，生命的色彩亦是。或許前面的不是特別的艷麗，但只要最后是你想要得到的顏色，只要你不后悔，那中間的一切暗色，都可以忽略、寬容、接受。

生命的顏色

生命的顏色是什么？其實(shí)生命從一開(kāi)始就是一塊調(diào)色板，每個(gè)人從出生那一刻起就來(lái)為生命涂色。現(xiàn)在,讓我們穿越那歷史長(zhǎng)廊，去探求那生命的顏色吧！

金色。

陽(yáng)光斜射入牢房，你望著這一縷陽(yáng)光，貪婪地享受它所帶來(lái)的光明。牢房里的你，不理會(huì)老鼠和蟑螂的追趕，仍舊奮筆疾書(shū)，只為完成著作。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，行弗亂其所為”你的命運(yùn)正好驗(yàn)證了這句話，只因仗義執(zhí)言卻被皇帝一紙?jiān)t令，遭受腐刑，可是，你在這苦難面前并沒(méi)有放棄,“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》見(jiàn)證了你輝煌的一生。你把苦難變?yōu)榻鹕阋惨虼嗽谑穬?cè)上閃閃發(fā)光。

墨色。

綠色。

“不為五斗米折腰”是你內(nèi)心的真實(shí)寫照，“不沾不足惜，但使愿無(wú)違”即便是“草盛豆苗稀”你也仍舊欣勤墾耕，只愿不在官場(chǎng)見(jiàn)風(fēng)使舵，伺候鄉(xiāng)里小人，于是你便罷官歸隱去尋求那自然率性的綠色。在你內(nèi)心中，世界就是那一抹綠色，清新自然，不受外界的干擾，尋覓內(nèi)心中的純真。

生命的顏色

佛曰：一花一世界，一葉一菩提。

蕓蕓眾生，我們就是那滄海一粟，但也因?yàn)槟潜拔⒚煨〉囊凰冢箽v史的長(zhǎng)輪滾滾向前。每一個(gè)生命都有他專屬的顏色，煥發(fā)光彩。

“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。豪情萬(wàn)丈，聲震云霄，氣震山河，縱有艱險(xiǎn)，我亦無(wú)懼。李白瀟灑的將自己的身軀與靈魂放入青山秀水之間，過(guò)著如神似仙的生活。飲酒作詩(shī)，心胸浩瀚似海，激情如波濤洶涌。仕途失意又如何，爛醉如泥又如何，倒不如揚(yáng)揚(yáng)灑灑過(guò)一生。李白的生命是白色的，有傾覆一切的力量。江水滾滾，濤聲?shū)Q鳴，訴說(shuō)這一詩(shī)仙的生平。白如天上云，自由灑脫；白如臘月雪，高潔脫俗；白如十五月，柔情萬(wàn)丈。

她是中國(guó)史上的一枝獨(dú)秀，以瘦弱的雙肩扛起半壁江山，將無(wú)數(shù)英豪馳騁沙場(chǎng)的江山攬入手中。她前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。她深知自己正遭萬(wàn)人唾罵，“狐媚偏能惑主”。她深知自己滿手沾滿鮮血，她深知自己可能也沒(méi)有高聳的碑記。她就是武則天。融融月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去一天，蓋世功德也亦香消玉殞。誰(shuí)能言她有過(guò)還是無(wú)過(guò)。武則天雖為女流，卻也巾幗不讓須眉。她卻如歷史一抹紅，時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移卻始終不變。她的一生轟轟烈烈，猶如怒放的紅玫瑰。她的勇敢也使女子有了翻身之力。紅，是她生命的顏色。

看，那點(diǎn)點(diǎn)綠晃動(dòng)在遠(yuǎn)方，像生命的勃起，一絲絲燦然，是那樣的耀眼，是那樣讓人溫暖。“五·一二”汶川大地震，青海玉樹(shù)地震，舟曲泥石流，多難興邦，地震沒(méi)有壓垮中國(guó)的脊梁，反而讓中國(guó)的脊梁挺得更直，因?yàn)橛心且稽c(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的綠色。那綠色的身影在災(zāi)區(qū)，不知道點(diǎn)亮了多少人的希望之燈，不知道有多少人看到了光明。他們不辭勞苦，不分晝夜地拯救著災(zāi)區(qū)的人們。只要有一丁點(diǎn)兒希望，就要盡百倍的努力。他們身上，我們看到了天使的光環(huán)，即使他們身上布滿了泥水，他們依然是天底下最漂亮的人，最可愛(ài)的人。外在的骯臟更突顯他們內(nèi)心無(wú)比高潔。解放軍，人民的解放軍。你們是充滿著希望的綠，帶給人們希望。

與古人對(duì)話，思接千載，看今人英雄，思緒萬(wàn)千。生命的顏色有我們渲染。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命的顏色，在歷史的漫漫長(zhǎng)卷中綻放光芒。生命的顏色，因我們豐富多彩。

生命的顏色

我失敗了，這次考試我的成績(jī)落到了班級(jí)的最底層。

我漫無(wú)目的地走在小樹(shù)林里，那是屬于我的天地。花兒失去了往日的芬芳，樹(shù)木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機(jī)，有的只是衰敗和死亡。

懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴?yáng)的照射，大雨的沖擊，為了一時(shí)的安逸而躲到樹(shù)下，享受轉(zhuǎn)縱即逝的快樂(lè)，本以為會(huì)茁壯成長(zhǎng)，然而卻日益枯黃。“唉，我的命運(yùn)現(xiàn)在不是和草一樣嗎？沒(méi)有生命活力，茍且地活在世上……”

我走出樹(shù)林，準(zhǔn)備就此沉淪下去，出人意料的`是，我的眼前竟出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)新綠——那是一片充滿生機(jī)的小草，這是用生命和信念支持綻放出來(lái)的綠！太陽(yáng)的曝曬，它們沒(méi)有躲避；大雨的沖擊，它們沒(méi)有退縮，它們知道，拼搏進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，它們沒(méi)有像同伴——枯草那樣躲進(jìn)樹(shù)林，也因?yàn)檫@樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。

小草的顏色是自己選的，面對(duì)挫折時(shí)退縮是它們選擇了黃色；面對(duì)坎坷時(shí)的奮進(jìn)，是它們選擇了綠色，的確，不管怎樣，每種草都會(huì)度過(guò)一次生命的輪回，但，綠色代表著生命，代表著生機(jī)與活力，綠色更能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪，一蹶不振；選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！

從此，我努力學(xué)習(xí)，累時(shí)，迷惑時(shí)，厭倦時(shí)，想放棄時(shí)，我就會(huì)想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會(huì)想想那綠草給我的精神力量，于是，我便決定，既然選擇遠(yuǎn)方，哪還怕風(fēng)雨兼程？不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂(lè)，我進(jìn)入了班級(jí)前十名，我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。

是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因?yàn)樗⒁庵盍妥詮?qiáng)不息……。

生命的顏色

夕陽(yáng)傾斜灑下，坐在小山包上，拉長(zhǎng)的身影投下一片黑暗。風(fēng)拂過(guò)，引草木聲聲。思緒拉回了以往的一幕幕。

眼前的世界，有點(diǎn)黑，有點(diǎn)空曠。灰蒙蒙的天空灑下幾縷細(xì)雨。風(fēng)拂過(guò)你的發(fā)梢，帶走了眼淚，帶不走思念。淚痕并不清晰，只有三兩點(diǎn)淚漬。江南的小橋，是那般矜持，彎彎的，小小的，一痕，如同水墨畫(huà)，輕飄飄地勾勒了一筆。你在橋的那端，我在橋的這端，卻似一堵墻，沒(méi)有盡頭的墻，無(wú)法翻越。古橋小鎮(zhèn)，青石老街，你回眸一笑，淚光中的笑顏，仍是那般燦爛。就此分別，從此人各天涯。

或許，生命是灰色的吧！灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的心，無(wú)盡的離愁，能向誰(shuí)訴說(shuō)？

行走于世間，有誰(shuí)能做到不沾世俗，又有多少人能看破紅塵。風(fēng)拂過(guò)，帶走的是無(wú)知，留下的是沉淀；河流淌，帶走的是純真，留下的是世故；雨灑落，帶走的是陽(yáng)光，留下的是陰暗。總得與人打交道，總有一天會(huì)成熟，經(jīng)歷的越來(lái)越多，明白的也會(huì)更多。情感藏于心底，臉上卻是笑容，不累嗎？費(fèi)盡心機(jī)，或許只為一個(gè)眼神，說(shuō)話卻只有半句。總有一天會(huì)經(jīng)歷，總有一天會(huì)失去純真與自由，得到的卻是深厚的心思與心的枷鎖。

或許，生命是黑色的吧！黑暗的夜晚降臨，人們變成冷漠，沒(méi)有人為你亮起一盞燈。一個(gè)人在十字街口徘徊，漸漸地，你便習(xí)慣融于這黑色之中。

那一道道白色身影出現(xiàn)在災(zāi)區(qū)前線，眼睛布滿血絲，臉上的皺紋似乎多了幾道，仍堅(jiān)守在第一線，只是為再多救一個(gè)人，再多出一份力。在災(zāi)民眼中，他們是天使，只要遇見(jiàn)，就全力以赴。手上的動(dòng)作，流暢地完成，繃緊的精神一刻不松，一個(gè)個(gè)病人從手上經(jīng)過(guò)，救回一個(gè)個(gè)燦爛的生命。救死扶傷，災(zāi)區(qū)第一線的白衣天使。

或許，生命是白色的。大愛(ài)無(wú)疆，辛勤付出，只為他人健康。白色，無(wú)私奉獻(xiàn)；白衣，愛(ài)的象征。

哦，生命原來(lái)并不是局限于一種顏色。生命本無(wú)色，你給它什么，它就是什么顏色。你的付出，你的汗水，你眼中的顏色，你心中的目標(biāo)，就是生命的顏色。你給它多少，它還你多少。

生命的顏色

你認(rèn)為生命是什么顏色的？藍(lán)色嗎？藍(lán)色代表寬容與博大。白色嗎？白色代表關(guān)愛(ài)與責(zé)任。黑色嗎？黑色代表不屈與奮發(fā)……我認(rèn)為生命是綠色的，綠色代表奉獻(xiàn)與希望。

大禹為了造福人類，治水三過(guò)家門而不入；扁鵲為使百姓們身體健康，周游列國(guó)，歷盡千險(xiǎn)；屈原u.為尋求救國(guó)真理，上下而求索……他們不都是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄嗎？再想想當(dāng)今，無(wú)私奉獻(xiàn)的人也不少啊!

張麗莉老師在一場(chǎng)車禍中，為保護(hù)學(xué)生，失去了自己的雙腿，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美鄉(xiāng)村女教師”。何玥同學(xué)12歲時(shí)就患了腦瘤，在臨死之前，她決定把自己健全的器官捐贈(zèng)醫(yī)院，救助更多的人，她被網(wǎng)友譽(yù)為“最美中學(xué)生”。

我們?cè)趺茨芊裾J(rèn)生命真正的價(jià)值在于奉獻(xiàn)呢？怎能不由衷地贊美這奉獻(xiàn)精神呢？？在生命價(jià)值的天平上，奉獻(xiàn)是永遠(yuǎn)不變的砝碼，閃光才是生命頂點(diǎn)的坐標(biāo)。

讓我們以英雄人物為榜樣，以奉獻(xiàn)為樂(lè)，以奉獻(xiàn)為榮，以奉獻(xiàn)為己任，孜孜不倦地去追求生命的價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們的生命充滿綠色，充滿奉獻(xiàn)，充滿希望!

作者：劉弘杰。

生命的顏色

俗話說(shuō)：“生于憂患，”又有“自古英雄多磨難”，一個(gè)人人生的價(jià)值是伴隨著對(duì)磨難的挑戰(zhàn)而實(shí)現(xiàn)的，是需要一種生命的顏色來(lái)點(diǎn)綴的——那就是黑色。

在眾多的顏色中，黑色往往是讓人感到壓抑的，但如果將它放在人的生命里，效果便不一樣了——它能考驗(yàn)人，鍛煉人，使人充滿干勁兒，直到最后一息，那一面黑色的墻終于被我們沖破了，便瞬間，光芒四射。由此可見(jiàn)，生命的黑色是不可缺少的，生命的靈魂離不開(kāi)黑色。

美國(guó)著名作家海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“是黑色，讓我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奮發(fā)。”海倫的一生，是充滿黑暗和迷惘的，然而，她的生命卻散發(fā)出了無(wú)限的光芒，照亮了她黑暗的人生。正是因?yàn)樯暮谏圆鸥淖兞怂娜松?/p>

一只被繩子束縛了雙腳的鳥(niǎo)，在這種黑暗的境況下，是生？還是死？當(dāng)然，一個(gè)普通的生命是不會(huì)顧及太多的，它只會(huì)拼命地拉，拼命的撞，直到頭破血流，它也只有一個(gè)信念，一個(gè)生的信念。你是否被這渺小的生命所折服了，被這勇氣，被這毅力，被這在黑暗面前散發(fā)著偉大光芒的生命……你是否會(huì)不由感嘆：“它，并不普通！”

像張海迪，想保羅，像屈原……像我們自己，成長(zhǎng)讓我們感受到了——生命本不該平平淡淡，普普通通，它應(yīng)該時(shí)刻顯示出自己獨(dú)有的顏色，以及獨(dú)特的氣息——那種松的挺拔，梅的堅(jiān)韌，竹的強(qiáng)勁；那種不屈不棄，不懈奮斗的表現(xiàn)——黑色，生命的顏色！

生命如流水，順暢安靜的流動(dòng)，永不比強(qiáng)烈的拍擊更刻苦銘心，讓人成長(zhǎng)。

——尾聲。